在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的分享優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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姓名：跟孫悟空同姓，與太陽(yáng)同名。
性別：跟爸爸一樣
年齡：度過(guò)了9個(gè)“六一”兒童節(jié)。
文化：今年下半年考高小。
模樣：扁臉扁鼻子，手大腳大像爸爸，濃眉黑眼珠子像 像媽媽，不高不矮，不胖不瘦。
優(yōu)點(diǎn)：我剛拿著戶口薄報(bào)名念書(shū)的那一天，老師使寫(xiě)了道題“3＋1—5”考我，又連忙說(shuō)：“出錯(cuò)了！”我一口說(shuō)：“等于—1”。老師驚奇地問(wèn)：“你知道什么叫負(fù)數(shù)？”我又說(shuō)：“負(fù)數(shù)就是不夠，還欠你的�！崩蠋煋崦业念^，微微笑了。三年來(lái)，我的成績(jī)單上都寫(xiě)著：“學(xué)習(xí)好，愛(ài)勞動(dòng)，靈活。”同學(xué)們也常�？湮遥骸啊庇袃上伦印拔視�(huì)爬樹(shù)，打乒乓球。班上的黑板報(bào)畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字都是屬我管。我還愛(ài)看故事書(shū)，看完了就講給伙伴們聽(tīng)。我更愛(ài)學(xué)英語(yǔ)。以前，每天早晨我還愛(ài)迷迷蒙蒙的夢(mèng)里，就被爸爸讀英語(yǔ)的聲音驚醒，我吵著要學(xué)。爸爸說(shuō)：”早點(diǎn)學(xué)也好�！熬瓦@樣，我堅(jiān)持早晚跟爸爸學(xué)，學(xué)完了字母，音標(biāo)，又背熟了許多單詞，課文。有時(shí)候，爸爸故意把幾個(gè)漢語(yǔ)拼音和英語(yǔ)單詞涃在起考我，我一下子就能辨讀出來(lái)。只是有一次在課堂上，老師叫我在黑板上寫(xiě)”是“的拼音，我沒(méi)注意，很快寫(xiě)出英語(yǔ)的”yes（是）“。
老師微微笑著叫我下去。
缺點(diǎn)：我的缺點(diǎn)大于優(yōu)點(diǎn)。除了老師的評(píng)語(yǔ)：上課專心，下課愛(ài)撩打，有驕傲自滿以外，爸爸還給我總結(jié)了好多條：學(xué)習(xí)愛(ài)鞭子抽，腦細(xì)胞是直直的，好玩貪玩，出門(mén)就闖禍，鼻涕流在嘴邊也不舍得擦，不講文明，開(kāi)們就站在壩壩邊擦尿，臉皮厚，打不死。假期中的一次，我到學(xué)校里去玩，正看見(jiàn)郵電叔叔把信從辦公室門(mén)縫插進(jìn)去，等他走后，我們幾個(gè)伙伴用小棍子從門(mén)縫底下扒出來(lái)了。他們撕下郵票，我一手把信撕成兩酨。這下闖了大禍，又挨爸爸一頓打。今年期年評(píng)我的語(yǔ)文數(shù)學(xué)都降到90分，再也不是以前的雙百了。為這，春節(jié)我也沒(méi)得到爸爸媽媽的壓歲錢(qián)。我的這些缺點(diǎn)轉(zhuǎn)背就忘。我的腦細(xì)胞真的沒(méi)有彎，記不住事情嗎？愿望：決心改掉缺點(diǎn)，自覺(jué)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了爭(zhēng)取當(dāng)個(gè)大醫(yī)學(xué)家，專門(mén)治療不聽(tīng)話孩子的腦細(xì)胞。自我介紹作文500字小學(xué)生自我介紹五年級(jí)自我介紹作文2篇
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時(shí)間，對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，沒(méi)有多一分也沒(méi)有少一分，剛剛合適。但是如果不加以利用這一“公平的時(shí)間”去做一些有貢獻(xiàn)的事，是否有愧于自己？時(shí)間并不是漫長(zhǎng)的，從1數(shù)到100所消耗的時(shí)間有多少？和你利用時(shí)間去做事情不是一樣的么？或許做事的時(shí)間比較長(zhǎng)吧，至少一秒又一秒的度過(guò)，但你只是數(shù)時(shí)間的話是不是又浪費(fèi)了這樣的機(jī)會(huì)。畢竟時(shí)間不會(huì)停止就像一個(gè)圓圈永遠(yuǎn)循環(huán)，一直到“真正”的終止……
現(xiàn)在已是3000年了，時(shí)間對(duì)人來(lái)說(shuō)已不太重要，因?yàn)槿藗円呀?jīng)發(fā)明出一種機(jī)器可以使時(shí)間比一般人的時(shí)間慢上10倍，使人的壽命達(dá)到了一個(gè)新的頂峰，人們開(kāi)始享受時(shí)間停頓所帶來(lái)的舒適，并不想像以前一樣那么努力的去探索，人已經(jīng)開(kāi)始?jí)櫬淞恕?/p>
不知道從什么時(shí)候起，一中具巨大殺傷力的病毒開(kāi)始蔓延，許多人感染后時(shí)間開(kāi)始加快，時(shí)間停頓的功能不再存在，一些人在享受的過(guò)程中開(kāi)始出現(xiàn)衰老。逐漸成為宇宙的塵埃，時(shí)間病毒似乎更加肆虐，又有人被迫發(fā)明了一種可以與他人共享時(shí)間的機(jī)器，如果一個(gè)人的壽命有100年，那么與人共享后其中的一半就會(huì)被另一人吸收，以此人又開(kāi)始了墮落的生活。我與幾個(gè)人共享過(guò)生命，有的是強(qiáng)迫，有的是自愿，時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)了幾百年，在這幾百年中，我曾問(wèn)自己為什么活那么久？我找到了答案，但是這個(gè)答案我不喜歡，因?yàn)樵趯儆谧约旱膲勖性J(rèn)為人，只要活得精彩就好，但是屬于自己的生命到頭時(shí)，我居然開(kāi)始恐懼，年輕時(shí)的種種抱負(fù)都已成過(guò)眼云煙，我害怕失去現(xiàn)在所擁有的，害怕死亡，但是我現(xiàn)在又擁有什么？有的只是很長(zhǎng)的生命。
我生活了20xx多年，在這時(shí)間中，墮落已漸漸感染了我，有時(shí)時(shí)間太多也不好啊，每每到生命的盡頭我又忍不住去尋找與我共享生命的人，我漫步在大街上，我已感到自己的生命在飛快的消逝，病毒開(kāi)始加重了么？我看了看大街上，已經(jīng)沒(méi)有多少人在了，我拉住一個(gè)年輕人，問(wèn)他：“能給我時(shí)間么？我快要死了，我不想死！”年輕人看了看我，緩緩說(shuō)道：“人，能開(kāi)心的活著就好，活著就要有活著的信念；而死亡，卻是另一個(gè)生命的開(kāi)始，你勇敢的去面對(duì)吧。”說(shuō)完就離開(kāi)了。
我坐在一棵樹(shù)下，等待著生命的盡頭，活了這么久居然連這么簡(jiǎn)單的道理也不懂，白活了啊……
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分享是一種寬容，分享是一種快樂(lè)，分享也是一種發(fā)現(xiàn)……
春雨
春，萬(wàn)物蘇醒，是誰(shuí)把希望帶給人間……是春雨
春雨撒到了城市，高樓大廈和街道都誒粉刷一新，人們透過(guò)窗戶，仿佛看到了一串串雨絲簾，劈啪劈啪地掉在地上……
春雨撒到了學(xué)校，同學(xué)們?cè)谖肱Ｃ挠杲z中嬉戲，跑啊，跳啊，互相追逐，老師看見(jiàn)了，露出了燦爛的笑容……
春雨撒到了公園 ，大叔，小樹(shù)，鮮花，都像穿上了一層薄薄的紗衣裳，各種花爭(zhēng)鮮奪艷，陣陣芳香隨風(fēng)飄香每個(gè)角落……
夏實(shí)
不知為何，我對(duì)今年的夏天留有一絲眷念。眷念它的記憶，眷念它的溫度，眷念它的給予。但這一切，頃刻間落入回憶。
這個(gè)夏的充實(shí)是前所未有的。不是漫無(wú)目的的徘徊，不是走走停停的猶豫，不是唉聲嘆氣的落寞。只是望著海平線，向著彼岸，一直走著，盡管路途遙遠(yuǎn)，但依舊固執(zhí)。也許，因?yàn)樯o予的使命，因?yàn)榧竟?jié)所給予的理解，因?yàn)樗枷胨o予的必須。這個(gè)夏天，和所有的人一起往前走。
秋朝
入球了，秋高氣爽，早上的迷人景色總是吸引著去上學(xué)的我。迎著朝陽(yáng)，我在日記本上記下今天的心情：當(dāng)太陽(yáng)從地平線上升起金光萬(wàn)縷，霞光萬(wàn)道，滿天紅云，滿海金波。天上的云兒被太陽(yáng)染上了一層顏色，像一個(gè)羞紅了臉的小姑娘，天空中的鳥(niǎo)兒們，仿佛也在嘰嘰喳喳的笑著……不一會(huì)兒，那紅紅的云從一個(gè)羞答答的小姑娘變成了一頭發(fā)怒的獅子，一會(huì)兒又宛如一臺(tái)沉睡的巨龍，變化多端，給人們帶去享受……
冬雪
我看到過(guò)飄在畫(huà)上的雪，落在紙上的雪，下在熒屏里的雪，飄舞在窗外的雪……一切顯得那么美好，那么飄逸，那么輕盈，晶瑩，潔白，容不得半點(diǎn)瑕疵……
寒風(fēng)中，你自逍遙九重天飄下，，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，洋洋灑灑。飄向每一個(gè)角落，給它們披上一件華貴的銀裝……
朦朧中，仿佛有一張張揚(yáng)起的臉在企盼，仿佛一條條江河張開(kāi)雙臂在呼喚……
細(xì)雨中，雨絲票下，在你身上印下無(wú)聲的淚痕，它仿佛在哭泣，仿佛在嘲笑你的消失，而你，仿佛在微笑，因?yàn)槟阋寻涯愕淖蠲懒粼谌藗兊哪X海里……
分享，也許只是一個(gè)不經(jīng)意留在嘴角的微笑，也許只是一片不小心落在地上的楓葉……用心去聆聽(tīng)它們的聲音，也許你能發(fā)現(xiàn)很多，也許你和朋友能分享更多……
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上學(xué)的樂(lè)趣就是讓同學(xué)和自己一起分享快樂(lè)
這句話是我從書(shū)上抄下來(lái)的，直到現(xiàn)在我還沒(méi)有搞清楚，什么叫一起分享快樂(lè)？
爸爸說(shuō)，這叫資源共享，知道嗎？資源共享，是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代非常流行的熱詞 。
我其實(shí)還只是個(gè)孩子，并沒(méi)有太多資源能和大家一起分享。
我只是一個(gè)喜歡看書(shū)的孩子，我唯一可以提供給大家的資源就是我的課外書(shū)。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。意思是說(shuō)如果看書(shū)多了，就能舉筆流金，其實(shí)那說(shuō)的都是天才，我現(xiàn)在做不到 貌似將來(lái)也做不到。
我的家里有很多書(shū)，樓上的小朋友經(jīng)常來(lái)借。
我收藏有全套吉米漫畫(huà)，紙質(zhì)很好，色彩柔和，看上去感覺(jué)很舒服。
我習(xí)慣看四格漫畫(huà)：先是《豌豆》，然后是《阿衰》 現(xiàn)在是《兔子幫》
當(dāng)然啦，我最喜歡看的書(shū)還是《貓武士》。
我經(jīng)常睡覺(jué)前看著書(shū)，然后帶著微笑睡著了，媽媽經(jīng)常告訴我，我睡覺(jué)的時(shí)候，經(jīng)常笑出聲，這是她希望看到的。
我在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)常與爸爸交流《豌豆》里面的'故事，比方說(shuō)臭皮豬，比方說(shuō)小丫。
當(dāng)我看《阿衰》的時(shí)候，我希望找個(gè)人交換一下對(duì)大臉妹的看法。如果有這樣的同桌，我不會(huì)抄她的作業(yè)，也不會(huì)偷學(xué)她的鐵頭功，我會(huì)學(xué)習(xí)她不怕地雷的精神，勇做排雷專家，都說(shuō)近朱者赤，可她從來(lái)都沒(méi)有因?yàn)榘⑺ザt起來(lái)。
我喜歡大臉妹，因?yàn)樗窒碇⑺ゴ蟛糠止适拢卜窒碇⑺ゴ蟛糠值目鞓?lè)。如果有這樣同桌，我會(huì)感到很幸運(yùn)。
今年，我喜歡看《兔子幫》， 喜歡十九番，就像兩年前喜歡貓小樂(lè)一樣。因?yàn)樗麄儙Ыo了我快樂(lè)。
西瓜熟透了，總想切給別人看，看看吧！看看吧 ！披著綠色外衣的我其實(shí)有著一顆紅紅的心。
當(dāng)我看了一本好書(shū)，心里就感到很快樂(lè)，感覺(jué)自己就像西瓜熟透了一樣，想切給大家看看。這種快樂(lè)需要和大家一起分享
所以，每天我的書(shū)包里都會(huì)背著幾本課外書(shū)。如果你喜歡，我愿意借給你。
西瓜真的熟了，不信，你切切看。
我書(shū)包里的書(shū)真的很好看，不信，你借借看。
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紛擾的世間,有這樣一片風(fēng)景,令人流連神往：青樹(shù)翠蔓,寧?kù)o清幽。——題記
倚在窗邊，透明的玻璃窗半開(kāi)著，迎面而來(lái)的風(fēng)夾雜著二氧化碳的熱，雖不至于窒息，卻有種難以形容的悶。街道上車(chē)來(lái)車(chē)往，熙攘著，鳴著喇叭。關(guān)上門(mén)，車(chē)?guó)Q聲弱了，也沒(méi)了熱風(fēng)。視線回歸至手中的語(yǔ)文書(shū)。
“小石潭記，柳宗元，從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲……”讀著，譯著。黑色的楷書(shū)在視線中愈漸模糊。驀地，眼前似是出現(xiàn)了一派清幽之景。
環(huán)顧四周，是一片碧綠的竹林，泛著淡淡清香，耳畔是潺潺流水，好像佩環(huán)碰撞發(fā)出的聲音，卻不見(jiàn)水流的影子。沒(méi)有伐竹取道，我在竹林間穿梭著，地上偶見(jiàn)竹筍，更添了一份生機(jī)。前方一片開(kāi)闊，往前走，是一個(gè)小水潭，水底是整塊的石頭，岸邊，翻卷來(lái)的部分石頭露出水面，煞是好看。潭周?chē)谴渚G的樹(shù)木，微風(fēng)輕拂，垂下的藤蔓搖曳著，倒映在潭中，參差不齊。
來(lái)回游動(dòng)的魚(yú)兒冒著泡，在水面蕩開(kāi)一圈一圈的漣漪，似在空中游動(dòng)。魚(yú)影倒映在水底的石頭上，似真似幻。倚靠在潭邊小樹(shù)旁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向西南方望去，“斗折蛇行”，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，卻不知潭水的源頭在何處。陽(yáng)光從竹林上方均勻撒下，草地上是葉影投下的斑駁影子，在風(fēng)中閃爍，拂去了二氧化碳的悶熱。將手伸入潭中，魚(yú)兒四散開(kāi)，不久后又在手邊游轉(zhuǎn)。潭水流過(guò)手心，穿過(guò)指尖，清涼舒暢。嘻，好一片清秀的景致!我想留下這片風(fēng)景!
忽然的，眼前的一切消失了，書(shū)本攤開(kāi)著置于雙手之間，白底黑字，是語(yǔ)文書(shū)的課文《小石潭記》。游歷的那一切，是想象罷。這一切，是在表達(dá)作者謫居生活的清寂苦悶。我沒(méi)體會(huì)過(guò)那種心境。但是想象中的那片景真的煞是好看呢，環(huán)境清幽寧?kù)o，適合午后靜靜的閱讀，是個(gè)避暑的好地方。這片風(fēng)景秀麗，現(xiàn)在許是個(gè)旅游景點(diǎn)，應(yīng)該很熱鬧罷?我沒(méi)去過(guò)。
我不在乎。我只想留住這片風(fēng)景，這個(gè)清幽秀麗的小石潭，這片青翠的竹林。
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一年一度的五一勞動(dòng)節(jié)又來(lái)臨了，我和媽媽趁著這段美好的時(shí)光，來(lái)到了遠(yuǎn)在農(nóng)村的外婆家
我們下車(chē)走向村子，涼爽的春風(fēng)迎面拂過(guò)，好像正在和我們一起迎接黃金周的到來(lái)似的道路兩旁，滿是農(nóng)民們辛辛苦苦種植的綠茵茵的果林，郁郁蔥蔥的枝葉遮擋住了一縷縷金燦燦的陽(yáng)光一棵棵果樹(shù)上掛著密密麻麻的龍眼，媽媽告訴我，現(xiàn)在的龍眼還未成熟，到了夏天，一串串黃澄澄的香甜可口的龍眼就可以收割，成為餐桌上的水果
到了外婆家，我硬扯著媽媽要放鞭炮，媽媽沒(méi)辦法，只好答應(yīng)了于是，我走街串巷地尋找鞭炮店，終于如愿以償?shù)刭I(mǎi)到了它我站在樓頂上，往河里扔鞭炮，不料，卻嚇到了正在水中洗澡的鴨子，它大吃一驚，便“嘎！嘎！嘎！”地叫了起來(lái)，隨后就慌慌張張地跑回家了，我忍不住哈哈大笑起來(lái)其實(shí)鴨子也挺可愛(ài)的，你看，白白胖胖的身子，加上白里透黃的嘴巴，再添上炯炯有神的眼睛，走起路來(lái)一顛一顛的，能不可愛(ài)嗎？
忽然，天空烏云密布，電閃雷鳴，一瞬間，就下起了傾盆大雨，我趕緊跑回屋里避雨不一會(huì)兒，雨就停了，頓時(shí)天高云淡，抬頭遠(yuǎn)眺，就會(huì)看見(jiàn)被雨淋濕的稻田正閃閃發(fā)光走向那綠樹(shù)成陰的田野，就會(huì)有一股心曠神怡的感覺(jué)望著那一條條沉甸甸的飽滿的麥穗兒，我想：是勞動(dòng)人民用自己的心血才換來(lái)這一根根麥穗的，勞動(dòng)人民是多么偉大呀！
吃過(guò)午飯，我們來(lái)到了三姨丈的番石榴林里展現(xiàn)在眼前的仿佛就是無(wú)邊無(wú)際的果林，有三姨丈的，有別人的，簡(jiǎn)直是一片綠色的海洋三姨丈拿著鉗子，提著一個(gè)竹籃子，我跟著他，從這邊跳到那邊，只見(jiàn)他小心翼翼地剪下了一顆又一顆的綠油油的果子我樂(lè)滋滋的，心里想：這下可以大飽口福了摘完了果子，我已經(jīng)汗流浹背，氣喘吁吁的一看三姨丈，他也累得滿頭大汗的，多辛苦呀！我吃著又甜又脆的果子，心想：這些果子是勞動(dòng)人民用一點(diǎn)一滴的汗水換來(lái)的
多么美麗的果林，多么寬闊的田野，使我流連忘返回家后，這幅連綿不斷的畫(huà)卷時(shí)常在我的腦海里回蕩
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今天我們教室里彌漫著香噴噴的味道，同學(xué)們一改過(guò)去津津有味讀書(shū)的習(xí)慣，都嘰嘰喳喳地打聽(tīng)誰(shuí)帶了什么菜。我當(dāng)然也不例外，并且打聽(tīng)清楚了陳一朵帶的雞汁米粉，陳思宇做的紅椒肉絲，李冠林帶的水果拼盤(pán)……
開(kāi)始分享美味了，我們高興得不得了，可以親口品嘗那么多的菜，這可真是一件幸福的事兒。首先，石頭媽媽叫我們分享她的美味，可她故意吊大家的胃口，賣(mài)了一個(gè)關(guān)子，先讓我們猜猜是什么菜？同學(xué)們有的說(shuō)是湯圓，有的說(shuō)是餃子，還有的說(shuō)包子……石頭媽媽在黑板上寫(xiě)了4個(gè)大字：“高原筍尖”。我一看這名字，心想大概是來(lái)自高原的嫩筍子吧。嗯，肯定好吃！她把一個(gè)圓柱形的盒子打開(kāi)，哇噻，好香！同學(xué)們都踮起腳想先睹為快。石頭媽媽笑嘻嘻地給每個(gè)人分發(fā)了一大筷子，味道還真不錯(cuò)，果然是嫩筍子，嚼起來(lái)脆生生的，香辣香辣的，我們吃了還想吃。
第二道菜是楊子逸的茄餅，分組品嘗，可還沒(méi)輪到我們這兒就沒(méi)有了，我只好吞口水。哎，真后悔沒(méi)挨著他坐！劉曉穎姐姐呈上了第三道菜——糖醋排骨，我看著同學(xué)們吃，口水都流出來(lái)了。終于該我吃了，真是美味�。∥页粤艘粔K還想吃第二塊，可是不能吃了，別的同學(xué)還沒(méi)吃呢！這味道還存在我記憶中呢！第四道菜是陳一朵姐姐的雞汁米粉，前面的同學(xué)津津有味吃的是米粉和蔬菜，我們后面的同學(xué)吃到的是火腿腸，真是酒醉后來(lái)人�。�
接下來(lái)石頭媽媽要獎(jiǎng)勵(lì)了，獎(jiǎng)品是安虹靜做的各種各樣的肉丸，還用薄薄的皮包著的呢！石頭媽媽先獎(jiǎng)勵(lì)愛(ài)進(jìn)小屋讀、評(píng)同學(xué)文章的人，我一聽(tīng)就高興得跳了起來(lái)，這下我可優(yōu)先了，因?yàn)槲易類?ài)進(jìn)石頭小屋去享受美文了，石頭媽媽還表?yè)P(yáng)過(guò)我多少次呢！所以不用石頭媽媽喊，我就高高興興地走上臺(tái)，雙手接過(guò)石頭媽媽夾著的魚(yú)丸（我可是洗了手的喲）。哇，真香！真好吃！美味呀，真正的美味！后來(lái)，我們端著自己做的美味佳肴，請(qǐng)同學(xué)們品嘗，大家隨隨便便、親親熱熱，好開(kāi)心地分享了幾十道美味。
這時(shí)候我感到教室里不僅僅有香噴噴的美食味道，更有同學(xué)們濃濃的深情厚意！
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《孫子兵法》不應(yīng)該*只看做兵法，而是一部教人解決問(wèn)題的書(shū)籍�？梢赃@樣講，世界上的大多數(shù)問(wèn)題，都可以通過(guò)《孫子兵法》解決。
《孫子兵法》很強(qiáng)調(diào)“知”，而且其理論也都是圍繞“知”而展開(kāi)的，有了“知”，才能有“謀”，而有了“謀”才能有“行”。如果沒(méi)有“知”，就不能“謀”，不能“謀”談何“行”。
《孫子兵法》里的“知”有幾個(gè)意思：
第一是知道事情的各個(gè)方面的情況，知道了事情的各個(gè)方面情況，你才能根據(jù)這些情況針對(duì)性的采取行動(dòng)。
第二是知道別人看不到的地方，一件事情，普通人只能看表面，聰敏人看第二層，智慧的人看第三層，境界越高，看的越深，就越能見(jiàn)到很多別人看不到的地方，而這些地方都是勝利的根本。(一支股票漲了一塊錢(qián)，一般的人只看到這股票漲，就跑去跟買(mǎi)，老股民知道這股票上漲的空間很小了，到了賣(mài)的時(shí)候。資深股民知道這股票脫離了市場(chǎng)本質(zhì)，已經(jīng)*操縱了。別的莊家知道這股票*操縱了，還知道操縱的手法，知道什么時(shí)候跌什么時(shí)候漲。如果沒(méi)有足夠深刻的見(jiàn)地認(rèn)識(shí)，你能贏嗎?)
第三是知道事情發(fā)展的規(guī)律，很多事情雖然很復(fù)雜，但很多事情都有其大致的規(guī)律的，這就是老子說(shuō)的“道”，孫子說(shuō)，知道事情的發(fā)展規(guī)律，能避免，能提前應(yīng)對(duì)，能正確的處理，所以，對(duì)事情的發(fā)展要有足夠預(yù)見(jiàn)力。
第四是知道自己，無(wú)論你處理事情，你和別人對(duì)弈，無(wú)論你做什么，這里面都有一個(gè)很關(guān)鍵的因素，就是“自己”，在這些里面，“自己”始終都是一分子，所以說(shuō)，了解自己，知道自己，是成功的第一步，知道自己能做什么，適合做什么，缺點(diǎn)什么，才能正確的將自己的才能展示出來(lái)。
除去這些外，《孫子兵法》還有一些很深刻的理論，都是很有意思的話，也有很深邃的智慧，如果你不能將整本書(shū)都仔細(xì)研究話，也可以根據(jù)你情況，挑出這些話，有空的時(shí)候琢磨一兩句，也是很有益處。列舉幾句“廟算多者勝�！薄肮时F勝，不貴久。”“上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城，”“知己知彼�！钡鹊取�
這是一本包含了很多智慧的書(shū)，大家平時(shí)也可以多讀一讀，增長(zhǎng)知識(shí)。
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說(shuō)到親情，大家眼前浮現(xiàn)出的是一些溫馨的畫(huà)面：母親伸著雙手跟著蹣跚學(xué)步的孩子，滿臉的喜悅中露出甜蜜的緊張；風(fēng)雨中雨傘呵護(hù)著孩子，父親的身子雖被淋濕依然笑聲朗朗；月夜下奶奶教孫孫數(shù)天上永遠(yuǎn)也數(shù)不清的星星，講總也講不完的神話傳說(shuō)……耳邊縈繞不散的是“搖啊搖，搖到外婆橋”“�；丶铱纯础钡挠茡P(yáng)歌聲和“慈母手中線，游子身上衣”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的千古吟詠。
親情是潤(rùn)物的細(xì)雨，醉人的春風(fēng)；親情是厚重的撫摸，深情的凝望；親情是一屢陽(yáng)光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；親情是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。
在濃濃的親情呵護(hù)中，一個(gè)個(gè)幼小的生命由第一聲響亮的啼哭，第一次獨(dú)自行走，第一句我的爸爸媽媽長(zhǎng)成英俊的少年，妙齡的少女，生命之花在親情的澆灌下出落得如此嬌艷。
高興時(shí)，與親人共享，愉快的心情充盈彌漫開(kāi)來(lái)，占據(jù)的豈只是整個(gè)身心；憂傷時(shí)，淡淡的愁緒在親人關(guān)切的眼神中如輕煙裊裊升起，飄走的不只是憂愁。失意時(shí)，親人鼓勵(lì)的話語(yǔ)是重?fù)P生命之帆的動(dòng)力；成功時(shí)，掌聲，鮮花，美酒，獎(jiǎng)杯獻(xiàn)給親人是最大的心愿。
這份濃濃的親情，這伴隨生命每一刻的親情，你感受到了嗎？
今天的孩子是幸福的，他們是家里的月亮，我的爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆所有的愛(ài)都傾注在他身上，沉浸在種愛(ài)當(dāng)中的孩子感受到了嗎？看看這些在家中，校園中常見(jiàn)的鏡頭：放學(xué)路上，年邁的爺爺奶奶肩上背著書(shū)包，左手拎著水壺飯盒，右手還要牽著空著雙手的孫孫；校園的電話亭，常聽(tīng)到孩子對(duì)父母的責(zé)怪：就是你，把我的書(shū)忘記放書(shū)包了，馬上給我送過(guò)來(lái)；家里稍有不如意，哭鬧是好的，吼罵父母也是習(xí)以為常的……
今天的孩子也是不幸的，過(guò)多的呵護(hù)使他們習(xí)慣了來(lái)自親人的愛(ài)，覺(jué)得親人為自己付出都是理所當(dāng)然的，很少想到為親人付出自己的愛(ài)，更不會(huì)想到用自己愛(ài)回報(bào)親人，逐漸喪失一顆敏銳感受生活，感悟親情的心。
是時(shí)候了，是時(shí)候懂得感悟親情，并學(xué)會(huì)回報(bào)親情！
分享優(yōu)秀作文10
寂靜的村莊被嬰兒的啼哭聲所打破，飄然的雪花伴著又一個(gè)小生命的誕生，那就是我。 也許是因?yàn)檫@個(gè)原因，我一直對(duì)雪情有獨(dú)鐘。
我喜歡它的寧?kù)o與安祥，喜歡它的純潔與美麗，更喜歡親近它時(shí)所感受到的快樂(lè)。
也不知為什么，我一直有一個(gè)很奇怪的毛�。翰幌矚g在賞雪時(shí)，別人來(lái)打擾我，打擾這來(lái)之不易的寧?kù)o。
去年寒假，南方地區(qū)下了一場(chǎng)很大的雪，這可讓我興奮了很久，吵嚷著要回老家，爸爸媽媽拗不過(guò)我，只好答應(yīng)。
白靄靄的山，飄忽不定的霧，一片片淡淡的云彩，倒映在結(jié)著冰的池塘里，天地間似乎只剩下這一抹白，淡淡的白。
山坡上，忽隱忽現(xiàn)地裸露著幾簇綠色，似乎在為春天地到來(lái)做預(yù)告。
田野里，冰雪覆蓋之間還顯現(xiàn)著一片金黃，就像是即將豐收的前兆。
天空中，很白色的雪花還在飄然落下，它好像是在與北風(fēng)——那強(qiáng)大的冷旋律在翩翩起舞。
我佇立在家門(mén)前，欣賞如夢(mèng)似幻的美景。
“喂！”一聲清脆的呼喊傳入耳畔，打破了冬日的寂靜，我不禁皺了皺眉。
抬首一看，原來(lái)是二表哥。
他“嘻嘻”一笑，抓起一團(tuán)雪捏成一個(gè)雪球，只聽(tīng)“嗖”的一聲，雪球向我飛來(lái)。來(lái)不及逃脫，那雪球便落到了我的脖頸。好冰，好涼，我不禁打了個(gè)冷顫。
“��！對(duì)不起！我不是故意的！”見(jiàn)雪球砸到了我，表哥連連道歉。
我被他惹怒了，也操起一個(gè)雪球向他砸去。誰(shuí)知平日里一直瞄不準(zhǔn)的居然砸中了他的眼睛。我一慌，心想：完了！媽媽肯定要說(shuō)我了。
誰(shuí)知表哥他輕輕拍掉身上的殘雪，笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，打雪仗本來(lái)就該這樣！”說(shuō)著又一個(gè)雪球向我飛來(lái)，幸好我有所準(zhǔn)備，輕巧地躲開(kāi)。
隨即，我們便你一個(gè)，我一個(gè)地玩開(kāi)了。
玩累了，我和他肩并肩地坐了下來(lái)，同時(shí)開(kāi)懷大笑。
雪花依舊靜靜地飄，只不過(guò)每片雪花中都映上了我們明媚地笑顏。
我這才認(rèn)識(shí)到賞雪是快樂(lè)的，但與別人一起分享雪帶來(lái)的快樂(lè)將會(huì)使我們更快樂(lè)。
其實(shí)，不僅是賞雪，生活中的其他事情也是如此，只要多與別人分享自己的快樂(lè)，你就一定會(huì)收獲更多……
分享優(yōu)秀作文11
每當(dāng)天朗氣清，風(fēng)和日麗，我總是想起在鄉(xiāng)村度過(guò)的那個(gè)夏天
城市的東西未必都比鄉(xiāng)下的好，例如景色
夏日的鄉(xiāng)村風(fēng)光宜人，天是那么的藍(lán)，藍(lán)似廣闊的大海；云是那么的白，白得清爽，白得像剛彈出的棉花空氣中似乎帶著些甜味兒，涼涼的直入肺腑，使你忍不住要多呼幾口四周靜靜的，沒(méi)有城市的喧鬧，只有清脆的鳥(niǎo)鳴，知了的歌聲和風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，匯成一首悠揚(yáng)的鄉(xiāng)村交響曲放眼望去，遠(yuǎn)處水中的一片綠誘你地走上前去，好一個(gè)小池塘！塘中密密的荷葉呈現(xiàn)出一片耀眼的新綠，好像一張翡翠色的毯子，輕輕覆蓋在水面上一枝枝荷花亭亭玉立，有粉的，粉得像霞；有白的，白得似雪；有紅的，紅得如火在驕陽(yáng)的照耀下溢滿了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)意幾只蜻蜓從水面上一掠而過(guò)，輕點(diǎn)水面，一圈圈美麗的漣漪蕩漾開(kāi)去，早驚動(dòng)了水中的游魚(yú)，“噗”的打了個(gè)水花，害羞地鉆進(jìn)水草叢中去了呵，這水真清��！清得可以數(shù)得清水底每一粒細(xì)小的泥沙；又宛如一面鏡子，把我，藍(lán)天，白云，岸邊的樹(shù)，天空中的鳥(niǎo)兒統(tǒng)統(tǒng)納入她的胸懷，似乎水中還有一個(gè)世界似的風(fēng)兒輕輕搖著荷花，又頑皮地?fù)崤苫ǎ詺獾貙⑵降孟耒R子般的水面弄得皺巴巴的，同時(shí)也帶來(lái)一陣陣清
鄉(xiāng)村的夜晚也是分外迷人的，夜幕低垂，星是極稠密的，布滿夜空每一個(gè)角落，月亮不時(shí)悄悄躲在一朵云彩后面，讓星星們?nèi)?zhēng)輝這里沒(méi)有工業(yè)污染的朦朧和混沌，只有一片清朗和純凈，每顆星似乎都那么耀眼，其間有一堆星星我從未見(jiàn)過(guò)，它們手拉手圍成了一個(gè)大圓圈，看上去像項(xiàng)圈上鑲嵌的一顆顆晶瑩剔透的寶石我望著星空，這博大的夜空撐大了我的胸懷，心中頓時(shí)顯得空蕩蕩的，我那被人類文明繃得緊緊的心頓時(shí)松弛下來(lái)夜又是多夢(mèng)的時(shí)節(jié)，我癡癡的抬頭望著夜空，思緒萬(wàn)千，直到眼痛脖子酸四周靜悄悄的，聽(tīng)得見(jiàn)蛐蛐美妙的歌聲和青蛙們賣(mài)弄的歌喉；小池塘已經(jīng)睡了，蓋著它的綠毯，伴著輕風(fēng)，躺在大地的懷抱中安然睡去我爬上一個(gè)了略高的小山丘，放眼四望，這兒沒(méi)有大城市的燈紅酒綠，只有點(diǎn)點(diǎn)星光遠(yuǎn)處的人家只有幾處還亮著微光，不時(shí)傳來(lái)幾聲狗吠，我輕輕地邁著步回到屋中，躺在床上，望著窗外的星空，不知不覺(jué)睡去了
分享優(yōu)秀作文12
在一個(gè)充滿了歡聲笑語(yǔ)的一天里，我意識(shí)到了，分享比一個(gè)人獨(dú)吞要快樂(lè)多了。
在那一天，我得到了我常想要的吃的、喝的、玩的。我興奮的直拍手，在應(yīng)有盡有的“樂(lè)園”中不停的翩翩起舞，享用著“美味”。只見(jiàn)我不由自主的用左手拿起了一堆玩具，另一只手便迅速的把玩具拆開(kāi)，我將玩具對(duì)成一堆，自己則站在中間，仿佛我就是這個(gè)玩具王國(guó)的女王，不停的操縱著這些玩具。不過(guò)一會(huì)兒，玩具都已經(jīng)玩過(guò)了，我便拿起心愛(ài)的零食準(zhǔn)備開(kāi)吃，只見(jiàn)我慌忙的把包裝拆開(kāi)，顧不著是什么零食什么味就狼吞虎咽的吃起來(lái)。
漸漸地，吃也吃飽了，玩的也都玩膩了，我變得無(wú)聊起來(lái)。這個(gè)樂(lè)園雖然應(yīng)有盡有，可是我?guī)缀醢阉械臇|西都玩了個(gè)遍，漸漸地，這個(gè)萬(wàn)能樂(lè)園早已變得枯燥無(wú)味。本來(lái)想以想要的東西到手了可以盡情享受為快樂(lè)的我，立刻知道這并不是個(gè)好主意。
于是我開(kāi)始去想新的法子。我打開(kāi)窗戶，吹著涼爽的風(fēng)，我突然想起來(lái)了小螞蟻，在地上隨處可見(jiàn)它們，一只找到美味的小螞蟻利用自己留下來(lái)的記號(hào)而將同伴召集到這里，一起享用這美味。想到這，我立即有了個(gè)好主意。
我叫來(lái)幾個(gè)小伙伴，邀請(qǐng)他們來(lái)我家玩，并告訴他們這里有很多你們想要的東西。
很快，我家熱鬧起來(lái)，小伙伴們第一眼看到的就是自己喜歡的東西就擺放在眼前，各式各樣。不一會(huì)兒，大家就都開(kāi)心的樂(lè)享著自己夢(mèng)寐以求的東西。本來(lái)很無(wú)趣的我，現(xiàn)在也快樂(lè)的和大家玩了起來(lái)。
笑聲，說(shuō)話聲，和談?wù)撀曧懗梢黄�，熱鬧的氣氛停不了。
“哈哈，你輸了，嘗到苦頭了吧！”小伙伴嘲笑著說(shuō)。我不服氣的說(shuō)道：“嗯哼，不就輸了一局嘛，有什么大不了的！我們?cè)賮?lái)！”頓時(shí)，我的臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果似的，用胳膊使勁推了推她，只見(jiàn)她一不留神，被我推向后方，像個(gè)不倒翁似的把另一個(gè)人撞倒了。四周的小伙伴望著我們這些不倒翁哈哈大笑起來(lái)。
天漸漸黯淡下去，時(shí)間也不早了，小伙伴們也都該回家了，我不禁回想起了之前我一個(gè)人享受樂(lè)園的時(shí)候，與現(xiàn)在的分享比，可真是差遠(yuǎn)了。分享快樂(lè)才是真正的享受！
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在時(shí)間的身上有著它獨(dú)有的印記,節(jié)日變成時(shí)間的結(jié)點(diǎn),讓它富有回望的生命。按著它走的路徑,在春的枝芽,夏的汗珠,秋的怡然,冬的素白之中循規(guī)蹈矩的上演著生命的更替。
歡喜亦或悲傷都是情感的承載體,敘述著我們通往四季萬(wàn)物的情愫。
節(jié)日成了人們改變枯燥生活的調(diào)味劑,我們不認(rèn)得不承認(rèn),我們扭曲了節(jié)日的意義,所有的忙碌和倉(cāng)促,都只不過(guò)是自我發(fā)泄的結(jié)界而已。然后,繼續(xù)走著沒(méi)落的路,聽(tīng)著無(wú)聲的歌,微笑著。
春的味道在鳥(niǎo)兒的喚鳴中叫醒了沉睡在冬日的人們,看到熱烈卻不炙熱的陽(yáng)光,照進(jìn)眼底,照映出世界的光暈,感到煦煦溫暖。福字在棗紅的大門(mén)上端正的擺著它的姿態(tài),庇佑著人們心底的春意盎然。熱氣騰騰的空氣中,年夜飯的香氣,在期許的日子里等待是一種甜蜜。孩子們穿新衣,歡躍在來(lái)往之中,糖果的味道和熱鬧的氣氛,已讓他們喜不勝收。各色吃食,你來(lái)我往,是這個(gè)時(shí)間中行走的印記,也是古往今來(lái)的痕跡意義。
烈日的籠罩,在裙角飛揚(yáng)的歲月,嘴角微笑著想輕輕拖住歲月青春的尾巴。這是一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日,那些年少時(shí)的美好和夢(mèng)想,在歲月的一段旅程之后,被封藏。每個(gè)人的手心中都握著自己最美麗的琥珀,清晰,永久。
當(dāng)我們踩在酥軟的樹(shù)葉上,腳步的頓留,低頭看見(jiàn)時(shí)間的過(guò)往,不忍再留戀雁雀的方向。心中滿滿的空蕩,不知有多少言語(yǔ)在心中回蕩,你額頭上細(xì)白的發(fā)絲,似我心中不忍離去的眷戀。悲傷的季節(jié)里節(jié)日的悲傷,空留耳畔的回響,記憶中你的模樣。
你眉上的冬雪,在眼間化開(kāi),化作寒中的枝芽。期許和盼望,在死毀滅然中重新伸出手掌,看著上面的紋路,記憶已經(jīng)變成過(guò)往。你我一致的步調(diào),寒中的雙手被對(duì)方輕握,想要奔向希望的節(jié)奏在頹禿的枝頭開(kāi)啟絢爛的鮮花。溫暖在這樣的日子顯得那么的重要,雖然有灼烈的陽(yáng)光,但那也只是冬日交替的使者。厚重的包圍,觸摸不到的是你身體的溫度,是我們愛(ài)之彼此的調(diào)調(diào)。眼中的愛(ài)意,在此時(shí)的節(jié)日,是那么的重要。需要一個(gè)表達(dá)的時(shí)間,整個(gè)世界被包裹的愛(ài)的蜜糖。那些落寞看世界的人們,是在等待天使的降臨的愛(ài),給予生命中遲到的人。不是我們不擁有,不是我們不懂得,只是,還沒(méi)等到,而已。
節(jié)。開(kāi)放中的日子。
分享優(yōu)秀作文14
分享是什么？“分享就是，我有蘋(píng)果，分她一半�！薄胺窒砭褪�，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美時(shí)，與他人一同欣賞�！薄胺窒砭褪�，有快樂(lè)，和大家共同享受�！狈窒硎恰�
分享，僅僅兩個(gè)字，卻有無(wú)數(shù)種不同的意義，不同的人會(huì)有不同的見(jiàn)解。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一堆沙子是松散的，可是，它和水泥、沙子、水混合以后，比花崗巖還堅(jiān)硬�！笔堑�，只有學(xué)會(huì)把自己的東西與他人分享，才能取得更大的成就。每個(gè)人，為了達(dá)到共同的目的需要彼此合作。合作的成果屬于大家，由大家分享。合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。中國(guó)有句老話“人心齊，泰山移�！痹谏鐣�(huì)生活中，誰(shuí)都不可以脫離群體單獨(dú)存在，因?yàn)閭�(gè)人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。
有這樣一個(gè)故事：在美國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)，每年都舉行南瓜大賽，湯姆的成績(jī)十分優(yōu)秀，連年獲首獎(jiǎng)或優(yōu)異獎(jiǎng)。得獎(jiǎng)后，湯姆毫不吝惜地將種子分給鄰居。一個(gè)鄰居不解地問(wèn)：“你花那么多時(shí)間和精力培養(yǎng)良種，為什么把種子送給我們？難道你不怕我們的南瓜超過(guò)你的？”湯姆則回答：“我把種子送給大家，其實(shí)也是在幫助自己！”原來(lái)，各家瓜地相連，湯姆把自己的優(yōu)良品種分給鄰居，可以防止蜜蜂在傳授花粉的過(guò)程中，將劣種花粉傳播到自己的優(yōu)良品種上，避免優(yōu)良品種的退化。由此可見(jiàn)，分享不光是一種大度的表現(xiàn)，還是獲得成功的因素。相反，社會(huì)中還有這樣一種人：他們吝惜自己的發(fā)現(xiàn)，害怕別人“偷竊”了自己優(yōu)秀的想法，不愿與他人分享自己的觀點(diǎn)，總是一味地認(rèn)為自己是最好的。因此，他們寧愿被社會(huì)所拋棄，也不愿意與別人分享自己的觀點(diǎn)。還有在競(jìng)爭(zhēng)中，有人生怕別人超過(guò)自己，當(dāng)別人進(jìn)步時(shí)，不但不與他分享快樂(lè)，反而心生妒意，恨不得把別人拖下來(lái)，這是忌妒，是極端的自私。社會(huì)發(fā)展到今天，隨著科技的迅猛發(fā)展，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，任何人想要取得成功，都需要他人的協(xié)作，否則，不要說(shuō)成功，就是工作也將無(wú)法順利完成。
其實(shí)，分享還是生活中一種境界。學(xué)會(huì)分享，就等于學(xué)會(huì)了生活；學(xué)會(huì)分享，是對(duì)生活真諦的一種感悟。所以，學(xué)會(huì)分享，也就學(xué)會(huì)了生活。朋友，不管你是誰(shuí)，不管你身在何處，請(qǐng)學(xué)會(huì)分享，擁有它，你就接近成功�。�
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大象是個(gè)搬運(yùn)工，沒(méi)日沒(méi)夜地在工地里搬運(yùn)木頭。它的老板對(duì)它很苛刻，成天用鞭子抽打它。其它動(dòng)物也不跟它玩，它總是孤零零的一個(gè)人。大象整天活在勞累和孤獨(dú)中，一心希望可以離開(kāi)這個(gè)令他傷心的地方。
終于有一天，一個(gè)雜技團(tuán)來(lái)招雜技演員，大象被選中了。它原以為這份工作會(huì)很輕松，還可以結(jié)交到許多朋友，生活會(huì)變得快樂(lè)而美好�？墒�，意想不到的噩夢(mèng)再次開(kāi)始了。
自從它進(jìn)了雜技團(tuán)后，沒(méi)有吃過(guò)一次飽飯，沒(méi)有睡過(guò)一次好覺(jué)，沒(méi)有痛快地喝過(guò)一次水，甚至比原來(lái)當(dāng)搬運(yùn)工還慘。它還要天天耍雜技。有時(shí)頂著笨重的機(jī)器，有時(shí)跳過(guò)烈火熊熊的火圈，有時(shí)還要倒立著行走，走不好就會(huì)被鞭子抽打……在這里，它覺(jué)得痛不欲生。
后來(lái)，發(fā)生了一場(chǎng)火災(zāi)，大象趁機(jī)逃了出來(lái)。它翻山越嶺，來(lái)到了一片草地上。那里有農(nóng)田、魚(yú)塘、還有一座簡(jiǎn)陋的房子。
一只小老鼠從房子里走了出來(lái)，它熱情地跟大象打招呼，歡迎它來(lái)到這里。大象講述了自己的經(jīng)歷，小老鼠聽(tīng)了，二話不說(shuō)，轉(zhuǎn)身進(jìn)入屋子，拿出了許多嫩草和一大盆清水。大象看了，立刻狼吞虎咽地吃了起來(lái)。不到一分鐘，嫩草就吃完了。吃完后，大象疑惑地問(wèn)老鼠：“你都不認(rèn)識(shí)我，為什么要送我食物呢？從來(lái)沒(méi)有人對(duì)我這么好。”小老鼠回答：“好東西要和大家分享呀，這樣既能交到朋友，又能獲得快樂(lè)。何樂(lè)而不為呢？”大象聽(tīng)了，若有所思。想想自己，從不會(huì)分享自己的勞動(dòng)所得，只會(huì)埋怨生活的艱辛，難怪沒(méi)有人愿意和自己做朋友。它看著眼前的新朋友，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，小老鼠。是你教會(huì)了我分享，讓我享受到了快樂(lè)。我會(huì)和你一樣，做個(gè)樂(lè)于分享的人。請(qǐng)讓我生活在這里，和你成為朋友吧”
從此，大象在這片草地上快樂(lè)地生活著。它的故事也激勵(lì)著更多的動(dòng)物學(xué)會(huì)分享，獲得快樂(lè)。
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