在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的找尋一份靜高三作文，歡迎大家分享。
找尋一份靜高三作文 1
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”曾經(jīng)讓我興奮不已，驚嘆葉圣陶先生的非凡心得。但現(xiàn)在想來(lái)，哪個(gè)人不是這樣?幾乎每個(gè)人都是哭著到這個(gè)世界，最終在平靜、自然之中悄然離開(kāi)，原來(lái)，人來(lái)到這個(gè)世界，走過(guò)春華秋實(shí)是為了尋一份安靜，找一塊心靈的棲息地。
是啊，人生之中有多少動(dòng)(如吵架)和靜(如坐著看天空)，就有多少避風(fēng)港，有多少次尋靜的歷程。
曾經(jīng)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，我和朋友鬧了不小的矛盾，我當(dāng)時(shí)甚至發(fā)誓：“我再也不理你了!”那時(shí)候真覺(jué)得煩躁透了。
那是個(gè)炎熱的夏天中午，我看到他不太開(kāi)心地坐在座位上，眼角似乎還帶著淚痕。我走上前去對(duì)他冷嘲熱諷一陣�！俺呈裁闯�，哪兒礙你事了?哼，討厭鬼!”他打斷我的話冷冷地反駁。上課鈴響了，我只好暫時(shí)忍著那口氣。
因?yàn)闆](méi)有勝過(guò)他，我一直想著怎么挽回我的'顏面�？粗饷驿冷罏r瀝的小雨，一條好計(jì)頓上心頭。
下課后，我拉他去外面玩，趁他不注意，我給他弄了一身水。我倆為此差點(diǎn)兒打了起來(lái)。
那一夜，我倍感沮喪，不知哪兒來(lái)的孤獨(dú)讓人難眠。靈魂深處似乎一直有一個(gè)聲音在對(duì)我喊：“你怎么那么討厭，只知道雪上加霜，從來(lái)都不會(huì)雪中送炭。你真是糟糕透頂了!哼，我再也不理你了……”這聲音一直縈繞在我的耳邊，它好像是媽媽的聲音，但又顯得那么陌生，似乎來(lái)自不可知的遙遠(yuǎn)地方。無(wú)奈之下，我決定去外面走走。
的確是深夜，一切都在熟睡，整個(gè)地球也在安靜地睡。只有天上的星星調(diào)皮地眨著眼，時(shí)而有一顆劃過(guò)夜空，給人的視覺(jué)留下一道亮。我想著：“它們會(huì)不會(huì)相撞?如果撞壞了怎么辦?用膠水粘嗎?……無(wú)聊，無(wú)聊，怎想到這兒來(lái)呢?”
第二天，我雖一臉疲憊，但已不再沮喪，因?yàn)槲医K于讀懂了夜空——星空的平靜，是因?yàn)樗鼈儽舜讼嘁�，互不碰撞啊。我決定鼓足勇氣找朋友好好談?wù)劇?/p>
下一周的星期一，我倆又一起走在灑滿陽(yáng)光的上學(xué)路上。他笑著說(shuō)：“你長(zhǎng)大想干什么?”我想了想，說(shuō)：“我自打娘胎生出來(lái)就崇拜英雄，我最喜歡軍人，也許我就想當(dāng)兵吧!你呢?”他笑了笑，說(shuō)：“我什么也不喜歡，但又似乎喜歡一切。總之，我連我想干什么都不清楚，我不會(huì)天生就是別人的替身吧!別人說(shuō)什么，我就干什么�！蔽覄裎克募背圆涣藷岫垢�，只要他耐心地等待，他一定能找到屬于自己的最愛(ài)。
世間萬(wàn)物往往就是那樣，你不想做的，你也許天天做;你想的，你也許一輩子都做不了�？傊烁饔兄�，人生的色彩各不相同。你可以選擇直接找靜，即像古人那樣隱居山林;你也可以選擇通過(guò)動(dòng)來(lái)找靜，即在人世間努力地打拼，多找?guī)讉�(gè)寧?kù)o的港灣來(lái)安放疲憊的心靈。
人啊，其實(shí)一生都在找尋寧?kù)o。
找尋一份靜高三作文 2
“我想靜靜�！币欢瘸蔀樯鐣�(huì)上的流行語(yǔ)段。這是在強(qiáng)迫自己平定心靜的語(yǔ)言表達(dá)，同時(shí)也向別人傳遞了一種信號(hào)：“讓我一個(gè)人呆著，不要跟我說(shuō)話�！�
最基本的靜表現(xiàn)在言語(yǔ)之中，不說(shuō)話了，表面自己不會(huì)與外界有任何直接的交流，只會(huì)在腦中思考自己所聽(tīng)，聽(tīng)看到的事物，一個(gè)人默默坐在那里，進(jìn)行著頭腦風(fēng)暴，不如說(shuō)話那樣坦言自己的心思，只將其他五感的感受到的混為一體。那是林中小鳥(niǎo)鳴叫，樹(shù)影搖曳，空氣清新?lián)浔�，讓人回味。不僅作家，更多的人就獨(dú)自出來(lái)散心，一路不開(kāi)口說(shuō)一句話，只是靜靜地感受，一路走向前，又一路返回家，靈感在回到家的那一刻噴涌而出，人也舒暢了許多。
“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩�！鼻�(dú)愛(ài)蘭花，易與其在風(fēng)中共舞，陶冶性情。他不與其他士大夫同流合污，在一片蘭花園中“靜行”。靜行，并不是真的限制自己的行動(dòng)，將自己捆綁在家中坐禪座，更重要的，它是指使自己的品行端莊下來(lái)，不讓他們煩躁不安，他們?yōu)榱巳〉脤?duì)自己更有利的地勢(shì)進(jìn)行挖掘，即使他們嘴上一言不發(fā)，終是沒(méi)有了“靜”這字，在他們向金錢、利益伸手時(shí)，“靜行”早已離他們遠(yuǎn)去。靜容易，靜行難，做到靜行，恭喜你，又上升了一層境界。
靜言，亦或是靜行，都是為了靜心。心是所有這一切的終點(diǎn)。心定了，塵埃皆定。老語(yǔ)說(shuō)得好：“心靜自然涼。”心不定，周圍的.一切便開(kāi)始煩躁，所有的一切都會(huì)隨著情緒的波動(dòng)而波動(dòng)，心動(dòng)，樹(shù)亦動(dòng)。唯心論的產(chǎn)生便圍繞一字“心”。心之所向，才是最終要走的方向。圣人多隱居于山林，山林中的一山一水能凈化其言行，修正其品行，但最終終是平定了其內(nèi)心，使其蕩然灑脫，心無(wú)旁騖。
靜，不是他人提醒，就可形成；不是一天兩天就可到達(dá)。首先得靜言，其次靜行，言和行是基礎(chǔ)，最終方可獲得心中的靜。
找尋一份靜高三作文 3
靜，是古今大師追求的最高境界。
正如謂，寧?kù)o便可心靜。
心靜之時(shí)，曾在眼前且充斥心房的喧囂繁華，便會(huì)如云一般，被心中的冷風(fēng)吹散，眼前心中，一派清明。
古今但凡心靜者，必是學(xué)術(shù)成就極高之人，在鉆研學(xué)問(wèn)的過(guò)程中，腦中無(wú)雜念，身心得到極度的專注與興奮感，摒除世俗的污穢。在專注中體味寧?kù)o，在寧?kù)o中鉆探學(xué)術(shù)，體味生活，從而達(dá)到心靜如止水。
老子是道家始祖，他推崇的小國(guó)寡民，無(wú)為而治，使一切回歸原點(diǎn)，順其自然，又何嘗不是一種寧?kù)o呢？從自然建立，就順其自然，不奢求，更不強(qiáng)求，不貪戀榮華，不迷戀富貴。自然，無(wú)所欲，而無(wú)所求。
老子也曾強(qiáng)求，強(qiáng)求歷史溯流的'回轉(zhuǎn)。最終他看破俗世，求得心靜，騎青牛西出函谷，尋得余生清靜，覓得人生瀟灑，不帶走一片煙云。
余花落處，滿地和煙雨。
老子尋得了人生真諦，自不貪戀紅塵俗世。卻為后世留下了道家經(jīng)典，《道德經(jīng)》，以自然而生，萬(wàn)物始一，從而心靜，正如“樹(shù)樹(shù)皆秋色”，“無(wú)獨(dú)有偶”，東晉詩(shī)人陶淵明亦是如此，面對(duì)官宦沉浮，他拋卻塵俗隱居田園，不也是心靜的表現(xiàn)嗎？
但落盡梨花春又了，滿地殘陽(yáng)，翠色和煙老。心靜同時(shí)也伴隨著孤獨(dú)。
但凡心靜之人，初始，定會(huì)有空虛抑或孤寂。因?yàn)樗麄兛吹玫�，茫茫歷史河流，不過(guò)一場(chǎng)棋局，此局為活局，千變?nèi)f化，歷代變遷不過(guò)棋局變化，他們既為棋子，又是執(zhí)棋之人。如此，那鴻鵠之志，豪情萬(wàn)丈，豈不為一場(chǎng)笑談？
失了方向，心中自會(huì)悵然若失，這便是孤久由來(lái)。
靜為虛，虛為靜，只有在品茗一切后，當(dāng)心靈洗滌過(guò)了塵埃，才會(huì)體會(huì)到心靜。一生二，二生三，三生萬(wàn)物？只有無(wú)中生有，方為順其自然。
靜亦伴孤，靜便是看破浮世，在歷經(jīng)紅塵后，突然間充塞的心變得空靈，自會(huì)不適。但只有靜中有孤，孤中品靜，才會(huì)獲得大慧��！
找尋一份靜高三作文 4
靜，是一種什么概念？
森林中，沒(méi)有鳥(niǎo)鳴，沒(méi)有蟲(chóng)聲，沒(méi)有水流，沒(méi)有一絲風(fēng)，有的，只是微弱的陽(yáng)光，從茂密的樹(shù)葉中透進(jìn)來(lái)的幾絲光亮而已。如若在這個(gè)時(shí)候漫步林中，呼吸著新鮮的空氣，林中靜，心中也靜。屬于森林的靜，是淡淡的綠色，能夠讓人放松身心，忘記一切不愉快的事情，定下心來(lái)，好好地享受來(lái)自大自然的恩賜。
黃昏之時(shí)，天空是一只絢麗的調(diào)色盤(pán)，五彩斑斕。這個(gè)時(shí)候，是最熱鬧的時(shí)候，所有的生靈，都處在一天中最興奮的時(shí)候。無(wú)論何地，在此時(shí)，全都是喧鬧、嘈雜的。猛然感到，咦，怎么天黑了呢？天空的顏色靜悄悄的變?yōu)槟{(lán)色，街燈亮起來(lái)了，馬路上的車少了，家中的燈滅了。黑夜降臨了。鳥(niǎo)兒紛紛飛回巢中，蟲(chóng)兒慢慢藏進(jìn)草叢，累了一天的人們，也都相繼進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。什么聲音也沒(méi)有。天空就像平靜的倒掛的大海，無(wú)一絲波瀾。夜靜，萬(wàn)物靜，屬于夜空的靜，是濃濃的藍(lán)，代表著寧?kù)o、沉著的色彩。萬(wàn)籟俱寂，仿佛從小說(shuō)的'高潮一下子沖入了結(jié)局，就這樣突然靜了。
黑夜，鄉(xiāng)村里。沒(méi)有燈光，沒(méi)有吵鬧，只有漫天的繁星，在璀璨的銀河中眨眼，安靜的像無(wú)數(shù)上帝的安琪兒一樣，用充滿愛(ài)的眼睛注視著人間。人們熟睡了，發(fā)出細(xì)微的鼾聲，配合著夜，顯得那樣和諧。屬于鄉(xiāng)村夜的靜，是神秘的紫色，看不清的茫茫田野裹著一層白紗，天上的星星明明滅滅、搖搖欲墜。不聲不響之中，緩緩步向黎明。
傍晚，教室中。同學(xué)們正上著晚自習(xí)。大家都在埋頭看書(shū)或做作業(yè)，神情專注，手起筆落。除了筆劃在紙上發(fā)出的“沙沙”聲外，只有一個(gè)字，“靜”。用最常用的夸張句來(lái)說(shuō)：“靜得連一根針掉在地上也聽(tīng)得見(jiàn)�！彼械娜硕己茏杂X(jué)，因?yàn)樗麄兠總�(gè)人都知道，自己的目標(biāo)，自己的夢(mèng)想，自己的努力，將會(huì)決定自己會(huì)不會(huì)成功。屬于教室的靜，是鴨嘴獸般的橙色，表面很安靜，內(nèi)在卻是競(jìng)爭(zhēng)。爭(zhēng)分奪秒，要為自己闖出一片天。
靜是什么……
找尋一份靜高三作文 5
狗吠、鳥(niǎo)鳴、雞叫還有人們生活的聲音。農(nóng)村的早晨是，忙碌而清新的，片片綠葉反映了樸實(shí)的鄉(xiāng)間人們勤勞，快樂(lè)的一生。
腳踏泥土的聲音，輕輕地回蕩在山林里，越是陡峭的山路，越顯出了一份情趣。踏一條幽徑，訪問(wèn)大山里的老姨婆。歲月的洗禮已經(jīng)將滿頭的黑發(fā)染成了白色，手指上斑斑駁駁地刻滿了歲月的紋理，在一間昏暗的小屋子里，是她和幾個(gè)親人生活的.起居，他們?cè)诳贿吅媸帜_，在桌子上回憶人生，甚至在陽(yáng)光下吃吃糕點(diǎn)，這是愜意的，也是許多人所向往的。他們每天都坐在這一把把竹椅上，看雞，看鴨，看山山水水，聽(tīng)泉水涓涓流淌。我們到老姨婆家時(shí)，他們已經(jīng)籌備起了午飯。木制的桌子上，多多少少地拜訪出來(lái)了幾道菜。門前雞鴨成群，或許這農(nóng)村里見(jiàn)慣的場(chǎng)景，在我們眼里，竟是這樣的吃驚。
門前古樹(shù)，門后庭院，令人深感舒適。一盞茶，熱氣騰騰，吃著饅頭干，聊著家常，平平淡淡。農(nóng)村的生活，就是比這噪雜的城市多一份清靜。這些房屋里，很多都是空空的了，生活好了，老人們都走向城市，走向更好的生活，如今，這小小的農(nóng)村，卻顯得寂靜了。庭深人靜，幽幽山林。
座座山脈環(huán)繞的小村落里，不知只有幾戶人家了，不知只有幾根煙囪會(huì)在黃昏時(shí)升起裊裊炊煙，碧云藍(lán)天，只有幾縷煙絲的陪伴了。老姨婆家倒是因此顯得特別清幽�！鞍�，飯好吃了沒(méi)？”“快了快了，別著急！”樸實(shí)的語(yǔ)言，顯得很是大聲，又顯出了老姨婆為人熱情的一面，她總是在還沒(méi)吃飯之前，給我們吃這吃那，茶剛喝完一點(diǎn)點(diǎn)，就慌忙滿上�？粗@樣一位老人家為了我們忙進(jìn)忙出，心里還真有點(diǎn)過(guò)不去。粗茶淡飯，很快便吃完了這一頓。原來(lái)打算好是，飯吃完就回家，可還是無(wú)法拒絕地多坐了一會(huì)兒。告別時(shí)，老姨婆戀戀不舍不舍地送了一路，直到車子啟動(dòng)，她才悻悻而歸。雖然，鄉(xiāng)間沒(méi)有城市好，但那份庭深人靜的氛圍，還是令人所向往的。
找尋一份靜高三作文 6
靜，請(qǐng)容許我再這樣叫你一次，以后都沒(méi)有機(jī)會(huì)了。這次離開(kāi)，或許我們這輩子都不會(huì)見(jiàn)面了。其實(shí)我很不想走，離開(kāi)不是為了追求人生更高的目標(biāo)。以前，我的理想很簡(jiǎn)單，只愿能陪我愛(ài)的人度過(guò)一生，她笑的時(shí)候我陪她笑，她哭的時(shí)候我哄她笑。 我也常常在想， 人生到底為了什么？金錢？名譽(yù)？地位？即使富可敵國(guó)又能怎樣，即使得到了整個(gè)世界又能怎樣，滾滾紅塵數(shù)十載，只羨鴛鴦不羨仙。
又有幾人知道，離開(kāi)是因?yàn)閭恕⑼戳�、碎了�?我無(wú)法做到愛(ài)你卻只是默默的看著你。最近常常在夢(mèng)中驚醒，醒后總是淚流滿面，我不敢想象我們就這樣分開(kāi)了。在感情面前，我是個(gè)無(wú)助的懦弱者。我曾經(jīng)以為我會(huì)對(duì)感情一笑而過(guò)，現(xiàn)在我看清了自己，你讓我知道了刻骨銘心的含義，讓我知道世界上有一種愛(ài)可以讓我付出一切。你的出現(xiàn)讓我淡白的天空五彩繽紛，讓我寂寞的`世界鳥(niǎo)語(yǔ)花香， 可如今我的天空暗淡無(wú)光，不辯方向，我的世界汪洋大海，無(wú)邊無(wú)岸。
運(yùn)河上的江興大橋，同里河道的搖曳小船，川福旁的松陵公園…，這太多的記憶，更增加了無(wú)情的悲傷。我們?cè)?jīng)的片段，是否有容器可以暫放封存。當(dāng)我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，打開(kāi)這封塵已久的記憶，不知道我是否可以做到毫無(wú)悲傷的說(shuō)“我最愛(ài)的女人是王靜”。 今后，會(huì)有誰(shuí)靠在我懷中小聲說(shuō)“我好困” ，會(huì)有誰(shuí)用“鄙視”的眼神瞪著我說(shuō)“你真猥瑣”，會(huì)有誰(shuí)用懷疑的目光看著我說(shuō)“SF，你會(huì)一輩子對(duì)我好嗎”， 會(huì)有誰(shuí)吃完口香糖將紙殼賽到我手心， 會(huì)有誰(shuí)坐在蹺蹺的一端我將她翹起，會(huì)有誰(shuí)…
很想在離開(kāi)時(shí)再吻你一次，然后轉(zhuǎn)身大喊“以后，我不再愛(ài)你了”，直走，不流淚，不回頭。 癡，戀，痛，碎…。靜，你是否能懂我轉(zhuǎn)身時(shí)的情懷，是否懂我淋淋漓漓的眼淚，是否懂我無(wú)痕的心碎。 世界千變?nèi)f變，有一種情不變，即使再過(guò)千萬(wàn)年，你依然是我最深愛(ài)的人。
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暑假來(lái)了，我的生活多了一些空閑與愜意。早晨起來(lái)，白云溫柔，繾綣藍(lán)天，窗外大樹(shù)投下一片陰涼。風(fēng)席卷而過(guò)，綠葉婆娑，嘩嘩作響，伴隨鳥(niǎo)兒嘰喳啼鳴，美好的一天開(kāi)始了。
我喜歡在這樣舒服的天氣開(kāi)始屬于自己美好的慢生活。
我喜歡喝茶。在陽(yáng)光下捧杯香茗慢慢獨(dú)飲，品著其中的茶韻，有著難以言喻的快樂(lè)。感到喜悅時(shí)，飲一杯茶可以添趣；感到煩惱時(shí)，品一杯茶可以讓人心平氣和。
我喜歡寫(xiě)字。無(wú)論是硬筆亦或是毛筆，那種筆畫(huà)勾勒的.書(shū)寫(xiě)感覺(jué)真是美好，令我留戀和心動(dòng)。一筆一劃，將心的溫暖通過(guò)手和筆傳入文字中，如此，這文字也就溫暖而含情。我覺(jué)得只有用心寫(xiě)出來(lái)的文字才是充滿味道的。自己一個(gè)人在家時(shí)，我常常坐在窗邊寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)著寫(xiě)著，心也便沉靜下來(lái)，無(wú)論外界多么喧鬧嘈雜，我自享受安寧。
我喜歡抬頭望天，看云。每次望向天空，總有種莫名的心安，讓我感覺(jué)生活里的難過(guò)與憤怒都是那般渺小，不值一提。白云千載空悠悠，它俯視著歷歷晴川，不為世俗所羈絆，這大概是詩(shī)人崔顥為鄉(xiāng)關(guān)所愁的宏闊襯托吧。而在王勃眼中，落霞與孤鶩齊飛，那景象不僅灑脫而自由，更給人以美的享受。
“最深最平和的快樂(lè)，就是靜觀天地與人世，慢慢品味出它的美與韻味�！比恼芩嫉莱隽宋业男穆暎M管我正在展望人生，而她早已歷過(guò)人生千帆，甘苦自知。
飲茶，書(shū)寫(xiě)，看藍(lán)天，我找到了生活中溫柔的藝術(shù)，體會(huì)到了慢生活的快樂(lè)。而在物欲喧囂的世界里，社會(huì)的緊張氛圍及節(jié)奏總是容易讓人陷入這樣那樣的忙碌之中，為自己施加太多沒(méi)必要的壓力，生出太多沒(méi)必要的苦惱，從而讓自己的人生變得愈發(fā)麻木或痛苦。
可是啊，生命本該是一場(chǎng)創(chuàng)造與享受的奇妙旅途，太過(guò)忙碌帶來(lái)的往往是亂與雜。人啊，不妨試著慢一點(diǎn)點(diǎn)，去看天空廣闊，去聽(tīng)大海澎湃，去享生命的一份慢與靜。
愿我們都能“以清凈心看世界，以歡喜心過(guò)生活”，不急不忙，從容淡定地走向每一個(gè)明天。
找尋一份靜高三作文 8
當(dāng)秋風(fēng)掃光了落葉，我知道冬天來(lái)了。而萬(wàn)物的衰敗凋零，并沒(méi)有讓我覺(jué)得有絲毫的挫敗感。相反，圍在父母、妻兒身邊的我，即使天氣再冷也覺(jué)得無(wú)比。
我在家中排行最小，父母生育我時(shí)年紀(jì)比較大，因此上頭三個(gè)姐姐與我歲數(shù)懸殊大，習(xí)慣與想法也多有不同。作為老幺，還是家里唯一的兒子，父母并沒(méi)有像別家那樣溺愛(ài)我，也沒(méi)有過(guò)多的關(guān)注我。我的父母一字不識(shí)，在生活上吃了不少虧，好在他們吃苦耐勞，總算艱難度過(guò)那些窮苦的日子，但貧苦的生活狀況也是可想而知的。我雖是個(gè)85后，可我又是個(gè)農(nóng)村娃，都說(shuō)“窮人家的孩子早當(dāng)家”，這話一點(diǎn)不假。小時(shí)候總是趁著父母睡午覺(jué)的空檔，頂著個(gè)大熱的太陽(yáng)，到溝里去掏龍蝦，一個(gè)中午我跟三姐竟也能掏上幾大桶，總是呵斥但也無(wú)可奈何。龍蝦也總是舍不得吃，父親提到販子那里賣上一些錢，那總是很廉價(jià)的。老實(shí)巴交的父母就這樣熬著日子，一年又一年，我也漸漸長(zhǎng)大。得虧了姐姐們外出打工掙錢給我，我如愿上了大學(xué)，畢業(yè)后也順利地找到了工作，成了家。
回過(guò)頭來(lái)再看看我的父親母親，頭發(fā)早已鬢白，臉上的皺紋也如刀刻一般深陷其中，手上的老繭摸起來(lái)是那樣的粗糙，尤其是曾經(jīng)健壯能干的母親早已彎駝了背。這才明白姐姐們強(qiáng)烈要求畢業(yè)后的'我留在他們身邊的理由，他們需要我這個(gè)兒子來(lái)做頂梁柱支撐起這個(gè)家，他們老了。我也曾年少輕狂，想到大城市里闖蕩一番，但與現(xiàn)實(shí)的糾葛再亂，我還是在大家的指引下回到了家鄉(xiāng)，做一名普通的人民教師。如今想來(lái)，這樣的做法是何其的明智。
今夜月光皎潔，銀光撒在地上，令人著迷。只是有絲絲寒意從衣袖里偷偷地鉆了進(jìn)來(lái)，我拉緊了衣領(lǐng)，不禁把脖子縮了又縮。望望不遠(yuǎn)處的家，屋里燈光亮著，透著暖意，于是快步跑回家……
總喜歡雪萊的那句話“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”，父母的冬天來(lái)了，但我知道我會(huì)帶他們走入溫暖的春天，陪著他們慢慢老去。歲月靜好，有你們真好！
找尋一份靜高三作文 9
我的家鄉(xiāng)是新疆烏魯木齊市，這是一個(gè)多民族聚集的地方，全國(guó)56個(gè)民族像56朵鮮花，競(jìng)相盛開(kāi)在這個(gè)大花園里。
我有一個(gè)維吾爾族朋友，她有一個(gè)美麗的.名字——巴哈爾古麗，在維吾爾語(yǔ)里，是“美麗的花兒”的意思。我們經(jīng)常在一起玩耍。
放暑假了，我和巴哈爾古麗一起學(xué)習(xí)騎自行車。起初，我騎得非常爛，她騎得飛快，還非常熟練。她看我還不會(huì)騎自行車，就說(shuō)：“你先坐在上面，兩只腳慢慢地蹬上去。放心，我在后面扶著�！甭�(tīng)她這么說(shuō)，我就沒(méi)有那么害怕了。那天，天氣酷熱，大地都要被毒辣的陽(yáng)光烤熟了�！鞍““ 彪S著幾聲慘叫聲，我們“華麗麗”地摔倒了。她卻像一個(gè)沒(méi)事人一樣，拍拍身上的土，還安慰我：“沒(méi)事吧，我拉你起來(lái)。剛學(xué)騎自行車誰(shuí)都會(huì)摔跤的，不要灰心，不要放棄，勝利就在眼前。”說(shuō)完，她就轉(zhuǎn)過(guò)身去，扶自行車。我的眼里閃著晶瑩的淚花，真高興，我有這樣一位好朋友。
我和巴哈爾古麗在一個(gè)英語(yǔ)班里補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。我沒(méi)抗住寒冬，生病了，沒(méi)去上英語(yǔ)課。巴哈爾古麗連英語(yǔ)書(shū)都沒(méi)放回家，就來(lái)我家看我。我當(dāng)時(shí)去了醫(yī)院，家里沒(méi)人，她就一直在門口等著。我到單元門口，看見(jiàn)她站在一旁，身體微微顫抖著，臉凍得通紅，像剛從冰窖里出來(lái)一樣。她的手指凍得僵硬，慢慢地從包里掏出一張卷子，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你的卷子我?guī)湍銕Щ貋?lái)了�！蔽艺婧拮约�，為什么要生病呢？
一次月考，巴哈爾古麗語(yǔ)文沒(méi)考好，非常難過(guò)�？吹剿男那椴皇呛芎�，我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次考試而已，不必難過(guò)，你有什么題不會(huì)，我來(lái)教你�！彼傅啬贸鼍碜�，我一道題接著一道題，細(xì)心地給她講解。有一道題，她還是不會(huì)，我就跟她說(shuō)：“沒(méi)事，不著急，時(shí)間還早，你再仔細(xì)想想，要是還不會(huì)，我再給你講一遍�！币雇砬那慕蹬R，巴哈爾古麗說(shuō)：“謝謝你，要是沒(méi)有你，我真不知道該怎么辦，明天周末，我們一起出去玩吧�！蔽倚χf(shuō)：“好啊好啊�！�
巴哈爾古麗是我的好姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，歲月靜好。
找尋一份靜高三作文 10
漫天流螢，蝴蝶漫舞，花季一夢(mèng)，擾了多少歲月，醉了多少時(shí)光，直到日暮之年，還在凝眸淺夏，低吟清唱。陌路黃昏，時(shí)光匆匆，韶華易逝，執(zhí)燈遠(yuǎn)望，卻不見(jiàn)佳人在。時(shí)光，是一場(chǎng)走不完的路，多少人歇斯底里地喊著停，還是無(wú)法使匆匆腳步稍作駐留，遙想初見(jiàn)花已盡；南柯一夢(mèng)紅塵斷；回頭含淚葬無(wú)言；時(shí)光煮雨逝流年；流年淺淺染心扉。回夢(mèng)茶水尚微熱，當(dāng)此刻變成追憶的過(guò)往，誰(shuí)還在“孤村落日殘霞”中，一身明媚，一身雪月，一身風(fēng)輕云淡？
“沒(méi)有什么是時(shí)間改變不了的，而且就算真的改變，你又能如何？”“人在三種時(shí)候會(huì)長(zhǎng)大，一種是發(fā)現(xiàn)自己不是世界的`中心時(shí)，一種是意識(shí)到有些事哪怕竭盡全力，也是于事無(wú)補(bǔ)時(shí)，還有一種就是明知道于事無(wú)補(bǔ)，還是愿意繼續(xù)爭(zhēng)取、努力時(shí)�！�
看著鏡子里的我，淺淺一笑，我一直都在埋怨別人不懂我，到了最后，才發(fā)現(xiàn)，有時(shí)自己都不懂自己。時(shí)間煮雨，2014，一場(chǎng)一直都在期待的夢(mèng)，一段已經(jīng)了卻的回憶，一杯濃郁的櫻花咖啡，一壺泡了千百回的清茶，失意、努力、幸福交織在一起，那些總以為過(guò)不去的風(fēng)浪，終究變成了過(guò)往中懷念的味道。等到最后，還可不可以不甘心？可不可以不認(rèn)命？
人生在世，浮華如夢(mèng)，能陪自己一生的，只有自己，因此，不要忘了愛(ài)自己，但能靠的只有自己，因此別讓自己靠不住。2015，不如就給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)理由，剩下的時(shí)光，就讓我把夢(mèng)想執(zhí)著成宿命。
一花一世界，一葉一菩提，一生為一夢(mèng)，這個(gè)世界，誰(shuí)還擁有著最初的夢(mèng)想？守護(hù)著冬日的誓言？誰(shuí)還追憶那年風(fēng)月？追尋著美好時(shí)光？被微風(fēng)吹亂的櫻花，誰(shuí)還在默默祈禱？落在風(fēng)塵里的記憶，誰(shuí)還在那處守望？埋在海沙中的夙愿，是否還發(fā)出微弱的星光？但哪怕到了最后，我已記不清我是誰(shuí)，也要唯美過(guò)去的曾經(jīng)，暈開(kāi)悵惘的羽裳，存留那五千年最美的一瞬……
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門前的老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)……
擁擠的城市布滿了虛偽，當(dāng)我老了，頭發(fā)白了，蒼老的臉上夾雜著皺紋時(shí)，會(huì)讓一切回歸最樸實(shí)的自己，有一個(gè)專屬于自己的小世界。
早晨，當(dāng)白日咬破了夜的薄唇，清風(fēng)徐徐吹來(lái)，我聽(tīng)到了房前風(fēng)鈴聲清脆的呼喚，愜意地翻了個(gè)身。我瞇著朦朧的眼睛，伸出右手，在桌上摸索著手機(jī)，想看一下此時(shí)的時(shí)間。嗯！6：30了。若是從前，我定在家中忙碌著，做做飯、送孫子孫女兒去上學(xué)，但現(xiàn)在不同，我不知為何有點(diǎn)想偷懶了。
風(fēng)還在繼續(xù)挑弄著風(fēng)鈴，清脆的叮叮聲并沒(méi)有讓我感覺(jué)煩躁，更似一種享受，一種脫離城市的愉悅……
7：00，悠閑地穿好衣服，洗漱完畢，帶著家中的寵物狗狗，便出門散步。走在幽靜的林間小路，風(fēng)一吹，到處都是流動(dòng)的綠色，還有淡淡的花香和青草氣息。樹(shù)葉的沙沙聲，伴著青蛙的歌唱，譜奏了鄉(xiāng)下最常見(jiàn)的歌……“汪！”小狗穿梭于路旁的樹(shù)林里，我慢慢跟在它身后，感受著大自然的氣息。
8：00左右，一人一狗又回到了鄉(xiāng)間小屋，準(zhǔn)備開(kāi)始愉悅的早餐時(shí)間。一杯牛奶，一盤(pán)豐盛的水果沙拉，狗就臥在身旁，獨(dú)享著自己美味的`食物。早餐之后，我準(zhǔn)備去收拾一下雨后的菜園，但愿那塊小小的天地，不會(huì)被雜草占為己有。
站起身，我順手從桌上拿起一把剪刀，在除掉雜草時(shí)，順便修建枝丫。“吱—”推開(kāi)門，走進(jìn)菜園，不出我所料，幾塊田地已被雜草侵略，我慢慢蹲下身子，出去一根根的雜草。我慢慢撫摸著蔬菜的枝葉，拿起剪刀輕輕剪去枝丫，看似沒(méi)用的枝丫會(huì)在落到泥土之后，轉(zhuǎn)化成肥料，哺育下一代。
下午，午睡兩三個(gè)小時(shí)后，在書(shū)柜中翻出一本書(shū)，坐到窗邊，在清風(fēng)吹拂下，屢屢發(fā)絲被輕輕吹起……
生如夏花一樣璀璨，但在年老之時(shí)，陽(yáng)光溫?zé)�、歲月靜好之時(shí)，獨(dú)自遠(yuǎn)離喧囂，只以小舟，在生命最后一段河道里慢搖。
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古人聞雞起舞，我起得卻或許比雞還早。在城市，你是聞不到雞鳴的。每日凌晨五時(shí)，或者更早些，我必然自夢(mèng)中醒來(lái)，因?yàn)橹雷约簾o(wú)法回籠了，于是立刻穿衣起床。開(kāi)始享受清晨的靜好時(shí)光。
是啊，盡管身居鬧市，這個(gè)時(shí)段，一切卻都靜謐安然。偶爾的車聲，也只是寂寞的裝點(diǎn)，而不會(huì)成為白日那樣的吵嚷嘩喧。
此刻，心靜靜的�；蛘吲胍粔�?zé)岵�、煮一碗麥粥，把胃，把心都弄得暖暖的。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)或者打開(kāi)電腦，時(shí)間于是在文字中流轉(zhuǎn)。有時(shí)或者僅僅在心中遐想，想著一個(gè)另樣的家園，更寬更廣，接近天邊。無(wú)人聲，無(wú)煙塵，月光灑，百花香，世界似與我無(wú)關(guān)，世界又全在我心中鬧著；看似孤獨(dú)，內(nèi)心里卻有這世間最親密的對(duì)話。那或許應(yīng)是我的城上之城。我已經(jīng)愛(ài)它！
我卻首先愛(ài)清晨。蝸居于家，或許聞不到露香，聽(tīng)不見(jiàn)水流，看不見(jiàn)繁華。只感覺(jué)到自己的小心臟，總節(jié)律一致的工作著，不急不慌。某一種昆蟲(chóng)樣的鳴響，在耳畔里微蕩。時(shí)光只與文字相關(guān)，不出戶，卻山高水深，日月有光，男女有情，百花齊放�；蚪�(jīng)天緯地，更深夜長(zhǎng)。
家人靜默的睡著，流連在夢(mèng)鄉(xiāng)�？梢赃@樣守候著他們，陪伴他們的身心與時(shí)光，同他們看日升日落，細(xì)數(shù)雨后彩虹，心便篤篤的安定著，而不必懸在劍上，或風(fēng)中飄蕩。果然，“陪伴，是最常情的告白�！比蝗松y免有別，但有一日便一日的相依相守，彼此照護(hù)，將來(lái)盡管天各一方，心，也總是暖的。
時(shí)光清雅，淡茶飄香。相思彌漫，情卻濃了。遠(yuǎn)方的人兒，你是我的探望。青山綠水，草木牛羊，彩云清風(fēng)，敵不過(guò)一曲衷腸。你在他鄉(xiāng)還好嗎？你的.眼，你的唇，可還在琉森湖顧盼流光?你的掌心，你的愛(ài)，還那樣火熱灼人么？你還那么討厭冰冷么？讓天神每日經(jīng)過(guò)你的身旁，偉岸的男子，誰(shuí)說(shuō)就不會(huì)受傷。讓她護(hù)佑你罷！則雖我古道，西風(fēng)，瘦馬，也可安詳！
星星們?nèi)妓铝�，漸漸顯出天光，依稀的聞到人聲，這一日，又將登場(chǎng)。這清晨的靜好，會(huì)化作內(nèi)心的羽翼，陪伴我們?cè)趬m世之中飛翔罷！
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在人生漫漫長(zhǎng)路中，定會(huì)有一些小小的觸動(dòng)。就像一絲清泉那樣掠過(guò)心頭，給人以無(wú)限的驚喜與平和。
還記得那一次寒假，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直讓我心頭一震的那次日出，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻。
那年寒假，臨近新春，本說(shuō)是高高興興的迎接新春的，但我卻悶悶不樂(lè)。除了期末考試不理想外，還有什么能讓人失落至極呢？只記得老師在發(fā)卷時(shí)說(shuō)了聲：“你太急躁了！”
不過(guò)考得好不好都得回家過(guò)年吧。當(dāng)我們一家匆匆忙忙的趕回了鄉(xiāng)下的婆婆爺爺家時(shí)，已快接近天亮。大家草草地收拾好，便熄了燈，但我卻難以入眠，翻來(lái)覆去想著失敗的考試，信心全無(wú)。
睡不著，我便索性起來(lái)，披上外套，推開(kāi)窗，凝望那遠(yuǎn)方有些灰白的天空，聽(tīng)著聒噪的蟲(chóng)鳴，遠(yuǎn)方的雞已在報(bào)曉，聲音若有若無(wú)地揉在漸漸透明的夜空中。
不知過(guò)了多久，天上的繁星漸漸隱下。遠(yuǎn)處的小土丘上發(fā)著金光，周圍的浮云被染成了美麗的玫瑰色，伴隨著由遠(yuǎn)及近的蟲(chóng)鳴，平靜和美。也不知是怎么了，耀眼的光芒大量?jī)A瀉在大地上，遠(yuǎn)處的樹(shù)木清晰了，雞啼在那一刻似乎也明朗了。曉風(fēng)拂來(lái)，帶來(lái)一陣泥土的芬芳。
我突然感到心中一震，就像手撥動(dòng)琴弦那樣，微微一顫，既震驚又平靜。那考試的灰心似乎也被大量的.光和熱給埋藏了，我突然覺(jué)得自己像那些不得意的隱士一般，心境平和，自由自在。我理解到了老師為何說(shuō)我太浮躁了。把自己埋在城市的喧囂和揚(yáng)起的灰塵中，整個(gè)生活進(jìn)入快節(jié)奏，便很難欣賞到如此觸動(dòng)人心的美景了。
太陽(yáng)升高了，人們漸漸活動(dòng)起來(lái)，一切平靜了。我還久久沉醉在那磅礴的日出中，那么宏大，卻又那么平靜，那么引人注目，卻又那么默默地平靜著。我感覺(jué)我又充滿了自信，但卻不焦急了，是有一種沉穩(wěn)的氣息在我心中萌發(fā)。甚至我感到我的靈魂都受到了凈化，把我從喧鬧中引領(lǐng)出來(lái)，寧?kù)o而自信。
諸葛亮不是說(shuō)過(guò)了嗎：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！膘o下來(lái)，好好觀察周圍觸動(dòng)人心的平靜吧，你會(huì)感到無(wú)限快意，與為之一顫的欣喜。
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“你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，今天教室里特別靜？”一個(gè)大嗓門兒冒了出來(lái)。但同學(xué)們個(gè)個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，誰(shuí)都沒(méi)理他。能不靜嗎？決定“生死”期中卷就要分下來(lái)了。
三步，兩步，一步……姍姍來(lái)遲的數(shù)學(xué)老師抱著一摞考卷走了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們的呼吸聲變得急促了，我的手心出汗了。我們緊張地盯著老師手中抱著的卷子。數(shù)學(xué)老師卻不急著發(fā)卷，拍了拍手，嘆了口氣：“今天教室里特別靜。想來(lái)你們也知道考不好了吧？”我的手一抖，卻強(qiáng)作鎮(zhèn)定�！斑@次的成績(jī)讓我特別失望，你們……唉，尤其是那到五題套在一起的連環(huán)題，一個(gè)人也沒(méi)對(duì)……”什么？那題占十分呀！這就意味著我們班最高分只有90分！我不禁懊惱。
“好了，卷子發(fā)下去吧�！币宦暳钕拢粡垖�(xiě)著“85”的卷子，靜靜的躺在我的面前�？諝庠谀且粍x那凝固了，寒意像流動(dòng)的河流悄悄流入我的心底。今天教室里特別靜，靜得令人心慌。每個(gè)人的臉上都像有千年的火山灰，臉色黑得駭人。
我拿出草稿本，在紙上反復(fù)演算。其他題倒是沒(méi)有疑問(wèn)，唯獨(dú)那道連環(huán)題怎么算都沒(méi)有錯(cuò)。不對(duì)呀，我沒(méi)有錯(cuò)，難道老師錯(cuò)了？不，不會(huì)的'。我狠狠壓抑住心中的疑惑，將萌芽的好奇扼住，不讓它破土而出。
教室里始終很靜，直到那個(gè)聲音出現(xiàn)：“老師，這一題您算錯(cuò)了�！�
教室里一陣低低的討論聲。很少有人敢與老師叫板，這是第一次。這名“勇士”下場(chǎng)，不知將如何。
數(shù)學(xué)老師走了下來(lái)，這名同學(xué)與老師低聲討論著，教室里只剩下他倆的聲音。
今天的教室真的特別靜。
最后，老師早上講臺(tái)，向大家莊嚴(yán)地道歉：“對(duì)不起，同學(xué)們。那道連環(huán)題，是老師算錯(cuò)了�！苯淌依镯懫鹆藲g呼。
“……但是，我只改這名同學(xué)的分?jǐn)?shù)。因?yàn)榛蛟S有疑問(wèn)，卻沒(méi)有提出。你們要記住，忠于真理，遠(yuǎn)比忠于他人更重要。很可惜，十分呢！我是做錯(cuò)了，但我卻希望地發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)人提出異議……”
教室里又一次靜了下來(lái)。
外面的鳥(niǎo)兒啁啾著。今天教室里，特別靜。
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人們常說(shuō)“靜下心來(lái)思考”，可見(jiàn)思與靜是密不可分的。靜是心界的空靈，而非指物界的沉寂。擺脫物界的喧囂，便能在靜中更好地沉思。靜是思的前提。許多人都有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)你在潛心研究一件很重要的事情時(shí)，若內(nèi)心是浮燥的，則周圍哪怕有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，都會(huì)在法規(guī)潛意識(shí)里放大上千倍，擾亂你的思緒，使你焦燥不安。相反，如果你真得全身心都投入了進(jìn)去，進(jìn)入一種忘我的境界，那么，即使走在繁華的'鬧市，也絲毫不能使你有一點(diǎn)動(dòng)搖。為什么同樣是思考，在喧鬧的環(huán)境中反而不會(huì)被打擾呢？因?yàn)樗谛慕缟献龅搅遂o，擺脫了物界，這就是他之所以能深入思考的原因。所以說(shuō)，做到“靜”，是能進(jìn)入真正“思”的第一步。靜使思更為深刻。諸葛先生有箴言，“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。囂囂塵世，萬(wàn)物終歸一抔凈土。富麗堂皇都是生活的外在形式。靜以致遠(yuǎn)，如同一棵大樹(shù)，有著鐵干虬枝所以不隨風(fēng)亂舞，有華蓋濃陰卻也懂蔭庇他人，閱盡滄桑所以能笑看風(fēng)云變幻。根莖彌深因此才不懼蚍蜉撼之。這一切的靜都仿佛是在為思的閉關(guān)做準(zhǔn)備，因此，靜所帶來(lái)的不是打撈，而是沉淀。靜使思想更為靈動(dòng)。靜是可以使人領(lǐng)略到趣味，而不至煩悶。朱熹曾寫(xiě)過(guò)“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光去影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源泉頭活水來(lái)。”這何嘗不是一種絕美的境界。姑且閉目后靜心思索，遐想這屬于心靈的“半畝方塘”。一般人生活枯燥，是因?yàn)閮?nèi)心不夠平靜，這小小的半畝方塘便顯得翻涌不斷，甚至隱有奔騰之勢(shì)了。而朱熹的內(nèi)心足夠靜，因此，他的心中才會(huì)有“天光云影”，引出“源頭活水”的思考。
由此看來(lái)，靜不僅不會(huì)讓心靈枯燥，反而會(huì)使其所帶來(lái)的思考更加充實(shí)靈動(dòng)�？偟膩�(lái)說(shuō)，靜奠定了思想的程度，狀態(tài)，直接影響了思的結(jié)果，所以，我們應(yīng)該做到靜，才能使我們常處在頗具深意的思考中，不斷淬煉我們的思想和心智。
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噓。別出聲，別說(shuō)話，讓我們悄悄地，悄悄地，走進(jìn)一節(jié)安靜的課堂......
即便是在不大的教室里，老師的聲音，似乎在大禮堂里似的，格外清晰。每個(gè)人臉上的表情都無(wú)比凝重，抬眼望去，哦，原來(lái)是“感恩”主題班會(huì)課。
平時(shí)菜市場(chǎng)一般的教室，此時(shí)此刻卻無(wú)比寧?kù)o。瞧，那個(gè)同學(xué)羞澀地低下了頭，臉漲得通紅，是否在為平時(shí)自己沒(méi)有心懷感恩而自慚形穢？而那邊，有位同學(xué)微微握拳，緊咬牙關(guān)，是否下定決心從今以后要常懷感恩之情？這里，也有同學(xué)微微蹙眉，似乎是在思考著什么。
氣流不敢輕叩窗戶而拜訪寧?kù)o的`課堂，空氣像在隱形中被打了節(jié)，凝固了一般。老師依然在講臺(tái)上講述著震人心扉的故事，講臺(tái)下，沒(méi)有一個(gè)人做小動(dòng)作，大家都在這樣寧?kù)o的環(huán)境中靜默了，連細(xì)微的呼吸聲都聽(tīng)不到。
常懷感恩，是每個(gè)人都應(yīng)該做到的事。但在生活中，又有幾個(gè)人，能夠真正做到常懷感恩之情？羅斯�？梢愿卸餍⊥�，那么我們，又為何不能做到感恩身邊的種種人和事？
或許，是被老師講述的故事所震撼；或許，是因自己內(nèi)心的質(zhì)問(wèn)而反省。每個(gè)人，此時(shí)此刻都真正靜下來(lái)，認(rèn)真地反思。
樹(shù)葉打著旋兒從樹(shù)上飄落，蟲(chóng)兒在空氣中振動(dòng)翅膀，鐘表上秒針的滴答聲。各種各樣細(xì)微的聲音，此刻都如夏天蟬兒的鳴響。偶爾，幾只小鳥(niǎo)從窗外飛過(guò)，“啾啾”，不諳人事的，單純地享受著陽(yáng)光的燦爛光芒與溫暖，教室里依然那么靜，只有老師的聲音，久久地回蕩......
梧桐的飄落，蝴蝶的翩翩，花朵的綻放，鳥(niǎo)兒的飛翔。常懷感恩，使我們得見(jiàn)生活的美好；而安靜，則同樣能讓我們聆聽(tīng)生活的旋律，感受世界的美好。
聽(tīng)，那是蒙蒙細(xì)雨滴下時(shí)的沙沙；聽(tīng)，那是風(fēng)吹梧桐搖動(dòng)著的嘩嘩。今天的教室里特別靜，愿從今后的每一次課堂都能如今天一般安靜。這樣的靜，多美，多好。
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我在最美好的季節(jié)里，將最好的年華許給了佛，將心交給了文字，憑鴻雁青鳥(niǎo)梭過(guò)天地萬(wàn)千韶光，任階前歲月剪裁世間緣聚緣散。而我于尋常院落，守著一段蒼綠流年，伴著青燈古佛，精簡(jiǎn)度日。
一個(gè)人，一本書(shū)，一杯茶，將時(shí)光關(guān)在屋內(nèi)，讓詩(shī)詞溫存年華。 盛開(kāi)在心田的芬芳，如三月珍藏的桃香�？倳�(huì)在某個(gè)落魄的時(shí)刻，給心一份明媚。謝謝你，轉(zhuǎn)身后還可以為我留下一份淺淺的暖。其實(shí)，一米陽(yáng)光的溫度，剛剛好。穿過(guò)，歲月的慈悲。我待你，只如初見(jiàn)。
煮好的茶，盛在細(xì)膩的瓷碗里，輕輕淺淺的綠色，白煙輕散，慢慢涼了，涼了。端起一盞，坐在屋外，抬頭是星天，低眉見(jiàn)得煙火微涼，不由得心生喜意。你看那夏日長(zhǎng)長(zhǎng)，日子這樣被煙火熏染著，穩(wěn)妥著，怡寧而恬淡，而溫柔，而淳樸，讓人珍念。
剪一段流年的風(fēng)，吹開(kāi)心中的暗結(jié)，用心感悟那片片段段的感動(dòng)，即使人生風(fēng)景寂寞得，只是一株草，一枚字，一滴瓦上晨露，只要你喜歡，一朵蓮的清歡與一枚菩提的修行沒(méi)什么區(qū)別。
一卷花語(yǔ)低吟淺唱，一縷情愫婉轉(zhuǎn)蔓延，我透過(guò)夏的眉稍尋覓昔日的風(fēng)花雪月。盛夏光年，花城如夢(mèng)，茶語(yǔ)芳香，那是心上最好的'時(shí)光。同是賞花品茶人，清茶相伴，溫雅而怡心。泡上一杯清茶，那曾經(jīng)的芬芳與花香，是怎樣的令人心醉。
青花的茶具里漂浮著花瓣的美麗，像詩(shī)情捻在淡淡的水中，輕啜一小口，便芳香到了心底，花間情趣呼之欲出。心透明著，純粹著，心雙雙醉在縷縷茶香中。 在無(wú)盡的追尋中，你會(huì)有一個(gè)又一個(gè)巧合和偶然，也會(huì)有一個(gè)又一個(gè)意外和錯(cuò)過(guò)，現(xiàn)實(shí)的城市猶如霧中的風(fēng)景，隱隱地散發(fā)著憂郁的美，承載著沒(méi)有承諾的夢(mèng)。
沒(méi)有誰(shuí)能夠打破城軌，只有各自安然的面對(duì)，如那一池青荷，隨風(fēng)搖擺，遇流而漾，許是各自的內(nèi)心都有一個(gè)明媚，以至于無(wú)法穿越另一個(gè)時(shí)空。
這樣挺好，無(wú)喜無(wú)怒，無(wú)怨無(wú)恨，如水過(guò)沙灘無(wú)痕，如風(fēng)沐明月無(wú)形。
找尋一份靜高三作文 18
我聽(tīng)見(jiàn)了花落的聲音。
——題記
深秋的風(fēng)一陣陣，涼嗖嗖的，從圍脖的縫隙灌進(jìn)我的身體里，以往的這個(gè)時(shí)候，我會(huì)把圍巾系緊�？墒墙裉�，我卻任由涼風(fēng)吹打我的臉，我似乎一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，我認(rèn)為我麻木了……夜深了，昨天的這個(gè)時(shí)候我正和爸媽坐在電暖爐旁看電視，一股液體不爭(zhēng)氣地涌出眼睛，身旁一株不知名的花凋零了一片花瓣，“叭”的一聲，靜得讓人覺(jué)得害怕，今天的那一幕幕又浮現(xiàn)在腦�！�
“熙，你跟我來(lái)辦公室一趟！”班主任黑著一張臉對(duì)我說(shuō)，手里拿著上個(gè)月的'考試成績(jī)單和這次月考的成績(jī)單。我站在老師身旁沒(méi)有說(shuō)話。老師先開(kāi)口了�！拔�，為什么成績(jī)下降這么快？”這次的成績(jī)比上次退了足足20名，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)！我沒(méi)有說(shuō)話，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好，我知道數(shù)學(xué)拖了我的后腿�？墒俏乙恢痹谂�，想把數(shù)學(xué)成績(jī)拉上來(lái)。老師見(jiàn)我沉默不語(yǔ)，接著說(shuō)：“熙，你說(shuō)實(shí)話，你是上課不認(rèn)真了還是上次成績(jī)不真實(shí)？怎么會(huì)有這么大的差距？”“我……”我剛想解釋，突然爸爸媽媽進(jìn)了辦公室，原來(lái)老師事先就通知了父母。我不再說(shuō)話，媽媽問(wèn)我“熙，怎么回事！”我依舊不語(yǔ)。辦公室異常安靜了下來(lái)，爸爸一直沉默的抽著煙，表情十分沉重。我拉開(kāi)辦公室的門，摔門而出……
我一直在努力學(xué)好數(shù)學(xué)，我記得有一次，我拿著一道數(shù)學(xué)題去問(wèn)老師，老師撇了一眼我說(shuō)：“這題難度大了，你選容易一點(diǎn)的做�！北悴辉倮聿俏遥@時(shí)另外一個(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái)了，問(wèn)的是同一道題目，老師卻詳盡地幫他解說(shuō)起來(lái)……
夜更深了，我獨(dú)自一人走回了家，我知道家里有一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨等著我。我開(kāi)開(kāi)門，家里一片漆黑，只有我房間里透著一點(diǎn)微弱的光，又是一片死寂的靜。
我走入房間，臺(tái)燈還亮著，上面貼著張紙條，寫(xiě)著“熙，為自己擰燈，爸媽永遠(yuǎn)相信你！”署名：愛(ài)你的爸爸媽媽。這時(shí)，眼淚奪眶而出。
在一片安逸的平靜中，我睡得很甜，我知道，母親偷偷地進(jìn)來(lái)給我拉了被子。
找尋一份靜高三作文 19
心懷善念，是懷有“世界吻我以痛，我卻報(bào)之以歌”的遼闊胸襟；心懷善念，是飽含“以愛(ài)行走世間”的通透領(lǐng)悟。心懷善念之人，必定會(huì)收獲靜好歲月，留下最美的印記。
翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，你一定望見(jiàn)了那個(gè)偉大的林則徐吧。立下豐功偉業(yè)卻慘遭流放的他，并未用嫉惡如仇來(lái)荒廢自己的一生，反而將對(duì)國(guó)家和人民的善意作為前進(jìn)的風(fēng)向標(biāo)，在伊犁興修水利，我行我志，不改初衷。林則徐心中的善念讓他能上一個(gè)臺(tái)階看清自己的價(jià)值和追求，這又給他帶來(lái)止水般的心境，讓他把生活唱成了歌，把歲月裝飾為了絕美的詩(shī)篇。沒(méi)有林公的心懷善念，哪里來(lái)的歲月靜好？心懷善念，讓他的歲月更加坦蕩，也更具分量。
還記得那位以“蘭小草”為名行善無(wú)數(shù)的大好人嗎？他的心中同樣被善念所充盈�！疤m小草”堅(jiān)持15年給急需幫助的孤兒寡母捐款，他將心中至高無(wú)上的善全部奉獻(xiàn)給了這個(gè)社會(huì)，也自然收獲了至純至凈的心靈甘泉。就像那朵不羈的青蓮，用一生純良守候在歲月長(zhǎng)河的河畔，盛放千年，永不凋謝�！靶膽焉颇睢闭恰疤m小草”的處世哲學(xué)，他在這番心境中沉淀出了心靈的高貴與澄澈，于是歲月便以更加親昵的姿態(tài)淌過(guò)她的生命，刻畫(huà)出靜好的時(shí)光。
“非洲圣人”史懷哲更是鮮活的一例。具有超凡學(xué)識(shí)的.他，為改善非洲的醫(yī)療環(huán)境，毅然放棄了學(xué)位，建立了麻風(fēng)病醫(yī)院。這樣一位心懷崇高善念、對(duì)全人類有著悲憫和愛(ài)心的人，歲月在他面前又何嘗不是一副靜好的模樣？是善讓他收獲著“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的芬芳，是善讓他的內(nèi)心始終對(duì)這個(gè)世界抱有無(wú)上的憧憬和熱愛(ài)……總之，心懷善念給史懷哲帶來(lái)的是精神的開(kāi)闊與升華，是靈魂的啟發(fā)與豐富，這便構(gòu)成了他完完整整的靜好歲月。
心懷善念，是一份道德的追求，更是一種內(nèi)心的堅(jiān)守。心懷善念之人都是塵埃里的花朵，他們只是在塵世的一角靜靜地開(kāi)著，淺唱浮生流年泠然而逝，低吟時(shí)光清淺歲月靜好。愿我們都能將善念永存心中的珍貴角落，在靜好歲月中翩然飛過(guò)。
找尋一份靜高三作文 20
一開(kāi)始看到這個(gè)題目時(shí)感覺(jué)這個(gè)題目太玄幻了：“靜？怎么寫(xiě)啊？靜是啥？”然而這一周過(guò)去之后，我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)題目沒(méi)有那么難寫(xiě)，因?yàn)檫@周發(fā)生了很多關(guān)于“靜”這個(gè)字的事情。
從上周開(kāi)始，李敏老師講了關(guān)于反思的一些東西，之后給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)反思記錄本。每節(jié)人文課的前五分鐘，我們都會(huì)拿出反思記錄本來(lái)反思一下自己之前都做了什么事�；叵胍幌乱郧�，我好像從來(lái)都沒(méi)有拿出來(lái)一些時(shí)間靜下來(lái)反思一下自己。平常太活躍好動(dòng)了，連靜下心來(lái)都很難，更別說(shuō)反思了�？磥�(lái)要進(jìn)步必須要靜下來(lái)啊。靜下來(lái)并不是大家所以為的什么事都不讓干，反而可以做一些對(duì)你的成長(zhǎng)有益的事情。
靜，是一種能力。
我本身比較外向，但沒(méi)有那么外向，該靜的時(shí)候還是能靜下來(lái)的。一天我上自習(xí)課，教室特別亂，很多人在七嘴八舌的說(shuō)話討論，嘈雜的聲音充滿了教室。我就沒(méi)辦法專注的自習(xí)了，寫(xiě)幾道題之后注意力就完全被嘈雜的聲音轉(zhuǎn)移了。那一節(jié)自習(xí)課我的效率極低，一項(xiàng)作業(yè)都沒(méi)完成。另一天的自習(xí)課上特別安靜，沒(méi)有什么說(shuō)話聲，大家都在安靜的'自習(xí)。我也非常專注，注意力沒(méi)有被轉(zhuǎn)移。然后這節(jié)自習(xí)課效率很高，把大部分作業(yè)都寫(xiě)完了。由此可見(jiàn)你的學(xué)習(xí)效率很受周圍環(huán)境的影響，想要效率高，周圍就要靜。
靜，是一種環(huán)境，更是一種力量。
我們周五上人文課時(shí)學(xué)習(xí)石油的運(yùn)輸路徑，當(dāng)時(shí)是兩人一組討論。大家討論得熱火朝天，每個(gè)人都急著找到路線然后上臺(tái)分享呢！我在找第二條路的時(shí)候，因?yàn)樘貏e想要上去講，心里特別急躁，然后地圖看錯(cuò)了，當(dāng)然我也找錯(cuò)了，但我一直沒(méi)有意識(shí)到，直到老師來(lái)跟我說(shuō)時(shí)我才意識(shí)到自己找錯(cuò)了。所以當(dāng)你處在一個(gè)急躁的心境里，你就很容易犯低級(jí)錯(cuò)誤。
靜，是一種心境。
通過(guò)我上面三個(gè)例子的分析，大家也可以明顯看出，“靜”基本都能讓你進(jìn)步，讓你上升。所以，“靜”真的是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上必須記住的一個(gè)字，是在成功這條路上必須掌握的一個(gè)法寶。
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今天去參加同學(xué)的聚會(huì)，偶然間得到了一個(gè)消息，我們的同學(xué)孫靜就在前幾天出車禍去世了。聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我愣了一下，似乎不敢接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。
我的思緒飄到了我們上小學(xué)的那段時(shí)間，那時(shí)候的我們并不是很喜歡她，她自滿、驕傲而且總是高高在上看不起別人，那時(shí)候的她，因?yàn)檫@讓人討厭的性格，身邊也沒(méi)有朋友，總是像一只孤雁一樣獨(dú)來(lái)獨(dú)往。后來(lái)她就轉(zhuǎn)學(xué)了，在我們的記憶中也漸漸淡忘了她。
在暑假里的一天，我忽然接到了一個(gè)陌生號(hào)碼的電話，電話那端的聲音陌生而又熟悉�！澳氵�記得我嗎？我是孫靜，以前的`很多事情都是我做得不對(duì)，希望你能原諒我�！蔽覜](méi)有想到曾經(jīng)那么驕傲自大的她，竟然能低下頭向我道歉。那一刻，我的眼中有什么東西落了下來(lái)，那是眼淚。她竟然發(fā)生了這么大的變化�！皼](méi)關(guān)系的，我們還是好朋友�！彼徍土苏Z(yǔ)氣說(shuō)：“過(guò)幾天，我們一起出去旅游，好嗎？”我高興地說(shuō)：“好呀好呀！”我們一起去縣城附近的一個(gè)小山村游玩，那風(fēng)景真的是美不勝收，有一種引人入勝的感覺(jué)。忽然，我們看見(jiàn)一個(gè)兩三歲的小朋友在馬路上玩耍。孫靜說(shuō)：“太危險(xiǎn)了，我們應(yīng)該馬上讓這個(gè)小朋友離開(kāi)馬路�！蔽倚睦锵耄蛣e多管閑事了，就對(duì)她說(shuō)：“咱們趕緊走吧，不要管她了�！彼坪鹾懿磺樵傅乩^續(xù)走著。
這時(shí)候，一輛電動(dòng)三輪車從小朋友的后面開(kāi)過(guò)來(lái)，小朋友沒(méi)有發(fā)覺(jué)，依舊在馬路中間玩耍。孫靜聽(tīng)見(jiàn)了車的聲音，猛地一回頭，看見(jiàn)了電動(dòng)三輪車，看到了小朋友，確定了他們之間的距離，一個(gè)箭步?jīng)_上去，把小朋友抱起來(lái)跑到了馬路邊上。
這時(shí)候，小朋友的奶奶趕過(guò)來(lái)了，一個(gè)勁兒的感謝孫靜，夸她是個(gè)有愛(ài)心的樂(lè)于助人的好孩子。聽(tīng)到別人的夸贊，孫靜只是微微一笑。
她就是這么一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，沒(méi)有想到的是，卻年紀(jì)輕輕出了車禍離開(kāi)了這個(gè)世界。上天真得很不公平，我想，她就這樣永遠(yuǎn)活在了我的心里，她的這些品質(zhì)也將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們！
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人生，一次次的擱淺，心靈在擱淺里擺渡，尋覓，渴望，卻總是在迷失里苦苦跋涉！曾經(jīng)揮霍著青春，哭著，笑著，傻著，瘋著，我可以改變命運(yùn)，卻總是被命運(yùn)嘲笑！
騎著單車，孤獨(dú)地去尋找夢(mèng)中的風(fēng)景，或許為了忘卻濕濕的雨季，卻總是在風(fēng)景里想起那熟悉的身影，原來(lái)有種悲傷己經(jīng)深入骨髓，又能怎樣，終究會(huì)相忘于江湖，只是不甘心就此沉淪，夢(mèng)想還是要起航的！
走在喧囂的人流里，沒(méi)有熟悉的身影，在孤單里任思緒漫無(wú)邊際的游走，重復(fù)著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的日子，匆匆地不敢也不能停留！彈指間，青春己逝，徒留一紙的哀嘆，忽然明白，世界不關(guān)我的事，我只能做好我自己！
一直幻想著，行一程山水，和一人相遇，執(zhí)子之手，可是相遇了，卻終是握不住的沙，抑或是命里注定，一切皆是鏡花水月！生命里不缺?色，只是怪自己不能參透愛(ài)的真諦！有些情，只能遠(yuǎn)觀，放在心里的才叫真愛(ài)，可偏偏你想真切的擁有，怎能不陷入沼澤呢！
寂寂的夜里，枯燈獨(dú)對(duì)，靜靜的守著自己的孤獨(dú)，任黑夜撕扯著靈魂，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)差距太遠(yuǎn)，在文字的迷城里將心放逐，卻最終作繭自縛，逃不出虛幻的夢(mèng)境！只不過(guò)除了手中的筆還能干點(diǎn)活兒，其他的一概提不起興趣！若你愛(ài)上了文字，你就愛(ài)上了孤獨(dú)！
人活著，其實(shí)都有一種精神促使著你前進(jìn)，在這個(gè)塵世里，唯有你自己最了解你自己，若愛(ài)，便追求幸福，即使?jié)M身傷痛，當(dāng)時(shí)光不在，你也會(huì)笑著對(duì)自己說(shuō)，我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)！
這是一個(gè)日新月異的時(shí)代，而我們所能做的，只是一生努力經(jīng)營(yíng)好自己的人生，有了這個(gè)認(rèn)識(shí)，我們才能靜觀風(fēng)云，笑對(duì)人生！別人很光鮮，有一天我也會(huì)驚艷了時(shí)光！用腳步丈量人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人這一生真的'很短很匆匆！
激情似火的七月，萬(wàn)柴干紅的人間，行色匆匆的人流，幸福的萬(wàn)家燈火，生活是美好的，而我們一直在前行的路上，少一點(diǎn)抱怨，走好自己的每一步，夢(mèng)想便會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
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曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一件事，國(guó)人之所以令外國(guó)人討厭，是因?yàn)樵趪?guó)外的公共場(chǎng)所里說(shuō)話聲音最大，最不安靜的一定是中國(guó)人，聞此言，我想每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)面紅耳赤。在來(lái)南京的路上，馬校告訴我們，東山小學(xué)特別安靜，我微微一笑，可是身臨其境于東山小學(xué)后，我深深為她的靜謐而折服。
偌大的環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校，寬闊整潔的水泥路，開(kāi)闊的塑膠操場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，內(nèi)容豐富的櫥窗，寬敞明亮的教室，還有濃厚而又個(gè)性鮮明的班級(jí)文化氛圍，卻沒(méi)有沸騰的聲音，沒(méi)有任何的.雜亂無(wú)章，一切都是那么的井然有序，我不得不為學(xué)校管理者的管理水平感到嘆服。
在腦力課程課堂上，我們欣賞了司老師和李老師的示范課，她們善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)場(chǎng)景，誘發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)習(xí)結(jié)論。教師鼓勵(lì)學(xué)生互相啟發(fā)、互相促進(jìn)、共同提高，完全讓學(xué)生成為課堂的主體，把學(xué)習(xí)的舞臺(tái)還給學(xué)生，使他們成為主角、成為教學(xué)過(guò)程的中心，學(xué)生在小組中也能養(yǎng)成樂(lè)群、互助思想品格。在友善用腦的課堂上，學(xué)生靜若處子，動(dòng)若脫兔。孩子們的安靜關(guān)鍵是老師引導(dǎo)的好：當(dāng)孩子們激烈討論后，用掌聲和行動(dòng)展示他們的安靜，當(dāng)小組代表發(fā)言時(shí)，鼓勵(lì)孩子做文明小聽(tīng)眾，如果回答重復(fù)別人的回答，還要被扣分。這些做法都讓孩子們靜靜的參與。
子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎�！备嬖V我們學(xué)習(xí)要快樂(lè)，更要有樂(lè)觀的情懷。東山小學(xué)的孩子們給我第一感覺(jué)就是快樂(lè)的，孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，快樂(lè)生活。課前通過(guò)舒緩的音樂(lè)，課中動(dòng)感的健腦操等讓學(xué)生放松，從而創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生的潛能，教會(huì)了學(xué)生輕松而自然的學(xué)習(xí)，課后用思維導(dǎo)圖讓學(xué)生回憶鞏固，讓學(xué)生生成驚人的記憶力創(chuàng)造力，從而使學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)穩(wěn)步扎實(shí)的提高。
南京是座古老而有年輕的大都市，東山小學(xué)既繼承了傳統(tǒng)文化的樂(lè)觀元素，更與國(guó)際的文靜融為一體。
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世上的千言萬(wàn)語(yǔ)抵不過(guò)友情與互相之間的扶持。世上有多少種溫馨委于心中，然而，一個(gè)溫馨的小組，須毎個(gè)組員之間相互提醒。有誰(shuí)能想到，一個(gè)“靜”字竟令小組安安份份，共建文明 。
一天的自習(xí)課上，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在埋頭完成作業(yè)，此時(shí)，一個(gè)莫名的角落里傳來(lái)“磕磕”聲循聲望去，只見(jiàn)小組里的徐益騁正在玩弄著手中的魔方，他津津有味地自顧自操縱著魔方，而此時(shí)安靜的教室中四面八方都繚繞起了清脆的磕碰聲，聲音不絕于耳，大家大眼瞪小眼，情不自禁地向別的同學(xué)身上望去。徐益騁卻仍然蒙在鼓里，他并沒(méi)有意識(shí)到嘈雜聲已讓人感覺(jué)到不安與爭(zhēng)論。
正當(dāng)我想要伸出雙手提醒他時(shí)，他卻一個(gè)回頭望向后方，此時(shí)，教室里持久的安靜與和諧就此打破了，竊竊私語(yǔ)感染了一個(gè)未知的角落，隱隱約約地從同桌口中聽(tīng)到永無(wú)停息的絮語(yǔ)。正要大聲提醒時(shí)，才恍然大悟自己也不能因此而被感染，于是我選擇了沉默，心中卻又無(wú)可奈何。正在此時(shí)，有人卻早已投入了“工作備戰(zhàn)”中，只見(jiàn)他悄無(wú)聲息地琢磨這著什么，而我們卻像路人一樣，睜一只眼閉一只眼，另呢喃細(xì)語(yǔ)持續(xù)了5分鐘。一只手從我的眼簾閃過(guò)，手里拿著一張含糊不清的東西，也沒(méi)細(xì)看，可出人意料的是，這只手將它立在徐益騁的課桌上，定睛一看，原來(lái)是吳雨凡想出了錦囊妙計(jì)。定睛一看，這個(gè)似小紅旗一般的`“圣物”正立在徐益騁的桌上，而“旗”上正大而耀眼地寫(xiě)著一個(gè)“靜”字。徐益騁望見(jiàn)后，并沒(méi)有再繼續(xù)肆無(wú)忌憚地“感嘆闊論”，而是緩緩低下了頭，放下了手中魔方，嘴也頓時(shí)像粘了強(qiáng)力的膠水一般，溫順地似一只綿羊，手不停的忙著繼續(xù)寫(xiě)好剩下的作業(yè)。組里三人不由自主地像他點(diǎn)了點(diǎn)頭，而此時(shí)，自習(xí)課上，卻只留下了他手中筆的“刷刷”聲。猶如輕風(fēng)掃過(guò)大地，天與地之間蕩漾著溫馨的漣漪。
溫馨的點(diǎn)點(diǎn)滴滴傳達(dá)著所有人的用心良苦，在你嬉戲玩耍時(shí)，別忘了仍有人在你身后不斷地提醒與監(jiān)督著，因?yàn)樵谒酥g也有許多看不見(jiàn)的溫馨。
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我喜歡五月，喜歡它帶著梧桐花香味的風(fēng)和陽(yáng)光。
春末夏初的空氣總摻雜著一絲兒怡人的甜味。舉目四望，不遠(yuǎn)處就會(huì)發(fā)現(xiàn)一株挺立的梧桐。陽(yáng)光下，池塘畔，淡紫的、淡黃的，在風(fēng)中跳躍、歡笑，一串串花兒金鈴兒般的倒掛著，開(kāi)得很熱鬧。遠(yuǎn)望萬(wàn)綠叢中，仿佛是春天一頂?shù)S的帽子。而我所陶醉的，不僅是這美麗，更是那幽幽馨香。
摘下一朵來(lái)，湊近它鮮黃的'花蕊，聞一聞，一種淡雅的香味，使你不由自主地深呼吸，恨不得把香味吸完。這樣的溫情小時(shí)光，真是歲月靜好！
很多人問(wèn)我，什么是歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)？
我不知道，或者說(shuō)，我仍舊沒(méi)辦法，安全而清楚的闡述。
一所大房子，很多的陽(yáng)光和閃耀的落地窗，悠閑的香茗又或者是有陽(yáng)光味道的枕頭被子，哲理小說(shuō)或者是慵懶睡意？……嗯，如此歲月，靜好。
一條哈奇士，有獨(dú)有的奶香，一大堆的工作、作業(yè)紛繁而至，卻在燈光恍惚的時(shí)候，有個(gè)熟悉的身影和笑容，一對(duì)咖啡杯，純黑或者藍(lán)山小調(diào)，對(duì)望、笑容，有一個(gè)溫暖的夜晚？……這個(gè)夜晚，注定，歲月靜好！
還有很多很多……其中有很重要的一點(diǎn)，使我注定戀上五月。
有一種情感，它是與生俱來(lái)、沒(méi)有條件、綿綿不絕的，它是母愛(ài)。有一個(gè)人，無(wú)論你成功或失敗，不管你回饋給她什么，她永遠(yuǎn)愛(ài)著你。她就是母親。世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。親情在這世間，總是讓生活充溢著一份份平平常常但卻恒久的溫暖，親情貫窮生命的始終。
五月的第二個(gè)星期天就是母親節(jié)，在這歲月靜好的溫情五月，親愛(ài)的你，別忘了對(duì)母親道一聲：媽媽，節(jié)日快樂(lè)！其實(shí)，天底下所有的母親，希望的是有如天使般的兒女常伴身邊！
親愛(ài)的你，不如我們一起懷著屬于五月的美麗心情，共同接觸這溫情靜好的五月時(shí)光。
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如今，都市人大多在追求物質(zhì)利益的道路上狂奔著。
浮躁的社會(huì)總被各種效率與效益主導(dǎo)，人們不斷鞭策加快，凡事追求立竿見(jiàn)影，“疲于奔命”成了多數(shù)人的狀態(tài)，“搶到就是賺到，時(shí)間就是金錢”，就是普世的價(jià)值觀，就連蹣跚學(xué)步的孩子，都不能“輸在起跑線上”。
浮躁，是幸福人生的大敵。恒心平和是一方休憩的.凈土，是靈魂深處最動(dòng)聽(tīng)都低吟淺唱，亦是雅量候風(fēng)雨，寬心待朝夕的人生境界。萬(wàn)般生活，千姿百態(tài)，皆有活法。唯平和悠然自在，唯平和孤芳清遠(yuǎn)，唯平和閑雅靜怡。
匆促喧囂，樓宇霓虹，總歸喚人遐想青山綠水。春華、夏耘、秋實(shí)、冬樂(lè)，微博知名美食視頻博主李子柒無(wú)異于一股清樸，勞作其身，凈其精神，日出而作，日落而息。悠悠千古華夏事，慧眼匠心訴君知。鄉(xiāng)村的原生態(tài)之美，動(dòng)人心魄，雨后山林、農(nóng)耕日常、釀酒品茗，雨落屋檐，灶臺(tái)爐火，肩扛枯柴，石磙碾姜。她所展現(xiàn)的近乎理想化的田園生活，為都市日益物化的心靈尋得一方詩(shī)意棲息之所。
農(nóng)耕生活并非過(guò)去時(shí)，恰恰相反，它正是中華文化之寶庫(kù)。而李子染，則是執(zhí)匙者，開(kāi)啟寶庫(kù)，挖掘內(nèi)涵，向世界展現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)之多元，于自身傳承不竭的文化富礦。
簡(jiǎn)單記錄美食的制作工藝流程，沒(méi)有矯揉造作的臺(tái)詞，猶如詩(shī)歌般質(zhì)感的古色古香的美食視頻，傳遞著中式生活之美。白云煙蘿，采薇山阿，閑來(lái)聽(tīng)雨落;邀月對(duì)酌，花間醉臥，清夢(mèng)如水澈。感謝李子柒，以慧眼尋找好內(nèi)容，憑匠心塑造好表達(dá)，帶來(lái)了擁有別樣視角和體驗(yàn)的中國(guó)故事，讓匆遽前行的國(guó)人可以駐足回首，品味夕照歸鶴、炊煙粥糯，也讓并不了解中國(guó)的外國(guó)友人能夠游目騁懷，欣賞破曉霧薄、辛夷紅萼。
再看一段她的視頻吧，因?yàn)槟抢�，封存著民族的基因，因�(yàn)槟抢�，講述著別樣的中國(guó)。浮躁的社會(huì)，心靜者勝出。養(yǎng)一點(diǎn)靜氣，給自己一片晴朗的天空!萬(wàn)物靜觀皆自得，人生寧?kù)o方致遠(yuǎn)。浩然處世，靜氣養(yǎng)身，在平凡的生命歷程中發(fā)掘真我，為平庸的日子增添一抹亮色。
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在喧囂中生活，艱難入睡再被吵醒，煩惱不斷，竟讓我格外懷念在墨爾本旅游的日子。
我喜靜，所以尤愛(ài)墨爾本的平淡、安靜的生活。比起溫州的燈紅酒綠，街上的人來(lái)人往，墨爾本的靜是滲透進(jìn)骨子里的。走在墨爾本的街上，偶爾你能夠聽(tīng)見(jiàn)低低的交談聲，但大多數(shù)的時(shí)候都是寧?kù)o的，連紅綠燈“嘀嗒、嘀嗒”的響聲都是清楚得可以聽(tīng)見(jiàn)。因此，有機(jī)會(huì)漫步在墨爾本街頭，絕對(duì)是一件極其享受的事情。
你可以孩子氣地踏著樹(shù)影，讓暖洋洋的陽(yáng)光照在身上，用力地大吸一口空氣。我不能說(shuō)墨爾本的空氣有多好，但確實(shí)沁人心脾。也難怪有人說(shuō)在墨爾本清晨吐納可以排盡身上的濁氣，讓人一整天神清氣爽。雖并不是只有墨爾本有這樣清新的空氣，但可以在寧?kù)o的氣氛中去感受那份清新也許只有墨爾本了。
也許是這寧?kù)o的氣氛渲染了墨爾本居民的心，他們平靜得像湖水一般，似乎心里很難起一陣漣漪。久而久之，他們的一切都慢了下來(lái)。與其說(shuō)墨爾本的人什么事都喜歡慢慢來(lái)，不如說(shuō)他們更像一只只慵懶的貓兒，軟軟地窩在沙發(fā)一角，便不再動(dòng)了。極慢的生活節(jié)奏讓他們的生活更加輕松愜意。早上直到八九點(diǎn)，街上才會(huì)出現(xiàn)稀稀拉拉的去上班的人群，每個(gè)人臉上掛著淡淡的笑，讓人看了如沐春風(fēng)。沒(méi)有繁重的學(xué)業(yè)壓力，學(xué)校每天下午3點(diǎn)便放學(xué)了。沒(méi)有極大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，澳大利亞是出了名的地大人少的國(guó)家。每個(gè)人都有自己的閑適，自己的休息時(shí)間，不必快節(jié)奏地完成工作、學(xué)業(yè)。每到周末，約上三五好友，或是陪伴家人去郊外走走、或干脆搭個(gè)飛機(jī)去別的城市度個(gè)假，享受一下其他不一樣的輕松，這樣度過(guò)周末的.方式是最常見(jiàn)的。
我去過(guò)不少的地方，雖不敢說(shuō)是行萬(wàn)里路，但也算得上是個(gè)旅游愛(ài)好者。這么多的地方讓我留下深刻印象的反倒只有墨爾本。也許是它的靜對(duì)著了我的脾胃，是它的慢讓我新奇、向往。我對(duì)墨爾本有著靜靜的慢慢的愛(ài)。
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題記：書(shū)，是一代人對(duì)另一代人精神上的遺言；是將死的老人對(duì)剛剛開(kāi)始生活的青年人的忠告；是準(zhǔn)備去休息的哨兵向前來(lái)接替他崗位的哨兵的命令。
——赫爾岑
讀書(shū)，是所有文學(xué)愛(ài)好者的興趣�？僧�(dāng)你心煩意亂時(shí)，能專心品讀一部作品？當(dāng)喧嘩吵鬧時(shí)？你會(huì)坐下來(lái)翻開(kāi)第一頁(yè)?這則要因人而異了。
天灰蒙蒙，有綿綿細(xì)雨，是一種好天氣�？蓪�(duì)我來(lái)說(shuō)卻是讀書(shū)的好天氣。
我泡上一壺茶，靜靜地坐在藤椅上，翻開(kāi)第一頁(yè)。
窗外細(xì)雨飄落，晶瑩剔透，清爽亮麗，瀟瀟灑灑地落下來(lái)。這時(shí)坐于窗邊，摒棄世俗雜念，在茶香與書(shū)香相融相映里，你會(huì)感受到一種別樣恬靜的人生。
牛毛般的.細(xì)雨，有如田野的綠葉，山澗的溪流，清新的甘醇，給人一種親切溫馨的感覺(jué)。雨飄飄來(lái)，洗濾了浮燥于世的塵埃穢物，清靈動(dòng)聽(tīng)有如音樂(lè)，使讀書(shū)有了一種怡然自得的氛圍。有時(shí)一兩只蜻蜓飛過(guò)了。韻含著徐志摩那種“輕輕地來(lái)，輕輕地去，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩“的灑脫。這樣讀出就更讀出韻味了。
在雨天中讀書(shū)，有時(shí)思緒如紛紛雨落，隨意浪漫。讀得有點(diǎn)累便品上一口茶，躺在沙發(fā)上，望著窗外的細(xì)雨，往往能想出古詩(shī)人關(guān)于魚(yú)的“詩(shī)意畫(huà)”�！凹�(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”；“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜魚(yú)時(shí)”；“夜瀾臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”。一幅幅景象不斷出現(xiàn)于腦海中，于是不知不覺(jué)中，自己仿佛身臨其境，走在鄉(xiāng)村田野盛滿春水的池塘岸邊，頭戴竹笠，身披蓑衣，聽(tīng)處處蛙叫，看燕子斜飛，魚(yú)兒出水，有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的超塵脫俗，似乎自身已不在高樓擁擠，車馬喧囂的鬧市，這種真是讀書(shū)才有的奇妙�。�
養(yǎng)心莫如靜心，靜心莫如讀書(shū)。
21世紀(jì)的朋友們，請(qǐng)暫時(shí)丟下鬧市的煩囂，靜下心來(lái)品一下書(shū)香。它不但回讓你獲益良多，還能提高你的內(nèi)在素養(yǎng)……
“文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而至�！�
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多向往在窗前，沏一杯清茶，觀車于街前，任車流奔涌，我僅啜一口茶香，看破喧鬧……
整日聽(tīng)車流熙攘，整日聽(tīng)著繁雜的聲音，抱怨嘆息不絕于耳，或曰：“世界太過(guò)熱鬧了，人被吵亂了。”我想，也許他們是對(duì)的？
可能沒(méi)有“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的慘狀，也有餓殍遍地的悲景，但過(guò)往的人卻沒(méi)有一個(gè)伸出援手，也許，正是有了地獄，才有了天使，特蕾莎修女，一個(gè)擁有天使般心靈的人，一句話，讓在塵世中迷失的人驚醒，“我不能對(duì)窮苦的人凍死餓死視而不見(jiàn)！”是的'，她歷經(jīng)磨難，卻仍是在亂流中保有一顆愛(ài)心。
整日沉醉于胡天九底，整日被金錢所奴役，問(wèn)之，則曰：“人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡�！币苍S，他們是對(duì)的？
時(shí)代潮流轟轟烈烈，世界卻物欲橫流，太多的人被金錢所蒙蔽，望著這些，多么希望能像他們一樣，在物欲束縛下脫身。
他正值壯年，已是世界首富，可謂“如日中天”，但他卻出人意料的離開(kāi)了商界，做一些自己內(nèi)心所向往的事，他是馬云，在人生的最高處撤退，享受生活，他看透了金錢，沒(méi)有被金錢所奴役，在物欲橫流的世界為自己建了諾亞方舟。
我崇敬他們洗盡鉛華，在塵世中保有自己的一片天地。
“我愿做一棵狗尾草，我就像那老紅木家具，動(dòng)一動(dòng)就散了�！彼龔奈幢幻u(yù)所羈絆，就像那么一朵蓮花，在充滿濁污的塵世，傲然獨(dú)立，百年楊絳，那句值得令人深思的話依然響于耳畔：“我得靜下來(lái)洗盡百年污垢干凈的回去。”
我總聽(tīng)聞世界太喧鬧，無(wú)法靜下心來(lái)，我說(shuō)非也，只是我們沒(méi)有找到自己內(nèi)心的平靜，或許，只有在內(nèi)心里有自己的天地，才能有真正的寧?kù)o，任爾東西南北風(fēng)，我也只是抿一口茶水，品悠悠茶香……
耳邊忽然沒(méi)有了人流攘動(dòng)，傳來(lái)李白蕩氣回腸的嘯詠：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！”
我不喜歡在云端舞蹈，雖然華麗，卻沒(méi)有什么用處，我愿腳踏實(shí)地，擁有自己的寧?kù)o。
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看朱光潛的《給青年的十二封信·談冷靜》，覺(jué)得真如諸葛亮所說(shuō)的“靜以修身”。
文章先以希臘神話中日神阿波羅和酒神狄俄尼索斯為喻，前者是“冷靜的”“古典的”觀察者，后者是“熱烈的”“浪漫的”奔放者，熱烈奔放因?yàn)橛欣潇o古典的節(jié)制才有了古希臘的悲劇，進(jìn)而論述“冷靜”“古典”是成熟的、和諧完美的，而“熱烈”“浪漫”則是幼稚的、有缺憾的。
文章又說(shuō)文藝是冷靜中對(duì)浪漫的回味，要做文藝，比之于科學(xué)，更需要冷靜。
又舉了個(gè)例子說(shuō)有些人遇事拍案而起，叫囂隳突，看似厲害，實(shí)則不然。往淺了說(shuō)是逞強(qiáng)，意氣用事；往深了說(shuō)則是心胸不夠豁達(dá)，頭腦不夠冷靜，風(fēng)度不夠鎮(zhèn)定祥和。心胸狹隘則易意氣用事。只有心胸寬廣，遇事才能沉著思考，看清現(xiàn)象背后的本質(zhì)，理出紛亂的頭緒，從而正確有效地處理事情。
而要冷靜，自制則是必須培養(yǎng)的一個(gè)能力。自制即自我控制能力，能自制方能自強(qiáng)。
在考慮事情時(shí)，不能“無(wú)我”，“無(wú)我”則無(wú)主見(jiàn)；亦不能“執(zhí)我”，“執(zhí)我”則“以我為尊”，而要達(dá)到二者之間的調(diào)和適度，則需知識(shí)。
一個(gè)人的德行、學(xué)問(wèn)和才具是一體的。沒(méi)有冷靜，則無(wú)法修煉自己的德行，擴(kuò)展自己的學(xué)問(wèn)，增強(qiáng)自己的才干。
心靜才能容納萬(wàn)物，才能像阿波羅一樣普照世間而俯瞰眾生，心靜才有景。
自然有其“機(jī)”，“機(jī)”即“奧妙”，以一顆冷靜的心去觀察，才能發(fā)現(xiàn)大自然的.奧妙、人世間的道理，所謂世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。心靜的人才能發(fā)現(xiàn)趣味，才能變得有趣，也才能讓別人感覺(jué)有趣。
鄒韜奮在一篇名為《靜》的文章中說(shuō)：“‘靜’的精神之可貴，不但關(guān)系外表，腦子要冷靜，然后思想才能明澈縝密。有了這種冷靜的腦子，用來(lái)研究學(xué)問(wèn)，才不致受古人所愚，才不致受今人所欺；有了這種冷靜的腦子，用來(lái)應(yīng)事應(yīng)人，才能應(yīng)付得當(dāng)，不受欺蒙；有了這種冷靜的腦子，用來(lái)立身處世，才能不為外撼，不為物移，才能不致一人譽(yù)之而喜，一人毀之而憂。”
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夜，很靜，只有霓虹燈在屋外閃爍。偶爾，能聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)汽車刺耳的喇叭聲。現(xiàn)在人們都向往城市，向往那里的繁華和熱鬧，我卻偏愛(ài)恬淡寧?kù)o的鄉(xiāng)村，那寂靜的田野，裊裊炊煙，小橋流水，陣陣蟬鳴，一切都是那么美。雖然鄉(xiāng)村離我們的距離很遠(yuǎn)，但是只要有一顆恬淡寧?kù)o的心，在平常的生活中我們也能發(fā)現(xiàn)山村的美，寧?kù)o的美。
我發(fā)現(xiàn)，靜靜的秋天觀賞銀杏樹(shù)落葉的時(shí)候很美;素雅的窗簾飄起來(lái)的時(shí)候很美;獨(dú)自望著燭光時(shí)很美;自個(gè)兒看著茶葉在沸騰的水中慢慢泡開(kāi)的時(shí)候很美。這一切因?yàn)橛幸环N平和安寧的意境所以展現(xiàn)出很美很美的神韻。那飄落的葉，就像翩躚的素蝶;那滿天的星斗，像一顆顆璀璨的明珠;搖曳的燭光給人以一種朦朦朧朧的美感;那茶，銜著暮春的最后一抹綠意，浸泡在往日的杯中，綻放那一縷清香。這一切，難道不是美的嗎?
什么是真正的靜?是一位屢遭挫折的老人談著自己的遭遇好像在講述別人的故事。什么是真正的美?是那圣潔的紫羅蘭迎著清早的露珠綻放，“盛享人生清涼”的時(shí)刻。
無(wú)欲的生命是安靜的，安靜的姿態(tài)是最美的。你看，蹲坐在云岡石窟的大佛，兩片拱土而出的新芽;庭院里曬太陽(yáng)的老人;柴扉前倚門含羞的.女子，他們都是平和、寧?kù)o、恬淡、純真的，像一幅靜止的風(fēng)景畫(huà)。一顆躁動(dòng)的心安靜下來(lái)，就宛如一壺沸水被泡成了茶，此時(shí)的心不是招搖的枝條，而是靜默的根系，深藏在地下。也似舊屋墻角的那壇老酒，寂靜，寂寞，但是扯開(kāi)泥封，卻散發(fā)著揮之不去醉人的香甜。那是用歲月，用靜默釀造的香甜啊。
搬一把椅子到陽(yáng)臺(tái)去觀看滿天的星斗，能體會(huì)到李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”的凄苦悲涼，感懷著張若虛“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪”的冰清玉潔，體味出李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！钡膲阎竞狼�。雖是萬(wàn)籟俱寂卻又是此時(shí)無(wú)聲勝有聲，這樣靜的感覺(jué)難道不美嗎?
靜的世界是很美的……
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湛藍(lán)的天空上撒上一層黃昏的金黃色的紗，一切都是那么的寂靜。
從碼頭吹來(lái)的一陣清風(fēng)拂過(guò)臉頰，微冷，里面夾雜著一些微腥的氣味，那海風(fēng)的味道是那么的清新，籠罩著黃昏下的寂靜。
靜靜的，唯一只有在廚房中翻騰的油的聲音，在燈光下母親的頭發(fā)也更加顯出幾絲的白，在經(jīng)過(guò)歲月的`流逝與瑣事，母親的臉?lè)路鹨捕嗔藥追譁羡帧?/p>
生活在海岸邊，每天看見(jiàn)的還總是一種帶有黃色泥沙的，只有去別地才能看到那藍(lán)色大海。忽逢記憶中，我與弟弟赤腳在那柔軟的黃沙上散步，用那湛藍(lán)的海水互相潑濕對(duì)方的衣服。，隨后還在那傻呵呵的笑，時(shí)隔多年，我們也想在“瘋”一把，彼此欣賞那湛藍(lán)的海。
一切似乎都是那么的寂靜，沒(méi)有人發(fā)出一點(diǎn)的聲音。就在前幾天，父親也說(shuō)過(guò)要帶我們?nèi)タ春＃@似乎還帶著一點(diǎn)的小興奮。一串手機(jī)的電話鈴聲打破了這個(gè)寂靜，母親奮步走過(guò)去接起了父親的電話：“行里緊缺工作人員，總行命令我工作兩個(gè)職位，這次旅行又要取消了。”說(shuō)完這句話，旁邊就有喧雜的聲音，母親連一句話都沒(méi)說(shuō)完，父親就掛了。母親拖著那沉重的步伐和嘆息聲，對(duì)我們說(shuō)：“爸爸的工作太忙了，我們出不去了�！彪S后又是拖著那沉重的步伐回到了廚房。
一切又回歸到那從前一般的寧?kù)o，弟弟的臉上顯示出一種很不滿的神情，但也沒(méi)有說(shuō)一句話。低頭看到那張照片，照片里爸爸抱著我，我們背對(duì)著大海，一起享受那清涼的海風(fēng)，那洶涌澎湃的海浪，那湛藍(lán)的大海，聞著那稍帶腥味卻顯得格外清新的海風(fēng)。
那已經(jīng)是以前，歲月不再，我們已經(jīng)不是小孩子了，再不會(huì)享受到那樣的關(guān)懷，父母更加忙碌，我們欣然接受。不能改變什么，只能表達(dá)的是一種無(wú)奈。我們已經(jīng)長(zhǎng)大，早已不是小孩子了。
抬頭仰望那天空，已經(jīng)全黑了，一陣清風(fēng)吹過(guò)，這風(fēng)是如此之清新，夾雜著一些腥味。仰望星空，一切又是如此的寧?kù)o。
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巷子是城市里一道“獨(dú)特”的風(fēng)景線，是繁華樂(lè)章中的一個(gè)休止符。許多文人墨客閑居在此并創(chuàng)下大量?jī)?yōu)秀篇章。
小巷確實(shí)很靜。因?yàn)槊刻旆艑W(xué)、上學(xué)總要經(jīng)過(guò)它，時(shí)間長(zhǎng)了，自然而然便產(chǎn)生了一種刻骨銘心的感覺(jué)：一條坑坑洼洼的羊腸小道，僅僅容納2個(gè)人并排行走，兩側(cè)便是高大的圍墻壁嵌著一個(gè)個(gè)冰糖似的亮亮的窗戶；僅僅這種結(jié)構(gòu)就區(qū)別了城市的大街，那里的人煙鼎盛。我想如果能夠坐著三輪車邊走邊和蹬車師傅大侃特侃，一定是種酣暢淋漓的享受。
小巷，隔絕了市井的風(fēng)塵，卻又不是鄉(xiāng)村風(fēng)味。它又深又長(zhǎng)，一個(gè)人耐心地靜靜地走去，要老半天才走完；它又那么曲折，你望著前面，好象已經(jīng)堵塞了，可走了過(guò)去，一轉(zhuǎn)彎依然巷陌深深，而且更加幽靜，寧?kù)o的黃昏中可以清晰地聽(tīng)見(jiàn)自己的足音。
凹凸不平的圍墻表面斑斑駁駁的苔痕，掛著一串串著翠的紫藤蘿，簡(jiǎn)單像古樸的屏風(fēng)，聯(lián)想戴望舒的《雨巷》，那是一首我極愛(ài)的詩(shī)。他將心儀的姑娘巧妙地定格在了雨濛濛的小巷中，周圍的靜謚更襯托出悠閑貞靜的風(fēng)度，細(xì)膩的情感，澄清如水的氣氛，矜持的背影，修補(bǔ)整齊的油紙傘在小小的巷子里深深交織在一起，牽動(dòng)著人的心弦。
小巷的動(dòng)人之處在于它的悠閑。都市中心的你是否感覺(jué)身心兩乏，牢騷滿腹？那么閑暇之余去小巷里走走，獨(dú)自慢步行吟一會(huì)兒，感悟人生的價(jià)值。也可隨意走進(jìn)小巷人家，與大叔大媽聊些家常，也可靜觀老者對(duì)弈，看孩子嬉戲。那么深深的小巷就是城市喧囂中的一帶洞天幽境，便于你拋開(kāi)雜念，靜靜地徘徊徜徉。
城市的.小巷方便了人們往返人類斗爭(zhēng)與自然情調(diào)的兩極。世俗的險(xiǎn)惡，傷害了我們的心，小巷的幽靜又給我們以撫慰。這是種美妙的生活，至少完全的脫俗和完全的媚俗都可能導(dǎo)致極大的痛苦，而小巷沉默中悄悄地縫合著這可怕的裂口。
有時(shí)間，去小巷里“逛逛”，品味人生的另一種滋味。
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我素來(lái)喜歡靜，靜靜的看書(shū)，靜靜的做事。這可能與少年人活潑的性格不符，心里竟有幾分"入暮"之感，不知可笑否？
世人大多不喜歡靜。人生有如一場(chǎng)戲，轟轟烈烈，上妝卸妝，就如一陣風(fēng)，過(guò)后就煙消云散，化為時(shí)間長(zhǎng)河中極為普通的一瞬。人們不愿更不甘平凡，坎坎坷坷，忙忙碌碌，匆匆度過(guò)了而立之年，步入不惑之時(shí)，就有人悄悄跳出了名利圈。道家說(shuō)此人得"道"了；佛者云，此人看破紅塵了。其實(shí)，歸根結(jié)底，此人的心靜了，靜如止水。一切運(yùn)動(dòng)，碰撞之后，就又趨于平靜。
人臉上最根本的表情是靜，傳說(shuō)天地間原始的形態(tài)是靜，混沌一片。盤(pán)古扎緊腰帶，手持巨斧，頂天立地，"嘿"，一個(gè)世界就從"靜"中跳了出來(lái)。
木頭人也可以靜，但它本來(lái)就是不會(huì)動(dòng)的，而人的靜，是建立在動(dòng)的基礎(chǔ)上，靜包含著動(dòng)，滋生著動(dòng)。靜比動(dòng)更深?yuàn)W。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，一個(gè)人站在門前，只要一跨腳，我們幾乎判斷他要進(jìn)屋，但假如他不動(dòng)呢？結(jié)果是不同的，我們幾乎無(wú)法判斷。
靜是永恒的，要永生就寄身于靜。蒙娜麗莎的微笑如此迷人，神秘，但年老和死亡將使這永絕人生，于是一幅<蒙娜麗莎>保全了這神秘的神韻，圓了許多人的夢(mèng)。擲鐵餅時(shí)，體能的爆發(fā)，肌肉的顫動(dòng)，是瞬時(shí)的，于是一座<擲鐵餅的人>留住了這力與美的.結(jié)合。
靜是美麗的，一幅名畫(huà)，一朵名花，只有在靜靜欣賞時(shí)，才能挖掘出其中的魅力，內(nèi)涵。于是，美也默默地委身于靜。
靜是幸福的，"當(dāng)局者迷，旁觀者清"，在大多數(shù)人狂熱時(shí)保持冷靜，在喝茶時(shí)慢慢品嘗，這是靜。在回顧生活時(shí)，能品味著平凡，能對(duì)自己作出中肯的評(píng)價(jià)，這更是靜。
心中有靜，舉世皆濁，我獨(dú)清！
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靜人靜園，冷落了那一隅美好，秋意秋韻荒廢了這一闕時(shí)光。
匆匆的身影掠過(guò)流年，只有那一抹溫馨還殘留在心中，輕揚(yáng)雙手，接過(guò)飄飛的樹(shù)葉，彌漫的幸福在指尖滑落。大家都知道林徽因一語(yǔ)人間四月天道破了所有唯美，殊不知這寧?kù)o的清秋亦別有一番意蘊(yùn)。
從盛夏到清秋，沒(méi)有了四月天的爛漫嫣然，卻撿拾了一季靜默浩然。生命存于世間，亦繁華亦寧?kù)o，亦有萬(wàn)物如落葉般的去留無(wú)聲。形形色色，層層累累，仔細(xì)聆聽(tīng)，那里訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事。一個(gè)人，一條路，走走停停，回首那一串串腳印，寫(xiě)滿了生活的扉頁(yè)，記錄著憂傷，也書(shū)寫(xiě)著快樂(lè)。
一道幽徑，通向秋林深處，我仿佛看到了青春邁過(guò)時(shí)間的坎坷，那延伸的遠(yuǎn)方到底意味著什么。不敢想，亦或是不知從何想起吧。眼前的枝葉層疊的色調(diào)，還模模糊糊記得那天拍照時(shí)的情景，可心情卻早已銷聲匿跡，沒(méi)了蹤影。早就想整理近來(lái)紛繁的思緒，苦于形影的忙碌，還好抓住了這一絲心神的.游隙，讓此時(shí)的我與彼時(shí)的迷失交流，只希望他不會(huì)走得太遠(yuǎn)。其實(shí)我們每個(gè)人都應(yīng)該記得來(lái)時(shí)的路，因?yàn)槟抢镉形覀冏畛醯膲?mèng)想，在追求夢(mèng)想的路上，史鐵生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“上帝為了錘煉生命，也許會(huì)將為其布設(shè)下一個(gè)殘酷的謎語(yǔ)�！钡艺J(rèn)為不論怎樣，夢(mèng)想一定是那殘酷的最佳謎底。
古人云，惟寧?kù)o方可致遠(yuǎn)。一把長(zhǎng)椅，一隅寧?kù)o，足以消散所有疲憊。但心神又何嘗不是如此？快節(jié)奏的生活讓現(xiàn)代人喪失了寧?kù)o的性格，試問(wèn)還有多少人知道在自己的軀體深處給心靈預(yù)留一個(gè)寧?kù)o的角落？即便知道又有多少人能真正的做到呢？我不敢奢求有如此領(lǐng)悟，但至少我還知道自己奢求什么�；蛟S，這就是上帝對(duì)我的最大恩惠吧。
蕭蕭風(fēng)聲，簌簌落葉，掩蓋了整個(gè)世界，清秋靜園只為送與我們一片靜美的時(shí)光。
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林花謝了春紅，不過(guò)是初歸靜。
花開(kāi)的時(shí)候，一點(diǎn)也不稀奇，只覺(jué)得那灌木叢中的紅花開(kāi)得極艷，極奪目；爽白的米粒攢在一起像極了花；遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便聞到風(fēng)里流連著的花香，隨即與枝頭的.一抹絳紅遙相呼應(yīng)了。這——就是春天吧！似乎要把積蓄一冬的生機(jī)與希望綻放出來(lái)，待我們抬頭驚詫。
平凡和極美，淡然與濃烈，在此刻都欣欣然地表露。感受春天，也許就是看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)一團(tuán)淡紫，湊過(guò)去蹲下身子，屏息于它的美麗，而一抬頭，眼前仍是一片淡紫與三葉草的鮮綠！頓時(shí)有一種處于花海的感覺(jué)�？上麓稳r(shí)，才發(fā)現(xiàn)不過(guò)是一隅的幾棵草罷了，可卻在還是滿目凋敝的初春給我?guī)?lái)不一樣的欣喜。感受春天，也許就是在寢室門口遇見(jiàn)各種各樣的草，扇子草，刺兒草，鳳舞草……各種名字，反正由我取，怎么隨意怎么好。感受春天，也許就是出門時(shí)感覺(jué)每個(gè)人都朝我微笑，心里變得明朗起來(lái)。
花謝了，一夕之間。我倒稀奇起來(lái)，好好地，怎么把紅兒粉兒的藏起來(lái)似的，不過(guò)眨眼工夫，又如以往綠在那里，少了許多光彩。小斯子說(shuō)，這幾日冷，又下了好幾天的雨，花自然謝了，還會(huì)開(kāi)的呢，真的會(huì)嗎？春風(fēng)也不料峭了，蟬聲起了，暮春到了。
我卻并不惋惜，反倒覺(jué)得，林花謝了春紅，不過(guò)是初歸靜。一季的綻放，一季的燦爛，終將結(jié)束，喧囂與明亮再與它無(wú)關(guān)，靜靜地掩埋于土壤，像是一位經(jīng)歷苦恨歡喜的長(zhǎng)者，走回了生命的原點(diǎn)，那是最最靜美的時(shí)刻了。正是初歸，帶著留戀與不舍，又看輕了得失。靜與鬧的邊緣，它選擇了歸靜，選擇了成熟，留世界以靜好。
暮春，在臨川。
雜感罷了 那樣特立獨(dú)行 像一個(gè)教育家 在呼喚著給孩子自由 學(xué)習(xí)在他眼里 永遠(yuǎn)是我們自己的事情 他似乎有責(zé)任讓我們輕松讓高中快樂(lè)起來(lái) 有些欣喜有些薄涼 卻又顯得如此高遠(yuǎn) 適者生存越是棄置越是自由 越要把握自由 讓惺惺作態(tài)，人在此心不在此的人就此自毀前途 讓真正敢于把握自己生命航船的人迎風(fēng)起航
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歲月靜好
我們有很多形容詞可以放在“歲月”二字前后，以賦予它特別的含義，改變其中立的詞性。如：崢嶸歲月、蹉跎歲月、流金歲月、光輝歲月、遷延歲月……歲月凄涼、歲月滄桑、歲月無(wú)痕、歲月如歌、歲月靜好……
歲月靜好！這個(gè)詞的出處，可查是近代作家胡蘭成對(duì)第三任妻子張愛(ài)玲的承諾——“歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)”。意思是生活平安寧?kù)o為好，現(xiàn)在安定健康為佳。這對(duì)相差14歲的文壇伉儷，在3年的婚姻中聚少離多，大約沒(méi)有什么稱頌的.故事，只留下這個(gè)溫婉動(dòng)人的詞匯——?dú)q月靜好！
后人在此詞匯中聯(lián)想和思忖張愛(ài)玲的首次婚姻，最成名的釋意要屬當(dāng)代作家白落梅所著《歲月靜好現(xiàn)世安穩(wěn)》一書(shū)，用了10萬(wàn)參禪悟道的文字，講述禪意紅塵、佛法人生，將云水禪心，化入人間煙火，訴說(shuō)世間來(lái)去匆忙的緣分……
斯人已去——遠(yuǎn)矣！唯歲月靜好之聲如古老鐘磬的回響不絕于今人之耳。
歲月靜好，想是一種清淡人生的哲理。于安靜、寧?kù)o、清靜、平靜、寂靜、幽靜中綻放青春，安然年華的五光十色，在不經(jīng)意和不驚異中舒緩走過(guò)生命旅程。如一朵花、一片葉、一粒沙無(wú)聲消長(zhǎng)于世間，依著春夏秋冬四季的節(jié)律演義生命的長(zhǎng)歌。
歲月靜好，或是一種適意的生活態(tài)度。于欣慰、滿足、自律、戒惡、怡然、快樂(lè)中萃取幸福，珍藏記憶的片刻美好，在狂風(fēng)烈日或淫雨霏霏的日子，心守靜篤，安然自若。如一枚含珠之貝，粗樸外殼下，涵養(yǎng)天地之精華，內(nèi)里澄澈如鏡，明亮前程。
歲月靜好，當(dāng)是一種成熟的生命選擇。于愛(ài)過(guò)、醉過(guò)、恨過(guò)、痛過(guò)、想過(guò)、悟過(guò)后歸復(fù)虛靜，重拾生命的赤子情懷，在喜與悲、得與失中——以淡泊自處，以知能讓人，胸中有無(wú)限快活處（慧律禪師語(yǔ)）。懂得了“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”的真義。
歲月靜好！于我們，當(dāng)記取——生活平安寧?kù)o為好，現(xiàn)在安定健康為佳。
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近日，圍棋界發(fā)生了一場(chǎng)巔峰對(duì)決：由人工智能AlphaGo與世界第一棋手柯潔九段對(duì)弈。最終柯潔以0：3敗北，引人嘆息不已。
在熱議過(guò)后，人們開(kāi)始關(guān)注棋局的細(xì)節(jié)：柯潔九段三場(chǎng)賽局的發(fā)揮一次比一次差，從第一局輸4分之1目的最小負(fù)到后二局的中盤(pán)投子認(rèn)輸。人們不禁會(huì)想：是什么打敗了柯潔？是這個(gè)天下無(wú)敵的人工智能嗎？
答案是否定的。
柯潔九段從小就學(xué)棋，從小到大就一路過(guò)關(guān)斬將，在他的圍棋之路上鮮有對(duì)手，以至于在他年僅19歲就獲得世界第一的桂冠。但在這場(chǎng)“世紀(jì)對(duì)決”中，當(dāng)他面臨的.敵人是電腦而不是人類時(shí)，當(dāng)他與對(duì)手的棋力由天壤之別到平分秋色時(shí)，他開(kāi)始慌亂了。
正是他的慌亂，導(dǎo)致了他在首戰(zhàn)中小負(fù)，后來(lái)的發(fā)揮也如同多米諾骨牌般越來(lái)越差，最終以0：3慘敗告終。
人需要一種靜氣。諸葛丞相有言：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。只有做到了“靜”，才能用一種旁觀者的視角來(lái)看待這個(gè)世界，才能察覺(jué)到天地的根本，萬(wàn)物的源頭。才能深邃地思考問(wèn)題，給一切一個(gè)合理的答案。
那么，如何做到“靜”呢？
欲靜，則先欲自信。一個(gè)不自信的人，勢(shì)必會(huì)經(jīng)常性地慌亂，勢(shì)必就會(huì)造成一系列的失敗。就像本文所提到的柯潔九段一樣，狀態(tài)越來(lái)越差，后期索性投子，不作一搏。
那么，如何做到“自信”呢？
要想做到自信，就要看淡勝負(fù)。無(wú)論什么事，結(jié)果固然重要，但過(guò)程更值得人留戀。試想一個(gè)始終為勝負(fù)所牽絆的人，如何能最好地展現(xiàn)自己？只有拋開(kāi)一切雜念，將注意力高度集中在所務(wù)之事上，淡泊勝負(fù)輸贏，才能寧?kù)o致遠(yuǎn)，獲得成功。
那么，在這個(gè)浮躁的社會(huì)里，我們?nèi)绾巍办o下來(lái)”呢？首先要有理想。一個(gè)胸懷大志的人，生活才不致于渾渾噩噩；其次要淡泊勝負(fù)。有一種旁觀者的態(tài)度。不論你追逐什么，都不要掛在心上，更不要為得失斤斤計(jì)較。正如同泰戈?duì)査f(shuō)：“鳥(niǎo)翼上若系上金子，它就再也飛不起來(lái)了”。
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雖然過(guò)了期末考試，但我心里總是浮躁不安的。正逢鄰居裝修，電鉆聲從上午一直響到傍晚，直到太陽(yáng)溜下山才肯消停。整個(gè)人一點(diǎn)也不精神，耳邊就像有一只蜜蜂在“嗡嗡”地飛，讓人感到煩躁與不安。周末實(shí)在忍不住，拖著家人去爬山，尋找靜的世外桃源。
汽車穿過(guò)嘈雜的城市，一道道蒼黛色的輪廓重重地涂抹在藍(lán)天白云之間，可我的思緒仍然纏繞在電鉆聲里。就算到了空無(wú)一人的山腳，耳邊響著的仍然是粘人的電鉆聲。我一邊向上爬，一邊踢著路上殘留的樹(shù)枝，一切自然界的東西在我眼里都成了灰色。不知媽媽是否看不過(guò)眼了，對(duì)著我哀愁的背影說(shuō)：“不要去想不開(kāi)心的.事，努力用美的眼睛來(lái)欣賞這個(gè)世界，讓自己的心靜下來(lái)，才能看到更高更遠(yuǎn)更美好的物�！蔽蚁駨乃瘔�(mèng)中驚醒一般，好好地用臉去感受清風(fēng)的吹拂，用手去觸摸樹(shù)葉的鮮嫩，用心去聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴叫，一鼓作氣登上了山頂。
一個(gè)人坐在山頂?shù)囊巫由希贸鏊�，打開(kāi)杯蓋，一股清新?lián)浔堑奈兜楞@進(jìn)鼻子里，茉莉花茶的清香沁人心脾。我慢慢睜開(kāi)眼欣賞周邊的景致，太陽(yáng)從山腰慢慢地移向山頂，陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙射在身上，暖暖的。零零散散的游客散落在蜿蜒的山路上，未見(jiàn)其人，只聽(tīng)其身。心中的浮躁和悲嘆頓時(shí)煙消云散，悠然的茶香與燦爛的陽(yáng)光讓一切變得美好。
我陷入沉思，生活有時(shí)會(huì)很浮躁，人生也會(huì)遇到許多挫折與無(wú)奈。我們只有把欲說(shuō)還休的疲倦去掉，讓心似琉璃，靜如止水，才能解決困難。寧?kù)o修身，只有讓自己的心靜下來(lái)，才能用心觀察這個(gè)五彩繽紛的世界，才能聽(tīng)到美妙和諧的音樂(lè)，才能得到自己想要的東西。想明白其中的道理，我心已心曠神怡。
我高興地挽著媽媽的手沿著下山的路哼起歌來(lái)，與清風(fēng)流水和各式鳥(niǎo)鳴應(yīng)和著，快樂(lè)而美妙。那山留下了我的背影，留下了我的惆悵，那太陽(yáng)留下了一絲余暉，而我留下的是靜的智慧。
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窸窸窣窣的翻書(shū)聲和吊扇的轉(zhuǎn)動(dòng)聲似乎使教室的夜晚顯得格外寂靜。
雖然風(fēng)扇攪動(dòng)空氣流通，但許多同學(xué)仍然感覺(jué)到悶熱，特別是靠近墻壁的或者胖一點(diǎn)的同學(xué)頭上幾乎都能見(jiàn)到順流而下的汗珠。難能可貴的是他們都專注地或盯著書(shū)本或揮舞著手中的筆輕松地寫(xiě)著作業(yè)。
然而，細(xì)細(xì)一聽(tīng)，時(shí)不時(shí)有人將桌椅拖動(dòng)發(fā)出的吱吱聲，還有人無(wú)聊地用手中的圓珠筆敲打桌椅的咚咚聲，還有那么兩三個(gè)低著頭的竊竊私語(yǔ)聲……
但是，認(rèn)真一看。總有那么個(gè)別同學(xué)好像在應(yīng)付地寫(xiě)著作業(yè)，有那么一兩個(gè)同學(xué)漫不經(jīng)心地在作業(yè)上亂畫(huà)，間或還有那么一個(gè)同學(xué)手中提著筆似乎寫(xiě)著作業(yè)其實(shí)已經(jīng)睡著了。
我努力做到埋頭奮筆疾書(shū)，卻總覺(jué)得心頭有一塊地方像貓抓似的癢，喉中似乎被一團(tuán)棉花堵住讓人心生若有的厭煩，腦袋昏昏沉沉的集中不了精力，手中的筆十分沉重�？粗嚲砩夏切┌准埡谧值念}目，我的身體就有一種不耐煩的聲音在瘋狂地叫嚷“趕緊！”！我怕壓不住那內(nèi)心的瘋狂，伸出麻木的手指緊握成拳，慢慢的趴在桌子上，閉上眼，忍著想要發(fā)泄的內(nèi)心沖動(dòng)。可每晚，我都能把作業(yè)按時(shí)交上去。
每周日晚的周測(cè)，我都很認(rèn)真地解答每道試題�？墒敲看蔚姆�?jǐn)?shù)，絲毫不見(jiàn)上升，似乎還呈現(xiàn)下降的趨勢(shì)。我滿腹疑問(wèn)，卻不知向誰(shuí)問(wèn)起，向何處問(wèn)起。每個(gè)人每天完成的`是一樣的作業(yè)，每一科是同一位老師執(zhí)教，用的也是相同的時(shí)間，可是……
偶然看到一行簡(jiǎn)短的字，但是卻吸引了我的目光。
只有靜心，才能讓努力和收獲成正比。
我的心靈似乎一下子被打開(kāi)了一扇窗，有最初的懵懂到恍然的大悟，再到接受心靈的啟迪。
每個(gè)人的心就像一面湖，輕蕩漣漪，你或許感覺(jué)不到心隱隱動(dòng)搖，只覺(jué)惶惶不安罷了。那么，請(qǐng)放松你的呼吸，回到最初的樣子，讓湖如鏡，讓心沐浴在春風(fēng)之下，定能收獲不一樣的體驗(yàn)。
每一位成功的人各有千秋故事，但他們都少不了的，是一顆可以靜下來(lái)的心。
靜心或者煩躁，自己選擇。
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在靜謐樹(shù)林中，笛聲混雜竹子清新香味散入樹(shù)林中。我覓得一處安靜之所，尋到心靈的安定。我獨(dú)自坐在清涼的石頭邊，潺潺的溪水為我伴奏，那樣的美景與手中的竹笛，牽扯著我的思緒回到許多年前的盛夏。
年幼的我不自信，一只美麗的蝴蝶便足以讓我自慚形穢。隨著蝴蝶翩飛的翅膀，我來(lái)到那片美麗的樹(shù)林，拾得那只竹笛，從此便和它結(jié)下了不解之緣。吹奏笛子的我就像那只起舞的蝴蝶，閃耀著光芒。
在課堂上，音樂(lè)老師讓我用笛子演奏一首曲子。我的手心不停冒汗，腳步似乎被膠水粘住，不敢向前邁出。但這時(shí)，老師把笛子交到我的手上，我腦海中又浮現(xiàn)了那只蝴蝶的身影，它勇敢又自信，我覺(jué)得我自己似乎也擁有了勇敢演奏的力量。一曲奏罷，我的心也恢復(fù)了寧?kù)o。
但不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我的生活中出現(xiàn)了一些流言蜚語(yǔ)：“你看她，成天拿著那只笛子，吹得再好又怎么樣?吵死了!”也有一些附和的聲音：“就是就是，還不如鋼琴小提琴這些樂(lè)器好聽(tīng)呢。那只不過(guò)是一把不起眼的笛子而已�！鳖愃频穆曇粝窈樗瞳F般動(dòng)搖我的心。我開(kāi)始害怕，彷徨，思索著這條路到底是不是對(duì)的。漸漸地，我吹笛子的次數(shù)越來(lái)越少。每每因?yàn)槭吆喜簧涎鄣臅r(shí)候，我總會(huì)拿起枕邊的`笛子仔細(xì)端詳著，但又不想吹響它。
那夜亦是如此。忽然，母親推門而入，看到輾轉(zhuǎn)反側(cè)的我，拍了拍我的肩膀并對(duì)我說(shuō)：“自信，就是要敢于力排非議，做自己�！彼f(shuō)完便悄悄離開(kāi)了，但房間里依然回蕩她的聲音，敲打著我的心。那只透著涼意的笛子，閃爍著和那只蝴蝶一樣美麗的光。我勇敢地拿起那只竹笛，在月光下緩緩地吹響它。
放下自卑，我再次走進(jìn)那片樹(shù)林。雨過(guò)天晴，陽(yáng)光穿透樹(shù)葉落在土地上。當(dāng)悠揚(yáng)的笛聲再次響起，我知道我已經(jīng)敢于放下，尋得了屬于自己的寧?kù)o。
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出世則心懷眾生，入世則靈臺(tái)清明。心中懷有善念，歲月便自會(huì)清靜美好。
官場(chǎng)失意，善意的退讓，予心靈以一隅清靜美好。元豐二年，烏臺(tái)詩(shī)案，蘇軾為奸佞之徒所害，首歷人生黑暗，于生死間來(lái)去幾番，仕途終不得圓滿。然子瞻懂得讓，他不與奸人同流合污，也不因遭受奸人陷害與其誓死抗?fàn)帲沁x擇了善意的退讓。奸佞之徒固凋了子瞻一季芳華，卻不見(jiàn)殘紅褪后，青杏正小。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！弊诱皩⒐賵�(chǎng)浮名放于田園之中，三百顆荔枝入口，失意消亡于嶺南。蘇子心中懷有對(duì)人的善念，便不再追究，隱于田園。也正是他心中的那份善念使他退步，心中變得淡然坦率，他才能聽(tīng)見(jiàn)自己心湖中的每一絲漣漪所蕩漾出的聲聲回響，才能在一個(gè)亂世中尋到心中的`清靜美好。
創(chuàng)寫(xiě)佳作，善意的問(wèn)候，予讀者以一份心靈慰藉。畢淑敏是當(dāng)今文壇最具實(shí)力和個(gè)性的女作家之一。同時(shí)作為醫(yī)生和心理學(xué)家的她，心中懷有一份對(duì)世界的善念。她將世界的美好寫(xiě)入文章，于書(shū)中問(wèn)候讀者，在無(wú)聲的對(duì)話中悄悄地解開(kāi)人們心中的結(jié)。《在天堂喝下時(shí)間》的深刻，讓身處迷茫的你感受到生命無(wú)窮的力量；《愿你與這世界溫暖相擁》的柔和，讓身心絕望之中的你重獲生活的希望；《幸福的七種顏色》的美好，讓迷失于困境中的你，發(fā)現(xiàn)世界的美妙……
相互尊重，善意的給予，予社會(huì)以一片歲月靜好。文章《感恩》中的兩位老人為鄰里種下紫蘇和白杏，與鄰人分享蘇子葉，這些不求回報(bào)的給予，收獲了鄰人的尊重，收獲了鄰里間和諧共處的氛圍——樓宇中相遇的人相互問(wèn)好；染塵的階梯有人主動(dòng)打掃；路旁亭下，鄰里相約散步、對(duì)弈懇談……正因這善意的給予，鄰里間多了幾份尊重，多了幾份感恩，讓每個(gè)人都意識(shí)到了行善的重要。于是社會(huì)因一個(gè)又一個(gè)人的善行變得更加美好。
善行一如一滴清墨，漸漸擴(kuò)散，浸潤(rùn)世界的每一個(gè)角落。心懷善念，歲月靜好。
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靜靜的，夜的朦朧里流淌光的花朵，片片點(diǎn)亮了煙火人間，點(diǎn)亮了漱漱的一川月色中。
靜靜的房間，燈光微黃，無(wú)力地填滿著房間，填滿了空蕩蕩的水杯，填滿了吃了一半的餅干盒，填滿了一顆又一顆疲憊的心。
靜靜地坐著，我、她、還有在廚房里忙碌的母親。唯一活躍，透出生機(jī)的，只有鍋中源源升騰起的熱氣，它像動(dòng)人的少女太過(guò)熱情，冰冷的.燈光與它左擁右抱，也有了些難以察覺(jué)的溫意。在這個(gè)寒冷的冬夜里，時(shí)間加快了腳步，留下一個(gè)連一個(gè)冗長(zhǎng)的寂寥。
靜靜地，月色滲進(jìn)窗欞，撒在了母親烏黑的發(fā)梢上，竟也顯得有些汔白，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，忽憶起了童年里，一團(tuán)雪白的球砸在了姐姐最喜愛(ài)的烏黑的毛呢外套上，隨后就是一串銀鈴般的笑聲，回蕩在記憶深處，空蕩又可笑。
“嗶——嗶——”
兩雙眼睛瞬間閃起光來(lái)，如大雪初霽，一陣溫潤(rùn)卻令人激動(dòng)的陽(yáng)光穿透萬(wàn)里云層，幾秒后照射在一片連著一片潔白上，它們皆是善良的，都怕著彼此的消逝，便是高山流水的錯(cuò)過(guò)。
“我回不來(lái)了，事情太多了……”
喘息和著顫抖，父親定是在寒燈下用力搓著手回答的吧，常年的工作同一支麻醉劑，我們都在一支支電話中倒下了，冰冷的，同樣還有胸膛里的心。
我們對(duì)視了一眼，嘆了口氣，內(nèi)心無(wú)奈良辰佳節(jié)又悄悄溜走了，母親也嘆了口氣，父親工作繁忙，連母親電話也很少接，心中更是不好受吧。我們的任性、調(diào)皮都讓這個(gè)扛著家的婦女早已不堪重負(fù)了吧。
“對(duì)不起，爸爸媽媽答應(yīng)你們的煙火放不來(lái)了了……”，母親眼中淚光瑩瑩，接著便是一片沉寂。
忽憶小時(shí)候，父親常常牽起母親的手，懷中抱著我，母親抱著姐姐到處旅游，歲月不再，想想我們也該成長(zhǎng)了……
突然門外傳來(lái)一陣敲門聲，緊接著，一朵綺麗的花綻放夜空，此時(shí)房間里依舊寂靜，只見(jiàn)夜的朦朧里多了煙火，點(diǎn)亮了一川月光，至此，寒冬已去，星河長(zhǎng)明……
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時(shí)光贈(zèng)與的寂寞如同指尖的荒涼，棄了一座城，忘了一段童話�；钤谔摕o(wú)里的是日記，廢墟里只有殘羹瓦壁。我在花季里看到一個(gè)影子，那么真那么純。原來(lái)奮不顧身的背后是成長(zhǎng)。那帶有血腥的.現(xiàn)實(shí)，讓我們至于步。什么是勇敢？我們有時(shí)懦弱得還不如一個(gè)孩子。
無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我都望著窗外那泛黃的燈光，不斷的想念，那時(shí)的我們，回憶里，有無(wú)數(shù)個(gè)你的影子，還有很多很多。我想，那時(shí)的我有多幸福，至少真的快樂(lè)過(guò)。
歲月給了我一雙翅膀，讓我真的勇敢。卻飛不回你們身邊。我最親愛(ài)的，我拾了一地，物是人非。
其實(shí)，我愛(ài)過(guò)別人，只是，他不相信而已。究竟，我是該慶幸你說(shuō)的成熟，還是，該悲傷我夭折的天真。我曾驕傲的覺(jué)得，你很懂你，是的，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。只是，我還是輸給了你的愛(ài)情。我遇到他，我不愛(ài)他，但他知我懂我愛(ài)我，可最終我還是輸。了。因?yàn)樗X(jué)得我不是我，看看吧，那么執(zhí)著，也不過(guò)如此。
路就在那里，我走與不走，都與你無(wú)關(guān)。懷念，就在這里，我想與不想，都與你有關(guān)。只是，思念太長(zhǎng)，而我與你太遙遠(yuǎn)。星座上說(shuō)，水平與雙子最合適。只是沒(méi)講，兩個(gè)如此不穩(wěn)定的人拿什么來(lái)自由？束縛被我們演繹成了負(fù)擔(dān)。
這個(gè)世界上有很多種愛(ài)情，只是沒(méi)想到，我們?cè)忈尩�，如此悲涼。如果說(shuō)，你們沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，社會(huì)洗禮過(guò)的天使。那么，我一定是憂傷左右的，黑暗。
我有那么一個(gè)地方，與你無(wú)關(guān)，與我無(wú)關(guān)。卻足以讓我，淚流滿面。我有那么一個(gè)肩膀，它不溫暖，也不堅(jiān)實(shí)。卻足以讓我熱淚盈眶。我有那么一個(gè)懷抱，它不躲風(fēng)，也不避雨，卻足以讓我感動(dòng)不已。
有時(shí)候，哭一場(chǎng)，也好。不為自己，不為他人，不為愛(ài)情。時(shí)光，就像是手掌里的水，無(wú)論是我攤開(kāi)還是緊握，它都會(huì)流失。而你，與我，也只是一場(chǎng)童話吧，始于想念，止于懷念。
找尋一份靜高三作文 45
靜是什么？靜是淡泊名利隱居山間的一種情操；靜是獨(dú)立思考耐住寂寞的一種境界；靜是遠(yuǎn)離燈紅酒綠的一種決心。靜是靈魂的詮釋，心靈的放飛。
“久在樊籠里，復(fù)得返自然�！碧諟Y明一生所追求的不是高官厚祿，飛黃騰達(dá)，而是田間的一種安靜、樸素的生活。沒(méi)有官場(chǎng)的勾心斗角，沒(méi)有爭(zhēng)權(quán)的頭破血流，取而代之的是一種“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚品質(zhì)。淡泊名利，不貪圖榮華富貴，并非人人都能做到，而陶淵明做到了，正是憑借一種靜的'情操，他的古詩(shī)千古流傳，他的選擇世人稱贊。靜是一種情操，一種不貪名利、看淡權(quán)貴的追求。
假設(shè)在100次實(shí)驗(yàn)后他放棄了，那么如今我們可能還是最原始的“焚膏繼晷”，假設(shè)在重重困難面前他倒下了，那么如今我們還是用一張信紙，一張郵票，寄送著思念。我難以想象是怎樣一種力量支撐著他，讓他從未放棄。是靜吧，當(dāng)全神貫注集中在實(shí)驗(yàn)上時(shí)，除了燈泡的炸裂聲，除了電話的占線聲，他的世界靜的可怕。愛(ài)迪生憑借一種堅(jiān)持不懈的精神給我們帶來(lái)了光，帶來(lái)了聲音。他用心聆聽(tīng)著每一次實(shí)驗(yàn)，他用靜感覺(jué)每一次結(jié)果。靜是一種境界，一種耐住寂寞，永不放棄的恒心。
忘記他們的姓名了，卻銘記了他們的事跡。2008年感動(dòng)中國(guó)的鄉(xiāng)村教師，為了一群孩子放棄了城市的舒適生活，放棄了繁華。他吃著簡(jiǎn)單的粗糧，睡在破舊的房屋中，幾十里的山路接送著孩子們，幾十年如一日地度過(guò)。也許會(huì)在一瞬間留戀城市的燈紅酒綠，但在更多的時(shí)候，我想他更愛(ài)山間的白云，孩子們質(zhì)樸的笑聲。他習(xí)慣了夜間靜的只有樹(shù)木唰唰的聲音，他習(xí)慣了黎明靜的只有鳥(niǎo)兒的啼叫聲。從他踏上這塊土地的一瞬間，他便接受了這靜。靜，是一種心態(tài)，一種無(wú)私奉獻(xiàn)、勤勞樸素的精神。
靜，是什么？
是你處在喧囂的城市卻因不附和大眾而擁有的一種情感，是你為夢(mèng)想不懈拼搏后的一種決心，是放棄該放棄的，珍惜該珍惜的一種偉大。
找尋一份靜高三作文 46
歲月靜好。那個(gè)天真的女孩在嗎？又或許是那個(gè)頑皮的男孩，你們都還在嗎？也許那個(gè)天真的女孩不再天真，有的只是成熟懂事。也許那個(gè)頑皮的男孩也不在了，有的只是倔強(qiáng)。但他們都懂，他們什么都懂。
身邊的人，你有注意過(guò)他們嗎？他們的臉上有沒(méi)有歲月留下的痕跡？他們的手上有老繭嗎？他們的臉上有皺紋嗎？你可能會(huì)說(shuō)沒(méi)有，因?yàn)榭赡苣闵磉叺娜硕际悄愕耐g人，又或者是比你稍大一點(diǎn)，又或者比你稍小一點(diǎn)，也許你身邊的人臉上有歲月留下的痕跡的人，只有你的父母了吧。又或者是你的爺爺奶奶，外公外婆，或許他們都不復(fù)存在了。你有沒(méi)有注意過(guò)他們呢？有沒(méi)有注意過(guò)那些關(guān)心你的'親人，呵護(hù)你的父母，你有注意過(guò)他們嗎，有關(guān)心過(guò)他們嗎？你可能會(huì)說(shuō)沒(méi)有。又可能會(huì)說(shuō)有。又或許，他們都不復(fù)存在了。
那個(gè)天真的女孩眼里還有星星嗎？那個(gè)頑皮的男孩眼里還有光嗎？還有嗎？還有嗎？還有嗎……我希望你們所有人的眼里都有快樂(lè)。都有星星。都有光。
姑娘，您別再說(shuō)幼稚了， 這樣顯得真的您整個(gè)人特別不成熟。
先生，您別再頑皮了，這樣顯得您整個(gè)人特別不安靜。
你也大了，看看身邊的人吧。多注意一下身邊的事，看看別人的看法。
你還快樂(lè)嗎？你還開(kāi)心嗎？你還天真嗎？你還幼稚嗎？你還頑皮嗎？你可能會(huì)說(shuō)有，可能會(huì)說(shuō)沒(méi)有。我都不在乎，我在乎的只是你前面兩個(gè)有嗎？我希望你有，你也一定會(huì)有的。
你身邊的人有老繭嗎？你身邊的人有皺紋嗎？你可能會(huì)說(shuō)只有你的父母和爺爺奶奶有，是呀，我們似乎只注意過(guò)身邊的朋友和親人。卻沒(méi)注意過(guò)那些默默付出的人。
歲月像一個(gè)小偷，神不知鬼不覺(jué)就把時(shí)間給偷走了。都來(lái)不及反應(yīng)。又或者說(shuō)，歲月像一場(chǎng)旅行，起起伏伏，大波大浪，有誰(shuí)的人生是平靜的？有誰(shuí)的人又是起伏的？我不知道。反正我希望你的人生是快樂(lè)的。而不是壓力的。
歲月靜好。希望你珍惜現(xiàn)在的歲月。希望你珍惜現(xiàn)在的平靜。希望你珍惜現(xiàn)在的天真。希望你珍惜現(xiàn)在的所有。
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