在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼母兄x有夢(mèng)作文，希望能夠幫助到大家。
我是一只渺小的蝶，我的志向叫“滄海”。
我只是一只普通的蝴蝶，原本并無志向。只是偶然的一次，我路過那棵枯樹，里面是一只折翼的枯葉蝶。她用磁性的聲音告訴我關(guān)于“夢(mèng)想”，并告訴我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法：飛越滄海。然后慫恿地說：“你可以嗎？”我翹起嘴角，欣然允諾：其實(shí)我只是想給自己飄渺的人生找個(gè)目標(biāo)。
也是在后來我才知道：每一位導(dǎo)師，其實(shí)就是一位天使。
消息一出，鎮(zhèn)子里就炸開了鍋，他們用鼻孔對(duì)著我：“你，瘋了？真的瘋了！”
然而，在我起飛之前，還是被他們摘得水泄不通。反正我就當(dāng)是來送我的了。
我張開輕盈的翅膀，隨著柔和的海風(fēng)時(shí)上時(shí)下，直到消失在他們的.視線里。一切是那么不可思議，一層更比一層深的海浪在我身下，為我歌唱熱烈的贊歌；熾熱的光源在我前方，只為我的夢(mèng)而發(fā)光；海風(fēng)吹凈我的胸膛和雙腿，只留給我一片清冽。
但漸漸地，我的翅膀的根部傳來一陣陣撕裂的痛，我越飛越低，翅膀沾上的海水反我束縛住，在我認(rèn)為我即將墜落的那一瞬，我被托出了水面。我向下看：是一條魚。她對(duì)我莞爾。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉皺得像裙擺。好像我們之間并不需要語言，就讀懂了對(duì)方的內(nèi)心。那條好心的魚兒一直帶領(lǐng)著我向前，直到太陽曬干了我的翅膀，直到我又重新飛了起來。甚至還來得及說感謝，她就沉入的海底。
告別了魚兒的我茫然無措，我恢復(fù)了渾身的力氣卻不知朝哪兒飛，直被猛烈的風(fēng)吹得一陣陣后退，砸在了船帆上，掉落到甲板上。
睜開了雙眼，我發(fā)現(xiàn)我躺在一只郁金香上。一個(gè)小男孩凝視著我：“哦，可憐的蝴蝶，你怎么會(huì)在這里呢？”我原原本本地告訴了他一切。他兩眼放光：“你真了不起！不然我?guī)氵^去吧！哦，恐怕你不愿意，你是一只有尊嚴(yán)的蝴蝶�！蔽覍�(duì)他笑笑。他鼓勵(lì)地眼光看著我：“你能行的！”后來的每一次飛行，我都會(huì)圍繞在他的船附近。一次次跌落，一次次鼓勵(lì)，一次次起飛。
我曾無數(shù)次幻想過我到岸后的情景：那里會(huì)有輝煌的光、有鮮花、有令人陶醉的馨香。但海岸仿佛近在咫尺，又遠(yuǎn)在天邊。這仿佛是令人苦悶，但卻又是多么令人欣慰：到達(dá)海岸后，我還會(huì)做些什么呢？我現(xiàn)在飛舞在海面上。陽光輕盈地照在我的身上。一切那么有希望，一切那么美好。
現(xiàn)在，我還在飛舞著，我還將飛舞著。我感到很快樂，因?yàn)槲业囊簧杏心銈�，因�(yàn)槲业囊簧杏泻０丁?/p>
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