在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的高中生奮發(fā)向上崇德向善作文，希望對(duì)大家有所幫助。
高中生奮發(fā)向上崇德向善作文 1
“奮發(fā)向上，崇德向善”是中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。
文明禮貌不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧，也給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨，良好的文明習(xí)慣要從小抓起。
“人的生命是有限的。可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！� --雷鋒《雷鋒日記》 相信每個(gè)人不會(huì)不熟悉這句話。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們的心靈，播下了樂(lè)于奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人、爭(zhēng)做文明使者的種子。 先人倡導(dǎo)的“仁愛和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠(chéng)實(shí)守信的道德規(guī)范鑄就了中國(guó)人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠(chéng)信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報(bào)國(guó)的優(yōu)良素質(zhì)，在傳統(tǒng)文化長(zhǎng)期孕育下的中華傳統(tǒng)美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息”。同時(shí)，優(yōu)秀的民族文化承載著傳承傳統(tǒng)美德的重任。我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個(gè)民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長(zhǎng)，有三顧茅廬的恭敬，有負(fù)荊請(qǐng)罪的謙讓團(tuán)結(jié)等等。其實(shí)，做到講文明、講禮儀并不難。其中一部分同學(xué)身體力行，已經(jīng)成了我們學(xué)校一道明禮的獨(dú)特風(fēng)景線。
在此，希望所有的同學(xué)都能以一顆明禮的心對(duì)待身邊所有的`人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個(gè)明禮知恥崇德向善的好學(xué)生。 國(guó)無(wú)德不興,人無(wú)德不立,中華民族禮儀之邦,中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),中華美德世代傳承,明五禮、知五恥,對(duì)個(gè)人是品德修養(yǎng),融入到社會(huì)生活中,是家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì)公德,是維系社會(huì)正常生活和良好風(fēng)氣的豐厚滋養(yǎng)。 以“明禮知恥崇德向善”為精神引領(lǐng)，講道德，樹明禮向善之風(fēng)，做正直友善的人;講學(xué)習(xí)，樹艱苦奮斗之風(fēng)，做勤勞節(jié)儉的人;講健康，樹崇文尚潔之風(fēng)，做健康開朗的人;講誠(chéng)信，樹誠(chéng)實(shí)守信之風(fēng)，做正義坦蕩的人;講秩序，樹禮讓和諧之風(fēng)，做遵紀(jì)守法的人;講奉獻(xiàn)，樹互助友愛之風(fēng)，做熱心志愿服務(wù)的人。 個(gè)人榮辱事關(guān)國(guó)家興衰，我們切不可“以恥為榮”，更不可“以榮為恥”，要“恥榮分明”。是非、善惡、美丑的界限絕不能混淆,我們要知榮明恥�！扒骞賵�(zhí)法，不貪?rùn)?quán)貴。剛正讓誰(shuí)人都平易近人，潔凈讓誰(shuí)人都卓爾不群。這成了立在人們心中的豐碑�！�--以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥 。
“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié),衣食足而知榮辱�！毕Ｍ總�(gè)人積極努力,為樹立明禮知恥、崇德向善的社會(huì)風(fēng)尚作出積極貢獻(xiàn)。讓我們共造和諧新風(fēng)范。
高中生奮發(fā)向上崇德向善作文 2
奮發(fā)向上，是人類發(fā)展的重要精神，是人類能與世間萬(wàn)物抗衡的根源，更是中華民族一筆寶貴的財(cái)富；崇德向善，是人類發(fā)展史上的瑰寶，是中華民族壯大的基礎(chǔ)，能讓人與人、人與自然和諧發(fā)展。有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)一個(gè)盲人正在茫茫黑夜中提著一盞明亮的燈行走。盲人的生命里，沒(méi)有紅花綠草，沒(méi)有壯麗多姿的`山河，更沒(méi)有晝夜之分。那又何必點(diǎn)燈熬油地提盞燈呢？真是可笑！那個(gè)人便去問(wèn)盲人：“晝夜對(duì)你來(lái)說(shuō)，毫無(wú)差別，又何必提盞明亮的燈呢？”盲人一字一頓地說(shuō)：“我深知失明的痛苦，有人對(duì)我說(shuō)，在黑夜里，所有人都像我一樣什么也看不見，所以我點(diǎn)燃了一盞燈，為別人照亮前方的路�！�
這不正是一種美德嗎？這不正是一種溫暖人心的善舉嗎？媽媽在醫(yī)院上班，她是一名手術(shù)室護(hù)士。整天忙著照顧病人、配合手術(shù)，加班是常有的事。我最不喜歡讓媽媽加班了。媽媽回到家，只要手術(shù)室一個(gè)電話，不管多累，她都會(huì)第一時(shí)間趕到醫(yī)院里去。那個(gè)周末，媽媽聽班，家中的氣氛最像一個(gè)炮仗，電話鈴聲就是火焰，一有媽媽的電話，炮仗馬上就要被點(diǎn)燃。電話鈴聲還是響了。我們正吃著晚餐。我不由自主的念說(shuō)：千萬(wàn)不要是醫(yī)院里的電話呀！全家人的心情和我大概一樣吧。很不幸，炮仗爆了。我知道，媽媽手托的是病人的性命，可是晚飯還沒(méi)吃完呢。我還是小聲的說(shuō)：“媽媽，飯還沒(méi)吃完呢�！薄皼](méi)事，回來(lái)再吃。”關(guān)門聲—媽媽去加班了。我從窗子里向外望著，直至媽媽的背影消失在落日的余輝下。媽媽為什么這么敬業(yè)呢？“剛正讓誰(shuí)人都平易近人，潔靜讓誰(shuí)人都卓然不群”讓大家都積極努力，為樹立奮發(fā)向上、崇德向善的社會(huì)風(fēng)尚努一把力，讓我們共造和諧新風(fēng)范！
高中生奮發(fā)向上崇德向善作文 3
即不再搞，而在德；術(shù)不在巧，而在仁。
醫(yī)者，看的是病，救的是心，開的是藥，給的是情。喻永祥，潘美兒，歸嬋娟他們陪伴麻風(fēng)病人10年，20年來(lái)，重病纏身卻堅(jiān)持每周出診6天的百歲仁醫(yī)胡佩蘭。他們孜孜不倦，默默奉獻(xiàn)，是傳播正能量的使者，閃耀著愛和人性的光輝。平凡卻又偉大，醫(yī)者仁心，感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)你我他。
用一顆心，脈動(dòng)一群人的心：用一點(diǎn)光，點(diǎn)亮山間更多的燈火。
種下一顆書，收獲一片綠蔭：獻(xiàn)出一份愛心，托起一份希望。為19個(gè)孩子風(fēng)里來(lái)雨里去的阿尼帕夫婦。托起冬日暖陽(yáng)的法官媽媽詹紅荔。他們用濃濃大愛，溫暖一個(gè)又一個(gè)破碎的家庭；用鐵骨柔腸，為國(guó)家的希望，民族的未來(lái)默默奉獻(xiàn)駐守。友善是精神，世界的陽(yáng)光。凡是人，皆需愛，天同覆，地同載。
傳承我國(guó)傳統(tǒng)文化。
合抱之木，生于毫末，九層之臺(tái)，起于土累；千里之行始于足下。一粒種子蘊(yùn)含著世代相傳的夢(mèng)想35年追逐科技的油菜花父子，沈克泉和沈昌鍵，中國(guó)第一代核潛艇研制創(chuàng)始人，黃旭華。他們用青春與熱血堅(jiān)守信仰，為國(guó)家不惜為此獻(xiàn)出生命。他們，又在自力更生的.基礎(chǔ)上光復(fù)舊物的決心，有自立于世界民族之林的能力。涓滴之水成海洋，顆顆信心變希望。
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。作為一名學(xué)生，要認(rèn)真學(xué)習(xí)核心價(jià)值觀基本內(nèi)容。從我做起，用心為之，重在堅(jiān)持，貴在自律。我們要成為核心價(jià)值觀的踐行者、傳統(tǒng)美德的傳承者和良好社會(huì)道德風(fēng)尚的建設(shè)者。把我們的國(guó)家建設(shè)好，奮發(fā)向上，崇德向善。
高中生奮發(fā)向上崇德向善作文 4
什么是“奮發(fā)向上，崇德向善”？怎么理解“奮發(fā)向上，崇德向善”？怎么才能“奮發(fā)向上，崇德向善”？不是一句話的事。那他是什么呢？
他是一個(gè)小小的文明舉動(dòng)會(huì)給人帶來(lái)快樂(lè);他是一名老師公平對(duì)待一個(gè)學(xué)生；他是用誠(chéng)信變信任;他是……
當(dāng)我們站在五星紅旗下，我們看到的是什么？你看到的只有鮮艷的五星紅旗嗎？我看到的不是，而是用鮮血染成的五星紅旗。我仿佛看到15歲的.劉胡蘭在威逼利誘的敵人面前心中不動(dòng)搖；我仿佛看到“頭可斷，肢可折，革命精神不可滅”的周文雍和陳鐵軍；我仿佛看到江姐和戰(zhàn)友們含著淚繡出五星紅旗……
什么是誠(chéng)信？誠(chéng)信是人之根本，是社會(huì)之基。人生的長(zhǎng)河里，誠(chéng)信是槳；成長(zhǎng)的路上，誠(chéng)信是燈；理想的天空中，誠(chéng)信是翅膀。無(wú)論何時(shí)何地，誠(chéng)信不能丟。朋友是會(huì)在你困難時(shí)幫你的那個(gè)人，在快樂(lè)時(shí)一起分享的那個(gè)人。想要交到一個(gè)知心朋友很難，如果帶著一顆真誠(chéng)的心，交個(gè)朋友不難。如果一個(gè)人處處都在欺騙別人，那就沒(méi)有用誠(chéng)信說(shuō)話；如果一個(gè)人一直在答應(yīng)別人，卻不做到，那就沒(méi)有用誠(chéng)信做事；如果一個(gè)人不在你困難的時(shí)候幫你，那就沒(méi)有用誠(chéng)信幫助。有了誠(chéng)信才會(huì)取得成功，有了誠(chéng)信才會(huì)取得信任，有了誠(chéng)信才會(huì)擁有更多的朋友。誠(chéng)信是一個(gè)包裹，背上它，就背上了信任。誠(chéng)信不能丟。
用我的話，三天三夜也說(shuō)不完。其實(shí)“奮發(fā)向上，崇德向善”很簡(jiǎn)單，用我們的行動(dòng)來(lái)完善“奮發(fā)向上，崇德向善”。努力學(xué)習(xí)，建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國(guó)家，去爭(zhēng)做愛國(guó)、友善、誠(chéng)信的公民，去完善自由、平等、公正的社會(huì)。
高中生奮發(fā)向上崇德向善作文 5
“善”是我們與生俱來(lái)的品質(zhì)，你可能會(huì)說(shuō)：那些犯罪的人也有善嗎？而我，會(huì)告訴你，善，無(wú)論誰(shuí)都有？
在校園里，我們應(yīng)該怎么做？如題，我們應(yīng)該奮發(fā)向上。奮，勤奮學(xué)習(xí)。發(fā)。更加努力。向上，積極向上。勤奮、努力的學(xué)習(xí)，帶著積極向上、樂(lè)觀的心態(tài)學(xué)習(xí)，這樣才能真正的學(xué)到知識(shí)。人生也亦是如此，但我們遇到困難時(shí)，也要抱著樂(lè)觀的態(tài)度。面對(duì)那些冷嘲熱諷，我們需要把它們拋到腦后，我們的眼里，蒙上的不應(yīng)該是水霧，應(yīng)該是另一層陽(yáng)光！
老師常說(shuō)：“你學(xué)習(xí)可以不好，但是你不能沒(méi)有道德！”是啊！人怎能沒(méi)有道德呢？如果沒(méi)有道德，又怎么會(huì)有這個(gè)秩序社會(huì)呢？作為新一代的學(xué)生，我們卻要將這個(gè)曾經(jīng)輝煌的.國(guó)家繼續(xù)沉淪嗎？不！我們不可以這么做！我們的肩膀上背負(fù)的是祖國(guó)的未來(lái)，我們又怎能輕易將它放下呢？
書，一定是我們學(xué)生手里不可缺少的東西。平時(shí)在身邊放一本書，課間時(shí)讀一讀，睡覺前看一看，閱讀課時(shí)，拿出來(lái)與大家分享一下，何嘗不是一件好事？當(dāng)然，我指的書可不是人人一本的漫畫書，而是那些訴說(shuō)著千古悲涼的文章�；蛟S你會(huì)說(shuō)：這些文章有什么好看的？不就是些無(wú)聊的文字嗎！而我會(huì)回答你，你有認(rèn)真去讀嗎？你有深深的體會(huì)那種當(dāng)站在高山上時(shí)，那種千古英雄的孤獨(dú)與悲涼嗎？你有體會(huì)到那種所有人都離開你、放棄你，讓你墜入萬(wàn)丈深淵的感受嗎？如果你能體會(huì)到，我不介意你看漫畫。但如果你體會(huì)不到，你是不是就應(yīng)該去看看這些文章了呢？
要做！就做正直友善的人；要做！就做勤勞節(jié)儉的人；要做！就做健康開朗的人；要做！就做正義坦蕩的人；要做！就做遵紀(jì)守法的人；要做！就做熱心志愿服務(wù)的人。
奮發(fā)向上！崇德向善！這是我們對(duì)于未來(lái)的肯定！
高中生奮發(fā)向上崇德向善作文 6
俗話說(shuō)：“修心先修德，正人先正己�！比酥挥邪凑兆匀灰�(guī)律去生活，才能幸�？鞓�(lè)，才能為自己的夢(mèng)想發(fā)奮圖強(qiáng)、奮發(fā)向上，從而離夢(mèng)想越來(lái)越近。
“奮發(fā)向上”的意思很深刻。對(duì)于現(xiàn)在的我們，可以理解成發(fā)奮讀書，如：漢朝的.孫敬在晚上讀書時(shí)，用繩子的一端系住頭發(fā)，另一端綁在房梁上。只要他一打瞌睡，繩子就會(huì)扯痛頭皮，精神就會(huì)振作起來(lái)……所以他成為了知識(shí)淵博且精深的人。戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦，經(jīng)常讀書讀到深夜，為了防止自己打瞌睡，他想了一個(gè)辦法——每當(dāng)自己快睡著時(shí)，就用錐子刺自己的大腿，立馬精神大振。果然，功夫不負(fù)有心人，他成了政治活動(dòng)家。
《弟子規(guī)》上說(shuō)：“同是人類不齊，流俗眾，仁者稀�！币馑季褪钦f(shuō)：同樣都是人，品行高低卻不一樣，跟著潮流、品行一般的人占多數(shù)，而有仁德、品行高尚的人卻顯得稀少。
晉朝有位德高望重的大臣，名叫朱沖。他小時(shí)候生活貧苦，因?yàn)闆](méi)錢讀書，所以只得在家里種田放牛。
村里有家人，很愛占小便宜。常把自家的牛趕到朱沖家里啃莊稼。為什么呢？原來(lái)朱沖因沒(méi)有責(zé)怪偷牛的，還把牛送給了偷牛人，所以這家人覺得朱沖老實(shí)，才經(jīng)常欺負(fù)朱沖。有一天，朱沖干完活，正準(zhǔn)備回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)那家的牛又在吃自家的莊稼。于是割了些草，連牛帶草一起送還了那戶人家。那家人見朱沖這般寬厚，自慚形愧。再也不讓自家的牛去啃他家的莊稼了。
這都是關(guān)于“奮發(fā)向上，崇德向善”的部分事例。我們應(yīng)該怎么做一個(gè)永遠(yuǎn)對(duì)社會(huì)有益的人？做一個(gè)奮發(fā)向上的人。
高中生奮發(fā)向上崇德向善作文 7
有些事就像天上的晨辰，在記憶的夜安中璀璨發(fā)光。有些人宛如清晨的第一縷陽(yáng)光給這個(gè)世界帶來(lái)善意和確幸……
生活中許多人都為了工作，為了學(xué)習(xí)而忽略了許許多多的細(xì)節(jié)，那些令人不禁心頭一暖的舉措，有時(shí)也令我的心中泛起了漣漪。比如在一個(gè)大雨磅礴過(guò)后的夜晚，雨仍然淅漸瀝瀝沒(méi)有停下的意思。我徙步走在街道旁。一輛汽車從身后經(jīng)過(guò)時(shí)，耳邊除了雨聲還有輪子馳騁過(guò)地面的聲音，但我很清楚他聽見，汽車緩緩減速，直到出現(xiàn)在我身側(cè)。沒(méi)有一滴水飛濺到我身上，好像是車主的善意為我加了隱形雨披。
街道上往往車水馬龍，充滿了快節(jié)奏的生活，但有時(shí)，當(dāng)你漫步在路邊，感受著微風(fēng)的和煦，也會(huì)有溫柔的瞬間。那日黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)西下，天空緩緩變?yōu)樯钌Ａ�，幾近夜幕。�?lái)往的汽車都紛份開啟明燈。我和姐姐在小區(qū)路邊散步時(shí)，一道強(qiáng)光突然直射雙眼。我下意識(shí)閉上雙眼，再睜開之時(shí)，那輛半快從身邊馳過(guò)卻依稀看到車前的遠(yuǎn)光燈調(diào)為較弱的近光燈。這時(shí)，我的雙眼不再覺得刺痛，或許他的善意為我戴上防護(hù)的眼罩。
這樣的善意總是在生活的各處和自己玩兒著捉迷藏的游戲，總會(huì)在不經(jīng)意間給于自己小小的溫暖。當(dāng)你打開家門時(shí)，也許會(huì)看到門前的垃圾已經(jīng)被鄰居帶下去了，當(dāng)你走進(jìn)一家店時(shí)，也許會(huì)被迎來(lái)一張?zhí)鹛鸬男δ�；�?dāng)你走入圖書館時(shí)，也許會(huì)看到大家都寂靜認(rèn)真的'模樣……這些可愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總是充斥在我生活里的細(xì)節(jié)，給予我晨曦般的溫暖，讓我確定并堅(jiān)信"人之初性本善”，所以我感謝這樣人與人之間的善意。哪怕我們僅是陌生人，但這也是中華民族傳統(tǒng)美德，所以我向善意致敬！
這些細(xì)小的善意點(diǎn)點(diǎn)化為心中的陽(yáng)光，溫馨美好，凈化我的心靈，撫慰我的心緒。我向善意致敬。
高中生奮發(fā)向上崇德向善作文 8
什么是陽(yáng)光?陽(yáng)光是太陽(yáng)的光芒，她給了我們溫暖，她給了我們力量，她給了我們希望。陽(yáng)光照亮了世界，照耀著萬(wàn)物，陽(yáng)光在我們每一個(gè)人的心里，而新世紀(jì)的少年要像太陽(yáng)一樣放射光芒。“爭(zhēng)五態(tài)之星 做陽(yáng)光少年”
記得三字經(jīng)里有這樣一句話，“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”，就是說(shuō)玉石不經(jīng)過(guò)雕琢，就不能制成器物，人如果不去學(xué)習(xí)，也就不會(huì)懂得道理。而我們就像小樹苗需要雕琢，需要規(guī)范，所以進(jìn)校要有健康的心態(tài)，站立要有優(yōu)美的形態(tài)，落座要有端莊的姿態(tài)，走路要有穩(wěn)健的體態(tài)，聽講要有專注的神態(tài)。只有這樣小樹苗才不會(huì)長(zhǎng)歪，才能長(zhǎng)成參天大樹。 “十年樹木，百年樹人”我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的.習(xí)慣和道德品質(zhì)，讓爭(zhēng)做陽(yáng)光少年，成為我們的愿望和追求，我們的集體是一個(gè)大家庭，大家庭的建設(shè)離不開我們每一個(gè)同學(xué)，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，我們也在學(xué)習(xí)精神文明，陽(yáng)光少年可不僅僅只是會(huì)讀書，還要懂禮貌，講衛(wèi)生，團(tuán)結(jié)友愛，愛護(hù)班集體，這些都是陽(yáng)光少年所具備的優(yōu)秀品質(zhì)，課間不打鬧，彎彎腰，隨手把身邊的垃圾收集起來(lái)，保持校園的潔凈、美麗。在家里，經(jīng)常做一些力所能及的家務(wù)事，洗碗、擦桌子、掃地、倒垃圾、收拾房間…… “勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生。
陽(yáng)光，是溫暖的，是燦爛的，是世界萬(wàn)物生長(zhǎng)的源泉，讓我們插上文明的翅膀，共同行動(dòng)起來(lái)吧!不做小皇帝，做一個(gè)勤勞愛學(xué)習(xí)的陽(yáng)光少年!
高中生奮發(fā)向上崇德向善作文 9
《奮發(fā)向上崇德向善》是教育我們?nèi)绾闻嘤哇`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的書�！跋蛏稀本褪窍蚋咛幣实�；“向善”就是向高尚進(jìn)取，藝術(shù)就是不斷進(jìn)步，做有道德的人。
在這本書中，令我印象最深刻的是第三篇中的兩個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事。第一個(gè)故事講的是一個(gè)高點(diǎn)鋪老板——“誠(chéng)信姐”李群的`故事，她在一天因?yàn)槎嗍樟艘晃焕先藘蓧K錢，苦苦等了七天之后終于找到了老人，將兩塊錢還給了老人。除此之外，她還撿到過(guò)手機(jī)、錢包、鑰匙，但是她沒(méi)有拿過(guò)一分錢，全部都?xì)w還給了失主，因此被大家贊揚(yáng)。還有一個(gè)人，她和我一般大，可是做出的事卻事令人佩服。她叫做吳萱,是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，她在回家的路上撿到了一個(gè)錢包，里面有近萬(wàn)元的現(xiàn)金，還有身份證、銀行卡，可是她卻對(duì)錢沒(méi)有動(dòng)心，分文不取，全部交給了學(xué)校德育處，老師和同學(xué)們都陳她為“誠(chéng)信小學(xué)生”。
不論是糕點(diǎn)鋪老板李群，還是學(xué)生吳萱，她們都是拾金不昧的模范，是社會(huì)上講誠(chéng)信的好公民，用雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)的一句話說(shuō)，就是：凡是腦子里只有別人，沒(méi)有自己，就一定能到崇高的榮譽(yù)和威信。是啊，一個(gè)人如果為他人著想，他就一定會(huì)得到別人的贊美。
當(dāng)我們有富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國(guó)家，自由、平等、公正、法制的社會(huì)，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的公民，那么，文明的祖國(guó)，就一定會(huì)有一派欣欣向榮的景象。有美麗而優(yōu)雅的環(huán)境。我們的地球大家庭就一定不會(huì)有環(huán)境污染了。
讀了這本《奮發(fā)向上崇德向善》，我明白了社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性，因?yàn)橛辛艘欢ǖ臉?biāo)準(zhǔn)，各個(gè)人之間才會(huì)和平。
高中生奮發(fā)向上崇德向善作文 10
他們，和我一樣，是祖國(guó)花叢中普普通通的一員，他們是我的朋友，友誼是我們牢不可破的聯(lián)盟。
他們，不是我的同班同學(xué)。我這個(gè)人很難與同班同學(xué)建立深厚的友誼，有成績(jī)隔著，一個(gè)個(gè)倒像是對(duì)手或是敵人，不是一個(gè)階級(jí)的生物怎么也談不攏，反而和輔導(dǎo)班或鄰居中的同齡人在一起更無(wú)拘無(wú)束。他們，就是這樣的人。
江科大后面有一座小山，我們幾個(gè)經(jīng)常躺在草地上看云，看星星。我們隨意地躺在地上，草葉在身下摩挲，我們閉上眼睛，聽風(fēng)吹過(guò)的聲音。A突然說(shuō)：“我感覺到地球在轉(zhuǎn)動(dòng)!”于是我們很開心地笑，小B、小C抱成一團(tuán)滾來(lái)滾去模擬地球，我和小A在一邊拼命地笑，我說(shuō)：“哇，好大的粽子!”
圣誕節(jié)的前一晚平安夜，我們幾個(gè)搖曳在馬路上，沖著不遠(yuǎn)處那個(gè)背著口袋、戴著眼睛的圣誕老人笑，圣誕老人對(duì)我們翻了個(gè)白眼，我們連忙知趣地離開了。圣誕老人也是有脾氣的呀!我們又開心地大笑起來(lái)。
有不少年輕人也在慶祝這洋人的節(jié)日(好像我們是最年輕的)，馬路上堵得像停車場(chǎng)，我們輕松地穿了過(guò)去。對(duì)面是鎮(zhèn)江最混亂也最喧鬧的.南門夜市?小攤接著小攤。小C請(qǐng)客，一個(gè)人五根羊肉串，我們坐在路邊，一邊吃，一邊傻笑著望著來(lái)來(lái)往往的行人，一種幸福、歡樂(lè)、滿足感涌上心頭。有朋友在身邊，多好啊!
每周，我都打電話給小A，他都會(huì)不耐煩地問(wèn)我有完沒(méi)完。有一天，我因?yàn)榭荚嚦鲥e(cuò)而被罰，沒(méi)有打電話給他，在翻來(lái)覆去地跟床較勁。深夜2點(diǎn)鐘，電話響了，小A疲憊的聲音傳了過(guò)來(lái)，“你怎么還不來(lái)電話?我好想睡。”我笑著掛上電話，抱著枕頭安心地睡到天亮。
回憶他們，全是他們的笑容，那清晰明媚的笑，埋藏在友愛之中，如此溫暖……
高中生奮發(fā)向上崇德向善作文 11
媽媽曾對(duì)我說(shuō)：“得到關(guān)愛的人是最幸福的人，給予別人關(guān)愛的人也是最幸福的人。”這句話在我心中烙下了深深的印跡。
記得那天，天氣又悶又熱、死氣沉沉，還時(shí)不時(shí)掉幾滴雨。為了防止在回家的路上淋雨，我連忙從書店跑出來(lái)，提著幾本厚厚的書匆匆往家趕，先開始還挺好的，結(jié)果一會(huì)兒就下起了蒙蒙細(xì)雨，還沒(méi)有等我跑上幾步，傾盆的大雨便如期而至了。
我一不小心，在梯子上踩滑了，我一下子癱坐在地上，書連口袋飛出來(lái)好幾米遠(yuǎn)。我的腳痛的站不起來(lái)，衣服也已經(jīng)被雨水打濕了。我一直期待有人來(lái)幫助我，可我發(fā)現(xiàn)來(lái)來(lái)往往的人們都只顧著自己奔跑，我失望極了！就在這時(shí)，一個(gè)瘦骨嶙峋的老人撐著一把破爛的傘向我走來(lái)，我心里想：“她不會(huì)是要撿我的書去賣吧？”結(jié)果，那位老奶奶對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事吧，孩子？”快站起來(lái)，她使出全身力量扶我起來(lái)，還沒(méi)等我站穩(wěn)，她又快步走上去撿起我的書，說(shuō)：“孩子，是你的吧，給，拿著�！闭f(shuō)著她把書塞在了我的手上，另一只手，又把雨傘推到我面前：“孩子，我家就在前面，你拿著傘，趕快回家！”話音剛落，老奶奶轉(zhuǎn)身就離開了，看著她逐漸消失在雨中的背影，我心里酸酸的，我想我自己為什么還去懷疑老奶奶會(huì)拿我的書，而且讓老奶奶淋雨回去，我想跑上去，卻因?yàn)樘弁催~不開步伐，于是，我暗自下定決心，從今天開始我也要做一個(gè)善良的.人，像老奶奶一樣幫助別人的人。
這件事雖然過(guò)去了好久，但是每當(dāng)我走過(guò)書店，都會(huì)想起老奶奶的樣子，想起那天發(fā)生的一幕，在以后的生活中，我一直在努力的幫助別人，我感到自己特別的幸福，因?yàn)殛P(guān)愛、善良在人間！
高中生奮發(fā)向上崇德向善作文 12
我們的身上流淌著中國(guó)人的血液，我們是一個(gè)中國(guó)人。
通過(guò)讀這本書我清楚的認(rèn)識(shí)到：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，有了價(jià)值觀就有了判斷的標(biāo)準(zhǔn)，有了價(jià)值觀就有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了價(jià)值觀就有了人生的目標(biāo)。實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀并不難，可又很難。我們不僅要發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀的文化、美德，還要學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣和多開展踐行活動(dòng)，從細(xì)致做起，從小事做起。
每一個(gè)青少年的成長(zhǎng)，都映照著祖國(guó)的未來(lái)，梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》曾說(shuō)過(guò)：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們的每一個(gè)進(jìn)步都是中國(guó)的進(jìn)步。我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，為國(guó)爭(zhēng)光。
而在我的'身邊就有這樣的一個(gè)人——我的小叔。他在農(nóng)村讀完的小學(xué)，當(dāng)他剛上初中，從小學(xué)的年級(jí)第一一下子到了班級(jí)第七讓他受到了挫折，他一天只睡幾個(gè)小時(shí)，其余的時(shí)間都用到了學(xué)習(xí)，做的卷子可以堆成一座山，只要一有空他就埋頭看書。最后他以優(yōu)異的成績(jī)靠近了夢(mèng)寐以求的大學(xué)。是他的夢(mèng)讓他有力量前進(jìn)。
我們每個(gè)人都有夢(mèng)，每一個(gè)人的夢(mèng)都是中國(guó)夢(mèng)，我們要為了實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)、為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。從上課認(rèn)真聽講，努力思考，到下課反復(fù)練習(xí)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等都是必不可少的。一個(gè)人的中國(guó)夢(mèng)不足以使祖國(guó)變得富強(qiáng)，讓我們一起努力，讓我一個(gè)人的中國(guó)夢(mèng)成為所有人為之奮斗的中國(guó)夢(mèng)，使祖國(guó)變得更加繁榮昌盛。
我曾聽過(guò)一個(gè)詞叫童叟無(wú)欺；我曾聽過(guò)一個(gè)故事叫三顧茅廬；我曾聽過(guò)一個(gè)人叫雷鋒；我曾聽過(guò)八個(gè)字叫“奮發(fā)向上崇德向善”這八個(gè)字在心中也在行動(dòng)中。
高中生奮發(fā)向上崇德向善作文 13
第一次讀《奮發(fā)向上，崇德向善》這本書的時(shí)候，我迫不及待的打開書，津津有味，一頁(yè)，兩頁(yè)……貪婪地讀著。尤其當(dāng)讀王旭東和路玉婷的故事時(shí)，我被深深地震撼了，我真該向他們致敬，向他們學(xué)習(xí)。大連市的建設(shè)小學(xué)有一名學(xué)生，叫王旭東，他很喜歡助人為樂(lè)，在別人有困難的時(shí)候，他總是會(huì)伸出援助之手，盡自己力所能及的力量去幫助他人。一次的`體育課，同學(xué)們練習(xí)跑步，速度時(shí)快時(shí)慢導(dǎo)致同學(xué)之間拉開很大的距離，有的繼續(xù)跑，有的卻駐足張望，不知所措。這時(shí)張策同學(xué)不小心跌了個(gè)跟頭，跪在地上起不來(lái)，王旭東見此，急忙跑過(guò)去，關(guān)切的問(wèn)：“張策，要不要緊，我扶你去醫(yī)務(wù)室看看吧！”只見張策眉頭緊鎖，臉上滿是痛苦的表情，張策忍著痛，說(shuō)：“謝謝你！”“沒(méi)事，大家都是同學(xué)，應(yīng)該的！”王旭東小心地扶著張策，慢慢地走去了醫(yī)務(wù)室。讀了王旭東的故事后，真是讓我措顏無(wú)地，讓印象深刻的還有她，奔跑女孩——路玉婷。
在成都大街上，總能看到她的身影，她奔跑，不是尋找樂(lè)趣，而是心懷一份擔(dān)當(dāng)。因?yàn)榧揖常?5歲的路玉婷不得不每天在下課或午休的時(shí)候，跑去給別人送機(jī)票，借此來(lái)補(bǔ)貼家用。小小她用自己瘦弱的肩膀，扛起了一個(gè)家庭，媽媽因?yàn)樯〉脑�，將不久于人世�?5的路玉婷用自己的力量給別人帶去溫暖，給媽媽帶去溫暖。有人說(shuō)：“當(dāng)我們愛別人，幫助別人的時(shí)候，生活是美好的，快樂(lè)的�！倍嘁恍嘏嘁恍⿴椭�，世界就會(huì)變得很美吧！讀完此書，我就像經(jīng)過(guò)一次精神上的洗禮，我明白了要及時(shí)伸出援助之手，給他人帶去幫助，溫暖。我們要善待他人，尊重他人，讓我們一起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。揚(yáng)起奮發(fā)向上的風(fēng)帆，在崇德向善的海面上，越飄越遠(yuǎn)！
高中生奮發(fā)向上崇德向善作文 14
生活中處處可見文明。一個(gè)微笑、一聲感謝、一句問(wèn)候、一份關(guān)心都是文明的表現(xiàn)，也是一個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)的體現(xiàn)。作為新時(shí)代的青少年，講文明、懂禮貌顯得更為重要。
作為一名中學(xué)生，首先要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出青少年朝氣蓬勃的風(fēng)采。俗話說(shuō)，“要想知道一個(gè)人素質(zhì)與修養(yǎng)的高低，首先要從他的儀容儀表觀察”。只有品德高尚、知禮懂理的青少年才會(huì)給社會(huì)增添色彩，帶來(lái)欣欣向榮的景象。
升旗儀式是一項(xiàng)非常嚴(yán)肅、隆重的儀式，也是接受愛國(guó)主義教育的好行式。此時(shí)此刻國(guó)旗下的我們嚴(yán)肅認(rèn)真，昂首挺胸，高唱國(guó)歌，我們心情澎湃，流露出濃濃的愛國(guó)情;此時(shí)此刻我們表達(dá)對(duì)先輩的尊敬和欽佩，表達(dá)我們決不辜負(fù)他們用智慧和心血贏得“禮儀之邦”美譽(yù)的.心情。他們用血肉筑起我們的未來(lái)，我們應(yīng)該珍惜，應(yīng)該奮發(fā)向上，從德向善。
校園禮儀更為重要。不亂丟垃圾，養(yǎng)成隨手撿垃圾的好習(xí)慣;不隨地吐痰;不說(shuō)臟話;保持衣著整潔衛(wèi)生;見到老師問(wèn)聲好;愛護(hù)公物;同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助。在這種氛圍下健康成長(zhǎng)，奮發(fā)向上，從德向善，努力學(xué)習(xí)，共同打造美好“家園”!
文明禮儀就像一株嫩綠的小草，讓我們用心呵護(hù)，形成文明禮儀的新天地。讓我們偉大的祖國(guó)更加生機(jī)勃勃、春色盎然、輝煌燦爛!現(xiàn)在起，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們的決心吧!
高中生奮發(fā)向上崇德向善作文 15
英國(guó)著名詩(shī)人雪萊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛都是甜蜜的，無(wú)論是給予還是回報(bào)。愛就像陽(yáng)光一樣無(wú)所不在，他那熟悉的嗓音永遠(yuǎn)不會(huì)消沉�！笔前�，愛是盞燈，照亮別人，也溫暖自己。捧一顆愛心上路，一生都將在愛里。愛是一種非常美好的人生情感，像花開出來(lái)，愉悅別人，自己也結(jié)出果實(shí)釀造甜美。
不管在整潔的大街上，還是在干凈的小巷里，都離不開他們忙碌的身影，那就是――清潔工人！他們顧不上欣賞街上的美景，也顧不上與家人團(tuán)聚，起早貪黑的`忙碌著，工作著。哪里有垃圾他們就在哪里，哪里的污水堵了，他們顧不上臟、臭，用手疏通，他們默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，下雨了，就穿著雨衣掃；天熱了就在身上搭塊毛巾掃；天冷了，就多穿幾件破舊不堪的衣服掃。日復(fù)一日，年復(fù)一年。
有一次，我在大街上看到一個(gè)清潔阿姨準(zhǔn)備去撿汽車上丟下來(lái)的香蕉皮時(shí)，一輛車不斷地按著喇叭呼嘯而過(guò)，清潔阿姨驚嚇的呆笨的站著，好大一會(huì)兒，才緩過(guò)神來(lái)。我心里好像被什么東西一下子堵住了喉嚨，很大一會(huì)兒也透不上氣來(lái)。試想一下，誰(shuí)不愿意在家里享受天倫之樂(lè)，認(rèn)不愿意在干凈、整潔的大路上散步，可這些都需要我們?nèi)圩o(hù)它，維護(hù)它。這，不僅僅是清潔工人的事。
因此，你要像愛護(hù)自己的家一樣去愛身邊的環(huán)境，你一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻為清潔工人提供了便利，為身邊的人奉獻(xiàn)出一份整潔。如果人人都這么做，世界就能變成一個(gè)干凈、整潔的世界。誰(shuí)會(huì)不喜歡這樣的地方呢？愛別人，愛環(huán)境的同時(shí)也是愛我們自己，讓我們的心境更加美麗，也讓世界更美麗。讓我們共同祝愿：祖國(guó)的明天會(huì)更好！
高中生奮發(fā)向上崇德向善作文 16
奮發(fā)向上、崇德向善是中華民族發(fā)展的寶貴財(cái)富。德，就是品德，是指一個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)他人責(zé)任心的一種表現(xiàn)。一個(gè)人有好的品德主要體現(xiàn)在他如何做對(duì)社會(huì)有意義的事情，在社會(huì)這個(gè)大家庭中幫助別人、關(guān)心別人，做自己力所能及的事情。只有這樣才能做一個(gè)善良的人，處處為他人著想，不做損害社會(huì)、損害他人的事情，更不求回報(bào)。同時(shí)為了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有意義的人，要勤奮好學(xué)，讓自己變得更強(qiáng)大，這樣才能體現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值，幫助更多需要幫助的人。
我們就要養(yǎng)成良好的品德，從小做起，要善良、有愛心，愿意幫助需要幫助的人。從自身作起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公共設(shè)施，愛護(hù)花草樹木，不亂扔垃圾；在學(xué)校里，我們要幫助、關(guān)心身邊的同學(xué)，和同學(xué)們和睦相處；在家里，我們要尊敬長(zhǎng)輩，愛護(hù)弟弟妹妹；要養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)愛讀書的好習(xí)慣，多讀一些有意義的書，學(xué)更多的知識(shí)。
從小媽媽給我們講的.小故事中，《孔融讓梨》中的小孔融讓我們學(xué)會(huì)從小就要懂得謙讓；《黃香溫席》中的黃香讓我們學(xué)會(huì)了孝敬父母，愛我們的家人；《鑿壁借光》中的匡衡雖然條件惡劣還是一樣勤奮的精神值得我們學(xué)習(xí)；還有那些為了國(guó)家利益而犧牲的英雄烈士事跡也洗理了我們的思想�！耙糟~為鑒可以正衣冠”，對(duì)照這些小故事中的人物，我們做得可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是只要我們有決心，就會(huì)改變自己，變得更優(yōu)秀。
在成長(zhǎng)的道路上，我立志要做一個(gè)有理想有道德的人，一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜�，用最自己最美好的心靈去做有意義的事，做正確的事。
高中生奮發(fā)向上崇德向善作文 17
泱泱大國(guó)，禮儀之邦。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，它不僅可以增加讓人與人之間的友誼，還可以讓社會(huì)變得更加文明、美麗，更可以構(gòu)造一副美好未來(lái)的新藍(lán)圖。
奮發(fā)向上，是一個(gè)人不斷地努力，超越別人的過(guò)程。詩(shī)人朱熹曾經(jīng)寫過(guò)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！痹诠糯�，孟母為了孟子能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，曾經(jīng)三次舉家搬遷，孟子也最終成了我國(guó)著名的思想家、教育家。同一條歷史長(zhǎng)河里的.匡衡，自小就很喜歡讀書卻無(wú)奈家里很窮，柴米油鹽尚不能保證，但是匡衡通過(guò)給大戶人家當(dāng)傭人、鑿壁偷光終于功成名就，名垂千古。這樣的例子在浩瀚的歷史星河里可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中也要向他們一樣，不斷努力學(xué)習(xí)，開拓視野，用知識(shí)武裝自己的大腦。歷史發(fā)展的定律告訴我們，一個(gè)不思進(jìn)取的人注定會(huì)被社會(huì)淘汰。
崇德向善就是指一個(gè)人要擁有優(yōu)秀的品格。《弟子規(guī)》中經(jīng)常提醒我們要尊師敬長(zhǎng)，愛護(hù)兒童。這是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中都該去身體力行的：幫助工作了一天的父母做一些力所能及的事情；當(dāng)父母叫我們時(shí)不要不回答，動(dòng)作也不要太慢；當(dāng)父母教育我們的時(shí)候要靜心去聽，并虛心改正錯(cuò)誤。相傳孔融四歲時(shí)就知道把大的梨子分給哥哥和弟弟，而把小的留給自己，自小就知道尊老愛幼，難道我們六年級(jí)的學(xué)生還不如才四歲的小孔融嗎？在東漢時(shí)期，也有一個(gè)非常孝順的小孩叫黃香，他母親很早就去世了，這年冬天十分寒冷，黃香睡覺時(shí)感覺很冷，他一想到父親的床也一樣冷時(shí)就去給父親溫席，當(dāng)父親發(fā)現(xiàn)時(shí)，就感動(dòng)得不知如何是好。
奮發(fā)向上，崇德向善，讓祖國(guó)變得更加美麗，讓社會(huì)變得更加文明，讓未來(lái)變得更加美好。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，于細(xì)微處行大道，做一個(gè)奮發(fā)向上，崇德向善的好學(xué)生！
高中生奮發(fā)向上崇德向善作文 18
一個(gè)人不管有多聰明，多能干，條件或背景有多么好，但如果他不懂得如何去做人，那他最終肯定也會(huì)一事無(wú)成。做事之前先學(xué)好做人，在良好人際關(guān)系的幫助下，那他做事肯定是一帆風(fēng)順。
做事是一門藝術(shù)，做人更是一門學(xué)問(wèn)，這需要細(xì)細(xì)揣摩，認(rèn)真體會(huì)。我們?cè)谧鋈魏我患碌臅r(shí)候，都要分清好與壞，善與惡，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，要學(xué)會(huì)自我判斷，這樣，才能不斷吸收正能量，向著正確的目標(biāo)前行。在河南省鄭州市豐產(chǎn)路和政七街交叉口附近，近三個(gè)月的時(shí)間里，每天都能看到一位開面包車的男子，滿載著一箱箱的雞蛋在路邊靜靜等候。
３個(gè)月前，鄭州市對(duì)市區(qū)的臨街商鋪進(jìn)行整頓，這位叫任慶河的男子的店鋪也因?yàn)樵谡D范圍內(nèi)而被拆除�？墒�，他已預(yù)售的'6000多斤雞蛋票還沒(méi)有給顧客兌現(xiàn)，他擔(dān)心顧客找不到店家著急，便每天開著面包車售后在舊址上，等顧客來(lái)取。許多顧客都以為店被拆了，人也肯定找不到了，沒(méi)想到，他是如此誠(chéng)實(shí)守信。這個(gè)看似很是尋常的等待，引起了眾人的關(guān)注和贊賞，他也因此被網(wǎng)民親切地稱為“誠(chéng)信雞蛋哥”。人活一輩子，有兩樣?xùn)|西任何時(shí)候都不能丟：一是信譽(yù)；二是良心。高爾基就曾說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信是人生永遠(yuǎn)最美好的品格�！闭\(chéng)信滲透在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，無(wú)論做什么事都離不開誠(chéng)信。誠(chéng)信是極其寶貴的，人無(wú)信則不立，這是一個(gè)人成大事，立大業(yè)的根本，是一個(gè)城市發(fā)展繁榮富強(qiáng)的前提，是一個(gè)國(guó)家穩(wěn)固的基準(zhǔn)，更是我們生生不息的民族之魂。只有彼此之間以誠(chéng)相待，才能夠維護(hù)國(guó)與國(guó)之間友好合作的關(guān)系，才能使我們浩瀚的民族之林屹立不倒，才能使我們的民族之魂永世傳承。
社會(huì)是一個(gè)多棱鏡，你的一言一行，都反映著你自身的良好品德。誠(chéng)是試金石，信是金鑰匙。我們生活在這兒，就必定要與周圍的人以及社會(huì)產(chǎn)生關(guān)系。要想維持這種關(guān)系就得遵從社會(huì)的規(guī)章制度，真正做到真誠(chéng)待人，與人保持互相信任的關(guān)系，唯有誠(chéng)信，才能在人際交往中，贏得他人的尊重。
高中生奮發(fā)向上崇德向善作文 19
折翼的天使，散發(fā)光芒，不向命運(yùn)低頭走同一條路。不論現(xiàn)實(shí)如何，善良之人仍會(huì)單純著，心底如昨，不會(huì)改變。吸引著人們的本心，釋放能量，魅力煥發(fā)。
從古至今，“向善”之心，牽引著人們的心弦。
岳飛的一腔愛國(guó)之情，精忠報(bào)國(guó)，然而君王又如何待他，但他從不悔恨，為君王效力，乃他應(yīng)當(dāng)所為，但又有所不值。
認(rèn)定方向，“向善”不會(huì)虧待自己的心，不曾悔恨。
文天祥的一片愛國(guó)，寫下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”；王昭君的出塞，留下“孤單的身影，凄迷的笑顏”；司馬遷蒙受屈辱完成的《史記》，后世稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
為國(guó)一片赤膽忠誠(chéng)，何不是我們?nèi)缃瘛跋蛏啤敝乃鶠閱幔?/p>
孟佩杰，年幼時(shí)被收養(yǎng)。那時(shí)，剛結(jié)束一段痛苦的記憶，幸福剛剛來(lái)臨，不幸的是厄運(yùn)又至。她的養(yǎng)母生下重病，養(yǎng)父無(wú)力承擔(dān)這個(gè)重任，離家出走。所有的'擔(dān)子都?jí)涸谒赡鄣募缟�，開始學(xué)習(xí)燒飯。夠不著灶臺(tái)，便踩著小椅子，為養(yǎng)母做飯。上學(xué)的路途遙遠(yuǎn)，便是她一個(gè)腳印一個(gè)腳印地走，來(lái)回穿梭。
打零工，補(bǔ)貼家用，為養(yǎng)母擦身子，喂藥，到九點(diǎn)鐘后才開始寫作業(yè)。就這樣，度過(guò)不知多少春秋，她考上了大學(xué)。沒(méi)有人照顧養(yǎng)母，她背著養(yǎng)母一起上學(xué)。
或許，她可以一走了之，可是，她卻堅(jiān)守了自己的報(bào)答之恩。
社會(huì)的漠視化現(xiàn)象逐漸好轉(zhuǎn)，其實(shí)沒(méi)有那么冷。
曾記何時(shí)，“小悅悅”事件，最終是一位清潔工老太太，將她送去醫(yī)院。人心的冷漠，世態(tài)的炎涼。然而，這樣的事，也少之又少。
世界恢復(fù)了活力，“向善”的引力越來(lái)越大�？蛇�記得“萬(wàn)有引力”的作用是相互的，人與人之間是有空隙的，所以不會(huì)吸引。
現(xiàn)在，可不相同，人們之間的距離越來(lái)越近，不再局限，人心沒(méi)有那么冷淡。
“向善”之心，為現(xiàn)實(shí)添一份活力，一絲甜淡，釋放著不可抗拒的魔力。
高中生奮發(fā)向上崇德向善作文 20
“人之初，性本善�！鄙屏�，不是別人給的，而是人出生的時(shí)候就有的，是人的本性和天賦，別人是奪不走的，而自己卻可能丟掉。
上午還是烈日當(dāng)空，下午就三百六十度大轉(zhuǎn)變——天空變得陰云密布，天轉(zhuǎn)涼了，秋風(fēng)徐徐，一吹來(lái)，涼颼颼的，不由得起一身雞皮疙瘩。
我捧著本英語(yǔ)書，邊走邊背“The wheel is perhaps the greatest invention in history...”抬頭一看，前方三米處有個(gè)老人家，坐在地上，拉著二胡，二胡的聲音不大，老人拉得很流暢，但算不上很好聽，即使這樣，他還是很引人注目，路過(guò)的行人，都露出異樣的眼光看著老人家，有的學(xué)生甚至在嘲笑老人家的缺陷，十分不禮貌地指著老人家“你們看，太搞笑了，他竟然沒(méi)有腿！”緊接著就是一陣大笑。
“太沒(méi)禮貌了吧，怎么可以嘲笑別人呢，素質(zhì)呢？教養(yǎng)呢？”由于從小在母親“善教”的熏陶下，我不由得對(duì)這種無(wú)恥的行為憤慨不已，“真是太過(guò)分了！太欺負(fù)人了”
當(dāng)時(shí)我真想上去教訓(xùn)那些學(xué)生，講道理他們是不會(huì)聽進(jìn)去的，當(dāng)然“以暴制暴”是沒(méi)用的`。他們丟掉的是他們的素質(zhì)和教養(yǎng)。我沒(méi)必要跟他們計(jì)較。
“老人家也不容易，挺可憐的�！蔽彝Ｏ铝四_步，摸摸口袋，翻翻書包，“呀，找到了！一塊錢！一塊錢也是錢嘛！心意最重要！”我加快了腳步，走到老人家面前，停下來(lái)，慢慢地蹲下來(lái)，將手里的一塊錢慢慢地放進(jìn)老人家跟前的盆里�！斑�！”那一塊錢，在我心里激起了一朵朵浪花。
“謝謝！謝謝！”老人家拱起手連忙道謝。
我笑了笑“不客氣！”
那一刻，心里暖暖的……
其實(shí)善良不是刻意做給別人看的，它是一件愉快并且自然而然的事。我們選擇做一個(gè)好人，選擇做善良的事，不是為了回報(bào)，只是因?yàn)檎J(rèn)為這是對(duì)的。
我們可能沒(méi)法幫助世界上的每一個(gè)人，但是我們可以盡力去幫助我們能夠幫助的人。
我心向善，無(wú)畏人心；我心向善，人心自暖！
高中生奮發(fā)向上崇德向善作文 21
向上向善，這是所有美好生命美好事物的品格和追求。
所有的禾苗在其還是一粒種子被埋在地下時(shí)，內(nèi)心就充滿了向上的渴望。一旦破土而出，它們就會(huì)沐浴著陽(yáng)光雨露，使勁地向上生長(zhǎng)。它們向上的動(dòng)力來(lái)自于它們向善。它們知道，只有努力向上，它們最終才能為人們奉獻(xiàn)出碩大、飽滿、金黃的谷粒，才能讓大地上飄滿谷物的芬芳。
所有的樹木，它們的精神和主干也都是積極向上的。像松樹、白楊、白樺這些熱愛陽(yáng)光、品行端正、一生正氣、生命力極其旺盛的樹種，它們的身上，更是充盈著一種狂風(fēng)暴雨、雷電霹靂也扼殺不了的向上的力量。它們以自己挺拔的`身姿、昂揚(yáng)的精神、堅(jiān)定的信念向人們傳遞著一種希望，一種價(jià)值，一種信仰。
那些看上去不起眼的小草，它們的內(nèi)心同樣充滿了向上向善的正能量。因?yàn)槭芟忍鞐l件的限制，這些小草無(wú)法長(zhǎng)大、長(zhǎng)高。但它們努力長(zhǎng)大、長(zhǎng)高。尤為可貴的是，它們不自卑，不自餒，彼此溫暖，彼此依靠，彼此勉勵(lì)，共同把綠色的溫情傳導(dǎo)給世界，傳導(dǎo)給大地。
水從表面看是向下流的。但是，老子最理解水，也最尊崇水：“上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。”水的內(nèi)心最柔軟、最溫和、最純凈，也最善良。
這個(gè)世界上，凡是品行高尚、高潔的人，他們的最大特點(diǎn)也都是向上向善。他們正直、正派，積極、樂(lè)觀，豁達(dá)、通透，內(nèi)心充滿正氣、灑滿陽(yáng)光。和他們?cè)谝黄穑偸亲屓烁械饺玢宕猴L(fēng)。
古往今來(lái)，舉凡真正能夠增智立德、經(jīng)年傳世的文藝作品，也皆具有道德的熏陶和傳導(dǎo)功能，充盈和輻射出向上向善的巨大能量。它們以真善美給人以啟迪，給人以關(guān)懷，給人以慰藉，給人以信心和力量。
向上向善，這是所有美好生命美好事物的筋骨之所在，道德之所在，溫度之所在，價(jià)值之所在，也是世界和人類的希望之所在。
向上向善，這是做人做事以及從事文藝創(chuàng)作的道德起點(diǎn)，也是萬(wàn)萬(wàn)不可失守的重要底線。
高中生奮發(fā)向上崇德向善作文 22
校園暴力事件的存在，受影響的絕非個(gè)別學(xué)生，我們?nèi)w青少年都會(huì)受此不良影響。校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)的凈土，但屢見不鮮的校園暴力卻打破了校園應(yīng)有的寧?kù)o�；旧倌晟砩系谋┝A向十分令人擔(dān)憂。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，就是一句話“冤冤相報(bào)何時(shí)了?“
校園暴力同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往問(wèn)題，人際交往需要風(fēng)度，風(fēng)度就是用溫柔去對(duì)待倔強(qiáng)的人，用寬容去冰凍苛刻的人，用熱情去融化冷酷的人。
儒家學(xué)說(shuō)認(rèn)為，人心固然有善端，但它一開始只是一個(gè)萌芽，而且它隨時(shí)會(huì)遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長(zhǎng)大，就需要特別的守護(hù)和滋養(yǎng)。提高德性是一個(gè)十分艱難的修養(yǎng)過(guò)程。游戲人生，看起來(lái)固然瀟灑，可如此泛泛而過(guò)又能找到什么樣的人生感覺?生命是單程線，沒(méi)有回頭的機(jī)會(huì)。
我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子，長(zhǎng)不出和平的芽，單純的冤冤相報(bào)不能解決任何問(wèn)題。
隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園暴力，鬧的同學(xué)們都人心惶惶。
影視作品、書刊對(duì)我們青少年犯罪的誘導(dǎo)作用十分嚴(yán)重，在我們身心發(fā)育過(guò)程中，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺得新奇好玩的`心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會(huì)關(guān)注并著手解決的。
校園暴力事件雖然發(fā)生在學(xué)校里，發(fā)生在我們這些學(xué)生身上，但這也是社會(huì)大環(huán)境的一個(gè)縮影，全社會(huì)都應(yīng)引起高度關(guān)注，并采取相應(yīng)措施，共同努力，減少此類事件的發(fā)生，在校園營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校園暴力問(wèn)題引出一個(gè)問(wèn)題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬(wàn)里;而逆流的航船只能是你舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠(yuǎn)打翻而深沉海底。選擇，是一次對(duì)人性的不斷完美。
高中生奮發(fā)向上崇德向善作文 23
“文明”一個(gè)大家并不陌生的字眼兒，一個(gè)讀起來(lái)嘹亮而親切的字眼兒，更是一個(gè)生活中必不可缺少的字眼兒！
在人生漫長(zhǎng)的旅途中，最重要又不可缺少的就是——文明。
如果一個(gè)人連最起碼的文明都沒(méi)有了，那他的生活該會(huì)多么的枯燥，多么的暗淡�。≡谌粘Ｉ钪�，往往會(huì)出現(xiàn)一些“環(huán)境破壞者”他們的到來(lái)，給生活造成了重大的災(zāi)害。
我還清楚地記得：上個(gè)星期六下午，我來(lái)到小區(qū)花園里散步，路過(guò)一條小橋時(shí)，我看見幾個(gè)孩子，在玩耍，不知何時(shí)，柳樹姑娘那柔美的枝條把他們喜迎過(guò)來(lái)了，一個(gè)男孩子用力拉扯著柳樹的枝條，見扯不斷，便叫其他幾個(gè)伙伴一起來(lái)扯，他們一人手上拿著一根，像頑皮的“猴子”似的蕩來(lái)蕩去。纖弱柔軟的柳條禁不起這般折騰，只好哭喪著臉離開了柳姑娘�！爸ā薄爸ā�，又有幾根被扯斷了。孩子們很掃興，又跑向另一顆高大的松樹�？粗厣夏菐赘徽蹟嗟牧Γ倚南耄骸边@些孩子真可惡，難道他們的老師沒(méi)教過(guò)他們，不能破壞環(huán)境嗎？他們的文明去哪了？”當(dāng)時(shí)，我真想沖上去阻止他們，可是我的“膽量”攔住了我……現(xiàn)在，我真的.很后悔當(dāng)初為何不去勸說(shuō)阻止呢？！
走在大街上，隨處可以見到吐痰的畫面，以及亂丟垃圾的情景，更可恨的是，那情那景垃圾桶就在身旁，卻因?yàn)橐粫r(shí)懶惰，而就地扔掉！這些都是不文明的現(xiàn)象。在學(xué)校里，墻上明明貼著“禁止吸煙”這幾個(gè)大字，可還有許多家長(zhǎng)大搖大擺的繼續(xù)吸煙，不但污染了空氣，而且若煙頭沒(méi)熄滅，還有可能發(fā)生火災(zāi)，那損失可就不小了呀！再說(shuō)，這些大人給我們學(xué)生做了什么榜樣��？！
文明不僅是口頭上的說(shuō)辭，更要付諸行動(dòng)，從身邊的小事做起。作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，尊老愛幼，更要以身作則說(shuō)文明話，做文明事！
高中生奮發(fā)向上崇德向善作文 24
每每“謊言”一詞付之于口，常與欺騙的罪惡相聯(lián)系。世人只關(guān)注事物的表象，卻不曾知謊言是善還是惡，在于開口時(shí)心中的所思所想。謊言并非全應(yīng)受到鄙夷、被棄若敝履，只要“撒謊”的人心存善念，謊言便會(huì)成為美麗的。
善意的謊言，可以化作潔白的羽翼，讓天使重回天空；可以變作開啟圣殿的鑰匙，是平凡人登上通往神圣的長(zhǎng)階；可以成為靈丹妙藥，治愈哀著痛者心中的創(chuàng)傷。心存向善念，謊言便成了世界上最為璀璨的珠寶，熠熠生輝。讓“被騙者”踏上荊棘也不覺疼痛，有淚可落也不感悲涼。
煤油點(diǎn)微燈，細(xì)筆書感恩。童時(shí)所讀《愛的教育》中，“小抄寫員”敘利亞為了減輕父親的負(fù)擔(dān)，每晚偷著幫父親抄寫文稿。回看那數(shù)九寒冬雪，飛絮藏罪愆。中國(guó)的二十四孝圖中，孩子為了家庭的完成，為了弟弟不回露宿街頭，寧受繼母的欺凌，穿著蘆絮做的衣裳。孩子為了心中的善，用弱小的肩膀擔(dān)起了沉重的謊言，卻讓我們感覺不到任何的惱怒，只有濃濃的感動(dòng)與溫暖。
觀遼寧艦一試入水，書千古奇跡；望羅陽(yáng)一睡不醒，譜萬(wàn)事頌歌�？蒲嘘�(duì)員歡慶勝利的時(shí)候，他咬緊嘴唇忍受病痛，撒了一個(gè)謊，“不累”；身軀倒下面向天空的一刻，他笑望蒼穹懷想大海，留了一座碑，“不悔”。羅陽(yáng)的謊言在歡歌中湮沒(méi)，鑄就了善意，銘刻了奉獻(xiàn)。，卻讓我們體會(huì)不到任何嫌惡，唯有深深地震撼與敬佩。
反觀當(dāng)今社會(huì)人心不古，污言橫行，令人不齒的`事情層出不迭，“謊言”一詞，在人們心中烙下痛苦的創(chuàng)傷。老人不敢扶，電話不敢接，中獎(jiǎng)不敢領(lǐng)。我們被欺騙的惡意擊打，靈魂疲憊不堪，心中充滿了恐懼與懷疑。
不要忘記陣亡士兵的戰(zhàn)友代他寫信給老母，隱瞞真相帶來(lái)的感動(dòng)；不要忽略劉盛蘭老人隱瞞自己的生活狀況，資助寒門學(xué)子帶來(lái)的溫暖；不要忘記王福順老人讓小伙子寬心，隱瞞傷情的善舉。
請(qǐng)相信“謊言”也可以洋溢美麗，請(qǐng)多撒一個(gè)懷著善念的慌，讓世界多一縷愛的聲音。
高中生奮發(fā)向上崇德向善作文 25
我在幼兒園的時(shí)候就聽老師說(shuō)過(guò)，以后我們要成為德才兼?zhèn)涞男W(xué)生。那個(gè)時(shí)候我還不是很懂什么叫“德才兼?zhèn)洹�，媽媽笑著和我說(shuō)，“就是要很懂事，很有教養(yǎng)，很有學(xué)問(wèn)。當(dāng)然啦，只要你每天都奮發(fā)向上，遲早你會(huì)成為一名‘德才兼?zhèn)洹男W(xué)生。”
我覺得，老師和媽媽說(shuō)得都很對(duì)，畢竟我們?nèi)蘸笠蔀閷?duì)社會(huì)和家庭有益的人，肯定要德才兼?zhèn)洹５抑�，保持奮發(fā)向上是這一切的基礎(chǔ)，而且很不容易做到。人天生都有些小惰性，小學(xué)生就更是如此了，我發(fā)現(xiàn)專心做好一件事，并培養(yǎng)良好的各種習(xí)慣，是我目前的“奮斗目標(biāo)”。媽媽說(shuō)，奮發(fā)向上其實(shí)更多的是一種態(tài)度，可以體現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)的方方面面，比如，認(rèn)真收拾自己的房間、穿戴整潔、有禮貌、認(rèn)真學(xué)習(xí)、參加各種校外活動(dòng)等，這些其實(shí)都是我日常生活的組成部分。目前我很多地方做得還不夠好，但我想我在逐漸進(jìn)步，因?yàn)槲乙呀?jīng)逐漸明白什么是好的、什么是對(duì)的、什么是美的，而且我知道只有奮發(fā)向上，才能取得好成績(jī)。
幾天前，我在超市幫助一個(gè)老奶奶提菜籃，媽媽表?yè)P(yáng)了我。我發(fā)現(xiàn)做好事，尤其是一些力所能及的小事，在幫助的別人都同時(shí)，自己也會(huì)很開心。我親愛的`姥姥也說(shuō)過(guò)，要好好對(duì)待別人，做一個(gè)善良的人。她也是這樣做的，我覺得我的姥姥可溫暖了，像陽(yáng)光一樣。向善這個(gè)詞我其實(shí)不太懂，媽媽說(shuō)就是樂(lè)于幫助別人的意思，我覺得這很有意義，并打算接下來(lái)多做些幫助別人的事。
爸爸說(shuō)我跑得像風(fēng)一樣快，他都沒(méi)有我跑得快。爸爸說(shuō)在我的身上他看到了小朋友的朝氣和未來(lái)，只要我不斷地成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)和生活中不斷奮斗，就能成為將來(lái)的可用之才；同時(shí)，我還要很懂事，很有教養(yǎng)。媽媽說(shuō)，德才兼?zhèn)涫菫榱烁玫貛椭鷦e人，人不能總想著自己。我期待自己能早點(diǎn)長(zhǎng)大，能幫助更多的人，那該有多好啊！
高中生奮發(fā)向上崇德向善作文 26
我們的祖國(guó)蒸蒸日上，我們的生活有滋有味。這一切不正是我們的英雄前輩用鮮血換來(lái)的嗎？雖然我們不能報(bào)答那些英雄前輩，但我們可以用孝心報(bào)答養(yǎng)育我們的父母。如果人人都充滿了孝心，那我們的祖國(guó)將會(huì)多么美好！就讓我們從自己做起，做“奮發(fā)向上，崇德向善”的孝心好少年！
孝心是社會(huì)的一個(gè)明信片，如果人人充滿孝心，那這個(gè)明信片將會(huì)繪出最美麗的圖案。我要給大家講述一個(gè)千古傳頌的孝心故事。在講故事之前，我要讓大家猜一猜那個(gè)故事是關(guān)于誰(shuí)的？聽好了：“香九齡，能溫席。千古傳頌好事跡。有愛心，講友善，孝敬父母一面旗�！贝蠹倚闹锌隙ㄓ袛�(shù)了，他就是孝心少年黃香。
故事開始了：在古時(shí)候，黃香幼年喪母，家境貧寒的他與父親相依為命。在一個(gè)大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨的冬夜，黃香為了讓干了一天活的父親睡個(gè)好覺，便突發(fā)奇想：他給父親鋪好被褥，脫了衣服，用自己的體溫將冰冷的被窩溫?zé)�，才招呼父親睡下。從此，黃香溫席的孝心故事源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
黃香難道是故意做給別人看的嗎？回答是否定的。黃香一心一意為自己的父親，用九歲幼童的體溫顯示了自己的孝心。在我們身邊有多少“小霸王”“小公主”。他們過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，很少想到父母為自己成長(zhǎng)付出的心血，更沒(méi)有想過(guò)自己該為父母做些什么？與黃香相比，真令人慚愧！
向父母奉獻(xiàn)孝心，不需要豪言壯志，也不會(huì)有驚天動(dòng)地的事跡。一個(gè)輕輕的擁抱，一杯溫暖的茶水，一個(gè)暖暖的微笑，是孝心；一件沒(méi)洗干凈的衣服，一鍋夾生的米飯，一盤炒糊的青菜，是孝心；次次優(yōu)異的成績(jī)，天天愛心的.按摩，回回被批評(píng)后的不頂嘴，是孝心雖都是微不足道的小事，雖都是不經(jīng)意的動(dòng)作，卻顯示了人間最美好的品質(zhì)——孝心。
百善孝為先！今天，我們是祖國(guó)的花朵，在孝心的引領(lǐng)下，明天我們就會(huì)成為祖國(guó)的參天大樹。為了祖國(guó)，也為了自己，做一個(gè)奮發(fā)向上、崇德向善的孝心少年吧！
高中生奮發(fā)向上崇德向善作文 27
友善是指團(tuán)結(jié)，和睦，互相幫助。友善是光明與和平的使者：友善使你有更多的好友;友善使你更喜歡樂(lè)于助人。對(duì)你的朋友好，即使是一個(gè)微笑，你的朋友也會(huì)記在心里。你對(duì)朋友友善，朋友也會(huì)對(duì)你好。這不僅會(huì)讓你對(duì)現(xiàn)實(shí)滿懷自信，也會(huì)讓你更珍惜你的朋友。
以前，我總是以為友善的意義就是無(wú)時(shí)無(wú)刻在一起。后來(lái)，我才知道我錯(cuò)了。我有個(gè)朋友和我很要好，而且我們又是鄰居。一次，我借她的試卷改正一道題，她卻沒(méi)好氣地說(shuō):“你都錯(cuò)了，我還能對(duì)?”我很生氣地想:什么好朋友?一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)。后來(lái)我才知道那題她真的錯(cuò)了。從那時(shí)起，我才明白，友善并不是天天在一起，應(yīng)該是對(duì)朋友的一份理解與信任。
我有個(gè)特要好的`朋友。我和她總是在一起，一起吃飯，學(xué)習(xí)，談心。我們從來(lái)沒(méi)吵過(guò)架，感情好如親姐妹。每次她表演時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真地看著，為她鼓掌，她也一直對(duì)我笑。我的心里感到很溫暖，很甜蜜，就像她是舞臺(tái)上最亮的一顆星星。這使我感受到，友善還是對(duì)朋友的支持和照顧。
友善在生活中無(wú)處不在，友善也不止是友情之間的，我曾真切的感受過(guò)。一次，我推著自行車在路上走著，沒(méi)有注意到路邊的行人。一不小心，劃破了一位老奶奶的褲子。我一時(shí)不知所措，想著身上還有十幾塊錢就給她吧。沒(méi)等我開口，她淡淡的一笑，說(shuō):“對(duì)不起呀，小姑娘，瞧我這年紀(jì)，走路也不當(dāng)心，別在意啊!”說(shuō)完就走了。我站在那，呆呆地望著……
我們班還有一個(gè)男生，非常的調(diào)皮，又愛罵人，我們都討厭他。一次放學(xué)回家，他在路上捏了一個(gè)女生，結(jié)果那女生用石頭砸他，他的臉上起了個(gè)像桔子般的大包，還縫了幾針。后來(lái)我們班舉行了捐款
活動(dòng)，我也捐了十塊。(雖然它經(jīng)常罵我，成了我的仇家)然后又派人去看望他，還有的同學(xué)帶了水果去。這時(shí)，我被感動(dòng)了，友善更應(yīng)該的是幫助和寬容，無(wú)論他人怎么樣，我們都應(yīng)該對(duì)他友善不是嗎?
愿友善的血液在我們的身體中流淌……
高中生奮發(fā)向上崇德向善作文 28
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的理想，向理想進(jìn)發(fā)的路崎嶇坎坷，每個(gè)人都來(lái)到了一個(gè)同樣的分岔路口，但每個(gè)人都選擇了不同的道路。有人軟弱地?fù)u搖頭，選擇放棄，原路返回；有人卻毅然決然地選擇堅(jiān)持，勇往直前，永不放棄。如果你問(wèn)我想做哪種人？我一定會(huì)堅(jiān)定地說(shuō)：“我要做堅(jiān)持下去的那個(gè)人。”
光陰似箭，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)讀小學(xué)五年級(jí)了。隨著年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)越高，我的成績(jī)卻一直在降低……
我清楚地記得，那是五年級(jí)上學(xué)期開學(xué)來(lái)第一次月考。我本以為可以考到班上前十名的'，沾沾自喜。可第二天成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，卻讓我從優(yōu)生變成了差生。原來(lái)，我考了班上倒數(shù)第五名。剎那間，老師們的話語(yǔ)由贊許轉(zhuǎn)為批評(píng)，同學(xué)們的話語(yǔ)也由羨慕轉(zhuǎn)為嘲諷。那幾天，我眼中的天空不再蔚藍(lán)，小草不再翠綠，花朵不再鮮艷……可以說(shuō)是，連上學(xué)都變得無(wú)比困難。這種情況一直持續(xù)了十幾天，直到那一天。
記得那一天，我積壓已久的情緒終于爆發(fā)出來(lái)了，我鼓足勇氣，來(lái)到了學(xué)校的心理輔導(dǎo)室。我推開門，對(duì)老師說(shuō)明了來(lái)意，老師說(shuō)：“別放棄，堅(jiān)持下去。堅(jiān)持就是勝利，只有不畏困難，不懈奮斗，才能實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)！”聽了老師的這一番話。我仿佛像一朵即將枯死的花得到了及時(shí)雨。從那天過(guò)后，我又重新振作起來(lái)，趕上了之前落下的功課，成績(jī)也逐漸回升，甚至比原來(lái)還好。又快到期末考了，我以最好的狀態(tài)去應(yīng)考，結(jié)果考了年級(jí)第二名，我欣喜若狂，恨不得全世界的人都知道這個(gè)好消息。年級(jí)第一名卻不屑地說(shuō)：“哼，始終只是第二名而已，有本事，你就來(lái)跟我爭(zhēng)第一啊！”我也毫不示弱地回了一句：“只要我不放棄，希望就永遠(yuǎn)在我身邊！”同學(xué)們也幫我加油助威：“對(duì)，只要他不放棄，希望就永遠(yuǎn)在他身邊！”我相信，不久后，我一定會(huì)超越他的。
毛主席說(shuō)過(guò)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這一刻，我真正體會(huì)到了這句話的含義：世界上沒(méi)有一件做不到的事，只有內(nèi)心放棄的人才會(huì)沒(méi)有動(dòng)力。
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