在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的想念那份感動作文，希望對大家有所幫助。
花開冷冷，點點清香中氤氳出一幅你的肖像，風(fēng)輕輕拂過，像是少女在耳邊呢喃，從指間溜走也連同時光流過，想伸手抓緊什么，源自心中的那份想念，那份感動在心中久久徘徊。
小時候并不愛說話、在學(xué)校更多的是形單影只，想到自己這么平凡樸實，也不會有人會主動靠近。
直到你的注意，才領(lǐng)悟了那份感動與幸福。
窗外，黑云壓城，在外呼嘯的是狂風(fēng)，在外呻吟的，是秋樹。獨自一人打掃著教室，也不愿讓幾個同學(xué)幫忙，漸漸地只留下了風(fēng)和我。枝上的綠葉撒下的陰影，逐漸現(xiàn)出你的身影。
你二話不說就拿起抹布擦墻，帶著我眼中的驚異。很快教室又重回干凈的面貌，你對我笑了笑，說:“下次叫我?guī)兔Π�，兩個人動作快些�！� 這是我在學(xué)校第一次感受到同學(xué)之間的關(guān)愛，心中的感激之情油然而生，兒時的質(zhì)樸帶動著我內(nèi)心的感動，因一件小事學(xué)會感恩與觸動。
步入初中，不知是什么影響著情緒的產(chǎn)生，繁重的學(xué)業(yè)壓得我喘不過氣來，也無暇顧及內(nèi)心的感受，又回到了最開始的狀態(tài)。
獨自漫步在校園中，靜想，不禁鉤起回憶中的那份感動。
兒時的那份單純也在成長路上被因班與挫折藏匿起來，風(fēng)夾雜著花香擾亂了發(fā)絲，一個清脆的聲音從耳邊傳來“我們一起回教室吧”，轉(zhuǎn)頭一看，原來是同班同學(xué)。明媚的陽光投射到她的臉上，折射出天限光彩溫暖了心房。從那時起，我又好像又有了回到小時候的感覺，那一份份感動都在同學(xué)之間的幫助安慰中擴散出來。
清風(fēng)揚起衣角，云朵在腳踝悄悄綻放，是誰推著時光的河流靜靜流淌，只�；貞浽诙系吐暷剜�。
靜坐窗旁，回憶起心中那份久違的感動，想念那份貨樸，那份懂得感恩的心。即使連同歲月一同流逝，那又何妨 。想念的更是那善于觀察細節(jié)，又被觸動的情景。讓成長路上不再孤單，從兒時的那份觸動到現(xiàn)在。一直不變的是那份溫暖，那份感動，那一雙充滿關(guān)心的眼睛，那一個個不經(jīng)意間的動作，終把心中的那份感動呼醒。
時光的車輪旋轉(zhuǎn)著， 歲月的風(fēng)鈴搖曳著，想念著心中那份感動，在成長的道路上勇往直前。
花開無聲，悄然葉落，郁郁桃林中驀然印出你的笑顏，終究攛緊了什么，想念那份感動。
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