我感謝的老師作文

2023-02-12 感謝

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我感謝的老師作文，希望能夠幫助到大家。

我感謝的老師作文1

　　苗條的身材，一頭烏黑的卷發(fā)，白凈的臉上有一雙大眼睛，穿著襯衫配一條黑色短裙，是誰呢？對啦，她就是我的班主任吳美嬌老師。

　　她今年24歲，長得很漂亮叫我們語文、美術(shù)、體育、思品和科學(xué)。我們的語文成績不是很理想，老師一直在幫我們提高成績。吳老師很重視我們的作業(yè)情況，要是今晚的家庭作業(yè)班上做的很多，那么老師一定會(huì)讓我們嘗受挨板子的'滋味！

　　老師的眼睛可是“火眼金睛”哦！本來，老師正在眉飛色舞地講課，可是不知從哪兒傳來了竊竊私語的聲音。不過，老師的火眼金睛早就發(fā)現(xiàn)到了。老師立馬拿著板子走到哪倆聊得正樂的同學(xué)前，狠狠地瞪著他倆。他們只好低下頭，乖乖地伸出手來，領(lǐng)了個(gè)“大獎(jiǎng)”。所以，上課不認(rèn)真聽課，被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)到，可就死定了！

　　其實(shí)，吳老師并不是那種嚴(yán)厲的老師，她對我們很好，折紙只不會(huì)做老師會(huì)耐心的教我;遇到難題會(huì)一步一步地講解;就算考得不好也不會(huì)一味的斥責(zé)……老師，您辛苦了！我會(huì)以優(yōu)異的成績來報(bào)答您的！

我感謝的老師作文2

　　有人說老師是蠟燭，有人說老師是園丁。在我看來，老師就是一個(gè)普通人，在她平凡的一生中，卻做出了許多不平凡的事。

　　今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在操場上練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形。我們練得都非常認(rèn)真，李老師一直夸獎(jiǎng)我們，說非常好，非常好。我們練習(xí)了很長時(shí)間，到最后大家都很累，同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗淋漓，臉紅得像一個(gè)個(gè)大蘋果。但是，這畢竟是第一次練習(xí)，我們的隊(duì)列隊(duì)形還不算整齊。可李老師并沒有不滿意，還一直在鼓勵(lì)我們，使我們更加認(rèn)真地練習(xí)，就像一位慈祥的母親，把我們五十五個(gè)同學(xué)都裝在了她的心里。

　　李老師不但在課外活動(dòng)上使我們信心百倍，在課堂上也一樣。李老師的課豐富多彩，趣味生動(dòng)，沒有諷刺的語言，也沒有刻薄的批評，耳旁響起的是李老師悅耳的講課聲，是李老師一次次鼓勵(lì)和一句句表揚(yáng)。那一次次鼓勵(lì)讓我們看到了老師對我們的愛，我們是她的'學(xué)生，更像她的孩子。她是我們的老師，更像我們的媽媽……

　　從早上的早讀到課間十分鐘，直到放學(xué)，老師的愛時(shí)時(shí)刻刻牽系著我們。老師的奉獻(xiàn)說不完，老師的付出道不盡。作為少年的我們應(yīng)該感謝老師，應(yīng)該以自己的進(jìn)步回報(bào)老師，讓老師體會(huì)到我們對她濃濃的愛。我愿意與這樣的老師一起學(xué)習(xí)，我愿意與這樣的老師一起快樂地度過每一天。

　　感謝您，我的老師！

我感謝的老師作文3

　　柳老師，她是我們的語文老師，也是我們的班主任。但是，在我們的心目中，她更像是我們的媽媽。三年來，關(guān)心、照顧著我們的成長、學(xué)習(xí)。作為孩子，怎能不感謝自己的媽媽呢？

　　也許是有緣吧！柳老師從三年級到現(xiàn)在一直陪伴著我們，我們都深深地愛著她。記得在三年級時(shí)，我們班幾乎亂作一鍋粥，調(diào)皮搗蛋在全校都是出了名的，簡直不可治理，打架的事情幾乎天天發(fā)生。在柳老師的正確管理下，我們班的同學(xué)現(xiàn)在都能團(tuán)結(jié)一心，遵守校規(guī)校紀(jì)，維護(hù)班級榮譽(yù)，完全出乎了其他老師的'意料。更讓他們對我們班刮目相看的是我們班的學(xué)習(xí)成績，在全校都名列前茅。

　　復(fù)習(xí)考試時(shí)，別的班都緊張地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)題，而柳老師卻帶領(lǐng)我們在做閱讀分析。這讓很多老師不理解，復(fù)習(xí)時(shí)間這么緊張，為什么還有功夫講閱讀分析題呢？而柳老師的看法卻是：基礎(chǔ)知識固然重要，但是這些在家就可以練習(xí)，只要多練習(xí)就可以學(xué)會(huì)，而閱讀分析題需要的是技巧，自己學(xué)，沒有人講解是很難理解的。通過她的講解，能讓我們拓寬思維，加深理解。經(jīng)過我們與老師的配合、努力。我們班在期末考試中又取得了優(yōu)異的成績。真是功夫不負(fù)有心人�。�

　　感謝您！柳老師。是您，陪伴我們度過了小學(xué)最重要的三年；是您，給我們指引了正確的成長方向；是您，不但幫我們提高了學(xué)習(xí)成績，也讓我們知道了什么是愛，什么是感恩！

我感謝的老師作文4

　　教過我的老師中，最讓難忘的老師就是一年級的丁老師，她對我們十分善良，對我們無畏不至的關(guān)懷。

　　有一次，我當(dāng)選為班干部時(shí)，便沾沾自喜，得意洋洋，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，在一次考試中，落后了別人一大圈，丁老師看到我聽到了非常難過，情不自禁的大哭了起來，丁老師走到我身邊，幫我擦了擦眼淚，輕輕的撫摸著我的頭，并親切地對我說：‘你知道為什么你的成績會(huì)下降嗎？’是因?yàn)槟惝?dāng)上班干部之后就驕傲起來，自以為是，得意忘形，老師希望你能改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，沒關(guān)系的'，這次你雖然讓老師有些失望，但是我相信你，只要你謙虛，上課認(rèn)真聽講，你一定能取得好成績，上課認(rèn)真聽講，你一定能取得好成績，望著親愛的丁老師，我點(diǎn)了點(diǎn)頭說：‘老師一定不會(huì)讓您失望�！蠋熉犃撕蟾吲d的笑了。

　　從那時(shí)起我該苦學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，下課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，老師布暑的作業(yè)認(rèn)真完成，終于，工夫負(fù)有心人，在期末考試中，我取得了第一名，丁老師的臉上洋溢著喜悅，也洋溢的自豪。通過這次老師的教導(dǎo)，我深深地感謝我的老師。

我感謝的老師作文5

　　在小學(xué)六年的時(shí)光里，陪伴我最多的是老師，鼓勵(lì)我最多的是老師，對我耐心加細(xì)心的還是老師。

　　首先，我感謝的是常老師，雖然，她教我的時(shí)間不長，但是在我心里常老師已經(jīng)是我的好朋友了。每次上課總是有幾個(gè)學(xué)生擾亂課堂紀(jì)律，但常老師仍然十分耐心地教我們知識，不但如此，常老師還陪我們一起玩“抱團(tuán)”，那是我六年來最開心的一節(jié)課。我對常老師的印象是：善良+耐心=最溫柔的老師。

　　接著，是陳老師，陳老師只教過我兩個(gè)學(xué)期，我對陳老師的印象：嚴(yán)厲+時(shí)尚=最酷的老師。

　　最后，是班主任姚老師。在我小學(xué)六年時(shí)光中，給我印象最深的就是姚老師。每次，當(dāng)我考試怯場發(fā)揮失�？汲龅头謺r(shí)，給我鼓勵(lì)最多的'是姚老師，每次遇到困難對我?guī)椭疃嗟倪€是姚老師。我對姚老師的印象：耐心+善良+年輕+溫柔=最美麗的老師。

　　這是我印象中最深的老師，是我最感謝的三位老師，是我認(rèn)為最溫柔、最酷、最美麗的三位老師。

　　我感謝老師將他們畢生所學(xué)都一字不落地傳授給我們，我感謝你們——我的老師！

我感謝的老師作文6

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”我要感謝伴隨我們學(xué)習(xí)成長的數(shù)學(xué)李老師，她用一種方式讓我們感到幸福，使我們溫暖。在我的腦海里，有一次，我有一道題不會(huì)做，于是，我就去問李老師，李老師很有耐心的跟我講那道題，使我很快就懂了，李老師用一種默默的方式，使我心里很暖。

　　還有一次，有一道很難的題，我想了半天才想出來，而且還是錯(cuò)的，我?guī)缀醴艞壛��？墒抢罾蠋焻s鼓勵(lì)我繼續(xù)加油。后來，我沒有放棄，終于做對了。因此，我很感謝李老師。老師，您用事實(shí)向我們證明，學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂，責(zé)任。您讓我們在學(xué)習(xí)中尋找快樂，在黑暗中尋找光明，在失敗中尋找成功。

　　您教會(huì)了我們做人的道理，教于我們知識，您為成長的我們做出貢獻(xiàn)。您的笑容，像大海一樣翠綠，像天空一樣碧藍(lán)。我無法用一句感謝之詞，來表達(dá)我對您的感激之情。如果可以把孩子比作祖國的花朵，那我就可以把老師比作辛勤的.園丁。每當(dāng)您看到我們的成績進(jìn)步時(shí)，您就感到很欣慰。您帶我們成長，走向知識的殿堂。李老師，您為我們散下心血點(diǎn)點(diǎn)，我只想說一句話：“老師，您辛苦了！”

我感謝的老師作文7

　　十一月二十四，是我國一年一度的感恩節(jié)，不知道大家還記不記得這個(gè)難忘的節(jié)日，今年的感恩節(jié)讓我情不自禁地想起了我的幼兒老師。

　　每一個(gè)人都上過幼兒園，有著各自的幼兒老師，我也一樣，有著一位平凡的老師，但是這位幼兒老師讓我非常難忘。

　　我的幼兒老師是一位普普通通的老師，但是在我的心目當(dāng)中就是我的啟蒙老師一樣。她領(lǐng)著我們一句一句地教兒歌，把每一位小朋友都全部教會(huì)；她手彈鋼琴，彈出來優(yōu)美的.聲響，教我們學(xué)習(xí)唱簡單的兒歌；她還一邊教我們認(rèn)這個(gè)數(shù)字，還告訴我們這一個(gè)數(shù)字的口訣；她又教我們認(rèn)漢字，一邊在黑板上寫下這個(gè)字，并且教我們學(xué)著寫一寫這個(gè)字，這又使我們認(rèn)識了許多簡簡單單的漢字；她有時(shí)還帶我們出去玩一玩有趣的游戲，讓我們開心地笑了，笑得合不攏嘴，她也高興地笑了；冬天時(shí)，天氣十分寒冷，她不但忍著寒風(fēng)刺骨的疼痛，帶著我們跑步，，大聲地喊著：“一二一，一二一······

　　她的臉上總是帶著一絲燦爛的笑容，而且一笑就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。我們表現(xiàn)不好，她會(huì)非常嚴(yán)厲，我們表現(xiàn)好，她會(huì)很溫柔！

　　她就是我的啟蒙老師—于老師，多才多藝的于老師，彈鋼琴、跳舞、畫畫······樣樣精通。她教會(huì)了我許多的知識，雖然很簡單，但在我的心里卻很珍貴。

　　想起這些有趣又美好的事情，真讓人回味無窮！

　　感恩我的啟蒙老師！

我感謝的老師作文8

　　高高的個(gè)子，長長的頭發(fā)，大大的眼睛，還帶著一幅眼鏡，成天都笑咪咪的，那就是我們班的廖老師，她是一個(gè)和藹可親的好老師。

　　記得有一次，我放學(xué)因?yàn)樵诼飞县澩妫谑腔丶彝砹�，媽媽很生氣，不僅打了我一頓，還沒有讓我吃午飯說是要懲罰我。下午上學(xué)，因?yàn)槎亲雍莛I，我沒有辦法專心聽課，而是無精打采地趴在桌子上。廖老師一邊講課一邊走到我面前站住了，我心里“怦怦”直跳，生怕老師會(huì)狠狠地批評我一頓，因?yàn)榱卫蠋熥畈幌矚g不專心聽講的學(xué)生。誰知，老師卻摸摸我的頭，問我怎么回事，是不是身體不舒服。我老老實(shí)實(shí)地把事情告訴了她。下課后，廖老師叫我到她辦公室，然后趕快去學(xué)校門口的小廖老師教我們的時(shí)候很少直接批評人，因?yàn)樗幸浑p會(huì)說話的眼睛。有一次我上課開小差了，廖老師叫我起來回答問題，我什么也不知道，只好語無倫次地胡亂回答。廖老師沒有說我什么，只是平靜地望著我，面對著老師那一雙又大又亮的眼睛，我心里很慌張，眼光躲躲閃閃，不敢去看老師。廖老師卻輕聲細(xì)語地又把那個(gè)問題講了一遍，然后問我懂了嗎?她一邊問，眼光又一次在我臉上劃過，那是怎樣一種目光啊?里面有責(zé)備、擔(dān)憂，更有深深的'期望，使得我的心里一陣羞愧，又是一陣悔恨。從此以后，當(dāng)我又想開小差的時(shí)候，我只要看見老師那一雙會(huì)說話的眼睛，我就感覺到好象有人在提醒我。

　　我現(xiàn)在成長為一個(gè)人見人愛的好孩子，我想這都是和廖老師的教我育分不開的，所以我要說：廖老師，我感謝您!

我感謝的老師作文9

　　我想感謝很多人：在我遇到困難的時(shí)候幫助過我的人，在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)過我的人，還有在我成長中教我知識的人，而我最想感謝的人就是我的語文老師。

　　我的`語文老師姓羅，是個(gè)非常負(fù)責(zé)的老師。不論刮風(fēng)下雨，羅老師每天一大早就趕到學(xué)校來督促我們上早自習(xí)，直到第一節(jié)課上課才肯離開。

　　最讓我難忘的是那次羅老師帶病給我們上課的情景。那天早晨，我去辦公室送作業(yè)的時(shí)候，看見羅老師趴在辦公桌上，好像是生病了，我想羅老師要是真生病了我們就上不了語文課呀。我慢慢走回教室。第一節(jié)課是語文課，我們上的數(shù)學(xué)課，第二節(jié)課我們也是上的數(shù)學(xué)課。當(dāng)?shù)谌?jié)課上課鈴響后，我們以為還會(huì)上數(shù)學(xué)課。突然，我看見羅老師手拿語文書和教案，象平常一樣走上了講臺(tái)。講課的時(shí)候，羅老師的聲音放得比較低，但依然那么清晰，板書的時(shí)候手沒有平時(shí)那么有力，但依然那么工整。我不禁想起我自己生病上課的時(shí)候，坐在座位上想集中精力聽課都那么難，羅老師卻能夠帶病站在講臺(tái)上給我們講課是多么不容易啊!一節(jié)課下來，羅老師已是滿臉疲憊了，但她還是帶著滿意的笑容離開了教室。

　　我一直有一句話想對羅老師說：羅老師，您辛苦了!我為有您這樣一位負(fù)責(zé)任的老師而感到自豪，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報(bào)答您!

我感謝的老師作文10

　　20xx年是第32個(gè)教師節(jié)，轉(zhuǎn)眼間，我們和老師一起生活了五年，這五年里的每時(shí)每刻都十分值得回憶和珍惜。

　　彭老師一直以來都是我們的班主任，她是一個(gè)關(guān)心大家，嚴(yán)格又慈祥的好老師，教我們數(shù)學(xué)。

　　記得四年級上期的時(shí)候，我因發(fā)燒得厲害而請了病假。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我輸了液，吃了點(diǎn)藥后，我的燒立刻從41度降到了37度。一回到家，我就上床休息，但心里老想著自己請了病假，不能去上課，彭老師又會(huì)講新知識，不知道自己回去之后弄不弄得懂，擔(dān)心得總是睡不著。于是，我躡手躡腳地溜進(jìn)書房，拿起數(shù)學(xué)書看了一遍又一遍，自以為都弄明白后，就心安理得地睡了一覺。

　　第二天，一跨進(jìn)學(xué)校的大門就看到同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，一陣陣?yán)世实?讀書聲伴著花香來到了我的身邊，真令人心曠神怡。

　　開始上課后，我原以為老師會(huì)講下節(jié)課新知識，可出乎意料的是，彭老師重新講了一次上節(jié)課的內(nèi)容，并出了一道題專門讓我做，我感覺這節(jié)課完全就是為我上的一樣，真是萬分感激。此時(shí)此刻，往事就像放電影一樣在我腦海里呈現(xiàn)：四年來，我之所以有動(dòng)力有信心當(dāng)選班長，都是彭老師一直在鼓勵(lì)我、幫助我、關(guān)心我。我哽咽了，淚水奪眶而出……回到家，我把此事告訴了我的爸媽，他們都很感謝老師呢！

　　是誰把雨露撒向花朵？是誰把陽光撒給大地？是我們親愛的老師，她是我們祖國的辛勤園丁，她們對學(xué)生的關(guān)愛，又怎么能報(bào)答的了呢？彭老師是我最敬佩的好老師，真心希望彭老師永遠(yuǎn)是我的班主任。

我感謝的老師作文11

　　老師，當(dāng)了您一年的學(xué)生了。您也教育和關(guān)照我一年了，您讓我明白了；原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。老師，我卻將要離開您了，心里好不舍得……

　　老師，你對我的恩情有多深？我數(shù)不清。我記得一次，那天的雨好大、好大……

　　星期三上午，下起了大雨。中午，放學(xué)了。同學(xué)們有的去飯?zhí)贸燥埩�；有的撐起傘回家了。我忘記帶傘了，在教室門前站著一動(dòng)不動(dòng)。您看見后，走近我并問明了情況。您毫不猶豫地將您手中的傘放在我手中，讓我回家。我說：“老師，那您……”。沒等我說完，您已經(jīng)頂著大雨，消失了。這時(shí)，我的眼睛模糊了，不知是淚水，還是雨水落在了我的臉上。

　　第二天，您臉色蒼白地來給我們上課。我看到之后，就知道您是被水淋的。這時(shí)，我眼中的淚水再也制止不了了，便流了下來。您看到之后，還走來安慰我，這時(shí)我心中充滿了感激和溫暖。

　　老師，在我小小的'心靈中除了父母便是您；在我心目中，你就是太陽照耀著我們這些剛探出頭的小花、小草；你就是親勤的園丁、日夜不停地照看著我們這些小花；您就是甘甜的雨露，無私地滋潤著我們這些干渴的心靈；您就是……

　　老師，春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我心田的春雨，我將永遠(yuǎn)感謝您。老師，在這我——你的學(xué)生驕傲而又自豪地對你說：“老師，您真?zhèn)ゴ�。我感謝您。

我感謝的老師作文12

　　在我上學(xué)的期間，有很多位老師教過我，其中我最感謝的是我一年級的劉老師。

　　劉老師很高，有一頭美麗的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去很斯文。雖然老師對我們很嚴(yán)格，但我還是喜歡她，因?yàn)槔蠋熛雼寢屢粯訉ξ摇?/p>

　　有一次，我的肚子痛了，我想：這可怎么辦呀！于是我趴在桌子上，希望一會(huì)肚子就不痛了。我很難受，臉色很蒼白。是知我的肚子越來越痛，這時(shí)，劉老師過來了，老師看見我捂著肚子，就知道我的肚子痛了。就叫了一位同學(xué)送我去醫(yī)務(wù)室�？墒牵�(dāng)時(shí)的校醫(yī)不在，我只能捂著肚子又回到了教室。老師見我疼的厲害，于是給我倒了一杯水，剛拿到水，我一忍不住就吐了出來。

　　老師見我吐了，就一邊拍我的背一邊說：“郭環(huán)宇你的肚子還痛不了？”我說：“老師我的肚子還痛�！睕]辦法老師通知了我的媽媽。時(shí)間一分一秒的過去了，可是我的媽媽還是沒來。老師的`樣子很焦急，老師一邊看著手表一邊拍著我的背。老師嘴里還不停地說著一句話：“怎么還不來呀！這都幾點(diǎn)了�！睘榱瞬蛔尷蠋熖蔽抑荒苋讨春屠蠋熣f：“老師我的肚子不太痛了，您別太著急�！敝皇俏业膵寢寔砹耍蠋煱盐业那闆r和我的媽媽說了，說完后就把我接走了。

　　老師是你人生中的引路人，老師是和藹的人，老師像媽媽一樣對你，我們在平常，老師指出你的錯(cuò)誤，你要虛心接受，不能和老師頂撞。

　　我想對所有的老師說：“謝謝您，是您交給了我知識，我以后一定好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答您。

我感謝的老師作文13

　　小草是平凡的，只有經(jīng)過園丁的辛勤澆灌，才能讓小草生機(jī)勃勃，從而成長為大樹。我們也是同樣，從第一聲啼哭到成為國家棟梁，人這一生都少不了學(xué)習(xí)。哪，又是誰教育我們？當(dāng)然是老師了。所以我要感謝老師對我們的教育栽培！

　　老師就像一顆大樹，我們就像是樹下的兒童，而老師卻成為了我們的避風(fēng)所。老師也有自己的家，也有自己的`孩子。但是，老師卻像對待自己的孩子一樣來對待我們，來教育我們。在老師這個(gè)工作崗位中工作的人，都是非常偉大的！

　　記得有一次考試，我做錯(cuò)了很多題，成績出來后并沒有抓緊時(shí)間向老師或同學(xué)請教學(xué)習(xí)，而是和幾個(gè)同學(xué)在一起打鬧，老師看到后并沒有發(fā)火，而是笑呵呵的走了過來，對我說：“孩子，一次考試題錯(cuò)多了不可怕，可怕地是考試過后不抓緊改錯(cuò)學(xué)習(xí)，把錯(cuò)了的題通過糾錯(cuò)學(xué)習(xí)牢固掌握，而是任由錯(cuò)下去”，老師的話深深地觸動(dòng)了我的心靈。

　　還有一次，老師看我上課的時(shí)候坐姿不端正，便走過來輕輕地拍了我脊梁一下，對我說：“孩子，把脊梁挺起來，坐要有坐姿，站要有站相，你現(xiàn)在就像一顆小樹，小的時(shí)候腰彎了不及時(shí)扶正，長大后是做不了棟梁的”。我心想老師不愧是學(xué)生們的園丁，不只是教我們學(xué)習(xí)，還按時(shí)修剪我們長彎了的小腰，直到把我們修剪成參天大樹。

　　蒼鷹要感謝天空，因?yàn)樘炜湛梢宰屗w翔，小草要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗砷L，我要感謝我的老師，因?yàn)槔蠋焸魇诮o我們知識和教育我們怎樣做人。

我感謝的老師作文14

　　我們的班主任李老師也是我們的語文老師。她年輕又漂亮，個(gè)子還高高的。她生氣的時(shí)候，那雙水靈靈的大眼睛就會(huì)直直地盯著你，頭上仿佛冒著火；當(dāng)她微笑時(shí)，她的嘴角就會(huì)露出很可愛的笑容。李老師的目光總是那樣慈祥，她就像媽媽一樣，精心地守護(hù)著我們。

　　二年級開始，爸爸的'單位搬到離學(xué)校50公里遠(yuǎn)的地方，不能像以前那樣準(zhǔn)時(shí)接我放學(xué)了，媽媽也因工作忙時(shí)常不能準(zhǔn)時(shí)接我，經(jīng)常我放學(xué)后在學(xué)校等爸爸媽媽接我，時(shí)間久了我不放心想告訴爸爸媽媽，這時(shí)就請李老師幫忙給爸爸媽媽打個(gè)電話提醒一下，李老師總會(huì)安慰我，讓我放心等待爸爸媽媽，李老師安慰的話語總能讓我能靜下心來繼續(xù)等待。

　　記得我一年級學(xué)習(xí)成績總是班級墊底，李老師沒有責(zé)怪我，反而時(shí)常鼓勵(lì)我，慢慢的我的成績也有些提高了，這和李老師的鼓勵(lì)是分不開了，我就像一棵小樹苗一樣，在各位老師的精心呵護(hù)下茁壯成長著。慢慢的，我也發(fā)現(xiàn)了我的成長，心里是無比的喜悅，我也慢慢的長大了，學(xué)習(xí)到的知識也越來越多了，要感謝我們的老師，您們辛苦了。有了您的鼓勵(lì)和教誨，我們一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答您對我們的關(guān)心和愛護(hù)！

我感謝的老師作文15

　　我不知再用什么來贊揚(yáng)這樣一個(gè)高尚的職位——老師。他們是辛勤的園丁，用畢生的心血培育著祖國的花朵；他們是無私的蠟燭，用美麗的青春燃燒著我們的斗志；他們是凋零的.花朵，用珍貴的生命譜寫了下一代人的成就。

　　我的語文老師——李老師，她只教了我一年，我在她身上學(xué)到了很多。每一次星期四，有非常多的語文課，在上課時(shí)我總是不停地看時(shí)間。下課的時(shí)候我開玩笑的問同桌：“李老師怎么不生病呀？這樣就可以不要上課了�！彼卮鸬溃骸澳闶遣恢姥�！李老師生病了都會(huì)堅(jiān)持上課，她在黑板上寫字都是捂著肚子，臉直發(fā)白，還有一滴滴的冷汗，看得我們都心疼了……”聽著她的話，我不禁感到一陣心酸了，多好的老師�。�

　　老師的嚴(yán)厲中也帶著對我們的關(guān)愛。有一次我們班考試考砸了，李老師是這樣說的：“你們考砸了，這關(guān)系的是你們自己的前途，與我無關(guān)�！彼m然嘴上這樣說，卻在午自習(xí)給我們分析一個(gè)個(gè)的題目，她講得非常仔細(xì)，還扯著嗓子說：“你們這些題該錯(cuò)嗎？只要稍微認(rèn)真一點(diǎn)就不會(huì)錯(cuò)了……”我們在下面聽，低著頭反省。最后老師讓我們把試卷抄寫一遍，并且下午開家長會(huì)。第二天來到學(xué)校，上語文課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)老師的喉嚨嘶啞的說不出話來，但她還是一邊咳嗽一邊講課，帶著擴(kuò)音器也只能隱隱約約的聽到與課文有關(guān)的內(nèi)容。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩寫出了這樣一位老師的高尚品質(zhì)。��！老師，我如何來感謝您呢？