在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的體會(huì)“風(fēng)”的速度小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小時(shí)候，我時(shí)常想：風(fēng)，是什么速度呢？直到有一天，哥哥告訴我，如果我學(xué)會(huì)了自行車(chē)，并技術(shù)熟練，就能體會(huì)到風(fēng)的速度。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我請(qǐng)求哥哥教我自行車(chē)，哥哥毫不猶豫地答應(yīng)了。我們來(lái)到一片空地上，哥哥幫我戴上護(hù)具后，就開(kāi)始了他的“長(zhǎng)篇大論”�？晌也](méi)有耐心聽(tīng)，只是目不轉(zhuǎn)睛地望著那輛在太陽(yáng)底下閃閃發(fā)亮的藍(lán)色自行車(chē)。
還沒(méi)等哥哥講完，我就飛也似的跑向自行車(chē)，接著縱身一躍，跳上自行車(chē)，然后將手放在手柄，并緊緊地握住手柄�？僧�(dāng)我的雙腳漸漸離開(kāi)地面，這自行車(chē)就不聽(tīng)使喚了，左右搖擺，像個(gè)調(diào)皮的小孩兒。不一會(huì)，我就摔了下來(lái)。這時(shí)，哥哥走了過(guò)來(lái)，將我扶起后，他就說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐。平衡是自行車(chē)的關(guān)鍵，我先示范幾遍，你就學(xué)著做。”
經(jīng)過(guò)哥哥的示范，還有我的努力學(xué)習(xí)，第一關(guān)“直走”終于過(guò)了，接著來(lái)到了第二關(guān)，“轉(zhuǎn)彎”。
幾次轉(zhuǎn)彎，幾次摔倒。我漸漸灰心了起來(lái)，可哥哥卻在一旁說(shuō)：“想半途而廢了，不想體會(huì)風(fēng)的速度了么？”聽(tīng)了哥哥的話，我又恢復(fù)信心，繼續(xù)挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)彎。有一次，我重重地摔了下來(lái)，四腳朝天�？蛇@次哥哥沒(méi)有扶我，而是心平氣和地說(shuō)：“從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)！”我咬了咬牙，爬起繼續(xù)練習(xí)。
終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的練習(xí)，我終于成功了！我騎著自行車(chē)，嫻熟地操作著，速度越來(lái)越快，而這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，我的耳邊傳來(lái)一陣陣呼呼的風(fēng)聲，風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，吹開(kāi)了我心里的霧霾，我輕輕地閉上眼睛，緊握著自行車(chē)把手，仿佛心也飛了。我終于體會(huì)到了成功的喜悅和“風(fēng)”的速度。
- 相關(guān)推薦
【體會(huì)“風(fēng)”的速度小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)作文 ：風(fēng)11-07
風(fēng)小學(xué)作文02-04
秋日的風(fēng)小學(xué)作文09-30
煩人的風(fēng)小學(xué)作文09-30
關(guān)于風(fēng)的小學(xué)作文11-08
春天的風(fēng)小學(xué)作文11-25