在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的分享作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分享作文 篇1
分享是美麗的，是快樂(lè)的，也是令人幸福的，生活因分享而充滿(mǎn)溫馨。
在那一個(gè)異常熱鬧的傍晚，我和我的爺爺奶奶在老家大院里享受我們祖孫三人的晚餐時(shí)間。照例，我和我的爺爺那熱騰騰的面條上總有一個(gè)油光發(fā)亮的荷包蛋，唯獨(dú)奶奶碗里只有面條和漂浮的油花。
我的爺爺把他那只蛋分成了兩半，一半夾給了奶奶，奶奶卻又把那半只荷包蛋還給我的爺爺，“還是你吃吧，我沒(méi)關(guān)系的�！笨晌业臓敔斠彩莻�(gè)固執(zhí)的人，又把蛋夾給奶奶，“叫你吃你就吃嘛，還那么多話(huà)。”我的爺爺?shù)脑?huà)里帶著一絲嚴(yán)厲。奶奶無(wú)可奈何，后來(lái)就把游移不定的目光鎖定在我身上，“來(lái)，孩子，給你吃吧，你現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，好好補(bǔ)補(bǔ)�！蹦棠踢呎f(shuō)邊把那半個(gè)荷包蛋硬是塞到了我的碗里。我看著碗里的那一個(gè)半荷包蛋，又看看我的爺爺奶奶，沉思了許久，終于想到了一個(gè)好方法。
我在荷包蛋上輕輕抿了一小口，說(shuō)：“好咸�。 蹦棠搪�(tīng)了，先是一愣，然后把蛋夾過(guò)去咬了一口，片刻后，奶奶的臉上露出了欣慰的笑容，對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)小鬼頭！根本就不咸。”我做了一個(gè)可愛(ài)的鬼臉：“如果不這樣的話(huà)，奶奶是不會(huì)吃的。奶奶平常有些好吃的東西都會(huì)給我和我的爺爺吃，現(xiàn)在應(yīng)該輪到您吃了�！闭f(shuō)罷，奶奶又對(duì)我頭投來(lái)一個(gè)贊許的目光。
這是我人生中第一次與別人分享東西，我忽然覺(jué)得我長(zhǎng)大了已經(jīng)不是媽媽?xiě)阎腥鰦傻男『⒆恿恕?/p>
在生活中，我和別人分享的東西很多：小時(shí)候的趣事啦、考試考得好成績(jī)啦、剛買(mǎi)的零食啦！我也從這些“分享”中再次明白了這個(gè)道理：分享是美麗的！
分享作文 篇2
大家都有一個(gè)家，每個(gè)人都幸�？鞓�(lè)的生活在家這個(gè)“團(tuán)隊(duì)”里，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。我也一樣，但是“家”也在不斷地發(fā)生著變化。
溫暖的家。每當(dāng)外面北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，在那冰天雪地的時(shí)候。家是那樣的暖意融融，這時(shí)的家，她像是一位慈母，用溫情呵護(hù)著我，讓我心頭不時(shí)涌起一股股暖流。
牢籠似的家�；蛟S別人在家里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不感到家是溫暖的。可是我卻不同，回到家總是讀不完的書(shū)，寫(xiě)不完的作業(yè)。每天放學(xué)回家，必須先寫(xiě)完作業(yè)才能吃飯。每逢周末，更加殘酷，一會(huì)學(xué)鋼琴，一會(huì)學(xué)舞蹈，根本就沒(méi)有自由快活的玩的時(shí)間，我簡(jiǎn)直就是一臺(tái)學(xué)習(xí)的機(jī)器。一回到這個(gè)家就像是進(jìn)了牢籠，我恨這個(gè)家。
可怕的家。只要考試成績(jī)不好，我就害怕回那個(gè)家。因?yàn)榛氐郊沂紫纫淌軏寢尩囊活D嘮叨，搞不好還要挨我的爸爸的那頓酷刑。這種情景我還能高興得起來(lái)嗎？我就像一只奄奄一息的小鳥(niǎo)，哭訴著自己的遭遇。我害怕這個(gè)家。
沒(méi)有誠(chéng)信的家。期末考試過(guò)去了，我的爸爸說(shuō)：“咱閨女快過(guò)生日了，到時(shí)咱一家去照一張“全家�！�。我聽(tīng)了興奮不已，一蹦三尺高�？傻鹊轿疑盏臅r(shí)候，我的爸爸、媽媽早已把“全家福”的事拋到九霄云外去了。最后，甚至連我也把這事忘得一干二凈了。時(shí)間像箭一樣的過(guò)去了，半年后的一天我突然提起了這件事。媽媽不但不同意反而斥責(zé)道：“看你考的那分?jǐn)?shù)吧，還有臉要照相，我們沒(méi)批評(píng)你就已經(jīng)給你面子了！”我聽(tīng)了這話(huà)是多么傷心��！家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)不算話(huà)，還怎么去教育孩子呢？
和睦相處的家�？赡苁敲襟w的作用吧，現(xiàn)在我的爸爸媽媽不再高高在上，已成為了我的知心朋友。我們之間平等，甚至經(jīng)常開(kāi)個(gè)玩笑。全家人還經(jīng)常開(kāi)個(gè)聯(lián)歡會(huì)，搞個(gè)小聚餐，家中充滿(mǎn)了和諧友好的氣氛。這不今天又開(kāi)會(huì)了，百聞不如一見(jiàn)，不如你們跟我來(lái)看一看吧。媽媽這個(gè)經(jīng)理開(kāi)始講話(huà)了：“明天我要去桂林考察，順便進(jìn)一部分貨，由誰(shuí)陪我前往�。俊鳖D時(shí)，鴉雀無(wú)聲。過(guò)了片刻，我的爸爸說(shuō)話(huà)了“親愛(ài)的，我公司有事，明天要飛北京�！薄拔颐魈煲ド蠈W(xué)�！薄鞍萃校∶魈焓侵芰�，哪有上學(xué)、上班這一說(shuō)�！蔽液屠习只腥淮笪颍坏秒S聲附和。
“家”讓我恨過(guò)、怕過(guò)、悔過(guò)，但是最終的情感還是“我愛(ài)我家”。
分享作文 篇3
01、熱愛(ài)生活
熱愛(ài)是風(fēng)，貧窮而能聽(tīng)到風(fēng)聲也是好的。熱愛(ài)是雨，有情芍藥含春淚。熱愛(ài)是土，俯身就能摳出一把，哪一把土壤里沒(méi)有先民的血汗和未來(lái)人的綠夢(mèng)呢?熱愛(ài)是云，仰首就能望到一片，哪一片云里沒(méi)落過(guò)孩子的向往和老人的憶念呢?
01因?yàn)闊釔?ài)，我們心存感激，因?yàn)闊釔?ài)，我們滿(mǎn)懷憂(yōu)憤;因?yàn)闊釔?ài)，我們甘于淡泊寧?kù)o的日子;也因?yàn)闊釔?ài)，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。忍辱負(fù)重的生，生是熱愛(ài);大義凜然地死，死是熱愛(ài);清清爽爽，認(rèn)認(rèn)真真地活著，活著又何嘗不是熱愛(ài)!
02、英雄與光明
真正的英雄決不是永沒(méi)有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了;真正的光明決不是永沒(méi)有黑暗的時(shí)間，只是永不被黑暗所掩蔽罷了。
03、真理與謬誤
真理無(wú)須打扮，哪怕寫(xiě)在枯黃的紙張上，描摹在貧瘠的沙土中，甚至變成粗俗的諺語(yǔ)，它也會(huì)生輝。謬俁，即使被刻上佛的銀盤(pán)，鑄入宮殿的金鼎，甚至冒充神的啟示，也是黯然無(wú)光的。
04、蠟燭有心
蠟燭有心，于是它能垂淚，能給人間注入粼粼的光波;楊柳有心，于是它能低首沉思，能給困倦的大地帶來(lái)清醒的嫩綠，百花有心，于是它們能在陽(yáng)光里飄出青春深處的芳馨。
05、閱讀
閱讀，是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩與平靜，世界的無(wú)奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無(wú)不在閱讀中相互融合又相互分離。
閱讀是一種明悟，無(wú)論是家有詩(shī)書(shū)還是窖藏老酒，無(wú)論是古韻京腔還是百家經(jīng)典還是大眾俗語(yǔ)，沒(méi)有閱讀便沒(méi)有睿智沒(méi)有深遂沒(méi)有長(zhǎng)袖闊帶的文氣沒(méi)有風(fēng)流倜儻的灑脫。
珍惜閱讀，便是珍惜歷史，珍惜蛇灰蚓殘般的石鼓文陶塤石馨發(fā)出的音響以及青銅瓦當(dāng)上的裝飾畫(huà)。
珍惜閱讀，便是珍惜傳統(tǒng)，珍惜樂(lè)山大佛永樂(lè)大鐘滄州鐵獅九龍古壁以及太極八卦少林武當(dāng)颯颯英姿獵獵雄風(fēng)。
珍惜閱讀，便是珍惜美好，珍惜黃山煙云醉舊客桂林山水甲天下滄海云天鶯歌燕舞春雨秋風(fēng)綠肥紅瘦，珍惜《高山流水》之深情《十面埋伏》之危急舒勃伯特之緩緩流動(dòng)斯特勞斯之徐徐吹拂。
珍惜閱讀，閱讀便如一首歌，歌到情處淚雙流;珍惜閱讀，閱讀便如一杯酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ);珍惜閱讀，閱讀便是一首詩(shī)，詩(shī)言有盡意難盡;珍惜閱讀，閱讀便像一杯茶，茶香滿(mǎn)口情悠悠。
06、安靜
在各種生命力中，惟有安靜最具影響力。陽(yáng)光靜靜地普照大地，人的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)任何聲響，但是它卻帶給人無(wú)限的祝福和行善的能力。地球吸引力也是沉默無(wú)聲的，它沒(méi)有機(jī)器的嘎嘎聲，鐵鏈的鏗鏘聲，也沒(méi)有引擎轟隆的噪音，然而它卻操縱著宇宙的星球按照一定的軌道運(yùn)行不已，夜晚，露水悄然而降，潤(rùn)飾每一株小草，每一片樹(shù)葉，每一朵花瓣，使他們煥然一新。電的本源不是轟隆的雷響，而是無(wú)聲的閃電。大自然的奧秘隱含在安靜之中，巨大的力量常常無(wú)息地進(jìn)行。
自然界的奇跡都是在靜謐中醞釀。宇宙的巨輪無(wú)聲地運(yùn)轉(zhuǎn)。我們處在這個(gè)嘈雜的時(shí)代，如果想保持圣潔，每天必須有一段孤獨(dú)安靜的時(shí)刻。
07、成熟
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。
分享作文 篇4
生活中充滿(mǎn)了各種各樣你意想不到的事情，這些事情也許會(huì)讓你開(kāi)心，也許會(huì)讓你失望……但無(wú)論是哪一類(lèi)事情，你都需要像他人傾訴，那人或許是你生命中的某個(gè)過(guò)客，又或許是你的親人，再或許是你的好朋友……
我也有一個(gè)經(jīng)常在一起互相傾訴的好朋友，就叫她琳吧，琳個(gè)子不高，一張臉圓圓的，兩只黑溜溜的大眼睛笑起來(lái)彎著就像一輪殘?jiān)�，厚重的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，看起來(lái)格外可愛(ài)，
那一天，琳一臉郁悶地坐在我的身邊，苦著一張臉也不說(shuō)話(huà)�！霸趺蠢玻俊蔽叶⒘怂S久，問(wèn)道。過(guò)了一小會(huì)兒，她病懨懨的'輕聲說(shuō)了一句；“我怕黑。”我有些無(wú)語(yǔ)，心想這大白天的你怕勞什子黑？她接著又說(shuō)：“我每天晚上回家的時(shí)候，樓道間都沒(méi)有燈，我家又在四樓……”我沉默了一會(huì)兒，“難道你不知道世界上有一樣?xùn)|西叫手電筒？”她怔了一會(huì)兒，然后一臉驚喜的看著我，“太感謝你了！”然后她一下子就沒(méi)影了，沒(méi)過(guò)多久，她就拿著連包裝都未拆的手電筒喜滋滋的坐在我身邊……
你說(shuō)，琳是不是傻傻的？
記得上次考試，我數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有及格，當(dāng)時(shí)拿到成績(jī)單的時(shí)候感覺(jué)就如同一道晴天霹靂劈在我腦袋上，整個(gè)人都不好了……我坐在琳身邊，一臉哀怨，言辭間充分反映了我的悲憤——好吧其實(shí)是在埋怨題目我都不會(huì)。琳安靜的聽(tīng)我噼噼啪啪說(shuō)了大概半個(gè)小時(shí)，她等我說(shuō)完，默默得從書(shū)桌里抽出那張“145”的數(shù)學(xué)試卷，道，“我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)好了！”我看著她一臉“快獻(xiàn)上你的膝蓋膜拜我吧”“有我在你一定能及格”的表情，我忍不住又郁卒了，不過(guò)在她的輔導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)漸漸改善，至少能及格了……
有的時(shí)候呢，她會(huì)向我吐訴她的煩惱與傷心，或者一些生活的憋屈，每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)安靜得當(dāng)她的“垃圾桶”，然后和她一起想出解決的辦法；有時(shí)我們也是“角色互換”，我會(huì)向她傾訴我的煩惱，我的傷心事，她會(huì)默默得聽(tīng)我說(shuō)完，然后給我一個(gè)擁抱。
我們會(huì)分享彼此的隱私，一些獨(dú)屬于女孩子的小秘密，分享彼此的生活，成為彼此固定的“垃圾桶”……
就像某位名人曾說(shuō)過(guò)：一份喜悅與另一個(gè)人分享，就成了兩份喜悅；一份哀傷與另一個(gè)人分享，就成了半份哀傷。
分享作文 篇5
以前，一直看別人做壽司，我心里總是癢癢的，很想自己做一次做。這次，終于有機(jī)會(huì)我也來(lái)親身體驗(yàn)一把了。這不，我們學(xué)校的成長(zhǎng)節(jié)閉幕了，我們和老師，還有爸爸媽媽們一起度過(guò)了一個(gè)愉快的下午——一起做壽司。
活動(dòng)開(kāi)始了，張老師一聲令下，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，參與到了活動(dòng)中來(lái)。特別是xx，他說(shuō)：“N多壽司超好吃的……”我可是第一次吃壽司，我倒要嘗嘗味道怎么樣。
但是拿到材料之后，我們每個(gè)人都犯了愁，就連爸爸媽媽們也你看看我，我看看你。這樣一堆白米飯?jiān)趺茨茏兂擅牢犊煽诘膲鬯灸�？大家都只吃過(guò)壽司，沒(méi)做過(guò)壽司。這可怎么辦呢？就連平時(shí)主意最多的張老師這時(shí)也犯難了。這時(shí)，突然一聲“我會(huì)”的叫聲，吸引了大家的目光。大家一致循聲望去，原來(lái)是孫雨婷。孫雨婷說(shuō)：“我在樂(lè)當(dāng)家體驗(yàn)館學(xué)過(guò)做壽司，我知道怎么做�！迸丁瓉�(lái)如此。為了保證我們的壽司做的既美觀又美味，張老師親自上陣，由黃雨涵指揮，做示范。
開(kāi)始做了，只見(jiàn)張老師首先把海苔平鋪在竹簾上，再把米飯均勻地?cái)傇谧喜说母鱾�(gè)部位，把飯壓實(shí)，再配上一些配套的輔料，如肉松、黃瓜、金針菇……注意，在添加輔料的時(shí)候不要放在中間哦，一定要放在最邊緣，然后用珠簾一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢把米飯和輔料一起卷起，卷的時(shí)候要適當(dāng)用些力氣，以保證紫菜，米飯和輔料能夠緊緊地包裹在一起。不一會(huì)功夫，一大卷壽司在張老師的精心制作下新鮮出爐了。張老師還沒(méi)開(kāi)始切，馮xx就已經(jīng)開(kāi)始“叫賣(mài)”了，“張老師親手做的壽司，誰(shuí)要吃啊!”話(huà)音未落，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)第一個(gè)“搶”到了一個(gè)。一眨眼功夫，張老師的壽司已經(jīng)“售罄”了。事不宜遲，掌握了基本的制作方法，我們和爸爸媽媽們也學(xué)著張老師的樣子開(kāi)始動(dòng)手了。大家邊做邊交流經(jīng)驗(yàn)，切磋技藝。有的同學(xué)由于力氣小沒(méi)有卷緊壽司成了一個(gè)“胖娃娃”；有的則由于沒(méi)有掌握好米飯的量，做成了細(xì)細(xì)的長(zhǎng)條；還有的則輸在刀工上了，切出來(lái)的壽司有大有小，奇形怪狀。同學(xué)們看著自己怪模怪樣的壽司不禁哄堂大笑。雖然壽司的樣子不怎么好看，但是大家齊動(dòng)手的場(chǎng)面真是其樂(lè)融融�。�
這次壽司，我做的雖然不是很成功，但是我有信心，下次我做得會(huì)更好！
分享作文 篇6
從呀呀學(xué)語(yǔ)到一個(gè)成熟的初中生，已經(jīng)歷了十幾年的漫長(zhǎng)歲月了！分享是一門(mén)必修課，因?yàn)榉窒硎且环N幸�！�
記得五歲時(shí)，我并不懂得分享為何物。那天，媽媽去超市里買(mǎi)東西，正逢中秋，月餅是必不可少的啦！回到家，五歲的我迫不及待嘗一口那香甜的月餅。正好小表弟來(lái)了，小表弟看見(jiàn)我正吃月餅，鬧著媽媽也給他一個(gè)月餅。媽媽當(dāng)然是一口答應(yīng)了，可是轉(zhuǎn)過(guò)頭，月餅?zāi)�？不�?jiàn)了？“莫名其妙”不見(jiàn)了！原來(lái)是我把月餅藏進(jìn)自己的房間了，當(dāng)時(shí)的我因?yàn)樵缇涂闯鲂”淼艿男乃迹认率譃閺?qiáng)，躡手躡腳地藏好了月餅，才避免一次“重大財(cái)產(chǎn)損失”。后來(lái)，媽媽知道了我的行為，花了一個(gè)夜晚、狠狠地給我講了一大堆道理，當(dāng)時(shí)的我還小，不懂分享是什么，只模糊地知道應(yīng)該怎么做，面對(duì)媽媽的教誨，我只好“無(wú)休止”地點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，我變成了一個(gè)初中生，還會(huì)浮起兒時(shí)的那番情景，想起媽媽的那番話(huà)，有道理�。‖F(xiàn)在我才懂得把自己的東西送給別人叫作分享。我也知道分享，不只是分享有形的東西，還有一種無(wú)形的分享，叫作分享快樂(lè)。最近，我讀到了一篇笑話(huà)，我覺(jué)得太好玩了。第二天，我便講給大家聽(tīng)，他們聽(tīng)得個(gè)個(gè)“哈哈哈”的大笑，有的笑得直打咳嗽。這時(shí)，我感受到一種分享產(chǎn)生的幸福感，從同學(xué)與朋友的笑聲中，我體會(huì)了深一層的快樂(lè)，這個(gè)快樂(lè)因分享，碰出一個(gè)火花……
分享的道理也不只是家長(zhǎng)教育，還記得《三字經(jīng)》嗎？“融四歲，能讓梨……”這六個(gè)字講的不正是禮讓和分享嗎？孔融四歲時(shí)就懂得分享，我們已經(jīng)是初中生了，應(yīng)該做得更棒！
分享是一種給予，分享是一種大度，分享是一種快樂(lè)……幸福因分享得到了放大，快樂(lè)因分享得到了升華！
分享作文 篇7
我的老家在濮陽(yáng)，是著名的棗鄉(xiāng)。每當(dāng)你走進(jìn)我們的村子，迎接你的第一位主人就是棗樹(shù)。無(wú)邊的田野綠樹(shù)成蔭，特別是紅棗尤為突出。
每逢陽(yáng)春三月，細(xì)雨如絲，各種各樣花草樹(shù)木都貪婪地吮吸著春天的甘露，百花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。然而在賽場(chǎng)上卻有一個(gè)落后者——紅棗樹(shù)。它全身長(zhǎng)滿(mǎn)了一層厚厚的黑褐色樹(shù)皮，上面有著橫七豎八的傷痕，好像已干枯了多年。春暖花開(kāi)的景象一點(diǎn)也感動(dòng)不了棗樹(shù)，它甘于落后，只是默默地作著發(fā)芽的準(zhǔn)備。到了四月中旬，它才開(kāi)始睜開(kāi)睡眼，長(zhǎng)出一片片小橢圓形的綠葉，不久長(zhǎng)出像米粒般的小花蕾，盛開(kāi)時(shí)只有小綠豆那么大。在纖細(xì)的花蕊周?chē)�，整齊地排列鎮(zhèn)五片黃的小花瓣，那就是娟秀、玲瓏的棗花。
烈日炎炎的夏天，紅棗樹(shù)張開(kāi)它那一片片深綠色的葉子，掩護(hù)著一串串豆粒般大的綠色小棗。在驕陽(yáng)似火的天氣里，它們共同沐浴燦爛的陽(yáng)光，狂風(fēng)暴雨的天氣里，任憑風(fēng)吹雨打，它們搖動(dòng)著綠色手臂，像堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士團(tuán)結(jié)一致，戰(zhàn)勝一次次襲擊。金秋季節(jié)，棗樹(shù)上掛滿(mǎn)了一串串綠變紅的果實(shí)，好像掛上了成百上千個(gè)精致的小燈籠。��！多美得棗樹(shù)！無(wú)數(shù)枝條壓得彎了腰，只有主干默默地直挺著粗壯的腰板，把一個(gè)個(gè)果實(shí)拽得緊緊的，不讓一個(gè)中途掉隊(duì)。
紅棗不光是甜脆可口，而且能蒸年糕，加工紅棗茶、紅棗醋，可以說(shuō)全身是寶。紅棗，不僅甜醉人民生活，棗樹(shù)外貌雖丑，卻給人們最香最甜的享受。
我愛(ài)我的老家，愛(ài)老家的紅棗樹(shù)，但我更愛(ài)像紅棗樹(shù)一樣人們。
分享作文 篇8
人生的道路，總是崎嶇不平的。在那漫漫長(zhǎng)路上總有很多的關(guān)卡等著我們?nèi)リJ過(guò)。記得有哲人曾談到：人生就是在不停地闖關(guān)。是的，人生就像闖關(guān)。這個(gè)關(guān)很可能是父母設(shè)下的、朋友設(shè)下的或者什么樣的人為你設(shè)下的。
但不管什么樣的關(guān)卡，你都必須闖過(guò)。不知是什么原因，我也曾遇到過(guò)一個(gè)當(dāng)時(shí)讓我望都望不到頭的關(guān)卡。那的確是一段悲慘的回憶。我是一個(gè)轉(zhuǎn)校生，四年級(jí)時(shí)由一個(gè)淳樸的“偏僻”小學(xué)轉(zhuǎn)入了仰慕已久的機(jī)關(guān)小學(xué)。沒(méi)有了往日的伙伴，我站在車(chē)水馬龍的大路邊，看著一張張陌生的面孔匆匆地走過(guò)，消失在茫茫的人海中，心里有說(shuō)不出的茫然。我似乎無(wú)法融入這個(gè)繁華的都市。
我天生沒(méi)有麗質(zhì)的面容，腦袋也不太靈光�？催@周?chē)耐瑢W(xué)都冰雪聰靈，衣著艷麗，我不禁有點(diǎn)自卑。更糟糕的是，我的成績(jī)由原先的天堂墜入了地獄。加上腦袋遲鈍，沒(méi)有人愿意和我做朋友。似乎所有人都可以瞧不起我，我就是一個(gè)可以任人碾踩的小螞蟻�！拔也幌脒@樣，我不應(yīng)該這樣！”我在心里吶喊。
我時(shí)常會(huì)在半夜想起夕日和我游戲的伙伴，在那時(shí)那地，我是個(gè)有資格驕傲的孩子，是淘氣活潑的孩子王。我很想改變現(xiàn)在這一切，可是怎么辦？也許是我懦弱，也許是我無(wú)能，我只是感到對(duì)這一切都無(wú)能為力。想著想著就常常淚流滿(mǎn)面。那一次考試我數(shù)學(xué)只考了45分�？粗鴿M(mǎn)眼的紅叉我腦袋里突然翻江倒海地想葉。我對(duì)我自己已經(jīng)徹底“惡心”了！“哎”我嘆了口氣，最對(duì)不起的還是我的爸爸媽媽?zhuān)撬麄儦v經(jīng)“磨難”把我轉(zhuǎn)到這個(gè)“好”學(xué)校，想讓我受到最好的教育。
出乎我意料的是爸爸竟沒(méi)有打我，爸爸生氣得問(wèn)我：“難道你就要這樣下去嗎”？我的女兒原來(lái)可是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的乖孩子呀！你自卑是嗎？可只有你自己才能幫助自己渡過(guò)這道難關(guān)呀！“爸爸的一句話(huà)把我敲醒了，我有能力闖過(guò)這道關(guān)卡但為什么要逃避呢？
晚上，一向感情很好的爸媽因?yàn)槲业氖鲁臣芰恕Ｋ麄兌际菫榱宋�。我在黑暗中發(fā)誓：一定要闖過(guò)這關(guān)！……現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了。我是大家公認(rèn)的優(yōu)秀生。已經(jīng)沒(méi)人會(huì)把我同前幾年那個(gè)自卑的小女孩聯(lián)系一起。我時(shí)常會(huì)想起自己在“闖關(guān)”的時(shí)候爸爸說(shuō)的話(huà)：“只有自己才能幫助自己，沒(méi)有人能替你走完人生。只有勇敢的闖關(guān)，才能使自己的人生更精彩�！�
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