一感動(dòng)小事作文

　　老師，所有老師都走，你不走就好。

　　小婷上一年級(jí)，大眼睛，瓜子臉，特別愛(ài)拍照，很會(huì)擺POSE，每次看到我都會(huì)纏著我老師給我拍個(gè)照。不僅我，其它隊(duì)員也對(duì)這個(gè)上鏡的小女孩很有好感。然而她卻對(duì)我說(shuō)出這樣讓我震撼的話。

　　作為新聞組的一員，我支教的課程很少，反而是為了寫(xiě)作素材經(jīng)常跑教室觀察孩子們，下了課和孩子們混，偶爾跟著班主任家訪，自己也留意幾個(gè)孩子的動(dòng)態(tài)。本來(lái)以為我和孩子們接觸少，沒(méi)有建立像其它支教老師那么深厚的`感情，沒(méi)想到會(huì)收到這般鄭重的話，讓我差點(diǎn)淚盈于睫。

　　是因?yàn)閹湍闩牧撕芏嗾掌瑔�？還是因?yàn)槟翘煲黄鹑ス珗@，我們大手牽小手？又或許是因?yàn)樗湍慊丶遥?/p>

　　我拿起相機(jī)放下情緒，來(lái)，讓相機(jī)來(lái)留住我們最后的時(shí)光，定格最美好的回憶。

　　二感動(dòng)小事作文

　　老師，你不要回家哦。

　　看我們做了大桌飯菜以為我們要離開(kāi)，小婷中午一直不肯回家，跟在我身邊寸步不離。只要一秒鐘我不在她視線，她就會(huì)擔(dān)心我是不是走了。其實(shí)我們只是為了歡送三名提前離隊(duì)的隊(duì)員，迎接兩名老隊(duì)員的到來(lái)，所以做了大餐。沒(méi)想到這群敏感的孩子，已經(jīng)提前嗅到了分別的氣息。

　　幾乎所有的隊(duì)員，一從忙碌的廚房走出來(lái)休息，就會(huì)被拿著本子要聯(lián)系方式的孩子們包圍。當(dāng)我被他們圍在中間，被七嘴八舌地問(wèn)電話問(wèn)QQ號(hào)碼的時(shí)候，當(dāng)我聽(tīng)到他們問(wèn)老師你們是不是走了就不來(lái)了，老師你們明年還來(lái)好不好，我想笑一笑說(shuō)些安撫的話，卻發(fā)現(xiàn)連自己都安撫不了。孩子的眼神太熱切太純粹，怕無(wú)論真話或是美麗的借口謊言，都會(huì)灼傷他們。

　　于是我選擇拿起星球杯，一起和他們分享餅干粒，像他們一樣吃得巧克力醬都沾滿嘴角，和著嘰嘰喳喳的童聲笑得清脆。