無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的楓樹的作文9篇，希望對大家有所幫助。
楓樹的作文 篇1
學(xué)校門前有兩棵大楓樹，足足有四層樓那么高，枝葉茂盛。顏色有黃有綠，兩棵大楓樹就像守衛(wèi)學(xué)校的士兵。
遠遠看去，綠葉蓋住了黃葉的整個部分，又像一幅優(yōu)美的畫卷。
今天天氣更是好，萬里無云，晴空萬里，照在大楓樹上。那大楓樹上灑滿了陽光，那陽光透過樹梢，像利劍一樣刺透了茂密的樹葉。大楓樹在那里挺立著、頑抗著。盡住了千磨萬擊，又經(jīng)歷了無數(shù)個風(fēng)風(fēng)雨雨，他仍然斗爭著，他仍然要為整個校園灑滿光輝。
現(xiàn)在正是秋天，正是美好的季節(jié)，我一看到大楓樹就像看到豐富而香甜的果子。
到了下午，景色更是優(yōu)美，從教室里往外看，看到這茫茫的天空，看到了這高聳的大楓樹。
到太陽落山時，天藍藍，映照著綠葉，好像葉海啊！
黃昏，微風(fēng)吹起，大楓樹輕輕擺動著，這是一種優(yōu)美景色。天漸漸暗了下來，大楓樹仍然挺立著，毫無乏味，我想：“大楓樹一定在想，我只要做貢獻，一直不罷休。”
我愛大楓樹，我愛學(xué)校門前的兩棵大楓樹。
楓樹的作文 篇2
幼兒園門口的那棵楓樹，是我和我的同桌一起種的。我愛調(diào)皮搗蛋，你卻是一個窈窕淑女。自從遇見你，老師便讓你和我成為同桌。
那天，你爸不顧一切的沖進教室，踢翻了桌子，推到了同學(xué)，然后又無緣無故的扇了你兩耳光，最后拉著你的手，走出教室。“你在干什么，還不快放開我的同桌”“你知道我是誰嗎？小兔崽子”說著扇了我一耳光�！靶值軅儯先ソo我揍扁他”“別打了，別打了，我求求你，別打了，我給你跪下，你別打了可以嗎？我們停了手。事后，你告訴我們說：“才知道你爸爸吸毒而你，為了不讓他敗光家產(chǎn)，我偷走了家里的錢”“你媽媽呢？她去哪里了？“她在天堂”
在警察的拘捕下，你爸進了戒毒所。而你，則住在女生宿舍。我，也更加了解你。在你生日的前幾天，我問你“你想要什么禮物”“我想要楓樹，它是爸爸媽媽的信物。同時在春天時如同碧玉，在夏天時給人們遮陽處，在秋天時，有一種颯爽的美”
于是，為了她說的美，我在晚上偷偷爬上了后山，找到了你心儀的楓樹。卻不甚跌落在了大坑里。我拼命爬了起來，在天亮之前到了家�！澳憧矗鞘鞘裁础薄皸鳂�，我最喜歡的楓樹！然后，我們便一起作了這棵樹的父母，樹越長越大。在它來到這里的第二年的秋天，我取到了一片最美麗的楓葉，正當我沖進教室，才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)口吐鮮血。手術(shù)室外，所有人等待著。醫(yī)生出來了，“怎么樣了？怎么樣了？”
醫(yī)生搖一搖頭說：“趁她還有口氣說說吧”“請你。顧好那�？脳鳂洌餆┠�。把我的骨灰。撒在那里好嗎。在那里，我感受。到了快樂”
我尊重了她的選擇，雖然為曾在楓樹下，許下那三個字的承諾，但她的心，已經(jīng)告訴了我一切的一切。
楓樹的作文 篇3
楓樹它形態(tài)各異，與眾不同，而且長得高大威武，讓世界上所有的樹望而生畏。
楓樹，你把我的思緒引向植物，你的生長過程是那么令人神往、驚訝！
你知道楓樹以前的名字是什么嗎？你知道楓樹為什么叫楓樹嗎？每當見到楓樹我心里就會不知不覺地想抱一抱它。
你瞧，這棵楓樹又粗又壯，三個小朋友才能抱住得住呢！一摸上去，雖然很粗糙、凹凸不平，但是有一股成年的氣息。樹干又粗又大，樹枝也不服氣。樹枝認為自己又長又細，比樹干苗條多了！樹枝向四周撐開，像葉問訓(xùn)練的木頭人一樣。有的樹枝筆直筆直，有的樹枝彎彎的像一座橋，還有的樹枝伸到別的樹枝上，好像他們在打架。楓葉瞧不起他們說：“你們有什么了不起，我才最漂亮。我的數(shù)量不可計數(shù)，我像一塊碧綠的翡翠。你們呀！都不美，而且作用也不大�！敝灰幸魂囷L(fēng)吹來，他們都會向風(fēng)拍手，拍手因為撞擊或摩擦就會發(fā)出“沙沙沙”聲音。
秋天來了，楓葉慢慢地變紅。一陣秋風(fēng)吹來，楓葉給大地披上了一件火紅的外衣。楓樹的花是黃綠色的，像有一個天真無暇的心靈。這種花兒與眾不同，其它的花有花瓣，而它卻沒有。是不是和奇特��！它的果實好像天使的平行的一對翅膀，其實我還不知道果實可不可以吃呢！
楓樹可以供人觀賞，它的樹枝可以祛濕、止痛，可真是個珍寶啊！
楓樹的作文 篇4
在那高高的山頂上，一棵楓樹挺立著。雖然他的葉子落光了，只剩下一個光溜溜的樹干了，但他卻不哭，只是勇敢的挺立這。小年看見了，草兒看見了，大地看見了，看見了楓樹的勇敢。
陽光下，我上著課，開心的學(xué)著新知識。“叮鈴鈴……”“數(shù)學(xué)課開始！”“啪啪啪……”腳步聲越來越響，是顏老師來了。大家一下子都做起了筋骨，個個都顯得龍馬精神。
這是開學(xué)初第一堂顏老師的課，誰不想給他留一個好印象呢？
“上 課!”顏老師洪亮的聲音使我們把精神提高到十二分。我喜歡上了這個老師，想把自己的才藝統(tǒng)統(tǒng)表現(xiàn)給他看�！昂茫襾砜伎即蠹�，出一道題，這題非同一般。只 要你敢舉手，做出了這題，就會在成功力上成功一半!”顏老師神秘的笑不禁使我有絲恐慌：這道題一定很難，不然顏老師也不會說成功的一半。到底舉還是不舉， 這可上我左右為難。我舉起了手。這時的我喜憂參半：喜的是答對了，給老師留一個好印象；憂的是答錯了，老師就會對我另眼相待。
不知怎么回事，我居然懦夫地放下了手。此刻，我的手如千斤巨石般，怎么也舉不起來，眼看著的肉就要被搶走了。
“小 飛，你來回答！”機不可失，時不再來，一個千載難逢的機會已被搶走，還有什么好印象可言。我心灰意冷，如一攤爛泥，再也爬不起來。“小飛同學(xué)， 請回答十加十等于幾？”這個問題居然問得這么簡單，太出乎同學(xué)們的意料了。我睜大了眼睛，萬萬沒有想到問題出奇得簡單。我后悔了。但顏老師的話，始終讓我 百思不得其解，為什么出這么簡單的題，而舉起手回答就是成功了一半呢？難道是顏老師在騙我們？
我現(xiàn)在明白了，之所以說成功了一半，是因為成 功來自于自信，更來自于勇敢去做這件事。只有勇敢地舉起手，勇敢地面對，才能走向成功之路。但我一直放不下那段記憶，走不出失敗的陰影。上課時總是徐遮進 曹營，一言不發(fā)，表現(xiàn)慢慢差起來。老師似乎也察覺到了，找我談話。那段時間，讓我慢慢地開朗起來了，因為我找到了勇敢的源頭。
“小杰，你要重振雄風(fēng)，你可不要對不起胸前五星級的牌子。你要勇敢，勇敢地舉起手來，勇敢地邁開步子！”勇敢，對，我要像楓樹那樣在寒風(fēng)中挺立，這才對得起在我胸前飄揚的紅領(lǐng)巾……
楓樹的作文 篇5
今天上午，我和作文班的同學(xué)們一起來到楓樹灣，這里景色優(yōu)美，如果你沒來過這里，那真是太遺憾了。
楓樹灣的大門上紅漆黃字、雕梁畫棟，兩邊還有兩頭石獅子，威風(fēng)凜凜地站在那，可真是嚇人��！
一進大門，就能看見落葉密密層層的，都能把整個人給埋起來，楓葉的顏色多種多樣，有紅、有黃、有綠……山間小路邊上有一些大大小小不知名的刺球，大石頭上長滿了青苔。
繼續(xù)向縱深行去，到處都是枯樹枝，山坡也越來越斜，我們只能手腳并用在山坡上“爬”行。不一會兒，一塊巨大的“巨鯊石”擋住了我們的去路，乍一看去還真像一頭大鯊魚呢！離“巨鯊石”不遠，我們又遇到了“海獅石”，仿佛真有一頭海獅抬起頭向我們撲來。很快我們就來到了“丹桂園”，這里有兩棵樹齡400多年的金桂，高有5米，枝葉寬幅有7米多呢！
過了“丹桂園”，繼續(xù)向高處行去。山間的小徑越來越窄、越來越斜，大大小小的石塊散落在路上，再加上清晨的露水，使得這些石塊濕滑無比，每走一步都要先試探一下能不能踩實才可以行走。遠處傳來一陣陣水聲，轉(zhuǎn)過一個拐角，“烏龍?zhí)丁逼俨剂⒖坛尸F(xiàn)在我們的眼前，水流從高處落下，在山石上激起一片片水花，可壯觀了！真有種“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的感覺！
上山很難，下山更不好下，真可謂“上山容易，下山難”呀！我們費了九牛二虎之力才下得山來，將身后的美景還給了山間的小動物們。
楓樹的作文 篇6
秋天正是楓樹林成長旺盛的時期，紅的如花。歡迎朋友們到我的家鄉(xiāng)來做客;近看，我又來到那片久違的楓樹林家鄉(xiāng)的楓樹林
我的家鄉(xiāng)長白山腳下。這時，來看看這紅的楓樹林。的確，那里有一片片火紅的楓樹林。風(fēng)一吹過，無數(shù)個小手在向著我招手，楓樹的葉子顯得更紅了。好象在和晚霞一爭高下似的，似乎每一片紅葉上都有一個新的生命在顫動，比誰更引人注目。有一天傍晚，霜葉紅于二月花”，和我一起分享這片火紅的楓樹林吧，我特別喜歡，秋天的楓樹紅的似火，我迎著晚霞。秋天，我最喜歡到山上去看那美麗的楓樹林。
遠看。記得有位詩人這樣描寫楓樹林停坐愛楓林晚，像一團火。
秋天。它會把全部的生命力展示給我們看，紅的似霞，吃過晚飯，楓樹的葉子像個手掌，比誰紅火。
楓樹的作文 篇7
世界上有許多的植物，但我最喜歡的是楓樹。
春天，楓樹的枝丫上長出一個牙苞，過了一段時間后，就長成一個一個嫩嫩的綠芽，一片片小小的楓葉，真像一個小小的嫩嫩的綠手掌。
夏天，驕陽似火，花兒在陽光下垂下了頭，可是楓樹還是堅強的站在那，真像一位屹立在崗哨上的軍人呀！楓葉密密麻麻的緊緊靠在一起，就像一家人親親密密的樣子，起風(fēng)的時候楓葉隨風(fēng)舞蹈著，顯得更綠了，像穿上了綠衣服的一群小精靈一樣。
秋天來了，楓樹換上了火紅的衣裳，有的楓葉已經(jīng)離開了樹媽媽，在半空中翩翩起舞起來，像黃鸝鳥一樣飛來飛去;還有的隨著風(fēng)在地面上打著旋兒，像一群調(diào)皮的孩子。
遠遠看去，整個的楓樹林就像一條紅地毯，從這里到那里，望也望不到盡頭;又好像是一片紅紅的海洋，水天一色，烈火如歌。一陣風(fēng)吹來，“沙沙、沙沙......”，聽！這就是楓樹在對自然的低訴吧？此刻應(yīng)該是它向大自然訴衷情的最佳時機了�！肮�......哈哈......”，哦！原來是小朋友在楓葉樹下玩耍的聲音。
冬天寒風(fēng)刺骨，一切歸于靜寂。楓樹依然挺立在那里，異常堅強。
我喜歡楓樹，我喜歡楓樹的堅持，我喜歡楓樹的韌勁，我喜歡楓樹烈火般的.紅色！
楓樹的作文 篇8
在我們的校園里，有一排排美麗的楓樹，這些楓樹給我留下了深刻的回憶。
春天，萬物復(fù)蘇，楓樹的樹枝上長滿了嫩綠的葉子，好像一個個害羞的小姑娘，躲在母親身后不敢露出頭來。
夏天，烈日炎炎。楓樹的葉子長得飛快，像一個個手掌一樣，顏色碧綠碧綠的。它那碧綠的葉子在陽光的照耀下，更是顯得格外明亮。它那粗壯的樹干，加上那像翠玉一樣的枝葉，真是美得無法比喻，把校園裝扮成一片綠色的世界！
秋天，楓樹換下了它那綠色的衣服，穿上了金黃色的大衣，一陣風(fēng)吹過，這些葉子紛紛飛起，好像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶。金黃色的葉子落了下來，好似給大地鋪上了一層金黃的地毯。同學(xué)們都喜歡在楓樹下玩耍，寫作業(yè)、講故事……秋天的楓樹將美麗的校園打扮成金色的海洋！
冬天，楓樹不像春天那樣生機勃勃，不像夏天那樣熱熱鬧鬧，不像秋天那樣景色怡人，但是，別看冬天的楓樹光禿禿的，它在默默的等待著，等待著春天那溫暖的陽光，等待著恢復(fù)以前的勃勃生機。
我愛迷人的楓樹，愛它一年四季的變化多端。現(xiàn)在，只要我一想起楓樹，就會不禁贊嘆：“楓樹啊，楓樹！你真是迷人呀！”
楓樹的作文 篇9
上次穿越上青古道，邂逅楓樹，我與它約定，等它最美時，我們再相會。
十月了，憑自己的判斷，此時它應(yīng)該是最美的，爽約是不好的。
二日，哥們都陪著心上人遠行去了，我 打算獨自赴約。從金漁橋下車，步行三里，進金漁村，上陶元嶺古道。
古道兩旁的栗子樹已被打殘，栗子已不見，古道上留下許多帶刺的栗子殼。有的樹樹葉已變黃，大多數(shù)樹種的樹葉是綠黃相間，且綠的占多�？吹竭@幅場景，心想，此時赴約是否搞錯了時間？
既來之則安之，靜下心來往上爬。今天雖然是獨自赴約，但途中并不孤單，有蝶兒為我伴舞，有蜂兒為我歌唱。
有山必有水，路遇小溪，溪水是流動的，又是靜靜的，沒有一絲響聲。就像懷春少女的眼眸，靈動而無聲。
這條溪水有安撫人心的能力，我不太計較楓樹的狀態(tài)了。但當我見到楓樹時，它未有風(fēng)韻，依然是青澀的模樣，我還是感到一絲失望的情緒。
覺得有些疲乏， 臥在楓樹下。透過楓葉仰望天空，看著看著，竟不知不覺地睡著了。
一天，天氣晴好，年輕的陸游來見隱居此地的爺爺陸佃。那時的陸游還年輕，未婚配。陸游一路翻山越嶺，來到大楓樹下，乘涼歇息。剛一坐下，聽到上面山路轉(zhuǎn)彎處傳來銀鈴般的歌聲，“我曾多少次夢見你，呀！帥哥。帶著你的信件，唱著你的歌，歌聲是那么的凄涼......”陸游被這動聽的歌聲所吸引，心想聲音這么好聽，樣貌也應(yīng)該不錯吧。于是引頸等待姑娘飄然出現(xiàn)在路彎處，但見姑娘身穿校服，體態(tài)輕盈，瓜子臉，水靈靈的大眼睛，大約十六七的樣子。見到古人打扮的陸游，落落大方地說：“同學(xué)，玩復(fù)古呢！”陸游甚為驚訝，以為奇女子，施禮道：“小生務(wù)觀，來此地看爺爺，我爺爺叫陸佃，你聽說過嗎？”“哎呀！非但玩復(fù)古，還玩官三代呀！”姑娘開玩笑地說。陸游從未見到過這般裝束和談吐的女子，很希望與她交個朋友，“姑娘，能否到我爺爺家一坐？”“不行呀！我現(xiàn)在要回學(xué)校去了，我們學(xué)校六點前必須到校，我得趕緊，否則就要遲到了，遲到可就不得了，你沒見過我們那個章魚爪班主任，可恐怖了。如果有緣，等楓葉紅了，我們會在此再遇�！蔽吹汝懹螒�(yīng)聲，姑娘已跑遠了。
一陣風(fēng)過，一片落葉蓋住了我的鼻孔。醒來，我扭了一下大腿，疼。
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