小學(xué)數(shù)學(xué)《名數(shù)的改寫》教案設(shè)計

2021-09-09 改寫

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與能力：會利用小數(shù)點的位置來進行名數(shù)改寫。

　　2、過程與方法：理解知識間聯(lián)系，提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。利用小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律和名數(shù)改寫的基本方法。引導(dǎo)學(xué)生進行知識遷移，從而掌握利用小數(shù)點的位置移動進行名數(shù)改寫的方法。

　　3、情感、態(tài)度與價值觀：進一步體會知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，初步掌握利用舊知學(xué)習(xí)新知的.學(xué)習(xí)方法。

　　教學(xué)難點：

　　會利用小數(shù)點位置移動進行名數(shù)改寫。

　　教學(xué)難點：

　　單名數(shù)改寫復(fù)名數(shù)、復(fù)名數(shù)改寫成單名數(shù)的方法。

　　突破方法：

　　首先作好舊知的鋪墊，復(fù)習(xí)名數(shù)改寫的基本方法、單位之間的進率、小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生掌握出現(xiàn)小數(shù)的名數(shù)改寫。

　　教學(xué)過程：

　　1、單名數(shù)和復(fù)名數(shù)之間的改寫方法

　�。�1）先讓學(xué)生熟記單位之間的進率和小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化。

　　（2）讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下自主歸納出何時乘進率，何時除以進率。

　�。�3）為學(xué)生編口訣：大變小乘正好，小聚大用除法。