無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的高中成長(zhǎng)的作文（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中成長(zhǎng)的作文1
反思使人成長(zhǎng)，自傲使人墮落。
每個(gè)人都希望成長(zhǎng)，希望在人們的贊美聲中成長(zhǎng)，也希望在無(wú)盡的榮譽(yù)下成長(zhǎng)，還希望……這一切的殊榮，都要靠自己的努力來(lái)完成。
反思使人明過(guò)。
不要總是去當(dāng)手電筒，總照他人的暗處，總找他人的缺點(diǎn)，也要學(xué)會(huì)回頭審視自己。試著找自己的短板，因?yàn)槿藷o(wú)完人，人總有缺點(diǎn)需要改正�？梢韵胂胱约河惺裁醋龅牟徽_或者還需要改進(jìn)的。就像做功課一樣，看到自己的成績(jī)不如他人或者還不如過(guò)去的自己，不能抱著僥幸心理躲避，而是要反思自己與他人的差距并且找到自己不如過(guò)去的原因，這樣才有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)。就像荀子所說(shuō)的“君子博學(xué)而參省乎己，則知明而行天過(guò)已。”“反思”不只是一個(gè)單純的詞更是一種行動(dòng)，一種可以成長(zhǎng)、可以超越自我的機(jī)會(huì)。
反思使人進(jìn)步。
反思并不是為了“反思”而是為了更好的明天。蘇格拉底言“無(wú)經(jīng)審視的生活是毫無(wú)價(jià)值的�！彼苑此紝�(duì)生活很重要。錯(cuò)在人為，那么改也在人為。就像聞一多所說(shuō)“不怕承認(rèn)自身的‘弱’，愈知道自身的弱在哪里，愈好在各人自己的崗位上來(lái)盡力加強(qiáng)它�！比艘獙W(xué)會(huì)知錯(cuò)就改，在反思后知道自己所要改正的，就要去完善它。只有反思才能使走入或正向歧途走的人回來(lái)。反思重要，改正更重要，無(wú)謂的盲目只會(huì)使人越陷越深，最后連自己怎么失敗的，為何失敗的都不知道。還是舉學(xué)習(xí)，如果我們只是反思到自己錯(cuò)在哪里，卻不改正，那就和什么也沒(méi)有思考有什么兩樣。所以只有知錯(cuò)并且改的反思才有意義。
反思加速成長(zhǎng)。
會(huì)反思的人是會(huì)進(jìn)步快的人，只有反思才會(huì)使人不做那些無(wú)用功來(lái)浪費(fèi)時(shí)間。不斷的反思是對(duì)自己不斷的提醒，也是對(duì)自己能力的不斷的加強(qiáng)。從反思中吸取一點(diǎn)一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以后做類似這樣的事的時(shí)候可以用上，讓自己犯相同的錯(cuò)誤。所以說(shuō)反思可以讓我們少去一些不必要的麻煩。
“反思”不難也不簡(jiǎn)單，反思的過(guò)程就是進(jìn)步的過(guò)程，完善的過(guò)程，成長(zhǎng)的過(guò)程。想讓自己成長(zhǎng)就要去反思，讓反思成為我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾囊徊糠职桑?/p>
高中成長(zhǎng)的作文2
不知是無(wú)奈還是喜悅，時(shí)光如天空中的流星劃過(guò)，瞬間隕變，無(wú)影無(wú)蹤，不知它去了何方；不知是什么時(shí)候，時(shí)光增加了它流動(dòng)的速度，昔日一個(gè)幼稚純真的我已是一個(gè)亭亭玉立的少女了。
人的心靈在不同的時(shí)期有不同的內(nèi)容：孩時(shí)，幼稚的我充滿了對(duì)青春的幻想；長(zhǎng)大時(shí)，我卻為青春的煩惱而焦慮不安。
為什么？
童年時(shí)，與小伙伴們一起在田間嬉戲、打鬧，手牽著手兒，哼著幼時(shí)的歌謠：“門前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)，二四六七八……”我們盡情放歌，唱出了稚嫩的心，唱出了天真無(wú)邪的童年……多么美好的童年呀！那時(shí)，天空永遠(yuǎn)那么藍(lán)，陽(yáng)光永遠(yuǎn)是那么燦爛！
歲月的年輪不停地轉(zhuǎn)著，往日的爛漫孩童已成為亭亭少女，那一顆“不識(shí)愁滋味”的童心也日漸成熟，煩惱也日漸增多。每每看到孩童無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲，心中總會(huì)油然而生一種羨慕、無(wú)奈之情。校園里似乎多了一層詩(shī)意，男女同學(xué)之間的關(guān)系有時(shí)就像被蒙上了一層如紗般的薄霧；與異性一接觸，便會(huì)顯得小心翼翼，因?yàn)榕乱徊恍⌒挠|到那個(gè)校園內(nèi)最敏感的話題……
這一切是因?yàn)槭裁茨�？為什么童年時(shí)的美好記憶會(huì)被匆匆歲月藏在心靈深處，而隨之而來(lái)的卻是長(zhǎng)大了的煩惱與男女同學(xué)之間敏感的關(guān)系？這一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)一直縈繞一腦際，讓我思緒萬(wàn)千，與此同時(shí)，我也得到了各種各樣的答案。
媽媽的答案很簡(jiǎn)單：“這是因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了。”老師的答案有些長(zhǎng)也有些深?yuàn)W：“你已進(jìn)入了青春期，要感受青春的喜悅，體驗(yàn)成長(zhǎng)的煩惱，要直面地去面對(duì)它，青春期心理上的變化時(shí)正常的，要采取科學(xué)的態(tài)度，采取恰當(dāng)?shù)姆椒�，解決問(wèn)題�！迸笥训幕卮饎t讓我有些驚訝：“這是很正常的了！有‘自知之明’的人稱之為‘青春萌動(dòng)’，此乃人之常情，不足掛齒。像同學(xué)之間說(shuō)怪話，傳緋聞，很常見的了！”
孩提時(shí)天真無(wú)邪，長(zhǎng)大了有煩惱，有心事，這便是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，是每個(gè)人的必經(jīng)之路。
成長(zhǎng)，一路走來(lái)我們心理上發(fā)生的巨大變化很好的見證了它。
變化，成長(zhǎng)，這就是青春。一個(gè)令我百思不得其解的問(wèn)題就這樣被詮釋。
高中成長(zhǎng)的作文3
十四個(gè)春去已悄然飄逝，十四歲的我也早已不是昔日那個(gè)懵懂的小男孩。時(shí)光在流逝，我也隨之在悄悄地隨之變化、成長(zhǎng)。不經(jīng)意間，回首望去，才發(fā)現(xiàn)身后那條踏滿腳印的成長(zhǎng)之路竟是如此的短暫。
十四年前的一個(gè)早晨，隨著一聲清脆的哭聲，我呱呱落地，之后就是學(xué)步的日子。我再爸爸媽媽的保護(hù)下，歪歪斜斜的走著。因?yàn)樽叩貌环�(wěn)當(dāng)，所以也只能在床上、沙發(fā)上過(guò)把癮，實(shí)在支撐不住了，便一屁股坐在上面，然后嘿嘿的笑，傻傻的。終于，小小的腳丫總算是站得住地了，于是就歡快的大膽的向前走自己的路還故意將地板踏的震天響。拍手聲，腳步聲，笑聲融合成一片……
從此，我的路上印下了足跡，那一串串的腳印再慢慢長(zhǎng)大。
六歲的我雖然已經(jīng)踏入了學(xué)堂，但心卻無(wú)法安靜下來(lái)，因?yàn)橥饷娴氖澜缢坪醺芪业淖⒁�。校園里的大松樹，路旁偷吃糧食的小鳥都會(huì)引起我無(wú)限的興趣。于是，總要在下課短短的十分鐘里跑來(lái)跑去，繞著大松樹轉(zhuǎn)圈兒，做著小松鼠偷吃松子的美夢(mèng)或一個(gè)腳步聲下走吃的津津有味的小麻雀，大笑的叫著：“膽小鬼，膽小鬼！”然后踏著鈴聲飛快的跑回教室，樂(lè)此不彼。
漸漸地，腳印已成熟踏實(shí)了許多，也匆忙了許多。
時(shí)間的速度是人無(wú)法想象的，會(huì)想著從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)水流長(zhǎng)，仿佛覺得事情就發(fā)生在昨天，還歷歷在目。確實(shí)，我的確變了很多，已經(jīng)步入初二的我不會(huì)再像兒時(shí)那樣，摘一朵火紅的月季插在頭上，美美的問(wèn)媽媽：“漂亮嗎？”現(xiàn)在，當(dāng)再見到那月季時(shí)，總是不屑的瞟一眼：“真俗氣�！比缃竦奈颐刻煲仓挥斜疾ㄓ趯W(xué)校與家之間，在那條彎彎曲曲的大馬路上，不只留下了我多少的足跡。我早已無(wú)暇觀賞路旁美麗的風(fēng)景，總是腳步匆忙的來(lái)來(lái)去去，但也從無(wú)怨言。因?yàn)椋热皇亲约哼x擇的路就要走下去，這是不需要任何理由的。
有時(shí)長(zhǎng)大只是一念之間的事，但成長(zhǎng)要一步步的來(lái)，成長(zhǎng)的每一步都是在積累生活的經(jīng)驗(yàn)。
也許數(shù)年后，我再次回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)身后的那條路上滿載的已不是足跡，而是寶貴的財(cái)富。
高中成長(zhǎng)的作文4
成長(zhǎng)的味道向稻子，像葡萄，醞釀著醇厚的香甜。
記憶中的六年級(jí)，我成績(jī)很不穩(wěn)定，父母在我的學(xué)習(xí)上也不太加以管理——忙。在學(xué)習(xí)上，我像一棵小草自由地生長(zhǎng)。一次，我考的分?jǐn)?shù)不理想，心里很不是滋味。我一回到家，看見整理房間忙碌的爸爸和一位陌生人在講話，我不加理睬，想跑回臥室�！皳Q上拖鞋，休息會(huì)兒吧。”爸爸和氣地說(shuō)。我正在氣頭上，故意地不換鞋把家里踩了個(gè)遍，我沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤——踩完后我發(fā)現(xiàn)地上的“黑眼睛”眨呀眨的，好像嘲笑我。因我心頭一熱，我創(chuàng)作了一幅“舉世的山水畫”，成長(zhǎng)是無(wú)意的舉動(dòng)。
我撲在床上，思索著剛才的錯(cuò)，爸爸為什么沒(méi)有攔我？為什么沒(méi)有教育我？雖然我知道爸爸性情溫和，但也不可能對(duì)我的杰作無(wú)動(dòng)于衷啊？我忽然想到了我的一我盡情的抨擊著爸爸的所作所為。將他的事情夸張并扭曲——當(dāng)時(shí)我對(duì)爸爸有成見。我的被老師一番好評(píng)，吃了個(gè)優(yōu)，我為此得意了幾天。而今，真是判若兩人��！成長(zhǎng)是苦惱的思索。
我的臉紅了，我走出房門�！皩�(duì)……不……起�！蔽蚁虬职执瓜铝祟^，“我沒(méi)考好�！薄皼](méi)事的，地遲早會(huì)臟的，臟了還可以再拖的。但如果心都臟了，那就不容易拖干凈嘍。”爸爸笑了笑，“剛才那個(gè)人，你猜是誰(shuí)？你同學(xué)的……”“啊，他爸爸啊。”我臉更紅了——我在同學(xué)面前脾氣可是很好的，唉�！澳愕暮芎玫刂赋隽四惆职治业娜秉c(diǎn)啊，我會(huì)改正的！別忘了我也是你的朋友�！蔽业碾y堪一下子退去了。“對(duì)不起”，“沒(méi)事的，不用放在心上，都是一家人�！卑职炙实匦χ�。我很高興我有這么好的一個(gè)爸爸，有這么民主的家庭。爸爸說(shuō)他要“改邪歸正”，有他做榜樣，我還有什么怕的？成長(zhǎng)要樹立堅(jiān)定的目標(biāo)。
我想起了一個(gè)故事：古希臘廢墟里有一尊神像，名為雙面神，它可以昂首遙望未來(lái)，也可以回首反省過(guò)去。然而，他的國(guó)度依舊滅亡了——他沒(méi)有抓住現(xiàn)在��！我如果認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，會(huì)不出成績(jī)嗎？會(huì)不收獲嗎？“踏踏實(shí)實(shí)，坦然面對(duì)，就算成績(jī)不提高，但心的慰藉也不會(huì)沒(méi)有的�！卑职值脑捳Z(yǔ)縈繞在我的腦際。
我和爸爸坐在一起欣賞起了電視節(jié)目，一切都似乎沒(méi)有發(fā)生，我靜候等待著媽媽下班回家。那一瞬間，我明白酸中帶淡淡的甜，那才是真正的葡萄。
高中成長(zhǎng)的作文5
也許，有人會(huì)問(wèn)我，成長(zhǎng)的煩惱是什么？也許，有人會(huì)問(wèn)我，成長(zhǎng)是什么，但成長(zhǎng)似乎是沒(méi)有定義的。
成長(zhǎng)就像一朵玫瑰花一樣，美麗，遙不可及，在心中許是美好，也許，一旦靠近，渾身充滿刺，讓你無(wú)法觸碰，正可謂，“只可遠(yuǎn)觀不可邂玩焉”。成長(zhǎng)也許是有煩惱的，但他能促使我們成長(zhǎng)，促使我們更近一步，也許有人會(huì)感嘆，成長(zhǎng)過(guò)程中，煩惱會(huì)增多，但是我認(rèn)為，煩惱的事也許能讓你不斷清醒讓你經(jīng)歷更多。
小時(shí)候，我總是無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)心沒(méi)肺，我大聲的笑，大聲的哭，我考試沒(méi)考好，我放聲大膽的哭，我有不如意的時(shí)候，我依然會(huì)哭，也許哭，不能解決什么，但至少情緒得以疏解。我喜歡玩耍，我喜歡調(diào)皮，我喜歡惡作劇，大人們只會(huì)對(duì)我解釋，以表示理解。
初中后，我開始迷茫，不知道我應(yīng)該做什么，怎樣做的好。怎樣才能得到別人的滿意，怎樣讓別人注意到我，我開始要面子，我不在哭，我堅(jiān)強(qiáng)我自信，我努力學(xué)習(xí)，我開始摸索學(xué)習(xí)方法，我努力向上�？荚囘^(guò)后，不再哭哭啼啼，而是努力找到學(xué)習(xí)方法。我的煩惱開始增多。友誼，也漸漸注入到我的生活，我開始有了好朋友，開始說(shuō)真心話，開始注意成績(jī)好的男孩，我想，這就是我情竇初開吧，我朝著他努力的方向不斷前行，完善我自己，秘密也隨之增加，我想這就是我的成長(zhǎng)吧。
高中到了，我考上了我理想的學(xué)校，鄉(xiāng)村里的人都夸我，說(shuō)我很棒，但我也依然要努力，學(xué)習(xí)更加困難，考試更加正規(guī)，老師更加嚴(yán)格，沒(méi)有時(shí)間休息，沒(méi)有活動(dòng)參加，我苦干，不在退縮，不在迷茫，我有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，我有每日計(jì)劃，我也有輔導(dǎo)老師，學(xué)習(xí)壓力漸漸變大，有時(shí)感到力不從心，多少次感到自卑，但有一個(gè)信念告訴我，我不能退縮。成長(zhǎng)過(guò)程中，難免有風(fēng)雨兼程，是否我要當(dāng)一個(gè)縮頭烏龜，不能不能，我在心里呼喊著！如今高二了，我有成長(zhǎng)了，我只能冒著風(fēng)雨，迎難而上！
也許，這就是成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)是歲月留下的痕跡，固然美好，固然心酸，但我既然選擇了這條不歸路，那我只顧風(fēng)雨兼程，做到成長(zhǎng)歲月，青春無(wú)悔！
成長(zhǎng)之路，靠自己摸索，靠自己探尋！
高中成長(zhǎng)的作文6
美好的童年五彩斑斕，像演電影一樣，時(shí)時(shí)都會(huì)在我腦海中浮現(xiàn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶匯成了無(wú)邊無(wú)際的大海，一顆顆幼苗，變成了茂密的大森林，它一直在長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)。
在我的成長(zhǎng)故事里，我七八歲的時(shí)候記得有一次：我正在悠閑的看著電視，忽然看到媽媽拿著很多已經(jīng)被菜刀切成碎渣的韭菜，我心想：“媽媽這樣是要干什么呢？，我一定要探個(gè)究竟！”于是，我奔向廚房，就問(wèn)：“媽媽，您這樣是在干什么呀？”媽媽用大人的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“我正準(zhǔn)備包餃子呀。”“我也要包！”我興奮的說(shuō)。媽媽回答：“那就讓你試試吧�！蔽易呱锨叭�，順手拿了一個(gè)媽媽剛剛搟完的餃子皮，拿起筷子，夾起餡來(lái)，哎喲，弄多了，趕忙拿去一點(diǎn)，然后我小心翼翼的放在了皮上，然后就捏了起來(lái)，我用了九牛二虎之力，捏完了一個(gè)餃子，這簡(jiǎn)直是一個(gè)“四不像”�？粗溩樱倚睦镏彼懒�，怎么包的這么不好，包的扁扁的，而且一點(diǎn)也不像媽媽包起來(lái)那么輕松，樣子也不一樣，媽媽包的餃子可以立起來(lái)，仿佛儀態(tài)端莊，我這個(gè)簡(jiǎn)直是一只毛毛蟲在睡覺。連續(xù)包了兩三個(gè)，可是個(gè)個(gè)樣子都一樣，我被氣得仿佛腦袋冒煙，我撂下筷子，就跨步走出了廚房，繼續(xù)看我的電視。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“包餃子，要有耐心，你不能覺得包得不好就不干了吧，其實(shí)你的餃子每一個(gè)都不一樣，你一直在進(jìn)步的，失敗乃成功之母嘛�！甭犃诉@些，我瞬間好像有了“希望”說(shuō)道：“那我再試試�！闭f(shuō)完就又走進(jìn)了廚房。這次我信心滿滿的開始包了，媽媽說(shuō)，包餃子在里面放餡要適量，我就放的與媽媽說(shuō)的差不多，開始包的'時(shí)候，先把中間的皮連在一起，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的把皮合上，完成了！雖然還是和媽媽的有一定差距，但是也是比以前包的更好了，我忽然感覺自己很有成就感，就繼續(xù)包了起來(lái)，我包了好幾個(gè)，我覺得都蠻不錯(cuò)的，現(xiàn)在心情比剛才要好得多了。不知不覺，我又從快樂(lè)中學(xué)到了一項(xiàng)本領(lǐng)，明確的說(shuō)，我是正在成長(zhǎng)。
在成長(zhǎng)之中就是五味瓶，有酸、甜、苦、辣、咸，而我們，也正在嘗試著這些味道，體會(huì)著事情中的一點(diǎn)一滴，這代表著我們正在成長(zhǎng)，充實(shí)自己完善自己。
高中成長(zhǎng)的作文7
在我掙扎于蜘蛛網(wǎng)中，茫然失措且無(wú)計(jì)可施時(shí)，只有您，跑遍每一個(gè)街道、每一個(gè)拐角，尋找著一個(gè)您摯愛的身影，即便，那個(gè)身影讓您傷透了心。
小時(shí)候的我，調(diào)皮任性，即使成績(jī)優(yōu)異，但也不讓人喜歡，除了爸爸媽媽。于是，被同學(xué)們疏離的我，不愿讓別人看到自己孤單，開始喜歡上了漫畫，喜歡上了一個(gè)虛無(wú)的美好世界。為了買漫畫書，不吃早飯的事情對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是家常便飯。一本、兩本、一盒、一箱……堆積如山的漫畫書，讓日漸消瘦的我無(wú)法瞞住媽媽，仿佛是一個(gè)高轉(zhuǎn)急下的旋律，我提著的心在一個(gè)下雨的晚上跳上了自己的喉嚨。
回到家，我整整自己潮濕的頭發(fā)，心里卻想著自己藏在床底下的一箱漫畫書。匆匆進(jìn)入房間，輕輕關(guān)上房門，我往床底下一看，空空如也，心像是漏了一個(gè)節(jié)拍，不好的預(yù)感涌上心頭……我翻箱倒柜，最后像泄了氣的皮球癱在床上，心下是無(wú)盡的空虛。媽媽像是插好了這一曲，走進(jìn)屋來(lái)，將漫畫書的下落告訴了我，一個(gè)令我心痛難耐、絕望的結(jié)果：漫畫書被賣了。我的大腦頓時(shí)一片空白，沖出了家門，狠狠的在拐角處哭了下來(lái)，哭泣聲響遍整個(gè)樓道……我擦了擦眼淚，坐上了公交車，來(lái)到姑姑家借宿。我不愿回去，離開時(shí)媽媽的聲音又回蕩在耳畔：快回來(lái)，快回來(lái)……
清晨，晨霧彌漫，太陽(yáng)躲在云層中，軟弱的不敢面對(duì)這個(gè)世界。我伸了伸懶腰，想要回家，但又怕媽媽生氣，畢竟自己并沒(méi)有告訴她自己的去向……一番心理斗爭(zhēng)后，我回到了家，敲了敲門，沒(méi)有人應(yīng)聲，爸爸出差，家里只有媽媽一個(gè)，這么早，怎么會(huì)不在家？我不安的心跳又開始跳動(dòng)，用鑰匙打開家門，家里一個(gè)人也沒(méi)。我趕緊跑到外面的街道，馬路上人煙稀少，現(xiàn)在太早了，媽媽會(huì)去哪呢？我找來(lái)找去，在一個(gè)街道的拐角處，看見了蜷縮在地上的身影，如此消瘦又熟悉，她像一個(gè)找不到家的小孩一般……霎時(shí)，我眼里裝滿了淚水，狠狠地在心里痛苦，為了找我，整夜，都沒(méi)回家？
我在她溫暖的懷抱中，收起了任性，慢慢在心上寫下感動(dòng)二字。
此時(shí)，晨霧已散，朝陽(yáng)高掛。
高中成長(zhǎng)的作文8
“小小少年，很少煩惱……”這首家喻戶曉的兒歌歌唱出了兒童童年的快樂(lè)，天真，自由，可這與我的生活卻毫無(wú)關(guān)系，我的成長(zhǎng)道路很煩惱。
幼年時(shí)，在我還小的時(shí)候，爸爸媽媽都出外打工賺錢，就把我送到奶奶家去，可是，奶奶也沒(méi)多長(zhǎng)的時(shí)間看管著我，因?yàn)槟棠唐綍r(shí)要耕田，晚上很晚才有飯吃。在白天的時(shí)候，我就像一個(gè)無(wú)人看管的流浪兒，只身穿梭在家附近的巷子里，很臟�？柿司驮诖皯舻募茏舆呫@進(jìn)去，大口大口的喝著，因?yàn)榧依锏拇笕硕汲鐾獯蚬ち�，餓了，只能忍著。那時(shí)的我是多磨的無(wú)助，與同齡人相比，就大有不同，當(dāng)別的小孩都在吃飯的時(shí)候，你可能不知道我蹲在路邊餓著肚子;當(dāng)別人都在上學(xué)時(shí)，我就在巷子里徘徊;當(dāng)別人歡笑的時(shí)，我可能在哭泣。我是多磨渴望自己也能和家人在一起，吃飯，學(xué)習(xí)，唉。
十二歲時(shí)，我剛踏進(jìn)六年級(jí)，很多的事情都不懂，在學(xué)校，面對(duì)折磨多優(yōu)秀的同學(xué)，我顯得有些弱小，我開此自卑，每天都有很多的作業(yè)，面對(duì)六年級(jí)的畢業(yè)，我也很煩惱，就快畢業(yè)了。作業(yè)也多，課程也多�！吧趺凑l(shuí)誰(shuí)考上六中，”的話語(yǔ)也刺痛我的心，因?yàn)槟莻�(gè)不是我，很多人都不相信我，就連老師也不相信我，我很難過(guò)，但我并沒(méi)有被這些煩惱所擊倒，而是更努力去做好給別人看，最后，我成功了，很多人都對(duì)我刮目相看，我松了一口氣，發(fā)自內(nèi)心的笑了。
初中時(shí)，由于初中不同于小學(xué)，初中的作業(yè)很多，一晚的作業(yè)就做了小學(xué)時(shí)的一兩天作業(yè)，這讓我更加煩惱，再加上學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，我就更加煩惱，成績(jī)不好，作業(yè)做不好，種種的困難等著我去打破。這時(shí)讓我想起了愛迪生，當(dāng)他經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗時(shí)，竟是如此倘然：“我只不過(guò)還沒(méi)有成功，這些經(jīng)歷就是登頂?shù)碾A梯。”嗯，對(duì)，人生道路漫長(zhǎng)而曲折，我們無(wú)法預(yù)見前面的是坦途還是險(xiǎn)峰。在人生旅途中這樣的挫折是少不了的，從此，我不再放棄，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，把成績(jī)提升了，作業(yè)也弄好了，我不在煩惱，因?yàn)槲抑肋@些挫折會(huì)成為我成長(zhǎng)的闖練，歷練。
我停下筆，看著那厚厚的一打作業(yè)，不禁微微一笑。
我停下筆，看著那厚厚的一打作業(yè)，不禁長(zhǎng)嘆一聲。
高中成長(zhǎng)的作文9
我雙手插入風(fēng)衣口袋，站在路口，看人來(lái)人往。我踮起腳尖，看世界，看成長(zhǎng)，在我們這個(gè)年齡：煩惱如雪花般紛擁而至。我不知該何去何從。
-----題記
漸漸長(zhǎng)大，漸漸長(zhǎng)大。命運(yùn)不知什么時(shí)候，已經(jīng)把我們拉向墨水般濃稠的黑暗之中，我敢到孤立無(wú)援，煢煢孑立，形影相吊。
孤單的我，寂寞的我。獨(dú)自走在華燈下的靜夜。我的煩惱，很多；煩惱的我，很累。天真爛漫的美好時(shí)光早已離我遠(yuǎn)去。
孤單的我，寂寞的我。不再擁有真摯的友誼。漸看不穿漸長(zhǎng)大，朋友之間便有了隔閡。當(dāng)初的她，天真，善良，一眼便能看穿她的心，而如今，她變了，變成熟了，美麗了，但從她的眼中再也她的心。我和她從小就是好朋友，雖然有時(shí)會(huì)拌嘴，會(huì)吵鬧，但過(guò)了一會(huì)兒，你又會(huì)看到我們手拉手，蹦蹦跳跳的身影。而現(xiàn)在，我們都升入初中了，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，家長(zhǎng)的期望高了，我們只有努力學(xué)習(xí)這一條路。偶然一次，我的語(yǔ)文成績(jī)比她多了一點(diǎn)，她的臉上便露出毛骨悚然的冷笑，說(shuō)道：“你考得那么好，我可不如你，沒(méi)功夫跟你玩兒！”我才剛剛覺察到她有些不對(duì)勁，我想挽救這份友誼。而她的態(tài)度簡(jiǎn)直不可理喻，我爆發(fā)了，她也火了，我們徹底分裂了。我呆呆地坐在座位上，看著窗外，看到那手拉手蹦蹦跳跳的背影漸漸模糊。長(zhǎng)大便失去友誼了嗎？長(zhǎng)大便失去快樂(lè)了嗎？長(zhǎng)大便會(huì)孤獨(dú)嗎？不，這不是我想要的，我渴望友誼，，渴望快樂(lè)，我不想當(dāng)一個(gè)孤獨(dú)的行者。
孤獨(dú)的我，寂寞的我。長(zhǎng)大了，家，那個(gè)美好而又溫馨的地方，成了我最害怕的地方，害怕那一聲聲責(zé)備的話語(yǔ)，那一次次無(wú)奈的眼神。我坐在課桌前，面對(duì)一堆又一堆的習(xí)題我的眼睛早已朦朧但我的手仍機(jī)械般地工作。我好倦，我望著窗外，窗外星光璀璨。而我則如一只可憐的小鳥，被困在這里，我想擺脫，可怎樣也擺脫不了。長(zhǎng)大便失去自由了嗎？長(zhǎng)大便失去快樂(lè)了嗎？長(zhǎng)大便會(huì)孤獨(dú)嗎？不，這不是我想要的，我渴望自由，渴望快樂(lè)，我不想當(dāng)一個(gè)孤獨(dú)的行者！
青山遙遙綠水迢迢，我站在路口，知道了何去何從。
高中成長(zhǎng)的作文10
月涼如水，清冷的月光灑在床頭。隱去白日無(wú)盡的喧囂，只剩下黑夜獨(dú)有的寧?kù)o。我躺在床上，思緒隨著這皎潔的月光飄向遠(yuǎn)方。不禁思索：什么樣的我才是最美好的我。
十六歲的時(shí)光是最美的花季。在這十六年中，我們走過(guò)春光的明媚，看過(guò)夏日的繁華，穿過(guò)秋季的豐收，跑過(guò)冬日的寒冷。仿佛彈指一揮間，我便從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童出落成如今亭亭玉立的少女。時(shí)間走得飛快，總是讓我措手不及。
在這十六年中，我拼搏過(guò)，努力過(guò)。為讓父母放心，我總是奔波于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班之間，很少會(huì)有屬于自己的時(shí)間。我的付出給我?guī)?lái)了很多回報(bào)，比如家里大大小小、顏色不一的獎(jiǎng)狀。但這真的是我所想要擁有的嗎?我自己也不知道。帕斯卡爾有言：“人是一株會(huì)思考的蘆葦。”我有時(shí)甚至覺得，我只是一枝蘆葦罷了，只懂得彎下腰去避開疾風(fēng)，從未思考過(guò)，只是跟隨著他人的做法罷了。但當(dāng)我看見母親喜悅的笑臉和父親寬慰的眼神時(shí)，便又覺得這一切都是值得的。
巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“友情在我過(guò)去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩�！痹谶@十六年里，我更是收獲了無(wú)數(shù)的友誼。朋友們?cè)谖沂〉臅r(shí)候給我鼓勵(lì)，在我成功時(shí)提醒我不要驕傲，要繼續(xù)努力。我們?cè)陧樉硶r(shí)結(jié)識(shí)朋友，在逆境時(shí)認(rèn)識(shí)朋友，這是一位哲人對(duì)朋友的評(píng)價(jià)。我想我應(yīng)該感謝我的朋友，是他們陪伴我走過(guò)十六年的翩躚歲月，并在將來(lái)繼續(xù)陪伴我走過(guò)余下的歲月。
記得我第一次參加演講比賽時(shí)，因?yàn)槟挲g小，所以面對(duì)那么多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和評(píng)委老師時(shí)十分緊張，手心里滿滿的都是汗水。雖然老師在旁邊不斷地鼓勵(lì)我，但我最終還是怯場(chǎng)了，上臺(tái)后不僅結(jié)巴而且忘詞了，最終，比賽結(jié)果十分不理想。后來(lái)，老師再找我參加類似的競(jìng)賽時(shí)，我總是拒絕。老師為了幫助我，便幫我應(yīng)下了校廣播室播音員的差事。因?yàn)闊o(wú)法拒絕，我便只好硬著頭皮接下了這個(gè)任務(wù)。沒(méi)想到的是，我的播音受到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)，這給我樹立了很大的信心。
現(xiàn)在的我不再是那個(gè)臨時(shí)怯場(chǎng)的小女孩。站在舞臺(tái)上的我落落大方、自信美麗，身上散發(fā)著耀眼的光芒。
我想，我就是我，最美好的我，不一樣的煙火。
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