在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的分別的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
分別的作文 篇1
春節(jié)過(guò)完了，親戚朋友歡聚一堂的情景也已經(jīng)過(guò)去了，接下來(lái)的便是分別了。
初五我可愛(ài)的姑姑便和我們告別回上海去了，初九我喜歡的小叔也回沈陽(yáng)工作去了。想想去年，我的表叔一家包括我的好朋友也是我的表妹告別了這里，搬家到了遙遠(yuǎn)的南方，今年過(guò)年也沒(méi)有回來(lái)，還有我的姨奶奶一家去了南方的海邊，沒(méi)有回來(lái)。
想想幾年前一家人在一起串門(mén)是多么熱鬧�。《F(xiàn)在，再也湊不起來(lái)了，想到這些我的心里酸酸的。媽媽說(shuō)：“分別是人生的常態(tài)，天下沒(méi)有不散的筵席�！钡俏疫�是覺(jué)得最快樂(lè)的是家里人聚在一起開(kāi)心的聊天，希望有一天人們都能放下各種各樣的理由再團(tuán)聚在一起。
分別的作文 篇2
那是一段多么美好的時(shí)光呀！我們一天天在成長(zhǎng)，時(shí)間一天天的流去。轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了。由于學(xué)區(qū)不同，我們來(lái)到了各自不同的學(xué)校。我是多么懷念那一段美好的時(shí)光呀！
一切都像昨天發(fā)生的那樣。畢業(yè)考后，我們六年級(jí)舉行了畢業(yè)晚會(huì)。那場(chǎng)面非常的壯觀。總校的校長(zhǎng)。分校的校長(zhǎng)。全部都聚集在一起。舞臺(tái)上表演著一個(gè)個(gè)表演。有跳舞的。有唱歌的。他們展示著自己優(yōu)美的舞姿和嘹亮的歌喉。接下來(lái)是校長(zhǎng)致辭。致辭完后，我們隨著音樂(lè)退場(chǎng)。
還記得有一次，我跑步的時(shí)候不小心摔傷了。膝蓋摔了兩個(gè)血窟窿。同學(xué)們關(guān)心的問(wèn)候我。老師趕緊把我?guī)У叫l(wèi)生室去消毒。然后就是媽媽過(guò)來(lái)了。她把我?guī)У结t(yī)院去。經(jīng)過(guò)一番的治療后，我下午又回到了學(xué)校。同學(xué)們又關(guān)心了問(wèn)候我。"沒(méi)事兒吧？沒(méi)事兒吧？"看著同學(xué)們那著急的眼神。我回答道："沒(méi)事兒�！迥翘焐衔绲恼n我沒(méi)有聽(tīng)。我在做作業(yè)的時(shí)候遇到困難的題目。同學(xué)們也熱心的幫助我。我非常的感動(dòng)。那天回家后，我把落下的課都補(bǔ)好了。那天，是我最快樂(lè)的一天。
但現(xiàn)在，我們分別了。各自到了不同的學(xué)校。有不同的新環(huán)境新朋友。但這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，也算是一種遠(yuǎn)行吧。
分別的作文 篇3
分別,分開(kāi),分離,是包含著太多意義。而如今它卻真真實(shí)實(shí)地?cái)[在了我的面前。
那是個(gè)雨天的下午，雨滴滴答答的下，不知怎的，突然加快了節(jié)奏，心中也隨著雨聲，不由得緊張起來(lái)。是的，因?yàn)橄挛缫职�，我將面臨著兩種可能：一是被分出去，二是繼續(xù)留在班里。
不知不覺(jué)中，我已站在了學(xué)校門(mén)口，揣著不安的心情，朝教室的方向假裝鎮(zhèn)定地走去。
教室里還像往常一樣鬧哄哄的，奇怪的是，沒(méi)有一個(gè)人在追打�？赡苁窍氤矛F(xiàn)在多和同班同學(xué)聊聊天吧!
果然不出我所料，第一節(jié)課上課鈴剛響，緊接著就是老師走進(jìn)來(lái)的腳步聲。
只見(jiàn)班主任拿著一張紙進(jìn)來(lái)，并沒(méi)有像平常拿著一大沓教科書(shū)了。
我死死地盯著老師手中的那張紙，因?yàn)�，我懂，那張紙是決定我是被分出去還是不被分出去。
我雙手合十，在胸前不停祈禱著:我不要被分出去……我心里默念著。我轉(zhuǎn)頭看看其他人。全班靜悄悄的，有的人雙手輕輕地拍著胸脯似乎想安撫不安的心情，有的人端坐在座位。同桌和他講話，他也裝作聽(tīng)不見(jiàn)，仿佛現(xiàn)在他的耳朵在等待老師的聲音，其他聲音都聽(tīng)不進(jìn)。
老師的嘴張開(kāi)了，有的同學(xué)捂住了耳朵。“王明瑞，李健……”一串串名字從老師的嘴里發(fā)出。我閉上眼睛，等待這個(gè)緊張又漫長(zhǎng)的過(guò)程過(guò)去，老師的聲音停止了，我睜開(kāi)眼，驚喜地發(fā)現(xiàn)我仍坐在原來(lái)的教室，原來(lái)的座位，只是，我向門(mén)口望去，觸到了同學(xué)k的眸子。他的臉上掛著笑卻令人感覺(jué)挺勉強(qiáng)。他望著教室前面滴那塊黑板黑板下的右上角，有同學(xué)們扭扭捏捏的字跡，他似乎想記住，這個(gè)教室所有的一切。
老師在外面招呼了，他才轉(zhuǎn)過(guò)頭，進(jìn)了隔壁班的教室。
我的心里升起一股苦澀的滋味，分別的滋味，可能就是如此。
分別的作文 篇4
吳老師要走了，忽然有一種說(shuō)不出的悲涼。
我一直覺(jué)得自己沒(méi)有那么多愁善感，但是昨天下午與老師談話的時(shí)候，眼淚卻不停地在眼睛里面打轉(zhuǎn)。忽然，眼前閃過(guò)了這兩年多以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記得第一次見(jiàn)面，我很驚嘆于這樣一個(gè)帥氣年輕的教授;記得我也曾經(jīng)很不滿于他的想法和做法，但是當(dāng)我身在衛(wèi)生部，開(kāi)始思考科室的發(fā)展時(shí)，我卻明白了他所做的一切;當(dāng)我真的開(kāi)始信任這個(gè)師長(zhǎng)時(shí)，他就這樣突然地要離開(kāi)了。
人說(shuō)沒(méi)有不散的宴席。當(dāng)這個(gè)人在的時(shí)候，你不會(huì)感受到那份情義之深，而當(dāng)這個(gè)人離開(kāi)了你的世界，你卻忽然覺(jué)得珍惜。所以珍惜身邊每一個(gè)出現(xiàn)在你的世界的人，哪怕就是一個(gè)擦身而過(guò)，這也有緣分所在。對(duì)身邊的所有人好一點(diǎn)，就不會(huì)在分別的一瞬間有那么多惋惜。
分別的作文 篇5
也許，我們是倆跟蜿蜒的線，偶爾相遇，偶爾平行。
——題記
還記得那個(gè)六月，我們最后一次見(jiàn)面，你專(zhuān)門(mén)為我下載了那首《告別》，我拍拍你的肩頭，仰起臉，讓淚水只在眼球上徘徊。之后，我們都回家了，都在彼此的心中畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。
七、八月是酷暑，我們?cè)跊](méi)有再通過(guò)一個(gè)電話，只是偶然看見(jiàn)你的QQ頭像亮了，我很激動(dòng)的打開(kāi)對(duì)話框，打好了幾行字，手指卻停留在“回車(chē)”鍵上，許久，我放棄了，此刻你的頭像又成了暗灰色……我對(duì)自己的“膽小”而感到悲哀，可是為什么，你也沒(méi)有給我留言?
九月，我們都步入了初中，卻被分隔在兩端。國(guó)慶放假的幾天里，我接到了你的一個(gè)電話，你向我說(shuō)了你們學(xué)校的事，我很安靜地聽(tīng)著，慢慢找回以前與你一起的滋味，掛電話時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我們聊了37分鐘，是你曾經(jīng)的學(xué)號(hào)，那么下一次，是不是應(yīng)該聊55分鐘?如果是，我愿意。
三個(gè)多星期前，我們老同學(xué)都記得曾經(jīng)老班的生日，于是我撥通了你家的電話，一起去給老班過(guò)生日，你猶豫了一下，答應(yīng)了。雖說(shuō)你家住的很遠(yuǎn)，來(lái)一趟要好久，但這樣的理由足夠可以讓你來(lái)吧?不久，前期后后集合了20多個(gè)同學(xué)，都答應(yīng)在26日早上到母校給老班過(guò)生日，我原以為我們還能再見(jiàn)，可是，我錯(cuò)了……
那個(gè)星期一，因?yàn)榘l(fā)下來(lái)的英語(yǔ)試卷很不理想，爸爸不讓我去見(jiàn)老同學(xué)了，我哭了很久很久，在沒(méi)有勇氣去給你打電話訴說(shuō)我不能去的理由了。恰恰在圣誕節(jié)，26日的前一天，我多買(mǎi)了張賀卡，本打算隨便找個(gè)人送掉，但忽然間想起了你，無(wú)頭緒地在封面上寫(xiě)“TO朱朱”，打開(kāi)賀卡，去不知寫(xiě)點(diǎn)什么，因?yàn)閷?duì)你的想念不是一張賀卡就能表達(dá)完的。我突然動(dòng)了，在夾層寫(xiě)了祝福語(yǔ)，里面卻流了大片大片的空白。我把它包好，交給一個(gè)曾經(jīng)玩得好的老同學(xué)，讓她在26日轉(zhuǎn)交給你。
今天，就是26日，你收到了賀卡了嗎?你懂空白的意思嗎?也許，今天過(guò)了，我們?cè)谝耙?jiàn)不到了，但或許，在一次偶然中，我們還可以擁抱，還可以聊天。嗯哼，揮揮手，再見(jiàn)!
分別的作文 篇6
有一種失心裂肺的痛苦叫做離別，有一種令人生不如死的折磨叫做思念，有一種悲痛欲絕的后悔叫做回憶�！}記
我的的時(shí)間如沙漠里的一粒沙子，如海洋里的一滴水，如天空中的'一只小鳥(niǎo)，如森林里的一片落葉，如大地上的一只螞蟻。時(shí)間總是不盡人意，留下我的嘆息與后悔。
我討厭秋天，因?yàn)榍锾斓教幎际且黄挆l與凄涼，我更喜歡和煦的春天，因?yàn)椋禾斓绞巧鷻C(jī)勃勃的一片。
無(wú)數(shù)個(gè)日夜反反復(fù)復(fù)的演繹著，眨眼間，小學(xué)生活一分一秒的消逝。馬上就是小學(xué)畢業(yè)了，大家一個(gè)一個(gè)拿出珍藏已久的同學(xué)錄，大家如珍寶般的的填寫(xiě)好，然后又小小翼翼的的歸還。
“同學(xué)們，小學(xué)生活就要結(jié)束了，大家不要哭，也不要為此傷心，離別是個(gè)坎，你們總要經(jīng)歷的。”話雖這么說(shuō)，但大家心里還是哭個(gè)不停，淚水就忍不住流了下來(lái)。看著熟悉的課桌，回想起英語(yǔ)課上我們一起寫(xiě)中午作業(yè)，被英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)，老師讓我們?nèi)ネ饷嬲荆嗄猩颗艹鋈�，女生總是哈哈笑個(gè)不停，弄得老師沒(méi)辦法，只好讓我們上位。那些微不足道的事情在我們腦海里回放。
又是一個(gè)金秋九月，到處彌漫著幸福，人們臉上洋溢著無(wú)以倫比的幸福。空中籠罩著瓜的香。可我卻失去了以往的快樂(lè)，因?yàn)槲沂チ俗约鹤钜玫呐笥�。我每天孤零零的走回家，下課后我又孤零零的坐在位置上默默無(wú)聞�？粗巴饩G油油的香樟樹(shù)，和窗外來(lái)來(lái)往往的人群。不禁又想起小學(xué)時(shí)的那課后的一分一秒，猶如電影般在我腦海里。窗外的一切，讓我又想起那一張張熟悉的臉，那一個(gè)個(gè)熟悉的臉漸漸模糊不清，那一個(gè)個(gè)熟悉的名字，也漸漸不在那么的順口。我現(xiàn)在唯一能做的只能靠模糊的回憶，和自己的想象來(lái)還原那一個(gè)個(gè)熟悉的場(chǎng)景。
我討厭，離別。
離別，是一種讓人生不如死的痛苦。小時(shí)候，父母親總要去很遠(yuǎn)的地方打工，供我上學(xué)。每當(dāng)，他們過(guò)完年就要繼續(xù)回去打工時(shí)，他們總是在早晨，趁我熟睡時(shí)離開(kāi)，以免驚醒我，怕我又哭又鬧。等到他們走遠(yuǎn)，我就醒了。那時(shí)候我不知道什么是離別，只知道他們到很遠(yuǎn)的地方去打工，過(guò)年時(shí)就會(huì)買(mǎi)很多好吃的回來(lái)。漸漸地我長(zhǎng)大了，不再需要物質(zhì)上的安慰，我需要的是父母的關(guān)愛(ài)。長(zhǎng)大了，我知道了什么是離別。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，知道離別不一定總是那么悲觀，離別可能是為了下一次更好的重逢。
離別，不一定都是那么的痛苦，離別可能是為下一次更好重逢，離別只是一道坎，總會(huì)要跨過(guò)去的。
分別的作文 篇7
時(shí)間沒(méi)有等我，是你忘了帶我走。我左手里是過(guò)目不忘的螢火，右手是十年一個(gè)的漫長(zhǎng)打坐。
——題記
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那時(shí)的天空。
烏云從頭頂浮過(guò)，風(fēng)毫不留情地刮進(jìn)衣領(lǐng)，刮進(jìn)袖口。初夏的早晨，沒(méi)有繁花，沒(méi)有陽(yáng)光，空氣里是看不見(jiàn)的混沌的塵埃。
人們都說(shuō)，畢業(yè)是一塊玻璃，打碎了就永遠(yuǎn)無(wú)法粘合。在兵荒馬亂的期末考試以后，我們潦草離散。我們是一班在暗夜里獨(dú)自停留的地鐵，是天空中墜下的失落雨點(diǎn)。
我就想起了那時(shí)的我們。
我們的抽屜里是我們收集的叮當(dāng)貓玩具，閑暇時(shí)看的漫畫(huà)書(shū)，被折斷的三角板，還有找不到筆蓋的鋼筆。亂七八糟的抽屜里，還裝了我們遺忘了和銘記了的純真笑容。
下課了，我們會(huì)站在空曠的走廊上，一邊吃零食，一邊看遠(yuǎn)方模糊的移動(dòng)身影�？丛�(jīng)被我們氣的發(fā)飆的老師，看兇巴巴向我們走來(lái)的教導(dǎo)主任，看和藹卻不常出現(xiàn)的校長(zhǎng)。天空中掠過(guò)的鳥(niǎo)兒。
那時(shí)我們永遠(yuǎn)都是晴天，臉上總掛著純粹的笑容，而且我們是那么的不會(huì)做人，對(duì)喜歡的笑臉相待，對(duì)討厭的人敷衍了事。不虛假，我做作。
我們是淘氣的瘋子。做任何事都不會(huì)去想后果。把從家里帶來(lái)的螃蟹放到長(zhǎng)頭發(fā)的老師身上。在學(xué)校的石榴樹(shù)下摘石榴，被走過(guò)來(lái)的教導(dǎo)主人罵個(gè)半死。
我們期待下課，期待放學(xué)，期待周末，期待放假，我們有玩不盡的游戲，有用不完的力氣，有不怕死的好奇心。
可我們分別了，怎么一個(gè)人都沒(méi)有笑。我們都只是靜靜坐著，希望把每個(gè)人的面容都記在腦子里，念念不忘。
可是誰(shuí)我，有很多我們以為念念不忘的事情，在我們念念不忘的過(guò)程里被我們忘記了。
我情不自禁地想到那句歌詞。
我尋你們千百度，驀然回首，而你們，卻不在，燈火闌珊處。
分別的作文 篇8
“在你的所有學(xué)業(yè)中，相處時(shí)間最長(zhǎng)的就是小學(xué)同學(xué)，他們陪你一起走過(guò)了六年�！笔前�！六年后的分別在我看來(lái)遙遙無(wú)期。
小荷才露尖尖角
古詩(shī)七十首中當(dāng)然少不了楊萬(wàn)里的名詩(shī)《小池》�！澳銈兪窍Ｍ褝渎缎┰S頭腳，正如小荷一般，已露出那青青的尖兒�！崩蠋熚⑿χ５搅朔謩e的時(shí)刻。我回想起這一幕。走到池邊，楊柳那翠綠的枝條倒映水中，幾朵荷花在池邊，盡情開(kāi)放著，被楊柳樹(shù)落的枝條撫摸著，愛(ài)護(hù)著，一縷縷陽(yáng)光輕柔地落在花瓣上，格外耀眼。我不禁問(wèn)自己：柳條為什么要保護(hù)花？也許是因?yàn)橐环N疼愛(ài)，為了讓嬌小的花瓣不受傷，為了日后荷花的獨(dú)立，讓更多的陽(yáng)光照耀它們，成長(zhǎng)為一個(gè)帶有果實(shí)的大荷花。
欲窮千里目，更上一層樓
自從我到了高年級(jí)，這句話時(shí)時(shí)在耳邊，老師總說(shuō)，再上一層樓，風(fēng)景大不相同。到了分別的時(shí)刻，我回想起這一幕。我登上過(guò)東方明珠塔，在高處俯視，視以千計(jì)的建筑如芝麻般大小。這是置身于城市中無(wú)論如何感受不到的，紅紅綠綠的明燈長(zhǎng)河，點(diǎn)綴著千萬(wàn)明亮的星，黑洞洞的天空，掛著昏暗的月。多么美妙的夜晚，該回家了，我背起背包，走上電梯，我不敢想象，沒(méi)有這電梯，我該怎么登上直沖云霄的大樓。它默默的工作，帶人領(lǐng)略最美的風(fēng)景。
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君
真的分別了，才懂得去回憶珍惜。那一幕幕畫(huà)面，像老電影在重演，一個(gè)人的生命中有多少六年？但是，這六年我花費(fèi)的很值。我認(rèn)識(shí)了那么多的朋友，老師。在不久的路上，不用愁前路無(wú)知己，因?yàn)槲矣羞@六年的知識(shí)與朋友。
書(shū)頁(yè)輕輕翻動(dòng)，以后的每一年我都會(huì)想到這里。
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