在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的憤怒的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
憤怒的作文 篇1
這件事我現(xiàn)在想起來(lái)還很憤怒呢!
那是一個(gè)星期天，我做完作業(yè)，去附近超市買(mǎi)了一枝鋼筆，買(mǎi)完鋼筆走出超市，我就把超市打出的收費(fèi)小票隨手扔到垃圾桶里。蹦蹦跳跳地來(lái)到離家不遠(yuǎn)的小賣(mài)部去買(mǎi)神奇寶貝卡，我選好卡后，來(lái)到小賣(mài)部阿姨那準(zhǔn)備交錢(qián)。
阿姨說(shuō)：“小朋友，你買(mǎi)了卡和鋼筆嗎?一起把錢(qián)交上�！�
我一愣神，呼吸也緊促了，我給阿姨說(shuō)：“這枝鋼筆是我剛從超市買(mǎi)的!”不料阿姨說(shuō)：“你要是不交錢(qián)，就別想把這枝筆拿走!”她瞪著眼，態(tài)度很堅(jiān)決�！靶∨笥�，做什么事要敢做敢當(dāng)�！�
我極力爭(zhēng)辨：“這支筆真是我自己買(mǎi)的!”可是任憑我怎么說(shuō)也無(wú)濟(jì)于事。我一下子沒(méi)辦法了，我心想：“要是不把小票給扔了該多好�！敝缓脝�(wèn)：“這只鋼筆幾元錢(qián)?”阿姨冷漠地說(shuō)：“5元!”
我一摸口袋，媽媽給我買(mǎi)鋼筆的錢(qián)還剩6元，只好硬著頭皮把那5元錢(qián)給了阿姨，阿姨這才心滿意足地讓我走了。
現(xiàn)在想起來(lái)，我覺(jué)得那個(gè)阿姨真不講理，吃一塹長(zhǎng)一智，以后去購(gòu)物一定要保存好小票，好在關(guān)鍵時(shí)候時(shí)刻維護(hù)自己的權(quán)益。
憤怒的作文 篇2
大家應(yīng)該都玩過(guò)憤怒的小鳥(niǎo)這個(gè)游戲吧？但你們見(jiàn)過(guò)現(xiàn)實(shí)版的憤怒的小鳥(niǎo)嗎？嗯哼？沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧？我見(jiàn)過(guò)，事情是這樣的。
今天中午，我媽媽的同事小王叔叔告訴我們，他家樓下來(lái)了只奇怪的小鳥(niǎo)：“這只小鳥(niǎo)但凡看到小朋友單獨(dú)在路上走，經(jīng)過(guò)它的樹(shù)底，它就要送上一份‘大禮包’�！�
這是真的嗎？這只鳥(niǎo)從哪兒來(lái)？是從游戲機(jī)里飛出來(lái)的嗎？我?guī)е粋�(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，扭皮糖兒似的要媽媽大中午就帶我去。媽媽無(wú)可奈何，只得帶我去了。一路上，我腦子里塞滿了這只奇怪的小鳥(niǎo)。
終于到了，我小心翼翼地打開(kāi)車(chē)門(mén)，向外探了探頭，又馬上縮了回來(lái)，猶豫不決，狐疑著，這只小鳥(niǎo)會(huì)不會(huì)也給我大禮包？大禮包會(huì)是什么呢？猶豫了半天，我終于決定帶把傘去闖闖。
還沒(méi)到那棵樹(shù)呢！我驚疑不定，忍不住一溜煙跑回來(lái)。媽媽見(jiàn)了很不耐煩：“要看就趕緊去，不看就走了！”我停了下來(lái)，定了定神：不入虎穴，焉得虎子？這么好的機(jī)會(huì)怎么能錯(cuò)過(guò)呢？于是，我又一點(diǎn)一點(diǎn)向前挪去，仿佛腳里灌滿了鉛似的。
距離那棵樹(shù)只有兩米了，我的耳朵頓時(shí)緊了起來(lái)，豎得高高的，努力聽(tīng)著種種動(dòng)靜，一雙眼睛瞪得大大的，環(huán)顧四周，還時(shí)不時(shí)回頭望望媽媽。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了樹(shù)枝被蹬開(kāi)的聲音，“嗖！”一個(gè)黑色身影向我射來(lái)。正是那只憤怒的小鳥(niǎo)！我腳底仿佛鉛都消失了，被抹了一層潤(rùn)滑油，拔腿就跑，邊跑邊喊：“呀！媽呀！救命啊！”只感覺(jué)兩腳生風(fēng)，四周的樹(shù)木一閃而過(guò)，自從出了娘胎，我從來(lái)沒(méi)有跑這么快過(guò)。正在這時(shí)，我聽(tīng)到了頭上的雨傘“撲通”一聲，這讓我更害怕了，三步并作兩步跑到媽媽身邊。只見(jiàn)媽媽一手拿著手機(jī)錄像，一手捂著嘴賊笑著。我上氣不接下氣，心“撲通撲通”直跳，看見(jiàn)媽媽這付賊樣，真讓我哭笑不得。
我把雨傘轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)上面果然有一份大禮包――一坨完好無(wú)損的鳥(niǎo)屎！真是不入鳥(niǎo)巢，焉得鳥(niǎo)屎！頓時(shí)，我、媽媽和小王叔叔哈哈大笑起來(lái)。我想，大概所有慕名而來(lái)的人都會(huì)滿“載”而歸吧？
小王叔叔告訴我們，有一次，他站在那棵樹(shù)下，跟那只鳥(niǎo)談判：“大鳥(niǎo)，不是我們這幢樓的孩子欺侮你，你去吧！別欺侮這些小朋友，不然我也要欺侮你的！”這句話可真靈驗(yàn)，這只鳥(niǎo)就一個(gè)月沒(méi)來(lái)呢！不知為什么，可能又被哪個(gè)小朋友欺侮過(guò)吧？這幾天小鳥(niǎo)又憤怒地回來(lái)了。
這件事告訴我們，要保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)物。
有空也來(lái)冒冒險(xiǎn)吧！不會(huì)讓你失望的！
憤怒的作文 篇3
憤怒了，的確是憤怒了。開(kāi)始的一句“我死了。我去了天堂。”結(jié)尾的一句“這里多么美好�！弊屇懔x無(wú)反顧的做了支憤怒的紅筆，那么執(zhí)著，沒(méi)有太多遲疑�！八弧蹦阈闹兴查g躥起的火苗，促使你在我的作文卷上毫不猶豫地寫(xiě)了個(gè)“18”，給了我的作文卷撕心裂肺的痛。當(dāng)老師公布作文分?jǐn)?shù)后，我惶惑；當(dāng)我捧著作文卷時(shí)，我驚詫；當(dāng)我看到那鮮紅的“18”時(shí)，我不解......閱卷老師為什么那么殘忍，僅僅給了我這篇文章18分�，F(xiàn)實(shí)，吞噬了這樣一篇好文章�！芭尽笔种械墓P也滑落，滾動(dòng)了幾圈，那般清脆。淚已悵然而下......目光又重落到那“18”上，我拾起筆，勾勒你的倩影�！�18”兩畫(huà)，筆走完，墨未干......雖然我清楚的知道，我的憤怒不及你，我的憤怒也不能改變事實(shí)，但心里還是很不甘。當(dāng)同學(xué)用嘲笑的口吻議論我；當(dāng)老師用委婉的話語(yǔ)安慰我；當(dāng)淚浸濕了作文卷......那一刻，我覺(jué)得我被這個(gè)世界遺忘了。我感喟一生的平庸，嘆息命運(yùn)的不公平：為什么榮耀的光環(huán)總套在別人的頭上，賞給自己的卻只是悲苦甚至不幸。淚眼模糊的看那“18”，很無(wú)奈，也很不解，我似乎覺(jué)得那“18”像一雙眼睛蔑視著我。朦朧中，我的腦海出現(xiàn)了一幅畫(huà)面，攔路的礁石，磕絆的河床，小溪并沒(méi)有退縮，而是祥和的涌出，平靜的流淌。那一瞬，我頓悟了，我感覺(jué)到陽(yáng)光照亮了我整個(gè)世界。
原來(lái)，真正懂我的人是那支憤怒的紅筆。我想，在作文中，我書(shū)寫(xiě)著天堂中隱形的痛，慨嘆著人間的美好，那支憤怒的紅筆讀懂了我的心。可能它認(rèn)為在十八成地獄會(huì)有一份意外的驚喜等著我，那里會(huì)有那份屬于我的快樂(lè)。所以，他毫不猶豫地給了我個(gè)“18”。我不知道是否是朝天椒辣出了重慶人的樂(lè)觀與豁達(dá)，但我知道，他想我用一顆理解、樂(lè)觀的心去體會(huì)“18”的真正含義，他希望我在苦痛中，笑著流淚。他希望我永遠(yuǎn)的記住那一篇“18”分作文。
噢，那支憤怒的紅筆，原來(lái)你是在向我詮釋“這里多么美好”的內(nèi)涵。天堂看似美好，卻有著隱形的痛，地獄中的恐懼，或許是一番別樣的風(fēng)景。其實(shí)，我本來(lái)就是人生一道亮麗的風(fēng)景線�；蛱焯�，或地獄，或人間，是不可能一帆風(fēng)順的，但在布滿荊棘的路上，懷揣著一顆樂(lè)觀的心，堅(jiān)信著這里多么美好，那么你將塑造一個(gè)純潔而高尚的靈魂，有著不一樣的明天。就像那支憤怒的紅筆一樣，憤怒中仍有理智，用特殊的方式，在我人生的岔路口，給了一個(gè)指引的箭頭。我愿做一只筆，一支憤怒的紅筆。
憤怒的作文 篇4
上個(gè)星期天，我和爸爸去外婆家。
剛進(jìn)門(mén)，我就聽(tīng)見(jiàn)一陣“喔喔喔——”的公雞叫聲。我覺(jué)得很奇怪，公雞不是在早上打鳴的嗎？這大中午的，怎么也打起了鳴來(lái)？
外婆樂(lè)呵呵地告訴我，今天殺雞給我吃�！呀�(jīng)把公雞抓來(lái)，綁住了它的腳放在院子里的地上。
我跑去看這只公雞。它的羽毛鮮艷多彩，有綠的、有黑的、有橙的、有藍(lán)的，還有紅的，煞是好看。它又大又紅的雞冠驕傲地立在頭上；眼睛黑溜溜的，滴溜溜地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像在警惕著什么；嘴巴又尖又細(xì)，時(shí)不時(shí)發(fā)出“喔喔喔”聲。它驕傲無(wú)比，正眼都不看我一下，像個(gè)高高在上的國(guó)王。
我突然想逗它玩，便進(jìn)屋拿了爸爸脫下來(lái)的紅外套。我跑回公雞身邊，解開(kāi)它腿上綁著的稻草。它站起來(lái)拍了拍翅膀，用警惕的眼神緊緊地盯著我，好像在問(wèn)：“你想對(duì)我干什么？”我壞壞一笑，亮出藏在背后的紅外套（我從書(shū)上知道，紅色對(duì)公雞來(lái)說(shuō)是一種危險(xiǎn)的信號(hào)），揚(yáng)了起來(lái)……沒(méi)錯(cuò)，我在逗雞！這只公雞一見(jiàn)紅外套就變得高度緊張，它憤怒地向我沖來(lái)。我輕輕一掀紅外套，公雞撲了空，它來(lái)個(gè)急轉(zhuǎn)彎，再度氣勢(shì)洶洶地疾“馳”而來(lái)！我見(jiàn)勢(shì)不妙，嚇得急忙扔下紅外套，飛快地向屋內(nèi)跑去……可偏偏在這緊急關(guān)頭，我不小心踩到了院子里的一塊小石頭，腳下一崴，“啪啦”一聲，摔倒在地上。公雞已經(jīng)沖了上來(lái)，它朝我的大腿狠狠地啄了幾口，然后昂著高傲的頭，慢慢踱步離開(kāi)！雖然是隔著褲子，我還是痛得哇哇大叫，哭了起來(lái)……
憤怒的公雞不好惹��！以后不要捉弄公雞，不要捉弄任何動(dòng)物了！
憤怒的作文 篇5
星期天，我又來(lái)到了小蜜蜂作文樂(lè)園。
今天玩的游戲，是我們意想不到的，叫作“憤怒的小鳥(niǎo)坐蹺蹺板”。我在想這憤怒的小鳥(niǎo)是怎么來(lái)的呀？我想應(yīng)該是，憤怒的小鳥(niǎo)在電腦里、手機(jī)里待夠了，趁隊(duì)長(zhǎng)不注意的時(shí)候，偷偷地從游戲里面溜了出來(lái)，化為響壓玩具，跳到陳老師的袋子里，來(lái)到了小蜜蜂作文樂(lè)園。
游戲開(kāi)始了，老師拿出兩個(gè)憤怒的小鳥(niǎo)，兩把長(zhǎng)尺子，兩塊長(zhǎng)條形積木。兩個(gè)人一組，我排在第三位，我只好和后面的一個(gè)人一組了。輪到我了，我來(lái)拍，他來(lái)接，口哨吹響了，我用力一拍，憤怒的小鳥(niǎo)騰空而起，但是還是落到了手中。第二局快輪到我了，我看到了一個(gè)好笑的景象，前面的郭幸炎，憤怒的小鳥(niǎo)竟然“啄”他的鼻子。但第二局輪到我，還是我拍，我決定在第三局來(lái)接。第三局來(lái)到了，我是和郭幸炎一組，他來(lái)拍，我來(lái)接，結(jié)果，“啪”的一聲，耶，我接住了，我一蹦三尺高，游戲結(jié)束了。
我們這一隊(duì)勝利了，老師還獎(jiǎng)了兩朵小紅花給我們。
�。ㄖ軒�3年級(jí)）
評(píng)：游戲里有自己的想象、觀察，又寫(xiě)得清楚，只有聰明的人才做得到。
憤怒的小鳥(niǎo)坐蹺蹺板
星期天下午，我來(lái)到小蜜蜂作文樂(lè)園。陳老師叫我們玩一個(gè)游戲叫：憤怒的小鳥(niǎo)坐蹺蹺板。
陳老師說(shuō)游戲規(guī)則是這樣的：“我們分成1、2組，每組發(fā)一把尺子和一個(gè)塑料，憤怒小鳥(niǎo)還有一個(gè)小木棒�！�
游戲快開(kāi)始了，那個(gè)憤怒小鳥(niǎo)好像在叮囑我。在說(shuō)：“你拍輕點(diǎn)，免得讓那第二個(gè)人很用力才能我抓住，讓我少受點(diǎn)苦頭，要是你拍得很重，我一定對(duì)你有意見(jiàn)�！蔽衣�(tīng)了，氣得臉都發(fā)紅發(fā)燙了，好像可以燒水喝了。
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)是我。我來(lái)拍第二個(gè)人來(lái)接我，我想了剛才那句話，我用力地拍，讓第二個(gè)人接得到，反正那只是老鳥(niǎo)，它如此弱小的身體哪能傷到我如此龐大的身體呢？氣死那個(gè)臭老鳥(niǎo)，第二人接到了……
正在評(píng)獎(jiǎng)的老師說(shuō)：“第二組獲勝了�！蔽覙�(lè)得一蹦三尺高去領(lǐng)獎(jiǎng)了。
憤怒的作文 篇6
近日，一則撞車(chē)的視頻在網(wǎng)上廣泛傳播，引起了網(wǎng)友們紛紛熱議。視屏中一輛東莞的小汽車(chē)正在中山市行駛的時(shí)候，因?yàn)橥蝗蛔兊啦尻?duì)被后方的車(chē)輛追尾，結(jié)果這輛汽車(chē)上的東莞司機(jī)當(dāng)場(chǎng)就發(fā)飆，“路怒癥”發(fā)作，短短的時(shí)間內(nèi)竟做出了闖紅燈，逆行車(chē)道，甚至連續(xù)撞車(chē)等令人匪夷所思的舉動(dòng)。
“路怒哥”引發(fā)眾怒，其行為嚴(yán)重破壞社會(huì)秩序，嚴(yán)重威脅公共安全。眾所周知，交通法則與我們的安全有著緊密的聯(lián)系，一旦違反，將有可能造成生命安危及財(cái)產(chǎn)損失，或嚴(yán)重或輕微。當(dāng)然也仍有很多人如今的法律意識(shí)還很是淡薄，也有大多數(shù)人是為了貪方便，不去遵守交通，總是一意孤行，從不去顧及一下后果。視屏中“路怒哥”便是如此，他因?yàn)椴尻?duì)被后方的車(chē)輛追尾，存在報(bào)復(fù)心里竟在紅綠燈路口掉頭去撞擊后方的車(chē)！好在沒(méi)有造成人員傷亡�！奥放纭钡男袨橐咽菄�(yán)重違反了交通法則，如果他當(dāng)時(shí)不那么偏激事情也許就沒(méi)那么復(fù)雜了，這也說(shuō)明他的素養(yǎng)還不夠。雖然他也因此受到了法律的制裁，但如果他不及時(shí)糾正，依舊輕視交通規(guī)則的態(tài)度，那么這也會(huì)讓他付出極大的代價(jià)。
隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口日益增長(zhǎng)，中國(guó)人口居世界第一，據(jù)統(tǒng)計(jì)指出，中國(guó)汽車(chē)數(shù)量占世界1。9%，但汽車(chē)交通死亡事故卻占了世界15%，一年因車(chē)禍死亡人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人。這不是危言聳聽(tīng)，而是駭人聽(tīng)聞，引人深思。如果我們稍加注意，這些不必要的傷害都是可以避免的。只要我們多身處別人的立場(chǎng)替別人著想一下同時(shí)也為自己想一想，做到不橫行霸道，文明出行。那么我相信明日的家園將會(huì)光芒萬(wàn)丈。所以千萬(wàn)別再引發(fā)“路怒哥”這種笑話，甚至更深層次一點(diǎn)的`關(guān)乎人生安全的悲�。徊灰蔀橄袷甲髻刚哌@樣的人。
由此可見(jiàn)，“路怒”是一種很不理智的行為！遵守交通規(guī)則，提高人們的素質(zhì)固然重要，千萬(wàn)不可因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而害他害己。時(shí)間誠(chéng)可貴，生命價(jià)更高；若為安全想，分秒不爭(zhēng)搶！
修心先休德，養(yǎng)身需須先制怒。但“路怒癥”卻在當(dāng)今年輕人的身上頻頻發(fā)作，大有不妙之勢(shì)，對(duì)于“路怒癥”其絕大多部分歸咎于不遵守交通規(guī)則，俗話說(shuō)，無(wú)規(guī)則不成方圓。破壞規(guī)則必然得到相應(yīng)的懲罰，生命重于泰山，為了自己，也為了愛(ài)的人，制止吧，路怒者們！
憤怒的作文 篇7
放學(xué)后，媽媽讓我去買(mǎi)面包。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)路邊躺著一位老人，圍觀的人議論紛紛。我也跑過(guò)去看是怎么回事。聽(tīng)圍觀的人講，這個(gè)人是被車(chē)撞到而暈倒在地的，我想：怎么沒(méi)人救這位臉色蒼白的老人呢？為什么撞車(chē)的那個(gè)人見(jiàn)死不救呢？我正想著，一位大叔從擁擠的人群中擠了過(guò)來(lái)，看到這情況，大叔大聲說(shuō)：“咦”怎么沒(méi)人救他呀，快快快，打120吧！說(shuō)完，這位大叔匆匆忙忙地拿出手機(jī)撥打120，沒(méi)幾分鐘，就聽(tīng)見(jiàn)“咦唔咦唔”的聲音和閃著紅燈的120救護(hù)車(chē)飛快地從馬路上穿梭的汽車(chē)群中駛了過(guò)來(lái)，接著，那位暈倒在地的老人被抬上了救護(hù)車(chē)，然后被送進(jìn)醫(yī)院搶救，這時(shí)我們大家終于才松了一口氣。
我買(mǎi)完面包，回到家里，一個(gè)問(wèn)題在我腦子里打：為什么那么多圍觀的人不去救老人呢？想來(lái)想去，終于想出了答案，曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：一個(gè)好心的人救了人，別人以為是他撞倒的，結(jié)果給自己惹了麻煩。因?yàn)榇蠹叶疾幌肴锹闊?/p>
最后，我想：老人被車(chē)撞倒以后，司機(jī)應(yīng)該負(fù)起責(zé)任、救治老人、不該逃走；大家也不應(yīng)該因?yàn)榕侣闊┒涫峙杂^；要像救人的大叔一樣見(jiàn)義勇為，救死扶傷，樂(lè)于助人，這樣人間才會(huì)變得更美好，更和諧。
憤怒的作文 篇8
自習(xí)課上，同學(xué)們都在做作業(yè)，教室里靜悄悄的。我發(fā)覺(jué)有點(diǎn)擠，這么大的桌子還不夠用？抬頭一看，好家伙！同桌袁明宇竟超過(guò)了中縫（三八線），占據(jù)了我大約10平方厘米的領(lǐng)土。
我有點(diǎn)生氣，小聲對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)往那邊去一點(diǎn)�！彼坪鯖](méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的話，絲毫不動(dòng)，還瞟了我一眼，我被激怒了，“賤！”我瞪著眼盯著他。他不耐煩地說(shuō)：“三八！”居然敢罵我！我憤怒了！把我的桌子使勁往左一挪，他的胳膊疼在半空中，他頓時(shí)傻了眼。
“你咋這樣啊！”后位的張其埋怨我，前位齊建和劉欣水也插話了：“就是！”眾人與我作對(duì)就罷了，可好友齊建也這樣對(duì)待我，我實(shí)在忍無(wú)可忍了，又把桌子拖出50厘米遠(yuǎn)。袁明宇開(kāi)口了：“挪把!挪的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的！”我實(shí)在控制不住自己了，拿起鋼筆對(duì)準(zhǔn)他就甩了一下，沒(méi)想到?jīng)]甩到他衣服上，卻甩了一椅子。
這時(shí)，同學(xué)們都瞪著我，瞅著我，注視著我。我的臉“唰”的一下子紅了，火辣辣的，耳根燒到了40度。
下課了，同學(xué)們都像出籠的鳥(niǎo)兒一樣歡天喜地的跑出教室，我獨(dú)自一個(gè)人坐在教室里，黑板，窗子，椅子好像都在質(zhì)問(wèn)我：“你后悔嗎？”我難過(guò)極了，把桌子慢慢地，慢慢地拖回了原處……
……
憤怒的作文 篇9
在星期三，我們班發(fā)生了一件讓全班打乒乓球的男生都憤怒的事。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：那節(jié)體育課我們男生去打籃球，女生則坐在司令臺(tái)樓梯上乘涼。快下課了，我們?nèi)ニ玖钆_(tái)前集合，卻找不到乒乓拍，我們立即去要。女生們便直接把拍拿在手里，讓到操場(chǎng)上。我們撿起來(lái)一看，拍子都被弄臟弄壞，拍模也快掉下來(lái)了。我們走上前，罵了起來(lái)。沒(méi)想到女生還搶詞奪理：“這是體育老師允許的!”
“你們?cè)趺茨苓@么不尊重我們的乒乓拍呢?坐一下也就算了，可你們還摳拍模，并且坐完就扔掉。拍子的彈力都變差了，還怎么打呀?這么貴，你們賠得起嗎?”我們紛紛對(duì)做自己拍子的人說(shuō)道�！扒校痪褪且粋�(gè)破拍子嗎，我才不稀罕呢!”不只是哪位女生說(shuō)道，其他女生紛紛點(diǎn)頭，
最終，我們男生還是沒(méi)討回公道。
每個(gè)人都應(yīng)該尊重別人和別人的物品，這樣別人也會(huì)尊重你。
憤怒的作文 篇10
昨天晚上，我們?nèi)サ矫妹眉页燥�。在桌上，媽媽�?duì)小俊說(shuō)：“我把你在學(xué)校的表現(xiàn)告訴你媽媽好不好？”俊俊說(shuō)：“不好！”我想插嘴：“那肯定是你上課表現(xiàn)不好所以才不讓說(shuō)�！眿寢屨f(shuō)：“俊俊呢很聰明，但上課比較調(diào)皮�！薄靶∶褚埠苈斆鳎险n不主動(dòng)。如果你們兩個(gè)都能改掉這些毛病，就都可以成為班長(zhǎng)�！�
吃著吃著，我們正在講話的時(shí)候，小俊突然說(shuō)：“張瀚之最會(huì)放屁，你看嘛，他都一聲不吭的，當(dāng)然最會(huì)放屁�！蔽曳浅嵟�，甚至火冒三丈，如果法律允許的話，我都想跳起來(lái)把他踢出三公里。當(dāng)然這都是幻想，我情不自禁的哭起來(lái)。爸爸在旁邊說(shuō)一些諷刺我的話，媽媽也在一旁冷嘲熱諷。我想說(shuō)：我這么好的小孩你們還諷刺，小俊那么愛(ài)說(shuō)臟話的小孩你們就喜歡！現(xiàn)在連妹妹都變得沒(méi)大沒(méi)小，愛(ài)說(shuō)臟話了。等你去到學(xué)�？匆豢茨切⿶�(ài)說(shuō)臟話的小孩就知道我有多好了！我能堅(jiān)持不說(shuō)臟話就很好了，你們還不滿足！我們班里個(gè)個(gè)都是說(shuō)臟話！我也想對(duì)小俊說(shuō)：你本來(lái)可以跟小民一起當(dāng)班長(zhǎng)的，但因?yàn)槟銗?ài)說(shuō)臟話和個(gè)性不同以及調(diào)皮的習(xí)慣來(lái)看，你是不可能當(dāng)班長(zhǎng)的，你當(dāng)了班長(zhǎng)肯定損人，當(dāng)了老板公司也肯定一個(gè)人都沒(méi)有！所以班長(zhǎng)就是只有你們兩人競(jìng)爭(zhēng)，獲勝者也一定是小民！小民容易跟人相處，是因?yàn)樗蠓酱蠖�，坦坦蕩蕩；他又不調(diào)皮，又不說(shuō)臟話，所以，獲勝者一定是他！你那些毛病已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了，最少也得戒三年！如果他繼續(xù)發(fā)展下去，不管你怎么樣都追不過(guò)他！我第一次看到你我就知道你是調(diào)皮，自以為是的人！所以，小民一定笑到最后！永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)！
其實(shí)，沒(méi)有人知道，我今天的憤怒并不是被小俊說(shuō)了什么，而是覺(jué)得小孩不能說(shuō)臟話，要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)有用的人，對(duì)社會(huì)有所作為的人。
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