這學期班里轉來一位姓賀的新同學，他總能逗樂我們。今天早上，他站在走廊那里吃早餐，那時候離早讀只有兩分鐘。班主任很無奈地說：“快點吃�！彼麉s不以為然的說：“老師，大好的早上拿來看風景還差不多。”同學們都笑了，班主任的表情由“晴天轉成陰天�！�
這位賀同學的位置在我后面，恰好班主任讓我們默寫古文。賀同學進教室以后，他就開始默寫，而且很快默完了。我覺得很奇怪，要知道我們先默寫的人都沒完成。原來，他事先在家里寫好一大部分。聽完他的訴說以后，我和同桌欣欣感到很無奈。
第一節(jié)是數(shù)學課，賀同學表現(xiàn)得很積極，他搶著回答老師提出的問題。要知道他平時不是這樣的。下課以后，班長還驚訝地問他：“鵬哥怎么也研究起數(shù)學來了？”賀同學笑著說：“昨晚找人補課去了�！边@時，小胖說：“搞錯啊，鵬哥又說昨晚通宵打游戲�！苯又�，陳俊也說：“有補習的地方都不告訴我，沒感情啦……賀同學苦笑的說：“大家別這樣嘛，我也不想的�！卑嚅L說：“鵬哥，我們去小賣部，你懂的`�！彪S后，幾名男生也跟著去了。太有意思了，看來賀同學的魅力非凡呀！那場面就像賀同學獲了獎，然后要請客那樣。
第二節(jié)是政治課，政治老師一來教室就問：“誰還沒交罰抄的，趕緊，”那是這次模擬考試的罰抄，賀同學反應很快地說：“老師，還有我�！边@時，政治老師有點生氣地說：“就差你了。都過去一周了，就算抄一百遍都完成了，你是不是嫌兩遍滿足不了你？”隨后，大家都不約而同地笑了起來。上午的時光很快就過去了。下午前兩節(jié)是地理課，老師恰好提到青藏高原，賀同學隨口就唱起《青藏高原》來了，地理老師無奈地說：“你可以去參加春晚了�！蔽覀兺瑢W再次笑了起來。
下午最后兩節(jié)是自習課，高三以前都是活動課。可是賀同學卻很高興地拿上籃球，準備到操場打球了，還問其他男生去不去。難道他不怕被發(fā)現(xiàn)不上自習課？原來，他借了其他一位學弟的�？ǎ@樣一來，別人好像就不知道他所在的年級了。當然，他也不是每周五都這樣。他恰好是體育生，這個條件已經是一個很好的理由了。賀同學真讓人哭笑不得！晚自習時，賀同學悄悄地說，他有明天歷史測驗的答案。原來，他在辦公室不小心瞄到老師的出題大綱，還偷偷地用手機拍下來了。同桌的欣欣忍不住說他：“我說你啊，真神了！”
把考綱拍下來，這都行？難怪我聽見有人喊他“神奇哥”。但愿他把“神奇功力”全部放在學習上，這樣他就更“神奇”了！
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