在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的際遇高一作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
早在七年前，我才剛剛踏上一生的學(xué)習(xí)旅途，姐姐就抱著她那驕人的成績(jī)走進(jìn)了一所名為孝都中學(xué)的大門(mén)，成為了一名七年級(jí)的新生。
曾經(jīng)聽(tīng)到無(wú)數(shù)有關(guān)都中的信息，當(dāng)然那都是姐姐告訴我的。她說(shuō)，中學(xué)雖然不大，但足夠美：劉胡蘭的雕塑屹立在生機(jī)勃勃的植物園中，圖書(shū)館中總是彌漫著陣陣書(shū)的幽香，花臺(tái)中夾立著很秀氣的'假山，奇形怪狀的石頭給學(xué)校添出棱角。每當(dāng)給花花草草噴水時(shí)，那些水珠在陽(yáng)光下閃著點(diǎn)點(diǎn)金光，美不勝收。她還說(shuō)：學(xué)校中的老師教學(xué)都十分有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)同學(xué)很負(fù)責(zé)，但也都很和藹可親，大家根本就是一家人似的，生活的其樂(lè)融融。
姐姐說(shuō)的這些話恐怕她都不記得了，七年了，她早已離開(kāi)那美好的初中生活，她要面對(duì)的將是殘酷無(wú)情的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，而我，在去年原孝都中學(xué)剛剛遷走的時(shí)候，搬入了原孝都中學(xué)，繼續(xù)走完我小學(xué)的最后一年：一切都沒(méi)變，中學(xué)的一切都沒(méi)變，無(wú)論是那座雕塑，還是那座秀氣的假山，它們和姐姐口中描述的一模一樣，只不過(guò)經(jīng)歷了歲月的洗禮，顯得更加滄桑罷了，多了一份飽經(jīng)風(fēng)霜的感覺(jué)，我環(huán)顧在校園中，覺(jué)得似乎少了什么一樣……
一年后，我走進(jìn)了魏村中學(xué)，雖然它不是我所熟悉的，但這像個(gè)引子一般，把我領(lǐng)到了這里，在這兒，有著那些被姐姐高度評(píng)價(jià)的老師。
開(kāi)學(xué)的第一天，我很好奇地走在校園中，宏偉的大門(mén)，一幢幢嚴(yán)肅的教學(xué)樓，令我失望的是，學(xué)校的草坪不是很好，綠茵場(chǎng)沒(méi)了光彩，新學(xué)校給我的喜愉也打了折扣。
當(dāng)我知道，我的班主任是姐姐的初中老師時(shí)，心情顯然是愉悅的，舊識(shí)的老師自然會(huì)關(guān)注我多一點(diǎn)，能讓我更加努力地學(xué)習(xí)，趕上他曾經(jīng)的得力門(mén)生，其實(shí)，我的目標(biāo)不僅僅是趕上而已，要超越她，這也是爸爸一直反復(fù)和我說(shuō)的話，你姐姐一直都很好的，就是初三的時(shí)候有點(diǎn)落下，最后上了一個(gè)普通高中，一個(gè)普通的二本大學(xué)，所以，你一定要超越她�。�(zhēng)口氣！這種思想教育方式對(duì)我的作用還是很大的，因?yàn)閺挠浭缕穑习志陀眠@話來(lái)激勵(lì)我。
同一個(gè)老師，不同的環(huán)境，差不多的成績(jī)，我和曾經(jīng)初一的姐姐站在同一個(gè)起跑線上，雖然她的結(jié)局已經(jīng)揭曉，但我的前方還是一個(gè)未知數(shù)，不過(guò)我相信我與這個(gè)學(xué)校，這些老師的相遇不是都與姐姐有聯(lián)系的，因?yàn)�，我的路是要我自己走出�?lái)的！
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