在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的高中作文6篇,歡迎大家分享。
高中作文 篇1
寫(xiě)下我不是人,并不是說(shuō)我真的不是人,而是對(duì)我是人這一事實(shí)進(jìn)行一次論證。
作為一個(gè)人,我從小接受真、善、美的學(xué)校教育,但我不明白自己會(huì)輕易接受假、惡、丑的思想。作為一個(gè)人,我做事絕對(duì)會(huì)為自己盡最大的努力,在公共汽車站,我盡管排在最后,絕對(duì)能第一個(gè)上車找個(gè)座位?吹絼e人摔倒和盲人過(guò)馬路,我絕對(duì)會(huì)說(shuō):“摔得好,啊!瞎子。 ”如果我遇到倒運(yùn)事,絕對(duì)會(huì)咒罵整個(gè)社會(huì)。
在這個(gè)社會(huì),我追逐一切物質(zhì)利益,然后狠狠地罵著社會(huì)。
從此,我雖是一個(gè)人,但我已不是一個(gè)“人”,我的心靈扭曲、變黑,我不再是一個(gè)“人”。
一件事總是有無(wú)數(shù)的變化和無(wú)數(shù)的可能性,就在我認(rèn)定自己不是“人”時(shí),我戀愛(ài)了,我的女朋友名字叫真善美。從此,我的生活全部被打亂,純粹一團(tuán)糟。
和她在一起,坐公共汽車我總是在最后,好不容易排到座位還要給后來(lái)者讓位,隔壁李大爺、王大媽的垃圾總要我承包,還有什么獻(xiàn)愛(ài)心捐款等等,我真的無(wú)法忍受,但是我卻不能為她買(mǎi)一對(duì)耳環(huán)表達(dá)我的愛(ài)意,我受不了,向她苦苦問(wèn)道:“這一切都是為什么? ”她說(shuō):“因?yàn)槲医姓嫔泼!钡牵虑橐膊皇峭耆,我發(fā)現(xiàn)小區(qū)里從來(lái)不理我的人看見(jiàn)我時(shí)會(huì)微笑,總有人叫我去宣傳愛(ài)心捐款的意義,還會(huì)收到很多感謝信,于是我又沉醉在其中,忙于應(yīng)酬很多寫(xiě)感謝信的人。真善美說(shuō):“你變了,我強(qiáng)迫你變了,但是我不喜歡強(qiáng)迫,如果有一天你覺(jué)得自己真的變了,再來(lái)找我。”我像個(gè)傻子一樣,不知所措,她走了,我又回到以前爛泥潭似的生活,只是多了一項(xiàng)內(nèi)容,想她,想我愛(ài)的這個(gè)人真善美。有一天,我看書(shū)時(shí)看到這樣一句話:“人就像一只鼎,由真、善、美三足鼎立,缺少了哪一個(gè)都不行。”我激動(dòng)地像個(gè)孩子,大聲喊道:“我明白了,我明白了!”找到真善美,我對(duì)她說(shuō):“我明白了,我已經(jīng)改變了,原來(lái),看到別人,為了別人,我的生活才有了意義,我才能成為真正意義的‘人’!”真善美微笑著,我把真善美擁入懷中。
朋友,只看到自己的人不是真正的“人”,看到別人的人才是真“人”,真是骨骼,善是肉體,美是外表,讓我們用真、善、美組裝自己,做一個(gè)大寫(xiě)的“人”。
高中作文 篇2
曾經(jīng)年少無(wú)知的我,忽略了大自然深處美好的聲音;忽視了內(nèi)心深處的東西。曾經(jīng)的我,不會(huì)聆聽(tīng)。不會(huì)聆聽(tīng),就如同老鷹沒(méi)了翅膀不能在天空中自由自在的翱翔,如同小草沒(méi)了生機(jī)不能在草地上肆無(wú)忌憚的搖曳,如同大樹(shù)沒(méi)了樹(shù)葉不能奉獻(xiàn)出綠蔭如蓋的清涼,如同冬天沒(méi)了陽(yáng)光不能放射出耀眼奪目的光芒…
這一天我學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)……
今天下午是,走過(guò)那條平常的路走過(guò)他山平常的校門(mén),踏進(jìn)那平常的教室,天氣還是那樣的春光明媚,我們還是在教室里一如既往地在興高采烈的玩游戲,而今天的游戲有點(diǎn)不同尋常,為我們他開(kāi)了一扇布滿灰塵的心靈窗戶,是我們茅塞頓開(kāi),這個(gè)游戲的名字平平凡凡,但令我們感受頗多,名字叫做“接話游戲”游戲規(guī)則相比大家都知道吧,那我也就不費(fèi)口舌了,事不宜遲,廢話少說(shuō),游戲開(kāi)始!我死死地盯著我們這一豎排的第一個(gè)人,我的每一根神經(jīng)都被繃緊,屏住了呼吸,不敢眨一下眼睛,生怕錯(cuò)過(guò)了哪一個(gè)重要的細(xì)節(jié)。老師發(fā)了紙條給第一個(gè)人,就這樣,傳呀傳!傳呀傳!經(jīng)過(guò)我度日如年的苦苦等待,終于到我了。我全神貫注的聽(tīng)著那個(gè)人給我傳的話,每一個(gè)字都謹(jǐn)記在我的心中,連調(diào)子也不是南腔北調(diào)的。“紅鯉魚(yú)與綠鯉魚(yú)與驢”這是一個(gè)最典型的繞口令!老師連這一招都想出來(lái)了,真是太狠啦!我小心翼翼的傳給下一個(gè)人,然后再目不轉(zhuǎn)睛的看著我后面的人傳給他后面的人……聆聽(tīng),是一朵花給人綻放出最純潔的笑臉,聆聽(tīng),是一片葉給人展現(xiàn)出最耀眼的顏色,聆聽(tīng),是一把傘給人遮擋住的風(fēng)雪,聆聽(tīng),是一盞燈給人放射出最亮眼的光芒,聆聽(tīng),是個(gè)指針給人指引出最正確的路,聆聽(tīng),是個(gè)音響給人放出最美好的旋律……下雨的時(shí)候,天空打破了那久違的寧?kù)o,雨滴在房頂上“啪啪啪〝?shù)淖黜。滴到地上,滴到房頂上,同時(shí)也滴進(jìn)了那些會(huì)聆聽(tīng)的人的心里,他們看著雨的喜怒哀樂(lè),他們靜靜的聽(tīng)著雨的傾訴,靜靜地聽(tīng)著雨中蘊(yùn)含著的那些妙不可言的旋律……現(xiàn)在的我,終于學(xué)會(huì)了聆聽(tīng),學(xué)會(huì)了用心靈去感受,更學(xué)會(huì)了去發(fā)現(xiàn)內(nèi)心美好的東西!!
高中作文 篇3
埋頭埋頭,對(duì)著書(shū)本頓首,理想和信念仍在昂頭
固定一個(gè)姿態(tài)不動(dòng)奔向前方最好的路
書(shū)不識(shí)君,君識(shí)書(shū)
回家依偎著她,在校呵護(hù)著她,理想的憧憬寄蘊(yùn)著她
快走快走,向著征途遨游,邁向理想的步伐不能躊躇
前方的路沒(méi)有盡頭,邁出一步,理想就更近一步
路雖漫漫,一步一步,同命運(yùn)抗?fàn)幍穆飞喜荒芑厥?/p>
空氣已成半凝結(jié)狀態(tài),喧嘩早已退出歷史的舞臺(tái),沒(méi)有無(wú)聲的怨言,有的只是沙沙落筆,身處高二的我們似乎在書(shū)寫(xiě)四百天后的人生篇章。
開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期二,下午,躲著高三同學(xué)很久的太陽(yáng)同他們見(jiàn)面了!案呖及偃帐膸煷髸(huì)”上,欣慰向他們招手,緊張與他們攜手。一百天的辛苦可能換回的是一生的幸福。這群比我們?cè)缫粋(gè)輪回面臨抗?fàn)幍暮⒆觽儏群爸,他們莊嚴(yán)的宣誓聲在我們的耳邊縈繞,百日的苦楚化做一股鏗鏘,刺破命運(yùn)面臨的重任。
他們和時(shí)間賽跑,我們與誰(shuí)爭(zhēng)奪?
比他們多三百六十五天幸福的我們對(duì)于這樣的吶喊來(lái)不及發(fā)出太多的感慨,因?yàn)樗麄冏哌^(guò)的路我們一樣會(huì)路過(guò),所以大可不必“五十步笑百步”。提起手中的槍與命運(yùn)抗?fàn),干掉它,我們就是主宰?
高二路上,我們要認(rèn)真種下每一棵理想的秧苗,讓它們茁壯成長(zhǎng),屹立在每天忙碌的最前方。四百天后的她們高昂在燦爛的陽(yáng)光下接受命運(yùn)的最后一戰(zhàn),即使來(lái)不及沐浴陽(yáng)光,即使秧苗沒(méi)結(jié)出累累金穗,你也可以自豪,因?yàn)橥Π卧谔斓亻g的那棵見(jiàn)證著你有汗水灑下。若是碩果累累,你大可不必回首耕種時(shí)的辛苦,盡情享受這份成果,因?yàn)樗砷L(zhǎng)的養(yǎng)料是你的注入的理想、辛勤和憧憬。
白天奔向通往理想的大門(mén),夜晚掠過(guò)路燈點(diǎn)亮的大道。同命運(yùn)PK,我們的資本是四百個(gè)日日夜夜,雖然十年寒窗的終點(diǎn)是一場(chǎng)殘忍的PK,但命運(yùn)給予每個(gè)人的機(jī)會(huì)是平等的。
人生如草,命運(yùn)如刀。高二,我們與命運(yùn)PK。
高中作文 篇4
日子一天一天的過(guò)去了,眨眼間,五彩繽紛的暑假就從眼前溜走了,它瞬間就消失得無(wú)影無(wú)蹤,只留下一些支離破碎的回憶和一個(gè)大大地驚嘆號(hào):“明天就要開(kāi)學(xué)了!”
在感慨時(shí)光不等人的同時(shí),我的心中又增加了一些緊張和盼望。因?yàn)樵诿魈臁@個(gè)令人興奮不已的日子里,我就要升入高中了。升入高中是我長(zhǎng)大的一個(gè)標(biāo)志,它標(biāo)志著我正在走向成熟,標(biāo)志著我的“成長(zhǎng)歷史”上又將要留下一些美好的記憶。這代表著我已經(jīng)脫離了充滿幼稚的童年,進(jìn)入了從兒童向青少年過(guò)渡的一個(gè)時(shí)段,也進(jìn)入了我的生命中一段璀璨的美麗花季。
從明天開(kāi)始,我將面對(duì)新生活,一段生命里只有一次的生活。我將認(rèn)識(shí)許多新朋友,又將留下一些美好的記憶和珍貴的友情,這是新的開(kāi)始!在這里,我將接觸一些新的知識(shí),我將熟記中華五千年的歷史,了解祖國(guó)版圖上的那些山川河流,認(rèn)識(shí)身邊各種有用的元素……這是一段全新的開(kāi)始,一次全新的經(jīng)歷,是令人著迷的新事物。我已暗暗下了決心,一定要攻克各種難關(guān),把知識(shí)學(xué)得更加扎實(shí)。我要像蜜蜂一樣,一點(diǎn)一滴,把知識(shí)都儲(chǔ)存在腦海里備用。
回首這個(gè)暑假,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)暑假其實(shí)并不空虛。在暑假里,我一改往常的懶懶散散,寫(xiě)了不少博文,這令我很是高興。不過(guò)以后我要更加努力,爭(zhēng)取把博文寫(xiě)的更好。上了高中不能因?yàn)樽鳂I(yè)多而拋棄寫(xiě)作,我要努力學(xué)習(xí)寫(xiě)作中的各種技巧,爭(zhēng)取把學(xué)到更多的寫(xiě)作知識(shí),運(yùn)用到博文中,把博文寫(xiě)得更出色,使我的寫(xiě)作再上一級(jí)臺(tái)階。
也許是太激動(dòng)了,我的腦海里浮想聯(lián)翩。我覺(jué)得,高中生活是一個(gè)全新的起跑線,一個(gè)新的高峰。我要不斷去嘗試,去體驗(yàn),勇敢地面對(duì)迎面而來(lái)的各種困難,到達(dá)跑道的終點(diǎn),征服山的高峰,向著下一個(gè)新的目標(biāo)前進(jìn)。
高中作文 篇5
我沉思于夕陽(yáng)的血色中。風(fēng)在耳邊演奏,沙在眼前舞蹈。遠(yuǎn)處,我的家族靜靜地享受著落日的.撫慰。這是一幅多么美的圖畫(huà)——像盛開(kāi)的康乃馨一樣的溫馨,又像月光一樣的飄逸。我為此而感動(dòng),卻又為此而流淚。因?yàn)槲也恢廊绱说拿利惷魈焓欠襁會(huì)再現(xiàn)。
彷徨著,我始終找不到通往陽(yáng)光的道路。淚水迷茫了雙眸,莫名的恐懼緊緊抓住我。我無(wú)法逃避,無(wú)法掙脫。雖然我們的家族經(jīng)過(guò)千萬(wàn)年的生命奮爭(zhēng),沒(méi)有向任何困苦低下過(guò)頭,但這一次卻讓我們無(wú)法承受——人類無(wú)休止的捕殺,使我們龐大的群體漸漸消失。
疲倦的心已經(jīng)找不到方向。我想知道:這是為什么?母親美麗的容顏在我眼前閃動(dòng)。我呼喚她,呼喚她那雙明亮的眼睛能給予我們答案。我留念那一刻,留念可可西里這個(gè)美麗少女的面龐和那在她身邊緩緩流淌的清流。
我?guī)е錾降淖8=瞪诳煽晌骼。母親輕輕地舔吮著我,陽(yáng)光在我眼中微笑,小草的歡唱伴著風(fēng)傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),母親慈祥的目光透出喜悅的光芒,激動(dòng)的淚水流淌在我的臉頰上。我用好奇、天真的目光看著這個(gè)陌生的天地,對(duì)一切感到新奇,渴望了解。我在媽媽周圍撒歡,生活,這樣單純、美好!
然而,所有的一切都在那天被打破。
人類猙獰的面孔出現(xiàn)在可可西里的每個(gè)角落,子彈的呼嘯穿透了每顆沙粒。母親將我藏起后,奔向太陽(yáng)落下的方向……
嘈雜的聲音漸漸消失,我悄悄地探出頭,尋找那個(gè)熟悉的身影。一切都是那樣靜,靜得讓我害怕。一種血腥的味道彌漫在空氣中。我呼喊著:“媽媽!媽媽!……”沒(méi)有任何的回音,只有昆侖山一遍遍地傳送著我的悲哀。
我奔跑,朝著媽媽消失的方向,希望能在黑夜將我吞噬之前回到她的身旁。忘記了疲憊,忘記了饑餓。我堅(jiān)持著,汗水將我全身濕透,急促的呼吸讓我難以支撐。我癱倒在沙丘上,遠(yuǎn)方的星閃爍著,傷心的淚從我眼中流下,我低吟著:“媽媽你在哪里?你在哪里啊……”
醒來(lái)的時(shí)候我已經(jīng)躺在親人的懷抱中,他們的角上留有凝固的血,他們的眼中有流血的痕跡。
“孩子,你跟我來(lái)!币晃荒昀系牟亓缪?qū)ξ艺f(shuō)。我迷惑地跟著,隨他走上一座山。太陽(yáng)黯淡的光射在我們身上。
“孩子,你知道我們藏羚羊?yàn)槭裁茨芙?jīng)得住千萬(wàn)年的風(fēng)風(fēng)雨雨嗎?”
我搖搖頭。
“藏羚羊經(jīng)千萬(wàn)年的生存奮斗,練就了矯健的四肢、精巧的身體,我們強(qiáng)健而有力,奔跑如飛,銳利的角是我們的自豪。然而更重要的是我們有一種精神,一種使我們永遠(yuǎn)屹立的意志。生命是脆弱的,但當(dāng)注入這種精神、這種意志時(shí),生命就會(huì)像這巍峨、雄渾的昆侖山一樣屹立不倒!眻(jiān)定的聲音在山谷中回蕩,仿佛母親慈祥的臉輕輕地對(duì)我微笑。我擦干眼角的淚水,望著遠(yuǎn)方的落日,堅(jiān)強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我開(kāi)始以風(fēng)雨為伴,冰雪為家。我堅(jiān)信母親會(huì)永遠(yuǎn)看著我,更堅(jiān)信,淚水澆灌的生命經(jīng)得住風(fēng)吹雨打,用靈魂撫育的身軀如雪蓮美麗綻放。我率領(lǐng)這個(gè)家族,開(kāi)始了我們的求生之路。我們要做可可西里的精靈。
血腥總是纏繞著我們,讓我們沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)?煽晌骼锏奶炜帐侨绱说某林,我分不清該走的路,等待我們的將會(huì)是什么?滅亡,還是生存?我開(kāi)始彷徨,但母親的身影在我心中銘刻,長(zhǎng)老的話在我耳畔回蕩,我告訴自己:“不能放棄!”我不能讓藏羚羊的容貌成為記憶,起伏的昆侖山就是我們的脊梁,再大的困苦我們也會(huì)扛起,無(wú)垠的可可西里就是我們的胸懷,信念自在心中,藏羚羊家族一定會(huì)在可可西里生存下去……
我從沉思中醒來(lái),太陽(yáng)的紅光將我們包容。母親的身軀在太陽(yáng)中化為金光,灑在我們身上。
我深深地吻了一下可可西里的臉頰,帶著我們的家族走向太陽(yáng)升起的地方。
高中作文 篇6
荒涼的戈壁,令人發(fā)指的沙漠地帶,在這幾寸草不生的地方,卻有一個(gè)頑強(qiáng)的生命屹立在這個(gè)地方,它就是胡楊。風(fēng)云變幻,氣象萬(wàn)千,胡楊依然那么蒼翠,那么高大,“一千年不死,死后一千年不倒,倒后一千年不朽”也不是徒有虛名。
古往今來(lái),為生命在努力的有多少人啊,王羲之,二十年臨池學(xué)書(shū)才有了“書(shū)圣”的美譽(yù);李時(shí)珍,跋山涉水,歷經(jīng)艱險(xiǎn),嘗遍百草,花了七年時(shí)間才編成《本草綱目》;司馬遷,游歷名山大川,不畏險(xiǎn)阻,飽受宮刑折磨,才編成了《史記》。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)不就是他們生命的真實(shí)寫(xiě)照嗎?不斷地努力,讓他們走向成功,不斷地堅(jiān)持,讓他們看到彩虹。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功……”李宗盛的真心英雄讓許多人感觸至深,其實(shí),我們自己不是也在為生命拼搏嗎?從小母親就帶我去上書(shū)法補(bǔ)習(xí)班,讓我練字。每天起早摸黑的生活,讓我沒(méi)過(guò)兩天就打退堂鼓了。直到有一天,我翻開(kāi)名人故事這本書(shū),看到了童第周為自己的優(yōu)異成績(jī)付出了不少血汗,看到了居里夫人為研究鐳而失去了生命……讓我重新鼓起勇氣上書(shū)法班。多少個(gè)日日夜夜,錯(cuò)過(guò)了多少精彩的電視節(jié)目,流了多少辛勤的汗水,才換來(lái)了今天寫(xiě)得一手好字的結(jié)果,憑著從小練字的基礎(chǔ),我多次在學(xué)校,縣里,市里獲獎(jiǎng),這不就是我經(jīng)歷風(fēng)雨之后的彩虹嗎?
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹,珍惜所有的感動(dòng),每一份希望在你手中……”朋友,你看到了嗎?只要付出,就一定能得到好結(jié)果。鋼鐵就是這樣煉成的!為了生命,不斷地向前沖,美麗的彩虹就在不遠(yuǎn)處!
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