在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的感悟作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感悟作文 篇1
我有一個(gè)不小的缺點(diǎn)：做事沒(méi)有恒心，總是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。比如前幾天我還堅(jiān)持早起讀英語(yǔ)，可這幾天我又賴(lài)在床上不肯起來(lái)。直到讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)后，我大受啟發(fā)。
本書(shū)的主人公保爾·柯察金有著平常人無(wú)法想象的毅力，在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中，他失去了右眼，但他并沒(méi)有氣餒，還樂(lè)觀地說(shuō)“如果失去的是左眼那該多好啊！這樣就還能瞄準(zhǔn)、射擊了！”不久，保爾病情惡化,不但雙目失明，而且雙腿也殘廢了，但他沒(méi)有放棄心中的信念，用自己的新武器——筆，來(lái)迎戰(zhàn)，寫(xiě)下了一部舉世聞名的著作——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
書(shū)看完了�？晌倚闹芯镁貌荒芷届o。保爾經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮、工地的磨難和病床上的痛苦等考驗(yàn)，使自己鑄成了一塊“鋼鐵”。想到自己所遇到的困難都非常渺小，可還不能克服，感到十分慚愧。我要感謝保爾·柯察金，他使我有了新的感悟：即使困難像子彈，也阻擋不了我勇攀學(xué)習(xí)高峰的信念。
感悟作文 篇2
也許是一次深刻的感受，讓你從另一個(gè)角度去感悟。
早上起床，鬧鐘根本不管用，我一點(diǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)，就算聽(tīng)見(jiàn)了也無(wú)動(dòng)于衷，它走它的陽(yáng)關(guān)道，我走我的獨(dú)木橋，它繼續(xù)響，我繼續(xù)睡。
媽媽可不會(huì)因?yàn)槠鸫餐淼⒄`我和爸爸學(xué)習(xí)工作，她總是第一個(gè)起床，做好飯后再叫我們。有時(shí)我因?yàn)樘Я�，不想起，媽媽不厭其煩的叫我，我因此�?duì)媽媽發(fā)火。媽媽心平氣和地請(qǐng)我去吃飯。
中午因?yàn)槟承┦禄丶液芡�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見(jiàn)媽媽從家中走出，說(shuō)太擔(dān)心我，就出來(lái)看看。我不以為然。到家，媽媽讓我彈琴。我不喜歡彈琴，其實(shí)不是不喜歡，只是因?yàn)闆](méi)有想彈的曲子。媽媽老是逼著我中午彈，那樣吃飯的時(shí)間就很少，我不喜歡太緊張。
于是，我表達(dá)了我的不滿(mǎn)。我故意氣她，打開(kāi)了電腦，見(jiàn)狀，把我拉出去，不彈琴就不能干別的！我很委屈，就把《練習(xí)曲》上沒(méi)學(xué)過(guò)的曲子撕下來(lái)，把其折疊并剪出八個(gè)王�？粗鴰讉�(gè)王，心里好受了些。媽媽又嘮叨了幾句，我便把他媽塞到了鋼琴里。其實(shí)我也舍不得，因?yàn)樘鷼饬恕?/p>
俄頃，我想到了事情的嚴(yán)重性，并打開(kāi)蓋子，想把王字取出來(lái)，有三個(gè)還好一點(diǎn)，其他的都掉到了木鍵下面，我索性抹起袖子，想要夠到。它們太深。而鋼琴內(nèi)部有鐵，有木頭，揀出來(lái)了三四張，手和胳膊就傷痕累累。我真是自作自受。
我去上學(xué)，一下樓就格外想哭，見(jiàn)到耿蘭芬。沒(méi)忍住就哭了出來(lái)，把我所有忍著的淚全都發(fā)泄出來(lái)。耿蘭芬想要安慰我，卻無(wú)從下手。
媽媽是好媽媽?zhuān)?jīng)過(guò)我們這么多次不愉快，我也深深地體會(huì)到了媽媽的辛苦。你是耀眼的，如果不是你的含辛茹苦，我也不會(huì)得到鍛煉。媽媽?zhuān)x謝你。
也許是從另一個(gè)角度去感悟，讓你有了一次深刻的感受。
感悟作文 篇3
六年，不夠鐵樹(shù)一次開(kāi)花；六年，不夠小芽變成大樹(shù)；六年，不夠人過(guò)完一生……卻足夠心靈一次成長(zhǎng)。
時(shí)光匆匆過(guò)去了六年，一眨眼，學(xué)校有了變化，老師有了變化，就連我們也變化了許多。六年，當(dāng)時(shí)我以為很漫長(zhǎng)的六年一瞬間過(guò)去，如風(fēng)般，再也沒(méi)能抓住。
同學(xué)的笑容，老師的教誨，班級(jí)里奮斗的景象都印在我的心里難以抹去。即將告別這母校完成人生中第一次蛻變，原以為十分簡(jiǎn)單的事現(xiàn)在卻接受不了。
這六年里，我仿佛迷失了自己，蛻變成了一個(gè)菇?jīng)�。如果說(shuō)我是高聲部，同學(xué)與老師都成了不可缺少的低聲部。這容納了我們一次次歡笑和一次次哭泣的母校仿佛也印上了歲月的痕跡，但我還是難忘這里的一草一木，一磚一瓦。
再見(jiàn)了，母校，再見(jiàn)了，同學(xué)，再見(jiàn)了，老師……我將向我人生的頂峰邁去。
感悟作文 篇4
“加油!加油!......”操場(chǎng)上正舉行著一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然已經(jīng)入冬了，但同學(xué)們?nèi)匀粺崆椴粶p，奮力為運(yùn)動(dòng)員加油。
”請(qǐng)參加八百米初賽的同學(xué)到指定地點(diǎn)報(bào)名�！皬V播里傳出了老師的聲音。八百米賽跑先進(jìn)行女子的，再進(jìn)行男子的。
隨著裁判員一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們都奮力開(kāi)始了追奔�！边�，你看，那個(gè)穿紅色衣服的女生跑得好慢。明顯追趕不上其他人嘛!“ 聽(tīng)小萱這么一說(shuō)，許多人都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看那位女生。果然如小萱所說(shuō)，距離在一點(diǎn)一點(diǎn)拉大，而她根本不可能趕上其他同學(xué)，明知道不可能追上，還那么拼命干嘛?
一個(gè)閃神，比賽接近尾聲了。前面兩個(gè)女生的追逐成了最大的看點(diǎn)，一時(shí)之間同學(xué)們都在為她們加油。隨著一陣歡呼，第一名分曉出來(lái)了。終點(diǎn)處圍著一群學(xué)生在接應(yīng)運(yùn)動(dòng)員。
忽然掠過(guò)一個(gè)紅色的身影，她還在跑!她與前面的同學(xué)相差了整整半圈，可她還在堅(jiān)持。
幾乎所有的人說(shuō)她跑不到終點(diǎn)了，也有人指著已經(jīng)開(kāi)跑得男生，開(kāi)玩笑說(shuō)：”你說(shuō)男生會(huì)不會(huì)反超她?“
就當(dāng)所有人認(rèn)為他不行時(shí)，她似乎是鼓足了力氣向終點(diǎn)跑去，沒(méi)有人再笑話她。
當(dāng)她沖到終點(diǎn)的一瞬間，我忽然明白過(guò)來(lái)，她成功了，當(dāng)她不言敗并堅(jiān)持到最后的時(shí)候，她成功了。也許她是最差的運(yùn)動(dòng)員，也許老師并沒(méi)有為她記下成績(jī)，但是她成功了，因?yàn)樗膱?jiān)持。
當(dāng)你堅(jiān)持并走到最后時(shí)，你就成功了。
感悟作文 篇5
當(dāng)大家都朝著一個(gè)固定的思維方向思考問(wèn)題時(shí)，而你卻獨(dú)自朝向相反的方向思索，這樣的思維方式就是逆向思維。敢于“反其道而思之”，讓思維向?qū)α⒚娴姆较虬l(fā)展，從問(wèn)題的相反方面深入的進(jìn)行探索，樹(shù)立創(chuàng)新思想，創(chuàng)立新事物，走不同尋常的路。
回顧歷史，許多年來(lái)，中國(guó)一直被認(rèn)為是一個(gè)貧油國(guó)家。因?yàn)閭鹘y(tǒng)的地址理論認(rèn)為，大油田一般都生長(zhǎng)在海相地層中，而中國(guó)大部分是陸相地層，因此不可能有儲(chǔ)量大的油田。但是我國(guó)杰出的地質(zhì)學(xué)家李四光不迷信傳統(tǒng)的理論，他根據(jù)自己多年來(lái)的地質(zhì)實(shí)踐和前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)深入思考，反復(fù)研究，最終提出了華夏構(gòu)造體系的理論。根據(jù)這一理論，我國(guó)先后發(fā)現(xiàn)了大慶油田、大港油田、勝利油田、河南油田、江漢油田，等大型油田，終于摘掉了“貧油國(guó)”的帽子。也正是由于李四光的創(chuàng)新精神，不走其他國(guó)家開(kāi)辟油田的共同路程才有了今天這樣的成就。
早在上世紀(jì)六七十年代的時(shí)候，有許多外國(guó)專(zhuān)家斷定，中國(guó)不可能在將來(lái)有足夠的糧食養(yǎng)活十幾億人口，但是，袁隆平卻打破了這個(gè)斷言，他每天穿梭于稻田中無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，無(wú)數(shù)次的'失敗，但他沒(méi)有放棄，最終他成功培育出了優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的雜交水稻，成為世界第一人。如果袁隆平仍然跟隨別人的腳步走路，認(rèn)為雜交水稻不可能成功就不會(huì)在世界上留下自己的腳印。
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：第一個(gè)把少女比作鮮花的是天才，第二個(gè)則是庸才，第三個(gè)便是蠢才。說(shuō)到底還是創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。
說(shuō)到創(chuàng)新，我們不禁會(huì)想到前幾年某些媒體曾搞過(guò)一次“講出一句真心話，贏得感動(dòng)和大獎(jiǎng)”的活動(dòng)。作為評(píng)委的著名兒童文學(xué)家秦文君感到：目前大家面臨一種集體失語(yǔ)的危險(xiǎn)，人們的心愿相同，但與眾不同的語(yǔ)言少。再看看現(xiàn)在學(xué)生的作文課吧，老師不厭其煩的灌輸各種寫(xiě)作知識(shí);有的變成純技法的練習(xí)課，反復(fù)訓(xùn)練開(kāi)頭、過(guò)渡、結(jié)尾等技巧。這樣，不少學(xué)生直到畢業(yè)也沒(méi)有產(chǎn)生對(duì)作文的濃厚興趣。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，作文不是愉快的生活享受，而是沉重的精神負(fù)擔(dān);不是鮮活的心靈抒寫(xiě)，而是自欺欺人，人格萎縮。
創(chuàng)新在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜匾慕巧�，一個(gè)敢于創(chuàng)新的人，才能有光彩奪目的人生;一個(gè)敢于不走尋常路的人，才能有更美好燦爛的人生。
踩著別人的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是亞軍。
感悟作文 篇6
生命，短暫而又漫長(zhǎng)；生命平凡而又偉大；生命快樂(lè)而又痛苦。生命，它到底是什么？黑夜天空中的煙花？雖美麗卻是短暫的。
世間萬(wàn)物都有生命，生命亦可以創(chuàng)造奇跡也可以毀滅奇跡，破壞希望。俗話說(shuō)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！笔前�！人總是要死的，沒(méi)有一個(gè)人的生命可以永遠(yuǎn)的在這個(gè)世界上活動(dòng)，死也要死的有意義，死得有價(jià)值�？v觀歷史上的許多被人們尊奉為“神仙”的人物，他們哪個(gè)是死得平平凡凡，在生前沒(méi)為人們奉獻(xiàn)過(guò)？事實(shí)證明，只有那些為人民真心付出、有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的人死的才算有意義、有價(jià)值，他們是真正的人，是真正的英雄！
珍惜生命是我們每一個(gè)人都應(yīng)做的，我們要熱愛(ài)生命。生活中有些人遇到挫折與失敗不想問(wèn)題解決甚至起了輕生的念頭，多么可怕啊！因?yàn)橛辛松庞辛松睿吧�，“活”我們就敗給了這兩個(gè)字，作為代價(jià)，我們付出了最寶貴的生命。可曾想過(guò)人，生下來(lái)的意義？任何事，有因必有果，上帝既然將你創(chuàng)造出來(lái)，就一定會(huì)有任務(wù)交給你，那么，你完美完成任務(wù)呢？再往最深處想：生命的意義到底是什么？這才是我們真正的任務(wù)�。〈鸢�，全在生活中。把生命的意義參考完，你就想明白自己應(yīng)該作什么了吧？
一條生命，不論他是多么卑微，還是多么偉大，必然有它存在的意義，這就需要你用心去感悟。
感悟作文 篇7
軍訓(xùn)，大家一定不陌生吧。這一次，我們學(xué)校決定讓我們初二、初一年級(jí)開(kāi)始軍訓(xùn)。在我們急切盼望中，第一天的軍訓(xùn)生活很快到來(lái)了。
令我們感到吃驚的是，軍訓(xùn)并不是我們想象的那樣輕松，可以盡情嬉戲。相反，這訓(xùn)練的強(qiáng)度甚至讓我們感到了“絕望和痛苦”。一上來(lái)，教官就讓我們練習(xí)站軍姿。當(dāng)時(shí)天氣很晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)火辣辣地曬著我們，不一會(huì)兒，我們班就有兩名同學(xué)身體不適下場(chǎng)休息了。汗水順著我的臉頰往下淌，渾身像有無(wú)數(shù)只小蟲(chóng)子在爬。有幾次我都想放棄，可我不想成為被同學(xué)議論的“反面教材”，就是這種力量支撐著我。烈日下半小時(shí)后，教官發(fā)話了，我們本以為會(huì)讓我們自由活動(dòng)，卻等來(lái)了這樣一句令我們絕望的話：“活動(dòng)身體10秒鐘，準(zhǔn)備繼續(xù)訓(xùn)練”。
后來(lái)，總教官用話筒喊著，讓我們集合�！澳銈�?cè)趺椿厥�！教官邊�?xùn)話你們后面的人邊小聲嘀咕，更有個(gè)別同學(xué)和教官頂嘴，甚至違抗指令！怎么想的？教官訓(xùn)練是為了你們，是為了讓你們身體素質(zhì)更好，你們不是說(shuō)什么感恩父母，感恩老師嗎？可你們有幾個(gè)能做到？！有幾個(gè)能幫助父母做家務(wù)活兒的？！有幾個(gè)能在放學(xué)回家后對(duì)父母說(shuō)一句‘爸媽?zhuān)銈冃量嗔恕�！所以，既然你們不懂尊重，我們也沒(méi)有必要尊重你們，因此我決定對(duì)你們開(kāi)展體能訓(xùn)練�！�
我們都聽(tīng)的目瞪口呆，雖然心里有些不甘心，但卻都認(rèn)可了總教官的話。
認(rèn)可歸認(rèn)可，體能訓(xùn)練實(shí)施起來(lái)那可是“慘絕人寰”，蛙跳、俯臥撐……，經(jīng)歷了一系列運(yùn)動(dòng)，我們一個(gè)個(gè)都累癱在地，大口喘著粗氣。還是初一年級(jí)幸運(yùn)，他們班主任擔(dān)心他們吃不消，便暫停了他們訓(xùn)練，而我們都受夠了苦，一聽(tīng)到“體能訓(xùn)練”就嚇得心驚膽顫。
教官的“魔鬼訓(xùn)練”，看似不近人情，但先苦后甜。在經(jīng)歷了一上午的訓(xùn)練后，總教官竟然把我們集合在一起，與我們做起了游戲。平時(shí)看似嚴(yán)厲的教官，也都放下了面子，與我們說(shuō)笑、打鬧……
軍訓(xùn)，是一項(xiàng)浩大的工程，它不僅鍛煉了我們?nèi)怏w，還磨礪了我們的精神。它教會(huì)了我們要團(tuán)結(jié)，要心懷感恩，要敢于擔(dān)當(dāng)……雖然它在我們?nèi)松鷼v程中只是滄海一栗，但它在我們心中留下的那一抹軍綠，讓我們永生難忘；更讓我懂得：破繭成蝶，靠的是自己的力量，蛻變的痛苦是走向成功的唯一途徑。
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