第一天上課，感覺上比昨天好很多，大部分學(xué)生都很聽話，只是還有個(gè)別學(xué)生喜歡上課搗亂，怎么管也不聽。雖然有些無助感，但整體來說，還是感覺到很欣慰，有小小的成就感。
班會(huì)課上，很多學(xué)生都鼓起勇氣走上講臺(tái)，但很是有部分學(xué)生很膽小，甚至被叫到名字都嚇得哭了，遇到這種情況，我們又不知他們的內(nèi)心世界，所以感到很無措。不過有些學(xué)生講得非常好，出乎我們的意料，如海琳說：“在這世界上，我覺得最重要的是我自己，我不想過太豐富的生活，只想過平平淡淡的日子。因?yàn)槲沂俏�，所以我愛我自己�！睆埜Ｕf：“在我的生命中，最快樂的事是爸爸媽媽把我?guī)У竭@世界上，我是一個(gè)很天真，活潑開朗的小孩······”祖森說：“我最尊重的是爸爸媽媽，因?yàn)樗麄儼盐規(guī)У竭@世界上.”有的說我長(zhǎng)大想當(dāng)一名發(fā)明家；有的說我長(zhǎng)大想當(dāng)一名教師；有的說我想當(dāng)一名企業(yè)家；有的說我想當(dāng)一名實(shí)驗(yàn)家······總之，眾說紛紜，課堂氣氛十分活躍，但還是有些學(xué)生上到講臺(tái)不敢說話，這時(shí)，我們會(huì)用到一些鼓勵(lì)技巧，比如說：“上去吧，你看其他人都可以做得到，你也可以呀！加油�！被蛘咦叩剿麄兩磉吪呐乃麄兊募绨蚣坝醚凵窆膭�(lì)他們上去說話。
下午的小組工作，一整個(gè)下午都由我來主持，感覺到嗓子都快爆掉了。尤其是當(dāng)他們很吵鬧的時(shí)候，必須要用很大的嗓門去吼他們安靜下來。有一個(gè)同學(xué)因?yàn)檫t到所以做到一邊看大家玩，無論我們?cè)趺磩裾f都不肯加入我們，后來我們找其他同學(xué)問了一下，他們說他是裝的，因?yàn)槠綍r(shí)都是他欺負(fù)其他人的。當(dāng)聽到這樣的話，我們都沉默了，不知道怎么回應(yīng)。我今天坐在一個(gè)平時(shí)講話比較多的學(xué)生旁邊，每當(dāng)他一轉(zhuǎn)過身說話的時(shí)候，我就按住他的肩膀小聲跟他說不要說話，這個(gè)方法真的很有效，因?yàn)槟莻�(gè)同學(xué)上課都沒怎么說話了。
其實(shí)這兩天下來，我個(gè)人覺得其實(shí)他們都不是很調(diào)皮的，只是因?yàn)檎幱谶@個(gè)快邁進(jìn)青春期的階段，都有一些叛逆的心理，然后急于表現(xiàn)出來，就顯得過于活躍了。還有，如果那些愛說話的人分開來坐，他們就不會(huì)亂講話，因?yàn)橐坏┯幸粋�(gè)人開了一個(gè)頭，大家就會(huì)附和，然后就會(huì)很亂很吵。
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