無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的感動(dòng)留心底作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
12月31日下午，我興奮地跑到會(huì)議室，迎接浙江磐安縣來(lái)的小朋友。他們剛進(jìn)門，我吃了一驚，幾個(gè)人都還不及我半個(gè)身那么高呢，我心中不由的擔(dān)心了起來(lái)。
放學(xué)了，我牽著他那與我手心一般大的小手走了回去，一路上，他顯得很好奇，一會(huì)兒?jiǎn)枺焊绺邕@是什么？一會(huì)兒?jiǎn)枺焊绺缒鞘鞘裁�？這使我很驚訝，一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)陌生的城市和一個(gè)陌生的人能如此大方，再回想我三年級(jí)時(shí)，連老師的一個(gè)問(wèn)題都不敢回答呢！
太陽(yáng)落了下來(lái)，爸媽帶著我們倆前往浦江看煙火。一路上，爸爸和媽媽問(wèn)他：這次來(lái)上海，學(xué)校帶你們?nèi)ミ^(guò)哪幾個(gè)地方��？東方明珠，博物館這又使我吃了一驚，他的語(yǔ)言、聲音中沒(méi)有顫抖，沒(méi)有害怕。而就是現(xiàn)在，我們和一個(gè)陌生人的對(duì)話也難免會(huì)有顫抖。
晚上，我們一起去看煙火。當(dāng)新年的鐘聲響起，禮花齊放時(shí)，周圍的人都對(duì)著滿天炫彩發(fā)出贊嘆歡呼，可他不同，先是快樂(lè)地拍手，爾后卻沒(méi)聲音了，我低頭看他，發(fā)現(xiàn)他似乎在開小差。我詫異地問(wèn)：這煙火不好看嗎？他回答了句：好看！然后又補(bǔ)充到：要是媽媽也在就好了！當(dāng)時(shí)我就愣了，心中不住的一陣感動(dòng)�？赐隉熁ㄒ院螅覀円黄鹑コ粤丝系禄�，只見小陳彪面對(duì)香噴噴的大餐，忍不住哇的'大叫，我以為他要忍不住先吃了，可他就是不動(dòng)手，把手放在桌下，樂(lè)呵呵地看著我，我知道了，他是在等我先吃，多懂事的孩子啊。吃到一半，他怯怯地問(wèn)我：哥哥，我能帶點(diǎn)回去嗎？我的同學(xué)都沒(méi)吃過(guò)。我又一次愣住了，我告訴他，他帶回去就壞了不能吃了。他略有些失落，我也替他有些不悅，但他卻馬上又高興起來(lái)，說(shuō)道：沒(méi)關(guān)系，我努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后來(lái)上海讀大學(xué)，帶他們來(lái)吃。我心里一陣感動(dòng)。試問(wèn)：在這種歡愉之時(shí)，又有多少人能想到別人呢？我想哪怕我們這些初一的學(xué)生也未必能做到，更何況一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生，可他做到了，得體的言行，包含了太多值得我們學(xué)習(xí)的地方，他雖然年小，但卻如此會(huì)為他人著想，這使我自愧不如，也使我不由地深深地佩服起這個(gè)年僅十歲的小朋友。
送小陳彪走后，我回想這段日子，真是受益非淺，一個(gè)來(lái)自山里的小學(xué)生尚且知理明非，為他人著想，而我們這些大城市里的孩子卻只懂得向父母索取，在自己快樂(lè)、歡愉之時(shí)又有多少能像他一樣呢？
所以陳彪這個(gè)三年級(jí)小學(xué)生的名字永遠(yuǎn)印在了我心里，他身上值得我們學(xué)習(xí)的太多太多了。
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