在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的生活發(fā)現(xiàn)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇1
蘋果掉在地上，讓牛頓發(fā)現(xiàn)了地心引力；開水把壺蓋頂起，讓瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)；在平凡的生活中，我也有新發(fā)現(xiàn)。
今天早上，媽媽給我出了個(gè)難題，說(shuō)：“今天早餐，我想把昨天的雞蛋熱一下吃，可一打開冰箱發(fā)現(xiàn)昨天我把生雞蛋和熟雞蛋混在一起了，你能不能幫我分一下��！”
我一聽(tīng)，說(shuō)：“搖一搖不就可以了嗎？”于是我拿出兩個(gè)雞蛋，分別搖了搖，雖然有那么一點(diǎn)感覺(jué)，但晃動(dòng)不明顯，并不能辨別出生熟來(lái)。
于是，我在沙發(fā)上坐著發(fā)愁，抬頭看到燈，心想：我可以對(duì)著燈照一照呀，沒(méi)準(zhǔn)能照出結(jié)果。想著，我打開了燈，把兩個(gè)雞蛋，在燈下照了半天，也沒(méi)法分辨，這方法也失敗了。
我實(shí)在沒(méi)法分辨，就趴在桌子上玩起了雞蛋，這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)雞蛋會(huì)轉(zhuǎn)，我想：是不是所有的雞蛋都會(huì)轉(zhuǎn)呀？帶著好奇心，我把所有的雞蛋旋轉(zhuǎn)起來(lái)，有快有慢，是不是雞蛋生熟的區(qū)別才讓它們有了快慢的差異呢？于是，我上網(wǎng)查了資料，原來(lái)因?yàn)樯u蛋的蛋殼里有液體，旋轉(zhuǎn)起來(lái)時(shí)里面的液體由于慣性還是靜止的，這種不協(xié)調(diào)使它轉(zhuǎn)得慢。而熟雞蛋里面是一體的，所以轉(zhuǎn)得快。我恍然大悟，拿起轉(zhuǎn)得快的雞蛋一磕，一看真是熟的，我開心極了。
只要你有一雙愛(ài)觀察的眼睛，就肯定會(huì)有發(fā)現(xiàn)。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇2
置身于一個(gè)美麗的花園，深深吸一口氣，便能嗅到花兒的芳香，草間的芳香，泥土的芳香。而在生活中，又何嘗不是如此呢？
當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世界上，睜開眼睛，便感受到了第一縷芳香。媽媽欣慰地看著我，爸爸興奮地看著我，爺爺奶奶寵溺地看著我。我沐浴著愛(ài)，如沐浴在陽(yáng)光與春風(fēng)中，漸漸地成長(zhǎng)。
愛(ài)，是芳香。
我到了上學(xué)的年齡，坐在知識(shí)的課堂里，感受到了第二縷芳香。在古詩(shī)詞中，我吸收著中華民族五千年文化的結(jié)晶；在代數(shù)函數(shù)中，我與愛(ài)因斯坦進(jìn)行知識(shí)的較量；在美術(shù)音樂(lè)中，我暢游在藝術(shù)的殿堂，與貝多芬聽(tīng)《月光曲》，與莫奈賞《睡蓮》，與梵高畫《星空》。
知識(shí)，是芳香。
當(dāng)我因一次考試失利而郁郁寡歡時(shí)，當(dāng)我因老師、父母的責(zé)備而淚流滿面時(shí)，當(dāng)我在賽場(chǎng)上飛馳，在球場(chǎng)上揮灑汗水時(shí)，再多的淚水與愁緒，微笑與興奮，該與誰(shuí)分享？是朋友。她會(huì)在我哭時(shí)一起哭，她會(huì)在我笑時(shí)一起笑。我們共同在明月清風(fēng)中暢談未來(lái)，也會(huì)窩在房間里分享小秘密。我與他，像主人和影子，形影不離。
友誼，是芳香。
走在馬路上，忽然就下雨了，想趕緊跑到附近的屋檐下避雨。屋檐下站著密密的人，小小的屋檐，顯然已無(wú)法容納下我。我捂著頭，望著人群，頂著雨滴，干著急。一位穿襯衣的.大哥哥走了出來(lái)：“小妹妹，你去站吧�！彪S著一個(gè)大大的笑容，他便飛奔著，消失在雨簾中，留下發(fā)呆的我。我站在屋檐下，摸摸濕透的衣服，卻沒(méi)感到寒冷。這次的芳香，從內(nèi)而外，溫暖地，蔓延至身體的每一處。是他，是社會(huì)給予著我的關(guān)愛(ài)。
一角屋檐，也是芳香。
生活是美麗而多彩的，我一直堅(jiān)信著，只要有一顆感受愛(ài)并奉獻(xiàn)愛(ài)的心，便能在生活中發(fā)現(xiàn)芳香。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇3
我在書上看到了一句話：把紙打濕后火就燒不著了。我很納悶：是紙就都能燒得著，紙打濕后，怎么會(huì)燒不著呢？于是，我決定親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。
我原本想在客廳里做實(shí)驗(yàn)，但我又覺(jué)得在客廳里做不太安全，如果紙真的燒著了，還來(lái)不及滅火呢！所以，我決定在水池旁做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先拿出一張紙和一個(gè)打火機(jī)，然后再把紙打濕，最后，我用打火機(jī)燃燒打濕過(guò)的紙，但是，這張紙?jiān)趺匆矝](méi)有被點(diǎn)著。
我突發(fā)奇想：如果紙杯里放上水，紙杯會(huì)不會(huì)被火點(diǎn)著呢？于是，我決定再次親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。
這一次我叫上了媽媽一起做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)還是在水池旁。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先拿出一個(gè)紙杯和一個(gè)打火機(jī)，然后再在紙杯里倒了一些水，最后，我用打火機(jī)對(duì)準(zhǔn)杯底，小心翼翼地按下開關(guān)，我看見(jiàn)：白白凈凈的杯底出現(xiàn)了一個(gè)大大的黑斑。一分鐘過(guò)去了，可那紙杯還是“頑石不點(diǎn)頭——依然如故”！事實(shí)證明了盛水的紙杯和打濕過(guò)的紙的確不會(huì)被火點(diǎn)燃，可這又是為什么呢？于是，我和媽媽上網(wǎng)查了一些資料。打濕過(guò)的紙不會(huì)被火點(diǎn)燃的原因沒(méi)有查到，不過(guò)盛水的紙杯不會(huì)被火點(diǎn)燃的原因查到了，我看后茅塞頓開。原來(lái)，當(dāng)我們?nèi)紵恿怂募埍瓡r(shí)，火焰產(chǎn)生的熱量從杯底迅速傳到了被中的水里，而水的液體流動(dòng)性和良好的傳熱性能將打火機(jī)所在處的熱量迅速散開，這樣，杯底的溫度始終達(dá)不到紙的燃點(diǎn)，那就燃燒不起來(lái)。
其實(shí)，生活中處處都有科學(xué)知識(shí)，只要你細(xì)心觀察，就一定能從中發(fā)現(xiàn)什么。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇4
放學(xué)了，我回家寫鋼筆字時(shí)，鋼筆寶寶渴了，想喝水了，我把美味可口的“藍(lán)莓汁”喂給它時(shí)，一不小心擠到了衣服上，我頓時(shí)慌了，心想：壞了，我的衣服！
我想呀想呀，突然，媽媽們說(shuō)過(guò)的話在我腦子閃過(guò)：鹽可以把衣服上的污垢洗干凈。我就像找到了救兵一樣，不管三七二十一，立刻就換上別的衣服準(zhǔn)備驗(yàn)證一下效果。
我把臟衣服放入早就準(zhǔn)備好的水里，泡了五分鐘左右后，衣服全變濕了，像一只“落湯雞”，可肥了，我拎都拎不動(dòng)。我從廚房拿來(lái)一大包食鹽，把被“藍(lán)莓汁”污染的地方拎了起來(lái)，撒上兩勺鹽，我搓呀搓呀，還不由自主地唱了起來(lái)：“搓搓搓，搓搓搓，搓呀搓呀搓……”搓了幾分鐘后，我的手都抽筋了，咦，墨汁越來(lái)越淡，越來(lái)越淡，我搓了幾下后，幾乎沒(méi)了，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我又灑了一些洗衣粉，墨汁完全不見(jiàn)了，躲到哪兒去了呢？
我覺(jué)得很好奇，為什么普普通通的食鹽能洗衣服？帶著疑問(wèn)，我把電腦打開，查找了一番，原來(lái)食鹽中含有大量的氯化納，這種化學(xué)物質(zhì)不僅可以去除污漬，還有漂白的作用呢！除此以外，食鹽還可以用來(lái)滅火，抑制燃燒呢！
沒(méi)想到我們每天接觸的食鹽竟然有這么多神奇的“本領(lǐng)”呢！
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇5
今天，我去奶奶家玩了。我跳完皮筋，覺(jué)得很熱，便出去到小賣部準(zhǔn)備買只冰糕吃。
“叔叔，買只老冰棍！”“好嘞”。叔叔說(shuō)著便走出來(lái)，打開冰柜�！斑祝庠谀哪兀俊敝灰�(jiàn)冰柜里放著一條大棉被，叔叔掀開棉被，一股冷氣撲面而來(lái)，可愛(ài)的冰糕寶寶正整齊地躺在里面呢！“給，小朋友，拿好，別掉了！”叔叔熱情的說(shuō)。我一邊往回走，一邊想：冬天，我們怕冷蓋棉被，現(xiàn)在又不是很冷，干嗎給冰糕蓋棉被？再說(shuō)了，冰糕是冰凍的，怕熱，給它們蓋上棉被，冰糕不就化了嗎？我摸了摸我的冰糕，幸好還沒(méi)化，我得趕緊吃掉它。
回到家以后，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽找出一條以“下崗”了的棉被，又從冰箱里拿出兩個(gè)冰塊，把一個(gè)冰塊放在碗里，什么東西也不蓋，把另一塊冰塊用棉被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包裹起來(lái)。20分鐘過(guò)去了，那個(gè)什么也沒(méi)包的冰塊已經(jīng)快化成水了，而那個(gè)包了被子的冰塊才剛化了一點(diǎn)點(diǎn)。哈哈，原來(lái)是這么一回事呀！從這個(gè)小實(shí)驗(yàn)中，我明白了棉被不能生熱只能保溫。夏天在冰糕上蓋棉被可以防止它不化。
生活中，有許多新發(fā)現(xiàn)，只要你仔細(xì)觀察，會(huì)明白許多道理的。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇6
“生活是無(wú)趣的�！辈恢奈徽苋苏f(shuō)出了這一句話，石破天驚，應(yīng)者蕓蕓。想來(lái)這一句話，也有他的道理：生活中只有10%是痛苦與歡樂(lè)，另外的90%皆是平淡與空虛，生活怎能有趣?
只是，人們未曾想過(guò)：生活的樂(lè)趣是要自己創(chuàng)造和發(fā)掘的。只有永遠(yuǎn)不斷地追求生活，你才能發(fā)現(xiàn)生活的意義。不斷地追求——那是生活的原動(dòng)力，也是生活的意義所在。
我認(rèn)識(shí)兩位古稀老人——照理說(shuō)，他們幾經(jīng)浮沉，是最容易對(duì)生活感到無(wú)趣的人——但他們恰恰對(duì)生活充滿了期盼與興致。
一位是我的外公——在退休前是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)且嚴(yán)肅的醫(yī)生。退休后，他迷上了數(shù)字產(chǎn)品，不僅去上了老年大學(xué)，還自己買書回來(lái)鉆研。每次家庭宴會(huì)上，外公總是佝僂著身子，拿著一個(gè)Nikon的相機(jī)去捕捉每一個(gè)美的瞬間。還記得外公拍的家庭成員的集錦，每一個(gè)人都笑顏若花，純樸自然。有我與表哥打鬧的鏡頭，也有表姐與她母親耳語(yǔ)的畫面。一顰一笑、嬉戲打鬧，外公用他學(xué)到的知識(shí)記錄著他的快樂(lè)。幾年下來(lái)，他對(duì)相機(jī)已經(jīng)了如指掌。他甚至已經(jīng)可以教我什么是光度差、角度差、四組三片。對(duì)于外公，不斷學(xué)習(xí)、不斷提高是他的追求，在這個(gè)追求的過(guò)程中，他創(chuàng)造了生活的樂(lè)趣。
另一位是我的外婆，她所追求的是“淡泊的心境”。她學(xué)書法也有幾個(gè)年頭了。在用腳踏縫紉機(jī)改造的書案上，硯臺(tái)、宣紙、鎮(zhèn)石、筆架整齊地?cái)R置在桌上。筆轉(zhuǎn)鋒落，墨勾輕挑，不張揚(yáng)，不露芒，韻意深長(zhǎng)，耐人尋味。外婆每天就在午后靜謐的陽(yáng)光下練上一會(huì)兒字，神態(tài)寧?kù)o而又慈祥。在這樣淺淺的一筆一劃中，外婆領(lǐng)悟到了“寧?kù)o致遠(yuǎn)”的意味。她從生活中讀出了一份別樣的樂(lè)趣。
看著老人們?nèi)绱顺鋵?shí)而有意義的生活，忽然想到與他們幾乎差了三代的我們。高呼“生活是無(wú)趣的”更多的，卻是我們。沒(méi)日沒(méi)夜的頻繁考試，每晚的伏案夜讀，從沒(méi)有想過(guò)到哪里去的學(xué)子們，在迷茫的彷徨中，失去了耐心，于是，無(wú)聊鋪天蓋地地席卷了生活。少時(shí)光陰，有多少是這樣悄無(wú)聲息地從指間流過(guò)。其實(shí)，只要我們?yōu)樯钫乙粋�(gè)追求——回憶一下你小時(shí)候的夢(mèng)想，是想成為作家還是想成為數(shù)學(xué)家?也許現(xiàn)實(shí)無(wú)奈地?fù)羲榱四阋郧暗膲?mèng)想，但是你可以尋找下一個(gè)，比如說(shuō)努力讓自己所付出的艱辛有意義，比如說(shuō)每天可以做到對(duì)自己微笑——這便會(huì)是無(wú)趣生活的一個(gè)突破口，從那些有意義的努力中，我們會(huì)看到生活的意義。
小時(shí)候，去公園里放風(fēng)箏，我就杵在那里，風(fēng)箏也躺在地上，飛不起來(lái)，然后，我看到其他人是拉著風(fēng)箏跑的，然后，我便嘗試了一下，風(fēng)箏于是飛了起來(lái)。
只有當(dāng)你一刻不停地去追逐生活時(shí)，你才能發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣。
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