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預(yù)測(cè)高考作文題:對(duì)生命更完美的詮釋

2022-01-28 高考作文預(yù)測(cè)

  閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

  不少人因?yàn)橄矚g動(dòng)物而給它們喂食,某自然保護(hù)區(qū)的公路邊卻有如下警示:給野生動(dòng)物喂食,易使它們喪失覓食能力。不聽警告執(zhí)意喂食者,將依法懲處。

  要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

  【佳作展示】

  對(duì)生命更完美的詮釋

  動(dòng)物與生俱來(lái)具有生存能力。生存需要食物,于是它們捕食;生存需要空間,于是它們競(jìng)爭(zhēng)和攻擊。如果不再讓動(dòng)物去捕食去競(jìng)爭(zhēng),那么它們會(huì)逐漸地喪失生存的能力,無(wú)法獨(dú)立,任何需要不靠自身的努力就可得來(lái),這樣的不勞而獲久而久之會(huì)使之產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴性,當(dāng)喪失生存能力的動(dòng)物失去這種依靠時(shí),那么它們面對(duì)的,就是死亡和毀滅。

  曾在假期看電視時(shí)看過(guò)這樣的一篇報(bào)道:人工飼養(yǎng)的老虎獅子,在放生前,必須經(jīng)受殘酷的訓(xùn)練,重新培養(yǎng)它們的生存能力。因?yàn)閷?duì)于這樣的肉食動(dòng)物來(lái)說(shuō),沒(méi)有捕食能力它們就會(huì)餓死。這樣的事實(shí)是殘酷的,可這樣的實(shí)例在大千社會(huì)中應(yīng)有盡有,曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上流行過(guò)這樣的言論:對(duì)于長(zhǎng)期人工養(yǎng)殖的動(dòng)物,“放生就等于放死”。道理是同樣的,在對(duì)待如此寶貴的生命時(shí),也許培養(yǎng)它們的生存能力和獨(dú)立性,是珍愛生命最好的方法。

  而這也不僅僅局限于自然界,對(duì)于我們?nèi)祟惿鐣?huì),生存能力和獨(dú)立性更為關(guān)鍵。

  由于家里只有一個(gè)孩子,許多的父母就有意無(wú)意地嬌慣、遷就、溺愛自己的孩子,孩子想要什么,就給什么,百依百順,這使孩子產(chǎn)生了過(guò)分的依賴性,缺乏獨(dú)立思考和獨(dú)立行動(dòng)的能力,甚至到了小升初時(shí)還不懂得自理生活。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,沒(méi)有吸取任何的生活經(jīng)驗(yàn),這就為長(zhǎng)大成人后的他布下了絆腳石,離開父母后,也許生活對(duì)他們來(lái)說(shuō),舉步維艱。

  法國(guó)教育家盧梭曾說(shuō)過(guò):“你知道運(yùn)用什么方法,一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎?這個(gè)方法就是對(duì)他百依百順。”許多的父母就是在對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù)中失了職,但這其中并不包括我的父母。從小到現(xiàn)在,我的父母雖然解決我的溫飽但同時(shí)也在培養(yǎng)我的生活能力,或者是說(shuō)讓我嘗試著去一個(gè)人獨(dú)立完成所有的事,我知道這對(duì)我來(lái)說(shuō)是種鍛煉,失去依賴性,也就是對(duì)我的未來(lái)有個(gè)保障,能讓我在沒(méi)有任何人幫助的情況下,更好地立足于社會(huì)。如今我能夠在學(xué)校里和諧融洽地與同學(xué)交往,能夠獨(dú)自充實(shí)地生活,離不開生活環(huán)境對(duì)我的影響。

  對(duì)生命對(duì)教育更完美的詮釋,在于能力的培養(yǎng),而溺愛和依賴則是對(duì)未來(lái)最大的阻撓。

  【點(diǎn)評(píng)】

  內(nèi)容上,緊扣材料,中心明確。在論述的過(guò)程中,作者能緊扣材料“給野生動(dòng)物喂食,易使它們喪失覓食能力”這一內(nèi)容,從而向我們提出了詮釋生命更好的方式就是能力的培養(yǎng)這一中心。為此,作者由自然界中的各種動(dòng)物的生存聯(lián)想到人類自身,都離不開獨(dú)立能力,最后用盧梭的話進(jìn)一步闡釋自己的觀點(diǎn),使得中心更加突出。

  表達(dá)上,文章的語(yǔ)言雖然平實(shí),但是,作者的邏輯思路卻是非常清晰的?梢哉f(shuō),作者由淺入深地論述了“能力的培養(yǎng)是對(duì)生命最好的詮釋”這一中心。

  發(fā)展上,文章第二段中的材料具有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性,能給人以啟示;盧梭的名言充當(dāng)了典型的道理論據(jù),很好地闡釋了溺愛對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常不利的,從而引起我們的注意。

  同時(shí),還應(yīng)該看到,題目雖長(zhǎng),但是觀點(diǎn)讓人一目了然。

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