2016年山東高考作文題目相對(duì)比較簡(jiǎn)單。材料敘述文字不長(zhǎng)，干擾元素少，讀題容易，理解也容易。下面是小編收集的我的行囊作文，歡迎大家參考!
【作文題目】
材料作文：行囊已經(jīng)備好，開始一段新的旅程。旅途漫漫，翻檢行囊會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的東西很快用到了，有的暫時(shí)用不上，有的想用而未曾準(zhǔn)備，有的會(huì)一直伴隨我們走向遠(yuǎn)方...要求：選準(zhǔn)角度，自定立意，自擬題目，不少于800字。
【審題分析】
行囊已經(jīng)備好，開始一段旅行，翻檢行囊發(fā)現(xiàn)，“有的……有的……有的……有的……”這樣的敘述突出了作文的意義要素：行囊中所裝之物對(duì)于旅行的重要作用。讀懂了這些，就過了審題第一關(guān)。作文中只寫到這個(gè)程度顯然不夠。如果把行囊、所裝之物與旅行的關(guān)系再擴(kuò)大到社會(huì)人生，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“行囊”、“所裝之物”、“旅行”三者的關(guān)系其實(shí)是一種隱喻和象征，延伸到社會(huì)人生，理解為社會(huì)人生旅途似乎可以有更廣闊的展開空間，可寫的東西很多，角度也有很多。于是，可以談準(zhǔn)備與未準(zhǔn)備，預(yù)知和不可預(yù)知，有用和無用等;可以單獨(dú)談一個(gè)方面，也可以談兩者的關(guān)系。參考立意：1.工欲善其事，必先利其器。2.凡事應(yīng)預(yù)則立，不預(yù)則廢。3.人生中有很多不可預(yù)知的東西。4.“不可預(yù)知”正是人生的魅力所在。5.人生不可彩排，每時(shí)每刻都是直播。6.“沒用”的東西也是我們?nèi)松呐惆檎摺?/p>
【優(yōu)秀作文】
我的行囊
推開夜的天窗，對(duì)著流星說愿望;給我一雙翅膀，就能夠接近太陽。我學(xué)著一個(gè)人成長(zhǎng)，愛給我能量;夢(mèng)想是一種神奇的營(yíng)養(yǎng)，催促我開放。——題記
人生宛若一條延綿不絕的溪流，一直通往我們所期望的地方。夢(mèng)想猶如一輪皎潔明亮的圓月，永遠(yuǎn)牽引著我們走向遠(yuǎn)方。
我們都是這條溪流中的水珠，帶著夢(mèng)想，帶著執(zhí)著。
有無數(shù)個(gè)人對(duì)我說過，你的文字成不了氣候。也有無數(shù)個(gè)人勸誡過我，不要做一些用不可能的夢(mèng)。放棄，才是正道。我絕耳不聽。我有我自己的堅(jiān)持，有我自己的夢(mèng)想。我奔跑在追夢(mèng)的旅途上。
我固執(zhí)地寫下所有不被認(rèn)可的語句，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，零零碎碎。它們好像一顆顆水晶，折射出太陽的光輝。我抬頭仰望晴空，那些飄浮在云層之中的文字，張著華美的翅膀，然后，唯美地從上空零落。紛紛揚(yáng)揚(yáng)，溢彩流光。
我看著云卷云舒，聽著潮起潮落，伴隨著那些文字，仿佛一瞬間就走到了地老天荒。
我的行囊，不知何時(shí)起，裝進(jìn)了一份名叫“堅(jiān)持”的東西。
夜闌人靜。
黑夜中總是有著獨(dú)自清醒的人。
席慕容說：我們用文字，將海浪固定，將記憶釘死，努力記述。許多輪廓模糊的昨日，然后，裝訂成冊(cè)，靜待那銀灰色微微閃亮的蠢蟲的來臨。
——那是創(chuàng)作者。
所謂創(chuàng)作者，靠著一股激情。靈感迸發(fā)時(shí)擦出的火花，頓時(shí)絢爛了整個(gè)夜空。
即使，火花的美麗短暫，但也溫暖過如水的涼夜。所以，如果你的努力沒有得到等價(jià)的回報(bào)，也不必喪氣。畢竟，你曾經(jīng)為之奮斗過，你手心的余溫還是可以點(diǎn)燃一夜的繁星。
一路歡唱著，高歌一幕幕美好的瞬間。
行囊里，不知不覺有多了一樣?xùn)|西，它叫樂觀。人生恰如三月花。
花朵，要經(jīng)歷得起風(fēng)雨。而春花，更要人手風(fēng)欺霜逼，才能開得一樹繁華。
海倫·凱勒開出了最鮮艷的花——前途一片黑暗，依舊昂首向前，克服心靈的陰霾;貝多芬開出了最絢麗的花——四周一片機(jī)警，依舊勇敢攀登，譜下最磅礴的樂章;霍金開出最明媚的花——無法動(dòng)彈的身軀，鎖不住太那才的靈魂，遨游在科技的海洋。
那些花兒，開滿了我的心房。終于發(fā)現(xiàn)，行囊里還有頑強(qiáng)。
我的行囊，是一個(gè)百寶箱。我丟下了吃不完的零食，說話不完的故事，裝進(jìn)了堅(jiān)持、樂觀和頑強(qiáng)……
在黑暗的河流上，漂浮著一種渴望卻決不容許的愿望。
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