在成長里總有一段記憶會刻苦銘心。下面小編給大家?guī)沓砷L的記憶作文
第一篇：
時間在消然中流逝，成長依舊，不同的是那些成長的記憶更加豐盈了......
--題記
人生本是一場戲，每個人都在為那幕屬于自己的戲而忙碌;在時間的操控下，那些成長的記憶逐漸顯示出戲的輪廓......
灰色的記憶
小小的我曾天真地以為自信與白色、天使和純潔之類的美好的字眼一樣不屬于我，因?yàn)槲覜]有優(yōu)異的成績、姣好的面容和顯赫的家世，于是我便不屬于自信，所以我便走向了自信的對立面--自卑。
自卑的我因?yàn)樽员�，于是我總在競爭還未開始便失去了競爭的資格。于是，小小的我被失敗籠罩......
自卑的我以失敗看世界，眸中的色彩消失殆盡，空余那了無生氣的灰色一片。于是，失敗的灰色世界成為我成長的記憶......
情感的記憶
風(fēng)華正茂的我為學(xué)業(yè)而煞費(fèi)心神，父母為一家人的生活而忙碌奔波，神煞心神的我無暇顧及父母的奔波忙碌。但當(dāng)我仍在深夜苦讀圣賢書時，一杯適宜的茶水杯悄然送至眼前，溫潤干澀的唇舌的同時，甜甜的感動溢滿心胸......
被甜甜的感動溫潤了苦澀地心緒的我，不經(jīng)意停下匆忙的步伐，回首凝望忙碌奔波的父母，神經(jīng)為眼眶傳導(dǎo)出酸酸的感覺。于是，我無法控制地淚流滿面......
輕輕地，當(dāng)父母停下疲憊的身體稍做休息時，無言地站在父母的身后，為父母錘揉下酸痛的肩膀;靜靜地為父母遞去濕潤的毛巾或一杯清澈的茶水......無言中，粉色的溫馨溢滿小小的家，微涼的空氣也變得暖暖的......
于是，粉紅色的情感成為我成長的記憶......
多彩的記憶
成長中的成熟的我屬于自信，于是自信的我漸漸脫離了失敗的陰霾。成功成為我成長中的伙伴，而我也站在自信的光輝下快樂成長......
自信的我因?yàn)樽孕�，成功青睞于我。于是，自信的我與成功為伴......
自信的我以成功看世界，眸中的世界恢復(fù)了色彩。于是，我看到了世界的生機(jī)盎然與多姿多彩;于是，世界的五彩斑斕成為我成長的記憶......
成長的記憶就是一本厚厚的書，它記載了一個人一生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有高潮亦有低迷;成長的記憶就是一杯香醇的咖啡，有濃濃的苦澀亦有甜甜的馨香;成長的記憶就是一瓶醇烈的美酒，有辛辣亦有回味......那些成長的記憶組成了一部精彩絕倫的戲幕，也成了我們在時間的長河中留下的屬于自己的曾經(jīng)存在過的證明......
北方的候鳥又一次飛來南方，河岸上的小草又一次穿上綠裝。我抬起頭來，仰望天空，似乎覺得：童年離我越來越遙遠(yuǎn)了。我?guī)е@奇離開搖籃，走出父母為我共造的溫室。我知道自己不再是個整天抱著洋娃娃，開口只會叫“媽媽，抱!”的嬌嬌女了。在一天天過去的日子里，我獨(dú)自尋找著長大了的我。的確，我長大了�？砷L大了的我在父母眼里永遠(yuǎn)是個長不大的娃娃，而在娃娃們的眼里，我似乎又是他們信任的“小姨”。我到底是哪一個?我不知道，我只知道：我是一個長大了的我。的確，我長大了。我與別人之間常常多了一道又后又高的“墻”，無形中把自己關(guān)在一個“灰暗”的小屋里。爸爸媽媽的嘮叨，我似懂非懂，想聽又不想聽;有時敏感，有時卻又麻木。看著父母日益增多的白發(fā)和皺紋，我覺得他們似乎理解我，又似乎不理解我。的確，我長大了。一些事情的記憶越來越深刻，洗也洗不掉，抹也抹不去。所有的喜怒哀樂，有時只有在燈光下，在房間里，獨(dú)自去慢慢品味。以前的天真快樂，不知何時與我不辭而別;升入中學(xué)的壓力，也不知何時悄悄爬上我的肩頭。難道長大了真的擁有的那么少，失去的那么多嗎?不!我才剛剛跨入人生的征途，美好的未來在向我招手。我要拋開一切煩惱，在風(fēng)和日麗、萬里無云的晴天里，尋找我過去那一份天真、純潔，追求從遠(yuǎn)方射來的一線光明、希望……'
第二篇：
世間萬物都在成長，從宇宙誕生那一刻起，便有了歲月的痕跡。
花兒草兒有星星點(diǎn)點(diǎn)繪成萬紫千紅，鳥兒魚兒從嬌小無知到抒發(fā)“海闊任魚躍，天高任鳥飛。”的詩意豪情……
這一切都因?yàn)闀r間的存在，所以成長經(jīng)歷才酸甜苦辣，今日回憶才繾綣動人。
從父母的形影不離到伙伴的相伴相知，再到老師的“傳道、授業(yè)、解惑”。漫長的歲月，見證了我的成長，在我的生命里刻下一圈圈年輪。
驀然回首，那難忘珍藏的。
辜負(fù)了的父愛
只是一句再溫馨不過的關(guān)愛，因?yàn)橐粋�還不懂事的孩子這令人心碎的一幕便天天在上演：一個小學(xué)生趴在床上寫作業(yè)，坐在沙發(fā)上的中年人輕聲地說：“你坐在桌子上寫吧，那樣對你眼睛不好。”“就不!”冰冷果斷的拒絕。“我又不是害你。”好言相勸。“要你管!”置父女親情于不顧。
對，一個是我，一個是父親。那曾不理不睬的父愛，此時此刻，已讓我羞愧難當(dāng)，只想說：“爸，對不起。”
舒心的一笑
昔日我最好的朋友經(jīng)歷了曲折的交往，遠(yuǎn)離、相聚，當(dāng)兩顆心緊緊貼在一起，考驗(yàn)卻仍在繼續(xù)。
因?yàn)橛颜x，不喜歡她看小說，因?yàn)橛颜x，她對我鄭重承諾。可是，有一，我發(fā)現(xiàn)她違背了對我的諾言：下課了，我單純的想找她聊天，見她在教室里聚精會神地捧著一本小說。在門口，望了她一眼，我毫不猶豫的轉(zhuǎn)身離去。又一次，隔著樓梯，四目相對，我立刻蹲下去，跑回教室。兩天沒有見面，卻如隔三秋。走廊里，遇到了她的同班同學(xué)，思索了半天才決定讓她帶一句話：我需要你的解釋。不久，那位同學(xué)告訴我她不在。我立刻飛奔回我的教室，她也迎面跑來，我們撞在了一起，異口同聲地說：我讓xxx給你帶了一句話。“叮鈴鈴……”上課了，彼此都會心的笑了。
她的是：“我堵定你了，xxx!”
栽培的苦心
在班集體里身居要職的我，一直得意洋洋，驕傲自滿，可就是那次，徹底的改變了我。
停電了，我們在上晚自習(xí)，老師不在，但有布置的任務(wù)。身旁的同學(xué)提議去買蠟燭和打火機(jī)，我沒鼓勵他去，更沒身先士卒，反而在那里公然地休息。老師回來了，質(zhì)問我們?yōu)槭裁床稽c(diǎn)蠟。我來了一句：“沒有打火機(jī)!”過了一會兒，來電了，老師挨個兒檢查作業(yè)，將沒有完成的狠狠批評了一頓，卻唯獨(dú)沒有我。下課后，老師將我叫到辦公室里，我尋思著：我犯啥錯了嘛?接著，老師的一席話觸動我的心：“你在班里起的是帶頭作用，你的某個行為，甚至某句話都會給同學(xué)產(chǎn)生影響……你是個學(xué)習(xí)委員，作業(yè)早就完成了也算(其實(shí)我根本沒寫)你能督促一下同學(xué)嗎?……”這些話像冷水，一點(diǎn)一點(diǎn)澆滅我那“引以為豪的自尊”
十年樹木，百年樹人;教導(dǎo)之恩，終生難忘。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，催我奮進(jìn)。
絳縣安峪中學(xué)初二:吉燕華
板凳回目錄
成長的記憶
成長的記憶作文 | 2014-08-26 09:16
世間萬物都在成長，從宇宙誕生那一刻起，便有了歲月的痕跡。
花兒草兒有星星點(diǎn)點(diǎn)繪成萬紫千紅，鳥兒魚兒從嬌小無知到抒發(fā)“海闊任魚躍，天高任鳥飛。”的詩意豪情……
這一切都因?yàn)闀r間的存在，所以成長經(jīng)歷才酸甜苦辣，今日回憶才繾綣動人。
從父母的形影不離到伙伴的相伴相知，再到老師的“傳道、授業(yè)、解惑”。漫長的歲月，見證了我的成長，在我的生命里刻下一圈圈年輪。
驀然回首，那難忘珍藏的。
辜負(fù)了的父愛
只是一句再溫馨不過的關(guān)愛，因?yàn)橐粋�還不懂事的孩子這令人心碎的一幕便天天在上演：一個小學(xué)生趴在床上寫作業(yè)，坐在沙發(fā)上的中年人輕聲地說：“你坐在桌子上寫吧，那樣對你眼睛不好。”“就不!”冰冷果斷的拒絕。“我又不是害你。”好言相勸。“要你管!”置父女親情于不顧。
對，一個是我，一個是父親。那曾不理不睬的父愛，此時此刻，已讓我羞愧難當(dāng)，只想說：“爸，對不起。”
舒心的一笑
昔日我最好的朋友經(jīng)歷了曲折的交往，遠(yuǎn)離、相聚，當(dāng)兩顆心緊緊貼在一起，考驗(yàn)卻仍在繼續(xù)。
因?yàn)橛颜x，不喜歡她看小說，因?yàn)橛颜x，她對我鄭重承諾�？墒牵幸�，我發(fā)現(xiàn)她違背了對我的諾言：下課了，我單純的想找她聊天，見她在教室里聚精會神地捧著一本小說。在門口，望了她一眼，我毫不猶豫的轉(zhuǎn)身離去。又一次，隔著樓梯，四目相對，我立刻蹲下去，跑回教室。兩天沒有見面，卻如隔三秋。走廊里，遇到了她的同班同學(xué)，思索了半天才決定讓她帶一句話：我需要你的解釋。不久，那位同學(xué)告訴我她不在。我立刻飛奔回我的教室，她也迎面跑來，我們撞在了一起，異口同聲地說：我讓xxx給你帶了一句話。“叮鈴鈴……”上課了，彼此都會心的笑了。
她的是：“我堵定你了，xxx!”
栽培的苦心
在班集體里身居要職的我，一直得意洋洋，驕傲自滿，可就是那次，徹底的改變了我。
停電了，我們在上晚自習(xí)，老師不在，但有布置的任務(wù)。身旁的同學(xué)提議去買蠟燭和打火機(jī)，我沒鼓勵他去，更沒身先士卒，反而在那里公然地休息。老師回來了，質(zhì)問我們?yōu)槭裁床稽c(diǎn)蠟。我來了一句：“沒有打火機(jī)!”過了一會兒，來電了，老師挨個兒檢查作業(yè)，將沒有完成的狠狠批評了一頓，卻唯獨(dú)沒有我。下課后，老師將我叫到辦公室里，我尋思著：我犯啥錯了嘛?接著，老師的一席話觸動我的心：“你在班里起的是帶頭作用，你的某個行為，甚至某句話都會給同學(xué)產(chǎn)生影響……你是個學(xué)習(xí)委員，作業(yè)早就完成了也算(其實(shí)我根本沒寫)你能督促一下同學(xué)嗎?……”這些話像冷水，一點(diǎn)一點(diǎn)澆滅我那“引以為豪的自尊”
十年樹木，百年樹人;教導(dǎo)之恩，終生難忘。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，催我奮進(jìn)。
第三篇：
春天的花開秋天的風(fēng)吹以及冬天的落陽
憂郁的青春年少的我曾經(jīng)無知的這么想
風(fēng)車在四季輪回的歌里它天天的流轉(zhuǎn)
風(fēng)花雪月的詩句里我在年年的成長。
——題記
有人說，一年中的四季就是人一生中四個階段的濃縮。童年，像草長鶯飛的春天。青年，像萬物繁盛的夏天。壯年，像果實(shí)累累的秋天。而晚年，像積聚希望的冬天。就像看不見終點(diǎn)的賽程，風(fēng)雨中我們在成長。
春天的風(fēng)
伴著清脆的啼哭聲，新生兒呱呱墜地。他的身上一定凝聚了許多人的祝愿與希望，開始嶄新的人生賽程。我們對于一切都充滿了無知與好奇，于是只能用稚嫩的小手觸摸外面的世界，用僅有的表情——笑與哭，來表達(dá)自己的喜悅與不滿。我們正處在人生的開端，成長的起點(diǎn)，小小的頭腦中對于一切都沒有概念，對于不期而至的快樂心情，我們只能用歡樂的笑和瘋狂的玩鬧來釋放。大人們決不會因我們打翻杯子或摔壞玩具而做出懲罰。對于我們，只能寬恕和獎勵，因?yàn)槲覀冞�“不懂得什么道理”。我們就這樣無憂無慮地成長著。
夏天的雨
“少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。”少年的我們終于長大了。我們開始進(jìn)入一個重要的成長階段——青年。我們狂妄地?fù)]霍著上帝賜予的時間和精力，似乎自己就是一切的主人。變得獨(dú)立的我們討厭牢籠，討厭約束，隨心所欲地談?wù)撝K軾的“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”和李白的“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”、瓊瑤的感人與金庸的俠骨、王小波的理性與余杰的哲思。在成功與失敗、歡樂與淚水的背后，我們的身心在悄悄的成長。
秋天的霜
活到最壯健的年齡，生活的重?fù)?dān)一下全壓在了我們的身上。我們已經(jīng)由年輕時的“夢想生活”變成實(shí)實(shí)在在的“討生活”，用逐漸老去的身體、用透支的生命為一家老小開辟出一片生存的天地。我們被迫肩負(fù)起世上最沉重的負(fù)擔(dān)，為了理想，為了生存四處奔波。有時，我們也會放棄“大丈夫不為五斗米折腰”的骨氣，這就是命運(yùn)，誰也無法改變。在一次次的摔打與磨礪中，我們變的更加成熟與堅(jiān)強(qiáng)�？啵@才是成長本身的滋味。
冬天的雪
我們老了，真的老了，老到再也記不清兒孫們的手機(jī)號碼，老到分不清家中房間的位置，老到將所有除了記憶之外的全部忘記。我們離生命的盡頭越來越近，回顧自己一生的成長歷程，慢慢的發(fā)現(xiàn)，自己真的長大了。一切都到了頭，心情已經(jīng)逐漸變的超然與灑脫、平靜與安詳。翻翻泛黃的老相冊，望著夕陽將走過的歲月逐寸斑駁，一張張稚嫩可愛的臉在腦海中閃現(xiàn)，勾起一段段被深藏的記憶。無論現(xiàn)在的你是富貴還是清貧，都是一個成功，因?yàn)槟阕叩搅�。像那冬天，雪地里深埋著的，是希望�?/p>
多么想再走一次人生的路，再重返一遍成長的歷程，再經(jīng)歷一個四季的輪回。
如果不能，那就讓記憶來回答吧!
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