分享蘋果，分享世界作文

2025-02-06 分享

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的分享蘋果，分享世界作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　分享蘋果，分享世界作文 1

　　三位母親，兩個(gè)孩子，一個(gè)蘋果，卻有著迥乎不同的結(jié)果。無論是手足禮讓，兼顧均分，還是角逐競得，背后都是母親的一番拳拳之心。面對兩個(gè)孩子，最好的辦法就是把僅有的一個(gè)蘋果分成兩半，讓孩子們分享。分享蘋果，家庭和睦；分享世界，天下太平！

　　“孔融讓梨”是中華傳統(tǒng)美德，但一直讓下去，可能有個(gè)孩子就總是吃不到梨；或者一個(gè)孩子認(rèn)為你就理所當(dāng)然該讓我，一旦不讓就會(huì)遭受指責(zé)。至于用完成任務(wù)來得到蘋果的做法，那年齡小點(diǎn)的孩子可能機(jī)會(huì)就會(huì)不多了，有失公平吧。所以相比之下，兩個(gè)孩子分享一個(gè)蘋果對孩子的成長最有利，理應(yīng)成為最佳選擇。

　　因?yàn)閻�，所以要分享。面對兩個(gè)親生孩子，母親忍心給這個(gè)而不給那個(gè)嗎？母親不舍得吃而把蘋果留給孩子，要教育孩子懂得彼此親愛，彼此分享。而不是如何去“爭奪”這個(gè)蘋果�！鞍岩煌胨似健保@往往就是母親對孩子們最好的愛的表達(dá)。大家還記得電影《唐山大地震》的有關(guān)情節(jié)吧。李元妮的兩個(gè)孩子被壓在預(yù)制板下，救姐還是救弟，李元妮堅(jiān)持“都救”手心手背，她能放棄誰呢？但在只能救一個(gè)的絕境下，她痛苦地決定“救弟”。也因此留下了深深的內(nèi)疚。當(dāng)然一個(gè)蘋果跟一條生命無法相比，但對子女的愛就應(yīng)體現(xiàn)在公平之中，體現(xiàn)在分享之中。

　　因?yàn)槠降龋砸窒�。美國《�?dú)立宣言》宣稱“人人生而平等”，何況是兩個(gè)親生的孩子。當(dāng)你有意或無意間厚此薄彼時(shí)，就傷害了那個(gè)被輕視的，被忽視的。對待孩子如此，國與國之間的交往也如此。中國的對外關(guān)系準(zhǔn)則是無論國家大小、貧富，一律平等相待。因此中國得到了世界大多數(shù)發(fā)展中國家的友誼。歌曲《懷念中國》里唱到：“您是一個(gè)大國，毫無自私傲慢，待人謙虛有禮，不論大小，平等相待……柬埔寨人民是您永恒的朋友�！� 寬廣的.太平洋有足夠空間容納中美兩個(gè)大國。中美兩國還是少一點(diǎn)對抗，多一點(diǎn)分享吧。

　　君不見:公交車上有個(gè)別老人，對沒讓座的青年人破口大罵，以“美德”的名義強(qiáng)迫你讓座，不讓就罵你個(gè)狗血噴頭——這是不是“讓”的弊端呢？人的年齡不同、個(gè)頭不同、氣力不同、智力不同，用同一個(gè)任務(wù)來獎(jiǎng)懲他們，也是不合理的吧——即便有一個(gè)好聽的借口，名曰“競爭”。

　　因?yàn)閻�，因�(yàn)槠降�，因�(yàn)楹⒆拥慕】党砷L，還是讓我們的孩子分享這只蘋果，讓不同膚色的人們分享這個(gè)美好的世界吧！

　　分享蘋果，分享世界作文 2

　　在生活的瑣碎日常里，一個(gè)簡單的蘋果，或許就能成為開啟溫暖與交流的鑰匙，而這小小的分享舉動(dòng)，實(shí)則蘊(yùn)含著改變世界的力量。

　　還記得兒時(shí)，和小伙伴們在院子里玩耍，母親總會(huì)洗好幾個(gè)蘋果，讓我分給大家。當(dāng)我把蘋果遞到小伙伴手中時(shí)，他們臉上綻放出的笑容，那是一種純粹而滿足的快樂。小小的蘋果，成為了友誼的見證，將我們這些孩子的心緊緊連在一起。這看似平常的分享，不僅讓我們收獲了美味，更讓我們懂得了付出的'快樂。

　　隨著年齡的增長，我越發(fā)明白，分享蘋果只是生活中一個(gè)微小的縮影，而分享的意義遠(yuǎn)不止于此。在國際交流中，各國分享自己的文化成果、科技成果，就如同在分享一個(gè)個(gè)獨(dú)特的 “蘋果”。當(dāng)中國的高鐵技術(shù)走向世界，為其他國家的交通發(fā)展助力時(shí)，這是一種分享；當(dāng)各國的藝術(shù)家們在國際舞臺(tái)上展示各自的藝術(shù)瑰寶時(shí)，這也是一種分享。這些分享跨越了國界，打破了文化的隔閡，讓世界變得更加豐富多彩。

　　分享是一種連接，它將人與人、國與國緊密相連。通過分享，我們能夠了解不同的文化、不同的生活方式，從而拓寬自己的視野，增進(jìn)彼此的理解。就像一個(gè)蘋果，在分享的過程中，它的價(jià)值得到了無限放大，從滿足一個(gè)人的口腹之欲，變成了傳遞溫暖、促進(jìn)交流的橋梁。

　　在這個(gè)全球化的時(shí)代，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)成為分享的踐行者。無論是分享一個(gè)蘋果，還是分享自己的知識、經(jīng)驗(yàn)、快樂，每一次的分享都是在為構(gòu)建一個(gè)更加美好的世界貢獻(xiàn)力量。讓我們張開雙臂，分享蘋果，分享世界，讓這份溫暖與善意在全球蔓延，共同創(chuàng)造一個(gè)充滿愛與包容的地球村。

　　分享蘋果，分享世界作文 3

　　俗話說，分享是一種是神奇的東西，它能使快樂增大，使悲傷減少。這就是分享的獨(dú)特魅力和強(qiáng)大作用。

　　今天，鄰家姐姐分別給了我和弟弟一個(gè)又大又紅的蘋果。蘋果是我們的最愛，我們高興地謝過后便自個(gè)玩去了。

　　我拿著蘋果回到房間，從書架上隨意的抽出一本書來看。正打算把這個(gè)紅彤彤的蘋果送進(jìn)口時(shí)，一個(gè)醒目的標(biāo)題“學(xué)會(huì)分享”出現(xiàn)在我眼前，不知怎么的，這個(gè)標(biāo)題深深地吸引住了我的眼睛，促使我往下看，我已經(jīng)顧不上吃那個(gè)又大又紅的蘋果了。

　　“如今的孩子身上已經(jīng)快找不到分享的傳統(tǒng)美德了。每當(dāng)家里來客人時(shí)，他們總會(huì)把玩具，零食，分享給對方……”

　　看著這段文字，我又惱怒又羞愧，惱怒的是，它把我們說得無地自容；可更多的是羞愧，因?yàn)椋@上面寫著的，都是事實(shí)！

　　“分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報(bào)你多少。相反，如果你是一個(gè)自私的人，那么你永遠(yuǎn)不會(huì)得到真正的快樂，永遠(yuǎn)也不會(huì)得到知心朋友！”

　　對于這段話，我無法理解他，因?yàn)槲也幻靼�，更是不相信，分享�?huì)有這么大的作用！

　　“小姐姐，小姐姐！”樓下傳來鄰家雙胞胎妹妹的叫聲。

　　“來了來了。”我放好書正要下去，忽然記起手中還捂著那個(gè)又大又紅的蘋果，像睡熟的嬰兒那紅撲撲的臉蛋，真可愛。我意識下的把蘋果放在桌上，似乎并不想讓他們覺察我有一個(gè)又大又紅的蘋果。忽然想到剛才看的`那段讓我無地自容的話，一咬牙，拿著蘋果下去了。

　　剛踏出樓梯，我便聽見雙胞胎妹妹說：“哇，姐姐的大蘋果真好看！”

　　我把心中的不忍埋在心底，笑著說：“我們一起吃吧�！�

　　說著，我弟弟也拿著一個(gè)剛洗好的蘋果進(jìn)來了。

　　雙胞胎妹妹帶著希翼的眼光，說：“真的可以嗎？”

　　“好東西要一起分享嘛�！蔽业男暮孟褫p松了不少。

　　我去廚房拿水果刀，把蘋果切成兩半。也許是因?yàn)椴缓靡馑及�，弟弟也把他那個(gè)蘋果貢獻(xiàn)出來，依舊是由我切成兩半。

　　于是，我們四個(gè)人各自拿了一塊，津津有昧的吃起來。望著他們燦爛的笑容，我好像明白了什么……

　　手里的蘋果真甜，我從來沒有吃過這么甜的水果；桌上的蘋果皮真紅，比之前還紅，比任何一個(gè)蘋果還要紅。

　　分享蘋果，分享世界作文 4

　　今天我放學(xué)回家，看見桌子上有幾個(gè)蘋果，它們每個(gè)大大的、圓圓的、紅彤彤的，看的我直流口水。

　　我迫不及待地拿起一個(gè)蘋果，剛想吃一口，突然想起奶奶最愛吃蘋果。我飛快地跑到后花園大聲喊著：“奶奶�！蹦棠搪牭轿业慕新�，連忙放下手中的報(bào)紙，笑著問道：“乖孫子，你找我有什么事啊？”。我跑到她身邊說：“奶奶，這個(gè)又大又圓的蘋果給您吃�！蹦棠炭粗椅⑿χf：“我不吃，你吃吧。你吃了好快點(diǎn)長大�。　蔽胰鰦傻溃骸澳园�，家里還有了�！蹦棠虛u著頭說：“我真的不吃，我牙不好，吃不了酸的、硬的�！� 我靈機(jī)一動(dòng)說：“那我把它炸成果汁給您喝�！闭f完不等奶奶回答，我就跑進(jìn)屋里榨果汁去了。

　　等我端出榨好的果汁，奶奶一個(gè)勁地說：“我不喝，我不喝······”，“您喝吧！喝了它就會(huì)越來越年輕的.。”說完我把果汁遞給了奶奶。奶奶的嘴笑得像月亮一樣說：“乖孫子，你真的長大了。這些果汁我喝不完，要不我們倆一起喝吧！”

　　最后，我和奶奶一起喝了那杯果汁�？粗棠毯鹊媚敲聪悖议_心地笑了。家里的小貓也趴在桌子上“喵喵”地叫，好像也在表揚(yáng)我呢！