無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的童年發(fā)現(xiàn)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年發(fā)現(xiàn)作文 篇1
這個世界上的美景有很多，可是有些人不這么認為，那是因為我們沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
每年暑假的時候我們都會回老家，她們那里的天氣很熱，我的頭上不停的滾著紅豆大的汗珠，蟬還在外邊的樹上叫個不停吵死了，我心里總是這么想，想著想著，我心中不禁有了個大大的問號，蟬是怎么叫的呢？我?guī)е蓡枺酵饷娴臉渖腺M了九牛二虎之力抓到了一只蟬。
我做好了全面的準備，好像要給蟬做手術(shù)一樣，我仔細看著蟬的嘴巴，因為我感覺大部分動物都是用嘴巴發(fā)出聲音的，可是我左看看，右瞅瞅，就是沒有發(fā)現(xiàn)什么貼別的地方。
就在這時，蟬又知、知、知的叫了起來，嚇得我立馬躲在了門后，時不時的還去瞅它一下，我鼓起勇氣，捂著耳朵，悄悄的過去，發(fā)現(xiàn)蟬在叫的過程中它的'肚子在不停地顫抖。
這個時候爺爺剛好過來了，撫摸著我的頭笑著說：好奇吧，只有雄蟬才會唱歌，它們不像我們是靠聲帶發(fā)聲的，它們的腹部兩側(cè)生著兩個風箱，風箱上有薄薄的蓋片，孔內(nèi)有褶膜和音響及通風管，只要它們用肌肉顫抖鼓膜，就會發(fā)出聲音呀！神奇吧！聽完爺爺?shù)脑捨也呕腥淮笪�，連連點頭。
世界上的萬物都是那樣的神奇，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，就會有收獲。
童年發(fā)現(xiàn)作文 篇2
一次普通的綜合實踐活動，卻給了我終生的啟示。
我們綜合實踐活動尋找最美的葉子及樹。我輕而易舉地將兩個活動都完成了。找到的葉子是一片像手掌的葉子，但是有一個地方卻有一個缺口；可是找到的樹卻是完美無缺的。這是為什么呢？我百思不得其解，于是走上前，仔仔細細地觀察樹。這時，我發(fā)現(xiàn)：完美無缺的樹上卻長滿了有缺點的也有優(yōu)點的葉子。這些優(yōu)缺點或大或小，或多或少。為什么一片片有缺點的葉子卻成就了無缺的樹呢？我想啊想，想啊楊！我絞盡腦汁，終于靈光一現(xiàn)：原來是這些葉子的優(yōu)缺點互相彌補，才組成了樹呀！
想看自己的發(fā)現(xiàn)，我知道了：葉子就像人。每一個人都是不可能毫無缺點的，也不可能毫無優(yōu)點的。我們每個人只要團結(jié)一致；每個人都互相取長補短，那么這個團體就是一個完美無缺的團體了。
童年發(fā)現(xiàn)作文 篇3
講起童年的發(fā)現(xiàn)，必須先從磁鐵棒說起。
那時我才六歲，老爸有一天突然遞給我一個包裹，神秘地說：“拆開看看吧！”我好奇地打開了，只見里面有幾根瘦長的棒子，兩頭都粘著一個銀色的東西。我隨意的地把這幾根棒子扔在桌子上，對這些東西沒有什么興趣。
可是當棒子剛剛落在桌面上，就仿佛有一股巨大的力量把它們吸在了一起。我奇怪地拿起了這兩根緊緊吸在一起的棒子，發(fā)現(xiàn)銀色部分把兩根棒子吸在一起。有這么強的吸力？我半信半疑使勁地甩了一下，兩根棒子看似要被分開，卻又重新成了一條直線。
我費了好大的勁兒才把它們分開。我拿另一端再吸，兩根棒子卻又好像要逃避對方地攻擊似的，總是繞著轉(zhuǎn)，就像一對仇家似的。我用九牛二虎之力把它們合在了一起，一松手又彈開了。有時候，我想把它們合在一起時，另一頭就會轉(zhuǎn)過來互相粘著。這是怎么回事呢？
我一邊想，一邊摸著磁力棒上的磁鐵。突然，我好像摸到了什么，便停止思考，側(cè)身下去看。一個小小的字母N呈現(xiàn)在我的眼前，又看另一邊是一個S。是什么意思呢？我便試著用一根S，便拿過來仔細觀察。指南針為我指出了正確的方向。
哈哈，知道了，磁力棒一定也跟指南針有關(guān)。把兩根磁力棒接在一起的地方當作中心點，兩根棒子的頭為指針，如果把兩個相同的頭接在一起，那么兩頭都不標著S或N了嗎？指南針不就會不準了嗎？我的發(fā)現(xiàn)竟是如此簡單明了，我為此感到格外高興。
后來我每次把玩兩根磁力棒，就會不由自主地想起童年的發(fā)現(xiàn)。
童年發(fā)現(xiàn)作文 篇4
我的童年是美好的，更是快樂的。我在童年最有趣的事情便是發(fā)現(xiàn)外公魔術(shù)的真相了。
那天，陽光燦爛，七色的陽光從窗臺照入屋內(nèi)。外公坐在窗旁的一把椅子上，對我和妹妹說：“看，我要變一個魔術(shù)!”說完從口袋里拿出一個布做的小老鼠，我和妹妹幾乎同時撲了上去，外公把小老鼠向上一舉，說：“慢慢來，先看清楚再說�！蔽叶ňσ豢�，只見這小老鼠穿著紅色的外衣，四只小腳是白色的，一雙黑黑的小眼睛賊頭賊腦的，居然還趔著嘴對我笑，真像一個天真的小孩子。
外公把老鼠放在桌上，把右手背到背后，大聲地說：“魔術(shù)開始咯!我要讓小老鼠跳起來!”我心里直犯嘀咕：一只布老鼠能跳得起來嗎?外公發(fā)出命令：“小老鼠――跳!”嘿!真神了!這小老鼠真以一個鯉魚跳龍門的動作在桌上跳了起來!妹妹的嘴巴張得比臉盆還大，驚奇地看著外公;我雖然表面裝出毫不在意，但心里也十分驚奇;小老鼠還是笑著，好像在說：“怎么樣?高吧!”;“大魔術(shù)師”就更不用說了，驕傲喜形于色。我和妹妹同時高聲要求外公“再來一次，再來一次!”外公又大聲喊：“小老鼠――坐!”小老鼠也跟著坐了下來。外公得意地望著我倆，“哈哈，姜還是老的辣吧!”我不肯服輸，強詞奪理：“可辣椒是小的辣呀!”我邊說邊把外公命令老鼠的過程仔仔細細地回憶了一遍。想了一會兒，我想出了問題的關(guān)鍵：外公為什么要把手背到背后?難道……
我胸有成竹地對外公說：“外公，你再把窗簾拉上，表演一次，好吧?”外公見我看出了眉目，急忙說：“我累了，睡會兒覺�！闭f完一溜煙地跑沒影了。妹妹困惑地問：“哥哥，到底怎么回事呀?”“其實，外公是拿線栓住了小老鼠。他抬手，小老鼠就跳;他低手，小老鼠就坐。他之所以把手背著，就是因為這樣。他背對陽光是為了不讓我們看到線，光照著白線很容易使人看不見�！蔽艺f�！霸瓉硎沁@樣�！泵妹萌粲兴嫉攸c點頭。
就如費奧多羅夫所言：世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風險。但我的這個小小發(fā)現(xiàn)不但沒給我?guī)頌?zāi)難，還為我五彩的童年生活添上了濃重的一筆。
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