無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的有趣的發(fā)現(xiàn)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
今天我和爺爺去池塘邊釣魚(yú)，我問(wèn)：“爺爺釣魚(yú)要用魚(yú)餌么，爺爺說(shuō)：“當(dāng)然要呀！”哪有什么魚(yú)餌呢？爺爺說(shuō)：“有蚯蚓，蟑螂，蚊子，蒼蠅，……”
我想都是惡心的動(dòng)物，該選哪個(gè)呢？對(duì)了，就選蒼蠅，爺爺還說(shuō)：“你要幫我抓，我等你拿來(lái)！”我在泥土里找啊找還沒(méi)發(fā)現(xiàn)半條蚯蚓的影子，就在這時(shí)，我在大約一米外的泥土在動(dòng)，我悄悄的走過(guò)去拿一根竹子把土挖開(kāi)，驚奇地發(fā)現(xiàn)有一條蚯蚓在往土里轉(zhuǎn)泥，突然我的腦海里飄過(guò)一個(gè)問(wèn)題“為什么蚯蚓要往土里轉(zhuǎn)呢？”我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)：“蚯蚓傳土的原理是它要幫花草松土！”O(jiān)我知到了。唉
我一下子捉了23條蚯蚓，爺爺還夸我好厲害而且爺爺也釣了13條魚(yú)，真厲害！
今天我終于發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的秘密！
有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
有人覺(jué)得小狗有趣，還有人對(duì)小魚(yú)感興趣，而我卻喜歡超級(jí)可愛(ài)的小貓。
我的鄰居養(yǎng)了一只黃色的小貓，它經(jīng)常到我家來(lái)玩，可是我發(fā)現(xiàn)小貓走路是沒(méi)有聲音的'。后來(lái)，我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，我查閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我才知道，原來(lái)是小貓咪的腳下有個(gè)肉墊，是在肉墊的作用下才讓小貓咪走路無(wú)聲的，它把爪子也縮到肉墊里。我還查到了貓為什么會(huì)有九條命，其實(shí)貓是沒(méi)有九條命的，因?yàn)榫褪沁@個(gè)肉墊起到了作用，所以才得到了這個(gè)說(shuō)法。
我在想如果被我媽媽知道了，一定會(huì)夸我是認(rèn)真、仔細(xì)，愛(ài)觀察的好孩子的。
我特別喜歡小貓咪，同時(shí)我也喜歡小貓的奇怪、美麗，我真喜歡那只小貓咪呀！
有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
有趣的發(fā)現(xiàn)一天傍晚，我到花園里散步，看到了一棵玉蘭樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了花朵，卻看不到葉子，我很困惑。之后，我就常常到花園看玉蘭樹(shù)，直到玉蘭樹(shù)的花朵全開(kāi)了，都依然不見(jiàn)一張葉子長(zhǎng)出來(lái)。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，把其他樹(shù)的葉子摘下來(lái)，放在了玉蘭樹(shù)的樹(shù)枝上，忽然，來(lái)了一陣風(fēng)，樹(shù)枝上的葉子通通掉了下來(lái)。我不放棄，又想了一個(gè)辦法。我拿著一根木棍，將更大的樹(shù)葉串在上面，放到更茂密的樹(shù)枝上，不管微風(fēng)怎么吹，都吹不下來(lái)，我看到了之后，高興得就像撿了一個(gè)金元寶似的，開(kāi)心地回家了�？芍蟮哪莻�(gè)晚上，上帝不留一點(diǎn)面子，下了一場(chǎng)大暴雨，把那些樹(shù)葉吹了下來(lái)。我知道后，很生氣，就再也不管那棵樹(shù)了。幾天后，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)玉蘭樹(shù)上的葉子長(zhǎng)出來(lái)了，嫩綠嫩綠的，像碧玉似的。“可是，玉蘭樹(shù)為什么是先開(kāi)花，后長(zhǎng)葉子呢？”我百思不得其解。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我細(xì)心查閱相關(guān)資料，終于明白了：原來(lái)是玉蘭樹(shù)開(kāi)花需要的溫度比長(zhǎng)葉子需要的溫度低，所以總是先開(kāi)花，后長(zhǎng)葉子�！按笞匀坏膴W秘要仔細(xì)觀察，才能解開(kāi)哦！”這是我總結(jié)出來(lái)的。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
今天，我們學(xué)習(xí)了“觀察物體”。
老師先讓我們觀察了紙箱子，我發(fā)現(xiàn)觀察的角度不同，所觀察到物體平面的多少就不同，最多時(shí)能看到3個(gè)面。但是，如果是視線垂直于被觀察的物體上，就只能看到一個(gè)面了。
這時(shí)，我的心中就有疑問(wèn)了：能不能看到4個(gè)面呢?于是，我拿起一本數(shù)學(xué)書(shū)，放在眼前，眼睛盯到這本數(shù)學(xué)書(shū)，結(jié)果真的看到了4個(gè)面。我高興極了：書(shū)上說(shuō)錯(cuò)了!我發(fā)現(xiàn)了別人沒(méi)發(fā)現(xiàn)的東西，很可能是第二個(gè)“愛(ài)因斯坦”哦!同學(xué)們也很興奮，課堂上頓時(shí)響起一片爭(zhēng)論聲。最后，老師解釋說(shuō)：“對(duì)于一個(gè)很薄的物體，你們所看到的4個(gè)面，是用兩只眼睛去看，也就是兩個(gè)角度看，如果你們閉上一只眼睛，就只能看到3個(gè)面了�！蔽以囍隽俗�，真的!老師講得沒(méi)錯(cuò)!
原來(lái)，觀察物體很奇妙!數(shù)學(xué)，真有趣!
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