感動(dòng)六年級(jí)作文

2021-09-28 感動(dòng)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的感動(dòng)六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感動(dòng)六年級(jí)作文1

　　生活處處充滿(mǎn)著愛(ài)，不經(jīng)意間你就會(huì)被深深地感動(dòng)到。

　　暑假，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我騎著車(chē)和爸爸一起去外面散心。逛著逛著，不知怎么地就到了南湖勺園門(mén)口。勺園里煥然一新，兩旁樹(shù)木高大挺拔，建筑也古色古香。我慢慢地騎著自行車(chē)，只顧著看風(fēng)景，差點(diǎn)撞上一輛汽車(chē)。勺園里十分安靜，只能聽(tīng)到鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴，看到不斷的嫩綠。我東游西逛，感到十分悠閑。我不知不覺(jué)地來(lái)到了一排房子前。房子旁還寫(xiě)著"修羽文化"的繁體字。我把自行車(chē)靠在一旁，三步作兩步地跑進(jìn)大門(mén)里。里面的燈光十分昏暗，只有柜臺(tái)那里亮麗堂皇、珠光寶氣的，好像是賣(mài)首飾的。一個(gè)看起來(lái)五六十歲的老伯坐在柜臺(tái)后，見(jiàn)我們進(jìn)來(lái)，目光立刻轉(zhuǎn)向了我們。我對(duì)珠寶不感興趣，徑直走向后院。

　　后院是些雜物。有門(mén)頭，有招牌，還有許多其他的東西。這些雜物無(wú)一不積上了厚厚的灰塵。我們轉(zhuǎn)了一圈，又回到前臺(tái)，正準(zhǔn)備出門(mén)，然而，我的目光卻被一張菱的海報(bào)吸引了。那張海報(bào)上的菱十分古老，成焦黑狀，仿佛一碰就要變成灰。這應(yīng)該是菱的化石。那位老伯見(jiàn)狀，身體向前傾，睜大眼睛望著我："小朋友，你對(duì)林感興趣嗎？"他的眉毛提了起來(lái)，額頭上的皺紋又緊又密，那對(duì)睜大的眼睛仿佛希望我快點(diǎn)說(shuō)"是"。我吃了一驚，只好遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。"嗯，那你知道為什么南湖菱沒(méi)有角嗎？"他微笑著問(wèn)我。我回憶起乾隆皇帝命令南湖菱不能長(zhǎng)角的傳說(shuō)。可我還未來(lái)得及說(shuō)出口，他就仿佛猜到了我的心思一般："你是不是想到了乾隆皇帝下江南的傳說(shuō)？今天我告訴你，那個(gè)傳說(shuō)完全不對(duì)……"他滔滔不絕地講著，我也逐漸被他那富有熱情的語(yǔ)言吸引，顯得不再那么拘束。他又告訴我，根據(jù)出土的菱化石來(lái)看，南湖菱五千年前就已經(jīng)沒(méi)有角了。這是因?yàn)槟虾乃怯珊徒旌隙傻木C合水體。"菱"的諧音就是"靈"，所以又叫他"福菱"。南湖菱長(zhǎng)得像一顆愛(ài)心，象征著"仁愛(ài)"；菱的根部狀如蓮花，寓意著"幸福安康"。他還教我要努力學(xué)習(xí)，孝順父母，愛(ài)身邊的人，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。

　　外面陽(yáng)光照進(jìn)了房子，光線(xiàn)不那么昏暗了。已經(jīng)中午了，我們即將告辭。老伯還未盡興，仍然興致勃勃，嘴里不斷地說(shuō)："這孩子聽(tīng)得蠻認(rèn)真的。下次有空再來(lái)！有空再來(lái)�。�"走出不遠(yuǎn)，爸爸突然停下來(lái)："他那里賣(mài)的是什么？是菱的首飾嗎？要不我們也買(mǎi)一件。他講了那么多，也應(yīng)該得到一些報(bào)酬。"我們又折返回來(lái)。

　　我與老伯不曾相識(shí)，后來(lái)也沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)他。他的長(zhǎng)相已有些模糊，但他的熱情、無(wú)私卻銘記在我心中。他就是我的一面之師。

　　我突然想起我的老師。是老師，深夜在油燈下不辭辛苦地批改作業(yè)；是老師，在我們犯錯(cuò)誤時(shí)諄諄教導(dǎo)；是老師，把青春獻(xiàn)給了我們。比如有一次，我嘲笑同學(xué)，老師把我叫到辦公室談心，她還教我要有正確的立場(chǎng)。類(lèi)似的事還有很多。

　　回家的路上，我愈加感動(dòng)。這種感動(dòng)既沒(méi)有心跳加快，也沒(méi)有熱淚盈眶，更沒(méi)有陳詞濫調(diào)溢于言表。它淡淡的、憂(yōu)傷的埋在我的心間。

感動(dòng)六年級(jí)作文2

　　一天早上起來(lái)，我覺(jué)得頭暈暈的，還有點(diǎn)想嘔吐，我沒(méi)有告訴爸爸媽媽�？墒�，我越來(lái)越難受了，一下子倒在床上，感覺(jué)渾身滾燙滾燙。再摸摸自己的額頭，象被燃燒了似的，燙呼呼的，我告訴一旁正在電視機(jī)前的爸爸。爸爸心疼壞了，馬上叫我躺下，睡一會(huì)。但是，我已經(jīng)睡了很長(zhǎng)時(shí)間了，頭還是非常的暈，爸爸拿來(lái)濕毛巾，覆在我頭上。那一刻，我真的很感動(dòng)，爸爸為了讓我不難受，想了各種辦法，想起昨天，爸爸也生病了，我和媽媽都很擔(dān)心，爸爸卻說(shuō)，我的抵抗力強(qiáng)，不怕。我非常的感動(dòng)，感激爸爸為我們做事情，不怕勞累，不怕辛苦。

　　就在這時(shí)，我突然起了身子，我想嘔吐了，爸爸看見(jiàn)了，連忙把我扶到衛(wèi)生間，拍著我的背，嘩！我胃里的東西全部嘔了出來(lái)，爸爸不怕臟，為我沖洗，幫我倒水。那時(shí)候，我的眼淚都快流出來(lái)了，爸爸太好了，爸爸平時(shí)罵我，批評(píng)我，我總是很恨他，但是經(jīng)歷了這件事情，我知道了，爸爸是心疼我的。

　　漱口完后，我邁著有氣無(wú)力的腳，一下子睡到了床上。爸爸看我實(shí)在難受，就扶著我，騎上摩托車(chē)，去了醫(yī)院。爸爸掛好號(hào)之后，拿了一個(gè)體溫計(jì)，塞到我的嘴巴里。過(guò)了一會(huì)，爸爸拿了出來(lái)，一看，39。5℃，爸爸心疼地親親我。醫(yī)生叫到了我的名字，我和爸爸朝診室走去。醫(yī)生說(shuō)：是熱感冒，先打一針退燒針，再去驗(yàn)血，然后去配藥。我最怕打針了，但是爸爸在一旁鼓勵(lì)說(shuō)：小小從來(lái)都不怕打針的。到了打針的地方，醫(yī)生先擦擦要打針的地方，再輸液，我看到醫(yī)生做這個(gè)動(dòng)作就非常的怕，爸爸說(shuō)：別怕，有爸爸在呢！針打進(jìn)去了，我使勁讓自己的眼淚不要流下來(lái)，但還是流了下來(lái)。打完針，爸爸把我抱下臺(tái)子，扶著我走，他一邊走一邊對(duì)我說(shuō)：不怕，我們一會(huì)去驗(yàn)血。

　　我覺(jué)得爸爸真的是太好了，鼓勵(lì)我，安慰我。終于到了驗(yàn)血處，爸爸握著我的手，醫(yī)生用一根針刺進(jìn)了肉，血流了出來(lái)。但我不再覺(jué)得疼痛。驗(yàn)完血，該配藥了，爸爸怕我不舒服，讓我呆在座位上。我想：爸爸這樣關(guān)心我，我以前還頂嘴，真不應(yīng)該啊！

　　通過(guò)這件事情，我明白了平時(shí)爸爸媽媽對(duì)我無(wú)私的關(guān)愛(ài)，他們批評(píng)我，都是為我好，他們希望我成為一個(gè)有用的人。等他們老了，我也一定要好好地照顧他們。此時(shí)此刻，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲：“爸爸媽媽?zhuān)x謝您！

　　我的媽媽?zhuān)粋€(gè)普普通通的人，在我身上傾注了全身心的愛(ài)，對(duì)于這種愛(ài)，一開(kāi)始，我不以為然。但有一件事，讓我感受到了這種愛(ài)。

　　有一個(gè)冬天，外面下著鵝毛大雪，我要上英語(yǔ)課。推開(kāi)門(mén)一看，外面白茫茫一片，我有些害怕，不想去。媽媽似乎看透了我的心思，微笑著說(shuō)：“做事要有克服困難的決心呀！我們走吧，你的襪子會(huì)濕的，我背你走，好嗎？”我聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽背起我，去我學(xué)校。來(lái)到學(xué)校，我走進(jìn)暖烘烘的教室，而媽媽卻在陰冷的走廊里等我。下課了，媽媽又背我回家。到了家，媽媽脫下鞋，一看，襪子全濕了，腳凍得通紅�？吹竭@一切，我驚呆了，頓時(shí)一股暖流遍布全身，母愛(ài)的辦量真是偉大��！

　　我有一個(gè)這樣的媽媽真是幸福，這件事我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！

感動(dòng)六年級(jí)作文3

　　打開(kāi)我書(shū)籍的記憶大門(mén)，翻過(guò)一本又一本的書(shū)，但其中讓我最耿耿于懷的一本書(shū)就屬《小桔燈》莫屬了，感動(dòng)與閱讀。它，帶給了我跟多的是一種又一種高尚的品德。沖洗了我心靈的污垢，讓我明白了很多的知識(shí)和道理。

　　一天半晚，我充滿(mǎn)愜意地躺在溫馨的小床上，想著想著，我又回憶起潛心讀的《小桔燈》的那個(gè)片段，

　　又再次被那故事中的主人公——六七歲的小女孩冰心，深深地感動(dòng)了起來(lái)

　　故事發(fā)生在那春節(jié)前的那一天，冰心要去重慶郊外看一位朋友。因?yàn)槟俏慌笥巡辉诩�，所以冰心就在朋友家等她。她的朋友就住在一所鄉(xiāng)公所的樓上，外間有一部掛在墻上的電話(huà)機(jī)。其中來(lái)了一位小姑娘，剛要悄悄的爬上竹凳子想去摘墻上的電話(huà)，被掀開(kāi)門(mén)簾子的'冰心所發(fā)現(xiàn)。小姑娘瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。因?yàn)樾」媚锏拇虬纾攀贡脑趦?nèi)心產(chǎn)生了拎憫，引出了一個(gè)感動(dòng)人心的故事來(lái)。

　　冰心問(wèn)這小姑娘家住在哪里？她指著窗外說(shuō)：“就在山窩那棵大黃果樹(shù)下面，一下子就走到的�！贝蜻^(guò)電話(huà)，說(shuō)完話(huà)，小姑娘就噔、噔、噔地下樓去了。夜晚，于是冰心下樓買(mǎi)了幾個(gè)大紅桔子，放在手提袋里，順著歪斜不平的石板路，走到那小屋。

　　小姑娘的家很清貧，年夜飯吃的是“紅薯稀飯”。小姑娘的媽媽躺在這溫馨而舒適的小床上，好像睡著了。冰心問(wèn)過(guò)了她媽媽的病情后，拿出兜子里的小桔子，放在了床邊的小矮桌上。“小姑娘沒(méi)有作聲，只伸手拿過(guò)一個(gè)最大的桔子來(lái)，用小刀削去上邊的一段皮，又用小手把桔子下邊的一大半輕柔地捏著，然后從桔皮里掏出一瓣一瓣的桔瓣來(lái)，放在她媽媽的枕頭邊�！�

　　看到這里我忍不住流了淚，一滴又這是一個(gè)多么懂事的小姑娘啊。現(xiàn)在的孩子還有幾個(gè)心中能想到自己的母親？當(dāng)冰心要離開(kāi)她家時(shí)，她一面及其敏捷地拿過(guò)穿著麻線(xiàn)的大針，把那小桔碗四周相對(duì)地穿起來(lái)，像一個(gè)小筐似的，用一根小竹棍挑著，又從窗臺(tái)上拿了一段短短的蠟頭，放在里面點(diǎn)起來(lái)，遞給冰心說(shuō)：“天黑了，路滑，這盞小桔燈照你上山吧！”寫(xiě)出了小姑娘的伶俐、聰慧。語(yǔ)言中散發(fā)著心靈的光輝，照亮了黑夜中的行人。

　　“我提著這靈巧的小桔燈，慢慢地砸黑暗潮濕的山路上走著，這朦朧的桔紅的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)，但這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神鼓舞了我，我似乎覺(jué)得眼前有無(wú)限光明！”這段文字不僅鼓舞了作者，同時(shí)也鼓舞了我對(duì)生活的鎮(zhèn)定和勇氣，在黑夜里這小小的桔燈，也給我?guī)?lái)了溫潤(rùn)。也許在我有生之年，不會(huì)忘記這小桔燈。

　　一個(gè)八九歲的小姑娘，在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代所透露出來(lái)的人性的天真，善良，勇敢。再看看現(xiàn)代的孩子，又會(huì)有誰(shuí)能做到呢？夜深人靜，捧讀這樣飽含深情的書(shū)籍，使孤寂的心靈不再孤獨(dú)總會(huì)有一盞桔紅色的小燈，在午夜照亮了我的人生。時(shí)代需要前進(jìn)，忘記的我們一定忘記，不該忘記的，我們一定不要忘記。

　　一本《小桔燈》已經(jīng)漸漸的教會(huì)我很多的高尚的品德，更教會(huì)了我很多的做人的道理。那天傍晚，我想了許多，也明白了很多。那本《小桔燈》值得觀看，震撼人生！

感動(dòng)六年級(jí)作文4

　　一個(gè)天氣十分晴朗的早上,我懷著高興的心情和爸爸去尹叔叔家串門(mén)。一路上，，柳樹(shù)葉子用他那粗粗的大手向我打招呼，花兒也穿上他那漂亮的晚禮服在讓大家欣賞，小鳥(niǎo)在枝頭上一邊跳舞一邊唱歌，好像在向我打招呼，總之，萬(wàn)物都像我一樣，十分的興奮。

　　我和爸爸來(lái)到尹叔叔家，受到他一家人熱情的招待。一個(gè)小姐姐從冰箱里取出飲料和水果放在茶幾上。當(dāng)她正端水果時(shí)，我仔細(xì)打量了一下她，一雙水汪汪的大眼睛，濃得像芝麻一樣的眉毛，稍稍向上翹起的小鼻子，烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，紅撲撲的臉蛋兒，一身紅白相間的運(yùn)動(dòng)服，顯得十分秀麗與樸實(shí)。小姐姐看到正在打量她的我，就主動(dòng)過(guò)來(lái)打招呼。就這樣，我們便熟識(shí)了。在和小姐姐的交談中，我了解到她和我是同一年生的，比我才大幾個(gè)月。叫尹麗華。

　　轉(zhuǎn)眼間到了中午，尹叔叔一家留我們吃飯，他們的熱情讓我們無(wú)法推辭，只好留了下來(lái)。隨后，阿姨就去廚房做飯，在和我聊天的姐姐看到媽媽去了廚房，也隨之過(guò)去了。我在沙發(fā)上坐了一會(huì)，覺(jué)得沒(méi)意思，就跟著進(jìn)了廚房，看看她在干什么。我剛進(jìn)門(mén)口，就看見(jiàn)了小姐姐正在很熟練的幫媽媽摘菜，而后又幫著洗菜、打雞蛋、切菜。這一切的過(guò)程都是那么純熟，顯然她經(jīng)常幫媽媽做這一切。在小姐姐的幫助下，飯很快做好了。當(dāng)我吃完飯，坐在沙發(fā)上打飽嗝時(shí)，小姐姐早就坐起來(lái)，把碗、盤(pán)子、筷子、都收到碗池里，然后把這些餐具洗得干干凈凈、一塵不染。洗干凈后，把餐具都放進(jìn)柜子里。小姐姐又拿一個(gè)十分干凈的抹布，擦干凈了都是油點(diǎn)的桌子�？粗〗憬氵@一連串的動(dòng)作，我感到有些愧疚，不禁想起自己在家里的所作所為。從小我就是家中的小公主，爺爺奶奶寵著，爸爸媽媽?xiě)T著，自己更是嬌自己，什么活都不干。連簡(jiǎn)單的勞動(dòng)洗碗筷、洗襪子都不會(huì)，和小姐姐相比，我真是相差甚遠(yuǎn)。

　　有句話(huà)說(shuō)得好：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！庇谑呛酰F(xiàn)代所有人的目光都聚焦在了青少年的身上。青少年的一舉一動(dòng)、一言一行都備受家庭、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)注，但這引發(fā)了一個(gè)更為嚴(yán)峻的問(wèn)題：這些平日備受呵護(hù)的青少年們?cè)诘怪螅€能否憑借自己的力量重新站起來(lái)？我們的成長(zhǎng)是否已然失重？

　　或許沒(méi)有人能回答這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)楦緵](méi)有人曾想過(guò)要青少年們自己站起。家庭、學(xué)校、社會(huì)無(wú)不是在孩子剛一跌倒之時(shí)就立刻把孩子扶起，唯恐他們受到絲毫傷害。久而久之，這一代青少年已然失去了獨(dú)立站立的能力，已然失去了戰(zhàn)勝挫折的勇氣。當(dāng)青少年們?cè)诘购蟛荒茏约赫玖⑵饋?lái)時(shí)，這一代青少年的成長(zhǎng)，無(wú)疑是一種失重的成長(zhǎng)。

　　不知你是否留意過(guò)上學(xué)和放學(xué)時(shí)的小學(xué)校門(mén)口，那是頗具“中國(guó)特色”的一類(lèi)景觀：孩子的家長(zhǎng)把校門(mén)口圍得水泄不通，家長(zhǎng)們都頂著烈日或是迎著寒風(fēng)，“翹首期盼”著自己的孩子。那情景，怎么看都讓人那么感動(dòng)，同時(shí)又那么無(wú)奈、那么辛酸。家長(zhǎng)們就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年地牽著自己孩子的手過(guò)馬路，以至于許多小學(xué)生連一條馬路都不能獨(dú)立走過(guò)。如此“呵護(hù)”導(dǎo)致如此失重的成長(zhǎng)，不知是當(dāng)代少年之幸事，還是當(dāng)代中國(guó)之悲哀。

感動(dòng)六年級(jí)作文5

　　五一小長(zhǎng)假雖然結(jié)束了，但是假期里發(fā)生的事情，卻令我感動(dòng)，終生難忘。

　　這天吃過(guò)午飯，我上床睡覺(jué)，沒(méi)過(guò)多久，迷迷糊糊中聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“這是誰(shuí)的錢(qián)包，落到咱家臺(tái)階上了�！卞X(qián)包？它就像魔力清醒劑，一下讓我睡意全無(wú)。我一咕嚕起身跳下床，跑到門(mén)口一看，真的，一個(gè)小包就躺在臺(tái)階上。我的心跳加速了，我推開(kāi)門(mén)，探出頭，警覺(jué)的往周?chē)纯矗粋€(gè)人都沒(méi)有。我閃身出去，一個(gè)箭步竄到錢(qián)包跟前，彎腰拾起，反身快速的推門(mén)鉆進(jìn)來(lái)。我的速度絕對(duì)是迅雷不及掩耳呀，媽媽都沒(méi)緩過(guò)神，錢(qián)包已經(jīng)到我手了。

　　我喘口氣，平靜一下，拉開(kāi)了包的拉鏈。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，一把拿過(guò)錢(qián)包，說(shuō)：“誰(shuí)這么大意，把錢(qián)包落這里了，一會(huì)兒一定會(huì)回來(lái)找的，咱把包放窗臺(tái)上，別動(dòng)。”我笑嘻嘻地說(shuō)：“管它是誰(shuí)的吶，我撿到的，沒(méi)人來(lái)要，就是我的，我先看看里面有什么好東西？”我從媽媽手里搶過(guò)了錢(qián)包，拉開(kāi)鏈一看，里面有兩部老式手機(jī)和幾張一元毛票。哎，我頓時(shí)沒(méi)了興趣，拉好鏈子。咦，包的最外邊上還有個(gè)小拉鏈，我不死心，拉開(kāi)了，百元大鈔立馬現(xiàn)身了，我激動(dòng)地把錢(qián)掏出來(lái)一數(shù)，哇，五百多元。我暗想，我發(fā)財(cái)了。那些好吃的好玩的東西就像長(zhǎng)了手似的向我招手，我的心跳得更厲害了。媽媽平靜地瞅著我說(shuō)：“那不是咱的東西，不能要，失主會(huì)著急的，孩子他爸，你出來(lái)看看手機(jī)，能不能撥通，如果撥通了，告訴人家一聲，錢(qián)包在咱這里，知道了人家好放心�！�

　　這樣的大事，我可不敢違反，我只好乖乖地把包遞給了走過(guò)來(lái)的爸爸。爸爸拿出手機(jī)，擺弄一會(huì)說(shuō)：“有密碼，打不開(kāi)�！眿寢屨f(shuō)：“過(guò)一會(huì)兒人家就會(huì)打來(lái)電話(huà)的，告訴他一聲也行�！闭f(shuō)完，媽媽拿過(guò)錢(qián)包，放窗臺(tái)上了，然后繼續(xù)干活去了，就像沒(méi)事發(fā)生似的。

　　我默默地回屋上床繼續(xù)睡覺(jué)，可是這心里，就跟有老鼠爪在撓似的，哪還有心情睡覺(jué)。耳朵時(shí)時(shí)豎著聽(tīng)，有沒(méi)有人來(lái)找，或有電話(huà)打來(lái)。挨了三個(gè)多小時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)門(mén)被推開(kāi)的聲音，我急忙下床走出去，只見(jiàn)一位50多歲的大嬸，神色慌張，急匆匆地進(jìn)來(lái)了，對(duì)媽媽說(shuō)：“大妹子，你撿沒(méi)撿到一個(gè)包？”媽媽笑著說(shuō)：“嫂子，撿到了，放在窗臺(tái)上了，看看，是不是你的。”大嬸一看高興地說(shuō)：“是我的，太謝謝你了，嚇壞我了，里面有銀行卡號(hào)，要是丟了，可急死我了�！眿寢屨f(shuō)：“你看看少?zèng)]少什么？”大嬸笑著說(shuō)：“不用看了，你能還給我，我能不信任嗎？”大嬸說(shuō)完，抱著媽媽一個(gè)勁地說(shuō)：“謝謝大妹子�！眿寢屝χf(shuō)：“大嫂，你別客氣了，無(wú)論是誰(shuí)我們都會(huì)還回去的�！贝髬痣p手合起，對(duì)媽媽說(shuō)：“好人，恭喜發(fā)財(cái)�！眿寢尭吲d地說(shuō)：“謝謝�！�

　　看著這場(chǎng)面，我心里為自己的小貪婪感到慚愧，為媽媽的拾金不昧感到驕傲。大嬸美滋滋地走了，媽媽朝著我笑了，什么都沒(méi)說(shuō)�？蛇@笑卻深深地烙在我的心里，讓我感動(dòng)，我比誰(shuí)都清楚，自己以后該怎么做了。

　　媽媽給我的感動(dòng)，讓我銘記在心，它就像一盞明燈，引領(lǐng)我在人生路上汲取正能量，讓自己將來(lái)成為一個(gè)能給別人帶來(lái)快樂(lè)和幸福的人。

感動(dòng)六年級(jí)作文6

　　在生命中總會(huì)有些美好的事物會(huì)悄然出現(xiàn)，來(lái)點(diǎn)綴你平淡如水的人生，那便是――感動(dòng)！

　　感動(dòng)，是一種難以言喻的情愫，它只能靠我們用心去體味。

　　經(jīng)常的，我被一些人或物所感動(dòng)，然而有時(shí)感動(dòng)我的，似乎什么都不是。

　　當(dāng)我看到心愛(ài)的花兒在一夜之間凋謝，花瓣零落地躺在地上的時(shí)候；當(dāng)我看到即將出殼的雛鷹，奮力向外掙扎的時(shí)候；當(dāng)久違的朋友伸出友誼之手與我緊緊擁抱的時(shí)候……盡管，這些是那么的普通。然而，它們卻已深深地打動(dòng)了我那顆易感動(dòng)的心。

　　感動(dòng)我的，有時(shí)竟是一種細(xì)微的極易被忽視的場(chǎng)景。正如花謝，本是再平凡不過(guò)的現(xiàn)象。但是，我卻將它融進(jìn)我的內(nèi)心，默化為一曲生命消逝的挽歌。想來(lái)林黛許玉的內(nèi)心深處也存在一種感動(dòng)，否則，她如何能演出含悲葬花那催人淚下的一幕，又如何能發(fā)出“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的感慨呢？

　　其實(shí)，感動(dòng)并不需要太多的言語(yǔ)，不需要太多的淚水，也并不需要太多的贊美，更不需要你努力的去改變一些什么。感動(dòng)是一種細(xì)膩的感情，就像一泓清清地小溪在我們?nèi)松牡缆飞响o靜地流淌著，只是在流過(guò)崎嶇不平的山路時(shí)，才輕輕地激起一朵晶瑩剔透的小水花之后，又繼續(xù)向前流去。

　　感動(dòng)，是因?yàn)槲疑钌畹貝?ài)著世界上一切美好的事物，獨(dú)獨(dú)鐘情于它們。也正是因?yàn)槲业倪@份感動(dòng)，使一切美好的事物同樣深深地愛(ài)著我，鐘情于我。

　　感動(dòng)，拉近了我與朋友的距離，使我們之間永遠(yuǎn)保持著至真至誠(chéng)地友誼，保持著，內(nèi)心深出的感情交流與碰觸�；ハ嚓P(guān)懷，互相勉勵(lì)，互相給予。

　　感動(dòng)，能洗滌人們的心靈雜質(zhì)，它如同一個(gè)多味瓶，讓我們品嘗人生的酸甜苦辣。它又如一座煉爐，幫助我們提煉人生的真諦。

　　記得有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小偷敲響了一戶(hù)人家的門(mén)，借口說(shuō)口渴，想討杯水喝。天真可愛(ài)的小主人將他迎進(jìn)屋中，并熱情地為他倒茶。當(dāng)小偷試探性地問(wèn)及小主人的父親時(shí)。不料，小主人十分傷心的哭著說(shuō)：“爸爸是小偷，我不讓他回家�！眱H這一句話(huà)，竟使小偷落慌而逃。因?yàn)樗�，今后自己也可能成為父親，但是他不愿像小主人的父親那樣，連自己的孩子都瞧不起他。正是這一句話(huà)的感動(dòng)，使得小偷徹底悔悟。正如何蔚所說(shuō)：“每一次深深地感動(dòng)都能斬?cái)嗳藗冃郧橹械哪骋欢紊钌畹亓雍��！?/p>

　　在感動(dòng)中，我們保持心靈的真善美；在感動(dòng)中，我們保持做人的尊嚴(yán)；在感動(dòng)中，我們改變舊我，贏得新我。

　　當(dāng)我們細(xì)心觀察與體味身邊的人和事時(shí)，讓我們內(nèi)心最深處那根緊繃的弦感到觸動(dòng)，撥起心靈的天籟之音。

　　那些微微的感動(dòng)，正如長(zhǎng)青藤那向著太陽(yáng)的觸須，每一份顫動(dòng)都是生命信息的傳遞。學(xué)會(huì)感動(dòng)，不要吝嗇你的快樂(lè)，與朋友分享，讓朋友感動(dòng)；學(xué)會(huì)感動(dòng)，不要抑制你的悲傷，讓它飛向廣闊的天空。面對(duì)鏡子給自己一份感動(dòng)，為追求感動(dòng)，為善良感動(dòng)，為真誠(chéng)感動(dòng)……你會(huì)發(fā)現(xiàn)，整個(gè)世界會(huì)在你的感動(dòng)中變得更加燦爛美好！

感動(dòng)六年級(jí)作文7

　　每當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，她那雙眼睛好像在說(shuō)：“你真行，good！”每當(dāng)我一大早來(lái)教室打掃衛(wèi)生時(shí)，她的眼睛仿佛在說(shuō)：“你真是一只勤勞的小蜜蜂！”如果上課走神了，她的眼睛就提醒我：“快快專(zhuān)心聽(tīng)講！”上星期，倪老師一家三口參加了新北區(qū)“綠色家庭”環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，同學(xué)們迫不及待地問(wèn)老師：“老師得獎(jiǎng)了沒(méi)？”“你們猜！”倪老師笑瞇瞇地說(shuō)�！耙欢ǖ锚�(jiǎng)了！”“哦，何以見(jiàn)得？”“你的眼睛告訴了我們！”“你的眼睛里分明寫(xiě)著兩個(gè)字――成功！”“知我者，你們也！”倪老師笑得更歡了�！捌鋵�(shí)任何事，只要認(rèn)真去做，都會(huì)有成功的機(jī)會(huì)！孩子們，你們說(shuō)，對(duì)不對(duì)？”我們心悅誠(chéng)服。

　　倪老師上課與眾不同。據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，在所有任課老師當(dāng)中，倪老師是最受歡迎的。她給我們上課沒(méi)有師生界限，幾個(gè)調(diào)皮的男生到了她的課上更是如鳥(niǎo)投林，如魚(yú)得水，越發(fā)得意。她講課聲情并茂，且妙趣橫生，一堂課下來(lái)，無(wú)人不精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)。提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，她喊同學(xué)回答，都要帶上一個(gè)修飾語(yǔ)：“我的課代表”“我的小助手”，好像交情很“鐵”。如果那位同學(xué)回答得特精彩，她便會(huì)來(lái)一句“sitdownplease，verygood”，引得我們哈哈大笑。講課時(shí)，她喜歡用一些有趣的手勢(shì)和生動(dòng)的比喻幫助我們理解。比如有一次講到地球的形狀時(shí)，她說(shuō)：“你們記住，地球的形狀就像你們平時(shí)愛(ài)吃的橄欖，不過(guò)，它是一個(gè)變形的橄欖，一頭大，一頭小。”說(shuō)著，她用兩只手在身體前比劃出一個(gè)非常大的橄欖形的“地球”，那副模樣真有趣！在笑聲中我們輕輕松松地記住了她講授的知識(shí)。

　　期中考試前，由于學(xué)習(xí)緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上整天緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但倪老師例外，她仍然帶著一臉微笑走進(jìn)課堂，讓我們倍感溫暖。記得有一次，她進(jìn)教室上晨會(huì)課，獎(jiǎng)勵(lì)一些學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生。她拿著一個(gè)大包，很神秘。是什么呢？她微微一笑，說(shuō)：“這里面裝的棒棒糖，是獎(jiǎng)勵(lì)你們的……”話(huà)一出口，教室里便炸開(kāi)了鍋，怎么把我們當(dāng)做小毛頭了？她接著說(shuō)：“這是我女兒從小最?lèi)?ài)吃的棒棒糖。”教室里一下子又靜了，領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)喜滋滋地上臺(tái)去，手捧著棒棒糖，樂(lè)呵呵地回來(lái)；沒(méi)有得獎(jiǎng)的，東瞧西望，看一眼也幸福似的。同學(xué)們很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老師的孩子，甜到了心窩里。

　　每天放學(xué)后，倪老師很晚才回家，總是一個(gè)人坐在辦公室里看書(shū)。她在看什么書(shū)呢，看得那么專(zhuān)注？有一次，我終于按捺不住好奇心，輕輕地敲開(kāi)了辦公室的門(mén)�！澳呃蠋�，什么書(shū)這么好看？能借我看看嗎？”我拿過(guò)書(shū)一看，恍然大悟地說(shuō)：“是江蘇自學(xué)考試的書(shū)！我看不懂�！蹦呃蠋煋崦业念^，笑了，她的眼睛告訴我：“等你長(zhǎng)大了，就能看懂了！”

　　放了暑假，我去斯老師家里學(xué)習(xí)作文。近一個(gè)月下來(lái)，作文也有了進(jìn)步，與童琦、馬柯迪等同學(xué)一塊兒學(xué)習(xí)，彼此相處得挺開(kāi)心。

　　第一期學(xué)習(xí)一班將要結(jié)束了。這天，我和童琦、馬柯迪在寫(xiě)作文。斯老師說(shuō)：“中學(xué)班的人數(shù)太多，我決定不辦小學(xué)班了�！�

感動(dòng)六年級(jí)作文8

　　有一個(gè)人，他用那雙堅(jiān)實(shí)有力的手臂將呱呱墜地的我抱起；有一個(gè)人，他用那寬闊的肩膀?yàn)槲抑鹨粋€(gè)溫暖的家；有一個(gè)人，他那算不上偉岸的身軀卻能讓我安心的去依靠……那個(gè)人就是父親。

　　我的父親今天已經(jīng)40出頭了，可是依然那么帥。高高的個(gè)子，挺挺的鼻子，鼻子上方還有一雙炯炯有神的小眼睛，紅紅的像抹了口紅似的嘴巴，盡管每天站在大火爐旁，皮膚依然白白的。他的職業(yè)是一名廚師，整天站在大火爐旁，用他那不知長(zhǎng)了多少繭、被火燙過(guò)多少個(gè)泡、被菜刀割過(guò)多少口子的手為客人炒出令人垂涎欲滴的飯菜，他用他那寬厚的肩膀扛起了我們這個(gè)家。

　　這幾天，我從媽媽的口中得知爸爸得了一種�。ㄎ也恢澜惺裁疵职忠淮驀娞缍亲泳吞�，就怕脹破了，媽媽和他說(shuō)過(guò)好幾次，讓她到醫(yī)院看看，可是他卻倔強(qiáng)的說(shuō)：“不行�。∪绻胰タ床�，還要住院，還要?jiǎng)邮中g(shù)，需要花很多的錢(qián)，我要把這些錢(qián)留著，讓這三個(gè)孩子過(guò)得更舒坦。而且，一住就要好幾天，咱家剛買(mǎi)上了房子，還要打貸款，處處都要花錢(qián)，我還是熬一熬，這幾天也不忙，多掙一點(diǎn)錢(qián)是一點(diǎn)。”

　　爸爸的性格和媽媽不一樣，媽媽做事很猶豫不決，但爸爸做事很果斷。記得有一次，老師讓我們訂語(yǔ)文主題閱讀書(shū)，面對(duì)差不多一百元錢(qián)的數(shù)額，媽媽躊躇不定，爸爸卻說(shuō)：“訂吧，只要是對(duì)你學(xué)習(xí)有幫助的，咱們都訂�！�

　　爸爸做過(guò)一件事，這件事一直讓我記憶猶新：那是一年級(jí)的時(shí)候，爸爸每天都來(lái)接送我，上午兩次，下午兩次。有一天，中午放學(xué)，空中烏云密布，狂風(fēng)大作，暴風(fēng)雨隨后而來(lái)，同學(xué)們都被自己的父母接走了，只有我還孤苦伶仃的站在學(xué)校的大門(mén)口，左顧右盼的在搜尋爸爸的身影，過(guò)了好長(zhǎng)一會(huì)兒時(shí)間，一直不見(jiàn)爸爸的身影，我以為爸爸不會(huì)來(lái)接我了。忽然，在雨中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，�。∧鞘前职�，雨中摻雜著我的淚水，我激動(dòng)的撲向爸爸，爸爸把我摟在懷里，在爸爸的懷抱中，我感受到了一種安全感。在回去的路上，爸爸把他的外套給我披上，他又把他的雨傘全給我打著，可是我想拒絕，因?yàn)榘职种淮┝艘粋€(gè)毛衣，盡管爸爸把他的外套給了我，我還是感覺(jué)到我的牙齒還是在我嘴里打架，可是我更能感受到爸爸比我更冷，我摟著爸爸，想把我身上的一點(diǎn)余溫給爸爸暖和暖和，我能感受到爸爸此時(shí)此刻正在打哆嗦，雨，無(wú)情的打在爸爸的臉上，就如同冰雹似的，想到這兒，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠似的，嘩嘩地流個(gè)不停�；氐郊遥铱吹桨职值囊路珴裢噶�，緊接著，爸爸就感冒了，我又傷心的哭了：“都怪我，要不是我，爸爸就不會(huì)感冒了�！倍职謪s說(shuō)：“這不怪你，只要你好好的，比什么都強(qiáng)�！�

　　到了下午上學(xué)時(shí)，爸爸依然要送我，我連忙擺手“不用了，您畢竟都送過(guò)我好多次了，我應(yīng)該可以的。”到最后，我還是有不過(guò)爸爸所以爸爸還是帶著病去送我。

　　爸爸，雖然你有事把我打得很慘，把我罵得很慘，但我依然覺(jué)得，您這樣做也是對(duì)我好，我想說(shuō)：“爸爸，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，我一定會(huì)考個(gè)好大學(xué)，來(lái)報(bào)答您。爸爸，我愛(ài)您�！�

感動(dòng)六年級(jí)作文9

　　不知道為什么，我常常覺(jué)得，心靈是最奇妙的，柔軟地一張一合，不知道就有多少奇妙豐富的情緒和感覺(jué)產(chǎn)生啦！于是哩，人們就產(chǎn)生了一種奇妙的情感——感動(dòng)，比如，一杯熱牛奶的感動(dòng)。

　　那是一個(gè)悶熱的夏日，蟬無(wú)休止地鳴叫著，望著老師布置的一大堆作業(yè)，我心里如壓了千鈞重的東西，沉甸甸的——這么多作業(yè)，何時(shí)才能寫(xiě)完��！我只能一筆一劃地寫(xiě)著。

　　一個(gè)人心里一旦思考著某件事情，其他事情好像就不那么重要了，時(shí)間就是其中之一。終于，當(dāng)黑筆將一張張空白的習(xí)題寫(xiě)滿(mǎn)，時(shí)間也從指縫間無(wú)聲地滑過(guò)，哦，只剩最后一道壓軸題了！我是多么高興啊，可是。

　　我望著這道題，托著腮做思考狀，實(shí)際上腦子里一團(tuán)亂麻，這道題的思路如何我完全不知道，各種各樣的想法糾纏在一起，最終變得混亂而無(wú)秩序。密密麻麻的汗珠滲了出來(lái)，卷子上卻仍舊一片空白。窗外的蟬“吱吱呀呀”地幸災(zāi)樂(lè)禍，終于，解不出題的煩躁化為了一絲絲怒氣，注入我的內(nèi)心，怒火中燒下，消極心理不自覺(jué)地蹦了出來(lái)：我真是個(gè)孤單的人，像被“學(xué)習(xí)”囚禁在了“作業(yè)”的鐵籠里，一個(gè)人寫(xiě)著永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的作業(yè)，人生有什么意義？！怒氣之下，我又忽然覺(jué)得：是不是沒(méi)人關(guān)心我��？

　　我氣哼哼地用筆尖刺著那道難題，眼淚卻不爭(zhēng)氣地落到了卷子上，“吧嗒”一聲摔得粉碎，把墨水浸開(kāi)，像一幅水墨畫(huà)，抽了抽鼻子，覺(jué)得這個(gè)場(chǎng)景真是太凄涼了，再一望，已是十點(diǎn)半了，爸爸呢？一定睡了吧，他怎么會(huì)等著我呢？可是。

　　就在我抽抽搭搭時(shí)，他已悄悄地走過(guò)來(lái)，用有些沙啞的聲音輕輕地喊我的小名，我趕緊把臉上的淚痕擦干。他小心翼翼地捧著那杯牛奶，問(wèn)我：“沒(méi)吵到吧？”我搖搖頭，他像松了口氣，自言自語(yǔ)地：“那就好，那就好。”又說(shuō)：“別著急，慢慢來(lái)，慢慢來(lái)�！蔽彝蝗桓械揭暰€(xiàn)有些朦朧，眨了眨眼。這時(shí)，他才輕輕地、緩緩地、慢慢地把那杯溫暖的牛奶放在我桌上，對(duì)我說(shuō)：“休息會(huì)兒吧，別累著了，也許你可以換個(gè)思路想想，別著急�！倍兀克难劬Σ紳M(mǎn)了熬夜留下的血絲，雙鬢被歲月染得斑白，零零落落，原本挺直的脊背，被生活的重?fù)?dān)壓得越來(lái)越駝，他就用那雙布滿(mǎn)血絲帶著黑眼圈的疲憊的眼望著我，眼里是說(shuō)不出的情感。也就那一瞬，我突然有些愧疚，而他又像來(lái)時(shí)那樣靜悄悄地走出門(mén)去，將門(mén)靜靜地帶上。微微駝背地走出去，我的父親。

　　那一瞬，我覺(jué)得世界都靜悄悄的，連蟬鳴的聲音、一花一木的聲音、小草鉆土的聲音都消失了，我內(nèi)心的浮躁與憤怒突然被一種名曰“感動(dòng)”的情感洗凈了，洗凈了。淚就要奪眶而出，我把那晶瑩的液體留在心中，抿了口香甜的牛奶，仍然是合適的溫度，卻比平常更加醇厚，更加濃郁——這輩子，也只有父親熱得牛奶才是這種味道吧。

　　懷著滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)與幸福，我又看了一次那道題，竟一下子想到了解題的方法，那杯熱牛奶，如一道劃破黑暗的光，光線(xiàn)雖然微弱，但卻很溫暖，這種溫暖縈繞在我心中，久久不散。是因?yàn)槟且凰驳母袆?dòng)嗎？

　　那道題最終是解了出來(lái)，用曾經(jīng)父親教給我的方法，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那樣簡(jiǎn)單呵！而那杯熱乎乎的牛奶令我一下子感動(dòng)并將一直感動(dòng)下去的原因，其實(shí)只是因?yàn)樗鼉A注了父親對(duì)我那低沉而粗糙的父愛(ài)啊！也如那題一般，理解父愛(ài)，原來(lái)如此簡(jiǎn)單。

感動(dòng)六年級(jí)作文10

　　一天我在逛街時(shí)路過(guò)一個(gè)路口，看見(jiàn)前方有人圍觀，愛(ài)看熱鬧的我頓時(shí)擠了過(guò)去。呀！眼前的人把我嚇了一跳。這還是人嗎？典型的“怪物”�。∷陌脒吥槼士Х壬�，布滿(mǎn)了疤痕。嘴唇厚得出奇，幾乎整個(gè)右臂都變形了，疤痕到處都是……真令人看不下去。他的身旁有一個(gè)箱子，里面放著各色各樣的橡皮泥，上面還插著一枝枝亭亭玉立的橡皮泥玫瑰花。他的身前擺放著一張紙，上面寫(xiě)道：“人人都說(shuō)黃連苦，我比黃連還要苦，二十四歲那一年，煤氣爆炸一身傷……”圍觀的人們看著，嘆息著，搖頭著，紛紛掏錢(qián)買(mǎi)支玫瑰。而他則小心翼翼地將玫瑰花雙手奉上。

　　我心里產(chǎn)生了懷疑，他一個(gè)殘疾人，怎么可能做的出那么漂亮的玫瑰花呢？太不可思議了。我將五元錢(qián)放在小盒子里，買(mǎi)了朵黃色玫瑰，靜靜地站在一旁看他用燒傷的手艱難地制作這“完美的藝術(shù)品”。他從箱中取出一塊橡皮泥，放在掌心用力地柔，用力的搓，再用幾乎變形的手指認(rèn)真而小心地捏出玫瑰的造型。他的每一個(gè)舉動(dòng)都好像要花盡自己全部的力氣似的，那么艱難，那么緩慢。但他卻是那么專(zhuān)注，那么認(rèn)真。忽然間，我產(chǎn)生了一種錯(cuò)覺(jué)，不知是他融入了玫瑰，還是玫瑰融化了他。我心里隱隱發(fā)酸，我被他所打動(dòng)了。他身殘但志不殘，憑借自己的本領(lǐng)賺錢(qián)來(lái)養(yǎng)活自己。他的行為難道不令我們這些健全人所感動(dòng)嗎？難道不值得我們所學(xué)習(xí)嗎？他的那種自給自足、頑強(qiáng)樂(lè)觀的進(jìn)取精神令我深深感動(dòng)。我迫不及待地想接過(guò)玫瑰，他示意再等等。他細(xì)心地給玫瑰花加上了兩片嫩綠的葉子，還套上一層漂亮的塑料紙，恭恭敬敬地遞給了我，輕聲說(shuō)了句謝謝。那玫瑰花瓣層層疊疊，栩栩如生，那綠色的葉子襯托著嬌嫩的花朵。陽(yáng)光下的玫瑰仿佛有了生命，發(fā)出異樣的光芒，綻放出了最美的花朵。

　　我拿著這朵玫瑰，覺(jué)得沉甸甸的，這時(shí)，我腦海里浮現(xiàn)出了紙上的最后兩句話(huà)：您的恩情我無(wú)力回報(bào)，只能呈上一支玫瑰，祝您一生平安。溫暖的陽(yáng)光撒在了他的身上。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在陽(yáng)光下，他身上的疤痕開(kāi)出了一朵又一朵代表著頑強(qiáng)、樂(lè)觀、進(jìn)取、感恩的花朵。這花朵不僅開(kāi)在了大家的心里，也開(kāi)在了我的心里。

　　他令我感動(dòng)。

　　感動(dòng)在生活中的每一個(gè)角落，無(wú)聲息的，卻可以沁透心扉。春天百花齊放，春意盎然讓人感動(dòng)；夏天蟬鳴不絕，陽(yáng)光猛烈讓人感動(dòng)；秋天落葉飛舞，金色黃昏讓人感動(dòng)；冬天寒風(fēng)凜冽卻人情溫暖也讓人感動(dòng)。

　　當(dāng)自己在一個(gè)陌生的地方，茫茫人海中摸不清這個(gè)城市的方向，不知如何才可以去到想要去的地方。向一個(gè)站在巴士上車(chē)點(diǎn)的人問(wèn)路，他耐心地告訴我該怎么走，手指指向的那邊就是我在這個(gè)城市要找的地方。這時(shí)候，心中為這個(gè)耐心地指路人溢滿(mǎn)感動(dòng)。

　　下雨天，我小心翼翼地走在街上，擔(dān)心路上裝滿(mǎn)了水的坑坑洼洼會(huì)讓雨中的自己變得更加狼狽。遠(yuǎn)處駛來(lái)一輛車(chē)，速度蠻快，心中不禁覺(jué)得自己注定要狼狽地回到家。車(chē)子從身邊開(kāi)過(guò)，居然連周?chē)目諝舛紱](méi)有驚動(dòng)！看著腳下的坑坑洼洼沒(méi)有泛起一點(diǎn)漣漪，雨水繼續(xù)一滴滴地向水坑里灌。司機(jī)先生居然小心地為我保留了最后的一點(diǎn)形象。我忍不住要贊揚(yáng)他，又為自己之前的想法打了一個(gè)大叉。共頁(yè)，當(dāng)前第頁(yè)12