若說(shuō)人生是一場(chǎng)旅行，青春便是旅途中必經(jīng)的美麗風(fēng)景。我想青春的模樣，大概正如她的名字一樣如春花燦爛、嫩葉生輝。但要說(shuō)怎樣的青春最美，我也是直到那次放學(xué)在操場(chǎng)長(zhǎng)跑時(shí)才漸漸明白過(guò)來(lái)。
記得那還是初秋，我抱著試試看的心理第一次到學(xué)校操場(chǎng)上練習(xí)長(zhǎng)跑。與昔日的母校不同，二中操場(chǎng)上已有不少奔跑的身影。如斯氣氛激勵(lì)了我，我放下書(shū)包，很快加入了奔跑的隊(duì)伍中。
廣播站的音樂(lè)緩緩響起，我踩著節(jié)拍前進(jìn)，愈發(fā)感受到操場(chǎng)上人們所營(yíng)造出的氛圍——風(fēng)雨跑道的角落，有人正揮拍打著羽毛球；操場(chǎng)中央的籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)上，同樣有著揮灑汗水的人群；體育館前的跳遠(yuǎn)道上，有人正蓄勢(shì)待發(fā)；科技樓前的綠蔭下，有人正在練習(xí)跳繩；跑道上，還有許許多多與我同伴的跑者。夕陽(yáng)漸沉于山，奔跑間我又轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)已經(jīng)點(diǎn)滿燈光的教學(xué)樓。燈光下攢動(dòng)的人群向校門(mén)走去，也有人仍坐在教室里飛筆疾書(shū)。每個(gè)人都有自己律動(dòng)的節(jié)拍，每個(gè)人都是一種獨(dú)特的姿態(tài)。
秋風(fēng)吹拂著我的臉龐，微微涼意使我的內(nèi)心愈發(fā)清醒明澈。我向來(lái)體育不好，然而在這樣的氛圍下也已經(jīng)堅(jiān)持著跑了四圈。一種超越自己的幸福感在我心里油然而生。于是我開(kāi)始獨(dú)自思索著，這是否就是我所向往的青春的模樣。
我們知道自己并沒(méi)有多么特別，也都會(huì)被生活的種種難題所困擾。我們會(huì)自問(wèn)自己是一個(gè)怎樣的人，自問(wèn)我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)是什么。我們都曾迷茫過(guò)，但我們選擇了奔跑。什么是奔跑？奔跑就是不停留在原地，奔跑就是揮灑汗水，奔跑就是拋開(kāi)多余的顧慮一直向前。只有奔跑才能使我們聆聽(tīng)自己的內(nèi)心，只有奔跑才能使我們看清前方的道路，只有奔跑才能使我們到達(dá)向往的彼岸。操場(chǎng)上的人們?cè)谂艿郎媳寂�，背起�?shū)包回家的人們?cè)谏畹牡缆飞媳寂�，坐在教室里�?人在知識(shí)的賽道上奔跑。正值青春的我們擁有無(wú)線活力和潛力，最適合奔跑，也最能體現(xiàn)奔跑的價(jià)值。
教學(xué)樓上的點(diǎn)點(diǎn)燈光就像是光河，我們都只是其中一個(gè)微小的影子。但一旦我們奔跑起來(lái)，那就將是另一番迷人的風(fēng)景。只有選擇了奔跑的我們才有機(jī)會(huì)一步步超越過(guò)去的自己，享受到成功的喜悅。而在青春中奔跑過(guò)的我們，才不會(huì)日后再后悔如今的所作所為。
奔跑的青春最美麗，因?yàn)楸寂艿奈覀儞]灑下的每一滴汗水，都可以盛開(kāi)出一朵花。
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