全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文

2023-01-30 高考作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的2021全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

　　全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文篇1

　　“靜止便是死亡，只有運(yùn)動(dòng)才能敲開(kāi)永生的大門(mén)�！闭\(chéng)如此言，體育鍛煉有利于人體生長(zhǎng)與機(jī)能狀況的調(diào)節(jié)，體育之效對(duì)人一生的影響不容小覷。然而，人生而不同無(wú)可避免，既有所謂“生而強(qiáng)者”，自然不乏“生而弱者”，天然的不平等或許導(dǎo)致人生軌跡的差異。故此，依吾所見(jiàn)，當(dāng)以體育構(gòu)建強(qiáng)身根基，以精神信念鑄就堅(jiān)定之志，方不負(fù)青春韶光。

　　體育鍛煉的過(guò)程強(qiáng)化個(gè)體精神意志，推動(dòng)自身人格不斷完善，促進(jìn)身心健康、全面發(fā)展。

　　“體育造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格�！碧\(yùn)動(dòng)員郭晶晶在遭遇挫折后以堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練最終奪得金牌，鄧亞萍憑借無(wú)所畏懼的膽色與頑強(qiáng)意志登頂為乒乓球壇皇后……亦如毛主席之言，“生而弱者不必自卑”，因?yàn)轶w育運(yùn)動(dòng)的存在讓我們擁有健全體格的途徑，因?yàn)槊篮眯撵`的存在讓我們得以在世間綻放獨(dú)特光彩。與此同時(shí)，“運(yùn)動(dòng)的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運(yùn)動(dòng)”，重視體育鍛煉的作用，助推意志潛能的激發(fā)，抒寫(xiě)人生華章。

　　體育之效鑄就強(qiáng)大精神信念，亦添益裨補(bǔ)體育精神，促進(jìn)民族繁榮、家國(guó)興盛。

　　奧運(yùn)會(huì)等大型國(guó)際競(jìng)技比賽比賽在世界各地影響廣泛，對(duì)于提高大國(guó)國(guó)際地位具有重大影響，體育在社會(huì)生活中亦扮演著重要角色。體育精神，是縱身躍入的.水花葳蕤，是賽場(chǎng)上萬(wàn)眾矚目的熱切，是破除艱難險(xiǎn)阻勇往直前的全力沖刺，是永不放棄、拼搏進(jìn)取的女排隊(duì)員們盡情揮灑熱血……正當(dāng)體育強(qiáng)國(guó)、科教興國(guó)之盛世圖景，體育工作者們?cè)谛率兰o(jì)逐漸成為社會(huì)主義先進(jìn)文化的傳播者和創(chuàng)造者、成為時(shí)代精神的倡導(dǎo)者和踐行者。“天之誘我以至于強(qiáng)”的精神力量亦將帶動(dòng)全民共赴時(shí)代繁榮，同鑄家國(guó)鴻猷！

　　“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”作為青少年的我們，體育鍛煉與精神培育更加不可或缺。經(jīng)常參與體育活動(dòng)，不僅促進(jìn)體格發(fā)育、心肺功能發(fā)育，也能夠起到堅(jiān)定心智、緩解壓力的作用。在現(xiàn)有實(shí)力上“增益其所不能”，把學(xué)習(xí)工作與道德教育同體育鍛煉融為一體，德智體美勞健全發(fā)展。當(dāng)然，體育活動(dòng)也需要在科學(xué)的方法指導(dǎo)下開(kāi)展，并同時(shí)注意平衡膳食、合理安排生活作息制度——形神共養(yǎng)，培元固本，方得身心健康。

　　全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文篇2

　　“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也�！泵飨l(fā)表在《新青年》上的鏗鏘文字在很早前，便闡釋著一個(gè)觀點(diǎn)：強(qiáng)與弱這一組對(duì)立面，實(shí)際上并不是固化的，并非強(qiáng)則恒強(qiáng)，弱則恒弱，強(qiáng)與弱是能夠進(jìn)行轉(zhuǎn)化的�！叭朔巧�，強(qiáng)與弱也并不是天生存在的，“強(qiáng)”是可以由個(gè)人的主觀能動(dòng)性達(dá)成的。

　　誠(chéng)然，個(gè)體天生的差異確實(shí)客觀存在，我們都無(wú)法否定。但天生而存在的“強(qiáng)”與“弱”并不能永恒保持，后天是否努力才真正決定成功與否。中國(guó)女排昔日何等輝煌，但當(dāng)女排的訓(xùn)練模式落后于世界，她們的'“強(qiáng)”終究也在一記扣球下被打碎。而輝煌破碎之后的女排，卻沒(méi)有因自弱而自悲，仍能靠著不斷調(diào)整的訓(xùn)練方式和女孩們的拼搏與決心重新沖上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，再攬榮光，以弱化強(qiáng)。倘若沒(méi)有“吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”的志向，女排豈可重奪桂冠？

　　一個(gè)國(guó)家，同樣沒(méi)有被天定的命運(yùn)�！笆枪蕬n(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身�！眹�(guó)家的強(qiáng)弱并不會(huì)在一時(shí)被決定，憂(yōu)勞勤勉與逸豫貪安能夠?yàn)閲?guó)帶來(lái)全然不同的情狀。正如昔日之中國(guó)，滿(mǎn)清濫用其強(qiáng)，自詡天朝上國(guó)，閉關(guān)鎖國(guó)故步自封，盲目排外而弱；而自近代中國(guó)始，愈來(lái)愈多新青年意識(shí)到國(guó)家積貧積弱困局，從迷惘的黑暗中覺(jué)醒起來(lái)，不再因祖國(guó)積弱而自卑，正因?yàn)樗麄兞⒅景l(fā)奮，勇敢地為祖國(guó)獻(xiàn)身，風(fēng)雨飄搖的中國(guó)才得以一步一步走過(guò)戰(zhàn)亂與紛爭(zhēng)，走向今天的繁榮昌盛。

　　而今，強(qiáng)與弱的對(duì)立轉(zhuǎn)化仍然不息。國(guó)際社會(huì)的風(fēng)云變幻中，已不再有哪個(gè)國(guó)家能夠永遠(yuǎn)強(qiáng)大，新興力量的崛起更無(wú)法被扼制。怎樣使中國(guó)在世界之林中屹立——時(shí)代的接力棒即將傳遞到吾輩青年手中，我們更需銘記前例，生而強(qiáng)者不必自喜。“不忘初心，方得始終�！敝袊�(guó)從不缺少奮進(jìn)向強(qiáng)的人：袁隆平院士一生以禾下乘涼夢(mèng)為引，領(lǐng)中國(guó)擺脫饑餓；鐘南山院士在疫情當(dāng)下再赴前線(xiàn)，拯救國(guó)人于病痛。我們應(yīng)以他們?yōu)闃s，以他們?yōu)榘駱樱冀K不忘憂(yōu)勞祖國(guó)，砥礪前行。反觀那些因當(dāng)今新中國(guó)已欣欣向榮，而甘自淪為胸?zé)o大志、不愿拼搏的“佛系青年”一類(lèi)人，倘若都如他們這般墮落懶散，更有誰(shuí)來(lái)肩負(fù)中國(guó)國(guó)運(yùn)？

　　“少年進(jìn)步，則國(guó)進(jìn)步”將美好中國(guó)夢(mèng)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，還看今朝少年！

　　全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文篇3

　　煙云大地渺茫無(wú)際，人生伊始，從來(lái)都有東西是可遇而不可求的。譬如有人生來(lái)養(yǎng)尊處優(yōu)，有人生來(lái)困苦無(wú)依；有人智力卓群，有人天資愚鈍。于是乎，強(qiáng)弱兩者時(shí)常被淺薄的定義劃出冰冷的分界與顯性的隔閡。然而，強(qiáng)弱之間是否真有畢生難躍之天塹鴻溝？吾言非也！世道如棋局，變化不容覆，人生亦如此，于我輩青年而言，縱然贈(zèng)我以無(wú)物，亦能自力攀青云。

　　誠(chéng)然，倘若時(shí)間不再線(xiàn)性流淌，或許強(qiáng)弱二者能在某一瞬間定格。然而，百年長(zhǎng)河的盡頭拂來(lái)一陣清風(fēng)，歷史深處有余溫，毛澤東先生遒勁果決的論斷尚響徹耳畔：“吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也。”字字珠璣，每一聲音調(diào)都重重地錘擊青蔥的心靈。

　　生之弱者之奮發(fā)，可如利刃之新發(fā)于硎�？陀^現(xiàn)況的缺陷容得下主觀意志渴盼光明的天地，容得下無(wú)所畏懼的試錯(cuò)與步步踏實(shí)的拾級(jí)而上。回溯歷史，越王勾踐也曾是囚于他人的“弱者”，卻未嘗廢其志，臥薪嘗膽終復(fù)舊國(guó)。平視今朝，出身山村的貧寒學(xué)子黃國(guó)平慨然負(fù)擔(dān)接踵而至的'苦難，把書(shū)讀下去，走出坦蕩前途，不枉一世。掙扎與奔跑從不是徒勞無(wú)功，增益其所不能的艱辛或許少有人感同身受，但不變的真理是：弱者自強(qiáng)赴山海。

　　生之強(qiáng)者如若自命不凡，不屑進(jìn)取，到最后只能是金玉其外，敗絮其中，乃至泯然眾人矣。猶如仲永的才華稟異終究在不習(xí)研修和追逐功利中消磨，猶如項(xiàng)羽的攻陷秦都卻最終自刎烏江。當(dāng)強(qiáng)者不再企望遷徙和遠(yuǎn)方，聽(tīng)任蔓草湮路，恒久圍困在重重疊疊的定位和一時(shí)的自我滿(mǎn)足中，強(qiáng)者也就失去了引以為傲的天分與資質(zhì)，行向深淵。

　　在這高歌猛進(jìn)又暗流洶涌的時(shí)代，我們重讀毛主席的《體育之研究》，探討強(qiáng)弱兩者的對(duì)立轉(zhuǎn)化，意義正在于重申“我命由我不由天”的常識(shí)，在泛濫的自由主義和消極處世態(tài)度的盛行中，喚醒迷惘怯懦的靈魂，為“人格缺血”的時(shí)代病遞上一劑良藥。有言道：“一個(gè)能夠升起月亮的身體，必然馱住了無(wú)數(shù)次的日落�！币粫r(shí)之弱不可怕，可怕的是從未想過(guò)改變。平凡并不應(yīng)被鄙夷，應(yīng)當(dāng)鄙夷的是本可以走向輝煌卻淪于人海，末了卻只知?dú)w咎于“內(nèi)卷”和“躺平”，從未清醒地審視自身，設(shè)定發(fā)展軌跡，朝著理想前行。

　　青年們，身處這個(gè)社會(huì)，身處這個(gè)曾經(jīng)備受屈辱卻最終重新站立于世界舞臺(tái)熠熠發(fā)光的國(guó)家，就要帶著一種不卑不亢的拼搏姿態(tài)：乾坤未定，強(qiáng)弱孰分。強(qiáng)身健體也好，挑燈夜讀也罷，君子以自強(qiáng)不息本就容許多元方式的存在。建黨一百周年之際，我輩青年與前人促膝長(zhǎng)談，重新汲取力量，以更堅(jiān)毅的精神在中華復(fù)興之路上披荊斬棘，對(duì)著世界宣告中國(guó)青年的驕傲：“縱天地曾賜我以無(wú)物，我亦自力攀青云，劍指長(zhǎng)霄赴滄海！”

　　全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文篇4

　　毛澤東同志曾在《體育之研究》一文中指出：“欲文明其精神，先自野蠻其體魄，茍野蠻其體魄矣，則文明之精神隨之�！钡拇_，當(dāng)我們沿著這穿越時(shí)空的聲音回望，從堅(jiān)持“聞雞起舞”而志建功立業(yè)，從擺脫“東亞病夫”而至巨龍?zhí)K醒，中國(guó)的滄桑歷史總是不斷在呼喊，國(guó)民之自強(qiáng)不息，需從體質(zhì)鍛煉做起；國(guó)家之雄強(qiáng)崛起，由民之強(qiáng)健助力。

　　凡是心有大志之人，無(wú)不重視強(qiáng)體魄以立身。青年時(shí)期起毛澤東便是體育運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，“中流擊水，浪遏飛舟”，湘江洲頭，他踐行著體育鍛煉之目標(biāo)；共和國(guó)勛章獲得者鐘南山常常把“任何工作代替不了身體的鍛煉”掛在嘴邊，他把400米跑贏得的桂冠視為驕傲，時(shí)至今日，北醫(yī)大仍留有他無(wú)人能破的運(yùn)動(dòng)記錄；“國(guó)士無(wú)雙”袁隆平更堅(jiān)持“冬天打氣排球，夏天游泳”，讓自己“50歲的身體”仍保有“30歲的心態(tài)”。而正因他們有了強(qiáng)健體魄的支持，高效率的工作才得以完成，才能以矯健步伐跟上時(shí)代大潮，以獨(dú)立精神實(shí)現(xiàn)理想，以鏗鏘之力開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。

　　凡國(guó)有體魄強(qiáng)健之國(guó)民，必有屹立不倒之底氣。青年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，而此處之“強(qiáng)”必離不了“體魄之強(qiáng)”。翻開(kāi)過(guò)往，我們看到奧運(yùn)健兒在國(guó)際賽場(chǎng)上的歡呼吶喊，從陳鏡開(kāi)創(chuàng)造第一個(gè)世界紀(jì)錄、容國(guó)團(tuán)贏得第一個(gè)世界冠軍開(kāi)始，1000多個(gè)世界冠軍在中國(guó)誕生，1000多項(xiàng)世界紀(jì)錄被中國(guó)創(chuàng)造，奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)在中國(guó)落地，這正是中國(guó)走向世界的最好縮影。放眼當(dāng)前，新冠病毒肆虐全球，除了打疫苗、做核酸，增強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力也是制勝法寶。練個(gè)人之身，傾全國(guó)之力，護(hù)百姓安康，中國(guó)讓世界看得了最好的抗疫教程。展望未來(lái)，中國(guó)男兒鋼筋鐵骨，戍守四方，“東風(fēng)快遞”展示硬核能力，“絕不后退一步”守護(hù)國(guó)土安寧，強(qiáng)軍勇士正為明日大局積蓄重拳出擊的力量。體魄之于國(guó)之重要毋庸贅言，民族復(fù)興之大夢(mèng)在此亦不再遙遠(yuǎn)。

　　不過(guò)，所倡之事常有遺憾，“怠惰”心態(tài)亦虎視眈眈。反觀當(dāng)下，“朋克養(yǎng)生”大行其道，“熬夜工作”習(xí)以為常，“你不動(dòng)我不動(dòng)”高喊為部分青年人的生活口號(hào)，“運(yùn)動(dòng)步數(shù)為零”成為茶余飯后的社交談資，這一切看似平�！扒嗄耆说腵生活圖鑒”實(shí)則正敲響這并不尋常的警鐘：身體無(wú)法“野蠻”，效率難以保證，那么精神如何“文明”，夢(mèng)想如何實(shí)現(xiàn)？

　　欲使青年立志，需強(qiáng)體魄立身，身不練，則精神無(wú)可依之體；志不立，則天下無(wú)可成之事，當(dāng)心力體力合二為一，才得有光明之前路。如今，在變幻莫測(cè)的世界格局中，體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)都與中國(guó)夢(mèng)正緊密相連，在兩個(gè)一百年歷史節(jié)點(diǎn)的交匯處，當(dāng)代青年更應(yīng)堅(jiān)定體質(zhì)自強(qiáng)，文化自信，精神自由。心中有陽(yáng)光，腳下有力量，唯有矯健地走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者，才能成為國(guó)之棟梁，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)智慧和力量！

　　全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文篇5

　　1917年，毛澤東同志在論及“體育之效”時(shí)指出，強(qiáng)者不可恃其強(qiáng)，弱者也不必卑其弱，勤于鍛煉，必有增益。在我看來(lái)，無(wú)論強(qiáng)弱，天生我材必有用，只有我們自己能定義自己。

　　在這個(gè)標(biāo)簽滿(mǎn)天飛、以強(qiáng)弱劃分等第的時(shí)代，我們似乎已經(jīng)被囚禁了太久太久。殊不知，生來(lái)如此，便一生如此嗎？別人的定義，就一定是對(duì)的嗎？北島發(fā)出了堅(jiān)定的回答：“告訴你吧，世界，我不相信！”

　　“生于強(qiáng)”如若不能善用其強(qiáng)、保持其強(qiáng)，則必定淪為至弱。就拿體育鍛煉來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人生來(lái)就是頂級(jí)的運(yùn)動(dòng)員，只有天賦異稟或資質(zhì)平平的差異，而前者如不能勤于鍛煉、強(qiáng)基固本、發(fā)揮所長(zhǎng)，而讓惰性占了上風(fēng)，從不運(yùn)動(dòng)，暴飲暴食。長(zhǎng)此以往，再過(guò)人的.天資也會(huì)消逝不見(jiàn)。誠(chéng)然，不只是體育鍛煉，其它方面也是同理。神童方仲永因后天缺乏學(xué)習(xí)、教育，被父親當(dāng)作造錢(qián)工具，最終“泯然眾人矣”，令人唏噓。故“生于強(qiáng)”還應(yīng)通過(guò)后天“鍛煉”，方能成為真正的強(qiáng)者。

　　“生于弱”也不必妄自菲薄，而要更加勤勉奮進(jìn)。我們無(wú)法選擇自己的家庭、相貌、個(gè)人體質(zhì)，但我們的人生終究掌握在自己手里。曾有一位出身于貧困家庭的黑人小女孩，出生時(shí)僅為2公斤，幼兒時(shí)因高燒患上了小兒麻痹癥，左腿萎縮，醫(yī)生斷言其人生無(wú)望。但她沒(méi)有放棄，而是不斷刻苦訓(xùn)練，戰(zhàn)勝了病魔，最終成為奧運(yùn)會(huì)歷史上最偉大的運(yùn)動(dòng)員之一，贏得了“黑色羚羊”的美譽(yù)，她便是前短跑運(yùn)動(dòng)員威爾瑪魯?shù)婪颉o(wú)獨(dú)有偶，世界著名發(fā)明家、物理學(xué)家、企業(yè)家愛(ài)迪生，8歲時(shí)因老師斥其為“低能兒”被勒令退學(xué)，他的人生就這樣被老師否決了嗎？答案是顯然的，愛(ài)迪生用事實(shí)狠狠反擊了老師那傲慢的“宣判”和斷言，他退學(xué)后在家博覽群書(shū)，鉆研實(shí)驗(yàn)，耽于知識(shí)的海洋茁壯成長(zhǎng)，終于聞名遐邇。故“生于弱”不應(yīng)輕信他人的判決，不給人生設(shè)限，而要奮起直追，為自己正名。

　　無(wú)論強(qiáng)弱，恒常的“鍛煉”才是你我應(yīng)當(dāng)秉持的準(zhǔn)則。放眼歷史，孱弱的新中國(guó)成立于那樣一個(gè)動(dòng)蕩不安、水深火熱的年代：國(guó)民黨和封建地主殘余勢(shì)力威脅仍在，通貨膨脹嚴(yán)重，物價(jià)飛漲，百業(yè)待興，西方資本主義陣營(yíng)虎視眈眈……面臨眾多難題，中國(guó)共產(chǎn)黨沒(méi)有畏縮，而是帶領(lǐng)中國(guó)人民扛住了驚濤駭浪，跨過(guò)了激流險(xiǎn)灘，交出了一份令人滿(mǎn)意的歷史答卷。當(dāng)今的中國(guó)已不再是那個(gè)任西方列強(qiáng)凌辱和宰割的封建弱國(guó)，而是屹立于世界東方的泱泱大國(guó)。我們無(wú)所畏懼，強(qiáng)弱由我們自己定義！近些年，我國(guó)外交部發(fā)言人在回?fù)粑鞣矫襟w時(shí)越來(lái)越“霸氣”十足，這種底氣便源于我們國(guó)家正一步步趨于強(qiáng)大，而這種強(qiáng)大是堅(jiān)定的信念和不斷的奮斗造就的。

　　國(guó)家正走向強(qiáng)大，我們青年更當(dāng)自強(qiáng)不息。李白曾言：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！币溃S出生帶來(lái)的東西只是短暫的，而人生是開(kāi)闊的、是我們自己的。要堅(jiān)信，天生我材必有用，要想成為真正的強(qiáng)者，唯有奮斗，生生不息的奮斗。

　　全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文篇6

　　電光火石的拼殺中，靈魂的吶喊轉(zhuǎn)化為身體摘奪桂冠的原動(dòng)力;成敗轉(zhuǎn)瞬的賽場(chǎng)上，體育的精魂成為對(duì)人格強(qiáng)有力的洗煉。

　　體育的力量影響一代又一代人，倫敦奧運(yùn)會(huì)如是昭示。更快，更高，更強(qiáng)——這是人類(lèi)突破自我的永恒追求，它燃起人類(lèi)生命底色中天賦的高貴血性，它鼓舞人類(lèi)義無(wú)反顧地去闖、去拼、去超越，以拼搏作抵押，贏得心靈深處高聲呼喚的榮耀。生而為贏，是人類(lèi)精神內(nèi)核中不可泯滅的一道光芒，斬?cái)嘧璧K，為個(gè)體與社會(huì)向上攀登供給著源源不斷的能量。

　　然而，博弈角逐間，強(qiáng)強(qiáng)相爭(zhēng)，體育的競(jìng)技場(chǎng)上必有成敗之分，這又恰好是體育另一種魅力所在。固化的觀念中，勝者為王，敗者食塵——體育的精神則重重?fù)羲榱顺蓴〉恼媳�，賦予了失敗與勝利同等的意義。失敗者的形象并非只能是失魂落魄、黯然退場(chǎng)，他們以另一種方式被銘記與贊頌。每一次向更強(qiáng)者發(fā)起的沖擊，每一次戰(zhàn)勝舊我的勇氣，都是一位真正的斗士偉岸身姿的記錄。英雄的`脊背不會(huì)因失利而彎折分毫，被強(qiáng)者戰(zhàn)勝不是恥辱，因?yàn)槟浅阶晕业囊磺型瑯又档米鹁�，每一位燃燒自己的勇者都�?yīng)受喝彩。競(jìng)技輸贏背后，體面與尊嚴(yán)不是獨(dú)屬勝者的獎(jiǎng)勵(lì)，它也是為敗者授予的勛章。

　　這是體育之魂所承載的精神昭示，由體育場(chǎng)上轉(zhuǎn)移到體育場(chǎng)下，理應(yīng)成為每一個(gè)時(shí)代人們面對(duì)生活的范本。追求勝利，是一個(gè)人生命的火種與光源，是一代人前進(jìn)的終極本源，面對(duì)如山如海的挑戰(zhàn)，去俯瞰那仿佛不可逾越的艱難，全力以赴去贏的向往當(dāng)扎根于我們堅(jiān)如磐石的信念;面對(duì)不可逃避的落敗，不要畏縮手腳自染陰霾，要有傲然無(wú)悔、盡力而為的尊嚴(yán)和利刃回鞘、靜待翻盤(pán)的體面。

　　讓體育精神在一代人幼小的空曠的生命中生長(zhǎng)，這一代人便擁有足夠強(qiáng)大的精神內(nèi)核去直面未知的風(fēng)險(xiǎn)，以一顆從容不迫的心去體味接納跌宕起伏的人生境遇。當(dāng)他們終于可以成為中流砥柱去支撐起社會(huì)的屋檐，強(qiáng)大的信念已然更加堅(jiān)固，一個(gè)更為強(qiáng)大堅(jiān)韌的社會(huì)將屹立不倒。

　　體育如何影響一代人?成敗之間坦然堅(jiān)韌，擁有不喪失熱血、拼搏過(guò)后無(wú)怨無(wú)悔的尊嚴(yán)，他就是無(wú)冕之王。這份高貴的不可磨滅的信念，將永遠(yuǎn)推著我們的航船在前進(jìn)的時(shí)間之海中乘風(fēng)破浪!

　　全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文篇7

　　體育是什么?體育是競(jìng)爭(zhēng)，是決出勝負(fù)。不，體育還是一種藝術(shù)，它以自生的魅力吸引著一切。體育使人擁有健康的體魄。體育精神是火炬，照亮了人們的心靈，激勵(lì)人奮進(jìn)。

　　以前，我只知道體育無(wú)非就是跳跳繩、跑跑步、做做運(yùn)動(dòng)而已，可奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上跳動(dòng)的音符卻張顯它另一面的風(fēng)采�，F(xiàn)在，我知道了，體育不僅僅是做做運(yùn)動(dòng)，它也有自己的精神，就是體育精神。體育精神就是一種公正、公開(kāi)、公平和客觀性集于一體的精神，它連接著世界的和平、友誼，體育點(diǎn)燃我們的體育激情，他讓我們渾生充滿(mǎn)朝氣。體育所蘊(yùn)藏的青春、力量、讓我們這個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的地球重新煥發(fā)活力，迸發(fā)朝氣，讓整個(gè)地球脫胎換骨。

　　我愛(ài)體育，不只是愛(ài)體育帶給我們的笑聲、緊張、精彩，還有的就是體育帶給我們的'精神，正是應(yīng)為這種積極向上的精神，才使得那么多人迷上這個(gè)以向上的精神為主的體育。體育比賽的精神將影響每一個(gè)人，他不會(huì)把勝利看得那么重，體育比賽素來(lái)不是以成敗看英雄。體育和我們一起成長(zhǎng)，體育精神也將被發(fā)揚(yáng)光大。

　　全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文篇8

　　我愛(ài)體育，我更愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我尤其酷愛(ài)跑步。跑步，能活動(dòng)四肢，強(qiáng)壯肌肉，增加肺活量，溫暖的陽(yáng)光灑在賽場(chǎng)上，男子組標(biāo)槍的比賽即將開(kāi)始。賽場(chǎng)上，一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)將輕盈地劃過(guò)天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強(qiáng)健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰(shuí)能在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝?讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群啊⒅?.....

　　平時(shí)，不經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的我在一開(kāi)始有一些吃力，但是經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉后，也已經(jīng)適應(yīng)了，覺(jué)得自己的'身體也比原先強(qiáng)壯了許多，生病的次數(shù)也少了，漸漸熱愛(ài)起這令人興奮的體育運(yùn)動(dòng)。陽(yáng)光體育不但可以促進(jìn)同學(xué)間關(guān)系和諧發(fā)展，而且還可以帶來(lái)歡樂(lè)，調(diào)節(jié)情緒，減少郁悶，舒展身心，陶冶情操，還有利人體肌肉的生長(zhǎng)，真是一舉幾得啊。當(dāng)明媚的陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園的時(shí)候，當(dāng)洋溢著運(yùn)動(dòng)氣息的旋律在我們耳邊響起的時(shí)候，一排排整齊的隊(duì)伍會(huì)準(zhǔn)時(shí)映入你的眼簾�？�，同學(xué)們正邁著矯健的步伐跑步進(jìn)入操場(chǎng)，校園里頓時(shí)充滿(mǎn)了蓬勃的活力。我們的大課間活動(dòng)開(kāi)始啦!“一二一，一二一……”

　　每到大課間活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)的同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的打籃球，有的打羽毛球，還有的玩一些體育小游戲。同學(xué)們玩的真是不亦樂(lè)乎，每位同學(xué)臉上都洋溢著快樂(lè)的笑臉。

　　如果整天只知道知道學(xué)習(xí)或者工作的人，即使聰明也會(huì)變成傻瓜的�！睂W(xué)好文化知識(shí)固然重要，但有好身體素質(zhì)也同樣重要。因?yàn)橹挥猩眢w好了，學(xué)習(xí)才能夠更好。

　　因此，我向同學(xué)們提議，讓我們一起手牽著手，走出教室，走向操場(chǎng)，走向大自然，親近陽(yáng)光，進(jìn)行各種體育活動(dòng)。只有這樣，才能讓我們的身體和精神世界更健康、更有活力!青春是充滿(mǎn)活力充滿(mǎn)陽(yáng)光充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的。因?yàn)槲覀兌加写罅康臅r(shí)間去玩。沒(méi)有任何的思想包袱。哪怕是參加跳繩皮筋之類(lèi)的游戲，也是體育活動(dòng)。因此，“陽(yáng)光”和快樂(lè)其實(shí)離我們很近，只需要我們走出那最關(guān)鍵的一扇門(mén)，那么“陽(yáng)光”的生活也會(huì)朝你起來(lái)。少年智則中國(guó)智,少年富則中國(guó)富,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則中國(guó)進(jìn)步。所以，身為21世紀(jì)接班人的我們，更應(yīng)該鍛煉身體，好好學(xué)習(xí)。

　　陽(yáng)光已經(jīng)撥開(kāi)了云霧，天氣也慢慢明媚起來(lái);我已經(jīng)準(zhǔn)備好，欲振的羽翼正待打開(kāi)翱翔。迎著風(fēng)雨，我們?cè)谶@里出發(fā);向著陽(yáng)光，我們舞出生命的精彩。

　　全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文篇9

　　大千世界，各行各業(yè)紛至杳來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)可謂多類(lèi)。有公開(kāi)的對(duì)壘，有暗中的較量，有智慧的對(duì)抗，有力量的相搏。在諸多競(jìng)爭(zhēng)中，體育竟賽可謂最令人振奮，最令人信服。于是便在世人的心目中形成了最為索高偉大的體育精神。

　　第一，競(jìng)爭(zhēng)公正合理。

　　不論是群體角逐還是單個(gè)對(duì)杭，首先講究的是公平。若是群體之間，雙方人數(shù)必須絕時(shí)一致。從小小的乒乓球?qū)Υ虻骄G菌場(chǎng)上的11人大角逐，無(wú)一不是等量的人數(shù)相搏，任何一方都不會(huì)暗中多塞半個(gè)人。即令是單時(shí)單的項(xiàng)目，也得分體重級(jí)別，盡量求得平等一致，絕不以螞蟻對(duì)大象。除此之外，在競(jìng)賽場(chǎng)地的選用上，也貫徹了公平的原則。有許多項(xiàng)目有交換場(chǎng)地之規(guī)定。雙方在同樣的時(shí)間、地點(diǎn)角逐，天時(shí)地利一樣，就只剩人的因素，無(wú)優(yōu)越條件可言，更談不上給哪方予照顧，公平竟?fàn)幦ァ?/p>

　　第二，公正果斷地評(píng)判，具有較高的'透明度。

　　任何一項(xiàng)體育競(jìng)賽都離不開(kāi)裁判人員，在競(jìng)賽過(guò)程中，以多方會(huì)認(rèn)之第三者作為判官，任何一方均不得公說(shuō)公有理、婆說(shuō)婆有理。再說(shuō)，評(píng)判者由于不是為解決就業(yè)，或安置什么肥缺，或有意把哪個(gè)捧為什么星之類(lèi)的濫子充數(shù)之輩，他首先必須對(duì)所評(píng)判的項(xiàng)目十分內(nèi)行，不至于亂點(diǎn)鴛鴦。其次是有較高的洞察力和高度的責(zé)任感，整個(gè)人的精力全部投入，以至達(dá)到忘我的地步，且又在睽睽眾目的監(jiān)督之下，透明度較高�？梢哉f(shuō)，每個(gè)判官都是代表世人進(jìn)行最公正的評(píng)判裁決，嚴(yán)格以事實(shí)為依據(jù)，繩之以規(guī)。每個(gè)參賽成員在競(jìng)賽中也都嚴(yán)守規(guī)則，即令不懊偶犯，裁判也會(huì)及時(shí)果斷地判斷裁決，不分高低貴踐，一級(jí)明星與普通運(yùn)動(dòng)員同等片待。再說(shuō)運(yùn)動(dòng)員一旦犯規(guī)也會(huì)馬上“投案自首”，不求庇護(hù)。正因評(píng)判公正果斷，任何被罰一方除服從之外決不會(huì)拉倒不千，也不會(huì)“向上起訴”。如有因?qū)曳?盡管不是故意)而被罰下場(chǎng)，教練、隊(duì)友等一切有關(guān)系的人決不會(huì)去為之說(shuō)情，或動(dòng)用各種關(guān)系暗中作梗，阻礙執(zhí)法。被罰者呢，一見(jiàn)紅牌也會(huì)知趣地退下場(chǎng)來(lái)，是不會(huì)賴(lài)著看看再說(shuō)的，更不會(huì)在這頭被罰下去，又從那頭被提上來(lái)。再說(shuō)有那么多人監(jiān)督，有公正的`處理，放心好了。

　　第三，盡職盡責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　體育競(jìng)賽是智慧、力量、技藝的競(jìng)爭(zhēng)，首先每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者的素質(zhì)都是過(guò)得硬的，沒(méi)有亂安插亂提拔的充數(shù)之輩。這是放得下心的，他們會(huì)身有十分勁，不使九分九，其責(zé)任感之強(qiáng)是世人公認(rèn)的，特別是群體間的競(jìng)爭(zhēng)，人人盡職盡責(zé)，既有明確的分工，又有通力的合作，大家為了一個(gè)共同的目標(biāo)，除了拼還是拼，競(jìng)賽場(chǎng)上是見(jiàn)不著使冷眼的袖手旁觀者的。當(dāng)然，萬(wàn)一出現(xiàn)了，哪怕是微不足道的力不從心，則會(huì)有人請(qǐng)你讓賢，“因會(huì)受傷”也不例外，也得讓能干的上來(lái)，決不照顧情緒。正因如此，每個(gè)人所表現(xiàn)出來(lái)的就是一股子拼命精神，并堅(jiān)持到最后一秒鐘。

　　勿需多言，看來(lái)，體育精神是一種最偉大的精神，若能將體育精神推廣至其他行業(yè)中去，哪怕是局部的，該有多好啊!可貴的體育精神。

　　全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文篇10

　　有人說(shuō)，體育精神是不懼一切，勇往直前;有人說(shuō)，體育精神是努力，一種不勝不屈的努力。我愛(ài)體育，尤其是酷愛(ài)足球;我愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，不僅是因?yàn)樗軒Ыo我歡樂(lè)、緊張和勝利時(shí)的成就感，還因?yàn)樗l(fā)著一種“不屈不饒，積極向上，不畏艱辛”的精神。也許這樣，才會(huì)有那么多人被體育的魅力折服。

　　倘若想要成為一個(gè)成功的運(yùn)動(dòng)員，不單是要有天賦，還要有異于常人的刻苦努力。他們往往要比常人付出更多的時(shí)間、精力和心思。假如一個(gè)運(yùn)動(dòng)天才，他天賦異稟，卻整天頹廢地躺在草地上，讓微風(fēng)吹過(guò)他的臉頰，讓時(shí)間從他的身邊流逝，他卻連根手指頭都不想動(dòng)，那他能成為一個(gè)運(yùn)動(dòng)員嗎?更別說(shuō)代表國(guó)家在奧林匹克世界大賽上爭(zhēng)金奪銀，南征北戰(zhàn)了。要知道，天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的努力變成的'!

　　俗話(huà)說(shuō)得好，不想當(dāng)將軍的士兵不是好的士兵!這是拿破侖說(shuō)的。如果每個(gè)人都甘居第二，那還會(huì)有真正的第一嗎?如果所有同學(xué)都大喊六十分萬(wàn)歲，那豈不是亂套了?如果每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都只想得到第二，而不想爭(zhēng)奪第一，那還有人愿意為國(guó)家搶奪金牌嗎?所以，體育精神應(yīng)該包括一種永奪第一的高標(biāo)準(zhǔn)追求。

　　體育，不僅是一種競(jìng)技，更是一種藝術(shù);體育，不單單只是為了第一，它告訴了我們?cè)S許多多的道理。體育，從古至今，一直散發(fā)著自己那獨(dú)特的魅力，讓人無(wú)法拒絕。我喜歡體育，更是喜歡它的競(jìng)技精神，無(wú)所畏懼，敞開(kāi)心扉往前沖!

　　全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文篇11

　　偉人毛澤東深諳“野蠻其體魄”的重要性，其有關(guān)“體育之效”的觀點(diǎn)蘊(yùn)含著“強(qiáng)與弱”的辯證法：反者道之動(dòng)，強(qiáng)者與弱者未必永恒不變，強(qiáng)與弱在一定條件會(huì)相互轉(zhuǎn)化，可謂：強(qiáng)兮，弱所倚；弱兮，強(qiáng)所伏。

　　體育之理如此，國(guó)家、民族強(qiáng)弱興衰之理亦然�？v觀世界歷史，國(guó)家盛衰、王朝興替總是驚人地演繹著“強(qiáng)與弱”的辯證法。歷史是最好的老師和教科書(shū)，對(duì)吾國(guó)吾民來(lái)說(shuō)，在強(qiáng)敵環(huán)伺之下如何知弱圖強(qiáng)、復(fù)興中華，始終是一個(gè)關(guān)系生死存亡的重大命題。

　　知弱圖強(qiáng)、復(fù)興中華的前提在于勵(lì)志，在于強(qiáng)大國(guó)魂。

　　站在兩個(gè)百年的歷史交匯點(diǎn)，回顧中華人民共和國(guó)七十余載知弱圖強(qiáng)的偉大進(jìn)程和中國(guó)共產(chǎn)黨百年篳路藍(lán)縷的風(fēng)雨歷程，我們不難發(fā)現(xiàn)，知弱圖強(qiáng)、復(fù)興中華首要在于國(guó)魂的強(qiáng)大。國(guó)無(wú)精神不立，“生而弱者不必自悲也”。中華人民共和國(guó)從誕生之日起，始終有著一股“吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”的強(qiáng)大志氣和精神力量，百折不撓，越挫越勇。遠(yuǎn)溯南湖精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、抗日精神、抗美援朝精神，近看改革開(kāi)放精神、航天精神、探海精神、抗疫精神，中國(guó)精神始終一脈相承，一氣貫注，形成中華國(guó)魂譜系，鑄就中華民族抵抗外侮、自強(qiáng)不息、勇往直前、排除萬(wàn)難的精神底座，書(shū)寫(xiě)了華夏青史上的'一個(gè)個(gè)輝煌新篇。

　　“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志“，知弱圖強(qiáng)，復(fù)興中華，不僅要“苦其心志”，更要“勤自鍛煉，增益其所不能”，共和國(guó)艱苦奮斗、曲折前行的歷史，有力證明了這是知弱圖強(qiáng)、復(fù)興中華的一條必由之路。遙想一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，無(wú)數(shù)優(yōu)秀炎黃兒女勵(lì)精圖治，奮發(fā)有為，可謂“邃密群科濟(jì)世窮”“面壁十年圖破壁”，鄧稼先、錢(qián)學(xué)森、于敏、袁隆平、屠呦呦……他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域?yàn)閳?bào)效祖國(guó)，潛心專(zhuān)研，舍小家為大家，奉獻(xiàn)青春，甚至犧牲生命，終于獲得了一系列重大突破和成就。從兩彈一星到天問(wèn)探火，從綠皮火車(chē)到中國(guó)高鐵，從窮鄉(xiāng)僻壤到美麗鄉(xiāng)村，從一窮二白到世界第二大經(jīng)濟(jì)體，各條戰(zhàn)線(xiàn)捷報(bào)頻傳，共和國(guó)的國(guó)力日益強(qiáng)盛，大國(guó)風(fēng)采正在歸來(lái)。

　　撫今追昔，從“萬(wàn)馬齊喑究可哀”“風(fēng)雨如磐暗故園”的古老苦難廢墟上蘇醒，到今天平視世界的中華民族偉大復(fù)興，百年風(fēng)雨、百年輝煌昭示著知弱圖強(qiáng)、復(fù)興中華的精神前提與必由之路。因此，吾國(guó)吾民應(yīng)當(dāng)以史為鑒，銘記歷史，知弱圖強(qiáng)，勵(lì)志苦練，復(fù)興中華。

　　然而，揆諸當(dāng)下，展望未來(lái)，吾國(guó)吾民不僅應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持知弱圖強(qiáng)、勵(lì)志苦練，還必須居安思危、應(yīng)對(duì)變局。

　　“生而強(qiáng)者不必自喜也”，“強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱”，更何況我們既非生而強(qiáng)者，更不是至強(qiáng)者。盡管縱向比較而言我們現(xiàn)在的確變強(qiáng)了，但橫向比較來(lái)說(shuō)我們與頂尖強(qiáng)國(guó)則還存在一定的差距。況且當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)風(fēng)起云涌，波詭云譎，諸多不確定因素層出不窮，“黑天鵝”“灰犀牛”時(shí)有出現(xiàn)，中華民族復(fù)興面臨百年未有之大變局的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。君子終日乾乾，夕惕若厲，無(wú)咎，因此我們不僅沒(méi)有理由沾沾自喜，甚至濫用其強(qiáng)，反而更應(yīng)當(dāng)在堅(jiān)持知弱圖強(qiáng)，勵(lì)志苦練的基礎(chǔ)上強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)。

　　知其雄，守其雌；知其白，守其黑。知弱圖強(qiáng)、勵(lì)志苦練，是共和國(guó)艱苦創(chuàng)業(yè)、曲折前進(jìn)的真諦，居安思危、防微杜漸，則是共和國(guó)應(yīng)對(duì)變局、化險(xiǎn)為夷的關(guān)鍵。吾國(guó)吾民當(dāng)存此共識(shí)，團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)，遠(yuǎn)離佛系，拒絕躺平，復(fù)興中華！

　　天行健，君子以自強(qiáng)不息，沒(méi)有最強(qiáng)，惟有更強(qiáng)，才可能讓自己立于不敗之地。

　　全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文篇12

　　老鷹是天空之王，身來(lái)?yè)碛懈╊蟮氐拇髿�，但隨著時(shí)間的流逝，它的喙和爪子會(huì)老化，從而失去捕捉獵物的能力，弱者，只能靜靜地等待死亡。而不屈從命運(yùn)安排的真正強(qiáng)者，則會(huì)用自己的喙狠狠地撞擊堅(jiān)硬的巖石，一次又一次，縱使鮮血淋漓，也要把喙撞掉，直到長(zhǎng)出鋒利的新喙，然后用喙拔掉老化的指甲，再長(zhǎng)出新的羽毛，用鳳凰涅槃般的意志重獲新生。大自然如此，人類(lèi)社會(huì)亦如此。

　　世界無(wú)時(shí)無(wú)刻不處于變化之中。強(qiáng)者會(huì)轉(zhuǎn)化為弱者，弱者亦會(huì)變成強(qiáng)者。毛澤東說(shuō):“目不明可以明,耳不聰可以聰”，弱者“勤自鍛煉”自然“久之而為強(qiáng)”。年少瘦小的斯瓦辛格靠著持之以恒的刻苦訓(xùn)練，成為了眾人皆知的“健美王”；因瘦弱矮小，被人嘲笑活不過(guò)20歲的地質(zhì)學(xué)家竺可楨連夜制定鍛煉計(jì)劃，風(fēng)雨無(wú)阻堅(jiān)持鍛煉,成了同學(xué)眼中“智體并重”的模范。毛澤東也用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“弱者如果勤自鍛煉,增益其所不能”，他在晚年依然保持著鍛煉身體的好習(xí)慣，60多歲故地重游長(zhǎng)沙時(shí)，依然能夠橫渡湘江，攀登岳麓山，體力賽過(guò)在場(chǎng)的年輕人�！靶藜褐�，以體為本”,或許我們“吾生而弱乎”，但若能堅(jiān)持鍛煉,長(zhǎng)此以往，也定能養(yǎng)乎吾身，樂(lè)乎吾心,成為身心健康的強(qiáng)者。

　　強(qiáng)者的非凡之處在于強(qiáng)健的體魄,亦在于頑強(qiáng)的毅力與高瞻遠(yuǎn)矚的魄力。也許你出身普通，沒(méi)有豐厚的家底，豐富的.人脈資源，但你能夠勤于學(xué)習(xí)，把握機(jī)會(huì)，幸運(yùn)之神也終將會(huì)眷顧你。華羅庚家境貧寒，初一輟學(xué)在家，在替父母站柜臺(tái)的間隙里堅(jiān)持自學(xué)數(shù)學(xué)，通過(guò)自學(xué)成才，成為了中外聞名的數(shù)學(xué)家,正如他自己所言“所謂的天才就是靠堅(jiān)持不斷的努力”�！熬艑又_(tái)，起于壘土”，我們以學(xué)習(xí)為翼，在不斷的積累中，開(kāi)闊自己的視野，不局限于眼前的茍且，也不局限于自己的一方世界,志在千里，胸懷乾坤。

　　然而，當(dāng)我們成為強(qiáng)者時(shí)，亦大可不必沾沾自喜，亦要謹(jǐn)記“即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱”的忠告。曾經(jīng)，“落后就要挨打”的教訓(xùn)言猶在耳，勤勞勇敢的中國(guó)人用自己的汗水與智慧擺脫了任人宰割的屈辱歷史，書(shū)寫(xiě)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展科技進(jìn)步強(qiáng)國(guó)的新篇章。如今，我們亦要銘記“居安思�！钡墓庞�(xùn)。安逸的生活，和平的年代,中國(guó)仍是全世界最具安全感的國(guó)家，這份安全感是堅(jiān)守“人民至上”的決心，是泱泱大國(guó)舍我其誰(shuí)的擔(dān)當(dāng)。領(lǐng)導(dǎo)人說(shuō)“我們處于百年未有之大變局”中,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，青年如我們應(yīng)腳踏實(shí)地，謙遜低調(diào)，為祖國(guó)的發(fā)展鑄就銅墻鐵壁。

　　全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文篇13

　　強(qiáng)弱悲喜，腹中乾坤。再讀毛主席《體育之研究》中有關(guān)“強(qiáng)弱”之語(yǔ)，字字珠璣，鞭辟入里。舉茫茫人海之盾，覓蕓蕓眾生之機(jī)，在尋理明志的青春征程中，奮斗的底色令人心潮澎湃。作為新時(shí)代青年，我認(rèn)為我們更需要用體育的精魄來(lái)煉就我們的生命之光，以真我的實(shí)踐來(lái)完成強(qiáng)國(guó)之志。因此，青年人要有志向，要用強(qiáng)健的體魄來(lái)成就青春的輝煌。

　　那么如何做到這些呢？答案當(dāng)然是運(yùn)動(dòng)。讓生命在不斷運(yùn)動(dòng)中得以生長(zhǎng)、升華，讓生命在不斷運(yùn)動(dòng)中變得更加挺拔，堅(jiān)不可摧。

　　意大利杰出的畫(huà)家達(dá)芬奇曾說(shuō)過(guò)“運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉”。法國(guó)偉大的思想家、哲學(xué)家伏爾泰也曾說(shuō)過(guò)“生命在于運(yùn)動(dòng)”。那么，何謂運(yùn)動(dòng)呢？從運(yùn)動(dòng)本身的釋義來(lái)看，運(yùn)動(dòng)關(guān)乎體力和技巧，它是習(xí)慣約束的行為活動(dòng)，通常具有競(jìng)爭(zhēng)性。

　　我不禁為這樣的釋義感慨：我們的生命之機(jī)，我們的理想之志又何嘗不是這樣呢？當(dāng)我們呱呱墜地之時(shí)，生命是柔軟而又脆弱的。我們無(wú)法左右自己的生命，但我們會(huì)努力成長(zhǎng)。我們的成長(zhǎng)就是一個(gè)個(gè)身體體能和思想精神的進(jìn)階，通過(guò)不斷地自立自強(qiáng)而走向豐富與成熟。身體和精神的不斷健碩，我們品嘗到了挑戰(zhàn)人生之艱難，也品嘗到了不懈奮斗的'偉力。

　　君不見(jiàn)疫情之下，人民團(tuán)結(jié)一心，積極向上的精神之花，它開(kāi)得如此的火烈，從最初的猝不及防到而今的井然有序，我們讀到了生命由弱變強(qiáng)的堅(jiān)韌；君不聞稻花田壟中，華夏赤子一往情深，以頑強(qiáng)的生命之姿埋頭深耕，其實(shí)踐之音響得如此徹底，從最初的手捧肩扛到而今的機(jī)器轟鳴，農(nóng)人歡笑，我們看到了萬(wàn)物都在蓬勃發(fā)展，看到了強(qiáng)健的體魄和精神帶來(lái)的夢(mèng)想和希望。

　　從無(wú)到有，從弱到強(qiáng)，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)，我們更在生長(zhǎng)。我們熱愛(ài)著我們的生命，我們期待強(qiáng)健我們的體魄，我們更期待鍛煉我們的精魂，來(lái)書(shū)寫(xiě)青春之輝煌，強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)想。

　　作為高中生的我們，請(qǐng)自問(wèn)：你體弱嗎？如是，請(qǐng)重視體育鍛煉吧！因?yàn)槿跽呷绻谧藻憻�，增益其所不能，久之也�?huì)變而為強(qiáng)；你體強(qiáng)嗎？如是，也請(qǐng)牢記：生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱。因此，生而強(qiáng)者不必自喜，生而弱者不必自悲。吾生而弱，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也。我們當(dāng)以勇敢頑強(qiáng)的拼搏精神，堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，強(qiáng)我體魄，煉我精魂，在不同的賽道和不同的征程中，不拋棄，不放棄，笑談悲喜，以熱烈奔放的姿態(tài)投身于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的征程之中，擁抱生命，實(shí)現(xiàn)自我。

　　強(qiáng)我體魄，尋理明志。生命之光正從晨曦中走來(lái)，我們必將笑著抵達(dá)前方，讓生命在運(yùn)動(dòng)中變得更加璀璨，讓人生在奮斗中變得更加錦繡。

　　全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文篇14

　　2019年《哪吒之魔童降世》一舉出圈，把中國(guó)封神宇宙一把火到了全世界，成為全世界家喻戶(hù)曉的故事，而當(dāng)被問(wèn)及對(duì)哪里印象最深，好多人的回答都是哪吒那句傲氣的“我命由我不由天”。

　　從一開(kāi)始，有人住夜夜笙歌的高樓，有人住腐朽糜爛的深溝；有人光萬(wàn)丈，有人一身銅銹。這個(gè)世界，一直都是如此�？煽傆腥藦母邩鞘ё銐嬒拢腥藦纳顪蠏暝榔�；有人最后黯淡無(wú)光，有人最后展露頭角。這個(gè)世界，也一直都是如此。貝多芬雙耳失聰，卻叼著木棍譜寫(xiě)出《命運(yùn)交響曲》，在病魔的漩渦中乘風(fēng)破浪；巴雷尼雙腿不能站立，仍致力于耳科神經(jīng)學(xué)研究，在諾貝爾獎(jiǎng)的舞臺(tái)上大放異彩；克雷蒂安先天面癱，從小忍受著無(wú)休止的嘲笑和冷眼，卻成為了唯一連任的加拿大總理。偉人們一直經(jīng)歷著不公與差異，卻從未放棄。

　　破繭而出，需要有能破繭的自信。每一個(gè)成功的背后，都是生生不息的自信的脈搏。沒(méi)有人想生來(lái)平庸，也少有人能一直自信不會(huì)活的平庸。負(fù)面思潮的海浪一直都在，卻總有意志堅(jiān)定的石頭能不被侵蝕半分。提取純鐳在極其簡(jiǎn)陋的棚屋里，居里夫人從堆積如山的瀝青礦的廢渣中尋覓鐳的蹤跡。她對(duì)友人說(shuō)”我們應(yīng)當(dāng)有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信我們的天賦是用來(lái)做某種事情的，無(wú)論代價(jià)多大，這種事情必須做到�！蔽曳路鹉芸吹侥且蝗烁叩囊睙挔t旁，身穿布滿(mǎn)灰塵的工作服的居里夫人，對(duì)著提取出的藍(lán)色物質(zhì)，露出早已預(yù)料到的自信微笑。

　　羽化成蝶，需要有敢冒險(xiǎn)的自強(qiáng)�！吨芤住吩疲禾煨薪。右宰詮�(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。君子是頂天立地的人物，不會(huì)因困難而卻步，不會(huì)因權(quán)勢(shì)而畏懼。在困難挫折中奮起，追求自己想要的，經(jīng)過(guò)一番磨練之后，成功之路就變得有把握了。經(jīng)歷過(guò)磨煉的人至少積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了毅力，從而使我們更加懂得了珍惜自己的生活。沒(méi)有哪一個(gè)孩子在走路時(shí)不會(huì)摔跤，而正是因?yàn)橐淮未蔚购蟮呐榔�，才有了后�?lái)健步如飛的少年。

　　化蝶飛舞，更需要有不斷飛翔的'自律。正如魏征所言：取之易守之難。由弱變強(qiáng)的路途必然是布滿(mǎn)荊棘的，而由弱變強(qiáng)的墮落卻可能只在一瞬之間。唯有自律，方可持之以恒。著名NBA籃球巨星科比約教練早上四點(diǎn)多做力量調(diào)節(jié)，訓(xùn)練75分鐘后，教練獨(dú)自回家睡覺(jué)，早上十一點(diǎn)他再來(lái)到體育場(chǎng)參加對(duì)內(nèi)對(duì)抗時(shí)，發(fā)現(xiàn)科比在投籃，教練走問(wèn)他什么時(shí)候結(jié)束的體能，科比愣神：“剛結(jié)束，剛投完800個(gè)球�！�

　　有些東西我們無(wú)法改變，比如低微的門(mén)第、丑陋的相貌、痛苦的遭遇，這些都是我們生命中的“繭”，但有些東西則人人都可以選擇：自信，堅(jiān)定，自律。它們是幫助我們突破命運(yùn)之繭、由蛹化蝶的生命之劍。

　　努力吧！即將羽化的繭蛹，劈開(kāi)一切的束縛飛升！努力吧！翱翔的蝴蝶，在藍(lán)天下飛向成功的花海！

　　全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文篇15

　　1917年4月，毛澤東的《體育之研究》赫然發(fā)表于《新青年》上。他在其中詳細(xì)闡述了體育之效，強(qiáng)者變?nèi)�，弱者轉(zhuǎn)強(qiáng)之理。萬(wàn)事如流，無(wú)物常在。無(wú)論個(gè)人、企業(yè)或國(guó)家都合乎其理。

　　在風(fēng)起云涌中，個(gè)人在不斷變化著。秦相李斯昔日可謂“一人之下，萬(wàn)人之上”，一片《諫逐客書(shū)》贏得始皇連連稱(chēng)贊。但在始皇駕崩之后扶持胡亥，逼死扶蘇。終為趙高所忌而腰斬處死。由位極人臣到鬧市處決，可謂令人惋嘆。而反觀曾國(guó)藩，可以說(shuō)是天資愚鈍，一竅不通。但他憑著堅(jiān)忍不拔的精神，成為晚清朝中重臣。于風(fēng)起云涌中，以自謙求理性清醒，以自強(qiáng)求自我升華，方成就個(gè)人之未來(lái)。

　　在風(fēng)起云涌中，企業(yè)在不斷變化著。狗不理包子在輝煌時(shí)，可謂家喻戶(hù)曉，人人稱(chēng)贊。但這個(gè)“老字號(hào)”也并未秉持初心，未跟上時(shí)代浪潮，失去了廣大食客的心和胃，以致各個(gè)門(mén)店紛紛倒閉。再看華為，由幾十個(gè)人的小公司發(fā)展成為龐大的華為帝國(guó)，核心技術(shù)的掌握走在世界前端。在美國(guó)的制裁面前也敢挺住脊梁，毫不膽怯。在風(fēng)起云涌中，以自謙求不忘初心，以自強(qiáng)求變革創(chuàng)新，方實(shí)現(xiàn)企業(yè)之輝煌。

　　在風(fēng)起云涌中，國(guó)家也在不斷變化著。昔日的蘇聯(lián)乃一個(gè)可以與美國(guó)比肩之大國(guó)，軍事力量之強(qiáng)令人咂舌�？伤鼌s在改革中犯下致命錯(cuò)誤，國(guó)家分崩離析。再來(lái)看中國(guó)，1901年甲午年，我們成為列強(qiáng)刀俎上的魚(yú)肉，簽下喪權(quán)辱國(guó)的《甲午條約》，任人宰割。時(shí)隔120年后的.2021年甲午年，在于美國(guó)高層會(huì)話(huà)中，我們敢于正面怒斥美國(guó)代表，不買(mǎi)他們的賬。這就是國(guó)家的強(qiáng)盛。于風(fēng)起云涌中，以自謙求正確道路，以自強(qiáng)求砥礪前行，方造就國(guó)家之繁榮。

　　“風(fēng)輕云淡，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天空云卷云舒�！弊鳛樾聲r(shí)代的青少年，我們是否能充分認(rèn)識(shí)萬(wàn)物無(wú)常的道理？而在風(fēng)起云涌的變化中，做到強(qiáng)盛時(shí)自謙，微弱時(shí)自強(qiáng)？唯有充分認(rèn)識(shí)這一道理，方可成就我們自己，亦成就國(guó)家大業(yè)。風(fēng)起云涌幻莫測(cè)，自謙自強(qiáng)成輝煌。

　　全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文篇16

　　1917年4月，毛澤東在《新青年》發(fā)表的《體育之研究》中指出：人的身體會(huì)天天變化，目不明可以明，耳不聰可以聰。中國(guó)用70年，三代人的時(shí)間證實(shí)了這句話(huà)。

　　也許70年于人類(lèi)文明來(lái)說(shuō)，是稍縱即逝的，但對(duì)于中國(guó)，這個(gè)覺(jué)醒的東方雄獅，用一雙雙手創(chuàng)造了奇跡，讓這70年的歷史熠熠生輝，并逐漸走向世界舞臺(tái)的中央。

　　中國(guó)也曾有輝煌的歷史，也曾有八方共治，四面來(lái)朝的的盛景，也曾有夜不閉戶(hù)，路不拾遺的繁榮�？上覀兂了靥纾褋�(lái)時(shí)天早已大亮。但中華兒女不會(huì)被列強(qiáng)打倒，更不會(huì)奴顏婢膝低頭討好。我們從古以來(lái)，就有埋頭若干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，這就是中國(guó)的脊梁。1840年，南部硝煙還在彌漫，但當(dāng)禮炮在天安門(mén)響起，當(dāng)毛主席宣布：“中華人民共和國(guó)在今天成立了，中國(guó)人從此站起來(lái)了！”每個(gè)人目光是溢滿(mǎn)了希望，雖然人們?nèi)匀淮┲婆f的衣裝，但至少他們可以喊一聲：“我是中國(guó)人！”

　　在中國(guó)站起來(lái)，到強(qiáng)起來(lái)，富起來(lái)的道路上，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的前輩前赴后繼地奔赴在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路。為了擺脫資本主義大國(guó)的核壟斷，鄧稼先元?jiǎng)茁衩[姓30年研發(fā)核彈；袁隆平院士為保障中國(guó)14億人口的糧食安全，毅然研究不被國(guó)外權(quán)威所認(rèn)可的雜交水稻，60多年兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)問(wèn)西東；華坪女子高中校長(zhǎng)張桂梅為了讓鄉(xiāng)村女學(xué)生獲得免費(fèi)優(yōu)質(zhì)教育，走出山村，哪怕被人唾罵也不放棄。

　　誠(chéng)然，我們要“自強(qiáng)不息”，但并非是像美國(guó)那樣企圖稱(chēng)霸世界，做“世界憲兵”�！吧鴱�(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱�！比绻盐詹缓枚�，就會(huì)適得其反，與我們的原意背道而馳�！疤煨薪�，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”我們不僅要變強(qiáng)，還要以君子包含寬容的'姿態(tài)以身作則，穩(wěn)固世界和平秩序，積極構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。

　　中國(guó)70年前也許是一個(gè)不被國(guó)際所承認(rèn)的無(wú)名小卒，但今天，已無(wú)人能忽略這顆新星所散發(fā)的耀眼光芒，中國(guó)大踏步趕上了時(shí)代，青年人也好，老年人也罷，不管是“神仙姐姐”李子柒記錄中國(guó)式生活，展現(xiàn)中國(guó)的美，還是“大國(guó)工匠”阿木爺爺，用視頻簡(jiǎn)話(huà)中國(guó)傳統(tǒng)木藝結(jié)構(gòu)。都是在講述著中國(guó)故事，傳播著中國(guó)聲音，用自己的方式踐行著“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。我們眼中不再只是自己，世界搬進(jìn)了我們眼中，70年的時(shí)間，我們實(shí)現(xiàn)了由小我到大我的質(zhì)變。

　　生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也。在今后的征途中，我們青年一代不念過(guò)往，不懼未來(lái)，必將帶領(lǐng)中國(guó)樹(shù)立起真正大國(guó)強(qiáng)國(guó)的形象，走向新的輝煌！

　　全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文篇17

　　托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。我的理想是當(dāng)一名畫(huà)家，畫(huà)出五彩繽紛的世界，畫(huà)出一個(gè)屬于自己的天地。

　　當(dāng)畫(huà)家是我的理想。小時(shí)候我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)非常好玩，拿起筆和紙時(shí)十分神氣�，F(xiàn)在我覺(jué)得繪畫(huà)能讓我靜下心來(lái)，放眼看世界。每當(dāng)我看到美麗的事物，就會(huì)情不自禁的拿起畫(huà)筆把它描繪下來(lái)，然后放到收藏夾里，時(shí)不時(shí)地看一看。它就好像我追求理想過(guò)程中，在心靈收藏夾里收藏的美好的回憶。

　　現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁。為了給將來(lái)做好鋪墊，我每天都會(huì)看著名畫(huà)家繪畫(huà)的秘訣，也常常在網(wǎng)上欣賞有名的畫(huà)作。比如鄭板橋畫(huà)的《墨竹》，圖中幾竿修竹倚石挺立，突兀的巨石之中長(zhǎng)出一叢蘭草。竹之勁、蘭之清、石之堅(jiān)，三者巧妙地融為一體，給人坦蕩與落拓之感。

　　又如傅抱石和關(guān)山月為人民大會(huì)堂所畫(huà)的《江山如此多嬌》，圖中包括長(zhǎng)城內(nèi)外、大河上下、西北高原、江南大地以及東海。整個(gè)畫(huà)面突出了江山之“嬌”，給人壯麗的感覺(jué)。我熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，雖比不上鄭板橋?qū)Ξ?huà)畫(huà)如癡如醉;傅抱石和關(guān)山月愛(ài)畫(huà)畫(huà)到了廢寢忘食的`程度，但我會(huì)向這些名家學(xué)習(xí)。不過(guò)實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中也總會(huì)有磕磕絆絆。

　　有一次，少年宮要舉行一次繪畫(huà)比賽，我十分地激動(dòng)，終于可以一展我的本領(lǐng)了。這次比賽我十分重視，所以畫(huà)一幅不行畫(huà)二幅、三幅……直到畫(huà)到我滿(mǎn)意為止。媽媽擔(dān)心我不顧惜身體，叫我不要天天畫(huà)了又改，改完又畫(huà)。我每次嘴上答應(yīng)，可根本就沒(méi)有放在心上。由于喜歡畫(huà)畫(huà)，所以什么速寫(xiě)、素描、水彩畫(huà)，我都各畫(huà)了一幅，又一篇一篇地改。

　　我滿(mǎn)懷信心地交了畫(huà)稿。盼著……終于，我等到了公布比賽結(jié)果的那一天。看著榮譽(yù)榜，幾滴辛酸的雨滴在我心頭，我竟失敗了。不過(guò)這更激起我成功的欲望，我比以前更加倍努力練畫(huà)了。這就是我熱愛(ài)的藝術(shù)，能給我畫(huà)的畫(huà)賦予精神，就是我的理想。

　　也許理想和現(xiàn)實(shí)是有一定差距的，但是這阻止不了我對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)。托爾斯泰說(shuō)：理想不是為了奢求得到什么利益才為之拼搏的，它所代表的不只是在事業(yè)上或生活上的成功，而是完成了作為一個(gè)生靈所要做到的生命的意義。僅僅只是在追求這個(gè)理想的過(guò)程中，我也受益了許多許多……

　　全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文篇18

　　理想是每個(gè)人對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。理想就好似天邊的條條彩虹，豐富多彩;理想就好似海邊的個(gè)個(gè)貝殼兒，數(shù)不勝數(shù)……我愿把理想化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，尋找與實(shí)現(xiàn)我最初的理想。而我的理想則是一名白衣天使。

　　我的理想之所以是當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生，是因?yàn)獒t(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，并且治病救人是他們的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門(mén)診，大到手術(shù)，都能關(guān)系到人們的生命，而且他們知道一個(gè)小錯(cuò)就能釀成大禍。因此，他們總是那么專(zhuān)心致志，不敢有一絲一毫的疏忽大意。在我小時(shí)候，每當(dāng)我知道醫(yī)生又救治一個(gè)垂危病人，我的心里便會(huì)既羨慕又佩服，不由得暗暗下定決心：長(zhǎng)大了我也要當(dāng)一名醫(yī)生。

　　醫(yī)生用他們無(wú)私無(wú)畏、無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神奏想了時(shí)代的音;是他們，不顧自己寶貴的生命去維護(hù)他人的健康;是他們，用高尚的品格感動(dòng)了生命之神。是醫(yī)生用雙手托起了生命，用信念拯救了生命，用責(zé)任說(shuō)服了生命，用自己的生命換取了他人的新生。他們的精神早已在我的心中栽了根，發(fā)了芽，將來(lái)還會(huì)開(kāi)花、結(jié)果。

　　當(dāng)你降臨到這個(gè)世界里，第一眼看到的是誰(shuí)?你肯定會(huì)說(shuō)：是母親。其實(shí)不是，是醫(yī)生、是白衣天使，是他們把你的靈魂喚到人間。讓你這個(gè)新生命也來(lái)見(jiàn)識(shí)一下這個(gè)世界美麗的景色。每當(dāng)你看到他們溫和的笑臉時(shí)，你便會(huì)感到因?yàn)獒t(yī)生把他們無(wú)限的愛(ài)無(wú)比的親切與舒服。灑在我們的身上，使我們感受到春天般的溫馨，母親般的慈愛(ài)。醫(yī)生，他的每一個(gè)角落都散發(fā)著迷人的芳香，他的一切都充滿(mǎn)了生機(jī)與魅力。我既然想要做一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生，那么從現(xiàn)在開(kāi)始我便要做好準(zhǔn)備。

　　首先我要一直努力學(xué)習(xí)、虛心進(jìn)取，長(zhǎng)大后好考上理想的.大學(xué)，更加努力、深入地研究醫(yī)學(xué)。其次我要開(kāi)始學(xué)習(xí)體諒別人，因?yàn)槲也粌H要當(dāng)一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，還要做一名理解病人的醫(yī)生。這樣好在病人喪失信念的時(shí)候，給予他們活下去的希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心。而且我還要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，因?yàn)樽鳛橐幻t(yī)生在手術(shù)臺(tái)上的時(shí)候，每一次輕易的放棄便是一個(gè)生命的離去。我現(xiàn)在最需要練習(xí)的是耐心，因?yàn)樵谧鍪中g(shù)的時(shí)候，每一次的不耐煩便是對(duì)一個(gè)生命的部負(fù)責(zé)任啊!醫(yī)生是人類(lèi)生命的再造工程師。

　　我要為我的理想做一名醫(yī)生，努力奮斗著，并奮斗著一生!最后我想用這句話(huà)來(lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！痹该恳晃簧倌甓紤驯е约旱睦硐耄谌松暮匠躺喜粩喑孙L(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!

　　全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文篇19

　　我喜歡朱德庸的人生繪本，但那樣的生活太過(guò)夸張;我喜歡幾米的言情繪本，但那樣的生活太過(guò)凄涼;我喜歡高木直子的生活繪本，但那樣的生活太過(guò)簡(jiǎn)單。我的理想僅僅是做一個(gè)可以用水墨古典風(fēng)來(lái)描繪純粹唯美夢(mèng)的漫畫(huà)家。

　　“夢(mèng)想有多重要，現(xiàn)實(shí)有多殘酷不去計(jì)較，我只是一只不會(huì)想太多的綿羊，會(huì)繼續(xù)快樂(lè)地奔跑在這片草原上。”這是我最喜歡的漫畫(huà)家夏達(dá)曾經(jīng)說(shuō)的。我現(xiàn)在依然記得，那天下午我很累，隨手翻開(kāi)了繪本雜志，突然一頁(yè)帶有濃重古典風(fēng)的畫(huà)卷映入眼簾：優(yōu)美細(xì)致的線(xiàn)條勾勒出一個(gè)俊美的白衣少年，水墨畫(huà)法的少女在白與墨綠交織的天空中飛舞，橋下一片寂靜，一只小魚(yú)兒從中劃過(guò)，拉出一條深長(zhǎng)的墨痕，華美至極。我被深深地震撼了，頓時(shí)感到清新一片。深入地讀下去，知道了這個(gè)作品叫《游園驚夢(mèng)》。后來(lái)又欣賞了一些夏達(dá)的其他作品，或華美、或夢(mèng)幻、或凄冷、或清甜、或唯美……卻都是一樣打動(dòng)人心，觸動(dòng)了我心底最柔軟的感動(dòng)。我盯著那些畫(huà)看了很久，心里暗暗埋下理想的種子——當(dāng)一名漫畫(huà)家。

　　可是我天生就沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞，但偏偏對(duì)畫(huà)畫(huà)是情有獨(dú)鐘。從小學(xué)習(xí)繪畫(huà)，雖然沒(méi)有什么太大的成就，但是也拿過(guò)一兩個(gè)學(xué)校比賽的獎(jiǎng)，在班級(jí)里也小有名氣。我曾經(jīng)為了畫(huà)一幅水粉畫(huà)，窩在家里了五個(gè)小時(shí)去完成它。據(jù)家里人說(shuō)，我一歲的時(shí)候就對(duì)公園里的一幅畫(huà)“一見(jiàn)鐘情”，在畫(huà)前望了半個(gè)小時(shí)也不肯離開(kāi)。畫(huà)漫畫(huà)是需要極其沉靜且有耐心的一件事，可我卻不具有這其中的任何一條。我——生性懶惰，能吃能喝能睡，粗心，精神大條，做事屬于“一陣熱”系列，瘋瘋癲癲，不沉著冷靜的`一個(gè)女子，仿佛我注定不是做這一行的。

　　以前我也嘗試畫(huà)過(guò)一些作品，也畫(huà)成過(guò)一些作品，但大多數(shù)都失敗了。不是不夠逼真，就是顏色沒(méi)有上好，也有的，畫(huà)到一半兒不想畫(huà)了，半途而廢。我深知這對(duì)于一個(gè)要成為漫畫(huà)家的人來(lái)說(shuō)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我需要靜下心來(lái)，慢慢體會(huì)每個(gè)人物的特點(diǎn)。畫(huà)畫(huà)需要堅(jiān)持，決定了就要有始有終，我需要努力。從筆法粗略到細(xì)致精美，我要努力!從人物簡(jiǎn)單到精致華麗，我要努力!從單純情節(jié)到別具一格，我要努力!從今天的這一刻到我死去的那一天，我要努力!從小到大，一路走來(lái)，一路坎坷，理想也在不斷變化，雖然不知道以后還會(huì)有什么新的想法，但是我想，默默堅(jiān)守住心里的那份美好就好……

　　全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文篇20

　　生似飄蓬，我生于高山之巔，俯視萬(wàn)物萬(wàn)象，我自感高貴如星河，華麗如天火。

　　生似飄蓬，我生于低谷之腳，仰觀萬(wàn)物萬(wàn)象，我自覺(jué)卑微如伲士，貧敗如粗栗。

　　體魄之強(qiáng)健，身軀之孱弱不過(guò)是高山低谷的另一種映射。人生之順景，命運(yùn)之逆途也不過(guò)是另一種表達(dá)。

　　生于巔亦或是生于山腳，冥冥中有聲音從虛空傳來(lái),“命數(shù)，天已定，勿多勞”。于是我看見(jiàn)有人迎風(fēng)朝展卻墮落于安逸春風(fēng)，于我看見(jiàn)，有人蜷縮翅膀，在濕暗處，孤苦終生。難道命數(shù)不可破?難道人生只是一條基準(zhǔn)線(xiàn)，毫無(wú)升降嗎?

　　扶輪問(wèn)路者如史鐵生，高歌狂進(jìn)者如劉易斯，史鐵生崇拜劉易斯，卻說(shuō)：“我的命運(yùn)也是幸運(yùn)的。”

　　生而強(qiáng)，生而弱，無(wú)論是在體育的教育，還是對(duì)人生的旅程本就不是我們能決定的，但我們能決定的是如何將自身的強(qiáng)大惠及他人，如何將自己的微小化為力量與他人的命運(yùn)相接。葉芝說(shuō):“我的靈魂里燃?xì)庖粓F(tuán)火，直燒到世界盡頭才結(jié)束�！膘`魂是我們每個(gè)人都擁有的，而那升騰而起的火焰與奮斗卻不是生來(lái)就有的。所以我們要教育來(lái)引燃圣火，所以我們要執(zhí)著使其永恒。我們點(diǎn)燃自己不是證自己的能力，而是要向那些尚未有光的人分享光，未曾識(shí)火的人分享火。人只有義無(wú)反顧的前行，能在大地上留下通往光明的痕跡。

　　讓我們不再去注意自己在命運(yùn)伊始所站據(jù)的高度吧，真正可貴的是專(zhuān)注于前路。就像是天上的星辰與道德觀審能教會(huì)我們這所有切，星辰告誡我們，自己的渺小需要獻(xiàn)身于奉獻(xiàn)，道德感告訴我們：自身的強(qiáng)大需要分享才能實(shí)現(xiàn)。前程在乎于本我的觀念而非冥冥中的天意。若我們的心靈飛至天邊，則萬(wàn)物澄靈，則萬(wàn)象可愛(ài)。猶記王爾德:“我知道在馬路邊乞求施舍不是我的命運(yùn)，若我夜晚要躺在清涼的草地，那也是在給月亮寫(xiě)十四行詩(shī)�！�

　　我們都會(huì)因金錢(qián)，地位而產(chǎn)生身份的`焦慮，就像是對(duì)于100米無(wú)法同他人并駕齊驅(qū)，游泳時(shí)望塵莫及一般，徘徊于這個(gè)階級(jí)固化的時(shí)代，我們過(guò)多觀注于那些天生所得而非后天所取的，由此我們會(huì)止步不前感嘆時(shí)運(yùn)不濟(jì)。貧者傾美于富者，富者傾美于貴者，貴者則傾羨于至貴者。

　　英國(guó)學(xué)者在《身份的焦慮》中說(shuō)道，若想拜托此困境，則應(yīng)在內(nèi)心中建立一個(gè)新的評(píng)價(jià)體系，一個(gè)無(wú)關(guān)于生來(lái)所擁有的事物的體系。我們都明白那是關(guān)于靈魂關(guān)于奉獻(xiàn)，善與美的心靈評(píng)論體系在哪里無(wú)論身強(qiáng)力壯還是身形佝僂，我們都有一樣的未來(lái)。

　　生于強(qiáng)或者弱，是生似飄蓬的產(chǎn)物，無(wú)論是在賽場(chǎng)上通過(guò)訓(xùn)練取得成功，還是再人生旅途里去追求真善美這些天端的天使時(shí)，人間強(qiáng)弱的鎖就解開(kāi)了，弱化為強(qiáng)，強(qiáng)守護(hù)著弱，讓們期待著那天，讓那些熱愛(ài)大地的人，都升上天空。