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我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文

2025-03-11 發(fā)現(xiàn)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 1

  這幾天電視里的文藝節(jié)目可真多呀!最引我注意的還是京劇中的班鼓。

  聽(tīng)!那脆亮的聲音真好聽(tīng)!這種聲響真是奇特,既有快板的那種清脆,又有杏木的渾厚。通過(guò)查找資料我了解到:班鼓是由杏木、春木和一些雜木組成的,外皮是用牛、豬的皮制成的。班鼓的形體稱為”鼓腔子”,腔子的內(nèi)心稱為“鼓膛”,蒙上皮的鼓膛叫“鼓光”。鼓膛的中央有一個(gè)小空心。聲音的高低是由皮面的松緊而決定的。哦!怪不得聲音那么好聽(tīng)呢。

  我非常喜歡班鼓,于是我決心做一個(gè),可是做一個(gè)班鼓太復(fù)雜了,我決定從生活中去尋找它的聲音。

  從那以后我逮什么就敲什么,鍋盆碗盞都讓我敲遍了,以至于媽媽都說(shuō):“不要再搞破壞了!

  一次上課時(shí),我沒(méi)留意把筆敲在書(shū)上,讓我感到驚奇的是,這種聲音還真有京劇班鼓的味道,可是聲音一點(diǎn)也不清脆,于是我接著找材料。

  在一次偶然的機(jī)會(huì),我演出結(jié)束回家,順手將快板放在沙發(fā)上,吃飯時(shí),我那著筷子又習(xí)慣性的隨手一敲,嘿!還真像班鼓的聲音。拿在手中敲,聲音不同,我又把快板放在不同的`地方敲打,發(fā)出的聲音都不一樣。原來(lái)同一件物品擺放的位置不同,發(fā)出的聲音也是不一樣的。經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn),我覺(jué)得把快板放在腿上敲打出的聲音與班鼓最為相像。

  我非常高興,飛快地打開(kāi)窗戶,大聲喊:“我成功了!”

  這時(shí)我想到了一句話:“世上無(wú)難事,只怕有心人!边有媽媽告訴我的一句話——機(jī)會(huì)只青睞有準(zhǔn)備的人。

  我發(fā)現(xiàn)我離這些成功的人不遠(yuǎn)了。

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 2

  春天來(lái)了,草兒綠了、花兒也開(kāi)了,到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。現(xiàn)在,我就帶領(lǐng)你們?nèi)ジ惺芤幌麓禾斓镊攘Π桑?/p>

  我發(fā)現(xiàn),春天是竹筍出場(chǎng)的季節(jié)。雨后的清晨,它從濕潤(rùn)的泥土中冒出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)尖尖的頭,那么細(xì)小、那么柔弱。但是,沒(méi)過(guò)幾天它就長(zhǎng)成了青翠挺拔的竹子了。使人聯(lián)想起“筍應(yīng)落籜方成竹,魚(yú)為奔波使化龍”這句俗語(yǔ)。悄悄地告訴你們,竹子是世界上長(zhǎng)的最快的植物,每天大約可以長(zhǎng)40厘米。

  我發(fā)現(xiàn),春天是蒲公英的飛翔季節(jié)。山坡上、田野里、小溪邊到處長(zhǎng)滿了蒲公英。蒲公英開(kāi)著黃色的花朵,有趣的`是它的花朵凋謝后,花柄上會(huì)長(zhǎng)出潔白的毛茸茸球。摘一朵毛茸茸的球,放在嘴邊一吹,一朵朵白色的降落傘排著隊(duì),帶著它種子隨著風(fēng)兒輕輕地飛走了。蒲公英還是一味常用的中藥,它可以清熱解毒,消腫散結(jié)。

  我發(fā)現(xiàn),春天是小溪歌唱的季節(jié)。奔騰的小溪旁到處都是五顏六色的花朵,淺綠的草叢里長(zhǎng)滿了蒿菜。這不禁讓我想起蘇軾的《惠崇春江曉景》中的“蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)”?粗鴿M地的蒿菜使我想到了媽媽做的美味可口的蒿菜飯,所以嫩嫩的蒿菜便成了我們這些吃貨的寶貝!

  我發(fā)現(xiàn),春天是我們長(zhǎng)身體的季節(jié)、春天是我們學(xué)知識(shí)的季節(jié)、春天是我們放飛夢(mèng)想的季節(jié)!

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 3

  我有一個(gè)發(fā)現(xiàn),如果有人讓你做一件事,你懶得去做,就會(huì)變得更懶。家里媽媽讓我做什么事,有時(shí)我會(huì)乖乖去做,有時(shí)我會(huì)找個(gè)借口不做。當(dāng)然啦,有時(shí)我找的借口根本不管用。

  那天我在寫作業(yè),奶奶叫我把水壺拿下去,我對(duì)媽媽說(shuō):“我要寫作業(yè),媽媽你拿下去吧!眿寢尰卮鸬溃骸澳愣奸e了一天了。”我反駁道:“你不也閑了一天嗎?”媽媽說(shuō):“我一天都在照顧小弟弟。要不,我去拿水壺?fù)Q你看來(lái)照顧?”我只好生著悶氣把水壺拿了下去。

  一次,媽媽叫我洗腳,我懶洋洋地說(shuō):“媽媽你幫我去倒水洗腳。”媽媽回答道:“自己倒水洗腳,正好換拖鞋。”我只好自己穿著拖鞋跑了下去,從桶里舀起水倒在盆里,開(kāi)始洗腳了。

  還有一次也是媽媽叫我洗腳,讓我順便把弟弟的尿布拿上來(lái)。我大聲說(shuō):“干嘛叫我拿!你不能去拿嗎?再說(shuō)了,小弟弟是醒著的又不會(huì)哭,用不著你在旁邊哄著他。我不拿,我不拿!”說(shuō)完我便扭頭下去洗腳了。媽媽可能在我下去的.時(shí)候想:不可能不拿的?僧(dāng)我上來(lái)的時(shí)候,手上除了拿著擦腳毛巾,別的什么也沒(méi)有。媽媽驚訝地問(wèn):“你真沒(méi)拿尿布?”我回答:“對(duì)呀!”媽媽評(píng)價(jià)我:“你真懶!

  通過(guò)我親身體驗(yàn)的這些事,我發(fā)現(xiàn)了:如果你控制自己,乖乖地做好自己應(yīng)該做的或者可以做的事,你就不會(huì)那么懶了。

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 4

  人類吸進(jìn)去的是氧氣,呼出來(lái)的是二氧化碳。而植物吸進(jìn)去的是二氧化碳,吐出去的是氧氣。那么植物是怎么呼吸的呢?難道植物也有鼻子嗎?如果有,那么它又長(zhǎng)在哪里呢?我真是腦袋上畫(huà)問(wèn)號(hào)一臉疑惑。

  于是,我找了一顆小樹(shù),我拿著放大鏡對(duì)準(zhǔn)它,仔細(xì)地觀察起來(lái)。棕色的樹(shù)根,綠綠的葉子,看了許久也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么像鼻子樣的東西。只有葉子的正面是綠油油的,很光滑;而葉子的背面的顏色淺淺的`,毛毛糙糙的。

  我望著那又大又綠的葉子呆呆地出了神,心想:植物是不是靠葉子來(lái)呼吸的呢?那我把它的鼻子堵住,它不就枯萎了嗎?可鼻子是在葉子的正面還是背面呢?

  不管那么多了,我還是來(lái)做個(gè)試驗(yàn)吧。我在兩片葉子的正面和背面分別涂上了一層厚厚的護(hù)手霜,看看會(huì)發(fā)生什么吧!

  一天過(guò)后,兩片被我美容的葉子仍然是綠色的,什么葉沒(méi)有改變。兩天后,在背面凃有護(hù)手霜的這片葉子開(kāi)始變黃了。一周后,我驚奇的發(fā)現(xiàn),背面涂有護(hù)手霜的葉子枯萎了,而正面涂有護(hù)手霜的葉子一點(diǎn)變化都沒(méi)有。

  我百思不得其解地問(wèn)了無(wú)所不知的網(wǎng)絡(luò)老師。原來(lái),葉子背面毛毛糙糙的是許多氣孔,而這些氣孔正是植物用來(lái)呼吸的鼻子。當(dāng)葉子背面被東西蓋住時(shí),氣孔被堵住,植物不能呼吸到二氧化碳,不能進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生的氧氣又排不出了,這樣葉子就枯萎了。而葉子正面沒(méi)有氣孔,被東西蓋住時(shí)也不會(huì)影響植物的生長(zhǎng)。啊,原來(lái)植物的鼻子是在葉子的背面呀!

  這次做的試驗(yàn),是我明白了,大自然中有很多奧秘,只用用心觀察,就會(huì)有所收獲。

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 5

  “啪”只聽(tīng)見(jiàn)腳和樓梯碰到的聲音,在寧?kù)o的樓道中顯得十分清晰。我跑了過(guò)去,只見(jiàn)一個(gè)身高約一米四五的黑影在我眼前閃過(guò)。我心想:難道學(xué)校里有小偷?我的心“咯噔”一跳,不由得緊張起來(lái)并感到害怕,只見(jiàn)窗外黑乎乎的,樹(shù)葉在風(fēng)的吹動(dòng)下發(fā)出了“莎、莎、莎”的聲音。在房頂上有一個(gè)半圓形的物體,看上去凹凸不平,我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn),背后還稍稍冒出了一些冷汗。只見(jiàn)頭頂上的燈發(fā)出了幽暗的光。我又向樓梯面看了看,在樓上的一個(gè)拐角處圓形的監(jiān)控器旁鏡頭的圓圈有十幾個(gè)發(fā)著紅色的小點(diǎn),這些小點(diǎn)看上去好像是一只只恐怖的小眼睛。我心想:這是誰(shuí)呢?他為什么要來(lái)這里?我一步一步地走了上去,腳踩在樓梯感覺(jué)是硬硬的.,還有一些粗糙。我的腳上好像有一些汗,難過(guò)極了。

  我站在樓道上,樓道看上去好像長(zhǎng)了好多。來(lái)到教室門口,只見(jiàn)教室里的黑影彎著腰,手上拿著一個(gè)長(zhǎng)五十厘米,類似鐵管的東西,下面還有一個(gè)像刷子一樣的。我心想:不會(huì)吧,我可打不過(guò)你。只見(jiàn)黑影走到了門口,聽(tīng)見(jiàn)“啪嗒、啪嗒”幾聲,燈就亮了。我大吃一驚,透過(guò)地上那一條條痕跡有的已顯得比較模糊,只見(jiàn)同學(xué)駱少秋正在彎腰掃地。我心中一震,心想:怪不得早上教室里的地板是那樣干凈,原來(lái)是他在幕后出力。他看到了我,靦腆的一笑,輕聲地對(duì)我說(shuō)“你千萬(wàn)別告訴老師!蔽掖饝(yīng)了他,心想:我們倆的秘密將永遠(yuǎn)保留在心中。

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 6

  在日常生活中有很多意想不到的驚喜,只要你處處留心,就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。

  今天要和阿姨一起做雞蛋糕,做雞蛋糕要先把雞蛋清和蛋黃分離,這要怎么分離?哎!算了,我還是用最原始的方法。我把雞蛋敲開(kāi)了,蛋清一下子就流了出來(lái),我把雞蛋清和雞蛋黃在蛋殼里左右擺動(dòng),倒出來(lái)的蛋清只有一點(diǎn),我突然叫了起來(lái):“!”“怎么了,怎么了?”阿姨心急地跑了過(guò)來(lái),阿姨一看說(shuō):“不就是讓你把雞蛋清和雞蛋黃分離嗎?叫這么大聲干嘛,20分鐘你就打了一個(gè),而且蛋黃還在里面,讓開(kāi),讓開(kāi),我來(lái)!敝灰(jiàn)阿姨拿來(lái)了一個(gè)空瓶子,把瓶口對(duì)準(zhǔn)蛋黃一擠,蛋黃就在瓶子里面了,再一擠雞蛋就在另一個(gè)碗里了,哇,好神奇呀!

  學(xué)著阿姨的.樣子,我把另外的兩個(gè)雞蛋也打進(jìn)了碗里,拿起瓶子把瓶口對(duì)準(zhǔn)了蛋黃一擠,這個(gè)瓶子像一個(gè)小人一樣在吃蛋黃,吃進(jìn)去,吐出來(lái),吃進(jìn)去,吐出來(lái),可真好玩。把蛋清和蛋黃分離后,就要用攪拌器把蛋清蛋黃給打散了,可是家里沒(méi)有攪拌器,我知道了。

  我拿來(lái)了兩個(gè)瓶子,把瓶口剪了下來(lái),再把瓶子剪成條形,一個(gè)攪拌器就做好了,把蛋清和蛋黃打散后,蛋清像奶油一樣蓬松,把蛋清和蛋黃放入烤箱,過(guò)了好久,蛋糕烤好了,好香呀!

  這一次,我發(fā)現(xiàn)瓶子能使蛋清和蛋黃分離。小朋友你們也試一試吧!

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 7

  以前,我一看見(jiàn)作文就頭疼,就怕寫作文,F(xiàn)在,我一看見(jiàn)作文簡(jiǎn)直就是愛(ài)不釋手,并且出口成章。為什麼呢?讓我告訴你!

  在我四年級(jí)的時(shí)候,很怕寫作文。一天,老師又讓我們寫一篇作文,還要求說(shuō)必須題目新,選材新,開(kāi)頭新,結(jié)尾新……總之,這次作文只要做到“新”字,就算過(guò)關(guān)。本來(lái)就寫不好作文的我聽(tīng)到了這些條件,皺起了眉頭。

  我漫不經(jīng)心的拿起一本書(shū)看看,嘿,“奇跡”發(fā)生了!

  我看的'書(shū)名叫《教你如何寫作文》,我正愁沒(méi)發(fā)寫,就認(rèn)真的看了起來(lái)。從中,我知道了:

  如果你是寫人的,你就要著重表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)和性格特點(diǎn),以鮮明的形象感染讀者,表現(xiàn)你對(duì)人物的某種褒貶、愛(ài)憎。

  如果你是記事的,你就要以敘述事情為主,表現(xiàn)事情的某種意義,反映你對(duì)事物的某種態(tài)度和看法。

  如果你是寫游記的,你可以描繪山水風(fēng)光等自然景物為主的記敘文。游記的取材范圍較廣:山川風(fēng)物、習(xí)俗人情、異域勝景,色彩紛呈,處處可游,景景可記。

  如果你寫演講稿,你就要遵循以下幾個(gè)原則:

  一:主題明確,感情真摯。

  二:內(nèi)容充實(shí),材料具體。

  三:條理清楚,思路清晰。

  四:語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,形象生動(dòng)。

  如果你是寫……

  朋友,假如你寫作時(shí)還犯愁,就快看看以上的內(nèi)容吧!

  我可是有不小的收獲呦!

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 8

  春天又到來(lái)了,春天是多么美好。陽(yáng)光明媚,揚(yáng)柳吐翠,大地一片春光無(wú)限,生機(jī)勃勃!皭(ài)就像春天一樣有著各種各樣的色彩,”老師說(shuō),“我們只要心中有愛(ài),我們的生命也會(huì)充滿色彩……”哈哈,真是有意思,愛(ài)真的也會(huì)有色彩?

  我來(lái)到春天的草地上,看到春天的小草,它們?cè)陉?yáng)光雨露的哺育下茁壯成長(zhǎng)。我想愛(ài)一定是這可愛(ài)的綠色,是愛(ài)的陽(yáng)光和雨露哺育了這清新可愛(ài)的綠。

  我來(lái)到嬌艷的`花叢中,看到了一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的月季花,它們吐露著紛芳,為大地增添了一片春的生機(jī)和活力。我想愛(ài)一定是鮮艷的粉紅色,是愛(ài)的春風(fēng)把一朵朵美麗的花兒染成鮮艷的粉紅色。

  我仰望高大的青山,它的顏色是青色的。它不像小草那樣翠綠,更不像月季那樣?jì)善G,而是沉默的青色。哦,爸爸的愛(ài)應(yīng)該就是沉默的青色,他就在溫暖的春天里把我們靜靜地守望。

  我躺在草地上遙望著天空,心想愛(ài)會(huì)不會(huì)是天藍(lán)色呢?天空的藍(lán)色像媽媽的愛(ài)晴朗而遼闊。嗯!沒(méi)錯(cuò)!愛(ài)一定也是天藍(lán)色的,那是媽媽充滿愛(ài)和慈祥的眼波。

  突然,一陣風(fēng)從我的臉頰上輕輕地吹過(guò)——對(duì)呀!愛(ài)可能就像風(fēng)一樣根本就沒(méi)有顏色,來(lái)無(wú)影,去無(wú)蹤……對(duì)一定是老師騙我們都我們玩的,于是我跑回學(xué)校,準(zhǔn)備向老師問(wèn)個(gè)究竟。

  可當(dāng)我把這一切對(duì)老師說(shuō)了一遍后,老師慈祥地笑了,和睦地對(duì)我說(shuō):“孩子,你見(jiàn)過(guò)水晶嗎?水晶是晶瑩透明的,在陽(yáng)光下會(huì)折射出不同的顏色。愛(ài)也是一樣,在心靈的陽(yáng)光下,也會(huì)折射出不同的顏色。所以說(shuō),我們心中的愛(ài),也會(huì)折射出各種各樣不同的顏色。”

  哦,我真的發(fā)現(xiàn)了愛(ài)的顏色,心情也一下子變得十分開(kāi)闊。

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 9

  大家一定非常想知道蝸牛的奧秘吧!我就在上一個(gè)星期認(rèn)真觀察了一下蝸牛有哪些奧秘,下面我就告訴你!

  在上一個(gè)星期,我和哥哥下樓玩,發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛正在樹(shù)洞里,我和哥哥就把它抓了回家,一起來(lái)觀察。

  我們先把它放進(jìn)瓶子里,我們先要看一下它是怎樣探出頭來(lái)的。只見(jiàn)過(guò)了一會(huì)兒,它先把兩只黑黑的東西伸出來(lái),原來(lái),那就是蝸牛的觸角。要先伸出來(lái)看一下周圍有沒(méi)有危險(xiǎn),才敢把頭伸出來(lái)。

  我拿了一根樹(shù)枝,先戳了它的殼一下,它沒(méi)什么反應(yīng),但當(dāng)我戳它的頭的時(shí)候,這一回,蝸牛敏感地把頭縮進(jìn)了殼里,

  只剩下一個(gè)圓圓的殼。

  我開(kāi)是慢慢的觀察蝸牛,只見(jiàn)它又慢慢把觸角伸出來(lái)試探了一下,接著把頭伸了出來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,它的身體慢慢蠕動(dòng),看樣子它想爬出瓶子。

  “咚”剛爬了一半還沒(méi)到的蝸牛掉了下來(lái),可能沒(méi)有做好準(zhǔn)備吧。第二次又接著爬,這次沒(méi)有像第一次那樣悲慘的摔下來(lái)。我發(fā)現(xiàn)了,它蝸牛用來(lái)爬行的足叫腹足。當(dāng)蝸牛在玻璃上爬行時(shí),你在玻璃的反面看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)蝸牛的腹足有很多黏液,這使得蝸牛在細(xì)線或有斜度的物體上爬行而不掉下來(lái)。蝸牛在刀刃上也可以爬行,而且還能保證不受傷,真是太神奇了!

  當(dāng)它快爬到瓶口時(shí),我下了一個(gè)狠心的決定,我又把蝸牛推了下去,掉下去的樣子可好玩了。

  接著,我又觀察它的殼。蝸牛的殼是螺旋形的,柔嫩的.身體是半透明的,底部有一些彎曲的條紋。蝸牛的嘴非常小,跟身體一樣的顏色,要是不仔細(xì)看根本發(fā)現(xiàn)不了。蝸牛的眼睛長(zhǎng)在觸角的頂端,在細(xì)細(xì)的觸角上有一個(gè)黑點(diǎn),這就是蝸牛的眼睛了。

  在生活當(dāng)中,還有很多好玩的事等著大家去發(fā)現(xiàn)呢!

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 10

  在生活中,我們往往都要把未知的事情查的水落石出。而在星期天的下午,一件有意思的事情被我名副其實(shí)這個(gè)“大偵探”給查了出來(lái)。

  星期天的下午,陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗。我在家里閑著無(wú)聊,便隨意拿了一本書(shū)來(lái)看。令我沒(méi)想到的是:那本書(shū)里說(shuō):“橡皮放在煤油里會(huì)變軟!”由于好奇心的驅(qū)使,我想到了奶奶家還有一些煤油,于是我以最快的速度沖到了奶奶家。

  我先把橡皮和煤油準(zhǔn)備好了,然后我吧橡皮扔到了煤油中,等待它的`變軟。等啊等,我等了半天,用筷子吧橡皮從煤油里撈了出來(lái)。我洗了洗橡皮,并把它擦干凈。然后擦了擦。呀,真的變軟了!奶奶問(wèn)我說(shuō):“你知道這是為什么嗎?”我搖了搖頭。

  說(shuō)著我翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū),很快我就找到這一課。書(shū)上講:在一塊橡皮里,往往不光含有橡膠,而且還含有其他的一些東西,如炭黑、硫磺、增塑劑等。就拿炭黑來(lái)說(shuō)吧,橡膠本來(lái)并不是黑色的,一切黑色的橡皮都是由于加有炭黑的緣故。當(dāng)橡皮放在煤油等有機(jī)溶劑里時(shí),一部分橡膠被溶解了或者吸收了許多煤油。這樣,原先密致的結(jié)構(gòu),由于有機(jī)溶劑的浸入而變得十分疏松,甚至膨脹起來(lái),于是橡膠就變軟了。

  看完《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)后,我心中的謎團(tuán)解開(kāi)了,使我恍然大悟,知道了事情的真相。

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 11

  一天,爸爸從外地買回來(lái)一幅畫(huà),對(duì)我神秘兮兮的說(shuō):“不要碰這副畫(huà),它可神奇了!庇谑前职志桶堰@幅畫(huà)放到他的書(shū)房里。我好奇的問(wèn)爸爸:“一幅破畫(huà)有什么神奇呢?”爸爸說(shuō):“呵呵,這可是你不知道的吧。因?yàn)檫@幅畫(huà)白天和晚上的顏色可不一樣!蓖环(huà),白天和晚上的顏色不一樣,這怎么可能呢?我心里充滿好奇,決定晚上再去看一次。

  晚上,我趁爸爸不注意,偷偷溜進(jìn)了書(shū)房。果然,像爸爸說(shuō)的一樣。白天這幅畫(huà)事亮的,怎么晚上變成了暗黃呢?難道這幅畫(huà)加上了特殊顏料?我大聲一叫,不料被爸爸聽(tīng)到了,爸爸快步走過(guò)來(lái),說(shuō);“看,神奇吧!好,出去了!

  看見(jiàn)了這神奇的一幕后。我冥思苦想,想找出原因來(lái),可百思不得其解。于是,我就去翻資料。過(guò)了一小時(shí),我的.付出總算有回報(bào)。原來(lái),這全是電燈光作怪。因?yàn)椴煌该鳀|西的顏色,是從它身上所反射的光線的顏色所決定的。白天之所以亮,是因?yàn)樗{(lán)光從它身上反射回來(lái)。晚上之所以暗黃,是因?yàn)殡姛艄饫镒疃嗍羌t光和橙光,而藍(lán)光和紫光卻少的可憐。這就是這幅畫(huà)白天和晚上的顏色不一樣的原因。

  我發(fā)現(xiàn)了一幅畫(huà)白天和晚上的顏色不一樣的原因,心里感到美滋滋的。同時(shí),我知道了,一幅普通的畫(huà)中就包含著這么多知識(shí),那自然界中有多少知識(shí)等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呀!所以,我們要細(xì)心觀察,了解更多的知識(shí)。

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 12

  記得小時(shí)候的一天,爸爸和我在一本書(shū)上看到了一段文字,內(nèi)容大概是這樣的:用紙做成的“鍋”能把水燒開(kāi)。我看了哈哈大笑,對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,爸爸你看連寫書(shū)的叔叔阿姨也會(huì)犯糊涂呀!紙?jiān)趺茨墚?dāng)鍋來(lái)燒水呢?”我的“老頑童”爸爸說(shuō):“不如,我們一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”

  說(shuō)干就干,我找來(lái)了鐵絲,爸爸找來(lái)了夾鉗,搭成了一個(gè)架子,又找來(lái)了一張白紙折疊好了當(dāng)“鍋”。爸爸往“鍋”里裝了水,小心翼翼地放在架了,我又找來(lái)了一根蠟燭,爸爸用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)著了。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,說(shuō)實(shí)話,剛開(kāi)始我對(duì)這次實(shí)驗(yàn)的成功不抱有希望,因?yàn)槲蚁胗眉堈鄣?盒子怎么能燒水呢?水還沒(méi)開(kāi),紙盒估計(jì)就破了。兩分鐘過(guò)去了,紙鍋并沒(méi)有被燒壞,只是鍋底有些發(fā)黑,過(guò)了幾分鐘,我用手沾沾水面,哇!已經(jīng)有點(diǎn)熱了,又過(guò)了幾分鐘,奇跡發(fā)生了——水沸騰了起來(lái),我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。于是,我又把“鍋”仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍,真的沒(méi)有破。

  實(shí)驗(yàn)成功了,我的好奇心更重了,究竟是什么原因能讓紙鍋燒得起來(lái)水呢?我趕緊一頭鉆進(jìn)書(shū)房,翻看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。哦,原來(lái)是溫度在起作用,紙的燃燒度是130攝氏度,而水沸騰點(diǎn)是100攝氏度,熱量全被吸收了,紙當(dāng)然燃燒不起來(lái)啦!

  這個(gè)小實(shí)驗(yàn),直到現(xiàn)在我還記憶猶新呢!

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 13

  每個(gè)人都有自己的小發(fā)現(xiàn),我也有,你想聽(tīng)嗎?如果想,就接著往下看吧!在我3年級(jí)的時(shí)候,有一次上實(shí)驗(yàn)課,老師告訴我們用硬紙條蓋住一個(gè)裝滿水的杯子,再倒反過(guò)來(lái),杯口朝下,水不會(huì)灑下來(lái)。我聽(tīng)后覺(jué)得老師的話很荒唐:用一張硬紙條蓋住一個(gè)裝著滿滿的水的杯子,水不是早就該灑了嗎?

  可看老師那一本正經(jīng)的模樣,怎么看也不像騙我們的啊!于是我放學(xué)回家寫完作業(yè)就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn),想證實(shí)一下結(jié)果。我先找來(lái)一個(gè)杯子,裝滿水,放在旁邊備用;然后,我再找來(lái)一張硬一點(diǎn)的紙條……實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備好了,我的心怦怦地跳著,心里就像有15只兔子在亂跳,七上八下……

  帶著緊張的心情,我開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)我先把那張硬紙條該在那個(gè)裝滿水的`杯子的杯口上,再倒反過(guò)來(lái),激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,實(shí)驗(yàn)到底會(huì)不會(huì)成功呢?大約過(guò)了幾十秒,奇跡發(fā)生了——水竟然一點(diǎn)都沒(méi)灑,太奇怪了!因?yàn)閯偛艑?shí)驗(yàn)的的時(shí)間太少了,所以我還是不信,于是我繼續(xù)觀察,我又觀察了幾分鐘,天哪!水還是沒(méi)灑!老師說(shuō)得太對(duì)了!這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的可以成功啊!太有趣啦!這是什么原因呢?

  這次實(shí)驗(yàn)的成功使我的好奇心更強(qiáng)烈了,我決定弄清楚其中的奧秘!我去書(shū)中查資料,終于查到了答案:原來(lái)是空間在作怪!因?yàn)樗挥布垪l蓋住了,空氣無(wú)法對(duì)流,水當(dāng)然不會(huì)灑出來(lái)了!呵呵!這次實(shí)驗(yàn)證實(shí)了:一些你看起來(lái)很奇怪的事,只要你自己努力尋找答案,就一定會(huì)覺(jué)得并不奇怪!嘻嘻……

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 14

  上星期,我在家鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)了一件非常有趣的事,還讓我感受到母親的勇敢偉大。

  那天,雞窩里的一只母雞孵出了一窩小雞,小雞金黃金黃的毛在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。一邊跟著雞媽媽,一邊大地上打滾,樣子十分可愛(ài),像在草地上開(kāi)放的一朵朵金黃色的花朵,像一個(gè)個(gè)金黃的肉球在地上打滾,又像毛絨絨的一個(gè)個(gè)小繡球。因?yàn)橛X(jué)得它們特別可愛(ài),所以我就情不自禁地想偷一只來(lái)玩。讓我始料不及的是,雞媽媽眼急手快,吼叫一聲后,就馬上毫不客氣地向我啄來(lái),讓我后退三步,心想:不就是這么一只小母雞有什么可怕的。于是我又繼續(xù)開(kāi)始剛才的動(dòng)作,。 鞍褑,鉆心的痛呀!”我忍不住大喊道,沒(méi)想到這母雞為了保護(hù)自己的孩子是那么的勇敢,力量大!“三十六計(jì),走為上計(jì)”我邊想邊跑,只見(jiàn)前出現(xiàn)了一條小溝,對(duì)我來(lái)說(shuō),不費(fèi)吹灰之力就可以跳過(guò)去,不過(guò)對(duì)于小母雞來(lái)說(shuō),也算是條無(wú)邊無(wú)際的大河了,我以為小母雞過(guò)不來(lái)了。只見(jiàn)它毫不猶豫地跳下了河窮追不舍。而手中的小雞驚恐地叫個(gè)不停,像在求救似的:“媽媽,救我呀!”小母雞也好像心領(lǐng)神會(huì)似的,更加拼命地在水里折騰?吹竭@激動(dòng)人心的.場(chǎng)面,我驚呆了,為小母雞這種偉大的母愛(ài)所贊動(dòng)。于是,我蹲下來(lái),小母雞看見(jiàn)了,用力一啄我的手,搞得我一放手,小雞就從我的手里逃了出來(lái),小雞們都躲在雞媽媽的身后,像在說(shuō):“我們有媽媽的保護(hù),不怕你!”雞媽媽回頭叫了幾聲,好像在說(shuō):“不用怕,媽媽會(huì)保護(hù)你們的!

  這件事早已經(jīng)過(guò)去了,可那小母雞挺身而出保護(hù)小雞的情景,卻永遠(yuǎn)地留在了我的心中。因?yàn)槲业陌l(fā)現(xiàn),母雞也有母親,也有感情,被它那偉大、無(wú)私的母愛(ài)感動(dòng)著、鼓舞著。

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 15

  首先,我要問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,鉛筆能干什么呢?大家肯定在想,鉛筆能畫(huà)畫(huà)、寫字、描紅呀,還能干什么呢?

  今天,我就要來(lái)為大家分享一個(gè)生活小妙招——鉛筆的.妙用。

  有一次放學(xué)回家,爸爸拿出鑰匙插進(jìn)門鎖里,扭了一圈,門開(kāi)了?墒氰匙卻拔不出來(lái),緊緊地卡住了。爸爸使勁拔著,好一會(huì)兒,鑰匙終于拔出來(lái)了!爸爸自顧自地說(shuō),這鎖肯定生銹了。

  媽媽聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō):“明天,我去買一點(diǎn)潤(rùn)滑油!

  爸爸說(shuō):“不用那么麻煩了!”

  “那怎么辦?”媽媽說(shuō)。

  這時(shí),爸爸氣定神閑地對(duì)我說(shuō):“林林,你去拿一支鉛筆,我要用。”

  我納悶地幫爸爸拿了一支鉛筆,爸爸接過(guò)鉛筆,把鉛筆的筆芯涂抹在鑰匙上,爸爸涂好了,說(shuō):“我們?cè)賮?lái)試一次。”

  這一次,爸爸輕而易舉地把鑰匙拔了出來(lái)。

  我好奇地問(wèn):“為什么呢?”

  爸爸說(shuō):“鉛筆芯是由石墨做成的,石墨具有潤(rùn)滑的功能。”

  “哦!原來(lái)鉛筆還有這種用處啊!!

  只要你留心觀察,認(rèn)真學(xué)習(xí),生活中處處皆?shī)W秘呢!

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 16

  我的好伙伴隨著我走過(guò)9個(gè)夏天,他高高的個(gè)子,圓圓的身子,像迷你型的火箭筒。扇走了酷暑,帶來(lái)了涼爽。我對(duì)它愛(ài)不釋手。

  一個(gè)周末的下午,我在家里顯得無(wú)聊,于是調(diào)皮的我拿著一枚一元錢的硬幣往上拋,哐當(dāng)一聲。硬幣剛好掉進(jìn)電風(fēng)扇里,發(fā)出吱嘎吱嘎的聲音。嚇得我臉通紅,雙手微微顫抖,心砰砰地跳。心臟都要跳出似的。我不知道怎么辦才好,怕被媽媽知道,怕被挨罵。于是我拔掉電風(fēng)扇的'插頭,抱著電風(fēng)扇,左右、上下,不停地?fù)u晃。硬幣還是沒(méi)有出來(lái)。我靈機(jī)一動(dòng),跑進(jìn)廚房間拿起螺絲刀,打算拆開(kāi)電風(fēng)扇。這個(gè)時(shí)候,媽媽走進(jìn)房間問(wèn)我!你在干嘛!我說(shuō)“我想給電風(fēng)扇洗一個(gè)澡”。我拿起螺絲刀費(fèi)了九牛二虎之力向右轉(zhuǎn),可是螺絲卻紋絲不動(dòng)。我額頭上的汗水滴滴答答地往下流。然后我反方向一擰,螺絲輕松掉下來(lái)。我掀開(kāi)蓋頭,立馬拿出硬幣。忐忑不安的心情立刻平靜如水。

  我?guī)峡谡,戴上手套,拿起抹布,打?lái)一盆水。從上到下,從左到右,從里到外,擦了一遍又一遍。然后在太陽(yáng)底下曬一曬。電風(fēng)扇如同嶄新一般!

  媽媽夸我是生活小能手!我心里高心極了,像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)!

  我心里暗暗竊喜!媽媽還不知道里面的小秘密!

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 17

  每個(gè)人都有著自己愛(ài)吃的食物。有的愛(ài)吃蘿卜、有的`愛(ài)吃竹筍、有的愛(ài)吃玉米……我喜歡吃土豆。

  我是個(gè)十足的土豆迷。每天放學(xué),我就到媽媽那里去鬧著要吃土豆,所以我家的菜離不開(kāi)土豆。比如:土豆泥、炒土豆絲、蔥油土豆片……若一天不給我吃土豆。我就要吵著吃。

  有一次,放學(xué)回家。見(jiàn)媽媽正在給我做炒土豆,我跑了過(guò)去發(fā)現(xiàn)有一些沒(méi)炒的土豆放在水盆里。我心里想:土豆為什么要放在水盆里呢?于是,我問(wèn):“媽媽,土豆為什么要放在水盆里?”媽媽臉帶微笑說(shuō):“自己去做實(shí)驗(yàn),只有這樣你才能真正知道奧秘。”

  星期六那天,我打算做一次實(shí)驗(yàn)。我拿來(lái)一個(gè)土豆切好一部分放在盤子里,一部分放在水盆里。過(guò)了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn);放在水里的土豆沒(méi)變色,而在盤子里的土豆變色了,變灰了;又過(guò)了一會(huì)兒,變黑了。于是,我的好奇心,忍不住了,心想:為什么會(huì)變黑?我開(kāi)始思考,可是我百思苦想還是想不出。最后,覺(jué)得我還是自己去查百度吧!我打開(kāi)電腦搜了“土豆變色的原因”幾個(gè)字,上面顯示:“因?yàn)橥炼怪泻械矸蹠?huì)發(fā)黑!蔽业闹i就這樣解開(kāi)了。

  從中我明白了一個(gè)道理,要自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn),這樣就可以理解得更好,能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 18

  我發(fā)現(xiàn)春天來(lái)了,一切都生機(jī)勃勃!

  我發(fā)現(xiàn)春天來(lái)了,柳樹(shù)抽出了新的枝條。從遠(yuǎn)處看,那柳枝嫩綠嫩綠的,一陣風(fēng)吹來(lái),柳條隨風(fēng)飄蕩,像小姑娘一樣和著節(jié)拍在翩翩起舞呢。

  我發(fā)現(xiàn)春天來(lái)了,花兒開(kāi)了。你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?開(kāi)在湖邊的連翹花,像一個(gè)個(gè)小喇叭正鼓著勁吹奏著春天的樂(lè)曲。你看見(jiàn)了嗎?公園里東面的紫荊花,開(kāi)得正旺,小小的紫荊花綴滿枝條,每一棵都是越往上開(kāi)得越旺盛。沒(méi)開(kāi)的紫荊花像小小的米粒,緊緊得簇?fù)碓谝黄穑皇㈤_(kāi)的紫荊花瓣像黃豆一樣大,每朵有兩片花瓣,里面藏著一個(gè)黃似金的花蕊。你聞到了嗎?那粉如霞的海棠花正散發(fā)出陣陣清香。盛開(kāi)的花兒是粉中帶白,白中帶粉,在陽(yáng)光照耀下,晶瑩嬌嫩,輕輕摸一摸花瓣,非常嬌嫩,像新生兒的`皮膚一樣,真是惹人喜愛(ài);沒(méi)開(kāi)的花苞是玫紅色的,她們都害羞地低著頭,像一只只小燈籠。

  我發(fā)現(xiàn)春天來(lái)了,陽(yáng)光明媚,照在身上暖洋洋的。同學(xué)們脫去了厚厚的冬衣,盡情地在操場(chǎng)上奔跑。陽(yáng)光照亮了整個(gè)春天,處處散發(fā)出太陽(yáng)的香氣息。。∥野l(fā)現(xiàn)春天來(lái)了,一切都是美好的!

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 19

  我發(fā)現(xiàn)春天來(lái)了:花開(kāi)了,草綠了,風(fēng)軟了,燕子回家了,天氣暖和了,街道和公園熱鬧多了……

  發(fā)現(xiàn)環(huán)境越來(lái)越美好:我們學(xué)校門前的一條小河,以前是一條臭臭的河,兩岸什么都沒(méi)有裸露,沿河的道路崎嶇不平。大家一定看到它變成了什么樣子。河水變得清澈,河水變得綠色,河上有幾座美麗的橋。我們的'學(xué)校小路干凈而平坦,這條河成為了一個(gè)美麗的公園和我們孩子的天堂。

  發(fā)現(xiàn)路又寬又?jǐn)D:步長(zhǎng)街以前是一條很擠的小街,下雨就變成了一條小河。我媽只好挽起褲腿,背著我走。不知道什么時(shí)候變得這么寬闊,這么干凈,這么擁擠,比以前更熱鬧了。

  從高一開(kāi)始,我發(fā)現(xiàn)自己突然長(zhǎng)大了。我父母過(guò)去常常幫我穿衣服和洗襪子,F(xiàn)在我不僅自己做這些事情,還幫他們上菜,擦桌子,掃地,幫老師寫作業(yè),打掃教室,成為一個(gè)小值日生。我知道的單詞越來(lái)越多。我可以自己看書(shū)看報(bào)。我媽媽以前給我講故事。哈哈,現(xiàn)在給媽媽講故事。

  媽媽說(shuō),只要你仔細(xì)觀察,就會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn).

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 20

  今天,陸老師帶著我們下樓去,欣賞校園美景。寫一篇關(guān)于發(fā)現(xiàn)的作文。同學(xué)們聽(tīng)到陸老師的話,興奮極了,他們迫不及待地跑了出去,立馬整好隊(duì),下去了。

  那里的植物可真多,真的是數(shù)不勝數(shù)。學(xué)校的茶花是紅色的.,一層層的花瓣。真的美極了?墒巧厦嬗忻鄯。我可不敢摘招惹到蜜蜂,不然可就得被蜇了。再說(shuō)學(xué)校也不允許摘花。還有油菜花,它粗大的葉子上,沾滿這銀光閃閃的花粉,把葉子洗的渾身發(fā)綠。陳宇嘟著嘴說(shuō):“其實(shí)油菜花是可以吃的。”茍永潔不信,質(zhì)疑道:“什么,怎么可能呢?”陳宇嘴角上揚(yáng)非常的得意,那是因?yàn)橛腥诉不知道油菜花是可以吃的。我還觀察了紅楓,樹(shù)上有一個(gè)不知名的東西,非常像一個(gè)花苞,光禿禿的。一點(diǎn)都不好看,但不過(guò),楓樹(shù)秋天就會(huì)長(zhǎng)葉子了。

  那里的動(dòng)物可真多呀!有螞蟻,有蝸牛,還有小蝴蝶……沈志遠(yuǎn)挖開(kāi)土發(fā)現(xiàn)一條蜈蚣,大喊:“有蜈蚣!”全班同學(xué)湊了過(guò)去?伤麉s用石塊砸土地。我肯定不會(huì)殺死它,因?yàn)樗且环N藥材。

  生活中處處都有學(xué)問(wèn),我們要學(xué)會(huì)做生活中的有心人。

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 21

  我一直以為爸爸媽媽和其他所有人都是愛(ài)我的,可我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,我曾經(jīng)以為姐姐中最愛(ài)我的曉花姐姐也是只把我當(dāng)成一個(gè)玩偶來(lái)看,而且,她對(duì)于比她大的人的過(guò)錯(cuò),發(fā)現(xiàn)不糾正。

  那天,我們正看電視看得高興,她忽然讓我去拿床單,我覺(jué)得很奇怪,問(wèn)她:“姐姐,拿床單干嘛?”料想她會(huì)心平氣和的告訴我,誰(shuí)知她不客氣的說(shuō):“讓你拿你就拿,哪那么多廢話!”還有那次,山花姐給我們講題時(shí),講錯(cuò)了,她不但不糾正,反而說(shuō)她對(duì),她還對(duì)我說(shuō):“她比咱兩大,不可能錯(cuò)!”

  真是氣死我了!她怎么是這種人?!

  我一直以為爸爸媽媽和其他所有人都是愛(ài)我的,可我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,我曾經(jīng)以為姐姐中最愛(ài)我的曉花姐姐也是只把我當(dāng)成一個(gè)玩偶來(lái)看,而且,她對(duì)于比她大的`人的過(guò)錯(cuò),發(fā)現(xiàn)不糾正。

  那天,我們正看電視看得高興,她忽然讓我去拿床單,我覺(jué)得很奇怪,問(wèn)她:“姐姐,拿床單干嘛?”料想她會(huì)心平氣和的告訴我,誰(shuí)知她不客氣的說(shuō):“讓你拿你就拿,哪那么多廢話!”還有那次,山花姐給我們講題時(shí),講錯(cuò)了,她不但不糾正,反而說(shuō)她對(duì),她還對(duì)我說(shuō):“她比咱兩大,不可能錯(cuò)!”

  真是氣死我了!她怎么是這種人?!

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 22

  我13歲了。我按理來(lái)說(shuō)應(yīng)該是年紀(jì)輕輕,可最近,我就感覺(jué)我的腦袋出問(wèn)題了。出什么問(wèn)題了呢?請(qǐng)你接著往下看。

  一天,我正很努力地寫作文,寫到一半口渴了,便想到廚房里倒水喝?烧l(shuí)知我剛走到門口,我的大腦一片空白:“奇了怪了,我到廚房里來(lái)干什么?哎呀,怎么什么也想不起來(lái)了?我到廚房里來(lái)干什么?”我木然,我心想:呃……我不會(huì)的健忘癥了吧……我回房寫作業(yè),寫完了才想起原來(lái)我是要去廚房喝水。如此事例,舉不勝舉。

  還有還有,我在寫書(shū)法紙。一個(gè)字要寫十遍。到我寫了九個(gè)“氈”字時(shí),猛然發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)不認(rèn)識(shí)那個(gè)字了,更不會(huì)寫了。我連忙閉上眼睛一會(huì)兒,我又認(rèn)識(shí)那個(gè)字了。我問(wèn)了幾個(gè)同學(xué),他們也有同樣的感覺(jué)。我當(dāng)時(shí)真的.有點(diǎn)怕怕:我們年紀(jì)那么小,得健忘癥怎么辦呢……

  我問(wèn)了許多人,雖然他們也有同感,可是誰(shuí)也不知道是怎么回事。這似乎就是一個(gè)誤解的、但又不是可有可無(wú)的謎。

  但愿有一個(gè)人能站出來(lái)解釋一下這個(gè)現(xiàn)象,要不然我就真的以為我腦袋出問(wèn)題了。那很可怕的。

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 23

  我家有一只黑白相間。肥肥胖胖的小貓,它的興趣可真是“廣泛”!如:睡懶覺(jué)。吃飯……要是全數(shù)出來(lái)那恐怕要數(shù)“半天”。

  看,我們家的貓花紋真奇特,白里帶黑,黑里帶灰,最后灰里帶棕,而且這花紋兩邊都有,以我想象,這花紋可真是幸運(yùn)的化生。這也可能是貓中的“奇跡”。

  可吃飯的.時(shí)候,小貓就能聞出氣味,聽(tīng)出叫聲,它總會(huì)打起十二分精神。就算悄悄地,也難以逃出它對(duì)“順風(fēng)耳”。我想了想,還不明白,因此我找了“知識(shí)百科通”,終于找到了答案。原來(lái),科學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察,發(fā)現(xiàn)貓的聽(tīng)力是人的幾十倍,所以,再小在輕微的腳步聲,也難以逃出它那靈活的耳朵。

  我為了證明科學(xué)家的話是否是對(duì)的,所以,我就做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我把一個(gè)風(fēng)鈴掛在陽(yáng)臺(tái)上,把貓放在客廳,再把門關(guān)上。一陣微風(fēng)吹過(guò),風(fēng)鈴隨風(fēng)而動(dòng)。發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音,貓的耳朵一動(dòng),馬上站了起來(lái),等四周平靜了,又睡著了。這回我相信科學(xué)家的話是對(duì)的了。

  這次我明白貓的耳朵是靈活的,因此讓我明白貓會(huì)捉到老鼠是天經(jīng)地義的事。

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 24

  "別看不知道,世界太棒了",這個(gè)神奇的世界真的有很多東西讓我們好奇。如果有人告訴你狗會(huì)吃草,你會(huì)相信嗎?如果我沒(méi)有親眼看到它,我無(wú)論如何也不會(huì)相信它,但這是真的,我的家人的"小白"會(huì)吃草。

  “小白”是爸爸媽媽給我買的一只寵物狗。之所以取名叫“小白”,是因?yàn)樗鼫喩砩舷露际前咨腵卷毛,沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì),眼珠子水汪汪的,煞是可愛(ài)。每次我回到家,它都會(huì)像“跟屁蟲(chóng)”一樣跟在我的后面轉(zhuǎn),我們兩個(gè)建立了深厚的友誼。

  有一天,我發(fā)現(xiàn)“小白”有些孩子不對(duì)勁,它開(kāi)始“作文汪汪”地叫,舌頭進(jìn)行不停地往身上舔。讓人感覺(jué)它身上奇癢無(wú)比,就仿佛自己生了狗蟲(chóng)一樣,更不可思議的是它竟然還吃起了一個(gè)路邊的草?晌疫是經(jīng)常可以給它時(shí)間洗澡,按道理是絕不會(huì)沒(méi)有出現(xiàn)對(duì)于這種發(fā)展?fàn)顩r的呀!我百思不得其解,馬上把“小白”帶回了家。

  回到家,我上網(wǎng)查了一下。原來(lái)狗吃草是因?yàn)槎亲永镉邢涣说臇|西。有些狗患有膜性腹部炎癥和胃炎,吃草。我立刻明白了《小白》的變態(tài)原因。

  真是大千世界無(wú)奇不有,我們認(rèn)為只要學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真進(jìn)行觀察就可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題更多的奧秘。

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 25

  今天我到姨姨家做客,發(fā)現(xiàn)姨姨家養(yǎng)了一只小白兔,可愛(ài)極了!長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,短短的尾巴,潔白的絨毛,走起路來(lái)一蹦一跳,可就是眼睛有些與眾不同,像兩顆紅寶石,鑲嵌在蘋果大小的臉上。我心里有些奇怪:見(jiàn)過(guò)藍(lán)眼睛、灰眼睛、黑眼睛、褐色眼睛,可小兔子的眼睛為什么是紅色的呢?我百思不得其解。

  回到家,我找到《十萬(wàn)個(gè)為什么》,自己查閱了相關(guān)資料。原來(lái),白兔的.眼睛是透明色的,但因?yàn)檠劬χ車魈手r紅的血液,形成了外界反射,所以人們看到白兔的眼睛便是紅色的了。

  其實(shí)小兔子的眼睛不只是紅色的,每只兔子的身體里都有一種叫色素的東西,擁有灰色色素的小兔子,毛和眼睛就是灰色的;擁有黑色色素的小兔子,毛和眼睛就是黑色的;可有些兔子的身體里色素比較少,皮毛就是白色的,眼睛則因?yàn)槟撤N原因呈紅色的了。

  今天,我又收獲到了一個(gè)知識(shí),終于知道了兔子的眼睛為什么是鮮紅鮮紅的,不僅收獲多多,我還明白了一個(gè)道理:科學(xué)的世界無(wú)比奇妙,所以我們要勤觀察、愛(ài)探索,這樣才會(huì)成為下一個(gè)“愛(ài)迪生”!

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 26

  我家有一只貓,名叫小貝。它那四只絨球似的小爪白皚皚的,我給它脖子上系上一條白色的蝴蝶結(jié),它就顯得更漂亮。

  人們常說(shuō)貓的眼睛特別漂亮,據(jù)說(shuō)還會(huì)變。我不知是怎么個(gè)漂亮法,怎么個(gè)變法,就決定去觀察小貝。

  一天,我的小貝特別乖,很老實(shí)地坐在椅子上,才讓我有機(jī)會(huì)好好觀察它。貓的眼睛會(huì)變?我滿懷問(wèn)號(hào)地坐著靜靜地觀察它的眼睛。到了晚上,我也是靜靜地觀察,已經(jīng)一天了,我沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么。第二天也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么?到了第三天,我終于發(fā)現(xiàn)貓的眼睛會(huì)變!白天在強(qiáng)烈的日光照耀下,眼睛慢慢從扁圓變成一條縫。到了晚上,小花貓的眼睛卻變成圓圓的,而且還發(fā)著光。我不知貓的眼睛為什么會(huì)變成這樣,就去查閱資料。原來(lái),貓晚上眼睛好,會(huì)發(fā)光,是更加以利地去捉老鼠,以便能好好地吃上一頓。在觀察期間,我還發(fā)現(xiàn)了小貝的`警惕力特別強(qiáng)呢!

  如果您不信這貓眼睛會(huì)變?那您也要認(rèn)真仔細(xì)地去觀察它。您會(huì)很幸運(yùn),因?yàn)槟慷昧耸澜缟献钫\(chéng)實(shí),最精彩的魔術(shù)師——眼睛會(huì)變的貓!

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 27

  去年春天,叔叔給我了一些蠶籽,我高興地把蠶籽帶回家放到了一個(gè)小盒子里。小盒子里鋪滿了棉花,這樣睡在里面的蠶寶寶們就不會(huì)冷了。過(guò)了幾天我打開(kāi)小盒子一看,發(fā)現(xiàn)蠶籽變成了一條條像大米粒一樣大的小黑點(diǎn),難道這就是小蠶寶寶嗎?我?guī)е闷嫱『凶永锓帕诵┥H~。

  一個(gè)星期后,小蠶寶寶們已經(jīng)變成了又白又胖的蠶姑娘們了,她們一伸一縮的像毛毛蟲(chóng)一樣,可有意思啦。

  又經(jīng)過(guò)了幾天的喂養(yǎng),蠶姑娘們已經(jīng)不吃桑葉了。這下可把我給急壞了!難道是生病了嗎?我急忙把媽媽喊了過(guò)來(lái),媽媽看了,笑了笑說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,它們這是要結(jié)繭了呢!薄敖Y(jié)繭”是什么呢?

  于是,我格外的仔細(xì)觀察,恐怕漏掉關(guān)鍵時(shí)刻。原來(lái)它們會(huì)各自在角落里找好自己的地盤,然后用雪白的絲把自己包裹起來(lái),一層一層的越來(lái)越硬終于結(jié)成了繭。幾天后當(dāng)我再次打開(kāi)盒子時(shí),它們竟然咬破了繭飛了出來(lái),變成了蛾子?墒沁^(guò)了兩天,它的'肚子越來(lái)越鼓,只見(jiàn)它從尾部排出許多綠瑩瑩圓滾滾的,像芝麻一樣大的卵。產(chǎn)了好長(zhǎng)時(shí)間,終于產(chǎn)完了,它的肚子也漸漸變扁了,但是它卻靜靜地睡去了……

  這就是蠶寶寶的一生,很短暫但是豐富多彩,讓我學(xué)到了很到知識(shí)。

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 28

  星期六,我做完作業(yè)。媽媽決定帶我去菜園幫外婆摘點(diǎn)菜。

  我早就在家里悶得難受。聽(tīng)到這消息,一邊滿口答應(yīng)一邊急忙跟了過(guò)去。菜園里到處是綠色,黑土地散發(fā)著誘人的芳香。我的任務(wù)是除草,于是我拿了一把小鋤頭趕緊鋤起地來(lái)。

  鋤了一會(huì)兒,我感覺(jué)有些勞累,打算在旁邊休息一下。我一眼就看見(jiàn)了一叢漂亮的桃花。桃花真多啊,多地像是一片片白雪,不計(jì)其數(shù);桃花真美呀,像化妝的美人,像粉紅的毛巾,色彩明麗、美不勝收。桃花真紅啊,像新生的楓葉,點(diǎn)點(diǎn)紅星。紅裝素裹、姹紫嫣紅。許久之后,我才清醒過(guò)來(lái)。忍不住叫上媽媽一起去看這世外桃源。

  我們走進(jìn)桃花林,桃樹(shù)仿佛用桃花迎接我們,高興地來(lái)?yè)u去。樹(shù)上有各種各樣的桃花,有的還是花骨朵兒,看起來(lái)像個(gè)小刺;有的.含苞欲放,但還害羞地躲了起來(lái)了;還有些沒(méi)有完全開(kāi)透,看起來(lái)像個(gè)小皮球;有些“正值壯年”,白白的花瓣兒雄赳赳地展現(xiàn)著自己的光彩;還有些明顯的衰老了,花瓣兒無(wú)力的下垂;還有些,甚至已經(jīng)枯萎了。

  桃花就這樣展示著自己的風(fēng)采,直至枯萎,沒(méi)有任何怨言,給下一代留下位置。人也應(yīng)該順其自然,不能對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事抱怨太久。

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 29

  星期天,我在家里做作業(yè),有一個(gè)數(shù)學(xué)題目,把我難倒了。我拿著圓珠筆,一會(huì)兒放在嘴里咬咬,一會(huì)兒用圓珠筆撓撓頭,忽然,我看到桌上有幾塊小紙屑,就隨意的用圓珠筆去碰紙屑,這時(shí)候發(fā)生了一件意想不到的事:小紙屑就像是被施了魔法的小精靈一樣,飛到了我的筆桿上,真神奇呀!

  接著我又拿出一張長(zhǎng)方形的薄紙,把長(zhǎng)方形的薄紙撕成小紙片,撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。我把塑料筆放在頭上來(lái)回摩擦,過(guò)了10秒,再把塑料筆輕輕的放在小紙屑上面,哇,紙屑再一次被吸到筆桿上,看到這個(gè)現(xiàn)象我很好奇:“難道小紙屑真的被施了魔法嗎?如果用一枝木制鉛筆,會(huì)發(fā)生一樣的情況嗎?”說(shuō)干就干,我拿出一枝木鉛筆,經(jīng)過(guò)摩擦后再靠近紙屑,咦,奇怪,怎么毫無(wú)反應(yīng),這是為什么呢?

  帶著這個(gè)疑問(wèn),我急忙跑去問(wèn)媽媽,媽媽笑咪咪地說(shuō):“這是一種自然的現(xiàn)象,叫摩擦起電。是塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電,而靜電把小紙屑吸上來(lái)了。”聽(tīng)了媽媽的'話,我恍然大悟。這個(gè)現(xiàn)象真有趣啊。我們的生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒,多姿多彩。里面藏著許多的秘密,但我們細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn),它會(huì)給你無(wú)窮的樂(lè)趣。

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 30

  著名雕塑家羅丹說(shuō)過(guò):生活中并不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是的!美無(wú)處不有,重在你是否用眼睛發(fā)現(xiàn)了美。我發(fā)現(xiàn)了……

  在一次外出旅行的時(shí)候,天空中來(lái)了不速之客,就是那些黑棉花。我只好匆忙地看了幾眼鮮花綠樹(shù),再吸了吸那新鮮的空氣,便戀戀不舍地回家了。其實(shí)沒(méi)有下雨,雨滴兒點(diǎn)兒都沒(méi)有。我不無(wú)遺憾地嘆了口氣!突然,我發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻。

  它在干什么呢?原來(lái)它是在尋找糧食!只見(jiàn)它停留在一塊掉在地上的玉米粒旁,想盡辦法試圖搬走玉米粒,但不行。有嘗試了幾次,都失敗了,過(guò)了一會(huì)兒,它悻悻地走開(kāi)了。我心想:沒(méi)毅力的.家伙,一下子就放棄,太遜了!突然,不知從哪冒出來(lái)一只螞蟻軍團(tuán),氣勢(shì)洶洶地往這兒走來(lái)。它們要干什么?它們是針對(duì)玉米粒來(lái)的,我就看好戲吧!

  它們先一只只的來(lái),結(jié)果肯定是一樣的,玉米粒絲毫未動(dòng)。它們似乎想到了什么妙招,先幾只螞蟻把玉米粒抬起來(lái),其他螞蟻乘機(jī)鉆空子……嘿!真被它們抬走了。

  在旁觀看的我,若有所思:團(tuán)結(jié)力量大,螞蟻家族因此而獲得美餐。團(tuán)結(jié)起來(lái),再大的困難也化為烏有,人心齊,泰山移。

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 31

  人的一生中,有很多奇奇怪怪的發(fā)現(xiàn)。有可能你會(huì)想:我沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)。其實(shí)在生活中有很多的發(fā)現(xiàn),只是你必須仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)而已。

  比如你發(fā)現(xiàn)了自己家花園里有很多蝸牛,它們?cè)诔匀~子。我家就發(fā)生過(guò)一次,那是去年。一天早上(周末),我和媽媽上樓頂花園去玩。突然發(fā)現(xiàn)有很多大大小小的蝸牛在花園里啃食各種各樣的植物的葉子,媽媽趕緊去捉蝸牛。因?yàn)槲覀兓▓@里有一些蔬菜,所以要把蝸!摆s盡殺絕”。我覺(jué)得蝸牛很臟,所以一開(kāi)始沒(méi)有去捉蝸牛。不過(guò),一會(huì)兒我就加入了“消滅蝸牛特工小組”。但是,由于蝸牛個(gè)數(shù)太多,光是我們兩個(gè)人根本忙不過(guò)來(lái)。

  “2號(hào)隊(duì)員,快去多叫些人來(lái)!”媽媽命令我!笆!”我爽快的答應(yīng)了。

  于是我蹦蹦跳跳地去“招兵買馬”去了。

  到了家,我第一個(gè)碰見(jiàn)的人是妹妹,她正閑著沒(méi)事做。我立刻動(dòng)員她去。我原本以為要?jiǎng)佑梦夷菍氋F的.三寸不爛之舌,結(jié)果我剛一說(shuō)明來(lái)意她就答應(yīng)了。妹妹去了,還有婆婆呢!我又勸她去,我說(shuō):“救救那些可憐的植物吧!蝸牛不但會(huì)讓它們面目全非,而且那是我們辛辛苦苦種的純天然、綠色、有機(jī)的蔬菜呀!”婆婆被我這么一說(shuō),立刻豪情萬(wàn)丈地應(yīng)允了。

  然后,我們一起去把蝸牛消滅了。

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 32

  我發(fā)現(xiàn) 了一個(gè)秘密,有一種草本叫商陸,它果實(shí)的樣子像扁扁的小南瓜,成熟的果實(shí)紅紅的,我把它剝開(kāi)后,里面的果汁也紅紅的`,將我的手指染紅了后,好幾天也洗不去。

  我采集了幾個(gè)果實(shí)后,回到家里放在我的工作臺(tái)上拍照片,拍完照片,奶奶指著工作臺(tái)上的紅色斑跡對(duì)我說(shuō):“你干什么啊 ! 把桌子搞的紅紅的!睜敔斱s緊用濕布擦,擦不掉,這件事情發(fā)生在 2009 年的 11 月份。

  周末,老師布置了‘我的發(fā)現(xiàn) ’作文,看到工作臺(tái)前的桌子上的紅跡,讓我回憶起了 4 個(gè)月前對(duì)商陸的發(fā)現(xiàn) 。

  我有一個(gè)庫(kù)存幾百個(gè)品種的種子庫(kù),我打開(kāi)后找到了保存商陸果實(shí)的紙包,經(jīng)過(guò)了 4 個(gè)月的自然保存,雖然商陸的果實(shí)干癟,由紅變成了深紅,但是還沒(méi)有干透,我用力揑了一下,居然還可以把我的手指染紅,我揑著它的果實(shí)在紙上寫了一個(gè)深紅的字,過(guò)幾分鐘后,用手指用力擦,擦不掉。

  看著商陸的果實(shí),我產(chǎn)生了一種想法:現(xiàn)在的紅顏料,大部分是氧化鐵做的,溶入血液致重金屬中毒,吸入肺中導(dǎo)致矽肺。如果改用商陸作紅色顏料不是又環(huán)保又安全嗎?

  看來(lái)我發(fā)現(xiàn)了 一種安全環(huán)保的顏料,而且它的染色力非常的強(qiáng),如果能用于實(shí)踐,哪該多好啊 !

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 33

  同學(xué)們,你們知道柘城嗎?我的家鄉(xiāng),就是環(huán)境很美。不信?來(lái)讓我告訴你們吧!

  有一次我回老家,和哥哥、奶奶去地里種薄荷。地里真美呀,河里有水,地里綠樹(shù)成陰,野草滿地,還夾雜著各色花朵,真是太美了!我很興奮,于是禁不住耍了起來(lái)。突然,我聽(tīng)到有鳥(niǎo)的叫聲,聲音很大,好像就在附近的樹(shù)上。于是我向著聲音的地方尋找,我看到一只像雞的`鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上。我問(wèn)奶奶那是什么,奶奶說(shuō):“是野雞”。我很想把它抓下來(lái)養(yǎng)著玩,說(shuō)干就干,于是我向樹(shù)上爬去;我剛爬一半,它“撲棱”一下就飛不見(jiàn)了。

  這時(shí),我哥哥來(lái)了,他說(shuō):“你看天上!蔽姨痤^一看,大吃一驚,它竟然在天上飛。越飛越遠(yuǎn),落在草叢中不見(jiàn)了。

  我轉(zhuǎn)身就往奶奶那里跑,想讓奶奶和我一塊去捉住它。奶奶說(shuō):“該回家了。”我只好放棄,跟著奶奶戀戀不舍地回家了。

  到家我把這事告訴爸爸,爸爸說(shuō):“是野雞,我小時(shí)候就沒(méi)見(jiàn)過(guò),那時(shí)候環(huán)境不好;現(xiàn)在環(huán)境好了,野雞也多了。如果環(huán)境再好一點(diǎn),還會(huì)有跟多的野生動(dòng)物出現(xiàn)!

  我聽(tīng)了爸爸的話,暗暗下決心,要保護(hù)好環(huán)境,讓家鄉(xiāng)的環(huán)境變的更好!

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 34

  每當(dāng)我看見(jiàn)我家院子里的小螞蟻在洞口進(jìn)去出來(lái)時(shí),我就想這樣一個(gè)問(wèn)題:螞蟻的洞里很黑,它們是怎么找到進(jìn)去出來(lái)的路呢?

  周日,我活捉了幾只螞蟻用膠水粘在紙上,用放大鏡觀察螞蟻,但發(fā)現(xiàn)他們頭頂上長(zhǎng)著一對(duì)觸角。而我想的問(wèn)題會(huì)不會(huì)和這個(gè)有關(guān)呢?我做了下面這一個(gè)試驗(yàn)。

  我將一些糖放在紙上,將一些面包屑灑在離紙不遠(yuǎn)的地上,而把三只螞蟻中的兩只剪去觸角,并把它們都放在紙上。不一會(huì)兒,那只有觸角的螞蟻站起來(lái)晃晃觸角,徑直向糖走去。而那兩只沒(méi)有觸角的.螞蟻卻像沒(méi)頭蒼蠅一樣,瞎轉(zhuǎn)了幾十圈,對(duì)糖好像無(wú)動(dòng)于衷。然后我用手將他們放在糖上時(shí),他們卻貪婪的吃了起來(lái)。經(jīng)過(guò)以上試驗(yàn)可以證明:螞蟻的觸角充當(dāng)鼻子、眼睛的作用。我真是高興得不得了。

  突然我又發(fā)現(xiàn)有一隊(duì)螞蟻整整齊齊的向面包屑走過(guò)去。這又是為什么呢?我跑到屋里去查百科全書(shū)!暗398頁(yè)……”有了!哈,原來(lái)螞蟻的尾部有一個(gè)特殊淋巴腺,能分泌一種特殊的化學(xué)物質(zhì),別的螞蟻也能用觸角感知化學(xué)物的作用:“有危險(xiǎn)!”“有食物,快過(guò)來(lái)!”等等,所以也稱作“氣味長(zhǎng)廊”。

  哇噻!原來(lái)螞蟻有著么多奧妙。

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 35

  我家的院子里有一棵楓樹(shù),楓樹(shù)下有一個(gè)螞蟻洞。

  螞蟻穿著一身黑衣裳,頭上長(zhǎng)著一對(duì)靈敏的觸角,一對(duì)眼睛又黑又亮。小螞蟻愛(ài)勞動(dòng),它們總是從清晨一直到晚上,東跑西奔,忙忙碌碌的,就是為了尋著食物。

  這天,放學(xué)了,我看見(jiàn)天空聚焦著烏云,螞蟻好像知道天要下雨似的,一群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的.隊(duì)伍,抬著食物或草根,忙著搬家。

  其中,有兩只威猛高大的黃螞蟻,好像是螞蟻王,不知道它們是為了爭(zhēng)食,還是為了爭(zhēng)爭(zhēng)情婦,或者是為了爭(zhēng)指揮權(quán),在打架,它們各不相讓,你咬我,我咬你,在地上翻來(lái)履去的,進(jìn)行殊死搏斗,再后來(lái),黃螞蟻體力漸漸不行,被黑螞蟻咬死了。黑螞蟻拖著黃螞蟻的尸體朝一個(gè)更高處走去。

  可是,拖著拖著,黑螞蟻也累倒了,想坐下來(lái)休息一下,不一會(huì)兒,黑螞蟻旁邊就聚焦了不少小螞蟻,而且抬著黃螞蟻的尸體,浩浩蕩蕩地向著另一個(gè)螞蟻洞走去。

  不久,天就下去了大雨,然后我再定睛一看,楓樹(shù)下一只螞蟻也沒(méi)有了。

  我恍然大悟,原來(lái),螞蟻也是“天氣預(yù)報(bào)專家”啊。

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 36

  我們的童年是充滿快樂(lè)的,但有一個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn),我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。

  夏天的時(shí)候,很熱,人就會(huì)用排汗來(lái)散發(fā)身體里的熱氣,但狗卻是把舌頭伸出來(lái),為什么呢?我的心中充滿了問(wèn)號(hào)。

  我去問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō)要我自己想。我想:我們熱的話汗腺就要出汗,那小狗的汗腺呢?我就拿了一個(gè)放大鏡,來(lái)到樓下小狗財(cái)財(cái)面前,我把財(cái)財(cái)?shù)拿荒ㄩ_(kāi),放大鏡一照,咦,汗腺呢,怎么沒(méi)有呢?我回到家,想:狗身上沒(méi)有汗腺,為什么狗熱的時(shí)候會(huì)把舌頭伸出來(lái)?肯定跟舌頭有關(guān)系,想著,我又跑了出去。我把放大鏡往財(cái)財(cái)?shù)纳囝^上一照,呀!原來(lái)汗腺在舌頭上呀!我百思不得其解。

  我回到家,把《十萬(wàn)個(gè)為什么》一翻,原來(lái)是:它的身體表面沒(méi)有汗腺,它的汗腺長(zhǎng)在舌頭上。于是,炎熱的夏天,為了維持正常體溫,狗就只好伸出它那長(zhǎng)長(zhǎng)的`、冒著熱氣的舌頭,通過(guò)舌頭來(lái)散熱、排汗。

  我發(fā)現(xiàn)了狗的汗腺?zèng)]有長(zhǎng)在身體表面,而是在長(zhǎng)在舌頭上的。我是一個(gè)小學(xué)生竟有一個(gè)這么偉大的發(fā)現(xiàn)!

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 37

  三年級(jí)的時(shí)候,媽媽訂了很多作文書(shū)給我看,其中一本吸引了我。這篇文章的題目是《大海的浮力》,主要內(nèi)容是:“‘我’和媽媽去海邊玩的時(shí)候,‘我’發(fā)現(xiàn)大海是有浮力的。原來(lái),‘我’以為是幻覺(jué)。經(jīng)過(guò)‘我’的實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)這是真的!笨赐赀@篇文章,我媽還一邊回來(lái)一邊帶我去玩。我也是抱著實(shí)驗(yàn)的心去嘗試的,感覺(jué)海水的浮力比淡水大;氐郊,我忍著疲憊開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。我先從客廳拿了一個(gè)大茶杯,然后從廚房拿了一個(gè)雞蛋,然后在杯子里放了3勺鹽,最后在杯子里放了雞蛋,當(dāng)然水是必不可少的。好的。準(zhǔn)備好了,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始。我仔細(xì)看了看雞蛋。咦?雞蛋為什么不動(dòng)?看著杯底,終于明白鹽沒(méi)有攪拌均勻,難怪!我拿來(lái)一根筷子,把鹽攪拌均勻。過(guò)了一會(huì)兒,杯底的鹽變稀了。蛋動(dòng)起來(lái)像剛醒的孩子。我興奮地看著雞蛋,坐車的.辛苦被拋到了九霄云外。慢慢地,蛋頑皮地露出它們的小腦袋。耶!我成功了。但是雞蛋會(huì)浮在清水里嗎?我覺(jué)得。為了證明這一點(diǎn),我進(jìn)行了第二次實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單,把鹽水倒掉,換成清水就行了。我做了我想做的,用清水代替鹽水。我等了幾分鐘,雞蛋還在水里昏迷不醒。

  !我成功了!我發(fā)現(xiàn)了浮力的秘密。

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 38

  平時(shí)作文課,我們都在教室里進(jìn)行的,而今天的作文課卻不是如此,老師帶我們走進(jìn)戶外觀察寫作文,我們運(yùn)用“看、聽(tīng)、聞、嘗、觸”等方法來(lái)觀察雨后的春天。

  我們排著隊(duì)伍走向公園,一路上我們看到了一只只小鳥(niǎo)歡快地在空中飛翔。它們一邊飛一邊“嘰嘰喳喳”地唱著歌。這歌聲真是讓人陶醉呀!

  樹(shù)叢中有許許多多像蠶寶寶似的小蟲(chóng)子。有的挺直了腰板在樹(shù)枝間來(lái)回爬動(dòng);有的身體縮成像蝸牛一樣的圓球。用小樹(shù)枝輕輕一碰它們,小蟲(chóng)子就會(huì)噴出一些綠色的液體。

  我們一路向前走去,我慢慢地閉上眼睛,呼吸著新鮮的空氣。一陣陣花香和樹(shù)葉的清香撲鼻而來(lái),讓我頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽。草叢中,長(zhǎng)著一株株蒲公英,我彎下腰,對(duì)準(zhǔn)它輕輕一吹,蒲公英就在空中飛舞,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只只白色的小精靈追逐嬉戲。

  瞧,那邊還有一棵高大石榴樹(shù),我們駐足石榴樹(shù)下觀賞那一朵朵鮮紅的石榴花,一陣大風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉發(fā)出“沙沙沙”響聲。樹(shù)上的露珠和樹(shù)葉落了下來(lái),真是下了一場(chǎng)清香的'樹(shù)葉雨!

  走出教室,細(xì)心觀察,我才發(fā)現(xiàn)雨后的春天別樣的美妙!

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 39

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我有了一個(gè)發(fā)現(xiàn)。

  那一天,我在墻壁上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蝸牛。我想:蝸牛是有益的動(dòng)物還是有害的動(dòng)物呢?于是我去問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“您自己做一做實(shí)驗(yàn)不就知道了嗎?”于是,我到房間里拿了一個(gè)饅頭,一根火腿和一片白菜葉,又到外面的墻壁上捉了一只蝸牛放在地上。然后,分別把白菜、火腿和饅頭放在蝸牛的旁邊。蝸牛一開(kāi)始時(shí),一直把頭所在殼里,后來(lái),它確定沒(méi)有危險(xiǎn)后,才把頭從殼里伸出來(lái),徑直爬向白菜葉上津津有味地吃起來(lái)。原來(lái)蝸牛是吃植物的呀!

  我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)之后,腦子里又產(chǎn)生了新的疑問(wèn),蝸牛的眼睛在哪里呢?我又跑去問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“只要用您的`眼睛仔細(xì)觀察,就一定能夠發(fā)現(xiàn)的!庇谑,我向姑姑要了一個(gè)放大鏡,仔細(xì)地觀察了起來(lái)。后來(lái),我在蝸牛的觸角上發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)小圓點(diǎn),原來(lái)這兩個(gè)小圓點(diǎn)就是蝸牛的眼睛呀!我高興的一蹦三尺高。

  我對(duì)我的這個(gè)發(fā)現(xiàn)感到十分驚喜,同時(shí)我也知道了一個(gè)道理:只要仔細(xì)觀察,就一定能夠有所發(fā)現(xiàn)。

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 40

  大自然就像一本無(wú)字的書(shū),只要你親近大自然,細(xì)心觀察,善于思考,就可以學(xué)到許多知識(shí)。

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,我閑著無(wú)聊,就站在陽(yáng)臺(tái)上觀賞家里養(yǎng)的花。突然,我看到了那盆長(zhǎng)滿刺的仙人掌,有點(diǎn)納悶:其他植物都有綠葉,這仙人掌怎么就沒(méi)有綠葉?而且它的全身長(zhǎng)滿了刺。我?guī)е@個(gè)問(wèn)題,迫不及待地查閱書(shū)籍,可是找不到答案。我問(wèn)了媽媽,媽媽也不知原因。后來(lái),我上網(wǎng)查了查資料,終于解開(kāi)了仙人掌的秘密。

  原來(lái),仙人掌最初生長(zhǎng)在沙漠里,那時(shí)它是有綠葉的。由于沙漠植物一年四季都遭受烈日暴曬,而且干旱缺水,其他植物都因缺少水分而枯死了。仙人掌為了讓自己能夠生存下去,葉子慢慢進(jìn)化成了刺,以便使自己體內(nèi)的水分不容易被蒸發(fā)掉,而且還可以保護(hù)自己不被動(dòng)物侵襲。

  哦!原來(lái)仙人掌的刺就是它的'葉子!我終于發(fā)現(xiàn)了仙人掌的秘密。我為自己的發(fā)現(xiàn)感到無(wú)比的自豪,內(nèi)心的喜悅簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

  我發(fā)現(xiàn)了仙人掌的秘密!這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我懂得了一個(gè)道理:對(duì)于大自然中的一草一木,我們要善于觀察,樂(lè)于思考,這樣才能真正解開(kāi)我們心中的謎團(tuán),學(xué)到更多的知識(shí)。

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 41

  走在大街上,身邊是許多形形色色的人們,他們的腳步都很匆忙。我決定拋開(kāi)一切,用一雙尋找美的眼睛去看世界。

  閉上眼睛,仔細(xì)地聽(tīng)!班编薄蹦菚r(shí)鳥(niǎo)兒的歌聲;“呼呼”那是風(fēng)兒的問(wèn)候;“呵呵”那是小朋友們歡快的笑聲……。

  漸漸睜開(kāi)眼睛,一切變得美麗起來(lái)。柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng),為行人掃去憂愁;花兒向陽(yáng)微笑,為大自然添光加彩;太陽(yáng)光滿四射,使這里充滿希望和生命的氣息。

  瞧!那邊跑來(lái)一只全身雪白的寵物狗,一定會(huì)給它的主人帶來(lái)好運(yùn)的,它閃爍的`大眼睛好奇地打量著這一切,然后回頭找它的主人。一位婦女推來(lái)一輛嬰兒車,嬰兒車中的小寶寶帶著粉紅色的睡帽,蓋著乳白色的毯子,雙手捧著一只奶瓶,可還在打著哈欠呢,大概剛剛醒來(lái)在吃早餐吧!迎面走來(lái)兩個(gè)老人,哪位老太太穿著淺藍(lán)色的襯衫和黑色的長(zhǎng)褲,老爺爺則穿著白色背心和深藍(lán)色中褲,兩人互相手牽著手,非常恩愛(ài),應(yīng)該是一對(duì)老夫妻在飯后散步吧。

  當(dāng)你用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去看世界時(shí),這個(gè)世界將更加美好。

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 42

  秋天到了(秋天寫的),我仰望蔚藍(lán)的天空,常?梢钥吹揭蝗喝号帕袨椋⑷耍⒆中位颍⒁唬⒆中蔚镍B(niǎo)類,在空中急急的飛這就是大雁。每當(dāng)我看到這情景,心中總有一個(gè)疑問(wèn):大雁為什么排列成"人"字形或"一"字形飛行呢?

  終于有一天,我正看書(shū),忽然看到關(guān)于大雁的問(wèn)題,文中也介紹了關(guān)于大雁的奧秘。

  大雁的老家在內(nèi)蒙古以及西伯利亞等地,秋冬季節(jié),那里氣候更加寒冷,白雪皚皚,在這冰天雪地里,它們找不到東西吃,便成群結(jié)隊(duì)到南方過(guò)冬.雁在遷徙時(shí),飛行紀(jì)律嚴(yán)明,行動(dòng)統(tǒng)一,讓有經(jīng)驗(yàn)的老雁擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)航,幼雁和體弱的大雁排列在隊(duì)伍的中間,排成"人"字形。這樣的隊(duì)伍,可以利用上升氣流在天空中滑翔,前面大雁的'翅膀在空中扇動(dòng)是,翅膀尖上會(huì)產(chǎn)生一股上身的氣流,跟在后面的雁可以利用這股上身的氣流,時(shí)而飛行,時(shí)而滑翔,節(jié)省體力,使自己到達(dá)目的地。它們以每小時(shí)68~90千米的速度飛行,前呼后應(yīng)橫掃晴空。飛行時(shí)不斷發(fā)出"咦喲""咦喲"的鳴聲,加強(qiáng)彼此間的聯(lián)絡(luò),不要掉隊(duì)。

  看了這資料我才發(fā)現(xiàn)大雁的奧秘,聽(tīng)了我的解釋,你對(duì)大雁是否有更深一層的了解了呢?

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 43

  放學(xué)后,我飛快地跑回家。哇!春天的景色可真美!屢屢紅色的晚霞在天空中漂浮著。小樹(shù)隨風(fēng)擺動(dòng),仿佛在對(duì)我們說(shuō):春天到了!春天到了!小鳥(niǎo)落到小樹(shù)的枝頭上,歡快地唱著春天的贊歌。

  美麗的景色讓我不禁放慢了腳步。忽然,我發(fā)現(xiàn)了一片新綠。走近一看,是一棵棵小草——它們有的已經(jīng)披上了綠色的外衣,愉快的.向我們招手;有的仿佛還沒(méi)有從冬季那漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái),不肯脫下黃色的外衣。為什么小草會(huì)在春天變綠?我非常好奇,百思不得其解,準(zhǔn)備回家好好研究研究。

  回家后,我迫不及待的打開(kāi)電腦查找起來(lái)。“功夫不負(fù)有心人”,我終于把小草在春天變綠的秘密解開(kāi)啦!

  原來(lái),小草之所以會(huì)在春天變綠,是因?yàn)榇禾斓臏囟仁诌m合小草的生長(zhǎng),而春天那明媚的陽(yáng)光更可以使小草發(fā)芽。小草發(fā)芽的時(shí)候會(huì)長(zhǎng)出嫩芽,嫩芽就是綠色的,所以,每當(dāng)那生機(jī)勃勃的春天來(lái)到時(shí),小草就變綠了。

  原來(lái),在生活中也可以學(xué)習(xí)到許許多多的知識(shí),我以后一定要留心觀察事物。

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 44

  有一次吃午飯的時(shí)候,我端起飯盒做好了盛飯的準(zhǔn)備。老師說(shuō):“盛飯!痹捯魟偮洌瑢W(xué)們就爭(zhēng)先恐后地沖上去盛飯,把過(guò)道擠了個(gè)水泄不通。我手腳慢了些,排在了后面。

  終于輪到我了,我一看排骨、土豆都是我愛(ài)吃的,就興沖沖地盛完飯菜往回走?墒窃诼飞衔也恢徽l(shuí)絆了一下,摔倒了,菜和飯都打翻在了地上。唉,真倒霉!這么好的飯菜沒(méi)了。就在我不知所措的時(shí)候,同學(xué)們熱心地圍了上來(lái)。小軍和小胖顧不上吃飯,拿起掃帚就幫我打掃起來(lái)。有的同學(xué)對(duì)我說(shuō):“快去食堂重新盛飯吧。”“飛毛腿”小超聽(tīng)見(jiàn)了,自告奮勇地幫我去食堂盛飯。大概過(guò)了兩分鐘左右,小超氣喘吁吁地回來(lái)了,手里仍拿著個(gè)空飯盒!笆程美锏'飯和菜都已經(jīng)沒(méi)有了,怎么辦?”小超著急地說(shuō)。他的話剛說(shuō)完,小龍就走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“我飯打得多,分點(diǎn)給你吧!”說(shuō)完,他就把自己的飯分給我。我鼻子一酸,連忙說(shuō):“謝謝!”愛(ài)吃排骨的小丁夾起自己的那塊排骨一邊往我的碗里塞,一邊說(shuō):“排骨給你吃吧,我減肥。”我執(zhí)意不肯,于是小丁把排骨撕成了兩半,一半給我吃。

  這頓飯比以往都好吃,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了美。

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 45

  暑假,我?guī)еd奮和激動(dòng)的心情來(lái)到了盼望已久的黃山。

  我們先到了西海大狹谷。這里的石頭一塊搭在另一塊上面,排得整整齊齊的,似乎是巨人搭的積木。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一塊很像靴子的大石頭,覺(jué)得很奇怪,便問(wèn)了一下導(dǎo)游才知道原來(lái)塊石頭叫“仙人曬靴”。這時(shí)我突發(fā)奇想:“大峽谷下面又會(huì)是怎樣的呢?”于是我便帶著好奇心把頭探了出去。沒(méi)想到西海大峽谷有這么高,連底都看不見(jiàn),這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)似乎要把我?guī)ё,這可把我嚇了一跳,便趕緊退了回來(lái)。這時(shí)的太陽(yáng)已經(jīng)偏向西邊了,于是,我們便向光明頂出發(fā),看日落去了。

  到了光明頂,整個(gè)黃山都在我們腳下,下面一片云海,仿佛置身于仙境。一開(kāi)始,太陽(yáng)還是金燦燦的,眨眼,太陽(yáng)就變成一個(gè)紅彤彤的大火球,把周圍的`云都映成紅色、紫色、還有金黃色的,真是五彩繽紛。沒(méi)過(guò)多久,大火球變成了一個(gè)的半圓形。緊接著,又變成了一把大鐮刀。漸漸的,鐮刀變成了一條線,這條線一半是紅的一半是金的,真好看。似乎是天上的織女不小心把這根線落在了人間。

  過(guò)了一會(huì)兒太陽(yáng)便消失的無(wú)影無(wú)蹤了,天上那紅紅的晚霞,好像一只火鳳凰,正在迎接黑夜的到來(lái)。

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 46

  李四光反現(xiàn)了隕石的來(lái)歷:牛頓觀察落地的蘋果,發(fā)現(xiàn)了地心引力。許許多多偉大的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明都離不開(kāi)細(xì)心的觀察。在生活中,也有許多小發(fā)現(xiàn),但我印象最深的試一次有趣的發(fā)現(xiàn)。

  有一次,我正在吹葫蘆絲,忽然我有了一個(gè)想法:葫蘆絲是怎樣發(fā)音的呢?我把葫蘆絲打開(kāi),發(fā)現(xiàn)葫蘆絲的`三根管上都有一個(gè)簧片。我對(duì)他非常好奇,他是怎么讓葫蘆絲發(fā)出這么美妙的聲音的呢?于是我用牙簽輕輕地戳了它,然后再把葫蘆絲裝上,接著一吹,發(fā)現(xiàn)只能吹兩個(gè)音了。這時(shí)候我大驚失色,不知道怎么辦好。只好老實(shí)跟媽媽說(shuō),媽媽連忙帶上我和葫蘆絲去找宋老師。宋老師看后說(shuō),這個(gè)可難辦,修修試試吧。于是媽媽和宋老師忙開(kāi)了。宋老師用牙簽把簧片慢慢地挑起來(lái),媽媽拿鑷子輕輕的夾著,一次失敗,有一次……終于,在媽媽和宋老師齊心合力,把我壓下去的葫蘆絲的簧片慢慢挑好了。接著,宋老師還要試吹。不行,變調(diào)了。又拆出來(lái)重新調(diào)簧片。經(jīng)過(guò)一次次的調(diào)試,廢了九牛二虎之力終于弄好了。宋老師告訴我,葫蘆絲的簧片就像人的喉嚨,破壞就不能發(fā)聲音了!

  經(jīng)過(guò)這次小發(fā)現(xiàn),我想:以后發(fā)現(xiàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),也要有個(gè)度啊。盲目亂弄只會(huì)弄出煩啊

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 47

  昨天晚上去吃飯,我意外地得到了一位阿姨送的拼裝玩具卡車。我對(duì)它愛(ài)不釋手,打算當(dāng)天就要裝好它。

  回到家,我立刻按照說(shuō)明書(shū)上的步驟一絲不茍地拼了起來(lái)。不一會(huì)兒,車身已經(jīng)拼好了,可拼輪子時(shí),我犯難了:兩個(gè)輪子怎么也裝不進(jìn)軸里。“怎么回事呢?”我百思不得其解。突然,一個(gè)白色空柱引起了我的注意:這個(gè)東西干嘛用的?我把它塞入輪胎里一試,哈,剛剛好!我興高采烈地繼續(xù)往下裝。快到最后了,我正想把車燈裝上去,可它老是彈開(kāi)來(lái)。我耐著性子裝了一次又一次,它還是外甥點(diǎn)燈——照舊!這下,我的雷公脾氣可上來(lái)了:“哼,我不干了!”我一怒之下,把未完成的模型隨手一扔,躺到床上睡大覺(jué)了。可躺下了,我卻輾轉(zhuǎn)反側(cè),怎么也睡不著!鞍,都裝一大半了,扔了可惜,還是趁熱打鐵,一定能成功的!”我嘆了口氣,從床上一躍而起。于是,我又拿起模型琢磨了起來(lái)。終于在經(jīng)歷了29次失敗后,我終于成功了!我欣喜若狂,開(kāi)始了對(duì)接工程。車輪和車身漸漸接近,“咔”一聲,兩個(gè)部分融為一體。哈哈,這真是世界上最悅耳的.聲音了!我看著這輛嶄新的玩具卡車嘖嘖贊嘆。

  執(zhí)著,是成功的基石;執(zhí)著,是對(duì)抗暴躁的有利武器;執(zhí)著,更是一種美好的品德!

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 48

  一天,我去公園玩,在路上走著走著我看見(jiàn)了一棵大樹(shù),樹(shù)底下有一些奇怪的東西。

  于是我好奇的走到了樹(shù)下。突然我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音,我被嚇得心里七上八下的。我到處尋找聲音的來(lái)源。我定睛一看一只甲蟲(chóng)在我邊上,它的身體黑黑的,像一個(gè)黑色的球,殼黑黑的,它有兩根又細(xì)又長(zhǎng)的胡須,六只粗壯的腳,上面還有很多毛。它的眼睛又黑又圓的,就像黑寶石一樣。

  我好奇地用手指去碰了一下它,它一動(dòng)不動(dòng)的。于是我又去碰一下它,結(jié)果它還是一動(dòng)不動(dòng)!耙稽c(diǎn)也不好玩。”我說(shuō)。說(shuō)完我的目光又被其他的事物給吸引走了。可沒(méi)想到過(guò)了幾分鐘,它又動(dòng)了。等我再去碰它,它又一動(dòng)不動(dòng)了。

  回家的'時(shí)候,我又往回看了它一眼,發(fā)現(xiàn)它又動(dòng)了,還在樹(shù)那里轉(zhuǎn)圈圈。我沒(méi)有再去動(dòng)它,而是回家了;丶液蟮奈彝ㄟ^(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》知道了為什么它一下動(dòng)又一下不動(dòng)的原因了。是因?yàn)樗惚軇e人的攻擊,裝死。我知道了這些知識(shí)之后,從此以后我就再在去碰甲蟲(chóng)了。我還跟媽媽說(shuō)了,媽媽還夸獎(jiǎng)我聰明。

  我們要認(rèn)真觀察身邊的事務(wù),就能發(fā)出許多有趣的現(xiàn)象。

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 49

  有一天吃好午飯,我像往常一樣高高興興地拎著小桶給班級(jí)實(shí)驗(yàn)地的植物去澆水。

  正當(dāng)我澆著水時(shí),一個(gè)小家伙映入了我的眼簾。它是一只很小很小的蝸牛,背著一個(gè)深褐色的“小屋子”,上面還分布著均勻的黃色條紋,看上去非常像一顆田螺。我被吸引了,湊近了觀察起來(lái):原來(lái)它的身體是白色的,看上去非常得柔軟,我慢慢地向它靠近,它似乎不想被我看到,盡力地蠕動(dòng)著身體。我實(shí)在太好奇了,于是將它抓起來(lái)放在一片小樹(shù)葉上,它馬上將身體縮回到了它那安全的“房屋”內(nèi)。我等啊等啊,終于它再一次探出了“腦袋”,這一次我還發(fā)現(xiàn)了它有兩對(duì)一大一小的觸角。我真想抓回去玩,但是我沒(méi)有那樣做,因?yàn)槲抑浪菍儆诖笞匀坏。于是我繼續(xù)澆水,小蝸牛繼續(xù)爬行。

  當(dāng)我澆好水,回頭看到小蝸牛已爬出了那片小樹(shù)葉了。它爬過(guò)的'地方留下了一條白色的線,我用手摸了一下,粘粘的,我似乎從這條白線中看到了它給我的留言:“謝謝你沒(méi)有抓我,明天我還來(lái)這里看你澆水,因?yàn)槲覀兪桥笥!?/p>

  我邊走邊笑往教室走去……

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 50

  “啊生活是多么的美,我發(fā)現(xiàn)了“美”。”可我們不知道人也“美”,人的“美”很多很多......

  生活的美到處都是,我們看見(jiàn)的景色......都讓我們感覺(jué)到快樂(lè),讓高興的人更高興,讓煩惱的人忘記煩惱。

  人的美無(wú)處不在,人的美不是看外表,人可以用衣服來(lái)打扮,也可以用知識(shí)來(lái)打扮,還可以用你善良的心來(lái)打扮自己? 界上用衣服來(lái)打扮自己的很多很多,用知識(shí)來(lái)打扮自己的很少,用你善良的心來(lái)打扮自己的很少很少。

  我的舅舅是個(gè)用來(lái)打扮自己的人,每天都穿著幾百到幾千的'衣服出去,別人只知道他的錢多,可不知道他沒(méi)有知識(shí)。

  我的哥哥就是用知識(shí)來(lái)打扮自己,他每天穿著普普通通的衣服出去,手里拿幾本書(shū),坐公共汽車的時(shí)后,就看書(shū),沒(méi)時(shí)間,還擠一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū),他的同事說(shuō)他“知之為知之,不知為不知,是知也;畹嚼蠈W(xué)到老......”

  我的媽媽是用善良的心來(lái)打扮自己,因?yàn)樗龥](méi)事就幫別人做事,所以別人愛(ài)和我的媽媽做朋友。

  讓我們一起發(fā)現(xiàn)生活,創(chuàng)作聲活。

  “啊生活是多么的美,可人也美。美你在那里,你可以來(lái)到我生邊嗎?”

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 51

  生活中有許許多多有意思的事,只要一留心就能發(fā)現(xiàn),我就發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事。

  有一天我口渴得歷害,就急忙倒了一杯熱氣騰騰的開(kāi)水?粗艺嫦胍豢跉夂韧,可太熱了,我拿了一根筷子拼命地在玻璃杯里攪。過(guò)了好幾分鐘水不熱了,我吁了口氣把筷子放在了玻璃杯里。我正想一口氣喝個(gè)痛快,大吃一驚―筷子斷了。

  我拿出筷子,它還是完好如初連裂痕都沒(méi)有,我又把筷子放回杯子,又?jǐn)嗔,我忘了口渴把手伸到水里,我要捏捏筷子看看到底有沒(méi)有斷,結(jié)果當(dāng)然是沒(méi)有斷,我絞盡腦汁也想不出筷子為什么像斷了一樣,只好去問(wèn)爸爸。作文

  “老爸,為什么把筷子放到水杯里筷子像斷了一樣?”我急不可待地問(wèn)。

  “光從一種透明物質(zhì)進(jìn)入到另一種透明物質(zhì)時(shí),傳播方向會(huì)發(fā)生改變!卑职滞A艘幌,“所以筷子就像斷了一樣。”作文

  “為什么會(huì)發(fā)生改變?”我又問(wèn)爸爸。

  “這就是實(shí)驗(yàn)結(jié)果,不用再向下問(wèn)了!卑职终f(shuō)。

  看來(lái)生活中有許多知識(shí)我都不了解,需要細(xì)心觀察向別人請(qǐng)教,這樣就可以獲得問(wèn)題的答案。

  生活中缺少了發(fā)現(xiàn)就像菜里沒(méi)有調(diào)料,無(wú)色無(wú)味。我們細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題使更多的新知識(shí)溶入我們的.大腦,我們的生活多姿多彩。

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 52

  一天晚飯后,我靠在沙發(fā)上看電視,爸爸走過(guò)來(lái),拍拍我的肩膀說(shuō):“兒子,幫爸爸把煙灰缸洗了!蔽乙豢,好臟!幾個(gè)浸的發(fā)胖的煙蒂浮在水面上。端著煙缸,一股嗆人的煙味直刺鼻孔!鞍职,你怎么老愛(ài)往煙灰缸里倒水,把煙灰剛弄得這么臟?”爸爸不好意思的笑了笑。我氣呼呼的拿著煙灰缸來(lái)到陽(yáng)臺(tái),順手把煙灰缸里的水倒在菊花盆里。

  第二天,我意外的發(fā)現(xiàn)菊花上的蚜蟲(chóng)不見(jiàn)了,仔細(xì)一看,全死了。怎么會(huì)這樣呢?難道是我昨晚往花盆里到的水?

  為了證明這一樣法,下午一回家,我就放下書(shū)包主動(dòng)幫爸爸洗煙灰缸。我想昨晚一樣,把煙灰缸里的水倒入菊花盆里,然后目不轉(zhuǎn)睛的.觀察著蚜蟲(chóng)的反應(yīng),過(guò)了一伙兒,它們有些煩躁不安,開(kāi)始在畫(huà)紙上爬來(lái)爬去。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我發(fā)現(xiàn)有的死在枝葉上,有的死在花盆里。原來(lái),煙蒂泡出來(lái)的水竟是治蚜蟲(chóng)的“良藥!蔽覟榇烁吲d地手舞足蹈。

  現(xiàn)在,家里的花兒要是長(zhǎng)蚜蟲(chóng),我就泡一些煙蒂水噴一噴,保準(zhǔn)“藥"到蟲(chóng)死。這個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)讓我明白了生活中處處有學(xué)問(wèn),只要你用心觀察,知識(shí)就在你身邊。

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 53

  冬姑娘剛剛離去,春姑娘就踏著輕快地腳步來(lái)到了我們的身邊。

  你看:柳樹(shù)姐姐抽出了新的枝條,長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,活像一個(gè)對(duì)著小河梳洗的小姑娘!公園里的花朵也不甘示弱,它們可美麗了!有紅的、有黃的、有紫的……它們有的還是花骨朵,有的已經(jīng)張開(kāi)了兩三片花瓣,有的全都開(kāi)放了,向我們露出了最燦爛的微笑。

  一聲春雷敲響了大地,冬眠的小動(dòng)物們都蘇醒了,青蛙又回到了小河邊,呱呱地唱起歌來(lái),繼續(xù)為人們消滅害蟲(chóng);小蛇一條條悄悄地爬了出來(lái),它們已經(jīng)開(kāi)始為新的一年在準(zhǔn)備食物了;我猜想著:森林里的`大熊貓也一定都出來(lái)玩耍嬉戲了吧?

  春風(fēng)吹拂著大地,人們脫去了厚厚的冬衣,換上了美麗的春裝。無(wú)論是在美麗的公園,或是在景色如畫(huà)的山林間,還是在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小河邊,到處都是出來(lái)踏青的人們,小朋友們?cè)诖猴L(fēng)里快樂(lè)地放著風(fēng)箏,他們奔跑著,嬉戲著,追逐著,真高興呀!

  春天在哪里,它在美麗的紅花綠草里,它在孩子們快樂(lè)的笑臉上,它在冬眠的小動(dòng)物蘇醒后忙碌的身影上,它還在人們的歡聲笑語(yǔ)中……

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 54

  在一個(gè)星期天的中午,我和媽媽一起包餃子,結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。

  媽媽拿出早已準(zhǔn)備好的餃子餡,然后又拿來(lái)餃皮,開(kāi)始包餃子。餃子包好后,看上去很小,可是煮出來(lái)后,發(fā)現(xiàn)餃子比原來(lái)大多了,而且浮了上來(lái)。于是我便好奇問(wèn)媽媽:“媽媽,為什么剛包好的餃子很小,放進(jìn)鍋里是沉在底下,而煮熟后的餃子卻很大,并且浮了上來(lái)呢?”媽媽無(wú)奈地?fù)u了搖頭說(shuō):“我不知道,你去問(wèn)你的無(wú)聲老師吧!”

  聽(tīng)了媽媽的話后,我只好帶著疑問(wèn)去看《十萬(wàn)個(gè)為什么》,結(jié)果在書(shū)中找到了答案。

  原來(lái),熱的物體是會(huì)膨脹的,餃子也不例外。餃子的`餡和皮的膨脹速度比水快,它們的體積則很容易增大許多,但是餃子的重量并沒(méi)有因此變大。而體積增大了,這樣單位體積的重量就減少了,餃子的體積就大了。既然餃子的體積大了,所以在水中失去的重量也大了,用原來(lái)那么大的浮力去浮起一個(gè)單位體積比原來(lái)小的餃子,當(dāng)然就不成問(wèn)題了。

  通過(guò)我的觀察和查閱,發(fā)現(xiàn)了餃子為什么會(huì)膨脹、浮起來(lái)的秘密,真是生活處處有學(xué)問(wèn),只要你勤于觀察就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 55

  今天,哥哥讓我做一道數(shù)學(xué)題,題目如下:把2、3、6、9這四個(gè)數(shù)填入下面的“□”里(每個(gè)數(shù)用兩次),每個(gè)“□”里只能填入一個(gè)數(shù),使得這個(gè)等式成立。□□×□□=□□×□□。

  我一看題目立刻想到一種簡(jiǎn)便的填法:23×69=69×23,調(diào)換兩個(gè)乘數(shù)的位置,積是相等的。哥哥說(shuō):“你填的這種方法,算式兩邊的兩個(gè)兩位數(shù)完全一樣。有沒(méi)有其他填法,使得左右兩邊的兩位數(shù)不一樣,但是積仍然相等呢?”我動(dòng)起腦筋來(lái),想到:我們可以把2、3、6、9分成兩組,使2×9=3×6,然后把2、9作十位數(shù),3、6作個(gè)位數(shù),得到23×96,再反過(guò)來(lái)把3、6作十位數(shù),2、9作個(gè)位數(shù),得到32×69,兩邊的積到底等不等呢?經(jīng)過(guò)計(jì)算我發(fā)現(xiàn)23×96=32×69,而且26×93=62×39。我又用兩組相乘后得數(shù)相等的四個(gè)數(shù)1、2、3、6做實(shí)驗(yàn),因?yàn)?×3=1×6,所以21×36=12×63,26×31=62×13。

  我還發(fā)現(xiàn)這樣的`算式,從左往右讀和從右往左讀是完全一樣的,就像“上海自來(lái)水來(lái)自海上”這句話。同學(xué)們,你還能想我一樣寫出更多滿足條件的算式嗎?

  我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 56

  星期六的早上,我睜開(kāi)朦朧的睡眼,一看天已經(jīng)大亮。我連忙穿好衣服,刷牙,洗臉,剛想吃媽媽準(zhǔn)備好的早餐。只聽(tīng)見(jiàn)肚里有股“咕嚕咕!钡穆曇,我想:多怕是餓了吧。于是,便匆匆忙忙地吃了早餐。

  可是,等我吃飽喝足之后,肚子里還是有股“咕嚕咕嚕”的聲音,我百思不得其解。于是,我便去問(wèn)知識(shí)淵博的爸爸。爸爸哈哈大笑地說(shuō):“你肚子里長(zhǎng)了個(gè)會(huì)唱歌的蟲(chóng)了!睆膹N房里走出來(lái)的媽媽說(shuō):“好孩子,別聽(tīng)你爸爸胡說(shuō),去翻翻資料吧!庇谑,我便去查找有關(guān)資料:原來(lái)我們吃進(jìn)了食物的同時(shí)也吃進(jìn)了空氣。饑餓時(shí),肚子里發(fā)出的“咕嚕咕嚕”的聲音就是胃里的空氣與胃液混合造成的。

  我們的消化器官每天都進(jìn)行著收縮運(yùn)動(dòng),這種動(dòng)作方便了在胃里消化不完的食物順利地通向小腸,食物移動(dòng)的同時(shí),胃里的'空氣擠在同一邊,也會(huì)發(fā)出“咕嚕咕嚕”的聲音。。≡瓉(lái)一個(gè)‘咕嚕咕!穆曇舳加羞@么深的學(xué)問(wèn)呀,知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的,我今天的收獲可真不小呀——我發(fā)現(xiàn)了肚子“咕嚕咕!钡拿孛。

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