在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我發(fā)現(xiàn)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇1
生活中處處都有美，只不過(guò)這要考驗(yàn)一下你的耐心，只要你細(xì)心觀察，你的身邊，就會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿美。
這幾天下了一個(gè)星期的雪，地上都積了二十厘米高的積雪，給人一種如同來(lái)到奶油王國(guó)一樣的感覺(jué)。不過(guò)，我個(gè)人還是喜歡陽(yáng)光，因?yàn)樗o了我一種溫暖的感覺(jué)。這不，大雪過(guò)后，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，確實(shí)是一個(gè)我喜歡的好日子。
四處的積雪開始溶化了，道路上又露出了灰色的路面，汽車又脫下了它白色的外衣，露出了彩色的車殼。房屋上的積雪化身為了小水滴，從房子的屋檐上，像玩滑滑梯一樣的從上面滑了下來(lái)落在了地上，然后把自己藏在了水里。
這時(shí)，我聽見(jiàn)了說(shuō)話的聲音，我四處找了找聲音的來(lái)原，哦原來(lái)是在樹葉上的兩個(gè)小雪花在對(duì)話，我聽了聽它們倆的對(duì)話：
“嘿，老兄，這五天玩的怎么樣啊?”
“恩，還行，這里還不錯(cuò)，環(huán)竟啊，空氣啊，氣溫啊都還挺適合我的�！�
“休假的時(shí)間到了，該回去上班了，你看，公司還挺夠意思，還專門派了一架“太陽(yáng)號(hào)”民航機(jī)來(lái)接我們回去�！�
“恩，也是的哦，好吧，我們走吧�！�
說(shuō)著，它們兩個(gè)和其它的小雪花一樣，穿上了水做的衣服，然后上了“太陽(yáng)號(hào)”專機(jī)，慢慢的飛走了。此時(shí)，才是下雪后最美也是最壯觀的話面：成千上萬(wàn)的小雪花從它們所在的最高處一擁而下，它們?cè)诳罩行D(zhuǎn)，舞蹈，它們真的好像是天使一樣。這是太陽(yáng)與小雪花們給我們帶來(lái)了冬天的最后一個(gè)禮物，我把它稱為雪花的華爾滋。它同時(shí)也告訴了我如和去發(fā)現(xiàn)美。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇2
在夏季的一個(gè)夜里，一只小壁虎偷偷地趕到我們家的紗窗上。那時(shí)候我開心的了不得，媽媽聽到我的聲音趕到了我的身旁說(shuō)：商品，在開心什么？ 我講：媽媽你看看我家的紗窗上去了一位 小顧客 。 媽媽說(shuō)：原來(lái)是只小壁虎呀。 那你就在這兒仔細(xì)的觀查一下吧！隨后我也在這里全神貫注的在看小壁虎。
小壁虎有四只腳，每只腳底都是有四個(gè)尖長(zhǎng)的小前爪。小壁虎的的身上有很多小小點(diǎn)，小壁虎的色調(diào)呈灰棕色。
忽然墻壁飛過(guò)來(lái)了一只白蛾，小壁虎可看上了，小壁虎的腳輕輕地的往前走，擔(dān)心傳出一點(diǎn)聲響把白蛾嚇飛走，小壁虎離飛蟲僅有3厘米，但飛蟲不清楚小壁虎就在它的邊上，飛蟲便是沒(méi)有聲響。小壁虎就一口把飛蟲食用。飛蟲在小壁虎的肚里晃來(lái)晃去，只遺憾沒(méi)有機(jī)遇了。
小壁虎仍然爬在那里一動(dòng)不動(dòng)，一分、二分、三分 它的細(xì)心簡(jiǎn)直非常值得大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)呀！
我發(fā)現(xiàn)作文 篇3
下午，老媽帶我去菜市場(chǎng)買菜。我不經(jīng)意的一瞥，發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)又紅又大的西紅柿，只見(jiàn)它們?nèi)缫粡垙埣t通通的小臉，擠在一起，頭上戴著頂碧綠的小帽，分外的誘人。
媽媽挑選西紅柿的時(shí)候，我也在一邊幫忙。忽然，一團(tuán)青綠色闖入我的視線。仔細(xì)一瞧，是個(gè)與眾不同的青西紅柿。捧在手中端詳著它，一身青色外衣上散布著白色小點(diǎn)，綠色的帽尖翹的老高，像是在向別人顯示自己獨(dú)一無(wú)二，也像一個(gè)頑皮的小孩偷偷從荷塘邊摘了片荷葉，將它倒扣在頭頂上，上面幾顆晶瑩的小水珠，猶如一顆顆璀璨的珍珠。
回家的路上，我都很小心地捧著這個(gè)意外得到的“寶貝”，像是在鑒別一件年代久遠(yuǎn)的文物，用好奇的目光盯著它，不時(shí)地還聞上一聞，會(huì)有一股淡淡的清香直往鼻里鉆，讓人不自覺(jué)地合上眼睛，產(chǎn)生美好的幻想。
媽媽告訴我，西紅柿在沒(méi)有成熟前都是青色的，等到完全成熟后，全身就會(huì)轉(zhuǎn)變成紅色。可是我眼前這個(gè)青西紅柿，在沒(méi)成熟前就被摘了下來(lái)，還會(huì)變紅嗎？我決定好好觀察它一番。頭二天，“小家伙”面不改色，依然如故，第三天，我終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那碧綠色有些變淡，開始出現(xiàn)象雞蛋黃似的黃色斑紋，接下來(lái)，漸漸地黃斑越來(lái)越明顯，綠色外衣一點(diǎn)點(diǎn)地褪去，取面代之的是一身黃袍。第五天的早晨，當(dāng)我睜開惺松的雙眼，首先映入眼簾的是床頭柜上已經(jīng)完全變紅的西紅柿，只見(jiàn)它全身晶瑩剔透，猶如一位剛剛睡醒的少女，略帶嬌羞的臉龐，讓人不忍心去驚擾她。通過(guò)查了電腦，我這才解開謎團(tuán)：原來(lái)，西紅柿中有一種葉綠素，當(dāng)青西紅柿摘下來(lái)后，只要條件適宜，葉綠素會(huì)逐漸減少，而番茄紅素的物質(zhì)會(huì)變多，西紅柿就會(huì)慢慢變成為紅色了。
看來(lái)，生活中的科學(xué)知識(shí)無(wú)處不在，只要我們睜開一雙慧眼，善于觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，明白更多的道理。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇4
一天下午，天氣非常熱，我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄著爸爸的心肝寶貝——蘭花，突然便看見(jiàn)一只小蝸牛爬上一片葉子�！拔伵Ｅ佬械臅r(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?”“蝸牛的鼻子眼睛在哪里?”這一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海中。于是我決定自己做一次實(shí)驗(yàn)，弄清楚這幾個(gè)問(wèn)題。
為什么蝸牛爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線?我把一只小蝸牛放到桌子上，拿了幾片葉子放在它的前面，小蝸牛動(dòng)了，它慢吞吞地向葉子的另一端爬去，后面留了一條濕濕的痕跡，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線，通過(guò)翻書、查閱資料，我知道了那是蝸牛的腳，這是蝸牛排泄的.黏物，是用來(lái)保護(hù)腹足，有助于蝸牛的爬行。
“它的眼睛、鼻子在哪兒?”我按照前一步方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來(lái)一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見(jiàn)了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸角和小觸角，大觸角是眼睛，小觸角是鼻子。
通過(guò)這一連串試驗(yàn)，真是受益不小!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理，長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇5
我發(fā)現(xiàn)了春天。入春以來(lái)，幾天后我發(fā)現(xiàn)春天來(lái)了。
那天，小伙伴叫我一起到河灘捉魚。我們說(shuō)說(shuō)笑笑來(lái)到河灘，踏著松軟的泥土地，我?guī)缀跻粡椘饋?lái)了，不由你不跑，我倆撒開腳奔跑起來(lái)。不一會(huì)兒便來(lái)到了河灘小樹林。一股潮濕的氣味撲鼻而來(lái)，“小樹林里怎么這么潮濕？”我對(duì)她無(wú)意的說(shuō)。小伙伴向四周望了望，詫異地說(shuō)：“是哎，奇怪！前幾天我來(lái)這還干干的，今天怎么這么潮濕呢？是不是有泉眼活了？”我倆放慢腳步，懷著好奇開始尋找。
忽然我看見(jiàn)一棵樹根下有幾個(gè)大小不一的土包，蹲下仔細(xì)看，這里面有什么奧秘—我仿佛看見(jiàn)一顆顆嫩綠的小草向我點(diǎn)頭微笑。小伙伴看見(jiàn)我蹲著也跟了過(guò)來(lái)，拿小棍三兩下把土包撥開，呀！里面有許多小小的生命在顫動(dòng)�！拔野l(fā)現(xiàn)春天了，春天來(lái)啦！”我驚喜地喊道。小伙伴愣愣的看著我，不一會(huì)兒也喊道：“春天來(lái)啦，我看到春天的腳了！哈—哈—”我倆不約而同地笑了起來(lái)，笑聲傳出了小樹林，在河灘的上空蕩漾。“噓！你聽�！毙』锇樯衩氐卣f(shuō)。我豎起耳朵朝聲音傳來(lái)的方向靜靜傾聽“嘩嘩嘩！嘩嘩嘩！”“河水化了，溜冰的日子沒(méi)了�！毙』锇閲@息著。“我們?nèi)タ春铀��！蔽依鹚舆叡既�。河水是那么清，清的可以照出人影�?lái)；河水是那么藍(lán)，藍(lán)的好像是一塊晶瑩的藍(lán)寶石。
春天真美！我真高興，今天的河灘之行大有收獲——發(fā)現(xiàn)了春天的腳步，感受到了春天的溫暖。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇6
許多人都認(rèn)為，生活是單調(diào)的，除了酸、甜、苦、辣五味瓶，生活的音樂(lè)，——鍋、碗、瓢、盆交響曲，沒(méi)有別的了，每天都是枯燥的、乏味的，但是我發(fā)現(xiàn)，有色彩的，它的顏色是：
生活是紅色的，像冬天里的篝火，暖了冰，暖化了人們心中的涼意，它有火一樣的激情，像火一樣豪壯，每一顆誠(chéng)摯的心，像跳躍的火焰那樣的熾熱，像沙漠中太陽(yáng)光的光芒那樣的“刺人“。
生活是綠色的，就像那早春，江河岸邊綠油油的水草，沒(méi)幾天就長(zhǎng)得很高，充滿生機(jī)，綠得可愛(ài)，綠的清新，像那內(nèi)蒙古草原上的“二大草坪”一樣，滿地都是綠的世界，綠是生命的活力，綠是逢勃的希望，綠是美好的象征。
生活是藍(lán)色的，就像碧藍(lán)的大海向你展示它那博大的胸懷，激勵(lì)著每一位勇敢者向她提出挑戰(zhàn)幫助他們磨煉成堅(jiān)強(qiáng)的生活開拓者，又如那萬(wàn)里碧空、激勵(lì)著人們?nèi)?shí)現(xiàn)翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想，生活是時(shí)充滿著挑戰(zhàn)、竟?fàn)�，需要你大膽的�?mèng)想，勇敢的開拓。
生活又是黑色的，就像那成功路上的絆腳石，時(shí)時(shí)刻刻都給你出難題，讓你克服，以此來(lái)磨煉你的意志，讓你深刻體會(huì)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能風(fēng)彩虹。
生活并不是單調(diào)的，就看你怎樣用手中的染料怎樣替它染色，它就像一塊調(diào)色板，可以調(diào)出你合意的色彩，絢麗多姿的生活美景，只要善于發(fā)現(xiàn)，敢于想象，你就會(huì)“神游其中，怡然自得�！�
我發(fā)現(xiàn)作文 篇7
美，是無(wú)處不在的。誰(shuí)會(huì)注意到那無(wú)處不在的美呢？——題記
默默無(wú)聞的清潔工
瞧！在那塵土飛揚(yáng)的馬路上，樹葉鋪的“綠道”上，都能看見(jiàn)那么個(gè)身影，她拿著掃帚，頂著炎熱的太陽(yáng)，衣服都被浸出了汗來(lái)，她是一名清潔工，一名默默無(wú)聞的清潔工。
或許，有人認(rèn)為這是低下的工作。但，這些人有沒(méi)有想過(guò)，如若沒(méi)有這些清潔工，馬路上的美，誰(shuí)來(lái)維持呢？
這，也是一種美！
辛勤的“園丁”教師
教師，就是園丁，而我們是那嬌貴無(wú)比的花。教師教給我們知識(shí)，就像園丁為花施肥、澆水一樣。花需要陽(yáng)光、空氣、水分。我們也需要。
當(dāng)我們埋怨教師布置太多作業(yè)時(shí)，又有誰(shuí)想到那些“園丁”教師在背后的辛勞呢？是�。∥覀冎蛔鲆环葑鳂I(yè)，而教師則改一個(gè)班的作業(yè)，不，不止，還要備課。
“園丁”教師背后的辛勤辛勞，誰(shuí)看見(jiàn)了呢？誰(shuí)注意到了呢？這也是一種美，一種辛勞辛勤的美，不是么？
美，是無(wú)處不在的，關(guān)鍵是人們睜大眼去尋找那生活中的美，發(fā)現(xiàn)美——后記
我發(fā)現(xiàn)作文 篇8
在星期天下午，我到我們小區(qū)樓下來(lái)玩，不只是玩，我手里還拿著一塊非常好吃的奶油蛋糕。我一不小心把一塊蛋糕渣掉在地上了。一只小螞蟻爬了過(guò)來(lái)，聞一聞，擺一擺它的觸角，好像在說(shuō)：“好香的大蛋糕呀！”它剛要抬起來(lái)，又走了，這是怎么回事呢？我決定要看一看。
我蹲下來(lái)看，就看的更加清晰了。我發(fā)現(xiàn)那只螞蟻又和許許多多螞蟻動(dòng)一動(dòng)觸角，那群螞蟻就都來(lái)了，看來(lái)它們是要一起把這塊蛋糕搬回家，我越看越入迷。后來(lái)一個(gè)螞蟻動(dòng)了幾下觸角，好像在說(shuō)：“一、二抬，一、二抬，”一群螞蟻一起拖動(dòng)著蛋糕，它們馬上要抬回家了，這時(shí)我也禁不住的給它們加油：“加油！加油�！迸兑∷鼈兘K于把蛋糕搬到家了，我真開心。后來(lái)通過(guò)查資料我知道螞蟻是用觸角跟對(duì)方說(shuō)話的。這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)呀！
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