在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的憤怒的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
憤怒的作文 篇1
在日常生活當中，你肯定遇到喜怒哀樂的事情。在我的身邊我也發(fā)生了喜怒哀樂的事情。
列如“喜”。記得有一次，我讀二年級的時候，我爸爸想讓在光后小學上三年級。不過，我爸爸怕我考不上。光后小學也是很有名的小學。當那天，我爸爸迫不及待地叫我起床。我毫不猶豫穿起了自己的衣服。我們輕聲慢步地走進車房，爸爸情有獨鐘叫我坐上去，爸爸開了起來。時間光陰似箭過去了，這時我眼前出現(xiàn)了雄偉壯觀的光后小學。我下了車，拿起我的考試需要的東西。當我走進光后小學，讓我大吃一驚，風景很好，真是一個學習的好地方。我來到了考試的教室，我們都正在等待老師來。后來，有一位女老師拿著試卷走到講臺上。。我們一拿到試卷，爭分奪秒地寫。我做完后，聚精會神地檢査了一片。過了不久，我想：哇！時間過的真快。我聽過有這么一句話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我懂得了時間的可貴。
考完了后，我東張西望地看著四周。觀賞光后的風景。后來，我走到學校的門口，看見爸爸正在等我。他叫我坐上車，開了起來，回到家。過了不久，我爸爸聽到了電話，說分子，有沒有考上了。我和爸爸聽到后，都很欣喜若狂。爸爸說：“今天要慶祝一下，就是去吃麥當勞。”我興高采烈地說：“好��！”后來，我們一家人都去吃麥當勞，也吃了不少的錢。
“喜”字是多么愉快的事�。�
憤怒的作文 篇2
二零零八年5月12日的下午二點28分，一場8級的大地震席卷了以汶川為中心的地區(qū)，瞬間奪走了６萬多人的生命，把汶川夷為平地。６０多歲的溫**總理第一時間奔赴災區(qū)，主持救援工作，令人們十分感動。
更讓人們欣慰的是，全國各地都發(fā)起了捐款活動，人們有錢出錢，有力出力，把自己多年來積攢的錢投入捐款箱。世界各地也紛紛向四川人民捐錢捐物。滿滿的捐款箱承載著世界人民對災區(qū)受災人員活下去的希望�？墒�，你知道在這捐款背后有怎樣一段骯臟的故事嗎？
一天，我從報紙上看到了一則消息：有一伙人，他們以捐款的名義來騙取錢財。他們的作案手段是：給許多手機發(fā)短信，讓想要捐款的人們把打到他們的賬號上，然后他們再把錢送到災區(qū)。許多人覺得這個捐款方法很方便，就把錢發(fā)了過去�？墒�，人們?nèi)f萬沒有想到，那伙人得到錢后，不是寄往災區(qū)，而是用來花天酒地！短短的時間內(nèi)，他們就騙來了１０萬多元！不過大快人心的是，這個犯罪團伙已經(jīng)被抓獲了。
看了這則消息，一股憤怒的感覺從我心底油然而生。捐款，本是一件神圣莊嚴的事情，它寄托著人們的美好祝愿�？蛇@些人竟趁火打劫，利用這場災難賺錢�。保叭f元能為災區(qū)人民帶來多少遮風擋雨的帳篷呀！做這件事的時候，他們的心就沒有受到譴責嗎？難道他們就沒有為那些還吃不上飯，沒有地方睡覺的災區(qū)人民著想嗎？這種人真是禽獸不如，抓住了就應(yīng)該槍斃
二零零八是不平靜的一年，也是不平凡的一年�？傊�，無論遇到多少挫折，全國人民都忠心地希望二零零八的奧運會能圓滿成功！
憤怒的作文 篇3
讀了《國王的獵鷹》這個故事，我既感到傷心又感到憤怒。
故事里講，從前有個國王養(yǎng)了一只獵鷹，他非常喜愛這只獵鷹，也從不傷害它。直到有一天，他和衛(wèi)兵們?nèi)ヒ巴獯颢C。可到了中午了，還沒有逮到獵物，國王和他的'士兵都累了也渴了。國王無可奈何地說：“大家找水去吧！”說完，國王也拿著一只碗去找水。他找了好久，才找到了一棵有白色的汁水在流的樹。國王趕緊用碗接住那白色的汁水，接了老半天，才積了半碗，國王實在等不及了，就捧起碗想喝，可獵鷹卻飛來打翻了國王的碗，國王以為獵鷹也口渴了，于是，又接了半碗，放在了地上。不料又被獵鷹打翻了。國王生氣了，便又接了半碗，放在馬面前，還是被獵鷹打翻了。這回國王大怒：“你這只獵鷹，連口水都不讓我們喝，看來我白養(yǎng)你了。”說著，抽出寶劍，砍斷了獵鷹的翅膀，獵鷹落到了地上，抬頭向樹上望。國王也抬頭看了看樹上，看見樹上有一條毒蛇正在吐唾液。國王這才恍然大悟，明白了獵鷹為什么阻止他喝那碗水。
這個故事，讓我傷心的是因為國王失去了一只他親手撫養(yǎng)大、充滿親情的獵鷹；我憤怒是因為國王不分青紅皂白就私定結(jié)論。從這個故事中，我感悟到任何時候都必須先分清楚是非曲直，才能下結(jié)論，以免悔之不及！
憤怒的作文 篇4
今天中午在學校吃完飯后，我、周祎、高欣然在大操場上踢毽子，一件令我憤怒的事作文。
玩著玩著，我走神了，看見四（1）班的一個男同學正在欺負我們班的諸俊哲，我以為他們在鬧著玩，便沒有在意，正準備回頭時，那個男同學沖著我說了一句臟話，你看什么看呀！你們班要成績沒成績，要體育活動沒體育活動，你沒資格看我!我頓時氣得火冒三丈，感覺一個火球馬上就要從我嘴里噴出來了，我反駁道：“你們班體育、學習再好，在品德上只有零分，再說了，期中考試你們班不是學習很好嗎？怎么就考了第三呀？”高欣然說道：“我們班的成就還是很大的，我們開過十幾節(jié)公開課和三節(jié)班會，一次是展示給學校的、一次是電視臺錄制的，還有一節(jié)是展示給全國各地一百多位名校校長和特級教師看的，比你們班的成就打多了！”“是啊是啊！你們班除了體育，哪點比我們班強？不要把自己的分量掂重了！”周祎也符合道，小學四年級作文《一件令我憤怒的事作文》�！澳悖恪銈儾灰珖虖埩�！有本事和我們班比一比啊？”這時，上課鈴響了，我只好氣憤地回到班里。
午休時，我想這位同學的言行很沒有修養(yǎng)，同時我也下定決心：雖然我們班有些地方做的不理想，但決不能讓別人侮辱我們的人格！
我們光用嘴巴說沒用，最重要的是用實際行動來證明：我們班不差！
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