在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的東風(fēng)為我而來作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
東風(fēng)為我而來作文1
“萬事俱備，只欠東風(fēng)�！绷钊诵老驳氖牵幸还蓶|風(fēng)向我吹來，助我前行。這陣東風(fēng)，來源于朋友對我的幫助。
出入中學(xué)的我，面對陌生的同學(xué)，內(nèi)心感到十分不適，因此我只能努力學(xué)習(xí)。當(dāng)成績穩(wěn)定在一個還不錯的成績時，身邊便多了一些“合作伙伴”，為了共同的目標(biāo)——學(xué)習(xí)而努力。雖然這種關(guān)系并不親密，但我卻從心中感受到了些安慰。
一次我在最后一節(jié)課上感到頭暈惡心，但還是堅持上完了最后一節(jié)課，因為不舒服就給家人打電話讓他們來接我。那時我感受到我被同學(xué)們關(guān)心的眼光所“包圍”，心中甜甜的。有幾位同學(xué)在天很晚的情況下還堅持陪我。
自那時起，我才發(fā)現(xiàn)我和同學(xué)之間的關(guān)系已經(jīng)發(fā)生了一些微妙的變化，而這種變化是向好的方面發(fā)展。
不久前和同學(xué)回家時談到了一個話題：我問：“你敢不敢在有人接你的情況下站在一人高的平臺上，像折紙一樣從垂直慢慢轉(zhuǎn)到和地面平行，趴在接你的人身上？”“那有什么不敢的”他說，“反正我知道如果你在下面一定會接我的，不管你能不能接的住！”
聽完他用堅定的語氣說完這句話時，我的心突然收縮了一下，是呀！我們是朋友有什么不可能的呢？
我才發(fā)現(xiàn)，我早已是這個大家庭中不可或缺的`一份子。水漲才能船高，我們這個家就是水，我就是船，朋友就是風(fēng)，吹著我們航行�！耙环L(fēng)順”就像是我們，雖然眼前有千難萬險，也會被這風(fēng)吹走，順利航行。我們是相互的風(fēng)，相互的船，相互督促著前行。
由“風(fēng)平浪靜”到“陣陣微風(fēng)”最后到“一帆風(fēng)順”，這東風(fēng)為我而來，向遠(yuǎn)方吹去，我一路前行，到達(dá)那個最后夢想的地方。有了朋友這陣風(fēng)，我一定能成功！
東風(fēng)為我而來作文2
在黑暗中，希望，即使是細(xì)小的光輝，是微弱的火苗，是細(xì)碎的光絲，卻亦是能照亮一方天地。
那一年的春天，來的特別慢。早已三月，柳條依舊耷拉著，一如我的心情，被那溫暖的東風(fēng)所遺忘。
屋內(nèi)的指針轉(zhuǎn)過一圈又一圈，挪過一格又一格，亮著一盞昏暗的黃燈，顯得有些沉悶，我難得的停下了手中的筆，思緒散亂，這樣苦悶的日子，何時才是個頭呢？
白紙黑字，在一片昏黃下顯得格外刺眼，不禁恍惚了起來，如同在一片昏暗中的我，希望在哪里？忽的閃過一片嫩黃，玲瓏小巧的伏在那柔軟的枝條，如同夏夜里的啟明星，照亮人的眼。沒等我細(xì)細(xì)品味，卻已消失在我眼線。
“做了很久的作業(yè)了，稍稍歇會吧�！笔悄赣H的聲音，我抬頭看向窗外，窗簾把房間捂得緊實，少許的光亮映的灰塵都亮了起來，我拉開窗簾，猝不及防，那大片大片的素馨闖入我的眼簾。青枝綠葉中掩著繁星，似被東風(fēng)眷顧過，開得格外茂盛，忽的憶起好像很久之前，她只管自己綠著，怕是最近才開的花吧。了無瑣事，看的他們出神，心中有種念頭：去看看，去看看他們吧。陽光灑落，留住了時間，沒注意到不知何時母親來到了我的身邊，“柳樹才剛發(fā)芽，素馨開的很好呢，你最近太沉悶，去放松一下也好。”得到母親的同意，我迫不及待的沖了出去。
來到素馨花前，那一種感覺是兩樣的，遠(yuǎn)看的他們是嬌小的，柔柔的泛著黃光。但近看，他們擁嚷在一起，枝條似承受不了這重量而彎下了腰，素馨叫囂著，告知著春天的到來，那一種噴薄迸發(fā)的希望，不由得，想起自己繁重的學(xué)業(yè)，迷茫的遠(yuǎn)方，那一刻，才迷霧散去，看到遠(yuǎn)方，只要有希望，再艱難的路，我也可以走下去！
陽光散落，蘸的素馨發(fā)光，至此褪去年少的輕狂，推開迷惘的重霧，帶著堅定的心，向前奔跑。
三月，垂下的柳芽散播這綠的希望。素馨，和著東風(fēng)，留下點點余香，綻出朵朵希望。
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