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感謝您老師作文

2022-11-13 感謝

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的感謝您老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

感謝您老師作文1

  有人說:老師像蜜蜂,在天地間辛勤的勞作;有人說:老師像園丁,精心培育著祖國的花朵;還有人說:老師教學(xué)生只是他們的工作罷了。不管世人怎樣評說,在我的心中有一位讓我很喜歡很尊敬的老師,那就是向老師。

  向老師高度近視,戴著一副近視眼鏡,頭發(fā)較長,披散在肩上就像仙子一樣。向老師不僅知識淵博,而且很關(guān)心自己的學(xué)生,她關(guān)愛著我們就像關(guān)愛著自己的孩子。當我們遇到挫折時,向老師幫助我們樹立起信心;當我們灰心失望時,向老師讓我們重新鼓起勇氣;當我們獲得成功時,向老師像個小孩一樣和我們一起歡呼雀躍?梢哉f既是我們的良師又是我們的益友。

  記得五年前,我被爺爺送進了向老師的班級里,面對這陌生的人群,我很害怕,在上語文課時,我總是把頭伸進桌子里,并且口中念念有詞:菩薩保佑,千萬不要讓向老師抽中我來回答問題。一段時間,向老師都沒抽到我,我很高興?墒呛镁安婚L,我的這一舉動被向老師發(fā)現(xiàn)了,向老師有意無意的提我的問題,我站了起來,結(jié)結(jié)巴巴地說出了答案,我以為自己的答案是錯誤的,于是立馬把頭埋得低低的,等待著向老師的批評?墒,向老師卻說:“回答得太好了!大家表揚他”。我聽了之后,心里別提有多高興呢。下課后,向老師對我說:“其實你很聰明,就是缺乏自信,以后要大膽地表現(xiàn)自己。”從那以后,我自信起來,不再害怕回答問題,F(xiàn)在的我,已經(jīng)變得很自信了,上語文課時,只要老師說出一個問題,我會積極思考,大膽把手舉起來。向老師就是這樣在學(xué)習(xí)上不斷地鼓勵我,我為自己能遇上這樣一位良師而慶幸。

  我更不會忘記的是在四年級的時候,我的爸爸媽媽鬧離婚,天天在家吵架,因而那段時間我的情緒很低落,上課沒精神,課間也不像往常一樣跟同學(xué)們?nèi)ネ嫠#粋人傻乎乎的坐在位置上,不是發(fā)呆就是 流眼淚。我的反常被細心的向老師發(fā)現(xiàn)了,中午向老師來到我的身邊,什么也沒問,叫上了班里平時跟我玩的好的幾個同學(xué),說:“我們到操場玩丟手絹的游戲去”。在同學(xué)們的一再相邀下,我不好意思的跟著向老師、同學(xué)來到操場,我被同學(xué)們的高興氣氛感染了,也痛快的玩了起來,向老師時刻關(guān)注著我的表情,看到我高興了,向老師笑得更燦爛了。放學(xué)時,我把家里的情況告訴了向老師,向老師安慰我說:“爸爸媽媽的感情,他們會處理好的,你是他們的最愛,不會傷害你。關(guān)鍵是你要可愛、懂事、聽話、開心。這樣他們就算想離,但只要看到你這個可愛的女兒就不忍心了。”回到家,我按照向老師說的去做,真的因為我挽救了爸爸媽媽的婚姻,F(xiàn)在,我們一家過著和睦溫馨的生活。向老師就是這樣體生在活中微體伴陪著我,我為自己擁有這樣一位益友而幸福著。

  這就是我喜歡尊敬的老師,關(guān)愛著我們就像關(guān)愛著自己的孩子一樣。雖然她不是仙子,但比仙子美,在我的心中向老師永遠都是最美的。我想對向老師說:老師,感謝您!

感謝您老師作文2

  十五歲的我已經(jīng)擁有了8年的求學(xué)生涯。在這8年中我受到很多老師的支持和幫助。今天,我想寫一寫我現(xiàn)在的三位老師:我的班主任、語文老師和英語老師。

  我們的班主任二十五六歲,高而帥,臉上總掛著陽光般的笑容。他雖然年輕,但在我們心中他卻是最好的班主任。日常管理中他是我們的嚴師,生活中他是我們的朋友。課堂上沒人敢開小差,班主任的目光特別敏銳;數(shù)學(xué)作業(yè)沒人敢偷懶,班主任的批語毫不留情。但在課下,他卻心細得令人吃驚!有人生病了他噓寒問暖,冬天他早早生爐子燒熱水,細致入微勝過一位體貼的母親!記得去年冬至那天,班主任竟為我們住校生端上了熱騰騰的餃子,讓我們感受到了如家般的溫馨。遇到這樣的班主任,我們真是世上最幸福的人。

  我最喜歡上的就是語文課了。其實我知道不是語文課在吸引著我,而是我的語文老師具有不可抗拒的魅力!她高高的個子,舉手投足間透著一股高雅的氣質(zhì),她是一個集感染力和幽默感于一身的好老師。中學(xué)生最頭疼學(xué)習(xí)文言文了,而我的語文老師卻把呆板乏味的文言文講述得有聲有色。配樂、圖片、故事讓大家神游其中,繪聲繪色地描述讓干澀的文字變成靈動的音符,感染著每一個同學(xué)。印象中每一節(jié)語文課都是歡樂地海洋。她是講課最精彩的老師,也是贏得贊美最多的老師。

  從小學(xué)三年級開始學(xué)習(xí)英語直到現(xiàn)在,我一直擔任英語課代表?墒俏乙恢辈幻靼,同樣是語言學(xué)科,英語怎么就那么枯燥、無味呢?尤其男生更是談英語色變,一般英語課上打盹的是一片接一片。而我們班的情形卻截然相反。我們有一個幽默十足的英語老師。英語老師帥氣的臉猶如千變?nèi)f化的云朵,讓我們每節(jié)課都期待奇跡出現(xiàn)。課上,我們精神抖擻,挺直身板,昂起腦袋,聚精會神地聆聽英語老師講課。他言談幽默,時不時開句玩笑話,讓我們牢記一個生澀的單詞;或講個故事、來段國際新聞,就讓我們明晰了一個很難的語法。我們的英語課堂氣氛總是那么活躍。

  親愛的老師,我想把您比作一支蠟燭,哦,不!蠟燭的光是微弱的、短暫的,而您的光芒卻比太陽還要燦爛還要明亮;老師,我想把您比作一只春蠶,哦,不!春蠶的絲是有限的、可以估價的,而您賦予我們的知識卻是無窮的、無價的;老師,我想把您比作一滴露珠,哦,不!露珠只在清晨便轉(zhuǎn)瞬即逝,而您對我們的愛卻是永恒的!

  花兒最懂得春雨的奉獻,月兒最理解陽光的慷慨,我們最懂得老師無私的愛!

  親愛的老師,請您暫時放下手中的筆,聽我唱一首《綠葉對根的情意》吧:“我是你的一片綠葉,我的根在你的土地……”,無論以后我走到哪里,老師的情意我將永不會忘記!

感謝您老師作文3

  記得在開學(xué)前一天,我正在整理著自己的書桌,突然,一張試卷掉在地上,我便俯下身子正準備撿起試卷,這時,一個特別顯眼的數(shù)字52分出現(xiàn)在我的眼前,使我不由的陷入了無盡的回憶中……

  那時的我還似乎沉浸在假期那無憂無慮的日子里,每天上數(shù)學(xué)課也是濫竽充數(shù)、漫不經(jīng)心,用抓耳撓腮、左顧右盼,交頭接耳這些詞一點也不為過,心中總想著,反正離期中期末考試還早了,沒關(guān)系。結(jié)果蒼天有眼,一分耕耘,一分收獲,看到那紅紅的分數(shù),我終于理解了這句話的意思。

  當那天考試結(jié)果出來前,滿以為能保底80分的我在家吃著晚飯,媽媽回到家給我看了老師與她的微信聊天記錄,結(jié)果我連合格分數(shù)都沒到,這頓時像一個晴天霹靂,要知道,我從來沒有考過不及格的啊。為什么?為什么?為什么計算扣了這么多?聽著那么多為什么,我不禁潸然淚下……

  第二天,我忐忑不安地走向了數(shù)學(xué)老師的辦公室,心想:李老師看到我這個成績,該有多失望啊!我的成績對得起我;對得起自己所花地時間;可對得起李老師課上一遍又一遍地講解嗎?我慢慢地看著地面向李老師走去,等待著李老師的批評。誰知,李老師說:“聽到自己考52分,什么感受?”我頓時抬起頭,驚異地看著李老師不知怎么說內(nèi)心的慚愧。

  李老師告訴我,她以前讀書時,數(shù)學(xué)成績一直是名列前茅。但有一次,她的老師告訴她只考了幾十分,當時的李老師也像現(xiàn)在的我,眼淚情不自禁地從眼眶奪目而下。李老師耐心地告訴我,只要知道自己的薄弱環(huán)節(jié),并在這上面花上足夠的時間、功夫,就能提升自己的成績。那一天李老師并沒有因為我這次考的差而過多的責備我,我淚眼婆娑地走出了李老師的辦公室。

  后來,我跟隨著李老師的步伐,找到了自己的弱點計算部分,經(jīng)過不斷的做練習(xí),我的成績也在不知不覺中提升了不少,當然這其中也肯定有幾分運氣分。

  李老師在我們的印象中,是一位戴著眼鏡,有著一頭烏黑長發(fā),喜歡穿著長裙,美麗溫柔的年輕老師。她是一座燈塔,照亮了我們前行的道路;她是春天的陽光,我們在她的關(guān)懷下收獲新知識;她是吹動我們?nèi)松捻橈L(fēng),幫助我們登上成功的彼岸;她是一名勤勞無私的園丁,耐心教導(dǎo)我們?nèi)绾蚊鎸ψ约旱牟蛔阒;她更像一位大姐姐一樣,和我們分享她學(xué)生時代的點點滴滴。

  這就是我們預(yù)備班時年輕的數(shù)學(xué)李老師,雖然李老師從七年級開始不再是我們的數(shù)學(xué)老師了,但是想著還能在一個校園里總是有機會見到的,希望李老師在新的工作崗位中依然像個大姐姐一樣對待我們的學(xué)弟學(xué)妹們。

感謝您老師作文4

  我是一位借讀生,五年級從中山芻鷹學(xué)校轉(zhuǎn)到上佳市小學(xué),是雷老師同意我插進他的教學(xué)班,老師把帶到五年(2)班,還向同學(xué)們介紹我這位新同學(xué),希望同學(xué)們多多關(guān)照我,此刻,我從內(nèi)心深處涌出——老師,我真感謝您!

  有老師的關(guān)懷,有同學(xué)們的關(guān)照,我在上佳市小學(xué)愉快地度過五年級。本學(xué)期的第十周星期四(11月6日),也許會讓我更難忘,也許我一輩子也忘不了。

  那天下午放學(xué)后,同學(xué)們都高高興興收拾書包回家準備明天的秋游活動,可我卻高興不起來,不是因為我沒有機會參加明天的秋游,而是急著找單車的鑰匙和家里大門的鑰匙,我在教室里找,我來到大操場小操場找,我去三棋室找,找遍整個學(xué)校都沒下落。我急呀,我急得象熱鍋里的螞蟻。后來,我想到去找雷老師。我來到行政辦公室,老師還在批改作業(yè),我向老師說明原因,老師很快就在學(xué)校廣播里播送了一則“尋找失物通知”,等了許久,沒有音信。我在嘆氣——天都黑了,同學(xué)們都走完了,怎么辦?我家的出租屋在容邊啊,走路?要一個鐘!皸畋,老師送你回去,你去把書包拿下來,記住把書帶齊,明天你不去旅游,好好在家看作文書準備下周三參加街道辦作文競賽。”老師對我說。我仍是愁眉苦臉,但內(nèi)心恰似枯木逢春。我二話沒說,拔腿就跑向教室,收拾好書包等待坐老師的車回家。剛準備離開學(xué)校,老師又想到我的單車:“楊冰冰,你的單車放在哪里?”我說我的單車放在單車棚里。老師說:“星期五全校外出旅游,學(xué)校沒有人上課,學(xué)校的圍墻矮,單車放在車棚里不安全,下去把單車拿到辦公室來。”說完老師就到車棚把我的單車抬到他二樓的辦公室。

  天黑了,全校師生都走了,校園里的燈光也亮起來了。我第一次坐摩托車,我第一次坐老師的摩托車,好高興好緊張啊,我爬了兩次才坐到車上。老師提醒我坐穩(wěn),我兩手不知所措,后來搭在老師的肩膀上,實實地抓住老師的肩膀。老師邊開車邊和我談寫作文的事,初冬的北風(fēng)有些涼意,但我的內(nèi)心卻是無比的溫暖。20分鐘后老師把我送到家,由于我沒有鑰匙,只好在樓下喊“爸爸——我的鑰匙丟了,開門呀——”喊了好幾次,都沒人應(yīng)答,老師也急了,按響喇叭“笛……噠……”接著我再喊,爸爸下來了,老師向爸爸解釋,又安慰我,叫我爸爸不要責怪我,還說:“下周一回校,我再向同學(xué)們了解一下,希望能幫你找回鑰匙。”我和爸爸上了樓,老師才離開我租住的出租屋。

  星期一回校,雷老師已幫我找回對丟失的鑰匙。原來,我的鑰匙落到一個調(diào)皮生的手中,是他從撿到鑰匙的同學(xué)手中冒領(lǐng)了我的鑰匙。老師批評了他,他也向我道歉了。

  我快要小學(xué)畢業(yè)了,我永遠不會忘記在上佳市小學(xué)讀書的日子,我永遠忘不了我小學(xué)的老師。老師,您對我們外工子弟鐘愛有加,老師,我真感謝您!

感謝您老師作文5

  人們常說老師像蠟燭;老師像園;老師像太陽……我認為,老師就像我們的媽媽!

  我們常說,學(xué)校是我們的第二個家,那么老師就是我們的第二個母親(父親)。因為這個母親也會常常提醒我們:“孩子們,天冷了,要多穿幾件衣服……”我們考試考得不好,她也會為我們著急;她也會想方設(shè)法的讓我們提高學(xué)習(xí);她也會經(jīng)常擔心我們是不是吃飽了,是不是生病了……

  以前,我總是認為老師是很嚴厲的,只要我們做錯一點事,她就會嚴厲地批評我們。直到今天發(fā)生的那一件事,我才真正的體會到:原來師愛也是那么的偉大!

  今天下午數(shù)學(xué)考試了,許多同學(xué)都擺出一副很不情愿的樣子(其中也包括我)?歼^試后,老師讓我留下改卷紙。今天考的試卷特別難,我們改卷的時候改到很晚。快改完時,太陽公公華麗的謝了幕,望望外面,月亮姐姐已經(jīng)在展示她那優(yōu)美的舞姿。老師讓我們?nèi)ソo家長打電話,讓他們來接我們。我沒有去打。因為我知道,媽媽下班遲,她不會來接我的;而我的爸爸呢?他工作緊,根本沒時間!看看同學(xué)們都去打電話,我也跟去打了。我打了兩三次,結(jié)果媽媽的電話就是不通,我索性不打了,回去了教室里?雌渌瑢W(xué)那高興的神情,我不禁傷心起來。同學(xué)的家長們陸陸續(xù)續(xù)的來接他們走了,最后只剩下我一個。我又去打了一個電話,媽媽的電話還是不接!正當我準備自己走回家是,一個聲音叫住了我。“欣卓,沒人來接你嗎?”“恩!薄澳俏宜湍慊丶野桑爝@么黑!薄安挥昧,謝謝老師!”說完,我就自己下樓去。走到學(xué)校對面的文寶齋后,數(shù)學(xué)老師在后面追上了我。并讓我上了車。在上車的那一霎那,我頓時感動了。心中有一股暖流在來回流動。

  我感受到了師愛的偉大。我從來不知道,原來老師也不是想象中的那么嚴厲,只是在比母愛更嚴厲一些,比父愛更厲害一些。想到這里,我不禁鼻子一酸,想到了以前我對老師的態(tài)度。上六年級以后,由于功課緊張,數(shù)學(xué)老師總是占我們的體音美課。于是,我對數(shù)學(xué)老師很反感,總是在背后說老師的壞話。到今天,我才理解了老師的苦!數(shù)學(xué)老師完全可以舒舒服服的坐在辦公室里休息,但老師沒有選擇這項,而是選擇了給我們上課。我來問大家一個問題。我們的數(shù)學(xué)老師為什么要不辭辛苦的給我們上課?不就是數(shù)學(xué)老師想讓我們掌握更多的知識嗎?

  同學(xué)們,其實每個老師都是偉大的!他們不辭辛苦的給我們上課,不為其他,只是為了我們能更好地掌握知識。我們一定要記。壕旁率柺墙處煿(jié),我們一定要為我們親愛的老師送上一個禮物,哪怕是一句溫暖的話語也好!因為這些已經(jīng)足夠了,因為他們什么都不要,只要我們好好學(xué)習(xí)!

  自評:同學(xué)們,我們一定要記住“九月十號”這個節(jié)日,這是我們親愛的老師的節(jié)日,讓我們在這個節(jié)日里,為我們的老師送上一個禮物,哪怕是一個不起眼的小東西,因為這是我們的一片心意!

感謝您老師作文6

  抬頭望去,不遠處,紅旗高高掛,那就是我度過了六年的地方小學(xué)。這讓我想起了您,我的朱老師!

  那時,我們原先的老師因為身體原因不能來上課,所以,換了一個相對比較年輕的老師,您。您披著一縷長黑發(fā),戴著一副眼鏡,看起來十分嚴厲。當您站在講臺上時,全班同學(xué)好奇地上下打量著您這位女老師!按蠹液,我是你們的新數(shù)學(xué)老師,我姓朱,你們可以叫我朱老師!蹦f著一口標準的普通話,語速不快不慢,很清晰,聲音干脆利落,決沒有拖泥帶水。

  一開始,上您的課,我很認真,但學(xué)到方程時,我就有點吃力,便會分神。不久,我也就總喜歡和同桌講私話,聊天,開小差,上課基本上不聽。一次數(shù)學(xué)課,我開小差被您發(fā)現(xiàn)了,于是您叫我上臺,在黑板上寫題。我不知道寫哪題,便厚著臉皮問您,結(jié)果您并不搭理我,而且很無奈地望向別處。我不知所措,只能硬著頭皮蒙,隨便寫一道。我在黑板上慢悠悠地一筆一畫地寫,我感覺你正平靜地望著我,我便知道我蒙對了。雖然題目蒙對了,但寫著寫著,我不會寫了,這可如何是好?我的手停在黑板上,心里亂成一鍋粥。您見我半天沒反應(yīng),便讓我站在一旁,讓另一位同學(xué)上來寫。一會兒,這位同學(xué)寫出來了。而我卻慚愧萬分。您仍是沒管我,繼續(xù)講課。此時站在講臺上的我一動也不敢動,真是丟人丟到家了。

  下了課,您便讓我到您的辦公室去。我站在一旁,等著您的嚴厲的批評,可誰知您卻說:“你哪里沒聽懂?”我有些驚訝,您心平氣和地問:“是我上課的節(jié)奏太快了,現(xiàn)在,我再講一遍,你要用心記。”說完,您便拿起筆跟我講了起來,講得很他仔細,很清晰,生怕我聽不懂!斑@回聽懂了嗎?”您問。我默默地點了點頭。直到您確定我聽懂了之后才讓我回去。在回教室的路上,我一直在想剛才的這件事,發(fā)現(xiàn)您其實并不可怕,相反,您對學(xué)生很好。于是,我下定決心一定要好好學(xué),不讓您失望。

  但是愿望很美好,事實卻很難。

  在之后一次考試中,我的成績很不理想,您看到我的成績后很失望,甚至有些生氣,但您并沒有說。您對我這般好,而我的成績這般差,我便開始恨起了自己。

  “天下沒有不散的筵席”,不久,朱老師您教另一個年級去了,離開了我們。這是為什么呢?是不是我的緣故呢?我不知道。但我還是很難過了起來,本想努力爭取好成績,好讓您能看到,最終卻無法讓您看到我的數(shù)學(xué)成績的好轉(zhuǎn)。

  如今,數(shù)學(xué)課我很認真聽講,成績也慢慢地提了上去,這也讓感到一絲安慰,但唯一的遺憾是朱老師您現(xiàn)在在哪我都不知道,也未能讓您能看到我的成績的進步,未能對您說一聲感謝的話!

感謝您老師作文7

  “八萬里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天”。每當看到陸游的這首詩,我都會想到您,我的老師,在小學(xué)六年的生涯中,我見過形形色色的老師,但你卻最讓我難以忘懷。“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,是你點亮了我樹立凌云之志的明燈。

  依稀記得,你初來我班時,面對著一群嘰嘰喳喳的小毛頭,你用那么凌厲的眼神掃視著我們每個人,好像一個威嚴的警察。而我們也偷偷地用余光打量著你:一身白色短衫,一條黑色西褲,而腳上卻套上一雙與你裝扮嚴重不符的涼鞋,可不知為什么,這樣一身在我們看來一點也不搭調(diào)的服裝,在你身上卻偏偏穿出了一種卓爾不凡的味道,緊接著你便讓我們自我介紹。你的語氣和藹,柔中帶剛。就這樣,彼此留下初步印象的一節(jié)課過去了。雖然你一下子能記牢的學(xué)生并不多,但我們看得出:你很喜歡我們,這讓我們很快樂。

  你教我們的那兩年,是我最開心的時光,為什么呢?因為你每次上課都喜歡旁征引博,來帶動課堂氣氛,引領(lǐng)同學(xué)們對語文的喜愛。起初個別不理解你的同學(xué),則在課下認為你顯擺那些“之乎者也”,你也用寬容的心感化他們,一學(xué)期之后,你使他們愛上了文言文,愛上了語文的博大精深。

  一次,你在課堂上,講到了古詩《示兒》,你說這是你最喜歡的作者陸游寫的。話音剛落,緊接著一雙小手舉了起來,刨根問底地說:“老師,你不是前幾天才說,你最喜歡的詩人是李白嗎?”這小手的主人話音未落,又一個角落里冒出了聲音,“這是三心二意的說法,笨蛋!”這幾人一唱一和,大有“發(fā)難”之勢。全班同學(xué)哄笑起來,我沒有,我定定地看著你,暗暗替你擔心。你用具有殺傷力的眼神看了一眼前俯后仰的學(xué)生,聲音不大,卻很有威嚴地說:“有那么好笑嗎!”咧嘴大笑的同學(xué)就一齊閉緊了嘴巴。之后,你開始向全班學(xué)生道歉,說你的過失,并感謝剛剛那位同學(xué)提出的錯誤,我看見角落里一個女同學(xué)慚愧地低下了頭。其他同學(xué)也被你的真誠所感染,認識到課堂隨意插嘴調(diào)笑有多不禮貌。隨即,你調(diào)整狀態(tài),不讓剛才的小插曲影響心情,繼續(xù)醞釀飽滿的情緒為我們講解:作者簡介,詩詞大意,中心主旨,名句賞析……而,這一節(jié)課同學(xué)們聽得都很認真,即使你拖了幾分鐘,學(xué)生也沒有“大鬧天宮”。你的教學(xué)機智,真是讓我佩服得五體投地。你通過課堂,滲透給我的審美觀,文化修養(yǎng),在我心里已扎下了根。

  老師,與你在一起,每天的課堂對于我都是美的享受。

  在我臨近畢業(yè)時,你被調(diào)走了。徐志摩說,“悄悄地我走了,正如我悄悄地來!被ㄩ_花落,云卷云舒,在你心中都是詩意的美麗。我不知道你是否還記得我,一個眼睛大大,梳著馬尾辮的小女孩兒,一個坐在前排,癡迷你所講授的知識,課下模仿你抑揚頓挫聲調(diào)的小女孩。我只知道這一生都不會忘記你,我最敬佩的老師,你教會了我知識,教會了我做人,教會了我真誠,更教會了我熱愛生活。

感謝您老師作文8

  媽媽,洗腳!--這是一則公益廣告。

  看著那個小男孩為媽媽洗腳的畫面,思緒再一次輕輕地飄回到過去,那個被塵封了好久的記憶又被我翻了出來

  三年前的某一天。

  今天的課就上到這里,F(xiàn)在布置今天的作業(yè):1;丶覟楹蟾改傅贡瓱崴。2。晚上為爸爸或者媽媽洗一次腳。3好,同學(xué)們,下課!

  不會吧?給爸媽?洗腳?哦--mygod!

  倒杯水還行,洗腳?唉這老師也真是的,哪根筋搭錯了,干嘛布置這種作業(yè)啊!

  就是嘛,這也太奇怪了吧!

  大家你一言我一語地討論著今晚的洗腳作業(yè)。是啊,老班今天布置的作業(yè)居然是要我們給爸媽洗腳?!呼!真是太不可理喻了!

  晚上,我按照老師的要求完成了各科作業(yè),只剩洗腳作業(yè)了,哎呀,感覺有點怪怪的,總感覺給別人洗腳,總是有些不太自然。你想啊,自己的收,拿著別人的腳又是搓又是揉的,能舒服嗎?啊,不敢再想下去了?墒亲鳂I(yè)總得完成呀!苦思冥想了半天,還是為媽媽洗了腳,這可是我生平第一次為媽媽洗腳!

  看著媽媽高興地笑著,我也只能勉強地向上牽動幾下嘴角,苦笑。也許在媽媽看來她的女兒長大了,懂事了吧!

  三年后的今天,我似乎明白了,老班讓我們?yōu)楦改赶茨_的真正目的,現(xiàn)在想起當時那些想法,發(fā)的牢騷,真的很可笑!父母為我們不求任何回報的付出,我們卻從來不曾為他們做過什么,就連為他們洗一次腳都媽媽,洗腳!--這是一則公益廣告。

  看著那個小男孩為媽媽洗腳的畫面,思緒再一次輕輕地飄回到過去,那個被塵封了好久的記憶又被我翻了出來

  三年前的某一天。

  今天的課就上到這里。現(xiàn)在布置今天的作業(yè):1。回家為后父母倒杯熱水。2。晚上為爸爸或者媽媽洗一次腳。3好,同學(xué)們,下課!

  不會吧?給爸媽?洗腳?哦--mygod!

  倒杯水還行,洗腳?唉這老師也真是的,哪根筋搭錯了,干嘛布置這種作業(yè)!

  就是嘛,這也太奇怪了吧!

  大家你一言我一語地討論著今晚的洗腳作業(yè)。是啊,老班今天布置的作業(yè)居然是要我們給爸媽洗腳?!呼!真是太不可理喻了!

  晚上,我按照老師的要求完成了各科作業(yè),只剩洗腳作業(yè)了,哎呀,感覺有點怪怪的,總感覺給別人洗腳,總是有些不太自然。你想啊,自己的收,拿著別人的腳又是搓又是揉的,能舒服嗎?啊,不敢再想下去了。可是作業(yè)總得完成呀!苦思冥想了半天,還是為媽媽洗了腳,這可是我生平第一次為媽媽洗腳!

  看著媽媽高興地笑著,我也只能勉強地向上牽動幾下嘴角,苦笑。也許在媽媽看來她的女兒長大了,懂事了吧!

  三年后的今天,我似乎明白了,老班讓我們?yōu)楦改赶茨_的真正目的,現(xiàn)在想起當時那些想法,發(fā)的牢騷,真的很可笑!父母為我們不求任何回報的付出,我們卻從來不曾為他們做過什么,就連為他們洗一次腳都十分不愿意,真的很感激這位老師,是她讓我懂得了體諒父母,孝敬父母,關(guān)心父母使我明白了好多好多道理。謝謝您!我的老師!

感謝您老師作文9

  眨眼間,我們已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)啦。回首六年的小學(xué)生活,最最忘不了的是我的班主任老師----曾老師。

  曾老師是從一年級開始教我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的,是我們的啟蒙老師。曾老師是從基礎(chǔ)教起,她常言:“數(shù)學(xué)是一門重要課程,只要基礎(chǔ)學(xué)得好,難度題也就輕松學(xué)會!彼總是在課堂上從這一道題聯(lián)想到另外一道題,同時還給我們講一些勤奮學(xué)習(xí)的名言來激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。

  曾老師是一位耐心教學(xué)的老師。她總是在發(fā)考了的試卷后,總結(jié)誰的成績進步,誰的成績退步,還有整體的考試怎么樣,她都會一一講到。還告訴我們的學(xué)習(xí)哪兒需要提高,哪兒需要總結(jié)。

  一年級的`時候,我的數(shù)學(xué)成績并不是太好,上課時,老師講的一些知識點都不能完全地理解,所以那時的數(shù)學(xué)成績一落千丈,一次不如一次。曾老師見我成績越來越下滑,于是在下課的時候把我拉到一旁,和藹地問:“李同學(xué),最近老師看見你的成績怎么下滑得這么快?是不是難題聽不懂啊?”我緩緩地點點頭,因為我是知道自己聽不明白這些題目的,而且曾老師平時比較嚴厲,所以不敢問。被老師猜到心思的滋味真不好受,我漲紅了臉,有些不知所措,只好不斷地搓捻自己的衣角。曾老師又笑咪咪地說∶“那好,如果你聽不明白的,就大膽的告訴我,好嗎?!蔽叶ǘㄉ,又點點頭。曾老師慈祥而又愉快地對我說:“去吧,回到座位上去吧!

  此后,我的數(shù)學(xué)成績在曾老師的深化理解下,開始蒸蒸日上,突飛猛進。

  曾老師不僅耐心教學(xué),還十分關(guān)心我們呢。

  又是一次四丶五年級的時候,有位同學(xué)在上下樓梯的時候一不小心踩到其他同學(xué)丟的香蕉皮,一下子,溜出好遠!刂氐厮ち艘货。本來摔跤是十分普通正常的事,但是這位同學(xué)摔跤似乎摔得過重了。不僅摔得很疼,還把膝蓋磕破了皮。曾老師聽說后,立即給受傷的同學(xué)清洗傷口,抹上碘酒和跌打傷,并用醫(yī)用紗布包扎。課后,曾老師向受傷的同學(xué)慰問和告誡。

  曾老師雖然外表,性格看起來十分嚴厲,但是內(nèi)心卻是把我們每一位同學(xué)當成自己的孩子。

  !曾老師,在小學(xué)生活的最后離別之際,我將真摯地感謝您!

  曾老師,是您教會了我數(shù)學(xué),從簡單的算式到繁雜的方程;曾老師,是您給予了我自信,從虛幻的卑微中走出;曾老師,是您教會了我?guī)椭,從渺小的自身到歡快的班級大家庭;曾老師,是您交給了我們太多太多,那歡聲笑語隨著涼風(fēng)在我們耳邊響起,那是你給我們講述開心事兒;曾老師……

  曾老師,您就像我們的親人一樣,愛護我們。照顧我們,孜孜不倦地傳授我們知識。

  感謝您,曾老師!感謝您的教導(dǎo)和鼓勵,我會把您的精神與品格永藏心間,發(fā)揚光大!

感謝您老師作文10

  當清新的秋風(fēng)將天空吹向更遠,當枝頭的綠葉被染上橙黃,便迎來了我高中的新旅途。

  一場測試過后,我便被分到了您所教的理科重點班。在班上我的成績是中等,但這絲絕不能減少對您所教的數(shù)學(xué)課的愛好。您的教學(xué)經(jīng)驗豐富,最使我驚奇的是,您是我第一個遇到見畫圓不需要用圓規(guī),只是用自己的手指夾著粉筆唯美的一轉(zhuǎn),一個優(yōu)美的圓便誕生了。

  我感謝您,是由于您改變了我的人生道路,雖然只是您的一句話,您說我可以成為作家那一句話,猶如絕世的佳句,滲透了我的靈魂。

  那是一個云淡風(fēng)清的下午,天空中扇動著絢麗的彩霞,光輝將我們的教室染得通亮。我正揮動著筆,準備一篇文章參加學(xué)校的征文大賽。您說加油啊,劉鑫,您以后一定能成一名作家的。雖然我在學(xué)校舉行的各種作文在賽上常常得獎,但我并沒有成為一個作家的想法,在此之前也歷來沒有人對我說過這些,而您,使我具有了自己的夢想。

  從那以后,我參加了各種情勢的寫大賽,也獲得了很多成績,當我今年取得奧林匹克杯詩歌大賽2等獎時,我更加堅定了自己的夢想,是您,改變了我。

  作為一理科生,我總在理科中艱巨的掙扎,但此時,我由于您的一句話產(chǎn)生了史無前例的成績感,

  或許您其實不知道,或許您只是隨意的一說,將自己的情感自然的流露,滋潤著每個學(xué)生的心靈,讓他們?yōu)樽约喝藟粝攵鴬^斗,在自己的青春中綻放光芒。

  時光在匆忙的流逝中,我離自己的夢想也愈來愈近,如果沒有您,我的一生將會是平凡的,和許多理科生一樣是考一個普通的大學(xué),在大學(xué)中歡快的度過4年,然后為自己的工作奔走,重復(fù)著大多數(shù)人走的一條道路,也就不會留下生命中精彩的痕跡,也就不會看到彩色的光芒。

  不過現(xiàn)在一切都變了。在高2的那個春季,我走向了寫作的路途,那一刻竟來得那末緩慢,卻又是那末順利。我知道,一0幾年來的積蓄才有了此刻縱情的綻放。對文學(xué)境地的尋求,是我心中最燦爛的一束光輝,一支筆尖下的妙曼舞蹈,描繪出一篇優(yōu)雅平淡的文章,在葡萄美灑夜光杯中陶醉,在文章創(chuàng)作中癡狂。喜歡看梧桐葉子墜落的瞬間,聽它們訴說遍地的凄涼與無奈,喜歡看青春文學(xué)中最具情節(jié)的片斷,感受他們戀愛時期的悲歡與離合?垂适轮兄魅斯f不盡的嫵媚,道不盡的憂愁。沒有比黑夜更璀璨的星空,搖蕩清秋的月亮,沒有比寫作更完善的抒懷,搖蕩純凈的靈魂,在文學(xué)作品中成長,因文學(xué)而綻放。

  易老師,我對您懷有沒有比的尊重和感激之情,謝謝您讓我走上了一條屬于自己的道路。

  在璀璨的星空下,我要綻放自己的光芒。

感謝您老師作文11

  老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識與理智送給我們;老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯誤與缺點;老師像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師,因為他們無怨無悔,默默奉獻。我最喜歡的老師是李乃斌老師。

  李老師從初一開始教我們語文,他的課同學(xué)們都非常喜歡,因為他從不把我們當做“學(xué)生”。在他的眼中,我們每一個人都是一個個小老師。他講課非常幽默生動有趣,傳授知識的過程中,十分重視同學(xué)們的學(xué)習(xí)體驗。還記得剛上初一的第一節(jié)語文課,李老師向我們介紹中小學(xué)語文學(xué)習(xí)的不同特點,與同學(xué)們討論選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,李老師真誠地說:“同學(xué)們,我們不管過去成績?nèi)绾,現(xiàn)在大家站在同一起跑線上,只要肯努力付出,就一定有收獲,老師相信你們是最棒的。”聽了李老師的話,我內(nèi)心熱血沸騰,默默憧憬著未來!昂蠋煟蠋,你來給大家講講自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗吧!蓖瑢W(xué)們先是莫名其妙,你看著我,我看著你。這時,李老師輕輕的走道我身邊,親切的拍了下我的肩膀,笑著說:“胡老師,請吧,可不要吝嗇啊,把你的法寶秘訣和同學(xué)們分享分享。”

  李老師就是這樣,充分尊重每一個學(xué)生,在他眼中從沒有差生。他在班上組建了語文學(xué)習(xí)互助小組,總是以榜樣影響群體,讓先進帶動后進,用無微不至的關(guān)愛,激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

  李老師是個教學(xué)一絲不茍的人。每一節(jié)課,他都認真對待,在他的備課筆記上,你總能看到密密麻麻修改痕跡;在他的講授中,你總能聽到獨到的見解,深入淺出的哲理;在同學(xué)們的作文本上,你總能感受到循循善誘的教導(dǎo),新穎實用的點撥。李老師教我們怎樣概括段意,教我們怎樣理解詞句,教我們讀唐詩宋詞。當我們不懂時,老師就給我們解釋得清清楚楚。李老師是多么地負責。

  在與李老師相處中,最令我感動終身難忘的事發(fā)生在去年10月份。我的父親,因突發(fā)疾病不幸去世。當時,我感覺像天塌了下來,整日以淚洗面。李老師和陳老師、秀華老師在第一時間趕到我家,三位老師來到我的床前,秀華老師摸著我的頭,我一下子感覺到親人的關(guān)愛,再也控制不住情緒,抱著秀華老師嚎啕大哭。李老師、陳老師兩個男子漢也哭了。李老師對我說:“孩子,不要過度悲傷,身體要緊,前方的路還很長,爸爸不在了,還有我們老師。我們就是你的親人!崩罾蠋煹脑捑拖窈诎抵械囊稽c光,照亮我的心靈,驅(qū)走陰暗,帶給我希望和力量。 通過這件事,我看到了“人類靈魂工程師”的高貴心靈,他施愛心于他人,把溫馨送給需要幫助的人的舉動深深地打動了我。

  花兒要感謝陽光,因為陽光撫育它成長;蒼鷹要感謝長空,因為長空讓它飛翔;高山要感謝大地,因為大地讓它聳立。我要感謝我的老師,我敬愛的李老師!

感謝您老師作文12

  明天就是一年一度的教師節(jié)了。晚上,我躺在床上,不禁想起了教過我的一位位老師,一幕幕往事又清晰地展現(xiàn)于眼前。

  那是四年級的一節(jié)語文課,王老師公布前一天語文考試的結(jié)果。同學(xué)們都飽含期待地看著老師,認真地聽著。而此時的我卻低著頭,頭上冒著汗,顯得局促不安,因為我知道,這次語文考試考砸了——好多題目空在那兒。

  “曾文晟92,何可人95,曾靖87……”王老師邊發(fā)著試卷邊快速地報著同學(xué)們的成績。我的心跳得越來越厲害,都快蹦出胸膛了!真恨不得找個地洞鉆進去。真希望下課鈴聲馬上響起啊,可這堂課才剛剛開始呀。很快,老師手里的試卷發(fā)完了,竟沒報到我的名字!我長長地舒了一口氣,感謝那張試卷——不翼而飛了,要不然,我的臉該往哪兒閣?我這個當班長的以后還怎么開展工作?“老師,潘晨沒試卷!蔽业耐酪姞睿箞蟾媪死蠋,我想攔阻已經(jīng)來不及了,我不禁打了個寒顫,稍稍安下的心又懸了起來!笆菃?那可能是老師掉在辦公室了。潘晨,你先和你的同桌一起看試卷,下課來我辦公室拿!崩蠋熆戳宋乙幌,似乎漫不經(jīng)心地說。

  下課了,我跟著王老師,忐忑不安地來到了辦公室。老師坐在座位上,翻開他的語文書,我的試卷竟夾在他的語文書里!我明白了,老師說把試卷放在辦公室,正是為了維護我的自尊心。⊥趵蠋煱言嚲砥椒旁谧雷由,嚴肅地說:“你看看考了幾分?”一個鮮紅的“82”映入我的眼簾,我那不爭氣的眼淚立刻奪眶而出,簌簌地滴落在那張試卷上——要知道,平時,我都是考90分以上的呀!“老師知道,你一向很努力,這次考砸了,可能是因為太緊張了。老師相信,如果讓你重考一次,一定能考好的。你一定要相信自己!”老師的話就像一陣和煦的春風(fēng),立刻吹散了我身上的陰霾。我暗下決心,以后一定要加倍努力,拿出出色的成績來報答親愛的老師。在以后的考試和各項競賽中,我的發(fā)揮都比較出色,在拿過一張張獎狀的時候,我明白,我這些成績的取得,離不開老師細心的呵護,離不開老師那諄諄的教導(dǎo)。

  有人說,老師是辛勤的園丁,一心一意地培育著我們這些祖國的花朵;有人說,老師是任勞任怨的老黃牛,不管有多苦多累,總是默默無聞,無私奉獻;有人說,老師是閃亮的紅燭,燃燒自己,照亮我們學(xué)生;有人說,老師是一把鑰匙,為我們開啟智慧的大門,把我們送往成功的坦途……為了祖國的下一代,老師奉獻了自己的青春。難道他們還不值得我們?nèi)ジ兄x,去回報嗎?

  于是,我又坐起來,用手機給老師發(fā)了一條短信:老師,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂,天天開心!

感謝您老師作文13

  歲月的風(fēng)鈴在搖擺中輕輕響動,時鐘在滴滴答答的碰撞聲中流逝。光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼,小學(xué)時代即將結(jié)束,離校之際我不由得想起了我的語文老師——馬老師。

  回想起在學(xué)校的日子里,我要感謝的人很多。但我最感謝的是馬老師。您是勤勞的園丁,呵護我們成長;您是指路的明燈,照亮我們前進的路;您是明亮的太陽,為我們帶來溫暖。正因為有你,我的語文成績才“矮子放風(fēng)箏——節(jié)節(jié)上升!

  馬老師為了讓我們愛上語文,把語文學(xué)好,他把歷史趣事、作家名人的故事、四大名著中的經(jīng)典、歇后語巧妙運用在課堂教學(xué)中,把我們時常逗得捧腹大笑,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)漸漸喜歡語文課,一天不上語文課似乎缺少一頓美味似的,他還利用自己的一些休息時間給我們復(fù)印一些名家的文章和經(jīng)典名句讓我們背。在這最后的一個月里,馬老師你苦口婆心為我們講卷子,嗓子都講啞了。有多少個黑夜也是你馬老師你挑燈夜戰(zhàn)!為我們批改著90多個人的作文,大到遣詞造句,布局謀篇,小到標點符號,錯字別字,每一本都是精批細改。上學(xué)期我們班有四篇作文在《作文指導(dǎo)報》上發(fā)表,這都凝聚著你的心血。在我心目中,馬老師你就像咱們學(xué)校里那顆根深葉茂的大樹,庇護著我們這些幼苗。馬老師,你在課堂上旁征博引,幽默風(fēng)趣,如“空中懸河——滔滔不絕”的講課風(fēng)格。使班上同學(xué)都沉浸在您講的小品似的的課堂中,即使瞌睡大王“文文”,眼睛也睜得大大的。老師我很敬佩你,因為你讓我們寫作文,總是自己先寫下水文,你的文章飛機上伸巴掌——高手。尤其是你的《中學(xué)時代》《童年舊事》《老鱉精》《趕年集》等讓我們久久不忘,激起了同學(xué)們的寫作興趣,其中就包括我。

  還有一點你非常守時,只要是你的課,你每次都會提前兩分鐘進班。因為你的以身作則早早在講臺上等著上課,你的課堂沒有一個學(xué)生遲到。

  馬老師,我還記得有一次我的語文成績沒考理想。就在我“九月里的茭白——灰心”的時候,是你鼓勵我,幫助我。給我講了失敗是成功之母的故事,越王勾踐在失敗中重新站立起來打敗吳王夫差的事例;曾國藩與太平天國屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn),最終戰(zhàn)勝他們。這些勵志的故事讓我再一次站立起來,在這我想在對你說聲:謝謝!

  俗話說“一日為師,終身為父;滴水之恩,當涌泉相報!瘪R老師,我感謝你,你無時無刻的關(guān)心著我,照顧我;馬老師,我感謝你是勤勞的園丁,呵護我健康成長;馬老師,我感謝你是因為你像指路的明燈照亮我前方的路;馬老師,我感謝你,你像明亮的太陽,為我?guī)頊嘏晃腋兄x你馬老師是因為有你的幫助我的語文成績“矮子放風(fēng)箏——節(jié)節(jié)上升”。

  天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。謝謝你,老師!老師,你是海洋,我是貝殼,是你給了我斑斕的色彩,我感謝您,老師。

感謝您老師作文14

敬愛的馬老師:

  您好!當看到“感恩”兩個字,我腦海就浮現(xiàn)出您那甜甜的笑容。

  馬老師,我喜歡您,喜歡您的課,喜歡您的笑臉。每一天,您要辛苦的備課,批改作業(yè),不厭其煩地教育我們,為淘氣的我們操碎了心,可笑容依然掛在您的臉上。記得有一次上課,您提問時,我忐忑不安地舉了手,我站起來緊張地回答了您的問題,您微笑著贊賞地說:“顯喬,你回答得非常精彩,講了課文的重點,你真棒!”我聽了,心里美滋滋的,頓時對自己信心百倍。每天您微笑著繪聲繪色地給我們講課,常常把我們帶入美好的情境,我不知不覺和您融入課本,如臨其境。在快樂中我們學(xué)到了知識,懂得了道理,我們學(xué)習(xí)的勁頭更足了!

  您總說:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!备嬖V我們要懂得珍惜時間,趁著年少,多讀書,多學(xué)習(xí),要不就會“少壯不努力,老大徒傷悲!蔽野阉卫斡浽谛睦。可是因為年齡小,上課時我常常管不了自己。你看在眼里,急在心里。您語重心長地對我說:“冉冉,你雖然比同學(xué)小,但是也要和大家一樣學(xué)習(xí)管理自己,不能浪費時間。你上課再專心些,寫字再認真些,你會比大家都棒!”聽了您的話,上課時,我盡量不和同桌說閑話,眼睛看著老師專心聽課,不搞小動作。我覺得自己長大了許多,在您的鼓勵下,我這個小不點變得懂事、勤奮多了。

  馬老師,您教了我們?nèi),不但教了我們許多知識和道理,還向父母一樣呵護著我們。記得去年藝術(shù)節(jié),您陪著我們排練,一直練到六點鐘。我們都餓了。您仿佛看穿了我們的心思,問我們餓不餓,要吃什么?我們怎么好意思讓您破費呢,大家都搖搖頭說:“不用了!”您卻說:“我們都是一個班級的,就是一個大家庭,你們不用客氣。”您給我們買了熱狗和珍珠奶茶,我們樂得歡呼雀躍,津津有味地吃著。您在一旁開心地看著我們笑,我問您:“馬老師,您不吃嗎?”您笑著說:“我不餓,看著你們吃,我就開心!”多么熟悉的話語,多么熟悉的笑容,對!像媽媽!媽媽常常說看著我吃就開心,常常這樣笑著看我吃東西。這時候,我深深地感受到您對我們慈母般深深的愛。

  人們說:小草感謝春雨,因為春雨滋潤著它;花兒感謝陽光,因為陽光撫照著它;鳥兒感謝藍天,因為藍天給它自由的空間。馬老師,您就是春雨滋潤我們的心田,您就是陽光,撫育我們成長,您給我們一片藍天,讓我們自由地在知識的天空飛翔。感謝您,給我傳授知識,教我做人的道理,讓我健康成長,感謝您為我們無私的奉獻。

  祝您

  永遠年輕,萬事如意!

  您的學(xué)生:

感謝您老師作文15

  “每當我輕輕走過你窗前,明亮的燈光照耀我心房……”每當我聽到這首歌就仿佛身臨其境,想到我的老師,敬愛的老師!

  我很懷念四、五年級時教我的語文老師,雖然她現(xiàn)在不教我了,但她對我的教育和關(guān)心,使我終身難忘!

  記得四年級開學(xué)的第二個星期,學(xué)校開始發(fā)牛奶了。訂牛奶的同學(xué)在課間陸續(xù)地領(lǐng)學(xué)生奶,津津有味地喝起來。我一念之差,動起了歪念頭。于是,我立即去講臺,跟老師說:“陳老師,我訂了牛奶,怎么沒有我的牛奶呢?”陳老師聽了以后,驚訝萬分,疑惑不解:“?你訂了牛奶?我好像沒有印象呀!”我又說:“我星期五交訂單給你了呀!”老師皺皺眉頭,似乎很不開心:“那如果是這樣的話,中午留下來把事情說清楚!”我干脆地答應(yīng)了。但我心里始終忐忑不安,覺得事情發(fā)生變得嚴重了,但又騎虎難下,便決定硬著頭皮留下來。

  中午,我和老師留在了教室。“陳慧晶,你看,這頂奶單里沒有你的,你怎么會訂牛奶了呢!”老師側(cè)目而視!拔矣喠搜!怎么可能沒訂呢!”老師小心翼翼地拿起那一袋錢,直眉瞪眼地說道:“錢里面也沒有你那份,登記名單也沒有,你怎么可能訂了!”俗話說,紙是包不住火的。老師看我一再堅持,沒有辦法,打電話給媽媽。老師一邊按電話鍵,我心里一直砰砰直跳。老師問了媽媽,媽媽大言不慚地說,沒有。餃子露餡了,原形畢露。我很失落,也很擔心。老師放下電話,生氣地說:“你沒訂牛奶,干嘛不跟我說,要說謊呢?”我慚愧地低下了頭,一聲不吭。老師拿出了一瓶早餐奶,放在我的面前,爽快地說道:“我知道你想喝牛奶,但你也不能做出這樣的事,你知道誠實有多重要嗎?生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。人無信不立!你知道老師為了這件事照著查那的,很麻煩,生怕真的搞丟了,還要掏100多塊錢給學(xué)校呢!”我差點狼嚎大哭,把早餐奶推給了老師,心里有千千萬萬個對不起,深深的歉意。老師嘆了一口氣,說:“我再給你一次機會,你以后能做一個誠實的人嗎?”我點了點頭?墒牵词估蠋熢徚宋业倪^失,我也不知道該怎么去面對老師,總覺得過意不去。要沒有老師偉大的包容,就沒有今天的我。我要感謝老師,讓我曉得怎樣做一個誠實的人。

  另外,老師在生活上對我也很關(guān)心。有一次,我下樓沒有帶傘,不能回家時,老師很樂意借傘給我,還送我到車站。去公交車站的一路上,老師還說了一些讓人感到溫暖的話語,我都來不及答應(yīng)了。我坐上車后,才發(fā)現(xiàn)老師轉(zhuǎn)向另一個方向。老師,謝謝您的關(guān)懷!

  老師,您像一支蠟燭,您是春蠶,這無私的奉獻,令人永志不忘。老師,您是您用美的陽光普照,讓我們這些小草茁壯成長!啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!

  我由衷的感謝您,老師!您對我的關(guān)愛和教育猶如春雨點點,滋潤著我。我會銘記于心的!

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