在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)_初中記敘文_初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現(xiàn)_初中記敘文_初中作文1
窗外，淅淅瀝瀝的小雨悄悄地落地，好像優(yōu)秀的體操運(yùn)動(dòng)員一個(gè)翻身，穩(wěn)穩(wěn)落地，不發(fā)出半點(diǎn)兒聲響。但見(jiàn)那些五彩繽紛的地磚，顏色一點(diǎn)一點(diǎn)的變深變深;一株株剛剛頂破泥土層的小草，笑盈盈的在雨中搖晃著綠油油的身體，搖搖擺擺得跳起了歡慶春的舞蹈。
是春天來(lái)了�？蛇@樣的天氣干什么好呢?恍然間，仿佛有一股奇香從窗外飄然而至。我站在窗前，望著不遠(yuǎn)處的那座山——那山腰上什么時(shí)候多了一朵緋紅的云?
是梅花!一定是梅花開(kāi)了!
我激動(dòng)地跑向山坡，也不管衣服上會(huì)被那雨點(diǎn)點(diǎn)綴上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，疏密有致地水墨畫(huà)。抬頭遙望著梅花離我越來(lái)越近，我開(kāi)始懷疑了，這些是我剛剛看見(jiàn)的那朵菲云嗎?怎么更像一團(tuán)團(tuán)巨大的草莓味的棉花糖!空氣中彌漫著雨水的味道和梅花的幽香，這團(tuán)棉花糖的味道一定很獨(dú)特呢!我輕手輕腳的靠近那些梅花，薄薄的花瓣層層疊疊，中間簇?fù)碇膭t是幾根金絲銀線般的花蕊，嬌嫩的花瓣被雨水浸潤(rùn)的鮮亮、鮮亮，鮮亮的好像是故宮里那些用芙蓉石雕成的、在燈光的照耀下熠熠生輝的寶石花。
那嬌艷的花瓣上，幾滴鉆石般美麗的水珠正興奮地滾來(lái)滾去，梅花也跟著一起輕輕地?fù)u曳……剎那間，我想起了許許多多贊美梅花的詩(shī)詞，但用在此時(shí)的梅花身上似乎都把這美輪美奐的梅花給小覷了。
哦，我知道春天來(lái)了，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)春天的，我想不是我，也不是那只能遙看的小草，更不是號(hào)稱迎春的迎春花，而是那滿山盛開(kāi)著的梅花!
發(fā)現(xiàn)_初中記敘文_初中作文2
今年5.12的汶川特大地震，給災(zāi)區(qū)人民造成了巨大的災(zāi)難和嚴(yán)重的損失，六萬(wàn)多人失去生命，幾十萬(wàn)人受傷，幾百萬(wàn)人無(wú)家可歸，許多學(xué)校和工廠、房屋變成廢墟。在這場(chǎng)前所未有的災(zāi)難中，我發(fā)現(xiàn)了偉大人性在災(zāi)難中放射出萬(wàn)丈光芒，受到深刻的教育,受到巨大的鼓舞。
你看那個(gè)警察媽媽離開(kāi)還要吃奶的孩子去救人,在廢墟中給失去母親的幼兒哺乳的慈母形象;一個(gè)個(gè)受命前往災(zāi)區(qū)救援的解放軍戰(zhàn)士，夜以繼日搶救廢墟下的生命而流汗甚至流血的場(chǎng)面;3名小學(xué)老師，在地震發(fā)生的那個(gè)瞬間，用肩膀互相搭著抱在一起，就像窯洞式的屏障，死死護(hù)住了一個(gè)學(xué)生，而獻(xiàn)出了自己的生命的場(chǎng)面;7名小學(xué)老師帶著71名無(wú)家可歸的孩子翻山越嶺安全轉(zhuǎn)移的故事;抗震救災(zāi),眾志成城,奉獻(xiàn)愛(ài)心、自覺(jué)捐款，連老人和小孩都參與捐款的動(dòng)人場(chǎng)面；志愿者自告奮勇在廢墟中救人的情景；白衣天使奮力搶救傷員的動(dòng)人場(chǎng)景；全國(guó)下半旗至哀的悲壯時(shí)刻┅┅
所有這些動(dòng)人的情景，都充分表現(xiàn)出中華民族在災(zāi)難面前團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、善良友愛(ài)的高尚品格；表現(xiàn)出地震無(wú)情，人間有愛(ài)，一方有難，八方支援，血濃于水，風(fēng)雨同舟、同甘共苦的偉大人性！
我發(fā)現(xiàn)地震是一次重大的磨難，但也將成為我們的一筆重要的精神財(cái)富，我相信只要人人都有愛(ài)，死者會(huì)安息，生者會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，再大的災(zāi)難也難不倒我們，災(zāi)區(qū)人們一定會(huì)重建美好家園！我們的民族一定會(huì)更加興旺發(fā)達(dá)！
發(fā)現(xiàn)_初中記敘文_初中作文3
如果你能細(xì)心體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早上起來(lái)，在太陽(yáng)雨露的滋養(yǎng)下，路邊的小黃花開(kāi)了。偶然間你能發(fā)現(xiàn)每天遛狗的大爺其實(shí)他的眼睛看不見(jiàn)，小狗每天都為他帶路。偶然間你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多美好的事情。
有一次我生病了，雖然頭很痛，但是我仍然清楚地記得，媽媽在那一刻用溫柔的目光看著我，對(duì)我噓寒問(wèn)暖，不時(shí)就為我不可不開(kāi)水，在那一刻我感動(dòng)有一股暖流流遍了我的全身，讓我本來(lái)生病的身體突然好了許多。在那一刻，我人媽媽的眼神里看到擔(dān)憂，但也充盈著滿滿的愛(ài)，給予了我最大的幸福。
爸爸他也給了我愛(ài)，他雖然總是在默默地工作，但他無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著我。他在我考試失敗的時(shí)候給我鼓勵(lì);在我犯錯(cuò)誤時(shí)候，雖然嚴(yán)厲地批評(píng)了我，但卻仍然慈祥地告訴我只要以后別再犯這樣的錯(cuò)就好了，在我為考試考得很好而得意洋洋的時(shí)候，爸爸會(huì)提醒我謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后……爸爸他總是這樣時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)著我。
小時(shí)候，每次下雨，奶奶總是不辭勞累，拿著一把紅色大傘接我回家，蜿蜒的小路上，奶奶抄送那把傘，遮擋我頭上的雨滴，走在路上，抬起頭，咦好奇怪，為什么我們天空是紅色的，而奶奶的天空卻是灰色的呢?于是，我問(wèn)奶奶：“奶奶，傘打歪了吧!”奶奶笑著說(shuō)：“是嗎?沒(méi)有啊!”于是，我不再吱聲，回到家，我總是驚奇發(fā)現(xiàn)，奶奶肩頭有雨點(diǎn)打濕的痕跡，我趕忙拿來(lái)手巾，奶奶笑著接過(guò)去，以后每次奶奶依舊打歪傘，下雨的日子不再寒冷因?yàn)橛袗?ài)伴隨。
偶然的發(fā)現(xiàn)，總是溫暖著我的心讓我感覺(jué)到愛(ài)無(wú)處不在!
發(fā)現(xiàn)_初中記敘文_初中作文4
當(dāng)你沉浸在睡夢(mèng)中的時(shí)候，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)母親那疲憊的身影；當(dāng)你生病住院的時(shí)候，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)母親那憔悴的目光；當(dāng)你受了委屈的時(shí)候，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)母親那失落的眼淚。
其實(shí)，在生活中你只要細(xì)心的觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著我們。
記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我從學(xué)校往家走，看見(jiàn)別人家的父母都去學(xué)校接他們的孩子回家，心里不由的感到難過(guò)：上班真的對(duì)你們那么重要嗎？連自己的女兒都不管了。那一刻，心里像打翻五味瓶一樣，說(shuō)不上來(lái)到底是什么滋味……
發(fā)現(xiàn)_初中記敘文_初中作文5
倘若人生就是一本大書(shū)，我們不應(yīng)該草草看完了事，而應(yīng)該深入的去探索，去挖掘，因?yàn)橥l(fā)現(xiàn)出的那些東西，足夠你一生受益。發(fā)現(xiàn)是一種對(duì)待人生的智慧，是一種對(duì)待自然的涵養(yǎng)，是一種對(duì)待他人的藝術(shù)，是一種對(duì)待自己的教學(xué)。
那是一個(gè)陰雨綿綿的下午，風(fēng)猛烈地?fù)浯蛑孛妫杲z飄飄悠悠地降落，輕輕刺在臉上，帶來(lái)一絲冰涼與刺痛。候車室里只剩下寥寥幾人，無(wú)數(shù)輛大巴車尖叫著著在這天地之間飛速地絕塵而去，只留下一尾煙霧。
我看著窗外的大雨，心急火燎地抱怨著，爸爸怎么還不來(lái)？！腳下不耐煩地踱來(lái)踱去。不久，風(fēng)雨中，一輛摩托車從小路盡頭“竄”了過(guò)來(lái)，車上正是爸爸。我連忙三步并作兩步奔過(guò)去，一腳跨上摩托車還嘟嚷著：“真是的，雨下得這么大還開(kāi)摩托車來(lái)爸爸一聽(tīng)頓時(shí)臉色沉了下來(lái)，就像是打雷前的預(yù)兆。我不請(qǐng)不愿的住了口，懶洋洋的撐著傘。
發(fā)現(xiàn)_初中記敘文_初中作文6
我是一個(gè)膽小如鼠的.小女孩，從來(lái)不敢大膽的去做一件事。許多事都是在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下才敢去做，但以下幾件事使我超越自我。
有一次，學(xué)校組織學(xué)生做感恩卡，我絞盡腦汁，也沒(méi)有想出做什么樣的賀卡好。正在我對(duì)做感恩卡失去信心時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)，只要你努力，就一定能行，聽(tīng)老師的話，我仿佛又重新看到希望。再接下來(lái)的的日子里，我接連幾個(gè)中午沒(méi)休息，終于，皇天不負(fù)有心人，一個(gè)精美的賀卡做成。老師夸獎(jiǎng)我，更沒(méi)有想到的是，我的感恩卡竟然獲得獎(jiǎng)，并登在我們學(xué)校《萌芽》�？�，還為我們班級(jí)贏得榮譽(yù)。我高興的一蹦三尺高，爸爸媽媽也對(duì)我豎起大姆指。這時(shí)候，我仿佛感覺(jué)自己已經(jīng)有點(diǎn)棒。
快要到“六一”兒童節(jié)，學(xué)校要競(jìng)選主持和獻(xiàn)辭的人。許多同學(xué)都去競(jìng)選，看他們那積極的樣子，我不覺(jué)動(dòng)心，我是多么想去參加競(jìng)選�。∫�?yàn)槲业睦首x也很不錯(cuò)，曾獲得過(guò)年級(jí)組朗讀“一等獎(jiǎng)”�？墒牵覅s沒(méi)有膽量，生怕念錯(cuò)惹同學(xué)笑話，又怕給學(xué)校丟臉。一個(gè)個(gè)可怕的念頭使我猶豫不決，但是在爸爸、媽媽的支持下，在老師的支持下，我還是報(bào)上名，沒(méi)想到的是黃主任一下子就選中我。當(dāng)時(shí)的我是既高興又害怕，因?yàn)槲沂堑谝淮萎?dāng)主持人，怕自己發(fā)揮不好。最后我還是接受這個(gè)光榮又艱巨的任務(wù)。
在接下來(lái)的日子里，我努力的練習(xí)讀稿，糾正每一個(gè)不正確的發(fā)音。我還用心的琢摸電視上那些大哥哥、大姐姐怎樣去主持節(jié)目，最終我站在慶“六一”兒童節(jié)的舞臺(tái)上。面對(duì)上千人的觀眾，開(kāi)始我非常地緊張，逐漸得我進(jìn)入狀態(tài)，并且獲得陣陣熱烈的掌聲。
從這兒看出我已經(jīng)很棒，而且從這幾件事中我還得出一點(diǎn)啟示，那就是不管做什么事，都要去努力試一試，這樣才知道結(jié)果。
啊！我發(fā)現(xiàn)我很棒！
發(fā)現(xiàn)_初中記敘文_初中作文7
昨天和今天完成了4門(mén)考試：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理，總體上我感覺(jué)挺糟糕的，但是我從這次考試中發(fā)現(xiàn)了自己的不足，認(rèn)識(shí)了自己的實(shí)力，知道我的哪些方面還得繼續(xù)加油。
物理最差，最所以我發(fā)現(xiàn)我初二的物理沒(méi)有學(xué)得好，有些基礎(chǔ)的知識(shí)沒(méi)有記熟，關(guān)于電力的方面，什么電流、電壓、電功率，電能，電阻這些方面不能運(yùn)用于試題中的電路，只有那種死板的就能做出來(lái)，所以我決定這次回家即使只有四天的時(shí)候，我也要把初二的物理給全部仔仔細(xì)細(xì)看一遍，早晨不起，誤一天的事，幼時(shí)不學(xué)，誤一生的事，雖然我已經(jīng)不是兒童了，但我還是處于學(xué)習(xí)階段，如果不把物理給學(xué)好，將來(lái)怎么辦呢？所以，我沒(méi)有理由不學(xué)好物理。
其次語(yǔ)文的詩(shī)，即是學(xué)過(guò)，可是我一首也想不出來(lái)，這是很壞的事情，所以我決定每天去記一句詩(shī)、一句名言、一個(gè)成語(yǔ)、一句歇后語(yǔ)，希望可以把語(yǔ)文基礎(chǔ)提高。
發(fā)現(xiàn)_初中記敘文_初中作文8
偶然會(huì)感覺(jué)周圍的事物都在改變，完善，都變得美好叻。
一次偶然的發(fā)現(xiàn)，讓我領(lǐng)悟到讀書(shū)的重要性。
以前總是討厭讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)時(shí)在浪費(fèi)時(shí)間，出去外面打工更輕松許多，不用被老師，父母管著。還有身邊的幾個(gè)同學(xué)都不讀書(shū)叻，看到這種情況，更激起了我的欲念──不讀書(shū)了，打工去．．．．．．
放學(xué)后，連忙背起書(shū)包，踩著單車回到家，正要跟父母商量不讀書(shū)了，累死人了。
回到家只看到爸爸辛苦狼狽的樣子，此時(shí)的我卻不知到怎么開(kāi)不了口，爸爸看我回來(lái)說(shuō)：“回來(lái)啦，去吃飯吧�！薄稗簟蔽艺f(shuō)。
吃飽飯，兩父子坐下來(lái)，爸爸說(shuō)：“兒子，努力讀好書(shū)，將來(lái)過(guò)日子、賺錢(qián)就容易許多，或許讀書(shū)是累了點(diǎn)”。但你應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)“先苦后甜”這個(gè)詞吧。不刻苦讀書(shū)就像老爸一樣，不認(rèn)識(shí)字，讓人瞧不起，而且打份工作，也不敢盼望太多，只想著只要能讓你們吃的飽，穿的暖就可以了。所以兒子你要好好讀書(shū)哦，不要像老爸一樣。老爸微笑著。
此時(shí)的我卻不知道說(shuō)什么，心里只想著：“摁”，再辛苦也要堅(jiān)持下去，這不算什么，只是讀書(shū)；比起老爸在外邊那么艱辛，這點(diǎn)苦算什么呢？讀好書(shū)，為將來(lái)打點(diǎn)基礎(chǔ)，努力吧！奮斗吧！
只因爸爸的幾句話打消了我的念頭，并且發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的重要性。
偶然的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)讀好書(shū)，是多么的重要。
發(fā)現(xiàn)_初中記敘文_初中作文9
媽媽曾給我出過(guò)這樣一個(gè)謎語(yǔ)：“南陽(yáng)諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。排下八卦陣，單捉飛來(lái)將�！边@則迷語(yǔ)告訴我們：蜘蛛專吃活的東西，難道它不吃死的東西嗎？這引起了我的興趣，我做了實(shí)驗(yàn)。
我從墻角處捉來(lái)一只小蜘蛛，把它放進(jìn)一個(gè)盒子里（四周扎有小洞，上面蓋有玻璃，便于觀察）。沒(méi)等蜘蛛織網(wǎng)，我又撿來(lái)一只死的小蟲(chóng)、一只死蒼蠅，放在蜘蛛的前面，蜘蛛置之不理，隨即用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。
為了徹底弄懂蜘蛛吃不吃死蒼蠅，第二天，我又來(lái)到盒子前觀察，看到死昆蟲(chóng)、死蒼蠅還在原來(lái)的地方，可盒子角處多了一個(gè)網(wǎng)，蜘蛛在網(wǎng)上安靜地趴著。這時(shí)，我想：昨天死蒼蠅、死昆蟲(chóng)沒(méi)被吃掉是不是因?yàn)闆](méi)有網(wǎng)呢？于是，我又將死蒼蠅拿起來(lái)輕輕地放在網(wǎng)上，可蜘蛛還是一動(dòng)不動(dòng)，緊接著，我又用筆輕輕地觸動(dòng)了一下網(wǎng)的邊緣，咦，蜘蛛好像有了反應(yīng)，開(kāi)始向顫動(dòng)的方向爬去，我把筆收回，網(wǎng)停止了顫動(dòng)，信號(hào)斷了，它就停了下來(lái)，不一會(huì)兒，蜘蛛又向網(wǎng)中心爬去。我又用筆尖觸動(dòng)網(wǎng)上死蒼蠅的身體，網(wǎng)開(kāi)始顫動(dòng)，蜘蛛就開(kāi)始向這邊爬來(lái)，我又把筆尖收回，蜘蛛就停了，像上次那樣，過(guò)了一會(huì)兒，蜘蛛又向網(wǎng)中心爬去。噢！我終于明白了：原來(lái)蜘蛛是靠網(wǎng)的顫動(dòng)來(lái)產(chǎn)生感覺(jué)的，靠織網(wǎng)而捕食的。于是，我把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái)。
為了證實(shí)蜘蛛靠網(wǎng)的顫動(dòng)產(chǎn)生感覺(jué)，我又做了實(shí)驗(yàn)。將筆尖放在網(wǎng)上死蒼蠅的身上，長(zhǎng)時(shí)間的顫動(dòng)，網(wǎng)的震動(dòng)越來(lái)越大，蜘蛛產(chǎn)生的感覺(jué)好像也越來(lái)越強(qiáng)烈，蜘蛛便匆匆地趕過(guò)來(lái)，等蜘蛛碰到蒼蠅，我將筆尖收回，只見(jiàn)蜘蛛尾部很快噴出黏乎乎的絲將蒼蠅捆住，接著又看著蜘蛛的背一動(dòng)一動(dòng)的，好像在吸食蒼蠅，不一會(huì)兒，網(wǎng)上就剩下一個(gè)完整的空殼了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明蜘蛛吃動(dòng)的昆蟲(chóng)。
發(fā)現(xiàn)_初中記敘文_初中作文10
生活是美好的，它像蜜一樣清甜，像花一樣芬芳，像虹一樣艷麗。但是生活中的美好，有時(shí)需要我們?nèi)ビ眯捏w味，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，才能感悟到生活的真諦。
天黑了，我與媽媽爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)�！澳阆热ハ丛�，呆會(huì)兒再做作業(yè)好不好？”媽媽在客廳里已經(jīng)這樣叫過(guò)我三四遍了。我沒(méi)好氣地回答：“我不！我說(shuō)了等會(huì)再洗澡，別再煩我了好不好！”都是那道該死的幾何題，我想破了腦袋瓜子也拿它沒(méi)轍。媽媽還在堅(jiān)持：“先洗澡，洗完了澡，管你做到什么時(shí)候我都不管你了”�！澳阌型隂](méi)完呀？”我站起來(lái)，把房門(mén)？地關(guān)上，再上好保險(xiǎn)�！皨寢屨媸莻�(gè)固執(zhí)的人�！蔽倚睦飸崙嵉叵搿�
房間里靜極了，臺(tái)燈的光，冷幽幽地照過(guò)來(lái)，我覺(jué)得燈光是那樣地刺眼。叭地一聲，我又把臺(tái)燈給關(guān)了。屋子里頓時(shí)暗下來(lái)，只有一縷月光映在桌子上。抬頭看看，皎潔的銀盤(pán)掛在半空，云朵邊正露出她的清秀的臉，真有點(diǎn)兒像媽媽的面容呢！
發(fā)現(xiàn)_初中記敘文_初中作文11
語(yǔ)文，它無(wú)處不在：躲藏在人山人海的街頭；游戲在廣闊無(wú)邊的大海里；隱身在豐富多彩的影視中。生活的每個(gè)角落都留有語(yǔ)文的足跡，不必苦苦尋覓，便可以輕而易舉的發(fā)現(xiàn)。
我原來(lái)認(rèn)為，語(yǔ)文語(yǔ)文，顧名思義，就是只有在語(yǔ)文課上學(xué)到的東西，那才叫做語(yǔ)文，后來(lái)有一件事改變了我對(duì)語(yǔ)文的看法。
那天休息日，我百般無(wú)聊，便從書(shū)柜上隨意抽出一本小說(shuō)就看了起來(lái)，那是一本我認(rèn)為很不錯(cuò)的小說(shuō)�？粗粗�，突然一激動(dòng)，在書(shū)上就做起筆記來(lái)。
完成后，我伸了伸懶腰，仔細(xì)看一看，驚叫了一聲。真沒(méi)想到，在我做的筆記上，居然看到了，在語(yǔ)文中能出現(xiàn)的字眼，什么比喻句啦，擬人句啦，排比句啦等等。我當(dāng)時(shí)很吃驚，不對(duì)勁呀，這些明擺著是語(yǔ)文的東西，怎么會(huì)跑到我記的筆記中去了？難道說(shuō)做筆記也離不開(kāi)語(yǔ)文嗎？在廣闊一些，生活處處都有語(yǔ)文嗎？
我問(wèn)媽媽：“是不是生活處處都有語(yǔ)文呢？”媽媽的回答很富有詩(shī)意：“語(yǔ)文如蒲公英的種子，遍布了全世界，也鉆進(jìn)了你的生活。也就是說(shuō)，生活處處有語(yǔ)文。”我聽(tīng)了媽媽的話，陷入了深深地思考。
語(yǔ)文是我們中國(guó)的國(guó)語(yǔ)，也就是說(shuō)語(yǔ)文是中國(guó)人必不可少的東西，語(yǔ)文不僅僅是用來(lái)說(shuō)話的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語(yǔ)文就自然而然的走進(jìn)了我們的生活。
當(dāng)你讀書(shū)看報(bào)時(shí)，你想沒(méi)想過(guò)語(yǔ)文在幫你進(jìn)行心靈的傳遞；當(dāng)你和別人談話時(shí)，你想沒(méi)想過(guò)語(yǔ)文在幫你表達(dá)你的意思；當(dāng)你寫(xiě)日記或作文時(shí)，你想沒(méi)想過(guò)語(yǔ)文在幫你傳遞你的感情？
語(yǔ)文好似因特網(wǎng)一般，它用一條條細(xì)長(zhǎng)的絲線把生活的細(xì)節(jié)串起來(lái)，它則是主要指揮著生活的大腦。因此，生活需要語(yǔ)文，生活中就處處有語(yǔ)文了。
發(fā)現(xiàn)_初中記敘文_初中作文12
周末，我與父親在家看電視。
“下午有無(wú)興趣跟我上山？”“上山？”我張大嘴巴望著父親“嘻，還是算了吧！”我從小就討厭上山，因?yàn)樯缴峡傆辛钗矣憛挼奈米樱鼈兛倳?huì)把我叮得滿身都是那可怕的“包”�！拔覀儙讉�(gè)番薯去，下午烤番薯�！备赣H繼續(xù)慫恿我，本來(lái)意志堅(jiān)強(qiáng)的我卻也經(jīng)不起美食的誘惑“那……好吧！”
我們徒步在田間小路上，撲鼻而來(lái)的是一陣陣稻谷的芳香，田地上人們忙碌著收割，太陽(yáng)向著農(nóng)民伯伯身上撞擊而流出粒粒汗珠，從額頭流到臉頰，再流到田地里。我發(fā)現(xiàn)了我以前極少看過(guò)的場(chǎng)面，雖然我是農(nóng)村人，但這些畫(huà)面我卻只是在書(shū)上獲得，極少親身經(jīng)歷。腦袋浮現(xiàn)出《憫農(nóng)》中的詩(shī)句：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！�
發(fā)現(xiàn)_初中記敘文_初中作文13
發(fā)現(xiàn)，總是姍姍來(lái)遲。
當(dāng)冬天過(guò)去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)春消融了冬的熱忱;當(dāng)春天過(guò)去時(shí)，才 發(fā)現(xiàn)夏褪去了春的嫵媚：當(dāng)夏天過(guò)去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)秋冷淡了夏天的熱 情;當(dāng)秋天過(guò)去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)冬舍棄了秋的溫柔。
發(fā)現(xiàn)，總是姍姍來(lái)遲。
當(dāng)少年來(lái)到時(shí)，才發(fā)現(xiàn)童年的樂(lè)趣已失去;當(dāng)青年來(lái)到時(shí)，才？發(fā)現(xiàn)少年的情趣已失去：當(dāng)中年來(lái)到時(shí)，才發(fā)現(xiàn)青年的狂熱已失去; 當(dāng)老年來(lái)到時(shí)，才發(fā)現(xiàn)中年的熱忱己失去。
發(fā)現(xiàn)，總是姍姍來(lái)遲。
當(dāng)離開(kāi)家的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)家對(duì)自己而言是多么重要;當(dāng)失去了身邊的所有時(shí)，才發(fā)現(xiàn)身邊的一切對(duì)自己而言是多么重要。
總是在離家后的傍晚，才發(fā)現(xiàn)想家：總是在清晨夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)想家;總是在初次漂泊的日子里，才發(fā)現(xiàn)想家。
在家的時(shí)候，覺(jué)得家是籠子。爸爸的目光、媽媽的嘮叨，像一 條掙不脫的鎖鏈。心兒總是向往外面的世界，總是幻想風(fēng)餐露宿的 神奇，浪跡天涯的瀟灑�？偸怯X(jué)得家太小太小，已容不下我長(zhǎng)大的 夢(mèng)。終于有一天，拋下父母的企盼和那綿綿而下的雨，我獨(dú)自遠(yuǎn)行。
流逝的日子像一片片凋零的樹(shù)葉，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與 浪漫。清晨出操，透過(guò)薄薄的雨霧，依稀看到了父母的笑臉。在家 的時(shí)候，每天媽媽很早就悄悄起床，靜靜地做好飯，才叫我起床。 今年中考，去考場(chǎng)要經(jīng)過(guò)繁華的鬧市，爸爸不放心要送我，我不讓， 偷偷地出了家門(mén)，可我知道在背后爸爸頂著烈日，一直默默地送我 到考場(chǎng)……在他們眼里，我永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)是孩子。
我曾對(duì)爸媽說(shuō)：“我想變成高飛的小鳥(niǎo)！”但我最終發(fā)現(xiàn)我成不 了鳥(niǎo)兒，我只是小小的風(fēng)箏，不管飛多遠(yuǎn)，那長(zhǎng)長(zhǎng)的親情之線都牢 牢地系著我……
發(fā)現(xiàn)，你為什么總是姍姍來(lái)遲呢？
發(fā)現(xiàn)_初中記敘文_初中作文14
我家里的電腦更換了多次，每一臺(tái)都各有一些不同。但電腦里邊，總有一個(gè)文件夾會(huì)被保留下來(lái)，且從來(lái)沒(méi)變，一定會(huì)出現(xiàn)在電腦的“桌面”。藏它里面的內(nèi)容幾乎全都和我的成長(zhǎng)有關(guān)，為首的是一個(gè)視頻，文件名是“發(fā)現(xiàn)”。
這個(gè)視頻的主角，是我。他所記錄的是我一歲多時(shí)和家人在草地上玩耍，“一念之間”學(xué)會(huì)了走路的故事�！鞍l(fā)現(xiàn)”這個(gè)名字是由我母親定奪的，原因是視頻記錄的正是我的“重大”發(fā)現(xiàn)。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)名字別有深意，因?yàn)樵谶@個(gè)簡(jiǎn)短的視頻里邊，我還發(fā)現(xiàn)了很多，很多。
我最早從中發(fā)現(xiàn)的，是母愛(ài)，它是最淺顯易懂的深愛(ài)。打開(kāi)視頻，放映，我能清楚地聽(tīng)到母親興奮的大叫，能看到她夸張的動(dòng)作和表情，以及還走兩步倒一次的我。對(duì)于當(dāng)時(shí)的她來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)巨大的發(fā)現(xiàn)。播放到第六分鐘，視頻的音像開(kāi)始不清，模糊的說(shuō)話聲若隱若現(xiàn)。以前我一直以為這是設(shè)備的問(wèn)題，近年來(lái)才知道，那一次，母親為了我把喉嚨喊破了，失聲了快一個(gè)月。就算是沒(méi)有把嗓子喊破過(guò)的我，也能想象出這到底是有多么高興，才能忍著痛把嗓子喊成這個(gè)樣子。
一想到母親居然為了我的一個(gè)小小發(fā)現(xiàn)，就高興成了這樣，我就會(huì)感到鼻尖酸酸的，心里暖暖的。
母親和我位于屏幕的正中，仔細(xì)一看，屏幕邊上還有兩個(gè)人，一個(gè)是父親，另一個(gè)人推著一架割草機(jī)，他們正在對(duì)話，我卻什么也聽(tīng)不到。在視頻中過(guò)了大約兩分鐘，推車那人轉(zhuǎn)過(guò)了身，離開(kāi)了。我大概看懂了，父親是想讓那個(gè)人先去別處割草，不要打攪到我們。
我的心里又是一暖……
都說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。但其實(shí)生活中的小事中，也無(wú)不藏著愛(ài)。我的發(fā)現(xiàn)帶給我了許多思考。關(guān)掉電腦，我再次帶著新的發(fā)現(xiàn)，向父母走去。
發(fā)現(xiàn)_初中記敘文_初中作文15
世界上美的東西有很多，比如美的花，美的景，美的人。其實(shí)在我們身邊也潛伏者許多美的東西，只是我們不善于發(fā)現(xiàn)。在我的心里，最美的東西莫過(guò)于我的學(xué)校。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾棟樓，幾棵樹(shù)，可我卻在這簡(jiǎn)單的風(fēng)景里發(fā)現(xiàn)了美，一種獨(dú)特的美。同學(xué)們?cè)谂抨?duì)的時(shí)候，是多么的統(tǒng)一整齊，一個(gè)接著一個(gè)，猶如軍人般，嚴(yán)肅，認(rèn)真。
上課時(shí)，他們的讀書(shū)聲又是多么的洪亮，站在教室內(nèi)都震耳欲聾。聽(tīng)著同學(xué)們的讀書(shū)聲，是一件多么讓人心曠神怡的事。然而，這一切都取決于教師，同學(xué)這么認(rèn)真，可見(jiàn)教師教的多好，為了同學(xué)們，教師、學(xué)校又付出了多少努力，為同學(xué)們制造了一個(gè)如此安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，難道這不是一種美嗎？為了同學(xué)們的身體可以強(qiáng)壯，學(xué)校規(guī)制了軍訓(xùn)。在籃球場(chǎng)上，看著男同學(xué)們一個(gè)個(gè)英姿颯爽的身影，仿佛看到了一個(gè)個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員為我們國(guó)家流下了多少汗水。做軍訓(xùn)的同學(xué)又是多么認(rèn)真，不禁讓人聯(lián)想到以前軍人們是付出了多大的犧牲換來(lái)我們現(xiàn)在的和平，為什么我們不能好好珍惜呢？同學(xué)們整齊的口號(hào)聲，整齊的動(dòng)作，統(tǒng)一的腳步，還有學(xué)校的一草一木，一花一樹(shù)，藍(lán)天白云，微風(fēng)輕拂，這又形成了一道多么美麗的風(fēng)景線。
身處校園內(nèi)，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，用心感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多未被發(fā)現(xiàn)的美。同學(xué)們，為了我們的未來(lái)，為了祖國(guó)的未來(lái)，為了世界的未來(lái)，讓我們共同學(xué)習(xí)，努力奮斗吧！
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