感悟讀書(shū)作文

2022-08-27 感悟

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們常常會(huì)對(duì)人或者事物有新的思考，這個(gè)時(shí)候，寫(xiě)篇關(guān)于自己感悟的文章是個(gè)不錯(cuò)的選擇。為了幫助大家掌握感悟的寫(xiě)作方法，下面是小編精心整理的感悟讀書(shū)作文，希望能夠幫助到大家。

　　感悟讀書(shū)作文篇1

　　書(shū)籍，是人婁的精神食——題記書(shū)是一縷陽(yáng)光，它能融化心間的冰涼，書(shū)是一縷春風(fēng)，它能消除你內(nèi)心的浮燥，書(shū)是一支蠟燭，它能使黑暗的心變的明朗，書(shū)是一種營(yíng)養(yǎng)，它能讓你精神強(qiáng)壯，書(shū)是一壺銘茶，讓我回味無(wú)窮……沒(méi)去過(guò)廬山，卻從李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑布傾瀉而下的壯闊，沒(méi)有到過(guò)泰山，卻從杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中感受到泰山的雄渾高大，沒(méi)去過(guò)云南，卻從沈從文中的《邊城》中感悟到匯溪小城的嫵媚動(dòng)人。

　　讀書(shū)，讓我神游中華大地。

　　“日出江花經(jīng)勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，”詠這優(yōu)美的詩(shī)句，誰(shuí)不為祖國(guó)山川的多姿多彩而贊嘆，“床前明月光，疑是地上霜，”詠?zhàn)x這優(yōu)傷的詩(shī)句，哪一個(gè)浪跡天涯的游子不滋生出綿綿的思鄉(xiāng)之情，“僵臥弧村不自哀，尚思為國(guó)輪臺(tái)”，吟誦這鏗鏘的詩(shī)句，誰(shuí)不萌生出建功立業(yè)報(bào)效祖國(guó)的豪情壯志。

　　讀書(shū)，讓我感悟古人的思慮情思。

　　雖然生命如流水，隨即而逝，但我們可以通過(guò)讀書(shū)穿越時(shí)光，感嘆滄海桑田的變迂，感悟國(guó)盛人興的輝煌。古人們將情寄于筆下，用筆墨為我們留下了壯麗的景色，我們只需要用心去把它們復(fù)原或原景，呈現(xiàn)在眼前。

　　讀書(shū)不僅僅是享受景物的阿娜多姿，其實(shí)也是在扣問(wèn)一扇扇古人的心扉。屈原的精忠報(bào)國(guó)，司馬遷的忍辱負(fù)重，唐太宗的闊達(dá)心胸，明正德的荒謬無(wú)稽，岳飛的鐵膽忠心……讀書(shū)，讓我了解了古代中國(guó)的興亡盛衰，讓我感受到了西方愛(ài)情的偉大凄美。

　　文學(xué)，向世人展現(xiàn)了憧憬與追求，任何人都無(wú)法拒絕這樣的憧憬與追求。

　　享受讀書(shū)的樂(lè)趣，駕馭著心靈，去穿越時(shí)空，感悟自然，神游中西方。

　　感悟讀書(shū)作文篇2

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽乙策@么覺(jué)得，因?yàn)闀?shū)能給我來(lái)快樂(lè)

　　——題記

　　隨著我們年齡的增長(zhǎng)，我們對(duì)于知識(shí)的渴求越來(lái)越強(qiáng)烈，而讀書(shū)，正是我們獲取知識(shí)的途徑，我經(jīng)常延長(zhǎng)我讀書(shū)的時(shí)間，因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)，想要看好書(shū)就得一看必到底，想要看到底就得多看幾個(gè)小時(shí)。我經(jīng)常從休息的時(shí)間中抽幾分鐘來(lái)看書(shū)。魯迅說(shuō)過(guò)：讀書(shū)的時(shí)間是擠出來(lái)的。

　　讀書(shū)可以使人美麗。既是外表上的美麗也是精神上的美麗。讀書(shū)的時(shí)候，當(dāng)我們看到書(shū)中精彩內(nèi)容的時(shí)候會(huì)不由得會(huì)心一笑，這不是很美麗嗎？那不經(jīng)意間從眼角流露出的真情，是最閃耀動(dòng)人的。精神上的美則是讀書(shū)能豐富我們的內(nèi)容，讓我們看上去更有內(nèi)涵。

　　讀書(shū)不僅能使人美麗，還能讓我們的生活更加充實(shí)，當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，除了看電視玩電腦，能否想到讀書(shū)呢？讀書(shū)既沒(méi)有電視電腦那樣傷眼睛，還比看電視玩電腦更有營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)我們遇到優(yōu)美的片段時(shí)，不妨翻開(kāi)筆記本記錄一下，一學(xué)期下來(lái)收獲肯定不小。在寫(xiě)作文時(shí)，別人在抓耳撓腮地想下一句該寫(xiě)什么，你卻可以心安理得地寫(xiě)下一句又一句美文。這對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有幫助。在飯間與家人分享好詞好句，還能促進(jìn)近家庭關(guān)系。

　　有人說(shuō)“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！弊x書(shū)是我們精神上的糧食。我們只要認(rèn)真讀書(shū)。用心體會(huì)，就能感受到讀書(shū)的魅力。

　　我讀書(shū)，我快樂(lè)，我享受。

　　感悟讀書(shū)作文篇3

　　“書(shū)富如入海，百貨皆有�！睙o(wú)書(shū)不找書(shū)者，是沒(méi)有追求的庸人；有書(shū)不讀書(shū)者，是舍本求末的笨漢。只有駕舟書(shū)海，坐擁書(shū)城，潛而讀，你才會(huì)感到讀書(shū)不僅是“天下第一件好事”，也是人生“第一件樂(lè)事”。這時(shí)，你的內(nèi)心會(huì)胃出被無(wú)數(shù)人說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“讀書(shū)好哇，讀書(shū)真好真好！”

　　來(lái)讀讀語(yǔ)文課本吧！它會(huì)使你感到母語(yǔ)的準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、豐富，你會(huì)在母語(yǔ)的熏陶下變得更言可達(dá)意、話(huà)能由衷了。來(lái)讀讀數(shù)學(xué)課本吧！漫游在一個(gè)由數(shù)字、符號(hào)、圖形組成的神奇有趣的借界，你會(huì)感到思維活躍，分析能力迅速提高。來(lái)讀讀外語(yǔ)課本吧！你會(huì)認(rèn)識(shí)異城的風(fēng)土人情，多戴上一副看清世界、溝通他人的眼鏡。來(lái)吧，讀讀歷史、地理、生物……你定能暢飲知識(shí)的瓊漿，獲得巨大的能力！—讀書(shū)好哇，讀書(shū)真好！

　　也來(lái)讀讀課外書(shū)吧！魯選的書(shū)，讓你感受到冷咬下的熱烈；曹雪芹的書(shū)，讓你認(rèn)識(shí)到倆然中的必然；已爾扎克的書(shū)，假、惡、五今你生厭，你會(huì)懂得不該做什么，或者怎么做；泰戈?duì)柕臅?shū)，真、善、美令你心動(dòng)，你會(huì)懂得應(yīng)該做什么、應(yīng)該怎么做……讀了這些書(shū)啊，就會(huì)凈化我們的心靈，令我們自覺(jué)構(gòu)筑起一個(gè)個(gè)美好的精神家園！讀讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《有趣的數(shù)學(xué)》、《二十一世紀(jì)的電腦技術(shù)》……讀了這些書(shū)啊，就會(huì)擦亮你我的眼睛，激起我們探尋無(wú)數(shù)未知世界的強(qiáng)烈欲望。人類(lèi)，也就是在讀書(shū)中登上了不斷進(jìn)步的階梯�！x書(shū)好哇，讀書(shū)真好！

　　感悟讀書(shū)作文篇4

　　今天我看了一篇章名叫《豐碑》，這篇文章深深的吸引了我。文章中講述了：“長(zhǎng)征時(shí)期，紅軍隊(duì)伍在寒冷的天氣里艱難的前進(jìn)。突然前面有一位老戰(zhàn)士?jī)鏊懒�，后�?lái)才知道這位是軍需處長(zhǎng)，他為了不讓大家給凍死所以就犧牲自己的生命。最后他成了一座豐碑”�？赐赀@篇文章我的心久久不能平靜，

　　這篇文章令我感受最深的是第13個(gè)自然段到第15個(gè)自然段，因?yàn)檫@幾個(gè)自然段讓我感受到軍需處長(zhǎng)不想戰(zhàn)士們被凍死就犧牲自己的生命。他凍僵以后一動(dòng)不動(dòng)，身上落滿(mǎn)了雪無(wú)法辯認(rèn)他的面目，但可以看出他的神情十分鎮(zhèn)定，十分安祥。這讓我想起第18課《軍刀》候萬(wàn)山愛(ài)國(guó)愛(ài)民、舍小家保大家，同樣跟軍需處長(zhǎng)一樣舍己為人。他們的精神讓我十分敬佩，這使我想起一句名人名：“善良的心靈重于華麗的冠冕”。

　　讀了這篇文章我知道了：我們要做一個(gè)舍己為人的人要跟軍需處長(zhǎng)一樣，不能為了自己而犧牲被人的生命。這使我想起我自己的親身經(jīng)歷：“有一次我去我的朋友家，那時(shí)后是冬天，我們兩個(gè)都覺(jué)得很冷，可是他的'家只有一張小的被子。他說(shuō)：“給你蓋”，可是我說(shuō)：“這是你家被子應(yīng)該給你蓋”。我們說(shuō)來(lái)說(shuō)去，最后他還是把被子給了我蓋，他忍著寒冷不吭聲”。我覺(jué)得我的朋友她跟軍需處長(zhǎng)一樣舍己為人。

　　我希望讀者們看了這篇文章也能當(dāng)一個(gè)舍己為人的人，為人民服務(wù)。

　　感悟讀書(shū)作文篇5

　　讀書(shū)對(duì)于我的人生來(lái)說(shuō)是一種享受，它給我?guī)?lái)了精神上的快樂(lè)，增強(qiáng)了我的閱讀興趣。讀書(shū)既能提高一個(gè)人的修養(yǎng)與內(nèi)涵，又能豐富人的課外知識(shí)，它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。如今，讀書(shū)已成為我?jiàn)^進(jìn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　書(shū)籍不僅開(kāi)闊了我的視野，讓我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，還讓我明白了人生的哲理。我十分喜歡看《意林》。里面的故事，小中見(jiàn)大，寓意深遠(yuǎn)，對(duì)于每一個(gè)故事我都有不同的感悟。記得有一篇文章，讓我記憶猶新，那就是《血型符號(hào)》，這讓我明白了母愛(ài)的沉默是黑暗中的一絲明亮，生命的結(jié)束不因愛(ài)終止。我認(rèn)為這是啟迪我一生的心靈雞湯，乘載著書(shū)的海洋，我沉浸在這書(shū)的樂(lè)園里。面對(duì)每一篇文章，每一個(gè)故事，我都會(huì)一而再、再而三的理解，努力吸取書(shū)中的精華，讓它在我的頭腦里凝聚成一股思想精髓。英國(guó)文學(xué)家洛克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)僅僅是向大腦提供知識(shí)原料，只有思考才能把所學(xué)的知識(shí)變成我們自己的東西�！蔽以谒伎�，也許只有學(xué)會(huì)如何利用知識(shí)去解決社會(huì)上的困難，才能把它轉(zhuǎn)變成自己的東西，真正學(xué)以致用。如今閱讀使我的寫(xiě)作能力提高了不少。

　　無(wú)盡的學(xué)涯，書(shū)籍引導(dǎo)我成長(zhǎng)的方向，帶領(lǐng)我駛向這無(wú)邊的知識(shí)海洋，我會(huì)在我有限的生命里閱讀更多的書(shū)籍，讓它成為我的終生伴侶。

　　感悟讀書(shū)作文篇6

　　讀書(shū)能讓我們的人生充滿(mǎn)快樂(lè)，如同一葉扁舟在浩翰大海中遨游，讓人心醉神怡；如同朵朵白云在湛藍(lán)天空中漂游，讓人思緒萬(wàn)千；如同條條魚(yú)兒在碧波中神游，讓人悠閑自在，樂(lè)不思蜀，徜徉在書(shū)的海洋中。

　　近幾天，我讀了法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)們法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》。我覺(jué)得昆蟲(chóng)有時(shí)候很有趣，很勤勞：如果沒(méi)有蜜蜂，我們就吃不到蜂蜜；如果沒(méi)有螞蟻，我們就很難體會(huì)到團(tuán)結(jié)的魅力；如果沒(méi)有蝴蝶，大自然就不會(huì)有那么多美麗的鮮花……

　　昆蟲(chóng)也有豐富的感情，它們既有丑惡的一面，也有善良的一面。比如，蟬是一種自食其力的昆蟲(chóng)，也是大自然的歌唱家，它們?cè)谙奶炜偸且愿吒瑁藗儾⒉幌矚g；而螞蟻是一種勤勞的昆蟲(chóng)，它有史以來(lái)都被人們看作勤勞團(tuán)結(jié)的象征，但人們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，螞蟻也時(shí)很貪婪、霸道，它們會(huì)將蟬辛辛苦苦覓到的食物洗劫一空。

　　讀完這套書(shū)，我深深地感悟到：看問(wèn)題不能光聽(tīng)別說(shuō)，要自己去探究才能發(fā)現(xiàn)某樣?xùn)|西不同的一面，找出最正確的答案。

　　《昆蟲(chóng)記》不僅讓我了解了昆蟲(chóng)，改變了過(guò)去對(duì)有些昆蟲(chóng)不正確的看法，還教我懂得了許多道理，學(xué)會(huì)了如何去觀(guān)察事物、研究問(wèn)題。

　　書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩！

　　感悟讀書(shū)作文篇7

　　在我的書(shū)柜里，有一本厚一厘米，包著綠硬殼的書(shū)，名字叫《希爾屋里的秘密》，是有美國(guó)P·J波克柏力所寫(xiě)。封面上書(shū)名的下面用白色畫(huà)了一個(gè)小男孩側(cè)坐著正和一只青蛙交談。

　　這本書(shū)就寫(xiě)了一只神奇的青蛙，希爾是書(shū)中小主人公13歲的希拉里的昵稱(chēng)，希爾屋是她的游戲屋。希爾遇見(jiàn)了一只會(huì)說(shuō)話(huà)的青蛙呱呱，學(xué)到了一學(xué)哲學(xué)知識(shí)。這些知識(shí)改變了她的想法，也改變了她的生活。整個(gè)故事輕松有趣，涉及的主題有信仰，自我和尊重他人的關(guān)系，暴力，酗酒等典型的青少年問(wèn)題。而且一個(gè)復(fù)雜的哲學(xué)理論能通過(guò)極其簡(jiǎn)單的方法表達(dá)出來(lái)，讓我們能讀得懂。

　　書(shū)中有許多令人深思的句子，明辨是非的準(zhǔn)則是什么？呱呱簡(jiǎn)潔明了地回答：“如果你做的事情會(huì)傷害某個(gè)人，那就是壞事”，“危險(xiǎn)來(lái)自危難時(shí)刻互相幫助，危機(jī)關(guān)頭首先想到的應(yīng)該是具有價(jià)值的事物。人才是真正有價(jià)值的，而物品，沒(méi)有”，還有“任何不好的事情，你也能從中找到一些積極的東西”。書(shū)中有許多這樣的句子，但我最喜歡的一句是“個(gè)人在不同的時(shí)期有不同的經(jīng)驗(yàn)和生活道理要學(xué)習(xí)”，這句話(huà)讓我知道了人在不同的年齡階段要學(xué)習(xí)的東西是不同的，學(xué)好每一個(gè)年齡段所應(yīng)該的東西才是我們要做的。這讓我想起了古代孔子的一句話(huà)：“吾十有五而至于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�！�

　　這是一本好書(shū)，我看了好幾遍，每一遍都有不一樣的收獲，每一遍都有不一樣的感受。真讓我受益匪淺！

　　感悟讀書(shū)作文篇8

　　我愛(ài)讀書(shū)，讀的書(shū)不計(jì)其數(shù)。但是如果你問(wèn)我最喜歡的書(shū)是哪一本，你一定會(huì)聽(tīng)到這六個(gè)字：《我要做好孩子》。

　　自從我看到這本書(shū)，我就被深深地吸引住了，我不由自主地讀了起來(lái)，最后被樹(shù)深深地吸引住了。心里感嘆著：這真是一本好書(shū)啊，正如書(shū)上所寫(xiě)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　這本書(shū)的主角名叫金鈴，很胖，還特別貪吃，就是因?yàn)榉逝�，而�?dǎo)致他學(xué)習(xí)不好。這本書(shū)就是講關(guān)于她的故事。雖然金鈴學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但是她卻特別有愛(ài)心，愿意用自己的付出來(lái)為他人幫助別人。

　　在讀這本書(shū)的時(shí)候，我有時(shí)候覺(jué)得金鈴特別搞笑，特別簡(jiǎn)單的題都會(huì)出錯(cuò)。這就讓我想到了我自己，在期末考試中，由于我數(shù)學(xué)的粗心，才考了92分，而且把16+9寫(xiě)成了等于24，結(jié)果扣了3分。還有一大堆題，都是因?yàn)榇中亩斐傻模磥?lái)在這個(gè)方面，我和金鈴還真是同病相憐��！這就使我越來(lái)越喜歡讀這本書(shū)了，它就像我的好朋友一樣，沒(méi)有事的時(shí)候，我就會(huì)把它拿出來(lái)讀，就像我和好朋友玩一樣。

　　隨著我讀的書(shū)越來(lái)越多，我交的“朋友”也就越來(lái)越多，整個(gè)房間里都是我的“朋友”，我就不用為會(huì)寂寞而擔(dān)心了，因?yàn)橛袝?shū)“陪伴”在我的身邊。不僅這樣，書(shū)還給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，使我從書(shū)中受益，找到了樂(lè)趣，豐富了知識(shí)，在生活中能夠靈活的運(yùn)用，我已經(jīng)與書(shū)結(jié)了深厚的“友誼”。書(shū)是我最好的朋友。

　　與書(shū)結(jié)緣吧，它是你最好的朋友，也是你最感興趣的“不說(shuō)話(huà)的老師”。

　　感悟讀書(shū)作文篇9

　　前幾天，我看見(jiàn)我的書(shū)架上有一本名叫《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，我看了看這個(gè)題目，很是好奇，有許多疑問(wèn)不得其解，如題目，人物，故事…于是我?guī)е@些問(wèn)題來(lái)閱讀這本書(shū)。

　　再過(guò)了好一陣子后，我明白了整本書(shū)的大意：原來(lái)，這本書(shū)主要講了一只叫夏洛的蜘蛛幫助一個(gè)叫威爾伯的小豬。具體內(nèi)容是這樣的：這本書(shū)的具體內(nèi)容是這樣的：一只叫威爾伯的落腳豬在朱克曼先生家里生活的快快樂(lè)樂(lè)，可是快到元旦的時(shí)候朱克曼先生卻準(zhǔn)備把它殺掉，這可讓小豬著急了，它的年齡還很小，它不想死呀，它還沒(méi)有朋友，后來(lái)它交到了一位朋友是一只名叫夏洛的蜘蛛，夏洛知道了朋友的煩惱下定決心要幫助它，后來(lái)，夏洛在自己的網(wǎng)上根據(jù)不同的時(shí)間，地點(diǎn)織上了這幾個(gè)字“王牌豬，了不起，光彩照人，謙卑�！边@幾個(gè)字，使威爾伯成為了一名全縣文明的冠軍豬，讓它免于一死，可是就在這個(gè)時(shí)候，夏洛卻去世了，它死在了從縣城回來(lái)的路上，它死去的時(shí)候沒(méi)有一個(gè)人陪在它的身邊，威爾伯在它去世的時(shí)候傷心的哭了，它的救命恩人只有一個(gè)愿望讓威爾伯把它的卵帶回去，后來(lái)威爾伯和夏洛的女兒，孫女……都成了好朋友，但是它永遠(yuǎn)都忘不了夏洛，夏洛沒(méi)有死，而是永遠(yuǎn)在它的心中。

　　讀了這個(gè)感人的故事之后，我感悟到了友情的可貴，深受感動(dòng)得我不禁覺(jué)得人與人之間需要相互理解，知心比心使得我們"

　　感悟讀書(shū)作文篇10

　　啊，終于看完了！我伸了一個(gè)懶腰，準(zhǔn)備把書(shū)放近書(shū)柜。突然，在旁邊寫(xiě)著功課的哥哥開(kāi)口了：把書(shū)拿來(lái)，我看看你是不是認(rèn)真的讀完的。無(wú)奈，我只能聽(tīng)從指揮。哥哥翻了翻書(shū)，問(wèn)道：書(shū)的主人公是誰(shuí)？有什么特點(diǎn)？我呆呆地站了許久，老半天還沒(méi)想出來(lái)。哥哥等得不耐煩了，就判定我沒(méi)認(rèn)真地讀，命令我再讀一遍，還警告我：再問(wèn)你，你還不知道的話(huà)就再讀，一直讀到你知道為止。我耷拉著腦袋，但又自覺(jué)理虧只能重新閱讀。后來(lái)，哥哥出的所有問(wèn)題我都答對(duì)了。

　　如今，我讀5年級(jí)了，也長(zhǎng)大了許多，尤其是學(xué)了第一單元我愛(ài)閱讀后，更加深刻地懂得了：書(shū)，不僅僅要用眼睛看，還要用心去感受，去體會(huì)。有一天，我閑著無(wú)聊就找來(lái)很多有關(guān)讀書(shū)的名人名言，其中老舍先生的那句話(huà)，深深地印在了我的心中：我們都會(huì)說(shuō)話(huà)，就讓我們說(shuō)自己的話(huà)吧。是呀，學(xué)習(xí)別人的文章是很有必要的，但如果搜集別人漂亮的字眼，硬來(lái)裝飾自己的文字，那樣，一不留神，反倒弄得詞不達(dá)意。如《我的長(zhǎng)生果》一課中告訴我們的那樣：作文，寫(xiě)出真情實(shí)感最重要。真正能打動(dòng)人心的東西是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

　　大家一定要多看看，多學(xué)學(xué)名人的學(xué)習(xí)方法，更要多寫(xiě)寫(xiě)自己的東西，有可能你就是未來(lái)的作家，科學(xué)家，哲學(xué)家。

　　感悟讀書(shū)作文篇11

　　語(yǔ)文，看似平常，如果你全身心投入其中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它一點(diǎn)也不平凡。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我會(huì)選擇先讀書(shū)。莎士比亞說(shuō)：“生活沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里如果沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”

　　我認(rèn)為，想讀書(shū)，還需先學(xué)會(huì)讀書(shū)。可能有人要問(wèn)，讀書(shū)還用學(xué)？這真應(yīng)了那句老話(huà)：“說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。” 開(kāi)始，我選四大名著，囫圇吞棗似地讀一遍。當(dāng)我自以為讀得不錯(cuò)，找一些相關(guān)的題目來(lái)做時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)中的很多東西我說(shuō)不清。

　　原來(lái)讀書(shū)如飲食，從容咀嚼其味才長(zhǎng)；狼吞虎咽，終不知味�，F(xiàn)在，我才明白茅盾說(shuō)的“讀名著起碼要讀五遍，因?yàn)樗杉亩际蔷A，耐人尋味”的真正含義。接著，我又選擇讀散文。

　　俗話(huà)說(shuō)，散文可以是激越的風(fēng)暴，也可以像大江在月光下靜靜地流淌。魯迅、艾青、郭沫若他們散文中生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的內(nèi)容，像閃閃發(fā)光的珠寶，讓人百看不厭。在讀的過(guò)程中，我有不理解的詞，或是好詞妙句，我統(tǒng)一抄寫(xiě)在一個(gè)本子上，我相信日積月累才會(huì)

　　厚積薄發(fā)。最后，我采用最有效的總結(jié)方法，驗(yàn)正我修成的“正果”，這就是寫(xiě)作。我最欣賞自己靈感的迸發(fā)和心血凝成的作品。文章實(shí)在，還要講求美感，就好像一座房子，既要實(shí)用，還要講究樣式美觀(guān)。這就是我遨游在語(yǔ)文這個(gè)天地中的一些心得。我在語(yǔ)文中快樂(lè)地學(xué)習(xí)，語(yǔ)文為我開(kāi)辟了一個(gè)新世界。

　　感悟讀書(shū)作文篇12

　　書(shū)是人類(lèi)的好朋友。讀書(shū)能使人思維活躍，增長(zhǎng)知識(shí)。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，飽讀詩(shī)書(shū)讓人談吐不凡，同時(shí)提升著個(gè)人的氣質(zhì)。

　　開(kāi)始我和許多同學(xué)一樣，只愛(ài)看電視，不愛(ài)讀書(shū)。上一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本《格林童話(huà)》，是拼音版的，她讓我沒(méi)事多看看，說(shuō)里面的故事可好了。于是，我半信半疑地讀了起來(lái)，沒(méi)想到被吸引住了。里面的故事太生動(dòng)了！白雪公主和睡美人還有灰姑娘是我最喜歡的人物。每次同學(xué)們?cè)谝黄鹜鏁r(shí)，我都要給她們講故事，看她們興致勃勃的樣子，我感到很自豪。從這以后，我就愛(ài)上讀書(shū)了。先是看有拼音帶圖的，后來(lái)又轉(zhuǎn)為看文字的。我感覺(jué)自己好像一條魚(yú)，暢游在書(shū)的海洋里。

　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》上至天文，下至地理，無(wú)所不容，還有許多動(dòng)植物的知識(shí)�！端疂G傳》里，梁山好漢英雄豪氣，深深地感動(dòng)了我；《魯濱遜漂流記》也是讓我最難忘懷的。主人公勇敢探險(xiǎn)，在孤島上自力更生，頑強(qiáng)地生活，自給息足，最后終于回了家，這讓我非常敬佩。

　　雖然我現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間有些緊張，但每天放學(xué)回家把媽媽留的練習(xí)作來(lái)寫(xiě)完后，就會(huì)看會(huì)兒課外書(shū)�！缎W(xué)生優(yōu)秀作文》是必須看的，這里有許多寫(xiě)作方法、好詞好句，讓我知道怎樣在生活中選作文題材，如何更好地寫(xiě)好一篇作文。

　　讀書(shū)已是全國(guó)人民生活中不可缺少的一項(xiàng)樂(lè)趣。讀書(shū)使人心曠神怡，生活和學(xué)習(xí)既充實(shí)又快樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　感悟讀書(shū)作文篇13

　　“書(shū)讀百遍，其意自現(xiàn)”，這是多么富有哲理的一句話(huà)呀!沒(méi)錯(cuò)，書(shū)是我們?nèi)澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品，離開(kāi)了書(shū)，也就莫過(guò)于不吃飯。由此可見(jiàn)，書(shū)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有多么重要!

　　魯迅先生作為一代文豪，一生都酷愛(ài)讀書(shū)，他曾說(shuō)：“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的工夫用到了讀書(shū)上”，正是他這種對(duì)知識(shí)的孜孜追求，才奠定了他深厚的文化底蘊(yùn)，從而為我們流下了諸如“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡饶捴巳丝诘牟恍嘟^句，也使我們今天還能繼續(xù)領(lǐng)悟到魯迅精神的豐富內(nèi)涵。作為少年兒童，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，只有在書(shū)中我們才能找到真理，才能用先進(jìn)的知識(shí)、思想武裝自己。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是啊，每一次科學(xué)發(fā)明、社會(huì)進(jìn)步不都是人類(lèi)從書(shū)——知識(shí)的海洋中遨游所探索創(chuàng)造的嗎?

　　由此可見(jiàn)，書(shū)與我們的生活是密切相關(guān)的。在書(shū)海中，我們可以學(xué)習(xí)和掌握大量的科學(xué)文化知識(shí)，從而為我們的社會(huì)服務(wù)�，F(xiàn)在，國(guó)家提倡“科教興國(guó)”，作為建設(shè)祖國(guó)未來(lái)的接班人，我們更應(yīng)該努力讀書(shū)，用“海綿進(jìn)水式”的學(xué)習(xí)作風(fēng)，真正將書(shū)中的各類(lèi)知識(shí)化為己有，這樣我們才會(huì)真正成為“知識(shí)少年”，“少年富，則國(guó)富;少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”，國(guó)家的繁榮昌盛需要我們用知識(shí)去創(chuàng)造，未來(lái)將由我們焊接!

　　感悟讀書(shū)作文篇14

　　讀書(shū)，是一件快樂(lè)的事，你在讀書(shū)時(shí)，其實(shí)就是在知識(shí)的海洋里暢游，它可以使你心情愉悅，使你擁有豐富的想象。

　　我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，我覺(jué)得讀書(shū)就是我人生中一大樂(lè)趣。有了它，我常常會(huì)在知識(shí)的海洋里遨游。在那里，我可以變成擁有神奇魔法的小女巫，可以變成長(zhǎng)了潔白翅膀的天使，有時(shí)還會(huì)變成一只筆，在一張張紙上寫(xiě)出美妙的篇章……

　　你是否是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人？如果你愛(ài)，那么你應(yīng)該慶幸，因?yàn)槿绻銗?ài)讀書(shū)，那你必將是個(gè)快樂(lè)的人。如果你并不愛(ài)讀書(shū)，那我很失落，不是為你不讀書(shū)的行為，而是因?yàn)槟愕纳钊鄙倭颂嗟臉?lè)趣。為什么呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　愛(ài)讀書(shū)的人他一定出口成章，而不愛(ài)讀書(shū)的人，他的詞匯量實(shí)在是少之又少。愛(ài)讀書(shū)的人想象力豐富，不愛(ài)讀書(shū)的人是無(wú)法像愛(ài)讀書(shū)者一樣，將不怎么美好的事看作美好的事。你在沒(méi)事的時(shí)候，只能坐在電視機(jī)前發(fā)呆，不曾想，愛(ài)讀書(shū)的人早已裝了一籮筐的知識(shí)，準(zhǔn)備繼續(xù)讀書(shū)。

　　讀書(shū)是學(xué)習(xí)的一種，但它和課內(nèi)的學(xué)習(xí)是完全兩碼事，課內(nèi)的學(xué)習(xí)是完全死板的，而讀書(shū)這個(gè)課外學(xué)習(xí)卻是活躍的，你想讓它怎樣它就怎樣�？傊畷�(shū)就像一只海鳥(niǎo)，帶你飛向知識(shí)的海洋。書(shū)就像一位老神仙，坐著七彩祥云，帶你飛到知識(shí)殿堂。讀書(shū)是你心里的小天使，可以讓你無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在知識(shí)殿堂。

　　在讀了很多書(shū)后，我悟出了一個(gè)道理：讀書(shū)是令人快樂(lè)的。如果你是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，那么歡迎你和我當(dāng)朋友，如果你不愛(ài)讀書(shū)，那就趕快行動(dòng)起來(lái)吧！

　　感悟讀書(shū)作文篇15

　　讀書(shū)是永恒的話(huà)題。讀書(shū)不僅僅是人們獲取知識(shí)的一種手段，而且通過(guò)閱讀人們得以建造自己的心靈“花園”，并且給這座心靈的“花園”點(diǎn)上智慧之燈。

　　相信大家都有自己喜歡的書(shū)，有的人喜歡“漫畫(huà)書(shū)”，有的人喜歡關(guān)于歷史的書(shū)，有的人喜歡小說(shuō)與散文，有的人喜歡關(guān)于偵探的書(shū)……反正每個(gè)人都有自己喜歡的書(shū)。

　　大家讀了這些書(shū)，肯定都有自己的體會(huì)與感悟，有些人的體會(huì)跟別人不一樣，就會(huì)吵起架來(lái)。那是因?yàn)橛械娜四潜緯?shū)讀了很多遍，而其他人只讀了一、二遍，這樣，感悟自然就不同了。

　　而我家的書(shū)柜上放著我最喜歡的一本書(shū)——《水滸傳》。本來(lái)那本書(shū)媽媽給我買(mǎi)了一本很薄的《水滸傳》，可是，我總覺(jué)得那本薄的《水滸傳》缺點(diǎn)什么，于是，我讓媽媽給我買(mǎi)了一本足足有3厘米那么厚的《水滸傳》。

　　就為了這一本書(shū)，我與爸爸足足吵了3次架，每次吵架都是為了那本《水滸傳》的感悟。因?yàn)槲业母形蚴撬谓胱龉�，而不顧兄弟們的死活，如果晁蓋沒(méi)死的話(huà)，他當(dāng)“大哥”，肯定去奪王位，打拼出屬于自己的天下。而爸爸的感悟正好與我相反。他認(rèn)為宋江的做法是對(duì)的，只不過(guò)是高俅在皇上旁邊說(shuō)宋江壞話(huà)罷了。如果每次不是媽媽在旁邊把我倆拉開(kāi)，估計(jì)我倆會(huì)吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。

　　呵呵，我與爸爸可都是歷史迷。

　　轉(zhuǎn)眼間，兩年過(guò)去了，現(xiàn)在回想起當(dāng)年與爸爸吵架的事，我不得不由衷的笑了。

　　讀書(shū)真是人生的一大樂(lè)趣！

　　感悟讀書(shū)作文篇16

　　小時(shí)候，看到哥哥姐姐老是拿著一本厚厚的書(shū)，坐在桌前津津有味地看著，我心里便有了一個(gè)想法：等我長(zhǎng)大以后，我要看世界上最厚的一本書(shū)。

　　光陰似箭，時(shí)間已從我身邊悄悄地溜走，我也漸漸地長(zhǎng)大了。而書(shū)籍卻也變成了我的好朋友。

　　捧起一本書(shū)坐在窗前，我便如同與高尚的人進(jìn)行心與心的交流。一本好書(shū)，就是一座金字塔，它給予我們知識(shí)、啟示。曾經(jīng)，我讀過(guò)《巴黎圣母院》，從書(shū)中我才得知什么是真善美,什么是假惡丑。雖然敲鐘人加西莫多爾有一副丑惡的嘴臉，但是他卻有一顆純潔而又善良的心……讀書(shū)時(shí)，只要你用手去打開(kāi)它，用眼睛去觀(guān)察它，用心靈去體會(huì)它，你會(huì)獲得無(wú)數(shù)的知識(shí)和啟示。這些知識(shí)和啟示如同金玉，價(jià)值無(wú)限。

　　我愛(ài)讀書(shū)，在讀書(shū)中漸漸明白：如果一個(gè)人被書(shū)征服而那個(gè)人卻不懂征服書(shū)，那只算是書(shū)呆子。我們讀書(shū)，是為了吸取養(yǎng)料，而不是將那些書(shū)倒背如流。正如培根所說(shuō)：“把自己的大腦當(dāng)做草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏，那樣的話(huà)，再好的書(shū)也會(huì)丟失其中所有的魅力和價(jià)值。”我們讀書(shū)，不能僅僅去讀，更重要的是，要用心靈去感受、體會(huì)、思考。書(shū)籍，像是掛在港灣高懸的明燈，指引我們?nèi)ヌ剿�、發(fā)現(xiàn)。

　　捧起一本書(shū)，用雙手去打開(kāi)它，用眼睛去觀(guān)察它，要用心靈去體會(huì)它，你會(huì)登向成功的彼岸。

　　感悟讀書(shū)作文篇17

　　生活中想必大家都離不開(kāi)書(shū)吧，而對(duì)于一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，書(shū)極其重要。在讀書(shū)方面，并不是什么書(shū)都要去讀，我們也要有選擇的去讀書(shū)，就像人生的道路一樣，要慎重的去選擇！

　　書(shū)就像一把“金鑰匙”，為我們開(kāi)啟成功的大門(mén)，也是人類(lèi)的“營(yíng)養(yǎng)品”，讓我們更好地成長(zhǎng)，還是我們的“生長(zhǎng)果”，特別是有益的書(shū)籍，使我們受益匪淺！

　　在我的學(xué)習(xí)道路上，可以說(shuō)是美好的，因?yàn)橛袝?shū)和我作伴，我并不孤獨(dú)。在書(shū)的海洋里我學(xué)到了許多，領(lǐng)悟到了許多。

　　記得我讀書(shū)中的一次經(jīng)歷，因?yàn)樾那椴缓�，不像讓別人知道，只好自己一人在這一天里慢慢的消磨時(shí)光，做起事情來(lái)也是心不在焉的，真是比以往更糟。就這樣半天就過(guò)完了。在我實(shí)在是無(wú)事可做的時(shí)候，突然，我發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)，并打開(kāi)了它，仔細(xì)的看了起來(lái)，書(shū)中豐富多彩的內(nèi)容已經(jīng)讓我忘記了剛才的事情了。哇！這本書(shū)真不錯(cuò)！這篇文章也更是精彩！我看完了一遍又一遍！看完之后，我卻有點(diǎn)自責(zé)，我不應(yīng)該不把事情做好，更不應(yīng)該因?yàn)樾那椴缓镁蜖砍兜竭@么多……

　　因?yàn)檫@次書(shū)的教導(dǎo)，我從那以后喜愛(ài)上了看書(shū)，書(shū)給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣！讓我知道讀書(shū)的重要性，也讓我認(rèn)同了：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的說(shuō)法！

　　真所謂“開(kāi)益卷，有益處！”，書(shū)是我們的朋友，讓我們和它作伴吧！去領(lǐng)悟它那種樸質(zhì)而高尚的美！

　　感悟讀書(shū)作文篇18

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以我愛(ài)讀書(shū)。一本好的書(shū)，閱讀起來(lái)有一種賞心悅目的感覺(jué)。只要能做到：心到，口到，眼到。某天，當(dāng)與朋友談話(huà)時(shí)，你能引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，書(shū)中的妙語(yǔ)佳句能一句句往外蹦。這時(shí)你會(huì)豁然開(kāi)朗，原先讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)，增強(qiáng)自我高雃的素質(zhì)。

　　煩惱時(shí)，讀書(shū)能夠解悶：愁苦時(shí)，讀書(shū)能夠忘憂(yōu)：興奮時(shí)讀書(shū)能夠警醒。而讀書(shū)對(duì)于不一樣的人有不一樣的樂(lè)趣，正所謂一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生：一段人生折射一個(gè)世界。只要用心去讀你總會(huì)從一本書(shū)啟示到新發(fā)現(xiàn)。如果我在一個(gè)幽靜的環(huán)境下看書(shū)，我會(huì)深思，為何故事中的人會(huì)這樣做？作家為何編寫(xiě)這故事，之后我會(huì)把這精彩的故事編下去，再回頭欣賞這搞笑的片段，并提出疑問(wèn)。因此，讀書(shū)是一種充實(shí)人生的樂(lè)趣，一種自我陶醉的境界。

　　當(dāng)你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思而不得其解時(shí)，或?qū)δ硞€(gè)問(wèn)題小有心得時(shí)，這時(shí)能從讀的書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)，你的感覺(jué)是那樣的舒服。正如：讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐�。憾斞傅奈恼率谷苏J(rèn)清社會(huì)的黑暗，巴金的文章讓人感到未來(lái)的期望。所以讀書(shū)能人生的感悟

　　讀書(shū)，只要你善讀，它就像一盞明燈，給予我知識(shí)的力量，教會(huì)我做人的道理，讓我感悟人生，助我健康地成長(zhǎng)，快樂(lè)的走好人生的每一個(gè)階段。

　　感悟讀書(shū)作文篇19

　　我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，每天晚上放了學(xué)之后，做完作業(yè)之后都要看書(shū)，如果沒(méi)看書(shū)就日思夜想，睡不著。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)是我愛(ài)上讀書(shū)。

　　伊薩克——巴羅曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)伏婉的安慰者。”

　　那是一個(gè)烏云密布、伸手不見(jiàn)五指的夜晚，我靜靜地躺在床上看著今天下午放學(xué)剛買(mǎi)的《中國(guó)上下五千年》，整個(gè)人就像浸泡在我國(guó)輝煌。燦爛的歷史當(dāng)中了……

　　10點(diǎn)、11點(diǎn)、12點(diǎn)，看了3個(gè)小時(shí)的《中國(guó)上下五千年》，終于看完了，可我還不想入睡。于是，我不由自主地從書(shū)包里拿出從圖書(shū)館里借的那本《海底兩萬(wàn)里》，三心二意地看了起來(lái)。

　　看著看著，我不經(jīng)意間被神秘的海底世界所吸引，神秘的獨(dú)角鯨，詭異的紅海，沉睡的海洋火山，恐怖的大章魚(yú)和神秘的海底沉船等一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓我越看越激動(dòng)，我似乎感覺(jué)到整個(gè)世界的那一瞬間為我停止了，在書(shū)的海洋里，我不斷汲取著甜美的營(yíng)養(yǎng)，用來(lái)提升自己的素養(yǎng)。

　　忽然，1點(diǎn)的鐘聲響起，世界又開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了，我心想：不能再不睡了，再不睡明天就起不來(lái)了。要不然，再看一會(huì)兒，就一小會(huì)兒。我又津津有味地看起來(lái)。千頁(yè)，百頁(yè)，我像一只餓狼，仿佛在貪婪地吃著那美味的食物，又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我堅(jiān)持著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　��！正因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)的良師益友，所以我們要多讀它，也使我愛(ài)上了讀書(shū)，作文水平就像跳高運(yùn)動(dòng)員一樣，與書(shū)結(jié)下了不解之緣。