望著這窗外斜斜的雨絲，思緒風(fēng)，飄，飄母校，飄那棵梧桐樹下。

　　茁壯的梧桐樹，記述了快樂(lè)、難忘的回憶��！多年來(lái)，這棵茁壯的梧桐樹，陪伴著，從無(wú)知有識(shí)，從幼稚成熟···美好的時(shí)光里，總有梧桐樹的'相伴。

　　四年級(jí)的植樹節(jié)，班級(jí)都要種一棵小樹苗。云瑩喊了：“梧桐吧，梧桐樹挺好的！”全班同意了。找了空曠的地方，把梧桐小樹苗播種了下去，與此，快樂(lè)、友誼也著和小樹苗一起長(zhǎng)大，一起者風(fēng)雨的考驗(yàn)。

　　當(dāng)時(shí)的的天真，對(duì)小樹苗特殊的，照顧它。只要一有空，去看望它。在課間，喜歡坐在梧桐樹旁的小石椅上，天，說(shuō)說(shuō)地！享受著陽(yáng)光的沐浴，春風(fēng)的撫摸，的愜意！

　　五年級(jí)，開始懂事些。梧桐樹在風(fēng)雨的洗禮下，茂盛了。我總愛(ài)和瓊瓊坐在石椅上，拼搏圍棋。連年圍棋冠軍的高手，棋藝不分彼此，總會(huì)拼的“天昏地暗”。

　　六年級(jí)，梧桐樹蔥郁了，像是傘，能夠?yàn)檎陲L(fēng)擋雨。

　　學(xué)習(xí)任務(wù)重了，也隨之大了。

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