在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的不聽話的孩子作文，希望對大家有所幫助。
每位做父母的都希望望子成龍，望女成鳳，出人頭地。就是這樣許多孩子的十二歲的燦爛的天空就這樣被“望子成龍”，“望女成鳳”的愿望給掩埋了。說起這個，我情不自禁地想起一首歌所唱的“小朋友你是否有很多問號，為什么別人在那看漫畫，我卻在學(xué)畫畫對著鋼琴說話，別人在玩游戲我卻靠在墻壁背我的ABC，我說我要一臺大大的飛機，但卻得到一臺舊舊錄音機......就在我的十二歲的天空中，有時會被老師的作業(yè)，母親的要求，老爸的計劃等等地狂風(fēng)大浪給沖垮了，但是我還是比較幸運的，至少不像快樂星球中“樂樂”一樣，他雖然可以隨時得到“快樂星球”的孩子的幫助，但是在母親的強制要求下，他的快樂還是渺小的。
走在大街上，我看見那些在大地上狂奔、打鬧、歡聲笑語的孩子們我也有幾分羨慕，我有時也會希望我是一位剛剛二周歲的孩子（因為這樣逃避父母親的責(zé)罰，老師的批評）當我看見我們學(xué)校的.一年級的學(xué)生在操場沖跑，打鬧時我的欲望在心中越來越大。有時我也會想我和父母替換位子，快點長大，這樣就可以不用被父母親逼著我很多吃飯，給我安排學(xué)習(xí)計劃了。如果我們替換了位置我也天天逼著他們吃很多飯也給他安排生活計劃，哼，可惜，這又是多少年以后的事了。
我現(xiàn)在有點疑惑了，為什么古人在學(xué)習(xí)的時候是那么的爽，那么有趣，那么好玩，而且那時都不用學(xué)數(shù)學(xué)，只要會計算就行了。而在現(xiàn)在這個社會中是那么的緊張，那么麻煩考個試還要這多程序...我現(xiàn)在又想回到古代，那時好玩。
“不聽話的孩子”，這句話我聽起來并不陌生，在我讀一年級的時候，我和幾個同學(xué)犯了錯那時叫我的老師經(jīng)常說我們是“不聽話的孩子”，那時我雖然不好意思，但是現(xiàn)在回想起來還是挺有趣的。記得有一次，那是我讀一年級的時候我和我的幾個同學(xué)故意把班長的書包用水給淋濕了（因為她經(jīng)常告我們的狀，害我們被老師罵）后來被老師發(fā)現(xiàn)了，老師問我們?yōu)槭裁匆@樣做，我們都搖搖頭，心里害怕極了不敢說，老師火冒三丈拍了一下桌子，我們害怕的都嚎啕大哭起來，老師連忙叫我們不要哭了，說你們再哭你們就是不聽話的孩子，也許是我們那時最愛當聽話的孩子，一聽到這句話我們就不哭了。后來，老師也勉強的不追究了，但是，我們那時也害苦了老師——班長的媽媽找到了學(xué)校來，把老師給訓(xùn)了一頓，，不僅如此班長的媽媽還告到了校長那，老師那時頓時哭了，老師回教室時，我們好多同學(xué)都叫老師別哭了，我那時也有點愧疚了，我的心里一直責(zé)怪自己說自己是一個“不聽話的孩子”！
但是，以前那些事現(xiàn)在還是值得回憶的，等到長大了那是一件多么幸福的事啊。寫這篇文章我還是挺高興的。這些都是我美好的回憶!
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