無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的站在高三的門檻上作文，希望對大家有所幫助。
時間飛逝如流水，現(xiàn)在的我已站在高三的門檻上了。
曾經(jīng)無數(shù)次幻想自己快點進入高三，因為高三意味著畢業(yè)，畢業(yè)之后就不會為那些函數(shù)幾何感到頭疼，也不會為那十多本英語書感到無奈，更不會去背那些晦澀難懂的文言文了。曾經(jīng)的我總覺得時間過得很慢，可如今的我已站在高三的門檻上了。
而我的'高三，并不像學(xué)哥學(xué)姐們說的那樣日夜浴血奮戰(zhàn)，相反，更多的是一份輕松愉快與好奇。我們不知天高，也不知地厚，肆意揮霍著自己的青春，因青春無形而看不到它的寶貴。日子一天一天地過，而我一天一天地玩，沒有什么比玩還重要，沒有什么比去操場更著急。無趣無聊無味構(gòu)成了我目前生活的主線條，可是突然有一天，我看到旁邊的同學(xué)在認真地默寫古詩，不停地背誦英語單詞的時候，我心中的壓力陡然增加了。
回到家中，長輩們或許會經(jīng)常看見我們微笑，但我們并非經(jīng)�？鞓�。當被告知在高中階段應(yīng)踽踽獨行地拼搏奮進后，我們開始了寂寞的旅程，卻戀上了回憶。期望保留當初喜悅心情的我們，用平實的文字記錄引發(fā)感觸的人或事。一旦沉湎于現(xiàn)實中的苦楚，就回憶過去的甜蜜片段�，F(xiàn)在我們回想起以前的那些美好時光，仿佛都在昨天。在我生命中出現(xiàn)的我都還沒有做好，時間就過去了。如果我們可以回到以前，現(xiàn)在的我們還會覺得時間過得慢嗎？當然不會吧！
我現(xiàn)在已是一名高三的學(xué)生了，肩上的擔(dān)子也會越來越重，背負的責(zé)任也很大。我們應(yīng)該在高三的一年里努力沖刺，珍惜時間。
從小我就有一個夢想，夢想自己有一天能以老師的身份走上三尺講臺，看著我的學(xué)生一步步走上進步的階梯，因此我的目標鎖定在師范上。每當自己陷入挫折和困境時，我就會想到自己的夢想，向師范看齊，決不會因困難而放棄。如果一堂課下來，很多人輕松地學(xué)會了很多知識，可我怎么也聽不懂，我會心里很煩，一個人坐在位子上思考，甚至有時還會準備放棄。當我有了這些念頭的時候，我就會提醒自己我的師范夢。我也堅信只要心中有夢，再難再苦，只要努力總會實現(xiàn)的。
高三不僅意味著畢業(yè)，還意味著高考，更意味著我們?yōu)樽约盒腋Ｃ篮玫娜松鴬^斗。加油！努力沖刺吧！
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