無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的成長感悟作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長感悟作文 篇1
回望十六歲的天空，我有太多的感慨�；厥资鶜q這一特殊的成長時期，我感到它就像一首歌——一首難懂、難唱、難學(xué)的歌。
十六歲的天空，沒有了綠茵場上的摸爬滾打，沒有了“車”“馬”“炮”“足”的苦思冥想；告別了雙休日的休閑時間，告別了節(jié)假日的歡樂時光。本想再一次擁抱起蒙上灰塵的足球，走進黑白對弈的世界；本想看一看好萊塢大片，松弛一下緊張的神經(jīng)……可是，十六歲了，上初三了！父母的苦口婆心的叮嚀，親友的殷切的囑托，老師語重心長的告誡，都化成了一道道無形的厚墻，將我們隔離在世界之外，伴隨著我們的只有書山題海，我們只有握著勤奮的槳，以刻苦為舟，在這決定著命運的知識的海洋里遨游，遨游，在遨游。
這世界本來就充滿了矛盾——縱然我們失去了很多，可我也得到了很多。生活并不富裕的父母，此時大買“鈣中鈣”、“腦白金”、“生命—號”為我補充營養(yǎng)，我體會到了父母對我無私的關(guān)愛；老師臨放學(xué)時總是不忘重復(fù)“回家要好好復(fù)習(xí)”一類的話，我感受到了老師對我們親切的關(guān)懷。有了這些，即使我們失去了很多，我也會說——值得。
十六歲的天空，友情似乎顯得特別，因為彼此都知道大家在一起的日子不會太多了，所以，以前的矛盾到此時也就容易化解了。早晨，迎著朝陽，在林陰道上早讀，打開語文課本，一張紙條悄然入目：“初三了，我們和好吧！”一句短小的話語，融化了多年的冰山，這便是初三，這個十六歲的季節(jié)所特有的友誼的真情告白。
十六歲的天空，我們也不妨在忙中偷得一些閑暇，調(diào)劑一下過于單調(diào)的生活。辯論會上，我們唇槍舌劍，妙語連珠；演講臺上，我們口若懸河，滔滔不絕；詩歌朗誦會上，我們激情澎湃；體育場上，我們騰挪跳躍，生龍活虎。
十六歲的天空，還有許多許多得道回憶的往事。盤點十六歲的天空，往事如煙似夢，令我激動，使我難忘。但我知道，希望還在前方——夢還很遠，路還很長。我將帶著十六歲積累的人生財富上路，迎接下一個激情燃燒的成長的歲月；我將奮然而前行，決不猶豫彷徨！
成長感悟作文 篇2
北方的'候鳥一次又一次飛離南方,岸邊的小草一次又一次穿上新衣.那情景,和在幼兒園所看到的一模一樣.我抬頭仰望著天空,似乎覺得,童年離我越來越遙遠.
我?guī)еＭ秃闷骐x開了搖籃,走出了父母手里的一片天空.我知道自己已不是一個整天抱著洋娃娃的女孩了,也不是一個只會張口就喊：“媽媽,抱的嬌嬌女了!”看著自己豆芽般的身材,看著自己不知何時種出的“青春痘”,我為自己的長大而感到驚奇,有焦急.可沒有辦法,在一天天過去的日子里,獨自尋找長大的我.
的確,我長大了.可在媽媽爸爸眼中,我是一個永遠也長不大的小孩；而在小弟弟小妹妹的面前,我又是令他們十分信任的“阿姨”.唉,我到底屬于前者還是后者?
的確,我長大了.一些印象深刻的事情,在我心里洗也洗不掉,抹也抹不去.心里累積的秘密越來越多.只有在燈光下,被窩里,獨自品嘗.不管是酸的,還是甜的.童年時的天真快樂,不知何時向我不辭而別；升重點中學(xué)的壓力,又不知何時悄悄地落在了我的肩上.我在失落而惶恐的世界里徘徊著,徘徊著……
的確,我長大了.長大了,我與別人被一面又高又厚的墻隔著；無形中把自己關(guān)進了一間灰暗的小屋.對于父母的嘮叨,我似懂非懂；看見父母日益增多的白發(fā)和皺紋,我覺得他們又理解我,又不理解我.
的確,我長大了.我真想伸手拉住黎明,讓它多給我一些快樂.以前,我喜歡看一些好玩、刺激的童話作品.現(xiàn)在,一些談山水草木、似懂非懂的哲理性散文占了我大半的閱讀時間.
長大了,不知是喜是憂……
成長感悟作文 篇3
成長從我誕生開始譜寫著。第一頁，第二頁，第三頁…。．印刻著流年，以永不蒼老的姿態(tài)存在。那一個個講不完的故事，也在我的耳邊縈繞著，在我的腦海里回蕩著。在不知不覺中，我長大了。打開我成長的檔案，里面記錄著我成長的點點滴滴，而那次拔牙使我回想起來覺得很有意思。
記得那天早晨，我一如既往地起床�？稍诔燥垥r卻發(fā)生了一件事。我慢慢的夾菜、咀嚼�！鞍ミ希 蔽彝纯嗟拇蠼屑依锶寺劼暦畔率诸^工作，跑了過來。媽媽急切地問：“怎么了？”我指了指牙齒。爺爺一看，才呼了一口氣，說道：“沒事的，這只是一顆牙齒松動的關(guān)系�！薄靶⌒狞c吃，吃完我們?nèi)グ窝�。”奶奶一邊收著桌上的碗筷一邊說�！鞍窝馈�！我當然知道“拔牙”的意思，雖至今沒有親身體驗過。但早就聽同學(xué)們說過拔牙的恐怖。我著急地說：“我不要拔牙！不要拔牙！”可家中所有人都不理我。
到了醫(yī)院，我忐忑不安地坐在椅子上，想著拔牙時的感覺：牙被拔出來，血嘩嘩流出來，接著我就會疼的哇哇直叫的，想想就恐怖，更何況，我最害怕血的樣子與味道了！我在心里一直詛咒這顆牙，要不是它我也不用背上“拔牙”這個厄運。
醫(yī)生走過來，把椅子往下按，打開的黃色的照明燈。戴上手套，拿來了工具。我怕得直冒汗。醫(yī)生似乎看出了我的害怕，安慰道：“不用怕，一點都不疼的�！甭犓@么說，我的心稍稍安定了下來，自我安慰：不疼的，同學(xué)說的不一定真的。我等待這拔牙的那一絲疼痛。醫(yī)生用左手把像湯勺一樣的勺子從消毒盤取下來，把我的嘴向松動的牙齒那里張開。再用右手把鉗子也從盤子上拿下來，熟練的用鉗子把牙齒拔下，又安上棉花�！安惶邸蔽抑е嵛岬卣f，我高興極了。過了幾分鐘后，媽媽帶我回了家，在回家的路上，我對拔牙的害怕，消失了。
那次拔牙，使我明白了：只要堅持不懈，做任何事情都一定會成功的。而且成長也才剛剛起頭，我會把這篇華麗樂章繼續(xù)譜寫下去……
成長感悟作文 篇4
一個優(yōu)秀的孩子，應(yīng)該是學(xué)習(xí)、品質(zhì)、做事等各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的。這就需要課堂教育和家庭教育的有機結(jié)合，而作為家長，家庭教育一定要因人而宜，因時而宜，我覺得應(yīng)該把握以下幾方面原則：
一要注意溝通。要想管孩子，首先要了解孩子的內(nèi)心世界，我們要讓孩子把自己的心里話說出來，這樣，溝通就是唯一的良方，家長可以把孩子當作自己的知心朋友，切不可高高在上，可以利用聊天、做游戲，讓孩子講述發(fā)生在身邊的小故事等時機達到有效的溝通。平時，我會經(jīng)常和女兒談心，并給女兒發(fā)言權(quán)，讓她把真實想法說出來，無論對與錯都沒關(guān)系。傾聽是很重要的，決不能孩子剛說一句覺得不對就立即反對，這樣她會慢慢覺得自己說什么都不對，也就不想和家長說真心話了。我覺得，先聽孩子說，聽完后分析她的心里，然后用她喜歡語言和方式，鼓勵好的方面，分析不好的方面，以正面引導(dǎo)和循循善誘為主，孩子其實是很懂道理的，只要你講的有道理，她自然會聽從。
二要適當放手。隨著孩子年齡的增長，特別是三年級開始，孩子的自主意識特別強烈，我們再用以前那樣強制、細微的管教方式，肯定是行不通的，久而久之還會使孩子越來越逆反。比如女兒檢查作業(yè)的事吧，一上三年級，每當我說檢查作業(yè)時，女兒總是不愿意，一開始我還強制要求檢查，后來慢慢發(fā)現(xiàn)她特別不配合，而且有時故意頂著干。我一想，不檢查也許是好事，于是我告訴女兒每天寫完作業(yè)必須自己檢查一遍，但要保證質(zhì)量，如果連續(xù)兩天作業(yè)全部正確，我就不天天檢查了。結(jié)果，女兒自己做作業(yè)和檢查的積極性很高，這樣既能培養(yǎng)她自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，又給我減輕了不少負擔(dān)。不過，我還會偶爾抽查她的作業(yè)，如果作業(yè)錯題多，我會先警告一次，告訴她如果再犯的話，會遭到怎樣的懲罰，在真正實施懲罰時決不能手軟。
三要學(xué)會賞識。在孩子的學(xué)習(xí)生活過程中，有很多表現(xiàn)突出的地方，而家長就應(yīng)該學(xué)會賞識。賞識不是一味地鼓勵和表揚，而是賞識孩子的某一種行為，給她進一步強化這種行為，給她提出努力的目標，進而增強孩子的自信和動力。不過，鼓勵一定要掌握好一個度，鼓勵過分也可能讓孩子驕傲自滿。一天中午，女兒捧著兩份獎狀回家，我一進家門看到她笑成了一朵花，就知道考試成績下來了。當女兒興沖沖地告訴我她如何領(lǐng)獎時，我沒有像家里其他人那樣嘖嘖稱贊，只是淡淡地說了一句“好樣的，寶貝！”也就是我這一句話讓女兒耿耿于懷，立即問：“媽媽，我得兩個獎狀，你怎么一點反應(yīng)也沒有��？”我開玩笑說：“這叫淡定！”。其實我本應(yīng)該好好表揚一番，但看到全家人都不停地夸獎，她高興地都快上天了，該給她降降溫，因此也就刻意地表現(xiàn)出平淡了。
四要巧妙比較。記得每次開家長會時，我都會在走廊里聽到家長們互相打聽分數(shù)的聲音，我不太贊同，孩子的成績固然重要，但不是全部，更重要的是綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，這些我們家長應(yīng)該體會更深。另外，問完分數(shù)后，回家就該對孩子說：“看人家誰誰誰，考了100分，看你才考這么點分，你這不如人家，那不如人家……”�？此坪唵蔚膸拙湓�，卻對孩子的傷害是很大的。每一個孩子都有很強的自尊心，如果長時間這樣的打擊，肯定會自卑、厭學(xué)。我覺得，孩子的考試成績，可以與她上一次的成績比較，哪怕只是0.5分的進步也要表揚，也要給一個小獎勵，但必須是合理的要求、有意義的獎勵，本人反對金錢獎勵。如果我們每一位家長都能把握好這個度，孩子必將在激勵中不斷成長。
女兒已經(jīng)六年級了，我忙起來對她的學(xué)習(xí)管理較少，但家長的關(guān)注和適時的督促、檢查和提醒是非常有必要的，要記住“玩”是孩子的天性，大人也是如此，何況孩子呢？現(xiàn)在女兒已經(jīng)能把自己的學(xué)習(xí)安排得井井有條，愿她能夠一如既往地保持下去，我默默地為她加油！
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