在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的無私的奉獻(xiàn)作文4篇，希望能夠幫助到大家。

無私的奉獻(xiàn)作文 篇1

　　小時(shí)候我依偎在媽媽懷里不停的問：媽媽，愛是什么？愛，就是媽媽對(duì)你好這就是愛，媽媽笑著回答。小小的我高興地說，那叔叔阿姨一定也很愛我了。媽媽卻哈哈大笑，傻孩子那不是愛�？墒鞘迨灏⒁潭紝�(duì)我很好啊！媽媽笑著對(duì)我說：孩子，叔叔阿姨對(duì)你好并不一定是愛是哦。那愛到底是什么？這個(gè)問題伴隨著我一直到那個(gè)雨天……

　　天有不測(cè)風(fēng)云，原本睛朗的天忽然下起了傾盆大雨。望著都可以淹到我腳踝的雨水我心里暗暗叫苦，老媽你快來呀我看著陸續(xù)離去的同學(xué)嘴里不停地念叨著。忽然，雨幕里出現(xiàn)了一個(gè)身影。是媽媽！我高興的揮手，大喊著：老媽！雨幕里的人停一下，快步跑了過來。

　　媽媽出現(xiàn)在我面前時(shí)渾身幾乎濕透了，她忽忙將袋子里的雨鞋拿出來給我穿上。我穿上雨鞋后媽媽把雨傘遞給我說道：樂兒，媽媽背你回家。今天雨下的大，別淋濕了。說完將我背了起來，別管媽媽把傘撐好別淋濕了。媽媽說完就沖進(jìn)了雨幕中�；氐郊椅疑砩喜�沒有淋濕媽媽卻因?yàn)榱苡暌�發(fā)哮院了。出院后，媽媽對(duì)著一臉自責(zé)的我溫柔地說道：傻孩子?jì)寢尣皇呛煤玫膯�？要怪也只能怪媽媽怪媽媽身體不好，不怪你。

　　在那一刻，我終于明白愛是什么，是為你付出而不求回報(bào)。

無私的奉獻(xiàn)作文 篇2

　　“無私奉獻(xiàn)”這個(gè)詞的字面意思我能倒背如流，但它的真正含義是在“5·12”大地震后從電視中看到譚老師“張開雙臂，護(hù)住學(xué)生”的姿勢(shì)后才深刻理解的。

　　汶川大地震驚心動(dòng)魄，在那短暫的瞬間，有無數(shù)人失去了家園，失去了親人，失去了生命……當(dāng)一群救援隊(duì)員在廢墟中搬走了其中的一塊水泥塊，看到了驚人的一幕：一位老師雙臂張開，撐在一張課桌上，后腦被樓板砸的深凹下去，血肉模糊……而課桌底下護(hù)著的四名學(xué)生卻安然無恙。這位老師用自己的血肉之軀為學(xué)生撐起生存的空間!他就是譚千秋，在地震來臨時(shí)，做出了一個(gè)真情無悔的選擇：將生的希望留給了學(xué)生，自己默默承受死亡的危險(xiǎn)。當(dāng)人們含著熱淚想把他的遺體移開時(shí)，他的手指卻怎么也扳不開……譚老師的姿勢(shì)，詮釋著教師的愛與責(zé)任;譚老師的姿勢(shì)，讓我徹底理解了“無私奉獻(xiàn)”的含義。看到報(bào)道的那一刻，我流淚了。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人無不為之動(dòng)容，淚水浸濕了他們的衣衫，他們由衷的向這位偉大的老師致敬!

　　譚老師是無私的'，他格盡職守，把自己的時(shí)間、精力奉獻(xiàn)給了學(xué)生，在危險(xiǎn)之時(shí)更是看到了他的大愛無疆。他每分每秒都在傾吐甘露，滋潤他園中的花朵，直到最后自己干涸……

　　地震后的那幾天，汶川一直在下雨、下雨……不!那是老天爺感動(dòng)的淚水。

無私的奉獻(xiàn)作文 篇3

　　由于運(yùn)動(dòng)會(huì)上的猛烈奔跑，至今已經(jīng)骨折在家好多天了，每天只能一個(gè)姿勢(shì)或坐或躺。除了看看書外，一天下來再無其他的事情可做，甚是無聊。

　　這幾日，媽媽請(qǐng)了兩天假在家無微不至的照顧我。晚上，我們一家子坐在沙發(fā)上便聊了起來。媽媽提議說：“就趁現(xiàn)在，給你洗洗頭吧�！蔽姨幱诠钦�，不敢亂動(dòng)的顧慮，就支支吾吾的一直推辭。 爸爸在旁也一直勸我：“這都多少天了，聽話趕快�！蔽蚁敕凑�躲得過初一，躲不過十五那就洗吧。

　　媽媽先是拿了個(gè)盆放在水池旁邊，然后打開水龍頭，用手輕輕的撥水，試水溫。然后另一支手再左右來回調(diào)水龍頭的位置。爸爸用手托著我的腳，使我的腳與小腿之間，小腿與大腿，大腿與腰之間 紛紛成直角。接著我用左右手分別撐著沙發(fā)兩側(cè)，與爸爸步調(diào)一致，一起小心的向沙發(fā)的另一邊移動(dòng)。到了沙發(fā)最前端還有一臂距離的時(shí)候，我身子慢慢向后仰，爸爸慢慢的把腳向上拖。到了一定角度 的時(shí)候，我躺下來，他把我的腳放在沙發(fā)上但手仍未離開，依然是保持著三個(gè)直角。我雙手在撐著沙發(fā)，爸爸把我的腳慢慢向里面移，終于躺了下來。爸爸依然撐著我的腿。頭則是陋在沙發(fā)的外面，就 像理發(fā)店洗頭的場(chǎng)景一樣。

　　媽媽一手拖著盛滿水的盆，一手拿著洗發(fā)液，脖子里圍著我的毛巾走了過來。把盆放在我頭的下面。洗頭開始了：媽媽先把毛巾浸濕，在我的頭上劃過，把我的頭發(fā)弄濕。然后一只手撐著我的頭，另 一支手?jǐn)D洗頭水到我的頭上。頓時(shí)，我感到頭上有絲絲涼意。接著，媽媽便在我頭上用雙手有力的搓了起來。過了一會(huì)，見不起泡沫，把先前的洗頭水沖掉，又打了一遍。問我：“有沒有覺得哪里癢， 說，我給你撓撓！”我說，頭頂那里。說過之后，用力的撓了起來。問我說：“舒服嗎？”“舒服極了”媽媽叫我把頭稍微揚(yáng)起一點(diǎn)，我正好看見弓著身子的爸爸，問道：“老爸，累嗎？”爸爸微微一 搖頭（怕他身子搖動(dòng)波及我）說：“你洗你的，不累�！�

　　不一會(huì)兒，頭洗完了，媽媽小心翼翼的把我的頭擦干后，爸爸把我扶了起來，坐在了哪里。見到爸爸雙手恰腰，左一圈又一圈的扭腰。我真是為我運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一切所后悔，我為什么要骨折，耽誤自 己不說，還麻煩一圈子人。他們雖然口頭不言語出來，但都在為我奉獻(xiàn)著。而我呢？一直在白收獲著無私的奉獻(xiàn)，令我感到萬般無奈與幸福。

無私的奉獻(xiàn)作文 篇4

　　打開記憶的閘門，永遠(yuǎn)也忘不了那沙啞的嗓音，永遠(yuǎn)也忘不了她得諄諄教誨更忘不了的是她那無私奉獻(xiàn)得精神，她_就是教我們興趣小組的周老師。

　　事情發(fā)生在一個(gè)星期六，隨著上課鈴的叮叮 響起，周老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了興趣教室，我們也早已端端正正地坐好，只見周老師走到講臺(tái)邊，放下課本，我們?nèi)�都耐心得等待著周老師清脆地起立�?，可是令我們驚訝的竟是周老師一聲沉重而沙啞的一聲起立 ，頓時(shí)我們?nèi)�都愣住了，周老師以前的聲音可是清脆有悅耳的呀！我們�(cè)缫寻阉�的聲音比做潺潺的流水，可是今天，怎么�?huì)如此地沙啞，我自我安慰道：有可能是得了感冒，聲音啞掉了吧！但是令我們不解地：是后幾節(jié)課都是一樣的聲音，于是，我們下課時(shí)纏著周老師說出原因，周老師呦不過我們，只能吐露：我的了聲帶息肉，這是教師的職業(yè)病，每每課講得太多時(shí)，就會(huì)這樣的。 哪會(huì)好嗎？ 同學(xué)們準(zhǔn)備打破沙鍋問到底。恩，開刀就會(huì)好的。 那您去開刀��！ 可是萬一開刀不小心，我的嗓子就會(huì)失聲的，況且，我去開刀，誰教你們��？ 周老師毫無怨言地說。頓時(shí)，我們都感動(dòng)了，好友說：周老師，我長大后一定要當(dāng)一名醫(yī)生，給你治好病。 周老師欣慰地笑了，看這周老師慈母般地笑容，我頓時(shí)思緒萬千，是啊，人們?cè)�把老師比做蠟燭，說她們照亮了別人卻燃燒了自己，可是，我卻覺得老師像一位辛勤的園丁，用自己辛勤地汗水來澆灌還不懂事地小樹苗們；老師又像一朵嬌艷得花朵，讓我們這些小蜜蜂在她身上采著芳香的知識(shí)蜜粉；老師更像一棵大樹，用濃密的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨。

　　是的，老師，您們得諄諄教誨讓我們永遠(yuǎn)也不能忘記，千言萬語合成一句：老師，您們的無私奉獻(xiàn)我們永遠(yuǎn)難忘！

【【精華】無私的奉獻(xiàn)作文四篇】相關(guān)文章：

【精華】無私的奉獻(xiàn)作文五篇01-01

【精華】無私的奉獻(xiàn)作文三篇12-28

【精華】無私的奉獻(xiàn)作文6篇12-27

【精華】無私的奉獻(xiàn)作文六篇12-10

關(guān)于奉獻(xiàn)的作文：無私奉獻(xiàn)08-25

老師無私的奉獻(xiàn)作文12-26

無私的奉獻(xiàn)——磚頭作文11-24

無私奉獻(xiàn)的雷鋒作文08-22

無私的奉獻(xiàn)作文八篇12-29