在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的感動(dòng)是什么七年級(jí)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感動(dòng)是什么七年級(jí)優(yōu)秀作文1
你感動(dòng)過(guò)嗎？或許有，又或許沒(méi)有。
感動(dòng)，是父母一句句親切的叮嚀；感動(dòng)，是朋友一次次患難中的援助；感動(dòng)，是陌生人一聲聲緊張的問(wèn)候。感動(dòng)，是慈母手中線，游子身上衣；感動(dòng)，是感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心；感動(dòng)，是憶君遙在瀟湘上，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。
手觸摸不到感動(dòng)的形狀，腦海想象不到感動(dòng)的滋味。但是，我們能用心去感受，用筆去描繪，用眼睛去發(fā)現(xiàn)。也許仔細(xì)一瞧，身邊的感動(dòng)還真是數(shù)不勝數(shù)呢。
現(xiàn)在我們的心，是否已經(jīng)被麻痹了？是因?yàn)樯钌嫌性S多不如意的事情壓著？還是因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)重，每天都來(lái)不及去感動(dòng)？或許，我們是在逃避。小月月事件已經(jīng)在警告著我們，那顆我們已經(jīng)冷漠許久的心，到什么時(shí)候才能再“跳動(dòng)”起來(lái)？人世間最珍貴的情感不就是感動(dòng)么？一個(gè)舉動(dòng)、一次幫助、一聲問(wèn)候、一句叮嚀、一種眼神都能是感動(dòng)。感動(dòng)就在身邊，觸手可及。
還記得小時(shí)候幼稚，玩吹泡泡，等泡泡吹得很大很大，飛上了天。在陽(yáng)光的照耀下，泡泡變成了五顏六色，五彩斑斕的，我就想：泡泡里的世界是怎樣的呢？如果我能進(jìn)去那該有多么好��！
如今，想法已不再像小時(shí)候那樣了，做什么事都要三思而后行，犯錯(cuò)了也不能再只是吐吐舌頭。想到這，眼眶不禁有些泛紅，原來(lái)幼稚的小時(shí)候，那么讓人感動(dòng)。
也許在你不經(jīng)意間，感動(dòng)就已靜悄悄地來(lái)到，或許只是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
讓我們的心，感動(dòng)吧。
感動(dòng)是什么七年級(jí)優(yōu)秀作文2
閃亮的照明燈，潔凈的木板，標(biāo)準(zhǔn)的羽毛球場(chǎng)地，是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員表演的'舞臺(tái)。
我，正坐在運(yùn)動(dòng)員席上，津津有味的觀看。這時(shí)，有一位同學(xué)突然不舒服，領(lǐng)隊(duì)帶著他去了醫(yī)院�？删驮谑畮追昼娨院�，他的比賽就要開(kāi)始了。
我的心突然緊張起來(lái)，現(xiàn)在僅有我一個(gè)人若無(wú)其事，而我的比賽明天才開(kāi)始，也許我會(huì)替補(bǔ)那個(gè)同學(xué)上場(chǎng)。雖然我長(zhǎng)得人高馬大，但是在14歲以下的組別，而那個(gè)同學(xué)是14歲以上的組�？磥�(lái)我要面對(duì)實(shí)力比自己強(qiáng)幾倍的選手了。
這時(shí)，教練拿著比賽名單一步步向我走來(lái)，表情嚴(yán)肅，我開(kāi)始緊張了。我深深的吸了一口氣，拿上球拍和礦泉水就來(lái)到了比賽場(chǎng)地。
到場(chǎng)，握手，爭(zhēng)發(fā)球權(quán)，似一場(chǎng)幻燈片，虛幻但卻流暢。
這時(shí)的我雙腿顫顫發(fā)抖，心怦怦在跳，連平時(shí)的最基礎(chǔ)的握拍姿勢(shì)都忘得一干二凈。教練起身，拍了拍我的肩膀；用信任的眼神看著我。瞬間，一股莫名的斗志在心中升騰，我下定決心，哪怕對(duì)手再?gòu)?qiáng)大，也要把他打倒。
也正在此刻，我被自己感動(dòng)了，感動(dòng)自己的斗志升騰，感動(dòng)自己的勇往直前，甚至感動(dòng)自己的那股自不量力。
一個(gè)球發(fā)了過(guò)去，注入了我的全部力量，球、身、心融為一體，動(dòng)作穩(wěn)健而迅速。隨著最后一個(gè)球落地，隨著全場(chǎng)的歡呼，我勝利了，不可能而我卻贏了。
當(dāng)你面對(duì)一個(gè)幾乎不可能戰(zhàn)勝的對(duì)手，不要害怕，要把自己感染，要有那狹路相逢勇者勝的“亮劍”精神。感動(dòng)著自己，感動(dòng)著他人。
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