在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的樹林里的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎大家分享。
樹林里的發(fā)現(xiàn)作文1
別人都說，樹是人類的朋友，我今天就到樹林中散步。
春天的樹林美上加美，嫩綠的葉子，小鳥在枝頭唱歌，是誰滋養(yǎng)了那茂盛的大樹?是那無私奉獻(xiàn)的根，他們深深地扎進(jìn)土壤里，吸取養(yǎng)分奉獻(xiàn)給大樹。我在樹林里找阿找，找到了兩種根，一種像胡須，一種像粗壯發(fā)達(dá)的木棍。
哪誰來輸送養(yǎng)分?你一定會(huì)問的，那就是樹干，樹干的年輪是判斷樹的年齡的好地方，比如大樹有一歲了，他的年輪就有一圈。
樹最美的地方是樹葉了，春天嫩綠的樹葉像小鴨子扁扁的嘴一般嫩黃，小鳥喜歡高聲歌唱，贊美那形態(tài)各異的樹葉：你看那肩形的、腎形的、圓形的、卵形的、披針形的、匙形的……裝扮了大樹，使她更加生機(jī)勃勃。
聽這鳥兒動(dòng)聽的歌唱，護(hù)系數(shù)也制造出來的新鮮空氣，在樹林里面晨讀，一定會(huì)飄飄欲仙。你看，許多小鳥住在樹頂，好像想第一個(gè)收聽春天的廣播。
樹林里的發(fā)現(xiàn)作文2
春天到了，我到學(xué)校的小樹林里去探索未知的奧秘。
小樹林邊立著一課銀杏樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像一朵綠色的云；走近看，挨挨擠擠的銀杏樹葉子像一把把嫩綠的小扇子。一陣風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出了“沙沙”聲，像在跟我們打招呼呢！我伸手一量，這課銀杏樹的枝干大概有碗口那么粗，摸上去粗糙極了！
在銀杏樹旁，站著一顆矮矮的枇杷樹。枇杷樹孤零零的，沒有伙伴的陪同，就像一棵孤單的小苗般。我猜：會(huì)不會(huì)是風(fēng)婆婆把枇杷的種子帶到這兒，生根、發(fā)芽的呢？枇杷樹的葉子毛茸茸的，就像穿了一件白毛衣。我伸手去摸，咦，我的手怎么癢癢的？我把手?jǐn)傞_一看，哦，原來是淘氣的`葉子把“毛衣”脫在了我手上。
我向前走，腳底突然被絆了一下，低頭一看，原來是一塊石頭，我想：下面有什么東西呢？我搬開石頭想看個(gè)究竟。哇，原來下面藏著好幾只西瓜蟲呢！它們穿著灰黑色的盔甲，神氣極了，活像戲臺(tái)上的一員武將。我很好奇，迫不及待地想摸摸它的盔甲到底有多硬，還沒等我伸出手去，它們有的就開始東逃西竄，來不及跑的縮成了一個(gè)球，還以為我看不見它似的，真是太自以為是了！
樹林里的奧秘可真多呀！
樹林里的發(fā)現(xiàn)作文3
春天來到了，萬物復(fù)蘇、陽光明媚、真是一片生機(jī)勃勃。植物都發(fā)芽了，大樹長出了嫩綠的葉子，花兒也都開出了鮮艷的花朵，我在樹林里一邊唱歌一邊玩耍�？筛吲d了。
我邊唱歌邊玩，忽然，我聽到一只小鳥在叫，小鳥為什么在叫呢？我邊走邊思考。最后，我終于想出了一個(gè)想法，可能小鳥叫的原因是沒有朋友。我便和小鳥玩了起來。我和小鳥玩得可高興了，但是小鳥又飛走了，好像鳥媽媽要叫小鳥回家吃飯。我突然發(fā)現(xiàn)了一條小河，小河里有許許多多的小動(dòng)物，比如：小魚、小青蛙……小魚在和他的同伴在蹦蹦跳跳的玩耍。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一只小青蛙，在荷葉上蹦來蹦去，我一歪頭，又發(fā)現(xiàn)了一只小青蛙，我想，大概是兩只可愛的小青蛙在比賽跳荷葉吧！一只小青蛙遙遙領(lǐng)先，而另一只小青蛙有點(diǎn)落后了。但是比賽結(jié)束的時(shí)候，贏了的小青蛙和輸了的小青蛙一點(diǎn)也不計(jì)較。
今天我發(fā)現(xiàn)的可真多�。∥疫�知道我們一定要學(xué)兩只小青蛙，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而計(jì)較。
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