在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的樹(shù)下的女孩高一作文，希望對(duì)大家有所幫助。
春天來(lái)了，萬(wàn)物蘇醒，這座喧鬧的城市也逐漸顯露出春的足跡，但是我親愛(ài)的女孩，屬于我的春天卻遲遲不來(lái)。
已不只是多少次徘徊在這棵樹(shù)的腳下，還記得嗎？親愛(ài)的女孩，在那個(gè)驕陽(yáng)似火的七月，我倆手拉著手來(lái)到這棵樹(shù)下。那時(shí)，樹(shù)兒是多么茂盛，筆直的樹(shù)干直指天穹，微風(fēng)不時(shí)掠過(guò)臉頰。那個(gè)夏天，因?yàn)橛辛诉@棵樹(shù)，因?yàn)橛辛四�，才變得那么美好�?/p>
時(shí)光荏苒，一晃兩年過(guò)去了，曾經(jīng)形影不離的我們，在時(shí)光的洗滌下也已各奔東西。走在“人”字形道路上的我們，已越走越遠(yuǎn)。
多少次，我徘徊在樹(shù)下，撫摸著沙沙作響的樹(shù)葉，我是多么，多么的希望在我轉(zhuǎn)身的那一剎那，你能站在我的身后，對(duì)我微笑。但每一次，我都是滿懷希望的來(lái)，失魂落魄的去。
春天，我仰望著樹(shù)兒，看它抽芽，長(zhǎng)葉，雙手禱告，許下最真摯的愿望；夏天，我站在樹(shù)下，聆聽(tīng)著知了的聲音，期待著風(fēng)兒的眷臨；秋天，我坐在樹(shù)下，望著落葉滿天，全然不顧周邊機(jī)器的轟鳴；冬天，我站立在樹(shù)下，任由寒冷的冰雪覆蓋在它那光禿的枝干上……
而今年，我親愛(ài)的女孩，春天卻遲遲不肯眷臨這兒，不肯將希望施舍在這個(gè)角落，為什么，是樹(shù)兒的不挽留，還是春天已遺忘了它？外面春暖花開(kāi)，而這兒卻冷風(fēng)撲面。光禿的枝干上爬滿了草藤，那一抹耀眼的綠，顯得那么牽強(qiáng)，那么固執(zhí)。周邊機(jī)器的轟鳴聲依舊不絕于耳。我站在樹(shù)下，看一切世態(tài)炎涼，心中的世界也紛紛倒塌。遠(yuǎn)處，那只你曾經(jīng)喂過(guò)的貓正在哀叫著。就連那平日里異�；钴S的麻雀也不肯再這棵樹(shù)上逗留……
陽(yáng)光細(xì)碎的照射在潮濕的水泥板上。樹(shù)下的我，孤獨(dú)的守著一段回憶。任憑淚水肆無(wú)忌憚的'滑落臉頰……
每天坐在位子上，望著窗外的你與好友來(lái)來(lái)往往的背影，心中不免多出一絲惆悵。站在走廊上，目光卻定格在你所在的班級(jí)。如今的你成熟，穩(wěn)重，再也沒(méi)有了往日的魯莽，任性。親愛(ài)的女孩，我是該為你高興，還是為你難過(guò)。是的，我恨時(shí)光，我恨時(shí)光賦予你成熟，冷漠。
聽(tīng)說(shuō)你與同學(xué)相處的很好，素描也畫(huà)的不錯(cuò)。瞧，我是多么的不自量力。明知你已不在乎，明知我已不夠格，卻仍然關(guān)注著你，關(guān)注著你的學(xué)習(xí)，你的生活�？诖镆琅f揣著那封未送出的信。是的，懦弱的我沒(méi)有勇氣將它遞給你，我害怕，害怕你我今后真的形同陌路。
每天能看見(jiàn)你，上，放學(xué)的路上能跟隨著你，和你走著同樣的路線，每周都能看見(jiàn)你的動(dòng)態(tài)。這些，已經(jīng)足夠，真的已經(jīng)足夠。
親愛(ài)的女孩，請(qǐng)?jiān)试S我以這個(gè)特殊的身份來(lái)關(guān)注你，支持你。
下輩子如若有緣，我再也不要當(dāng)你生命中的路人甲，我要成為你的閨蜜，聽(tīng)你的心事，陪你哭陪你笑，再也不讓你傷心，讓你在最好的年華里，無(wú)憂無(wú)慮……
我站在樹(shù)下，獨(dú)自品著已泛黃的記憶。親愛(ài)的女孩，你會(huì)出現(xiàn)嗎？
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