我愛(ài)我的校園，談不上有多深，但足夠真。
我愛(ài)校園里的三暉池。
我愛(ài)三中的一切，尤其是那令人動(dòng)容的風(fēng)景。
她的美，無(wú)處不內(nèi)斂地綻放著。一花一草，一木一藤。說(shuō)其內(nèi)斂，是因?yàn)樗⒉换ㄖφ姓�，嬌艷庸俗，看上去，似乎不那么特別，但是，用心欣賞，會(huì)發(fā)現(xiàn)每一處都是風(fēng)景，每一處都是雅致。說(shuō)其綻放，是因?yàn)槊恳豢脻嵃椎幕洌冀吡`放，盡管最后會(huì)靜靜頹廢，但依舊如此甘愿和鄭重。
我愛(ài)校園里的林蔭小路。
兩排濃濃郁郁的香樟樹，混合著泥土的芬芳，飄來(lái)一陣陣迷香。春天，落葉翩翩起舞，散落一地，這是她的.獨(dú)特與魅力。我愛(ài)踏著被金色鋪滿的小徑，用腳踢，惹得金葉兒在空中飛舞，美極了。
紅魚在水中成群地嬉戲。一尊雕像矗立在水中央，宛如深思的少女。或許，也在提醒莘莘學(xué)子，深思才能前進(jìn)。金色的陽(yáng)光灑在水面上，泛著一層層漣漪，煞是好看！平日里，大家喜歡在池子旁閱讀，賞魚。嗯，是個(gè)不錯(cuò)的地方，環(huán)境清幽，氣氛恬靜。
我愛(ài)校園里的爬山虎。
正值暖春時(shí)節(jié)，墻上的爬山虎紅紅綠綠的，層次感強(qiáng)。有的大片地展開(kāi)著。那是生命的象征。即使經(jīng)歷了嚴(yán)寒，但在春風(fēng)撫過(guò)時(shí)，又繼續(xù)探出嫩芽?jī)�，渴望在夏天一展美麗，嫩綠嫩綠的，年復(fù)一年，日復(fù)一日。
自然的美的確很美，但我也愛(ài)櫥窗前的風(fēng)景，一幅幅風(fēng)景畫，無(wú)不深深吸引著經(jīng)過(guò)的人。佇立在窗前，細(xì)細(xì)品味一番，不也是一件愜意的事嗎？
花美，樹美，畫也美。不錯(cuò)，她將三者融為一體，毫不張揚(yáng)地將自己輕輕點(diǎn)綴。沒(méi)有富麗堂皇的建筑，但被古色古韻所替代，無(wú)疑是最美的風(fēng)景。吶，我要大聲呼喊：“我的校園，我愛(ài)你。”
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