喜春，風起，愛夏，露臨，賞秋·香散，迎冬，雪至。

　　——題記。

　　天寒地凍，大雪紛至，冰凍三尺，狂風呼嘯而過，這就是冬天。

　　北國的冬天是千里冰封，萬里雪飄，是萬物銀裝素裹。

　　北疆的冬天是凄厲寒風陣陣吹，鵝毛大雪翩翩飛，就連那一絲觀賞的閑情雅趣也在寒風中泯滅了。

　　冬天是蒼白、恐怖、沒有生機的。冬天將生命肅殺，冬天將生命埋葬。

　　但是，要知道硬幣擁有兩面，有一面或許有些黯淡無光，但是另一面或許艷麗動人讓你感到驚喜。

　　冬是蘊藏生命的季節(jié)，假若大地萬物不經(jīng)過冬的蘊藏，怎么會有春的生機，夏的生長，秋的收獲？假若沒有冬的蘊藏，種子怎么會在來年破土而出？花芽怎么會在來年展枝開花散芬芳？

　　冬是思考生命的季節(jié)，在經(jīng)歷了春的遙想，夏的孕育與秋的收獲，人們的靈魂進入了安寧的冬天。在冬的沉靜中，一個個生命的歷程被一次又一次的整理，生命會再一次站立，是冬天讓他們煥發(fā)生機，讓他們走向生命的新春。

　　冬天是真實而又原始古樸的，世間萬物在冬天里，消了春的生機，散了夏的芬芳，褪去了秋的繁華，大地呈現(xiàn)出真實靜謐與空曠。

　　冬天是美麗的，冬天是快樂的。

　　冬天，寒崖上有百丈的堅冰，凜冽的寒風吹過，卷起晶瑩的雪花，枯樹昂起了頭，張開了雙臂，擁抱著冬天，萬千枝頭上開滿了冰清瑩亮的梨花。

　　冬天，那臘梅綻放，梅花開枝頭，花開潔白但遜雪三分，雪卻輸梅縷縷香。

　　冬天是頑童們最喜愛的季節(jié)，也許在大人的約束下，孩子們只能偷偷的溜出房門去打雪仗，去堆雪人，也許凍紫的嘴唇和開裂的雙手絲毫不能打擾孩童們玩耍的興致，雖然農(nóng)村的孩童不能夠花錢去滑雪場滑雪，但是拉爬犁也是別有一番意境的，當然，酸痛的腿腳根本不能阻擋孩子們玩耍的樂趣。

　　冬天，開得最美的花當屬雪花了。下起雪來即使沒有“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺�！蹦敲纯鋸�，但是也是片片雪花似鵝毛。

　　在冬天，撬開堅冰，可以看到安閑舒適的魚兒，如果沒有冬雪寒冰的佑護，怎么會有魚兒在春江水暖時的躍水嬉戲。翻開層層的積雪便能夠看到油綠的冬麥。掘開厚厚的凍土，就能看到稚嫩的根芽，如果不是冬的養(yǎng)育怎么會有百花在楊柳春風里的竟相開放，怎么會有盛夏時節(jié)的陣陣麥香。

　　冬，藏秋實而孕春華，冬，萬物之終歸，事物之新生。

　　在雪的茫茫原野上，我獨自一人，慢慢地走著，走著，就那么沉思著行進著。

　　夢里盼雪，深夜聽雪，山野望雪，詩里讀雪。我的思緒漸漸薄弱潔凈的如同雪花一般。

　　“一切真愛，都應該視為雪花，落地無聲，化去無痕，美麗而不可觸摸�！�

　　那就讓我們在冬天里思考生命，將生命的歷程整理。

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