星星承載著我的夢(mèng)想——I want to fly。
沒有目標(biāo)，沒有信念的生活是令人絕望的；沒有自信，沒有毅力的人是令人悲傷的，而我走出了絕望的生活，逃出了悲傷的人群，迎來了初三的生活。
面臨繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我選擇坦然接受，面對(duì)那鳥籠似的生活，我保持沉默。一切只因?yàn)椤翱飚厴I(yè)了”。兩年的高中生活真的就這么過去了，那么平淡，那么不留痕跡。每一年的生活比起來都大相徑庭，而高三就只有一個(gè)字可形容——累。寫不完的作業(yè)，月考的復(fù)習(xí)，還有老師日夜不停的疲勞轟炸，幾乎要崩潰了。但也奇怪，曾經(jīng)輕松的日子在不經(jīng)意中被我們遺忘，可令人喘息的生活，我們卻歷歷在目。也許就像人說的那樣，人往往能記住痛苦，因?yàn)橥纯啾瓤鞓犯鼮樯羁獭?/p>
不過苦歸苦，快樂亦快樂。有時(shí)候在想，如果一個(gè)人沒有朋友，會(huì)怎么樣？到最后我毛骨悚然，因?yàn)榧拍橇钊酥舷⒌臒o形殺手。很慶幸，我身邊有很多好朋友，每天都能“談笑有鴻儒，往來無白丁”，可以苦中生樂。我們結(jié)伴而學(xué)。帶著自己的信念與希望，向前邁進(jìn)，體味生活的真諦。擔(dān)負(fù)著各自的責(zé)任，享受彼此的快樂，讓點(diǎn)點(diǎn)滴滴定格為飛躍的最美姿態(tài)。
學(xué)習(xí)，是每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任。我是個(gè)很愛玩的人。但也不曾放松過學(xué)習(xí)。我非常欣賞和羨慕那些玩得多，成績又很好的學(xué)生。他們就如同傅小司一樣，真是神奇的物種。只可惜我頭腦不夠聰明，只能埋頭苦干，心不甘，情不愿地把時(shí)間空出來學(xué)習(xí)。
情勢(shì)所逼，學(xué)習(xí)越來越緊張，競爭越來越激烈。班上同學(xué)幾乎陷入題海當(dāng)中，讓人不得不有緊迫感。如果時(shí)光倒退兩年，我想我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，書不離手，跨過這個(gè)應(yīng)該被詛咒的三，然后和我的文學(xué)一起升入天堂。
可是愛因斯坦說：“以上第一句話錯(cuò)誤，所以整個(gè)假設(shè)失敗�！笨蓯旱膼巯壬�
最近，我總被物理這門學(xué)科弄得暈頭轉(zhuǎn)向。它消磨掉我一半的自信。幸得一個(gè)好朋友開導(dǎo)，做人應(yīng)該永遠(yuǎn)朝前看，而自信是成功的基石，勇敢則是智慧的最高證明，我應(yīng)該超越自己，飛向更廣闊的'藍(lán)天，尋找最美的云彩。
文字，是我最好的朋友。我也熱愛文學(xué)�？磿吐犚魳肥俏椰F(xiàn)在唯一的愛好。各類書我都看。當(dāng)然，我一直都只是小四的忠實(shí)書迷，他的文字平淡、清澈，又不失感染力，總能寫到人的內(nèi)心深處那不為人知的情感。他讓我感覺到寫作是一件很享受的事。
朋友說我的文字總是那么憂傷，也許是晚上寫的緣故，望著深夜的月色，獨(dú)自坐在燈下，總會(huì)有很多感觸。而現(xiàn)在，快樂原來也能隨心而記，其實(shí)遵循的也只不過是一個(gè)道理，“天籟自鳴天趣足，好詩不過近人情。”
在書中漫游，體味到了思緒飛揚(yáng)的快樂，在學(xué)習(xí)中摸索，了解到苦中有樂，命運(yùn)應(yīng)該掌握在自己手中。在生活中探尋，是為了超越自己，迎接新的挑戰(zhàn)，I want to fly！
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