盡管2017年高考已經(jīng)過去了近半個(gè)月的時(shí)間，但是關(guān)于高考的話題仍在繼續(xù)，小編收集了2017年湖南高考作文題目及點(diǎn)評，歡迎閱讀。

　　【作文題目】

　　老外眼中的中國關(guān)鍵詞

　　(適用地區(qū)：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、福建)

　　據(jù)近期一項(xiàng)對來華留學(xué)生的'調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、

　　廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。

　　請從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成郵寄的關(guān)聯(lián);選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲，不少于800字。

　　【作文點(diǎn)評】

　　該中學(xué)老師表示，教育應(yīng)該以人為本，同樣，高考命題也要以人為本。然而，這道高考作文題的命制卻是目中無“人”的體現(xiàn)，尤其對農(nóng)村考生極為不公。不僅如此，由于這道題很難讓考生有感而發(fā)，只能靠“想象力”加以拼湊，必然導(dǎo)致“假大空”泛濫。

　　該中學(xué)老師稱，這12個(gè)關(guān)鍵詞雖然涉及眾多的事物，但對于農(nóng)村考生來說，卻大多缺乏親身體驗(yàn)。如有些地方根本不見廣場(在偏遠(yuǎn)山區(qū)只有羊腸小道)，何談廣場舞?再說，農(nóng)村大媽也沒有這種愛好。許多農(nóng)村孩子都未進(jìn)過大餐廳，何曾了解中華美食?在他們看來，可口的家常菜就算美食(這顯然不符合命題者對“中華美食”的定義)。他們家在農(nóng)村，很少有人使用或不會使用移動支付，尤其是貧困地區(qū)的孩子甚至不知其為何物。他們很少出遠(yuǎn)門，有的連普通快車都未坐過，遑論高鐵?而共享單車只是出現(xiàn)在大城市和部分中等城市，農(nóng)村孩子也無法“共享”。他們大都未曾親眼見過大熊貓和長城，對于京劇也知之甚少。

　　該中學(xué)老師還表示，許多農(nóng)村考生對上述事物都缺乏真正的了解，即便在報(bào)紙和其他媒體上見過與之相關(guān)的報(bào)道，但怎能和有親身體驗(yàn)的城市考生相比?雖然以這些關(guān)鍵詞“來呈現(xiàn)”并不一定要寫得那么具體，但寫文章必須以自我感受和體驗(yàn)為基礎(chǔ)，談?wù)撟约翰皇煜さ氖挛镅赡馨l(fā)自內(nèi)心?他們只能在“任務(wù)”的“驅(qū)動”下，不懂裝懂地去“幫助外國青年讀懂中國”。這怎能寫出好文章?

　　而其他的關(guān)鍵詞中，“一帶一路”不宜空談大道理。“食品安全”和“空氣污染”也不宜以之為寫作重點(diǎn)。如此看來，最值得一寫的就是美麗鄉(xiāng)村了，但如何與別的關(guān)鍵詞搭配并寫出新意亦非易事。尤其是尚未脫貧或雖已脫貧但并不富裕的農(nóng)村家庭的考生，面對某些關(guān)鍵詞，非但沒有寫作的.沖動，反倒會產(chǎn)生一種自卑感，只能硬著頭皮“唱高調(diào)”。

　　該中學(xué)老師以為，這道題看起來具有較大的寫作空間，實(shí)際上是在讓考生用給定的配料做一道“拼盤”。命題者是以自己的人生經(jīng)歷和認(rèn)知為出發(fā)點(diǎn)，根本未能設(shè)身處地地為考生著想。題目雖然提供了不少關(guān)鍵詞，但對于農(nóng)村考生而言，無異于設(shè)置了一道道障礙。由于農(nóng)村考生寫作的范圍十分狹窄，因此不利于正常發(fā)揮自己的水平，難以表達(dá)真情實(shí)感。這便造成了語文考試的不公平。