在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的分別作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分別作文500字 篇1
“將至分別，淚已流，再回首，只剩他人背影”——題記
秋風(fēng)吹過，不留情面得刮傷著我的臉，獨(dú)我一人走在街上，一地的紅楓葉泛起層層紅浪花，朝手心哈一口暖氣，不由長嘆到“秋天了”
伴著課鈴聲最后一節(jié)課結(jié)束了，我們向老師深鞠一躬，一邊裝作堅(jiān)強(qiáng)的說以后再聚，一面已經(jīng)對(duì)難以割舍的友情痛哭流涕，收拾各自的東西，大包小包的背了出去，看見同學(xué)分別的身影眼睛有些憔悴的張望著這個(gè)上了三年的課堂，如今同學(xué)各奔東西，但有著太多的太多還留在這個(gè)地方，因?yàn)榕卤粫r(shí)光消遣掉，所以像一個(gè)籠子般的把我們這些年的記憶捆綁在一起。
同學(xué)都走光了，我站在講臺(tái)上，看見了我們偷偷傳紙條，偷偷說話，偷偷睡覺，偷偷的我們走過了好些美好的歲月，我轉(zhuǎn)身帶上多少次喊“報(bào)告”進(jìn)的門，再回首教室里依舊語聲碎碎。
剛進(jìn)入初三還不適應(yīng)這漫長的樓梯總覺得走樓梯是在遭罪，如今最后一次走這遍樓梯鼻子尖不由感到酸酸的，地心引力止不住淚珠滾燙滾燙的流下來，我再回憶著我們走過的每段樓梯總有那么多聽不完的笑聲和說不完的話題，終于走到大門口，終于要說再見了，或許以后這所學(xué)校會(huì)遺忘我，或許我不會(huì)再成為這里的一員，像繁星那樣在浩瀚的星空之中只是璀璨的一點(diǎn)，站在十字路口，校門口的兩邊道路還是有穿著藍(lán)白校服的人來來往往，那幾個(gè)月前的景象一直還在，但沒想到幾個(gè)月之后這條路空空如也。
我們?cè)捱^，笑過，傷過，現(xiàn)在分別將至，眼含熱淚的說再見，轉(zhuǎn)過頭跑著離去，怕再受不了就又回去依依不舍得說著，再回首，看見了他們各自離去的背影。
我們不能留住時(shí)光，但我們可以把易碎的回憶放進(jìn)時(shí)光的保險(xiǎn)箱里，這段回憶將伴著時(shí)光直到我們白頭不朽。
物是人非事事休，欲語淚先流——后記
分別作文500字 篇2
分別是一曲寂寞的旋律，也是一首憂傷的老歌。我早就知道無論我怎麼做，還是會(huì)到這一天。唯一能不留遺憾的只有好好去珍惜。我照做了�？傻搅四翘爝�是止不住的淚如雨下。
我永遠(yuǎn)會(huì)記得分別那天。同學(xué)們每個(gè)都被淚水模糊了雙眼，腳下，是一條淚流的河。我原本是不想哭的。覺得流著淚說再見更加重了心情的負(fù)擔(dān)�？晌乙黄^，卻現(xiàn)老師早已是泣不成聲。我也不禁聲淚俱下。畢竟是六年的師生情誼��！六年，也是生命中的轉(zhuǎn)曲。
走出校園門口，我自己都不曾意識(shí)到這是我在松山一小里的最后一秒，是最后一步，邁出就不再有回首的機(jī)會(huì)。老師用力的擦干眼淚，站在校園門口告訴我們有事給她打電話，然后勸我們不要哭，自己卻轉(zhuǎn)過頭去流淚。
當(dāng)我踏出校門時(shí)，才意識(shí)到我已不是這所學(xué)校的學(xué)生了。突然回憶到以前下課時(shí)趴在課桌上百無聊賴的樣子；剩三分鐘的時(shí)間急忙穿梭在衛(wèi)生間與教室的樣子；回班晚了低頭不敢看老師的樣子；忘帶了作業(yè)找各種理由替自己辯解的樣子；上課跟同桌嘻嘻哈哈不小心笑出了聲的樣子；做課間操時(shí)因?yàn)樘鞖獾臒岫鴳醒笱蟮臉幼印?/p>
太多太多記憶的瞬間穿梭在我的腦�！，F(xiàn)在卻不能再重溫往日的那些回憶，心中，不禁升起一絲惆悵和空落。
但我知道，雖然我們分別了，往事的溫暖會(huì)一樣的留在心間，往事的歡笑會(huì)一樣的記在腦海。有時(shí)回憶起，不禁會(huì)淡淡一笑，為自己塵封的記憶之門。
分別作文500字 篇3
三年仿佛一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，初中這三年的師生情與同窗情是最為珍貴的，因?yàn)樾W(xué)的我們還太小，而當(dāng)上了初中，有了青春期，我們開始叛逆，但都互相理解，互相體諒，曾經(jīng)的我以為不就是三年嗎？這一千來天，多慢呢？畢業(yè)離我們還遠(yuǎn)著呢？可是夢(mèng)想很美好，現(xiàn)實(shí)很骨感，三年，就好像沒過過一樣。
要臨近中考的我們，要畢業(yè)的我們，回想起這三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然有身為組長的人會(huì)因?yàn)榻M員而傷心，有的身為組員的人會(huì)因?yàn)榻M長的做法而感到氣憤，但我們?nèi)匀皇桥笥眩门笥�，好同學(xué)；雖然大多數(shù)的同學(xué)都很討厭老師的苛刻與霸道的“統(tǒng)治政權(quán)”，雖然老師有的時(shí)候會(huì)對(duì)我們發(fā)火，有的時(shí)候會(huì)對(duì)我們失望，但畢竟我們是師生。
老師曾說過：學(xué)校班級(jí)就是我們的第二個(gè)家，家是讓人來用心維護(hù)的，可是想一想我們?cè)?jīng)對(duì)這個(gè)家的所作所為，真的是深感愧疚啊！
在這個(gè)班級(jí)里，在這個(gè)溫馨的大家庭里發(fā)生了實(shí)屬不少的悲傷，高興的事情，有同學(xué)與班長之間的畫面，有同學(xué)與老師之間的畫面，有爭吵，有嬉鬧，有傷感，有開心，班級(jí)就像調(diào)味品，酸，甜，苦，辣，咸，應(yīng)有盡有，不同味道有著不同的內(nèi)涵�？墒窃谙奶欤@個(gè)分別傷感的季節(jié)，應(yīng)該是以甜為主的呀！但這悶熱的天氣，仿佛映襯著我們即將分別的心情。
老師說：“你們?cè)倏纯磿�，我再好好看看你們！�?/p>
而我們想說：“老師你辛苦了，您再睡一會(huì)兒，讓我們?cè)倏纯茨鸀槲覀儾賱诙a(chǎn)生的白發(fā)和歲月的痕跡！”
分別作文500字 篇4
我和爸爸媽媽能團(tuán)聚的時(shí)候并不多，因?yàn)樗麄冮L年在國外工作。每當(dāng)他們回家時(shí)，就是我最高興、最幸福的時(shí)刻。
而小時(shí)候，我跟著爺爺奶奶一起生活，即便爸爸媽媽不在身邊，我也沒有什么感覺。直到那一次，我終于體會(huì)到了親人分別的滋味。
那年春節(jié)，爸爸媽媽在家呆的時(shí)間比較長，我對(duì)爸爸媽媽特別依賴，總是擔(dān)心他們離開我。春節(jié)過后的一天，媽媽撫摸著我的頭，溫和地說：“楚恒，你的零食都沒有了，媽媽給你錢，你去樓下的超市買一些回來，好嗎?”媽媽讓我去買零食，她不是反對(duì)我吃零食嗎?雖然我感到很好奇，但還是很開心地打開門，朝樓下的小超市跑去。我在超市挑選了一些我愛吃的零食，還給爸爸媽媽買了幾包零食，我心里想：他們一定也很喜歡吃的。
當(dāng)我提著一大包零食回到家里時(shí)，爸爸媽媽不見了。剎那間，我的淚水奪眶而出，手中的零食袋滑落了下來，一動(dòng)不動(dòng)地站在門口。我的心里充滿了懊悔、傷心，為什么要岀去買零食呢?原來這是媽媽為了支開我，“哇…”我的眼睛好像一個(gè)開了閘的大壩，洶涌的淚水嘩嘩地流著。
任憑奶奶怎么安慰，我一直都在哭泣，直到嗓子哭啞了，眼睛哭痛了之后，我才漸漸平靜下來。奶奶這才把媽媽寫給我的信遞給我，那是媽媽給我的留言：寶貝，爸爸媽媽只是暫時(shí)地離開你去工作，我們還會(huì)回來的，你一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)喲!爸爸媽媽愛你!
日復(fù)一日，年復(fù)一年。爸爸媽媽依然是每年回來過春節(jié)，過完春節(jié)后依然要離開我。如今，我已經(jīng)長大了，不再像兒時(shí)那樣哭哭啼啼，漸漸的理解了爸爸媽媽，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
但是，每一次當(dāng)我目送著他們遠(yuǎn)去的背影，我還是控制不住自己，眼睛里總是濕潤的，也許，這就是分別的滋味吧。
分別作文500字 篇5
夏日喋喋不休的蟬終于慢慢消停了，那聒噪的聲音離開了。天氣轉(zhuǎn)涼，秋天還是到了。
這原本應(yīng)該是一個(gè)很普通的秋天。樹葉還沒發(fā)黃，太陽依舊努力地穿過層層疊疊的葉子往地上投下零碎的`光。
王老師走了。不止她，許多老師都離開了。就在我們還抱怨著暑假作業(yè)，抱怨著初一，抱怨著許多的老師時(shí)，她突然去了另外一個(gè)校區(qū)。
秋天似乎突然到了。
一年，是一個(gè)說長不長，說短不短的時(shí)間。我想起她在課堂上說的故事，想起她響徹整個(gè)年段的“小蜜蜂”，想起她的短發(fā)。然后我又慢慢想起地理老師似乎總是在笑的臉，歷史老師講的故事，音樂老師彈鋼琴的樣子……
有些事情總是如此突然。于是不知道是誰組織的，我們開始排練“獻(xiàn)給王老師的歌”。
有人在懷念，有人在哭泣。但是我們不能為此止步不前。新老師在風(fēng)扇下拿著話筒大喊，初二年的我們又要開始接受新的知識(shí)，埋著頭記著新的公式，寫著新的課文，唱著新的歌。迎接新的事物不代表遺忘，而是接受。
分別來臨時(shí)，我們無法阻止，于是只能接受，告別，然后前進(jìn)。
中秋博餅，王老師又來了學(xué)校。每個(gè)人臉上都洋溢著笑容。她剪了更短的短發(fā)，看起來更加精神。
又分別時(shí)，大家笑著再見。我們一起接受，微笑告別再前進(jìn)。我們聽著新課，穿上長褲，為接下來的秋天做準(zhǔn)備。
于是當(dāng)樹葉發(fā)黃時(shí)，應(yīng)該不會(huì)有人再驚訝。當(dāng)分別來臨時(shí)，應(yīng)該不會(huì)有人再感傷。
分別作文500字 篇6
我背著書包，系著一根鮮艷的紅領(lǐng)巾走進(jìn)了校園。三月的春風(fēng)迎面吹來，不知不覺，我們又走進(jìn)了陽春三月。算算日子還剩三個(gè)月我就得以畢業(yè)生的身份離開這可愛的校園。
走進(jìn)學(xué)軍校門就可以看見一個(gè)大噴水池，水池的中央射著各樣的舞蹈者的水柱，水柱的正中央是幾只展翅高飛的雛燕。我們從一年級(jí)起就像這雛燕一般不斷努力，希望得到自己的一片天地�？粗@樣的噴水池怎么能不讓我們激起奮飛的愿望呢？
別了，我可愛的校園，我心中最美麗的校園。
沿著紅磚墻走在走廊上，聲聲響亮的讀書聲飄進(jìn)我的耳朵，六年里的每個(gè)早晨，我都會(huì)聽見這熟悉的聲音。聽著讀書聲，我來到了操場。花壇里的顆顆松柏都是那么挺拔有力，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士守護(hù)著操場。我輕輕地?fù)崦鼈兒孟裨趩柡蛞晃晃皇煜さ呐笥�。四季常青的草在橘紅的跑道間顯得特別顯眼。在六年的歲月里，這兒曾是我們的天地，我們?cè)谶@兒進(jìn)行過一場又一場激烈的足球賽。每場比賽都是那么令我們難忘，都令我們歡樂無窮�？墒俏壹磳㈦x開這綠色的草坪，橘紅的跑道。不知何時(shí)，我還能在這兒踢一場令人激動(dòng)的足球比賽。
別了，可愛的校園，我心中最美麗的校園。
走進(jìn)六（1）的教室，銀白的被投，墨綠色的黑板，高大的講臺(tái)……這一切都是那么熟悉。無數(shù)堂課，我們都在這兒認(rèn)真聽講�？吹竭@50張桌椅，我就想起了同學(xué)們一張張努力、好學(xué)的臉。這家教室見證了我們六（1）之家的溫暖、和諧、快樂。
雖然我有千萬的不舍，可我終將畢業(yè)，但是請(qǐng)相信，今日我以學(xué)軍為榮，他日學(xué)軍定以我為榮。我一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，努力攀向知識(shí)的高峰。無論我飛向哪里，這里永遠(yuǎn)是我最可愛的校園。
別了，可愛的校園，我心中最美麗的校園！
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